爱心幼儿园教师演讲稿幼儿园教师爱心与责任演讲稿(十篇).docx

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1、 爱心幼儿园教师演讲稿幼儿园教师爱心与责任演讲稿(十篇)爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇一 你们好! 有人说：“幼儿园是最简单教的，却也是最难教的。”这句话乍一听起来很冲突似的。但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的熟悉。 说简单教是由于孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是由于孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应当有足够的急躁之外，还必需有足够的爱心和责任心。所以幼儿园教师的师德尤其重要。而且，幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素养和师德之外，还必需有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们沟通沟通，更简单让孩子们承受你所传授的学问和

2、阅历。 我是一名新教师，在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿教育。但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿教师。虽说教育都是相通的，却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是需要许多努力和探究的。 现在的工作对我来说是新颖而又布满了挑战的。我始终很喜爱孩子，也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来说肯定是驾轻就熟的了。可是面对三十共性格各异，来自于不同家庭的孩子，我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合，加上搭班老教师的悉心指导，我才慢慢能够适应。 作为教师，必需有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁;对于不听话、简单犯错的孩子，也不能恶语相向，要有急躁的给他们讲道理，用爱心打

3、动他们。孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。 作为一名新教师，我有许多需要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简洁，很简单满意的，但是作为教师，我还是要尽可能多的交给他们学问。幼儿园的孩子就象是一张白纸，一件未经加工的艺术品，教师的雕琢和加工是特别重要的。 都说教师是人类灵魂的工程师，那么幼儿园教师就应当是人类灵魂的启蒙教师了，其重要性由此可见一斑。所以，作为幼儿教师，我们必需把我们正确的生活阅历和安康的生活习惯教给他们，另外，也应准时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩子们从小就在一个安康而且开心的环境中长大。 我的演讲完了，感谢大家! 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心

4、与责任演讲稿篇二 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不会用悦耳的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师一名一般的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽悦耳的颂歌 当刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞怯,有些紧急,在同事们的鼓舞和毫无保存的“传,帮,带“下,我很快摆脱了恐惊,进入了角色,将自己的抱负融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我经常着眼于

5、孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展疏于考虑。 还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批判他不讲卫生,不会照看自己.他起初是用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:“教师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!“看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!。和气可亲的老园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不简单的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一

6、句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。 在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何工作都无法比较的-于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事

7、了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓急躁。 记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗?”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当教师有什么意思?”而我认为，教师应当有另一种境地。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上

8、，还久久不愿离去有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一 面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的此岸。孩子欢乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品尝，尽管你不能教导股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸有孩子们的关怀和爱惜，你能不感到幸福吗?，当你假装生气，听到这样一句暖和的话语“教师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮教师捶背”的时候，你

9、能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子马上出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢?面对这份幸福我傲慢，我感动，我更加难忘。固然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。但是“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”假如生命再给我一次选择的时机，我依旧会执著地选择幼儿教师这个职业，由于我爱孩子，我爱我的工作，我情愿为她付出，为她奉献。由于，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热忱，诠释着幼儿教师的职责。 我傲慢，我是一名幼儿教师! 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇三 敬重的领导、教师： 上午

10、好! 今日我演讲的题目是：感动与幸福。 感动是一种发觉、感动是一种感谢、感动更是一种动力。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体会现在，向往将来。我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的帮忙经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和。感动真的是一种美妙的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品尝她，尽情地享受她。 当我幸运的成为一名幼儿教师时，我的这种感动就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的感动，是他们让我重新端详自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与宏大，也让我收获了

11、幸福欢乐的人生。工作中，我用自己的实际行动、用自己的爱与关心感动每一个孩子对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志;对性格内向的孩子，我用爱心、急躁铸成一把钥匙，查找他的自信，翻开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关心记得我班有共性格特别内向的孩子水月，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她永久都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱。我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我开头鼓舞她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我这时候批判孩子，她会更加不知所措，我暗自告知自己，对水月，我必需具备五心：爱心、急躁、关怀、信念、细心。时间一

