示范校个人工作总结.docx

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1、 【校卫队工作总结】示范校个人工作总结 更新时间：2023-06-02 来源：工作总结 投诉建议 政教处工作总结 政教处工作总结 2023-02-03 社会保障个人工作报告 2023-02-03 小学语文教师研修总结 2023-02-03 2023扫黑除恶工作总结共享 2023-02-03 制止燃放烟花爆竹工作总结 2023-02-03 【-工作总结】 最近发表了一篇名为示范校个人工作总结的范文，感觉很有用处，为了便利大家的阅读。 篇一：示范校阶段性工作总结 示范校阶段性工作总结 我系示范校建立工作于2023年5月正式启动，先后经受了工程申报阶段，佐证材料预备阶段，复审材料细化阶段，将来还要有

2、工程建立落实阶段。在前三个阶段中，在长达七个月的时间里，在示范校的材料预备中，每个阶段我们都倾注了大量的心血，机械工程系在每个阶段付出的同时，也有收获，也有提高，更有内涵上的提升。总体说有三个方面的收获： 一是对师范校建立的熟悉有了实质性的转变。在示范校工程申报初始阶段，我们只是认为国家的建立工程特别浩大，离我们也特别遥远，我们也不具备示范校的实力，领导布置的工作任务，就是把它当作命题作文来做。固然示范校工程能够争取胜利，必需得益于学院领导班子具有战略性的进展思索和历史性的进展定位。随着学院领导质量建立年工作的一次次推动，学院进展的规划前景也渐渐明析。特殊是在这次千载难逢的进展机遇中，学院领导

3、以敏锐的目光，以绝不放弃的气概，以知难而进不甘落后的信念，抓住了进展机遇，国家示范校建立的荣耀使命历史性的落到了我们肩上。示范校建立是国家加大中职教育的重要举措，能够争取到示范校的建立工程，无疑对牡丹江技师学院转变现有的格局，加速技师学院的内涵进展，提升和扩大社会影响力将会起到积极作用。示范校建立将会转变技师学院的进展命运，将会鼓励我们为国家的经济建立培育更优秀的人才，将会为社会的进展做出更大的奉献。 二是在示范校申报佐证材料的预备当中看到了盼望。我们在示范 校建立当中主要担当数控专业的示范建立，预备佐证材料是一个比拟苦痛的过程，思想汇报专题假如要是没有肯定的史料积存，假如平常对工作不上心，或

4、不留意留有痕迹，将很难供应具有有说服力的、详实的佐证材料。机械工程系在以往的工作中，比拟注意工作的规律性，也比拟注意教学工作的标准化，在详细的教学工作中，针对如何提高教学质量，做到了从实际动身，做到了做扎实工作。多年来较好的坚持了在学生当中，开展了学科学问竞赛和实操技能竞赛。坚持开展了教科研工作和教学专题研讨，在说课、公开课、集体备课中，都有较丰富的资料积存。在省级国家级课件、论文、教案、录像课大赛中都取得了优异成绩，并获得了各种先优证书。屡次参加了省市技能大赛并取得教师组、职工组团体二、三名的好成绩，在校企合作中，在工学结合中，在实施一体化教学中也都具有详实的成果和记录。此外在教师培训方面，

5、在参加企业课题讨论方面，在常规教学治理方面也都做到了有过程，有记录。经过我们的细心预备，通过我们的努力，为示范校建立供应佐证材料尽到了我们的职责。通过这些佐证材料，也让我们增加了建立示范校的信念。以前没有示范校的建立，我们已经取得了肯定的成绩，如今有了示范校建立，我们还会在示范建立的引领下，取得更大的成绩。 三是对示范校建立的内涵有了很大的提升。范文写作示范校的建立，建立什么？怎么建？是摆在我们面前的重要课题。建什么？主要是建立新型的人才培育模式，新型的课程体系，新型的教学模式，新型的评价模式。通过转变以往的传统的教学方式，以培育模式的创新，带动师 资队伍的培育和提升，以校企合作的推动，提高学

