打动人心的关爰留守儿童演讲稿汇编七篇.docx
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1、 打动人心的关爰留守儿童演讲稿汇编七篇_关爱留守儿童演讲稿 各位领导、同志们: 大家好! 今日能参与这个会议倾听领导的教导和先进单位的阅历介绍,我感到特别荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩,但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远,下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报: 太和六小地处沙河中路,县城边缘的城乡结合部,共有“留守儿童”256人(其中父母双方外出102人),占在校儿童26。05%。这些孩子远离父母,缺少家庭关爱,在心理、学习、生活等方面消失了较多的问题,严峻影响了他们的安康进展。针对这一现象,我们在县教育局、县妇联、县关工委的关怀和支持下开展了一系列工作,
2、加强了对“留守学生”这一特别弱势群体的治理和教育,将“关爱留守学生,构建和谐校园”,作为学校德育工作的重头戏,启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩,受到学生家长和领导的好评。 一、提高熟悉,建立组织 为提高对“关爱农村留守儿童”的熟悉,确保工作的落实,学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组,聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人,以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员,广泛发动社会力气,建立起以学校为中心,学校、家庭、社会相结合的立体教育网络,让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。 二、强化措施,标准治理 每学期开学,学校都要实行措施,通过家访
3、、问卷调查等方式,在社区、派出所的帮助下,对学生家长外出打工状况进展摸底调查,协作县妇联、县关工委,对“留守学生”进展梳理分析,依据“留守儿童”的家庭和托付监护人的状况,分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步标准治理,学校指定专人负责档案及治理工作,并依据学生变动状况,准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强学校与学生家长及其监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。 三、结对帮扶,责任到人 为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用,我们将“留守学生”的教育治理工作,纳入教师考核评估体系,制定了“关爱留守学生”责任制度,与学校的量化治理挂钩,将关爱留守学生工作落
4、到实处。学校建立了教师和学生“一对一”帮扶制度,准时把握留守学生状况,做好留守学生成长记录。 制度规定每个班主任、任课教师都是帮扶教师,必需通过联系卡向留守学生及家长、托付监护人公布电话号码,以便相互准时沟通;实行“四个一”制,即每学期对每个留守学生家访一次,每月与在外打工的家长至少电话联系一次;每月与留守学生至少谈心一次,重点帮扶一个父母均在外,托付监护人监护不到位,学习严峻滑坡或人格进展不健全、道德进展偏失的“留守学生”。要求教师要具体填好记录卡,制定个别教育治理方案,努力做留守学生生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的爱护人。 制度还要求每个班级都发动学生与留守学生结成互助伙伴
5、,很多学生自发的为互助伙伴捐钱捐物,有的在节假日或周末把互助伙伴带回家,共享家庭的温馨,形成了和谐共进的班级新风气。目前学校有记载的共有116人次的留守学生到过互助伙伴的家中,学生自发捐款、捐物价值639。6元。很多教师最初是被动地承受学校的任务,在与留守学生的交心中慢慢地融入了真情,一位教师动情地说“对留守孩子的关爱,其实收获更多的是教师,能得到这些孩子的信任和爱,是幸福的。” 四、开展活动,促进成长。 教育实践证明,内容丰富生动,形式敏捷多样的少先队活动是教育学生的有效途径之一,依据留守孩子的详细状况,学校筹划活动方案,定期进行人文关爱活动,组织留守学生积极参加,通过详细活动使学生从心灵深
