支教社会实践报告范文（5篇）.docx

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1、 支教社会实践报告范文（通用5篇）支教社会实践报告1 “有一种生活的，你没有经受过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。” 第一次支教心情很感动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。始终都在父母的细心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方的确很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理预备。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。 带着一份执

2、着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活的。 我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰难环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽敞的操场，。洁的绿化，大家都感慨如此优越的条件根本不需要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。 我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热忱欢送让我们很暖和，少一些旅途的劳累。其次天我们去学校访问校长并了解学校详细状况的，他们对我们的到来表示热闹欢送，向我们交代了上课

3、留意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的教师。由于我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。 第三天早晨安排小朋友破冰。印象中农村的小孩应当是乖巧大方的，对我们的到来生疏又奇怪。但事实证明我错了。支教的小朋友很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“教师”。第一天见面就有许多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级安排好座位，管好纪律。开头自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。 那天发觉龚礼佶很适合支教，很会哄小朋友快乐，站在讲台上滔滔不绝，很有教师的风范。薛龙很有亲和

4、力，特别。本文。由方的受小朋友欢送，被围得水泄不通。支教详细事宜由王玲负责安排，她很尽心尽力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。 自我介绍完毕后我坐在第一排小朋友旁边，向他们了解状况的并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点紧急，对上课一点阅历也没有，小学教师不好当啊。一个早上我们许多时间都是用来维持纪律的，这是个严峻的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机智，争强好胜，乐于表现。 我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜爱数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地。的，就和我谈起中国地图，我不得不成认他们很聪慧，而且多才多艺，比我当年强多了。后来

5、王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告知我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小孩子真不简洁，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感慨道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里选择出来，许多小朋友家境，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。 7月6号下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮助维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍旧很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估量下课后嗓子就哑了。我们把小朋友分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带着。我负责登记竞赛分数，程楠拍照，王玲帮助维持秩序。竞赛开头紧急

6、有序地进展，小朋友们。体荣誉感很强，参与竞赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家严密地团结起来，协调各方冲突。每轮竞赛结果出来，总是几家高兴几家愁，不过友情第一竞赛其次嘛，玩得快乐就好。最终顾梦颖带着的战龙队取得了团体第一名的好成绩。 小朋友的体力精力果真很好，一个下午的活动让我们个个疲乏不堪，他们照旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们竞赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到教师的鼓舞和表扬。回过来想想觉得他们很得意，活泼又布满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的欢乐。 这天下午是支教

7、来最累的半天。大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感受，多一份喜悦和收获。 7月8号早晨是我的地。课，最终要蹬上讲台了，有点紧急有点感动。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，由于里面有很多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分”，重点教他们如何熟悉地图，把握各个省市的名称、简称、地。位置和轮廓识别。小朋友很聪慧，瞬时记忆力量很强，一教他们立刻就能把握，提问时大家都争先恐后地答复。原来准备让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比拟好玩味性，但是由于有的小朋友没有预备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时竞赛。这节课上下来很顺当，我

8、很满意很快乐，不知他们收获如何。站在讲台上经受着由学生到教师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟。 突然想起韩愈师说里的一句话：师者，传道授业解惑也。发觉自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充实。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们根据你的要求努力做好每一件事的仔细和投入并取得成果时，那种感动和幸福是难以忘记的。他们凝视你那清亮的眼神，布满盼望和向往，永久驻留在我的内心深处。 孩子们天真和善，淘气得意，有时你会从他们身上看到生活的的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜爱和思念那种纯真

9、的感觉。从支教中我体会带小孩需要急躁和爱心，孩子们的心是很敏感的，极易受伤，要公平地对待每一个孩子，不要让他们觉得你有偏心。要学会敬重他们，鼓舞和表扬他们比粗暴地批判管用的多。正由于这些活泼得意的孩子，给我们的生命增加很多感动和责任。 支教的工作是艰辛的，支教的生活的是充实的，支教的心情是欢愉的，支教的感动是真实的。转瞬间支教已经接近尾声，虽然时间无情地消逝，但支教的情形仍历历在目，感受仍旧驻留心间。 我们踌躇满志地去，硕果累累地归。 带着幻想，带着笑脸，与孩子们共享教育甘甜。 托起盼望，托起明天，与孩子们共建情感源泉。 支教社会实践报告2 有这样一群孩子，他们渴望学问，寻求最单纯的幻想;有这