12、每天过去了，自己的付出最终感动了水月，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的水月活动课时经常举手发言!是什么力气使她转变的呢?我要大声地告知你们：这就是爱的力气，我用长期不变的爱心感动了孩子，爱就是最好的语言。 当我用自己的实际行动、用自己的爱与关心感动每一个孩子的同时，我也收获着爱心、幸福感动着。 我感动于孩子们为我做的一切。一次，宋雨淙妈妈送孩子的时候给我带来一盒蚊虫叮咬的小药膏，我愣住了，她的妈妈接着对我说：“张教师，昨天孩子一回家就告知我，你的胳膊被蚊子叮了好几个疙瘩，让我抓紧去买小药膏，由于以前她被蚊子叮了之后涂上这种小药

13、膏很快就好了”那一刻，我的心一下子被惊异和喜悦充盈，我欣然接过了这份礼物，感动的泪，霎时漫过眼眶。真诚就是如此简洁，简洁的用一元钱的小药膏来表示，却又那么沉重宝贵，宝贵的让我心甘情愿的付出一生的时间去做好一名一般的幼儿教师。 我感动于园领导和同事们赐予我甘霖，让我不断成长。在组织教学活动时，我觉得自己缺少实践阅历，缺少教学艺术，虽然每次都细心预备，可孩子们学习的兴趣并不大。为此，我感到很困惑。这时，园长和同事们的关怀和鼓舞给了我前进的动力。为了实施好每一次活动，她们和我一起分析教材，斟酌各个环节，对抛出的每一个问题，都进展了反复的推敲。深入课堂听课之后，园长又准时中肯地指出我的缺乏，提出的建议

14、有理有据，令我茅塞顿开。一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园供应一次次公开课的时机，更让我慢慢找到了感觉。我意识到一节胜利的活动不仅仅在于那些精巧奇妙的教学用具，更是教师和孩子之间的心灵沟通、才智的对话和生命的召唤。于是，我努力把每个活动当成和孩子们嬉戏，探秘的时机，专心与孩子们一起收获欢乐，共同成长。 在我不断成长的同时，幼儿园也发生着巨大的变化，环境大转变，新玩具、新桌子、新椅子一切的一切都让我沉醉在其中，人们常说“舒适的环境能让工作更上一层楼”确实，幼儿园面貌发生着变化，我的心情也随之跃动，工作中，我虚心向同事们学习，取他人之长，补自己之短，对于自己能

15、干的事情，总是抢着干，由于只有这样，自己才能获得更大的进步。 感动，不仅是心中一片暖和，不仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅是从内心顿生的冲动;它是如春风般无声的轻柔，它是像雨后晴空中彩虹般的绚烂，生命中的感动不仅要用眼睛去发觉，还要专心去体会。 我是一名普一般通的幼儿教师，我是将种子播撒到泥土里、给种子供应肥沃泥土的人，用我的爱心使之发出嫩芽，健壮成长，变成参天大树。用我的爱心感动孩子们，让我与孩子们幸福欢乐的成长在蓝天下! 我的演讲完毕，感谢大家! 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇四 各位领导、教师们：大家好! 今日我演讲的题目是我想学生肯定会记住我们。 我确定了这样一个演讲

16、题目，是由于我依旧清楚的记得我的每一位教师特有的一个大事，类比猜测：我想学生肯定会记住我们。 在从事十八年的教育历程中，我总在回想我的教师的点滴教育教学行为，回想我当时的感受，并把这些作为我的教育教学实践行为的指航灯。他们使我感动的优秀品质，我肯定学着做，尽最大努力做好，使我反感的不良行为，我尽可能不要重蹈覆辙。 记得上小学二年级的某天，我早晨到校不久，就感到头晕目眩，呕吐不止，当年的医疗条件还比拟落后，住在校园里的班主任马教师把我这个生病的小不点带到她家，吃了点药，喝了一杯红糖水，让我在太阳下坐着晒了一节课，其次节课我又活泼在课堂上。这件事过去了三十年，但每一个细节我都记忆犹新，似乎是昨天发

17、生的。马教师细致入微的照看，慈母般的关心呵护了我，让我感动终身。从这件事上，我领悟到“爱是做出来的，不是说出来的。”只有像爱自己的孩子那样关爱每一位学生，我们才能翻开每一位学生心灵的窗户，才能教育他们。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受教育。 喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。愿我们都把师爱发挥的淋漓尽致吧! 让我在这里再作为引例的两位教师：一位是我初中的历史教师，一位是我高中的数学教师，他们对教学业务的态度