6、生动手力量和职业技能的培育和提高。怎么建？示范校建立不是一个人、两个人的事，也不是一个部门、两个部门的事，必需要集集体的才智。示范校建立实质就是一个过程建立，是一个全员参加、全员提高、全体受益的过程建立。这一过程也是极其困难的过程，在此当中面对诸多的课题我们要调研、要探究、要尝试、要挖掘、还要创新。我们还要有充分的思想预备，还要打一场前所未有的，事关我们前途命运的硬仗。我们信任示范校建立是通过两年的建立期，会让每一位教师在内心深处受到一次洗礼，让每一位教师的自身素养得到一次提升。这两年是我们必需要付出的两年，它关系到我们将来在中职教育中，如何以独有的特色立足于社会，如何在竞争中展现引领辐射功能

7、。示范校选择了我们，是我们的荣耀。用我们不懈的努力，就可实现我们的骄傲，信任在两年的实践当中，让学生傲慢，让家长欣慰，让社会称道的一天肯定会降临。 缺乏：一是教材编写难度太大，是否可以适当调整。 二是教师参加的意识还要教育提升，激发参加的积极性。三是组建示范校建立专业建立团队，专兼结合的开展工作。 篇二：学校团队个人工作总结 2023年，我市学校团队工作根据省委十届四次全会、全国少工委五届五次全会、团省委十二届二次全会和团市委十五届三次全会部署，围绕学校团队组织根本任务和纪念建国、建队60周年、五四运动90周年等重要节庆，抓基层、抓落实，坚持用社会主义核心价值体系教育引导青少年学生，大力推动品

8、牌活动普及化、工程化和社会化，促进学校团队工作机制创新和活动创新，充分发挥团队组织先进文化在净化未成年人成长的社会文化环境中的积极作用，效劳侨乡青少年安康成长。少先队江门市工作委员会被广东省少工委评为2023年度“广东省少先队工作先进单位”，市教育局副局长、市少工委主任叶一鸣同志被广东省少工委授予2023年度“广东省少先队先进工”称号。 一、以体验教育为途径，切实加强侨乡青少年思想道德建立 1、深入开展各种主题鲜亮的教育活动。团市委、市少工委联合下发关于做好庆祝建国和建队60周年工作的通知等文件，引导全市学校各级团队组织紧贴青少年的现实生活，抓住纪念建国60周年、五四运动90周年、建队60周年

9、、志愿效劳活动月、“5.12大地震周年纪念”和母亲节等契机，开展一系列主题鲜亮的教育活动，如江门市景贤学校开展纪念五四90周年暨诗歌朗读竞赛;江门市中医药学校开展“庆五四，我爱祖国”文艺晚会;范文TOP100蓬江区紫茶小学开展“献出千颗心，举起万斤爱”牢记5、12活动;江海区礼东小学开展“心中的领巾永久红 ”庆祝建队60周年演讲竞赛;新会圭峰小学开展清明祭扫烈士墓活动;开平市西郊小学开展“我是妈妈的好帮手”相片征集竞赛等让广阔青少年学生在活动中争当学校道德榜样、践行文明新风，把公民道德标准和社会主义荣辱观真正融入到学习生活中，把“八荣八耻”的详细内容转化为自觉行动。据统计，去年全市各级学校团队

10、组织开展青少年思想道德主题教育活动达6000屡次。 2、深入开展义工意识教育。在青少年学生中进一步宣传推广义工精神，不断完善青少年学生参加义工效劳的治理机制，积极加强学生义工的引导和培训，探究将参加义工效劳纳入学校德育教育的必修课程。同时，联合市教育局和义工联出台关于在三区学校少先队组织中建立健全红领巾义工预备队的通知，以此将红领巾学雷锋活动与义工效劳体系有机连接起来，借此探究在广阔侨乡少年儿童中形成长效的学雷锋志愿活动机制，为我市学雷锋活动注入新的活力，使今日的学雷锋积极分子，成为明天的义工。最全面的范文参考写作网站在团市委的指导下，江门市景贤学校已经尝试把义工效劳纳入学校其次课堂的教育综合

