急诊科日常工作总结8篇.docx
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1、 急诊科日常工作总结8篇急诊科日常工作总结篇1 本学期,我担当_年级数学教学工作,仔细学习教育教学理论,从各方面严格要求自我,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结: 一、仔细钻研教材,明确指导思想 教材以数学课程标准为依据,汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变小学生的数学学习方式,在课堂中推动素养教育,力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思
2、维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;构成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备好课,突出学问传授与思想教育相结合 不但备学生并且备教材备教法,依据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术,提高教学质量 课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别留意调动学生的进取性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得简便,学得开心,培育学生多动
3、口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立,学生成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,鼓励促进学生全面进展 我把评价作为全面考察学生的学习状况,鼓励学生的学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为教师反思和改
4、善教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的构成和进展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些提高,具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的进展。 五、仔细批改作业,做好课后辅导工作 布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改准时,仔细分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透切的讲评,并针对有关情景准时改善教学方法,做到有的放矢。 对后进生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,
5、提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了必需的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自我的缺乏,力争取得更好的成绩。 #514653 急诊科日常工作总结篇2 安全无小事,“隐患险于明火,责任重于泰山”,安全教育工作是学校的日常和中心工作之一。我们学校一向重视对学生开展安全教育活动。3月30日是第十四个全国
6、中小学“安全教育日”,我们全校上下行动起来,围围着“加强防灾减灾,创立和谐校园”主题开展了一系列活动,收到了较好的效果。 一、各班主任教师利用班会时间对本班学生进展安全学问讲座,主要讲解了“交通安全”、“食品安全、”“用电安全”、“运动安全”、“设施安全”等方面常识,教育学生关注安全,珍爱生命。 二、3月30日早上进行专题国旗下讲话,讲话人:化工3班李茜,演讲题目:提高安全意识,收获幸福安静。 三、充分利用班级板报,播送等多种渠道向学生进展安全教育,营造安全教育气氛,使学生耳濡目染,时刻提示学生把安全放在第一位。 四、把安全教育融入家庭、融入社会。广泛发动学生向家长、邻里进展安全常识讲座,使安
7、全教育成为家庭教育中的重要内容。 五、严格执行制度,要求班主任按时到各点签到,做好学生的考勤工作,防患未然,确保学生的安全不出纰漏。 六、保卫人员不定期对校门周边摊点食品进展抽检,防止摊主向学生出售过期、霉变食品。 七、对校园设施,院墙,厨房,消防设备,用电线路等进展了一次全面的检查,对发觉的问题准时整改。 八、每月都要开展一次管制刀 具、打火机等违禁物品的搜查,不放过任何可能产生隐患的环节。安全教育日活动总结九、每周学生放假,周日学生到校都安排专人进展路口护送,提示学生留意安全。 总之,我们紧抓安全这根弦不松,有条不紊地开展安全防范工作,极大地增加了我校学生的自我爱护意识,提高了学生的安全防
8、卫力量。 急诊科日常工作总结篇3 我是幼儿园的一名大班幼师,在这一年,我依据园领导的要求做着教学工作,圆满的把工作完成了,为我们幼儿园的教育做了一些奉献。现就一年的工作状况做个总结: 一、教学细心、急躁 为幼儿进展的教学,我必需要急躁,要细心。我教的是大班,大班的孩子已经在幼儿园承受两年的教育了,已经有一个根底,那我要做的是帮忙大班幼儿把幼儿园的学习渐渐的过渡到小学学习,对他们来说,教师需要去做的就是引导孩子们学习,因而我在教学的时候,是付出了无比的急躁的,就是盼望帮忙孩子们把学习给学好。当幼儿遇到难题时,我会教幼儿自己先去查找资料,不管是从书中找答案,还是上网查找答案,我都是细心的去教他们,