10、样一群孩子，他们用最纯真的心期盼你能为他们播撒盼望的种子;有这样一群孩子，他们远离父母留守在家，长期得不到父母的关爱;有这样一群孩子，他们以最真挚的情企盼你能帮忙他们翻开禁锢抱负的大门，放飞幻想的翅膀 他们就是农夫工的子女，他们就是一群被我们称作“留守儿童”的孩子，他们就是长期留守在大山深处的一群活泼得意、聪慧好学的孩子。为了使留守儿童能够安康成长，为了能使爱的正能量得以传递，山东科技大学爱起航支教团暑期来到菏泽市定陶县留守儿童学校，进展了为期10天的义务支教活动，以丰富他们的课余和学习生活，用我们的热忱与责任来感染他们，用我们的青春与幻想来引导他们，用我们的爱心与努力来关爱他们，使他们重燃对

11、生活的信念和对将来美妙生活的憧憬与向往，向他们传播一种全新的生活理念：“外面的世界很精彩!”用拼搏和努力换来的将来更美妙，现在的一切都是临时的，要敢于为了自己的幻想和追求而抗争，让他们的生活更有意义，更有动力，更有追求! “爱起航”12位志愿者一起亲历了这段难忘的历程。动身时，大家怀着对那片土地深深的向往，带着学问、爱心和激情;归来时，大家带着阳光雨露的气息，带着不尽的感慨和珍贵的收获。 心灵之旅 开头启程 XX年7月13日下午12名志愿者正式动身动身，满载着志愿者的一腔热忱和热诚，穿越城市与村庄，慢慢远离漂亮的海滨。7月14日早晨七点多在经受了十个多小时的颠簸之后顺当抵达菏泽定陶。一路上，队

12、员们虽然饱受长途奔波的劳顿和疲乏，但内心的期盼与渴望就仿佛汽车走盘山大路般一点点上升，大家早已在想像学校的样子，学生的表情 这里的孩子大多都是留守儿童，他们多少都有很多心理问题，他们特别羞怯内向、自卑，特别叛逆、倔强，还存在攻击性，喜爱打架，这一切的留守儿童特有问题又向义教队员们提出了新的挑战。山区交通不便、讯息滞后、经济落后等种种客观因素也导致了特别艰难的生活现状，而来自各大高校的支教团队之间的协调性是我们面临的又一大难题，这样的状况对队员们10天的义教也是一个严峻的考验。万事开头难，一切刚刚开头，生疏而新奇，虽然会有很多问题和困难，责任担子也很重，但既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 一言一

13、行，尽显真情 大家对各项工作都进展了周密的安排，同时团队还制定了严格的纪律：上午五点起床做早操，七点吃饭，八点到十一点二十;下午两点到四点二十上课，四点二十到六点为兴趣班，晚上六点半到七点二十是晚自习时间，八点之后则是每天的例会，对一天的活动进展总结、查找得失，并对其次天的授课内容进展安排。依据大家的专长和学生的水平，开设了音乐、美术、体育、弟子规、文明礼仪、趣味数学、英语、地理、安全常识等课程。刚到学校时，刘校长就告知队员们，10天的义教时间或许增加不了孩子们多少学问，但大家应当给他们传播一种全新的理念，一份对贫困生活不折服的信念。“授之以鱼，不如授之以渔”。队员们也试图通过不同的方式，为他

14、们翻开一扇了解外部世界的窗户，为他们播撒盼望的种子，插上放飞幻想的翅膀。 在讲课过程中，队员们还告知他们外面生活的多姿多彩和大学生活的欢乐，同时给他们讲了许多和诚信、责任、立志、成才等有关的故事，让他们谈谈自己的看法，结合他们的实际教育他们，盼望能赐予他们一种意识：积极向上的、安康的人生态度，百折不挠、乘风破浪的士气和信念，面对困难困苦永不言败的心理承受力量。 到达菏泽的第一天，首先面对的一大难题就是协调好跟其他团队的分工，最终我们争取到了负责四年级的主动权。而晚上就遇到了班里的一名小女孩因与一名男生产生纠纷却肯定要让男生跪下给她赔礼才肯罢休，我的队友们经过长达两个小时的谈话才最终说服小女孩回

15、去睡觉。那天晚上我们都很惊异一个十二岁的小女孩怎么会想到以这种方式来承受别人的赔礼，甚至疑心她是否心里有问题，后来才了解到原来他们的教师寻常就是这样来惩处犯错误的学生的，呵呵，真是应了琳姐那句话“只有不会教的教师，没有教不好的孩子”，每个孩子的每句话每个动作都是由他们的家庭环境和成长经受打算的，怨不得孩子，像那个小女孩不正是以他们的教师为“典范”去解决问题的吗?隋叔叔说这个社会是利合同均，而非平均安排，或许我永久也理解不了这句话所涵盖的深层社会规章，我也永久都理解不了这种所谓的资源安排不公合理存在的必定性。 在菏泽的每一天几乎无时无刻不在经受这各种视觉和听觉的冲击，直至麻木了我的神经。crys