11、实践中。蓬江区和江海区分别有12支和24支“红领巾义工预备队” 成立。 3、深化江门成人宣誓日系列教育活动。针对18岁这个在青少年成长过程中具有转折意义的重要时刻，进行成人仪式教育活动，对青少年进展社会主义核心价值观教育，不断增加青少年的公民意识和社会责任感，引导青少年弘扬和培育民族精神，陶冶情操，提高本事，学会关怀他人、关怀社会。去年10月至 11月期间，团市委和市教育局、市精神文明办结合当前“加强义工建立”和“全国文明城市创立”工作，广泛开展了以“爱国青春奉献”为主题的2023年江门成人宣誓日教育系列活动。内容包括“心系祖国，安康成长”公民意识教育、“侨乡历史，我爱我知”主题教育、“知荣明

12、耻，青春奉献”成人预备期义工(志愿)效劳教育等。全市有36000多名18岁青年参与去年的成人宣誓，并获赠2023江门成人宣誓日纪念册。 4、出版科学进展与五邑青少年工作讨论论文集。去年5月份，团市委把在全市共青团组织中开展青少年工作课题讨论和在全市学校团队干部中开展“学校团队工作与德育教育”论文征文竞赛的优秀作品结集整理，出版了科学进展与五邑青少年工作讨论，收集67篇，以此对我市共青团和少先队工作珍贵阅历、创新做法进展总结提炼，更好地指导新时期学校团队工作。 二、以素养拓展为内容，全面提升侨乡青少年综合力量 1、积极践行“雏鹰争章”新体系。一是全面参加“南粤雏鹰之星”竞赛活动。为深入贯 彻落实

13、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和全国少先队辅导员工作纲要，推动我市中小学素养教育进展，更好地效劳侨乡少年儿童安康成长，2023年5月，市少工委结合省、市少先队先进个人和集体的评比工作，全面发动全市广阔少先队员积极参与广东省首届 “南粤雏鹰之星”竞赛活动，尝试借助新媒体和社会化发动方式使团队活动影响更广泛的青少年，全面带动并活泼基层少先队组织，将弘扬社会主义主流价值观融于生动活泼的活动过程。该活动受到了社会的广泛关注，大批少先队员踊跃报名，展现自我风采。据统计，我市共有650名学生和111间学校参与了本次“南粤雏鹰之星”活动，并且喜获佳绩。其中范罗冈小学熊宇和江

14、海区外海银泉小学范德畅分别获南粤雏鹰奉献之星、活力之星，另外12名选手获“最正确人气奖”。二是参加雏鹰争章网络培训。为协作省探究用新途径推动“南粤少年雏鹰行动”，我市推报了紫茶小学、范罗冈小学、江华小学、北苑小学、银泉小学、圭峰小学6所学校作为试点参加雏鹰争章网络培训。学习如何利用“雏鹰争章”新体系促使我市中小学素养教育进展，更好地效劳侨乡少年儿童安康进展。同时我们还充分发挥江门市青少年宫作为“红领巾校外实践基地”的作用，推动了“雏鹰争章”活动的创新开展，取得显著成果。我市“让雏鹰奖章在青少年宫闪烁”这一工程荣获 2023年度“广东省少先队工作创新奖”。 2、持续推动大中专学生志愿者“三下乡”

15、社会实践活动。坚持以面对全体学生，扩大参加面为原则，推动大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动制度化和常常化。去年6月，以庆祝新中国成立60周年和纪念五四运动90周年为契机，下发关于组织开展2023年江门市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知，7-8月在我市开展了以“深入实践求真知 科学进展促和谐”为主题的大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。通过活动，引导广阔青年学生全面贯彻落实科学进展观，深入基层，在社会实践中成长成才。如新会区组织的大中专学生科技兴农效劳队，结合“信息直通车”行动，帮助开展了省第三届农村青年科技文化活动月活动、农村信息员培训等