9、让他们先学会自己去查找方法,假如他们在不懂的话,我再去教学,如此做法,在这一年,大班幼儿独立解决问题的力量有上升,他们的学习成绩也是有进步的。 二、站在幼儿的角度上教育 大班的孩子,大多都有了自己的思想,就不能当成什么都不懂的孩子对待,而是要把他们当成小大人对待,由于什么都把他们当成小孩看,他们就总是得不到好的成长。我在处理孩子之间的冲突时,会倾向先了解状况,然后引导孩子熟悉自己的错误,学会为自己犯的错赔礼,然后让两人的冲突得到有效的化解。在幼儿难受的时候,会急躁的询问难受的缘由,像处朋友一样去劝慰他们,这样也就翻开了他们的心扉,更好的与我进展一个沟通。与幼儿相处,不能用大人的思维,要与幼儿持
10、平,站在幼儿的角度上去思索问题,这样才能教育好他们。 三、工作上有的缺乏 作为幼儿的教师,我这一年的工作,也是有需要改良的地方,工作的缺乏也是需要去改正的。这一年我进展的家访很少,对幼儿的家庭的了解不够,所以面对班里一些不好治理的孩子,我无从下手,不知道要怎么办,就是由于对其家庭了解不够,不能与孩子的父母进展有效的沟通,才无法处理好孩子的问题。那么在明年,我必需要多进展家访,深入了解幼儿家庭,这样才能找到根本缘由,那关于孩子们的一些问题也就能迎刃而解了。 新的一年,我必定会在本岗位上连续努力的,致力教好大班的幼儿,努力送孩子们进入小学学习。 #738660 急诊科日常工作总结篇4 班级安全教育
11、是学校整体安全系统工作的根底工程,要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用,就必需切实抓好班级安全工作,实现班级安全教育的“三结合”,形成班级整体育人优势。 一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢。 班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进展有目的、有规划、常常性的安全教育和治理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力气,实现安全目标,做好班级安全工作,形成班级整体育人优势的核心力气。班主任是班级治理的组织者和,是联系班级科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在详细实践中,班主任必需做到一要制定班级安全工作目标,与其他教育力气形成共识。二要落实班级安全教育的
12、内容,这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程治理,这是实现班级安全目标,使教育力气形成合力,增加实效的关键。 二、只有实现“三结合”,才能形成班级安全教育合力。 班级安全工作是由各个方面的教育力气共同进展的。要实现班级安全工作目标,班主任必需与各科教学、班队活动、家庭教育相结合,形成教育合力。 (一)与任课教师的学科教学结合 科任教师是班级安全教育工作的重要力气,班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点,延长教材内涵,拓展学生学问视野,从而到达科学、稳定和潜移默化的教育目的,更具有防患于未然的成效。要做好这一结合,一是要强化结合意识,进一步使每位教师以安全教育为已任;二
13、是要在教学中仔细探究安全教育的结合点,不断改良结合的形式和方法,把安全教育与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任教师的联系,统一目标,严格要求,齐抓共管,以增加安全育人的效果。 (二)与班队活动相结合。 班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用,开展好“自主性教育”活动,让学生在活动中自我熟悉,自我体验,自我感悟,自我教育。要做好这一结合,一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育,如庆祝“六一”儿童节过程中,依据义务教育法、未成年人爱护 法、交通法等法规中的有关内容,有目的地编排一些节目,让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与常常性训练相结合,如主题
14、活动:“珍爱生命、远离有毒物品”签名活动,“逃命自救演练”、“学校是我家,平安靠大家”征文活动等;常常性训练:每期组织一项“雏鹰争章”活动,进行一次“消防学问”手抄报竞赛,办一期“用电常识”黑板报等。 (三)与家庭教育相结合 学生家长的影响和教育的效力是构成学生承受班级教育的根底。家长的教育作用,不仅直接影响其学生本人,而且还影响到班级整风光貌和教育效果,因此班级安全教育必需与家庭教育相结合。要做好这一结合,一是建立班级家长委员会,办好家长学校,提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用,做好家访工作,主动与家长联系协作,了解学生在家的状况,汇报在校表现,统一教育要求,增加教育针对性和实
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