18、成为我工作的两面镜子，常常对比自省。有一年我在某校听课时，没成想又一次感受了这位历史教师的课，课后评课时，大家你一言我一语的说了许多，不知谁提议让我评一评教师的课，真心话，我的这位历史教师的课讲的真不敢恭维，照本宣科没有深度广度，不如看书自学，和我上学时没什么两样。我很犯难如何去评这节课，只好说“教师的课几十年如一日，忧如当年我在课堂尔”。但我高中的数学教师给我留下的就是另一种形象，仅举一例，这位工作了几十年的老教师，教案书写干净具体，更重要的是对典型题目不仅有根本解法，而且注明一题多解、多题一法、变式训练等内容，真可谓是一本高效有用的课外辅导书。他如此的课前细心预备，课堂教学效率自然高，同学

19、们都喜爱上他的课，教学成绩突出。这位教师对教学的兢兢业业，一丝不苟的治学之道是我学习的楷模。 这个引例说明学生总是把教师看作学习仿照的对象，因此教师从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 从事教师这种职业，既要有高尚的师德修养，又要有超群的业务力量和渊博的学识。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。教师的才能就是指教师的学识和教育教学力量，你的学识水平和教育教学艺术都直接影响你在学生心目中的形象。你无德无才，学生厌恶你;你有才无德

20、，学生远离你;你德才俱优，学生才真心拥护你。要让学生学好，教师必需先学好;惟学而不厌，才诲人不倦。我引用培根的一句话来共勉：我们不要像蚂蚁单是收集，不要像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜蜂，既采集又整理，才能酿出香甜的蜂蜜。让我们在教学中多学习、勤积存，当一个反思型、讨论型的教师。 假如我们把爱心奉献了给了学生，以高尚风格引领他们，以精通的业务折服他们，我想学生肯定会记住我们的! 我的演讲完毕，感谢大家! 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇五 尊敬的党组织： 您好!我是一个诞生在一般农夫家庭的孩子，虽然家境不是很富有，但却给予我们一家面对人生积极向上的精神。正由于父母面对人生的良

21、好品质，而引导着我对一切事物积极进取的心态。 转载二十余年，艰辛的历程。如今，身为幼儿教师的我，对于自己的事业、生活、思想等有了自己的见解，但我从不离开领导的核心思想。原本，早在大学时代的我，就应当进入党领导集体范围中学习、历练。 在工作方面，我将党组织的核心思想渗透于教育中，引导幼儿感受到，党组织那坚韧不拔的精神。引导幼儿喜爱祖国、关怀他人、爱惜集体、乐于助人等良好品质，更实施“爱”的教育，以大到小的深刻绽开，大则爱世界、爱国、爱民族、爱社会、爱学校等，小则爱班级、爱集体、爱父母、爱教师、爱自己等实效教育。 在人际交往方面，我一向本着予人便利的精神，一句话这么说，“赐予别人便利，也是赐予自己

22、便利。”有时、我会用自己幽默地语言感染周边全部的人，把自己的欢乐与人共享。在为人处事上，我积极做到，友好于人、笑对他人。以包涵和谦让的品质面对人与事。 或许，当时的我，还不懂事，整一热血青年，总觉得头顶一片天，脚踏一块地，在天地之间，我是最大的。自从，自己离开了学校，离开了校领导的组织范围、离开了教师们的谆谆教导下，初步社会的我，不断碰墙，开头的时候，我不知道如何反思与总结。也总觉得自己没有错，错的是别人。总是如此的目中无人，也总回家埋怨这样不舒适，那样不舒适。直到有一次，与爸爸的深刻沟通。爸爸的话，在我的心中不断地回荡，也使我开头反刍、探究、思索。我最终肯回头去看看，进展反思、总结。我开头明

23、白了做人真的要谦卑，这让我想起了校领导说的话，“别人会说你错了，也是在教导你，让你在错误中查找对的方向;而且实习，说好听是工作，说不好听是你在麻烦别人，你应当时刻记住谦卑二字。” 当我拿到毕业证书的那一刻，我发觉自己没有了归属感。离开了领导的核心思想，我似曾迷失了方向。今日我写这份入党申请书，是真心地盼望自己能在党组织的带着下，学习正确的党核心思想，让自己能与党组织更近的靠拢，让自己思想、生活、工作和人际交往方面有质的提高。 在思想方面，虽然我坚信领导的引导方向是正确的，但我也不乏会有自己的思想。我常常阅历从古到今的思想家的书籍及感悟，公文写作对我的思想进展了质的突破，时而汲取、时而比照、时而