6、处受到教育,从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动: (1)给“留守学生”熬炼的时机:从培育留守学生劳动观念入手,开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷(奶奶)做件事”的等活动,加强对他们进展如何自理家务、独立完成学业等问题的教育; (2)给“留守学生”爱的呵护。开展“手拉手,心连心”的“四个一”活动:要求非留守学生“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本事”,这一系列的活动拉近了“留守学生”和“非留守学生”的距离,消退了留守儿童的孤独感和失落感,让他们享受到了爱的.阳光;“为留守儿童献爱心”、 “送你一个微笑”、“同在蓝天下,共享一份爱”等主题
7、队会用真情、温情感化“留守儿童”,让留守学生感受到了集体的暖和; (3)给“留守学生”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动,鼓励“留守学生”磨练意志,自强、独立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37名,成为留守学生的学习典范。 (4)给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进展细心布置,使这里成为“留守孩子”询问、沟通、求助等的富有生气的“家”;开展丰富多彩的关爱活动。如组织教师、学生为留守儿童过生日;帮“留守儿童”整理家务;建立“心灵信箱”,搭建师生沟通平台;开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天,共有86位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话,圆了他们的“团聚
8、梦”。这些关爱活动,营造了深厚的“家”的气氛,让每个“留守儿童”真实感受关爱的阳光,真情的雨露,使他们也能同大多数学生一样不觉“留守”,不再孤独,欢乐生活,安康成长。 五、加强培训,形成合力。 学校利用春节、午收等务工人员返乡之际,通过致留守学生家长一封信等形式,与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。准时了解孩子的真实想法,协作学校的教育。同时利用家长学校对“留守学生”的托付监护人进展培训,学习儿童心理学和教育学学问,把握符合时代特征的隔代沟通、沟通的艺术,使家庭教育与学校教育形成合力,真正将共同关怀“留守儿童”的成长落到了实处。 “用大爱擎起碧空蓝天,让花季共享阳光恩泽”这是我们六小全部
9、教师对留守学生的心声,我们信任在县教育局、县妇联、县关工委等单位的领导下,关爱留守儿童工作肯定会如春风吹暖每个留守孩子的心,使他们在关爱中幸福欢乐地成长。 打动人心的关爰留守儿童演讲稿(篇二) 尊敬的领导、教师、亲爱的同学们: 你们好! 我是班的学生,我叫,是众多留守儿童中的一员,今日我代表留守儿童们说说心里话。 在我身边有许多和我一样,父母不在身边的孩子。我们和年迈的爷爷、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯们生活在一起,有的同学甚至单独一人在家。 每当看到别的同学牵着爸爸妈妈的手一家人高快乐兴的,我是多么艳羡呀!我多么想每天睁开眼睛就能观察爸爸妈妈关切的眼神、绚烂的笑容,多么想每天放学都能见到爸爸妈妈
10、劳碌的身影,多么渴望夜深人静或雷雨交加的夜晚爸爸妈妈能在身边,当我做错事被教师批判时、当我得到表扬时这全部的苦痛与欢乐我都想与爸爸妈妈共享。可是这小小的愿望却无法实现。有时我甚至有些恨爸爸妈妈,为什么要单独留下我。 爸爸妈妈,我深深地爱着你们。我知道你们背井离乡、奔波劳碌都是为了让我们生活得更好。 爸爸妈妈,今日我们学校来了很多叔叔阿姨,为我们送来了过冬的棉衣,我们兴中非常快乐,请你们放心,我们这个冬天不再严寒,请你们安心在外打工,我们肯定不会辜负您和全部关怀我们的叔叔阿姨,我们肯定会勤奋学习,立志成才,长大以后报效祖国,回报社会,传递爱心,把我们的祖国建立的更美妙! 在这里,我想感谢全部的领