16、，并持续发送农业有用技术和市场需求信息，截至12月份，发送信息共达27000多条，下载信息18000多条，准时有效地解决了农夫生产生活中遇到的难题，深受农夫欢送。 3、积极组织参加“飞扬的红领巾”少先队队日竞赛。去年，我市少工委积极参加省少工委组织开展的2023年“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛活动，展现我市少先队工作成果。经网上投票和专家评比，在活动前三赛季中我市共有48个队日方案工程获奖(全省共241个工程获奖)，占全省总获奖工程数量的五分之一。全年，我市参加“飞扬的红领巾”少先队队日竞赛活动工程达181个，数量雄居全省第一。 三、以效劳引导为手段，大力促进侨乡青少年安康成长 1、打造“

17、青春创业”品牌，全力促进青年就业创业行动。为了建立健全促进青年就业创业的长效机制，从制度和政策层面探究促进青年就业创业的有效途径，着力解决青年就业创业遇到的突出困难和问题，去年3月份，团市委联合江门市劳动和社会保障局共同开展江门市青年就业创业行动，出台关于开展江门市青年就业创业行动的通知，制订我市开展青年就业创业工作的目标任务和工作措施，通过建立全市青年就业创业指导中心，建立青年就业创业见习基地、创立青年就业创业基金，举办江门市青年创业设计大赛、举办青年创业报告会、在青年文化广场设立供应青年创业广场、开展扶持青年创业的小额贷款效劳、开展有针对性的资金、技术、信息效劳和就业培训等多种方式，尽最大

18、可能帮忙青年就业创业。据统计，目前全市建立青年就业创业基地70个，供应就业见习岗位1534个，已经见习青年 680人，其中21人在见习后被正式聘用;全市各级团组织联合相关部门开展青年就业技能培训人数达13408人;全市目前有81名青年向农信社申请创业小额贷款，实际贷款金额达748.1万元;全市各级团组织举办的创业报告会达20多场，其中市青企联与江门市职业技术学院联合举办“与企业家同行”-青年企业家进校园谈创业报告会、蓬江区团委举办的“创业创新， 青年争先”的青年创业创新报告会特殊受青年欢送。为在全社会进一步营造关怀支持青年创业的良好气氛，积极培育我市青年的创业意识，提高青年创业力量，激发青年创

19、业热忱，在建立富有和谐新侨乡进程中努力奋斗，团市委现已启动以“青春创业，幻想飞行”为主题的首届江门市青年创业工程设计大赛，邀请市四所高校的在校学生和35岁以下有创业意愿、创业潜力和创业规划的社会青年参与。 2、深化“扶困助学”行动。去年，团市委连续通过加强宣传，面对社会，充分开掘社会资源，开展形式多样的助学活动，切实为困难学生办好事、办实事。上半年，团市委发放助学金11900元，资助37位困难家庭学生完成阶段学业。7月，和中国移动江门分公司联合举办了“我爱广东其次届盼望工程南粤会亲江门会亲”活动，共筹资10万元，为我市100名来自单亲、贫困、低保及低收入等特困家庭孩子找到结对资助的好心人，资助

20、标准为每人一学年1000元，帮忙他们解决学习和生活中的实际困难。12月份，与澳门公职人员协会、暨南大学医学院(澳门)同学会联合举办了2023澳门江门“扶困助(奖)学”会亲仪式，受惠的学生有 100名，每人每学年获赠助学金500元，使困难家庭的学生切实感受到社会各界的关爱。据统计，过去一年，全市各级团组织通过“扶困助学”行动、“南粤会亲”活动、青联委员牵手盼望小学和各种形式的助学慰问活动，共发放助学金近80万元，资助了1200多名困难青少年学生。通过这些“扶困助学”行动，既增进了捐助方与受助学生的联系和沟通，又加强了特困青少年的感恩教育，引导他们积极参加义工效劳，用实际行动回报社会。 3、开展青