24、反思。时常对自己进展有实效的反思，同时盼望能在党组织先进的思想领导下，促进自己的思想觉悟有更深一层面的理解，并盼望自己有力量为党组织做出奉献。 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇六 各位评委，各位教师，大家好： 今日由我这个刚到炊事班的小徒弟来给大家讲讲各位师傅对工作的喜爱。 先夸夸咱们的葛师傅-葛桂兰-葛班长。身为班长，积极完成领导交给的任务，仔细做好出入库工作。严格根据食谱，合理安排好孩子们的一日三餐，葛师傅苦心钻研业务，人不但长得美丽，而且，妙手生花，揪出来的剂子又大又圆，捏出来的小动物活敏捷现。看那白白胖胖惹人宠爱的小青蛙，娃娃鱼，真想一口把它们吃下去。葛师傅真不愧是炊

25、事班的：大师。 再夸夸我们的樊改联-樊师傅。每当闻到烤箱里散发出那迷人的味道时，我就知道樊师傅又再做蛋糕了。那金灿灿咧开小嘴的蛋糕，仿佛是要你来亲亲它。我.就忍不住尝了一小块，那浓浓的奶香，鸡蛋香在舌尖回荡，樊师傅利用自己的业余时间刻苦学习制作蛋糕的。每次打奶油都是渐渐弯下那受病痛熬煎的老腰。美味是专心灵制造的。俗话说：人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香。 三夸我们的陈雪娥-陈师傅。菜切得细，馅调的香。干起活来嘿哈，嘿哈，切起菜来当当.当当，为了调好馅,一遍又一遍把馅打得啪啪响。为了给小班切好菜，鋒利的刀刃划破手指，鲜血顺着指缝滴嗒滴嗒往下淌。葛师傅说阿陈,你歇着吧。只听陈师傅高喊一声没关系

26、，我能行。看那被炉火映红地脸庞,不由得赞美一声：真不愧是炊事班的花木兰，女金刚。 四夸我们的梅艳荣，梅师傅。阅历丰富，慈眉善目，有求必应，有问必答。你知不知道，炒叶菜为什么要放糖吗?你知不知道，包子怎样捏出十八个折吗?你知不知道，四喜丸子为什么要放鸡蛋吗?你知不知道，怎样和好烙饼面吗?我们的梅师傅和的是盆光滑，面光滑，手光滑。这些诀窍就是不告知你。师傅都告知我这个小徒弟啦。这就是我们品貌俱佳的梅师傅。不愧是我们炊事班的德艺双星。 五夸我们的杜师傅，杜来云。坚持提前上班，推车运菜，搬米搬面，加班加点，随叫随到。哪里有困难，哪里就有杜师傅的身影，不愧是炊事班的男子汉。话说，2022年6月16日下午

27、3点。我们海军三幼举办了首届把戏主食品尝大会在没有任何阅历的前提下，在葛班长的带着下，齐心协力，连续奋战三天，从早上5点始终到晚上7点，饭顾不上吃一口，水喝不上一滴，急得园长高喊停下，必需吃饭!必需喝水!师傅们一次又一次推迟了喝水吃饭的时间，只见葛师傅一手炒菜拿铲子，一手切菜拿菜刀。樊师傅忙着又做糖包又做蛋糕。杜师傅放下铲子摸罩笠,放下罩笠又拿起了勺。品尝会胜利了，看那满满一屋子： 豆包、糖包、果酱包包罗万向; 桃酥、核桃酥、梅花酥酥香软脆; 肉饼、馅儿饼、葱油饼秉力和作; 猫儿朵、炸酱面、鸡丝菠菜柳叶面、西红柿打卤面面俱到; 紫米糕、小米糕、千层糕、双色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、师傅的手艺真是