11、导、教师们,由于至少在学校里我是欢乐的。有了你们的关心,我们才能享受那久违的父爱母爱,才能体会人间的关爱与真情,我们将以这份爱为动力,努力学习,用优异的成绩来报答你们。请你们放心! 感谢大家。 xxx 20xx年xx月xx日 打动人心的关爰留守儿童演讲稿(篇三) 大家好! 今日,很快乐来参与xx关爱留守儿童的见面会。在此,我代表县委、县政府对关怀我县留守儿童安康成长的领导及社会各界人士表示诚心的感谢!对在座的各位来宾和同学表示亲切的问候! 我县是个农业县,近几年来,随着社会经济飞速进展,农村退耕还林还草政策的落实,城市化进程的加快,大量的农村闲置劳动力快速向大城市转移,一大批农村劳动力到全国各
12、地的大中城市务工创业,他们的孩子留守在农村老家,由祖辈、同辈或学校代为照看。我们常说:“十年树木,百年树人”,教育的事情必需从娃娃抓起。可以说,“留守儿童”问题不仅是离乡农夫家庭生活中的一个问题,更是一个现实的社会问题。这需要我们集中全社会的各方力气,共同“关爱留守儿童”,为留守儿童赐予生活上的救助,精神上的关心,学习上的帮忙,为留守儿童的安康成长、学习撑起一片蓝天,使他们体会“社会大家庭”的暖和。在大家庭的共同关注下成为社会的有用之才。今日,试验二小给我们做出了表率。在此,我提几点盼望: 一是盼望各级各部门常常性的开展“关爱留守儿童”活动,使留守儿童和外出务工的家庭真实感受到党和政府的暖和。
13、让“留守儿童”的父母在远方工作得放心,让“留守儿童”在家乡学习、生活得安心、舒心。 二是盼望学校教师成为“关爱留守儿童”楷模。在日常生活中,教师要对“留守儿童”赐予更多的关爱,关怀他们的饮食起居和安危冷暖;在学习教育上,更要高度重视“留守儿童”的思想道德建立,帮忙他们树立正确方的是非观、人生观、价值观。学校的每位教师要切实负起责任,做他们生活上的”知情人、学习上的引路人、成长中的爱护人。 三是盼望留守家中的的小同学们要能够理解父母,他们在外辛苦地工作,不仅为城市建立作出了巨大奉献,是荣耀的劳动者,同时他们也是为了小朋友们有更好的学习和生活条件,盼望同学们肯定要珍惜父母的辛勤劳动,珍惜现在的良好
14、学习环境,从自己做起,从现在做起,从点滴做起,好好学习,每天向上。同时也盼望,小朋友们能树立“自尊、自重、自爱、独立、自强”的精神,英勇面对临时的困难,克制困难,在困难中磨练自己、熬炼自己,争做“长辈的小帮手、文明礼貌的小标兵、主宰自己的小仆人、家长省心的小强人”,努力把困难变成财宝,欢乐生活,健壮成长,把自己培育成为建立家乡、效劳人民的有用之才。 最终,预祝今日的见面会取得圆满胜利!祝大家欢乐!感谢。 打动人心的关爰留守儿童演讲稿(篇四) 各位领导、家长: 你们好! 很荣幸能有时机在这里作为家长代表发言。首先感谢观湖妇联成立留守儿童家长学校,让我们和教师之间可以面对面地沟通学习。 作为家长,
15、我特别自责,由于经济力量有限和工作的不稳定,不能保证孩子的上学条件,只能把孩子留在家里,由爷爷奶奶代为教育治理。尽管爷爷奶奶无私的爱着孩子,但孩子教育问题仍旧让我非常困惑,经常觉得有心无力。 我身边的家长也有同感,我总结了大家在对孩子的教育中存在的以下问题: 1、要求不严。由于年月的差异太大,爷爷奶奶对孩子提出的要求都尽量满意,无论这些要求是否合理。有的老人一味娇宠孩子,甚至到达了溺爱的程度。 2、缺少情感沟通。爷爷奶奶对孩子的关怀主要表达在物质方面,而对孩子的心理变化不能细心观看,缺少情感上的沟通。 3、不能进展学问辅导。孩子兴趣广泛,奇怪心特强,对什么事情都有“打破沙锅问究竟”的想法。但家
16、里老人文化程度不够,不能对孩子进展辅导。 4、由于与父母亲聚少离多,大多数孩子缺少亲情,认为父母不爱自己,心理封闭、自律性不强、成绩较差等。 面对这些问题,我们真的束手无策,期望和专家、教师沟通学习后,能弥补亲子关系的缺失和精神失落,更有效的引导、教育孩子,让他们的身心安康进展,健壮成长! 感谢大家! 打动人心的关爰留守儿童演讲稿(篇五) 敬重的各位领导,姐妹们: 大家好,今日我发言的题目是关爱留守儿童 关爱儿童是全社会共同的责任,是学校、家庭、社会必需关怀的.大事! 据有关部门统计,目前我国农村留守儿童已=万人,并呈连续增长趋势,现在,我们生活在乡镇和遥远山区的很多父母,为了给家庭更富足的生
17、活,远走他乡,远离亲人,一年四季奔波在各个城市中,他们留在乡村的孩子,有的靠年迈体弱的爷爷奶奶照料生活起居,有的托付给远亲近邻,我们的这些小伙伴们,每天享受不到爸爸妈妈亲热的摩挲,听不到爸爸妈妈关切的吩咐,见不到爸爸妈妈慈爱的笑容。他们受了委屈没有地方撒娇,有了好消息没有人和自己共享,在长期的情感孤独中,他们的性格从活蹦乱跳变得缄默寡言,从喜爱学习变得贪玩厌学,从积极上进变得消沉任性在生活、学习上遇到了不小的困难,心灵被蒙上了一层阴影。 “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”建立人人共享的和谐社会,是我们每一个少年儿童,渴望拥有的一种生活幸福、学习欢乐的成长环境,在家中的那些留守伙伴们