16、tal，是琳姐给她起的英文名字，意为水晶。一个十岁的小女孩，一双水汪汪的大眼睛，瘦小的身体，柔弱的肩膀上承载着本不该属于她这个年龄该有的担子。那种担当，让人心疼。初到学校，这帮孩子的淘气捣蛋让我不自觉的就拿他们跟甘肃的孩子相比，脑子里满是甘肃的孩子如何如何懂事，如何如何听话，全然忽视了孩子的性本善啊。假如肯定要找一个转变我对这些孩子淘气捣蛋看法的理由，那么就是crystal吧。一个十岁的小女孩，妈妈由于腰间盘突出做不了重活，刚满十八岁的姐姐也由于受伤的原因胳膊不能用力，家里唯一的支柱爸爸也在前几天不当心跌入井中，几乎不能用力，一个家庭几乎全部的重担都落到了这个小女孩身上，洗衣、烧火、做饭。担当

17、着本不属于这个年龄该担当的一切，我想我永久都体会不到她的感受。这些孩子给我们这群大学生教师上了深刻的一课! 点燃盼望，收获阳光 对参与支教活动的队员们来说，这段经受真的是终生难忘、受益非浅的，从活动中得到的感动和收获真的是无法衡量，而我们从孩子们身上学到的远远比付出得多得多。支教使大家爱心涌动、激情燃烧，青春在二十天的爱心中得到了浇灌。十天的支教生活虽然清苦，但是苦中有乐，乐在其中，它转变了大家的人生态度，有人说孩子们的那份天真和淳朴让他的心变得更加纯洁了，这是一笔珍贵的财宝。 或许是由于支教地点的特别性，让我感觉这次菏泽支教才是真正意义上的短期支教，而我去年的甘肃之行只能算是一次夹杂着少许支

18、教成分的旅行吧!虽然只有短短的十天，但那十天里我们经受的阻碍和困难丝毫不亚于其它团队的二十天。闷热不堪的天气，每天五点起床，晚上十一二点睡觉的节奏在严峻挑战着每位队友的身体极限。也正是这次，我才真正体会到了作为教师的不易，每天要处理班级各种小冲突，小纠纷，一会儿这个肚子疼，一会儿那个头疼，中午要看着孩子们午休，晚上一次次地到宿舍维持纪律直到他们安稳入睡。每天想的是这个孩子为什么会说出这句话，那个孩子为什么会有这种举动，这个孩子为什么好，那个孩子为什么不好，每晚例会的内容除了孩子还是孩子，我最终体会到了什么叫一切为了孩子。相对于这次支教，我去年的甘肃支教更多的或许是初次支教的志愿者那种温馨浪漫的

19、队友情节和对支教的无限空想和向往吧! 从风雨中走过，与同伴的感情更深了;在艰难中团队在成长，大家也有了归属感。确实，这10天并不是一帆风顺，我们有过争吵，有过摩擦，也发生了很多的小插曲，好多事情大家都没曾预料到，也是第一次遇到，但不管遇到什么问题，大家都能团结协作，冷静对待，一起争论，找到解决问题的方法。支教活动已经接近尾声，那朗朗的读书声，那一张张淘气得意又布满盼望的小脸，那坎坷曲折的山间小路，那面积不大却承载孩子盼望的学校，那一切不行磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，却已经深深映在了每一个队员的脑海中，永久铭刻在队员们青春的天空里，永久记在XX年的夏天。 我知道，十天的时间太过短暂，我们的

20、力气太过微薄。但是，我也知道，我们的感情不会完结，我们的故事不会又终点，我们的爱会连续连续下去，然后收获更多的爱。在了解孩子们之后，一种义不容辞的责任感悄上心头，我们不能任凭给他们什么承诺，但是想要让他们信任自己会营造一个光明暖和的将来，贫困即使是与生俱来的，也绝不会伴随一辈子。 当我能亲身经受过支教中的种种，我明白爱的传递是一种职责，我们无权要求什么回报，宁愿把这看作一种情缘。而那短短十天的支教生活，更多的，是我们从孩子们身上学会了什么是爱，如何去爱，然后把这份爱和感动带回我们生活的地方，带给我们身边的.人。 支教社会实践报告3 原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了，像一般的大学生那更