28、高! 经过养分专家和家长的评比,师傅门获得美味、养分、创意、工艺、童趣奖!园长们满足了!师傅们更满足了!胜利的喜悦和傲慢化作泪水在脸上尽情流淌。师傅们，你们辛苦了!正是他们的辛勤付出才使我园儿童的身高、体重、增长合格绿达百分之九十以上，血色素、微量元素全部达标。正是他们对工作的喜爱暖和了每一颗童心! 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇七 敬重的各位领导，各位教师，大家好： 今日，我能够获得“优秀员工”这个荣誉，感到特别荣幸。作为一名新员工，这个荣誉，是对我极大的鼓舞。 在幼儿园这个大家庭里，我感到很暖和。每天早晨，听到主任美丽的歌声、同事们亲切的问候，看到孩子们天真的笑脸，我深

29、深的爱上了这里，爱上了这份工作，爱上了这群调皮又得意的孩子们。和他们在一起，我仿佛回到了自己的童年。当他们拉着我的手、甜甜的叫我“小惠”教师，我感到很欢乐、很满意。当他们无精打采、身体不舒适时，孩子们，你们知道我有多么着急吗?当他们睁着圆溜溜的大眼睛、奇怪的问我一个又一个“为什么”，那模样是多得意啊!孩子们，我爱你们! 在这里，我想表达的，不仅有对孩子的爱，还有对大家的感谢。 首先，我要感谢园领导。是你们给我供应了学习的时机，供应了我实现抱负的平台。你们对我的关怀和培育，让我不断进步。 其次，我要感谢我的班主任。是你饱满的热忱、极其负责的工作态度、对孩子们浓浓的爱感染了我。你让我明白，对孩子的

30、放松，不仅是对家长的不负责任，更是对自己的不负责任。 再次，我要感谢幼儿园里的同事们。你们工作负责，布满了爱心，对我无微不至的关怀和帮忙，使我很快融入了这个集体，感觉到家的温馨。 最终，我还要感谢每位孩子和家长们。在我看来，我不仅是孩子们的教师，孩子们也是我的教师。孩子们的笑脸是我最大的满意，家长的满足是对我工作的认可。 能得到这个荣誉是对我的极大鞭策和鼓舞。我知道，我还是一名新员工，还有很多缺乏，我肯定严格要求自己，努力工作，不辜负大家对我的期望。 感谢大家。 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇八 爱是微笑 微笑能赢得信任， 微笑能传递友好， 微笑能拉近心的距离， 微笑能赐予

31、支持、鼓舞 微笑能带给自信。 我们从不吝啬我们的微笑， 由于孩子们需要。 爱是关注， 关注每一次的进步， 关注每个孩子的闪光点， 关注每一次的心情波动， 关注每个孩子的身心安康。 有这样一位小女孩， 因妈妈去世，她脸上无光，口中无语， 思想汇报，党课心呆滞的目光总是望着远方， 是那样的神情不定。 教师走过去抱起孩子，轻轻地问一声：“能告知我想什么吗?” “教师，我在想妈妈，妈妈为什么丢下我去远方呢?” 泪珠一串串从孩子的眼底流下。 教师抱紧孩子，大声告知她： “谁说你没有妈妈，我就是你的妈妈呀!” “让我当你妈妈好吗?” 女孩露出了雪白的牙齿，而我们伤心了， 从今，教师的称谓变成了“教师妈妈”

32、 教师又分出去一份母爱。 爱是敬重 敬重孩子们独立的人格， 敬重孩子们差异的共性， 敬重孩子们选择的权利， 敬重孩子们探究的欲望， 敬重，让他们敢于尝试，不盲目跟从; 敬重，活泼思维，不断创新，做好自己; 敬重，让他们飞得更高，更远。 爱是理解和宽容 理解，家长们的爱子心切， 理解，家长们的殷切盼望， 宽容，“小捣蛋”的恶作剧， 宽容，孩子身上的错误和缺点。 理解和宽容让我们做到了： 以博大的胸怀包涵幼儿， 以公平的心态对待幼儿， 以温柔的语言引导幼儿， 以亲切的态度理解幼儿， 以鼓舞代替责怪， 以关心代替惩罚， 专心灵赢得心灵。 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇九 带着浓郁

