教师演讲稿范本教师演讲稿范本(五篇).docx

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1、 教师演讲稿范本教师演讲稿范本(五篇)最新教师经典演讲稿范本一 您好! 蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。 一、思想方面 自工作以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，专心主动，顾全大局，不计个人得失。 二、教学工作方面 本学期担当五年级语文教学工作。工作中，我专心钻研

2、、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都专心地钻研教材教法、学习课程标准，并依据学生的根底实际，编写出具有针对性、导向性的教学规划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我专心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教育为导向，专心采纳启发式、争论式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，进展了学生的创新思维。在教学中采纳敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”

3、为指导，专心开展课堂教学改革。其中最重要的改革是“关注学情，以学定教”。应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。 1、以趣激学。 透过各种方法(表演法、笑话法)和手段(嘉奖、表扬)激发学生学习语文的兴趣，消退学生的畏难心情。 2、降低起点，因材施教。 “以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。实行“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到进展的最有效途径。 对不同层次的学生确立不同的培育目标，提出不同层次的要求，实行不同的评价标准。学困生就应要求他们把握语文教材最根底的学问，具有最初步的

4、技能，根本能完成课堂教学的学习任务。中等生能够较好地把握教材的根底学问和根本技能，能够独立思索，具有必需的分析问题和解决问题的潜力。优等生则要进一步拓宽视野，进展思维，提高潜力，制造性地完成教材的学习任务。 3、关注学困生，仔细辅导。 心中不放下每一个孩子，临时的困难并不意味着一生的困难。在课堂上关注学困生的同时，课余，我还常常对学生进展应对面沟通和沟通以及辅导，只要孩子有收获，就感到非常欣慰。 透过改革，转变了教师的地位和主角，课堂教学表达了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的专心性，提高了教学质量。课外，本人仔细批改作业，对学生全部的作业(包括听写、各种练习

5、)面批，发觉问题，准时指导改正。课下专心反思教学，仔细写好教学反思，透过总结得失，争取不断提高自身的业务潜力。 针对学生写错别字多的现象，我运用了各种高效、搞笑的学习方法(双胞胎辨别法、句子记忆法、直观演示法、讲故事记忆法、编谜语猜字法、勤查字典法、日积月累法)和奖惩手段加深学生正确书写字词的印象，培育学生养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写“标准、端正、干净”，从而削减学生写错别字。 三、其他方面 透过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良好，对语文学习热忱很高，上课仔细听讲，成绩较好。我协作班主任教师，对学生进展小学生守则和小学生日常行为标准教育，重点抓好了安全教育。对此，学校领导

6、、同事、学生及家长均赐予了很高评价。 作为语文教研组组长，严格实施语文教研组工作规划，响应教务处的号召，专心参与语文教学培训，仔细学习新课改，并在十一月份上了一堂公开课，与各位语文教师共同探讨新课程教学，沟通心得。在本学期十一月上旬我还观摩学习了通江县教育学会小语四届一次年会，从中收获颇多，受益匪浅。 固然，在工作中我还存在很多缺乏之处。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感意为人民教师的荣耀。“路漫漫其修远兮

7、，吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去，将来，我将面临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。信任经过我的努力，来年我会取得更大的成绩。 最新教师经典演讲稿范本二 1、父母在批判孩子时，请给孩子留点面子。 2、表扬孩子要公开进展，批判孩子要单独进展。 3、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。 4、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的时机。 5、简洁、凝练的童话往往蕴涵着丰富的学问和深刻的道理。 6、教育的艺术不在于传授本事，而在于竭力、唤醒和鼓舞。 7、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 8、父母是自然的教师，他们对儿童，特殊是幼儿的影响最大。 9、过高的期望带来孩子的无

8、望；过度的爱护带来孩子的无能。 10、让孩子在欢乐中得到才智，是给孩子成才之路上的第一桶金。 11、磨难好比孩子成长过程中的钙，是不行或缺的精神养分。 12、勤勤恳恳学习，快欢乐乐生活；认仔细真做事，实实在在做人。 13、孩子在幼儿其间，隐藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 14、把学生的思索空间留给学生自己，固然教师对此也应加以强有力的引导。 15、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。 16、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。 17、父母要渐渐培育孩子独立思索、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信念。 18、对于孩子来说，生活