21、没有考虑过自己的将来样，可是经过支教这件事以后，我的大学生活一下子饱满起来了。支教前，我像一般的大学生那样，每天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。但是，一次偶然的时机，我听说学校有招募支教教师的活动，一向对志愿者活动很上心的我坚决的报名了。而且，接下来的日子，我更加坚决自己当时的选择是对的。 或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很深，支教的日子里，我们彼此照看，付出着真心。还记得，我们总是担忧孩子们不能学好我们的课，我们不停地备课，不停地修改着我们的方案。那时，英语教师和她的助手备课到深夜，他们怕孩子们无趣，设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解，一句句的翻译，不停地修改

22、着课件。又担忧孩子们年龄差异大，大孩子们学过觉得无聊，小孩子们没学过听不懂，所以又设计了日语课。他们的真心付出，我们都看在眼里。虽然每天一两点钟睡觉，但是其次天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有埋怨，更没有退缩。由于看着孩子们渴望求知的眼神，我们已什么都不在乎了。 这次支教，我教孩子们的主要是手工课。这个课是由我和手工教师协作一起上的。我和手工教师都是第一次教小朋友，心里都有一丝丝的紧急。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画，大家一起动手帮助，心里无限的感动。其次天下午是我们美术手工课第一次开课，对于第一次教书的我们来说，还是很紧急的。于是，我和手工教师利用中午午休时间跑到卧房隔壁的空房间

23、里，进展一遍遍的彩排，担忧孩子们不协作，我们将上课的用词不断地修改。在我看来，不管做什么事情，就算是一件微小的事情，也要相当的认真，肯定不能敷衍了事。 有时候，一个很小的细节也有可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候，孩子们都相当的给力，全部的小伙伴一起帮助，看着小伙伴们每个人都带着两三个孩子一起做手工，一起画画，彼此的心一步步的拉近。这其乐融融的场面让我为之感动，让我觉得我们付出的努力都是值得的。当美术手工课快接近尾声的时候，有孩子跑过来问我明天有没有美术手工课，心里无限的感慨，可以给孩子们带来欢乐，让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里，我们更加得心应手了，变着法的给孩子们想有

24、创意的手工，看着孩子们欢乐的脸庞，我们也为之快乐。 我们仔细的对待每一课，哪怕是只有七个人的课堂，我们也尽力上好。可能是我们的真诚打动了孩子们，很快孩子们都欣然的承受了我们，辩论课上孩子们的仔细专注，数学课上孩子们的踊跃思索，英语课上孩子们的热忱洋溢，舞蹈课上孩子们的相互帮忙，故事课上孩子们的积极踊跃，美术手工课上孩子们的无限创意，安全课的生动好玩，一般话课的动感，音乐课的温馨，以及体育课的欢乐，我们都为之动容。或许，我们教的并不是那么的专业，但是孩子们的包涵与协作始终都在。 我们每一个人的真心付出，小孩子们都看在眼里，其实他们心里都懂。爱玩，永久是孩子们的天性。但是，他们也会仔细的吸取学问。

25、 这次支教最让我感动的并不是我为孩子们做了什么，而是孩子们给我的那坚决的眼神。当我夸奖孩子们时，他们会露出喜悦的眼神。当数学课思考难题时，他们会露出渴求学问的眼神。当美术手工课自由创作时，他们会露出欢乐的眼神。或许会有许多人反对支教，但是孩子们那真诚的眼神，那欢乐的神情，已让我不再想那么多了，唯一能够做的就是尽自己所能的教育孩子，给他们带来欢乐。他们那真挚的眼神将是我前进的动力。将来的日子还是需要靠他们自己去走，我们过多的担忧也无济于事，我们最需要做的就是能够给他们带去欢乐与陪伴。说实话，当看到孩子们努力思索，专心学好每一节课的时候，我会有一种冲动，我想要留下来连续教他们学问，连续陪伴他们。

26、但是，分别的时刻总是有的。大家总是说要是可以再多呆几天，几天就好。可是，天下没有不散的宴席。我们彼此的分别只是为了更好的相聚，愿大家将这份美妙永留心底，愿小孩子们可以健安康康，快欢乐乐的成长。这才是我们最美的愿望。 这次的社会实践活动对于我来说真的很珍贵。不仅仅是孩子们与我的关系，也有我与小伙伴们的朝夕相处。这年夏天，我遇到了一群不错的人，我们从生疏到熟识，从客气的对话到几个眼神就可以知道对方在想什么，我们一起吃饭，一起睡觉，一起备课，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔强。我们用真心感化着彼此，彼此的心紧紧相依。在年华最美的时间里，遇见彼此，做着最美的事。在将来的日子里，我将更加珍惜这段来之