21、少年维权工作。去年，团市委、市少工委积极在全市中小学中开展12355青少年维权与(转 载 于: 在 点 网:示范校个人工作总结)心理热线的宣传推广，向广阔学生团员、少先队员宣传推广这项维权效劳平台。我市各级团队组织针对预防未成年人犯罪问题，扎实开展了普法宣传、法律救济等活动。例如，以红领巾播送站、团队报展览、主题团队会等形式，开展“远离毒品，关爱将来”的禁毒宣传，使少先队员从小远离毒品，预防毒害;深化团市委联合市委宣传部、文明办、教育局、文广新局实施“为了明天江门未成年人网络文明工程”，加强对未成年人网络环境的整治治理，建立积极安康的网络文化，共同构建面对未成年人的积极向上、安康文明、布满活力

22、、功能全面的网络环境;参加我市学校周边环境的整治，并协同教育、交警部门开展“少年儿童平安行动”，聘请交警担当校外辅导员，开展交通安全讲座，提高少年儿童的自护意识，组织交警的骨干力气在上学、放学顶峰期维持秩序，确保学生安全。 四、以搭建平台为抓手，切实加强学校团队自身建立 1、召开2023年江门市少先队代表大会。为牢牢把握今年纪念建国60周年和少先队建队60周年的重要契机，推动我市少先队事业在新的历史时期实现新的进展，去年10月28日，在市委市政府大礼堂盛大召开2023年江门市少先队代表大会。这是自江门市少先队组织成立60年以来的空前盛会，来自全市各级学校的216名代表参与了会议。大会总结回忆我

23、市少先队工作过去多年取得的成绩和阅历，科学谋划将来五年的进展方向，还表彰了一批少先队工作的先进集体和优秀个人，选举产生了新一届中国少年先锋队江门市工作委员会委员及正、副主任。陈继兴、谭继祖、黄悦胜、赵翠玲、谢日荣、李旭、叶一鸣等市领导，团广东省委党组成员、副巡察员林万松，市关工委主任、市政协原主席李熊光出席会议。会上，陈继兴书记对今后我市少先队工作提出三点盼望：一是要把少先队员培育成为社会主义事业的合格建立者和接班人。二是要把少先队组织建立成为少年儿童安康成长的摇篮。三是要把少先队工作建立成为全社会共同关注的系统工程。 2、深化“广东省红领巾示范校”创立活动。为切实加强我市学校少先队文化建立，

24、促进少先队工作科学化、标准化、制度化，团市委、市少工委联合在我市全面推广“广东省红领巾示范校”创立活动。去年4月和5月，我市分别召开了“广东省红领巾示范校”创立工作座谈会和我市“广东省红领巾示范校”创立考核初评工作会，指出我市21所申报学校创立过程中存在的问题和缺乏，帮忙他们准时整改完善。6月，通过筛选，我市10所创立校迎接省 级考核，蓬江区紫茶小学等6所学校胜利获得首批“广东省红领巾示范校” 称号，新会区平山小学等4所学校获首批“广东省红领巾示范校”创立先进单位。我市被评为首批“省红领巾示范校”的数量位居全省其次，同时我市也是全省领先评比地级市“红领巾示范校”的城市，台山、恩平召开创立“红领

25、巾示范校”工作现场会，发动各校踊跃开展申报工作，并借此时机完善提升少先队文化建立。 3、努力构建科学的工作机制。一是召开2023年全市学校团队工作会议。去年4月2日下午，团市委和市少工委联合在蓬江区紫茶小学召开学校团队工作会议，总结 2023年我市学校共青团和少先队工作的开展状况，讨论部署2023年的工作任务。会议强调，2023年是五四运动90周年、少先队建队60周年的重大纪念日，总结梳理团队工作多年的阅历成果，更好地把握团队工作规律，指导新时期学校共青团和少先队组织实现新进展是全年工作的核心内容。二是推动学校团队干部的培训工作。去年3月份，团市委下发关于组织参与2023年省少先队辅导员培训班