9、就像一所学校，一草一木都可以成为讨论、探究的对象。 19、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。 20、多一分关怀，少一分溺爱。多一分鼓励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。 21、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应当扮演的是抛砖者、引玉人的角色。 22、我们总是太急了，不情愿给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。 23、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 24、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。 25、重视孩子的微小要求，给孩子一双

10、会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思索的眼睛。 26、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种示意，保持临时的缄默，常会到达此时无声胜有声的效果。 27、要使大家充分熟悉，关怀下一代、关怀少年儿童，就是关怀我们祖国的宏大前程，就是关怀全世界的宏大前程。 28、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒服之，则条达，摧挠之，则衰萎。 29、每个对孩子将来负责的父母应当牢牢记住这个很重要的育儿原则替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。 30、家庭教育应当由阅历教育人向科学教育人转变，由片面注意书本学问向注意教育孩子怎样正确做人转变，由简洁命令向公平沟

11、通转变。 最新教师经典演讲稿范本三 敬重的各位家长，教师，朋友们： 大家好!每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带着着小朋友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。 其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。 身为一名幼儿教师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。教师要听从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能安康欢乐地成长。 我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。教师在工作中除了教

12、书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长。 自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不简单的，教师要喜爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给教师。 有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。认真揣摩，的确如此。教师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，教师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子承受了教师，就能以主动的态度承受教师的教育。 作为幼儿教师，我认为教师肯定要有爱心、细心、急躁、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、爱惜，在

13、工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时催促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力量弱的幼儿要进展辅导和鼓舞;户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿，教师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体安康状况;午睡过程中，教师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，教师要准时向家长反应孩子一天在园的表现和进展状况。 作为一名幼儿教师，其次我认为教师要有工作的上进心和积极心。由于随着社会进展，人们对

14、幼儿教师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，教师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积存、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。 我的演讲完毕，感谢大家的倾听! 最新教师经典演讲稿范本四 敬重的教师们、亲爱的同学们： 大家晚上好!我是四年级的学生郭宝良，很荣幸我能代表四年级的同学们，怀着真诚的心共同感恩我们的学校与教师，也诚心的盼望各位教师能拥有一个美妙的时间。 9月10日是我国第31个教师节。教师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是教师为我们点燃盼望的光线，给我们插上抱负的翅膀，飞翔在学问的

15、海洋上。尊敬的教师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永久是使者，将温暖的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨学问王国的迷津;三尺教鞭，教导通向抱负的道路;一块黑板，登记你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今日的我们。教师们，是你们启迪我们真正领悟了大自然的恩惠，从今我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满情爱心地制造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。 看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里制造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千 万万的教师们，才使得高科技高素养的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。 教师，

16、是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。 师应当是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样长久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。 我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾画教师容貌，我们更不是个作家，能够以华美的词藻形容教师。在这特殊的日子里， 或许只有敬重教师，仔细学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给教师最好的礼物。 教师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请承受我们真

17、诚的祝愿吧，教师节欢乐! 庆祝教师节学生演讲稿20xx-08-15 03:57:19 | #2楼回名目 你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野;你用执着的热忱，开垦冷漠的荒原;你像清亮透亮的甘泉，浇灌干枯的土地;你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献! 有人用这样的语言来歌颂教师，这正是发自我们内心的对教师敬重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓 著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代的降临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用

18、时时刻刻贯穿于人类文明进展史的 整个过程。 正像人们所共识的那样：社会的进展靠教育，教育的进展靠教师。教师的悄悄辛苦换来了人类文明的勃勃生气。教师是每个人心目中的完善的象征，教师赢得了人们共同的敬重和爱戴!我们有非常的理由向教师表示敬意。 宏大这个字眼令世人仰慕之情油然而生。宏大的人物，宏大的大事，宏大的时代，无不给人留下难以忘记的深刻记忆。然而，在这些宏大的背后还会有那么一局部人不应被遗忘，他们就是悄悄无闻的教师，是他们培育了这些宏大中的人物。 最新教师经典演讲稿范本五 1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。 2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得观赏，用人格赢得敬重，这该是一个教育者