27、不易的友情。或许有一天，我们还会一起回到那个镇上，探望得意的孩子们。一起回到那片田埂里，大声唱歌倔强。 看到孩子们脸上洋溢着热忱的微笑，对于我们来说，这已足够。我们可以给你们带来短暂的欢快，将来的日子还需要靠你们自己去走。盼望你们可以带着欢乐，英勇的生活，信任你们的将来也如今日一样精彩。 在这半个月支教实践的过程中，我们教会孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来很多乐趣，让他们接触到许多外界的新奇学问；另一方面，我们在艰难环境下进展实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在优渥环境中的大学生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，

28、而这种精神需要我们在实践中渐渐培育，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要担当一份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给需要帮忙的群体，同时也收获了珍贵的阅历。 每次的社会实践都是在给我们将来踏入社会积存阅历，只有我们仔细观看，认真总结才会丰富我们的阅历，增加我们的学识，为更好地生活制造条件，增加筹码。这次支教活动到达的效果总体而言是令人满足的，我盼望将来还有更多时机熬炼自己，也盼望有更多时机为社会做奉献。 支教实践报告xx年之九十四以上的居民都是少数民族，有佤族、傣族、哈尼族、汉族等，其中以佤族居多。西盟西与缅甸为邻，农作物主要有稻谷、玉米、小麦和油菜、花生、甘蔗及茶叶等，进展及其缓慢，是

29、一个国家级贫困县。我今年暑假有幸能到西盟进展支教活动，体验到了西盟的贫苦环境，领会到了阿佤人民淳朴的民风、热忱好客的民族风情，真使我受益匪浅，这半个月将是我人生中弥为宝贵的一份经受。 从杭州到西盟，坐车一共需五十多个小时。杭州到昆明，约37个小时，昆明到普洱，约8个小时，普洱到西盟，约7个小时。火车、汽车，铁路、柏油路、山路，平坦的、颠簸的，坐火车坐到脚肿，坐汽车坐到晕吐，甚至消失了高原反响，这一切，都经受过了。虽然路途遥远，吃了不少苦，但当我们几经奔波到达西盟的时候，却觉得这一切都是那么的值得。我们的活动受到了当地的欢送，普洱市团委书记、西盟县教育局副局长、县团委书记、副书记、学校的教师接见

30、了我们并对我们表示热闹的欢送。当地电视台也对我们进展了采访。在县团委工作的一名志愿者负责我们活动的开展，在各方面都安排得很周到。大至食宿、小至一个脸盆、蚊香。他叫魏巍，我们称他为最得意的人。在随后的迎宾晚会和篝火晚会，县团委邀请我们参与，并和普洱市市委书记、西盟县县委书记进展了沟通，我们的支教活动得到了他们的确定与支持，他们也给了我们许多珍贵的意见。我们还和他们拍照留念，当时还有些外国友人，也一起拍照留念了。我长这么大这是第一次见了那么多的大人物，真是兴奋啊。其次天还参与了当地古老而又神奇的祭祀活动，听说这祭祀活动以前是要用人头来祭祀的，直至一xx几的时候才废除了这一陋俗，现在是用鸡来代替。想

31、起当时在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛头骨，树上挂着的，陡崖吊着的，还有平地立起来的，三千多头牛头骨，阴深深的却又有着一种难以名状的神奇之感，这让我布满了严厉、崇敬之情。 我们的支教活动一共有九个人，均是平常比拟好的朋友。活动围绕“圆梦大学”的主题，旨在给那些小朋友带来一些外面精彩世界的信息，给以他们精神上的鼓舞，鼓舞他们好好学习，通过自己的努力转变自己的命运，走出偏僻落后的阿佤山，走向美妙的生活。我们的支教活动主要分大学励志教育、文艺加加油、安康美食party、趣味运动会这四个方面。我个人是负责励志教育这一模块的。我主要给他们讲了洪战辉自强不息、奋斗成才的故事，我想让他们明白，苦难并不

32、是我们博取别人怜悯的资本，奋斗才是最重要的。 短短一个星期的支教活动，我真的不敢说我们能给那些贫苦的小朋友带来什么。物质方面顶多也就是在杭州塘栖三小和学军中学捐的一千多本书和一些文具。至于精神方面，更不敢说什么了。但是我想，由于那里实在是太偏僻遥远了，类似的支教活动真是少之又少，我们做了，多多少少总能给他们一些盼望与渴求的。我们的活动在西盟县民族小学开展，就读该学校的主要是各乡村优秀的小学生（寄宿）和县城里的孩子。由于学校已经放假，学校食堂已经不再开放，加之那些乡村的小孩子也要回家帮助干农活，所以真正参与我们支教活动的，都是家里条件比拟好的学生。学校是本着自愿、切实可行的原则，安排了七十多名学