18、,更渴望来自我们大家的帮忙! 有太阳,世界才会有暖和;有春风,大地才会有生气。团结就是力气,让我们团结起来,每一个人都献出一份自己的爱心,关怀和爱惜留守伙伴们,让他们感受到社会大家庭的暖和,与我们手牵手,交朋友,一帮一,献爱心,结对子,共成长,生活在同一片蓝天下,奏响我们这个时代最和谐的乐章! 最终在一次祝福姐妹们:节日欢乐,家庭幸福美满!感谢大家! 打动人心的关爰留守儿童演讲稿(篇六) 尊敬的教师,亲爱的同学: 下午好! 教师,盼望您身体安康,同学,盼望你每天欢乐。此时此刻,我更想问候那些父母在外打工,寄住或租住在别人家里的留守儿童们:我是你们的朋友!盼望我可以帮忙你。我今年上四年级。开学初
19、,教师给我安排了一个同桌,她是我们班成绩很差的同学,所以我有点不愿意。后来,教师竟然交给我一个任务,让我帮忙她订正错别字。看看她每天乱蓬蓬的头发、脏脏的手和满本子的错别字,我真不想和她多说一句话,真盼望教师早一点将她换到别处去。但是,有一次教师听写完毕,发觉她的错别字太多找我们谈话,我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三个人一起生活的留守儿童。看来,她的头发乱是由于没有妈妈早早起来给她梳;脖子脏是由于没有妈妈每周给她洗一洗;迟到是由于没有人在身旁催促她,没有爸爸骑车送送;于是我试着去关怀她,给她讲题、帮她订背课文。经过半学期的努力,期中考试她的各科成绩都及格了。我很快乐,她很快乐,教师更快乐,我们都笑
20、了。 我深深地体验到:送人玫瑰,手留余香是一件开心的事情。留守儿童更需要同学的理解和帮忙,支持。“家长会”要召开了,我预备和同桌一起演一个相声,但是她背不会台词,说说她吧,她的脾气比我还大。我们班好几个留守儿童都是这样:脾气比别人的大,心好象也比其他人的小,动不动就生气,动不动就哭。据媒体说,留守儿童是一个弱势群体,由于缺少爱,他们比别人更简单焦躁,生活散漫,性格冷漠孤僻,心理简单产生各方面的缺陷,有的甚至走上违法犯罪道路。所以,一想到她是留守儿童,我就忍住,不生气。我急躁帮忙她克制困难,想让她在表演中享受到胜利的喜悦,感受自信的力气。现在,她比以前爱说话了,前天写的作业还受到教师的表扬,我比
21、她还快乐哩!听说她爸爸打工时老板拖欠的工资现在也发下来了,她妈妈会给她买新衣服穿吧?我的妈妈今年给我订了份少年文摘报,在我的恳求下,妈妈给我的同桌也订了。我想只要我真诚帮忙她,她肯定很快乐,学习也会和我一样好的。 同学们,伸出你的手,伸出我的手,让这些过早出巢的、羽毛还未长饱满的小鸟们感受到一份关心和爱惜吧!同学们,拿出一元钱,送出一份报,给她们一点学习上的帮忙吧!我信任,只要人人都献出一点爱,留守儿童也会有美妙的明天! 我的演讲完毕,感谢大家! 打动人心的关爰留守儿童演讲稿(篇七) 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们: 大家下午好! 今日我仅代表学校被手资助的贫困生向各位领导教师们道一声感谢
22、。 我是20xx级药剂(1)班的学生曹根云,20xx年毕业于武威市凉州区一个贫困落后的乡村中学。自幼姐妹众多,母亲多病,是父亲像母亲般的把我们拉扯大。一年前很荣幸被省卫校录用。我满怀激情跟着从未到过兰州的父亲来到这座神圣的医学殿堂,实现我的人生幻想,就在父亲离开兰州时他抖动的手从身上摸出仅有的38元,其中10元塞到我手里强忍着快要崩溃的心襄说:“我只有这些钱了,本想会剩下一百元,可谁知,你就凑和着用吧;回家后我再给你想方法借点,现在家里一分钱都没有了,你妹妹弟弟全拿光了”。并不停的嘱咐我肯定要好好学习,我怀着酸痛的心,随着感谢的泪水我为何当时不听父亲的话在市上卫校,只是为了一时的贪图,让父亲如
23、此的哀痛又无奈,看着父亲远去的背影,我静静的流下了泪水。父亲越走越远。父亲那苍白的头发依旧告知我,好好学习,父亲走后,此开头了我的中专生活,我也宣誓肯定要好好学习,以报答父亲从而转变贫困的家庭生活,挽救生活在吴广的日子中的母亲。因此我学习始终很好并在教师们的一次次的表扬声中,心灵得到一丝丝慰籍,同时也增加了我的信念和动力,经学校的资助和我自己的努力,这一年当中我都 拿到一等奖学金和助学金,就这样马上进入其次年的学习时,由于家庭的其次次突变,目前进了医院,上霜的生活父亲再次崩溃然而我也无望了,母亲的病使我失去了生活的领域;一年当中为了父亲能少一份负担,我节约全部物质,便利面便成了我生命的主食,许
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