26、的通知，组织全市70多名辅导员分别参与我省的少先队辅导员的初级培训班和高级培训班，以此进一步提高辅导员的业务力量和综合素养。11月24日27日，还组织了各市(区)、市直学校团队负责人参与团江门市委组织举办的第六期团干部培训班，通过紧扣时势、内容丰富、形式新奇的培训，切实增加学校团队干部的效劳意识和工作力量，对推动我市团队工作进展具有积极意义。三是加强学校团队信息报送工作。整合社会资源，去年2月份创办五邑少年报，展现我市少先队工作成果。并于10月13日启用五邑少年网，开通网上直报渠道。同时，出台关于加强江门市少先队信息报送工作的通知，进一步完善信息报送机制。据统计，去年学少战线上传到团省委网站达

27、67篇，上传到团省委少年部网站2363篇，上传到江门青少网228篇。我市信息工作成绩突出，团市委学少部副部长关志钒同志荣获2023年度“广东省少先队信息工作先进个人”称号。 篇三：“校本教研示范校”工作总结 “校本教研示范校”工作总结 宝应县城中小学 我校是一所近百年历史的老校，在多年的办学过程中，有着深厚教研传统，形成了鲜亮的办学特色，在全县是一所教学质量高、学生素养全、社会声誉好的龙头学校。自开展课程改革试验工作以来，我校高度重视校本教研工作，努力探究校本教研新机制，留意加强师资队伍建立，狠抓教学内部治理，进一步完善了校本教研制度，开展特色校本课程，致力课改试验的行动讨论，将教师的教学实践

28、与教学讨论、校本培训有机融为一体，有效促进教师的持续进展，提升教师的整体素养，学校教学质量稳步提升。我校先后被评为省试验小学、市素养教育先进学校、市艺术教育特色学校、市教科研样本校、县教学质量先进学校、县体艺卫生工作先进学校、县教科研先进学校等。下面就我们校本教研的一些做法作简要汇报。 一、建立治理机构，落实治理体系 学校成立教科研领导小组，校长为第一负责人，建立教科研领导小组-教研组-课题组-教师的治理体系。 (1)建立“校长室教科室、教务处教研组、备课组”校本教研治理机构，明确职责，畅通渠道，责任到人。 组织机构： 校长室 教科室、教务处 教研组、备课组 主要职能：决策、规划 组织、协调

29、落实、讨论 在校长负责制的前提下，校长(分管副校长)是校本教研的决策者和带头人；学校教科室、教务处履行校本教研和教学工作的常规治理职能，履行校本讨论、校本培训的组织、协调、效劳等治理职能；教研组组织教师以学科为单位开展校本教研活动；备课组是校本教研的根本单位，为解决教学中的实际问题，定期或不定期开展讨论争论活动。 (2)建立完善的校本教研治理体系，发挥整体功能，保证对校本教研工作实施合理、科学、有效的治理。 详细而言： 第一级教研学校层面的教研。是由校长(分管副校长)牵头，教科室、教务处详细负责组织实施，教研组长积极协作，全体或大局部教师参加，以解决学校教育教 学中的重大问题为主要目的的讨论活

30、动。 其次级教研学科层面的教研。是在教科室、教务处的治理和指导下，由各学科的教研组长牵头，全体学科教师参加，以解决学科教学中存在的共性问题为主要目的的讨论活动。 第三级教研备课组层面的教研。是在教研组长的指导下，由各年级的学科备课组长牵头，备课组全体教师参加，以解决同一备课组教师教学中的共性问题为主要目的的讨论活动。 二、健全教研制度，标准活动开展。 建立领导听课和深入教研活动制度。 领导常常深入教研活动，把握分管学科的教学和教研状况，准时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师准时交换意见，准时反应，准时做出评价，以促进教学。因此，我校建立了推门听课制度。 建立教研组校本教研制度。