33、生来参与我们的活动。活动比拟好玩，我们给他们讲中国十大名校、世博会、三字经、洪战辉的故事，教他们唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、寿司，进行趣味运动会.我们把玩和学习结合起来，与他们以往所承受到的教育方式、内容很不一样，所以很受欢送。我们是住在学校的宿舍，每天早上和中午，那些得意的小朋友都来叫我们起床，都省了调闹钟了。 从实质上来说，我们到云南，很大的一个因素是我们想借此时机到云南旅游，领会一下当地的民族风情。而事实上，我们也确实见识到了许多新奇的东西，那是我们以前所不曾经受过的。云南是一个四季如春的省，而昆明更有“春城”之美称。正值夏天，我们却还是要盖棉被，垫棉被，饭店、学校都没有电风扇，事

34、实上也不需要电风扇。我们吃了许多特殊的云南菜，都挺辣的，虽然我不大喜爱吃辣。但那种辣，是给人一种热忱奔放的感觉的，辣得大汗淋漓，辣得浑身通透。其中我比拟喜爱云南的过桥米线。另外有许多我叫不上名的菜，其中药汤也可以当菜，酸醋米干是一边吃米干一边喝醋。这于我，都是比拟奇怪的。在昆明我们去了云南民族村、大观楼和翠湖，在普洱我们去了欣赏茶山，在西盟我们去了龙潭，并参与了一个迎宾晚会和篝火晚会，还有神奇而古老的祭祀活动。 或许许多人认为这种短时间的支教活动没什么意义，能给学生的东西很有限。前不久就有一个同学很直接地对我说，去到那么远的地方，花了的钱也不少，毕竟值不值得，有没有什么意义。我想，所谓的意义，

35、不是单纯地看外表的。就比方一个人花了许多钱到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙滩晒晒太阳，甚至都看都不看一下那“天际”、“海角”，人们会直呼，惋惜那么出名的景点都不去拍照留念一下。但细想，旅游是为了放松，猎取愉悦之感。那么，又有谁敢确定说游泳晒太阳的幸福比不上在那“天际”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、幸福感不同而已。所谓的“天际”“海角”也只不过是两块大石头罢了。就我个人而言，把一个学期辛辛苦苦做兼职的一千多块花到这次的支教活动，我还是觉得很值得。假如没有这一次的活动，我也到不了那么多好玩的地方，领会不到那少数民族的独特风情。假如没有这一次的活动，我也无法不知道我的生活条件其实比许

36、多人要好得多。假如没有这一次的活动，我也就不能结交了那么多的知心朋友。当只是普一般通的九个朋友经过了半个月的相处，吃、住都在一起，大家可以说说心里话，一起玩玩嬉戏、嘻嘻哈哈地闹，那些日子，那种欢乐，真的是很奇妙且难得的。在云南的朋友，会到车站接我们，安排吃食、住宿，介绍好吃的东西，带我们到一些地方玩，帮买好车票，细心爱护地安排好一切。在那些小朋友眼中，我是大姐姐，他们带着一种崇拜的眼神看我，亲热地叫我倩姐姐。我真的感到原来自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他们，和他们谈天，答复他们各种各样惊奇的问题，再也不能随任凭便了。我会可怕教得不好，所体会到的是一种责任感。在欢迎晚会上，大家都忍不住哭了

37、。当将要离开时，他们到车站送我们，拉着我们的手说不舍不得我们走，想让我们留下。但最终还是要离开了，车还是要开了。汽车渐渐地起动，那些小朋友，一边哭一边向我们招手.虽然只有短短的一个星期的相处，但我们已经产生友好的感情，由于我们都是真心相待的。对于他们，我们是亲切可敬的，对于我们，他们是可亲得意的。在西盟的欢乐与泪水，为我今年的暑假添上了最绚烂的一笔。 也还记得，在马上离开西盟的那天晚上，我们是和西盟县团委书记一起吃的饭，我们聊了许多许多。他给我们介绍了当地更详细的一些状况。其实许多乡村的小朋友都是很穷苦的。许多小学生都没有运动鞋，每天都是穿拖鞋去上学。寄宿的小朋友开学或放假的时候，就是简简洁单