33、改革气息的阳光，轻轻地照射在幼儿园的土地上，这片肥沃的土地上孕育着300多个昆明的将来，昆明的盼望。我幸运地成为了其中的一名耕耘者。 20xx年7月，天空一片明净，我满怀着盼望与抱负来到了昆明站幼儿园，开头了我将为之奋斗一生的事业幼儿教育。 走进教室，原本期盼的是看到一双双渴望学问的眼睛，可是眼前的一堆景象让我大失所望：迎面扑来的是分贝极高的噪音，眼睛里被塞满的是横七竖八的孩子，整个教室简直就是一个超级大卖场，恍惚间我听见一个小得不能再小得声音说：“孩子们，我们的超市关门了，请小朋友们把货物归位!”声音虽小，但是顷刻间噪音消逝了，只剩下物品搬动的声音。我寻着那清泉般舒心的声音望去，一位和气的教

34、师正微笑地看着这混乱不堪的场景，显得非常满意。 20xx年7月，天空依旧很明净，太阳懒懒的照在寝室的窗子上，从百合窗的缝隙中挤进的几丝光线，贪欲的在孩子的脸上允吸着，我带着和那位教师同样满意的笑脸，看着熟睡中的孩子，感觉我也很满意。 一天我教孩子们画雨滴，正讲的起劲，就开头画了，原来准备表扬他，可走过去一看，他画的竟是一片模糊，我皱起眉头假装生气的说“，你在画什么啊?”“教师我在画雨啊!”我真的生气了大声说“有一片一片的雨吗?”努力睁大他的大眼睛说“就有，下宝宝雨时雨象白糖;下教师雨时雨象线，下爸爸雨时雨象一面墙，一片一片的处处都是!”说完他又自顾自的画了起来，剩下惊异的我在单独脸红。于是，我

35、打算等下雨的时候在来上这节课。最终下雨了，我请来为我们讲雨，夏天的雨，正如所讲，由宝宝雨变成教师雨，最终变成了发火的爸爸雨!每个孩子都听的非常认真，有的还伸出手感受“发火”的雨，然后若有所悟的点点头。回到教室，孩子们开头了他们雨的历程，一刻钟后，各种各样的雨便呈现在我眼前了。我不禁在想，要不是为了孩子，我会为了雨的外形而去等候一场雨吗。 自从我发觉长时间的上课，使得幼儿的精力不能很集中，于是自创了变调发声法上课，这不仅吸引了幼儿的留意力，也为我的教学活动增加了更多的颜色。“father father mather mather ”这“怪异”的朗读声，随着被阳光包裹着的笑，越飞越远，始终飞到天的

36、终点 “求实、创新”这不仅是昆明的精神，更是幼教事业的精华所在。我，作为一名幼儿教育工，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”这一宗旨，在“三个代表”的指引下，争取为幼教这份崇高的事业增光添彩。 “求实、创新”犹如一缕暖和的阳光，轻轻地照射着这片包含盼望和将来的土地，轻轻地、轻轻地照射着 爱心幼儿园教师演讲稿 幼儿园教师爱心与责任演讲稿篇十 敬重的各位领导、各位教师： 大家好! 我不是诗人，不会用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是歌手，不会用悦耳的音乐歌咏我的岗位;我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师一名一般的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的

37、词汇，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽悦耳的颂歌 当刚刚毕业的我骄傲而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞怯,有些紧急,在同事们的鼓舞和毫无保存的“传,帮,带“下,我很快摆脱了恐惊,进入了角色,将自己的抱负融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我经常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远进展疏于考虑。 还记得有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批判他不讲卫生,不会照看自

38、己.他起初是用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:“教师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快些长大!“ 看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌!。和气可亲的老园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不简单的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。 在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种胜利感，是其他任何

39、工作都无法比较的-于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨。 这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感谢：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓急躁。 记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸

40、福吗?”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当教师有什么意思?”而我认为，教师应当有另一种境地。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。 他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的才智已经化做一 面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的此岸。孩子欢乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?

41、幸福要靠自己去品尝，尽管你不能教导股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸有孩子们的关怀和爱惜，你能不感到幸福吗?，当你假装生气，听到这样一句暖和的话语“教师，我们再也不淘气了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗? 当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮教师捶背”的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带了三年的孩子马上出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢?面对这份幸福我傲慢，我感动，我更加难忘。固然，我也有过失败，有过难过，有过挫折，也有过胜利。 但是“功名利禄，物欲横流，依旧淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”假如生命再给我一次选择的时机，我依旧会执著地选择幼儿教师这个职业，由于我爱孩子，我爱我的工作，我情愿为她付出，为她奉献。由于，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热忱，诠释着幼儿教师的职责。 我傲慢，我是一名幼儿教师!