31、 要求各学科组、备课组不但要有教研活动规划，而且要仔细记录每一次活动状况。抓好各学科组的教育理论学习，有规划有目的地开展专题讨论，围绕重点专题讨论开展听课、举办观摩活动。仔细总结本学科行之有效的阅历，进展沟通、宣传、推广，组织本学科教师参与有关的连续教育学习。 建立教师校本教研评估制度。 教科室、教育处准时把握教师参与教研活动的状况，并把参加状况和质量纳入业务考评，并规定教师参与教研活动计入连续教育学时。在校本教研活动制度上，做到时间定、地点定、人员定、内容定。每周都安排各学科的集中备课，在备课制度上做到“五定”定时间、定地点、定人员、定专题、定主讲人。通过实践，我校校本教研制度做到了有章可循

32、，初步建立了依法治校、教研工作标准化的机制。 建立校本教研嘉奖制度。 学校先后制定了教师校本培训有关规定、校本教研先进评比方法教育教研成果嘉奖方法等，实行教师培训“四挂钩”，即与年度考核挂钩，与评优评先挂钩，与教师聘任挂钩，与绩效工资挂钩。每年召开一次校本教研总结表彰会，对校本教研成绩突出者赐予嘉奖。 建立校本教研经费保障制度。 为了保障教师开展校本培训，提升校本教研力量，我校不断加大投入，先后建起了多媒体教室、教师阅览室，为教师办公室和培训教室配置了电脑、电视机、实物投影仪等，完善了培训设施。同时还从资金上优先解决用于派教师外出学习考察和对校本教研成绩突出的教师进展嘉奖。 三、构建崭新模式，

33、促进自主教研 教学创新是学校核心进展力的动力，没有创新的学校，其核心进展力根本无从谈起。让教师跳出无反思的、习以为常的工作状态，在教学中讨论、在讨论中教学是校本教研制度的根底。 (1)基于岗位练兵，训练教师教学根本功的“观摩评议”模式。 立足课堂教学、讨论课堂教学、实践课堂教学是教师的根本。假如离开了课堂教学去空谈什么讨论，就如鱼儿离开了水，没有了生命力。因此教师上课、评课是最有效的岗位练兵活动，应立足平常的教学岗位，扎实训练教学根本功。这种上课、评课的校本教研活动是一种常态化的、行之有效的教研活动。因此我校充分利用 “一人一课、示范课、讨论课、观摩课、送交下乡课”等形式，让每位教师都明确课堂

34、教学的方法、模式，从而提高教师整体教学水平。近几年，我校有十多位教师先后在市县教师根本功竞赛中获奖；有二十多位教师获县“新荷杯”赛课获奖。 (2)基于日常教学问题讨论的“集体备课”模式。 备课组是学校开展校本教研的最根本单位。集体备课有利于发挥集体的才智，把握正确的教学方向和恰当的教学要求，解决日常教学中存在的问题，防止单兵作战。因此，集体备课是打好团体战，大面积提高教学质量的一种最有效的校本教研模式。因此我校要求以教研组为单位，每周四下午为集体备课时间，在这期间要求主抓领导必需深入年级组仔细参与教研组备课活动。要求主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要仔细阅读教案，并提出改正意

35、见，在上课前进展争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进展上课。 (3)基于解决教育教学中热点、难点问题的“专题讨论”模式。 课题讨论的生命力，在于给实践以指导，解决实践中的问题。在组织开展教研活动和课题讨论中，不应追求课题的级别和成果的获奖等级次数，而是要鼓舞广阔教师把自己在实践中遇到的问题作为讨论对象，立足于课堂教学，多开展一些小型、高效的讨论，以解决当前教育教学中的热点、难点问题。“十五”以来，我们立项课题有21个，其中省级课题2个、市级课题4个、县级课题15个。 (4)基于推广教育教学阅历，扩大教科研成果的“沟通研讨”模式。 我校每学期定期举办沟通研讨会，推广教育教学阅