38、地用一个蛇皮袋装两套衣服、一床被子就好了。依旧还记得我们第一天开展活动的日子是他们暑假刚开头的第一天。我们进校园的时候，校长正在给集合的学生进展暑假安全教育。我的确实确看到了那些黑黑的、用新奇奇怪眼神看着我们、衣着朴实、脚上穿着简洁塑胶鞋子，拖着一个个蛇皮袋的一群小孩子。快中午的时候下雨了，但还有一些学生没回家，他们是要等到中午才有车。雨始终在下，但他们没有伞，就在墙檐下躲雨，我们叫他们到教室里避一避雨，但他们都说不用了，那是一种对淋雨很习以为常、早已无所畏惧的口气和眼神. 如今我们在西盟的支教活动已经完毕，但我们的活动还远远没有完毕。我们商议要把活动连续进展下去。以“ours安康社”社团为活

39、动进展点，在杭州这边和一些小学、中学合作，提倡捐一些书籍、文具、衣服，再找一些赞助商，每个学期一次，把东西寄过去。我深知这不是一件简洁的事，面临的困难将会许多，但无论结果如何，我都会努力去做。这一设想已和西盟县团委书记达成了初步共识。这些，我不敢说我们要为西盟做些什么，选择这样的做法，只是源于我们各自本身。不是责任，不是义务，但总觉得要做些什么才心安。 这一次的云南之行，经受了许多东西，我所收获到的，不仅是游玩的愉悦，更有人生的思索。人只有经受过苦难，才能体会到生活的美妙，才会感谢生活并且仔细生活。阿佤山的人民常常唱的阿佤人民唱新歌里有一句是“江三木罗”，原意是爱和平、公正的英雄。我很喜爱这一

40、句，同时也对自己说，在生活中，我要做自己的“江三木罗”。 支教社会实践报告4 这是必需的，通识类课程不仅寓教于乐，在学科中查找趣味、提升规律思维力量、丰富了他们的眼界、吸引了他们对外界的向往而且调动了他们的生活常识，升华了他们的人生观、价值观和世界观。最终一点就是我们给孩子们的将来带去了盼望，鼓舞他们确立并坚持自己的幻想。认真想想，短期支教并不能给孩子们带来太多的专业学问和大刀阔斧的改革，我们只能从精神土壤进展栽培，帮忙他们形成乐观开朗的心理与人格。至于弊端，许多人都明白，是一种失落感。我们来去匆忙，好不简单建立了感情却又要画一个句号，让孩子们很失落很难受，甚至对支教不再抱有特别大的期盼。还有

41、的孩子甚至会埋怨我们的支教活动剥夺了他们的假期自由，固然这类孩子对外来人员可能有抵触，需要进一步的沟通，但假如没有达成全都，可能会陷入更深的囹圄。记得最终那天做告辞仪式的时候，有个平常特别顽强乐观的大男孩突然哭着不愿进教室，几位志愿者始终劝导不仅没有效果反而让他脾气更加急躁，后来我才知道他是对其中一个教员没有兑现自己赠书给他的承诺，固然这是我们工作人员没有协调全都的工作失误，在操作时，有个教员自认为一颗签名篮球更适合那个孩子，所以转变了打算。固然，最终那个孩子还是走进了教室，也理解了那个“兄弟”一般的教师。从这件事我们可以看出孩子们一旦开头信任你，你不能出半点过失，不然就会给他们造成心理阴影。

42、但是我认为更重要的任务是告知他们要学会理解工作人员的辛苦，不能过于倔强，那就演化成了不懂事。 其次，我们感受到了乡村生活的特殊与满意、收获了感动的友情与体验了充实的经受，我们与同行的队员以及大别山的孩子们形成了良好的友情，我也从这段经受中看到了武汉大学学子以及学生组织的优秀，互帮互助的精神与同一颗公益心带着我们前行。唯一一点打击是，在这次吴天祥小组的行动之前，这里有来过另一个学校的另一支团队，个别特别有想法的孩子把对我们的不满在课堂上直接提出来甚至是与教师相顶撞让我们特别绝望和难受，固然，经过磨合与理解，孩子们也慢慢地放下锋芒，融入进来了。总之这段支教生活于我是特别难忘的，假如去量化评估，我们

43、不知道所付出的是否与所收获的相抵。所以我不敢妄断作用在我们身上的不利之处许多。孩子们在学习，我们也从孩子们身上学着做自己。 最终，从社会群体来讲，我想，那里的居民应当对我们是比拟友好的，且不说旅游效应等经济效应，单纯说教育意义，我觉得一群热血青年挺进大别山必定会给那里带去或多或少的正面影响，是对教育重要性的一种强调，寄盼望于全部的孩子都能顺当承受教育。穷乡僻壤固然，这次支教对象虽然是贫困地区，但是还只是一个镇级的中学，不是我想象中的那么贫困，这里的孩子也不是我想象中的那么纯真朴实，许多都事情不需要我们解释他们自己都理解，许多想法我们以为他们不会有但是他们素以为实。 最终一堂课是我们的欢迎会，孩