36、历，扩大教科研成果。例如举办全校性的“教育教学论文研讨会”、“班主任工作阅历沟通会”、“课题讨论成果沟通会”等。 目前，我校有县级以上骨干教师21名，骨干教师达教师总数21.4%。一支构造合理、勇于创新、素养过硬、布满活力的教师队伍正走向成熟。在讨论中，教师对课改的精神有了深刻的领悟，对课改的熟悉有了全新的提高，对课改的做法有了深刻的理解。全校先后有200多篇教科研论文，在省级以上刊物发表，200多篇教师论文在省级以上评比获奖，先后30多人被评为教科研先进个人，有50多人在城区、县、市上过示范课。 四、挖掘优质资源，创办特色课程 实施共性化进展，办特色校本课程，树立教育品牌，是我校办学思路，也

37、是走教育内涵进展的必定之路。近年来，我们积极挖掘优质资源，坚持不懈创特色校本课程，以乒乓球、大阅读特色校本课程带动学校工作全面进展。 、乒乓球校本课程。 自上世纪七十年月，我校小乒乓、小篮球、小足球、小排球、小羽毛球等“五小球”活动在全国已有肯定影响。近年来，我们依据学校实际状况，抓住小乒乓这根主线。在低年级开设乒乓球课程，普及乒乓球根本学问。我们还狠抓乒乓球训练。一是 “外借内引”，解决教练问题。在县局关怀下，先后调入县教育系统乒乓球三名主力队员担当教练，聘请外系统五名同志担当陪练。二是积极争取经费，解决训练场地问题。我们经多方努力，争取县财政局、城区教办室支持，设立乒乓球专用资金，解决乒乓

38、球工程经费短缺问题，并建成全县唯一专业化学校乒乓球馆。三是自编教材，解决训练课本问题。为了使乒乓球工程在我校更广泛地开展，我们自编了校本课程教材乒乓球。教材主要以乒乓球的学问、根本技能、战术、进展史、我校辉煌的成绩等方面作介绍，为学生供应丰富的理论学问体系。努力赢得胜利，汗水铸就辉煌，我校连续九年获得县乒乓球竞赛团体第一，县单项竞赛中夺冠已达35人次。8人10次获扬州市个人单打冠军。胡元君等三名同学代表市队参与省赛，夺得省青少年竞赛团体冠军。何炬等六名同学被评为“国家级运发动”。我校成为江苏省中小学乒乓球协会会员学校，扬州市乒乓球传统校。 2、大阅读校本课程。 上世纪九十年月初，我们就大力提倡

39、课外阅读，近几年来，我们更是加大对课外阅读的投入，以大阅读带动语文教学。一是完善图书室建立。我们投入十万元，完善图书室，补充两万多册图书，设立专项阅览教室。每间教室配备学生书橱。二是建立活动载体。大阅读提倡课内联系课外，读写结合，实行“三会两展”，“三会”即：读书报告会，（介绍近期读书状况，推举图书）；佳作观赏会（朗读优秀习作，观赏借鉴）；故事会（讲动人故事，提高阅读兴趣）。“两展”即：读书笔记展，手抄报展。限时作文：要求学生在较短的时间内完成一篇符合要求的作文，读写结合，学以致用。三是开发大阅读校本课程。我们组织人员细心编辑16年级大阅读校本教材晨钟小学语文课外读本。读本有6册，适合16年级

40、学生阅读，每分册依据不同年级学生的自身阅读力量、思维构造，确立了六至八个主题，分别选取中外经典名著、美丽散文、历史典故、学生优秀习作、教师佳作等编入其中。四是加强大阅读课题讨论。成立了省立项课题语文课外阅读实效性探究课题组，在实践中摸索，用理论去指导实践。近几年来，我校有30名学生在县作文竞赛中获一等奖，300多名学生文章发表在省市刊物上发表，在“亲近母语”大赛中60多名学生获奖，并获优秀组织奖。 校本教研是共性化的教研，建立与新课程相适应的以校为本的教研制度，把学校建立成为学习化组织，构建新的学校文化，是必定趋势。我们将以创立扬州市“校本教研示范校”为契机，开拓创新，团结拼搏，将学校校本教研推上一个新台阶。 2023年11月 示范校个人工作总结是篇好范文参考，讲的是关于工作、活动、学校、开展、少先队、示范、我市、校本等方面的内容，觉得好就请（CTRL+D）保藏下。