44、子们和我们打成一片，这一次没有过多的泪水，只有孩子们在赠送的书籍中获得欢乐与满意还有对我们的感谢。我们也感谢孩子们赠与我们这一段日后回忆起来值得热泪盈眶的时间，不虚此行。我发自内心觉得我们给他们带来了更多的正面效益，关于大学生短期支教，我们不行向舆论风向妥协而因噎废食，公益之路总该有人明智地前行。 支教社会实践报告5 又是一年盛夏，三下乡社会实践也如期而至。去年只是个副队的我没想到今年还会参与三下乡活动，而且还担当了队长的重任。 20xx年xx月xx日，当汽车开动的那一刻，筹备已久的三下乡活动最终拉开了序幕。一路上，其实内心是感动的，可我外表照旧是一副淡定的样子，听着音乐看着窗外的风景，单独乐

45、呵。下车观察学校的那一刻，我知道， xx天的支教生活正式开头了。 原以为我这个从小就生活在城市里的孩子会不习惯农村的生活。但是去到我发觉学校的环境真的很不错，校长和村委对我们的到来都表示特别欢送，特殊是校长，特别热忱，不仅给我们的队员们安排了3间教师宿舍住宿，还不停地询问我们还缺少些什么，给了我们最大的支持，这让我们感到特别不好意思。 学校的环境相对于去年好了很多，去年我们只能在教室里把课桌拼起来睡在上面，而今年我们就睡在比学校还宽的上下床上;去年我们需要自己拿转头搭灶，需要自己拾柴升火，而今年我们就有现成的厨房，用煤气灶炒菜。学校还有篮球场、乒乓球桌等体育设施，不仅给平常的教学带来了便利，而

46、丰富了队员们的课余生活。 今年很圆满，我并没有教书，但是身为队长的我始终在观看着这xx天队员们以及这群孩子们的状况，带给我不少感动。 孩子们对我们的到来始终布满了热忱，每天都早早地就在校门口侯着。那是城市里难以见到的场面，当校门口翻开的那一刻，他们脸上露出了绚烂的笑容，背着他们的小书包你追我赶地跑进了校园。那是他们对学问的渴望，在他们眼中，上学是一件特别开心的事，特殊是我们三下乡期间，我们教于他们平日里接触不到的新奇学问，让他们感到特别新颖，这促使他们每天都准时到校，期盼着吸取更多的学问。他们对学问的渴望，对学习的憧憬是我们应当学习的。这更加警醒我们，在平日的大学生活中应倍加珍惜我们猎取学问的

47、时机，仔细学习教师传授给我们的学问，更不应当选择逃课了。 孩子们脸上单纯的笑容，纯粹的想法，都是我们憧憬的。即使这世界再怎么简单，内心的纯洁照旧是要保持的。马上步入社会的我们，应当珍惜这份单纯与纯粹的美妙。 在汉字拼写大赛上，那个爱哭的小女孩由于不会两道试卷上看拼音写词语的题目，难过地流下了眼泪。不管教师们怎么劝，不管教师们拿什么食物哄，不管教师们怎么想方设法逗她玩，她照旧沉醉在自己难过的世界里。当我束手无策时，我看到一个特殊有感受的画面：其他完成试卷的小朋友们，一起来到她的身边，将笔塞到她手里，握着她的手，一笔一划教她填满了空白。在我的鼓舞下，小朋友们赐予她掌声，并挨个和她说“你真棒”，还帮

48、她擦汗脸上的泪痕。 “友情第一，竞赛其次”，这句话在这一刻表达得淋漓尽致。在孩子们的世界里，并没有我帮你完成试卷，我就可能不是第一名了的想法，他们只知道，同学由于不会做题而哭了，就应当赐予她帮忙，让她别再那么难过。 孩子们的思想犹如一张白纸，多年的经受像彩色的画笔使那张白纸变得五彩斑斓。对于孩子们来说，他们经受了亲情、友情，或许经受了亲人的离去，留守家庭的无奈，每个人都有他们专属的图画。 每个孩子都有着不同的性格，他们或顽强，或好强，或脆弱。看着一年级的孩子，由于画画不好，看拼音写不出字，就会流眼泪，哭得特殊难过的时候，我不禁想到我小时候。小学时，初学跳绳，可是怎么也跳不好，总是跳两下就被绳子绊倒，好强的我也会因此而哭泣，怪自己的不争气。 慢慢长大的我们，或许看过勾心斗角，尔虞我诈，为了到达目的不择手段，别觉得世界