19、永恒的追求。 3、信任是开启心扉的钥匙，真诚是架通心灵的桥梁。 4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。 5、对事业保持永久的虔诚，对名利保持永久的敬畏。 6、把温馨的话语送给孩子，把热忱的鼓舞送给孩子，把无私的关心送给孩子，让孩子时刻感受到教师的爱。 7、让生命在激情中闪耀，让事业在责任中进展。 8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。 9、教师的人格形象是无价的教育资源。 10、有所尝试，就有所作为。 11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子召唤你；是春雨的化身，滋润幼苗健壮成长。 12、用“爱心”当作金钥匙，来翻开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一

20、颗不残的心。 13、明天的路在今日，今日的路在脚下。 14、努力让学生的每一天都布满盼望。 15、辛苦着并欢乐着。 16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。 17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。 18、面对真理，站在学生之前：面对怀疑，站在学生之中，面对胜利，站在学生之后。 19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授学问，更要为学生设计人生。 20、高尚的道德情操是教师人格力气的重要内涵。 21、在学习中积淀在实践中成长。 22、生以求知为乐，师以从教为荣。 23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。 24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心

21、解惑。 25、用欢乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 26、我的学生由于有了我而欢乐，我的生命由于有了学生而精彩。 27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，细心呵护放飞的童真。 28、心系学生进步路，情系学生身边事。 29、站一天讲台，奉毕生真情。 30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境地。 31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。 32、常怀律己之心，常思为学之道。 33、独物之教风，以尽匹夫之责。 34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。 35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。 36、讲台边，朝朝幕幕

22、，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我专心写作。 37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个共性：播种一个共性，你会收获一个命运。 38、成将来之才在教化，行教化之业在良师。 39、爱是走进学生心灵最近的路 40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。 41、人生是孩子们自己的，就让他们去探究，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有观赏，有观赏才有悦纳。有悦纳方成教化。 42、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。 43、与孩子交心，就是与将来对话 44、师爱为魂，学高为师，身正为花。 45、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵安康的小树。 46、鸟儿需要奋飞，教师的

23、鼓舞是翅膀：花儿需要浇灌，教师的微笑是甘露：青春需要描画，教师的心血是墨汁。 47、用激情点燃心灵的盼望：用双手开拓纯洁的沃土：用学问启迪漂亮的人生。 48、在平凡中追求精彩。 49、专心教学，让学生在阳光中欢乐成。 50、以才华开启孩子的才智，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。 51、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。 52、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。 53、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。 54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。 55、才智求真知，实践长才能。 56、走进学生心灵，多为学生喝彩。 57、弃名利之心，尽为民之责。立有

24、德之身，求术业之精。 58、我们培育学生，正是在细心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。 59、教育无小事，教师无小节。 60、拥有宽容将一生收获笑容。 61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。 62、教师的工作是激发学生对人生无限的奇怪心。 63、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。 64、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是高兴、鼓舞和欣赏。 65、严格才是真正的爱惜。 66、坚持学生利益第一，集中地表达了我们所从事的事业是正义性和崇高性。 67、让爱点燃盼望，专心照亮前程。 68、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。 69、孩子的心灵是块奇异的土地，专心耕耘它，你时

25、常会收获一些意想不到是惊喜。 70、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。 71、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。 72、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！ 73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。 74、敬重学生是师德之本，喜爱学生是师德之魂。 75、孩子欢乐成长的过程正是教师色思念革命增值的过程。 76、没有真爱，就没有真教育。 77、不仅要蹲下来和学生沟通，更应在心灵深处和学生保持全都的高度。 78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。 79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。 80、循序渐进，不

26、求立竿见影；因人而异，不行千篇一律。 81、视教如名，爱生如子。 82、用目标去竭力，用热诚去帮忙，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。 83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。 84、让孩子们的学习生活成为他们幸福喧闹声的一局部，而不是平淡甚至苦痛的回忆。 85、用真情催开才智的花蕾，收获情感的果实。 86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。 87、愿永久化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我一个一般班主任永不转变的真爱。 88、爱声如爱己出，育人为己任。 89、与孩子一起撰写自己进展的历史。 90、让学生站在我的双肩上看到更壮美的风景。 91、学生是船，严峻是

27、舵，而宽容则是宽阔的海洋。 92、以表扬靠头，以鼓舞相助：大手牵小手。齐步向前走。 93、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。 94、教师的言传身教是学生做人的典范，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。 95、心灵的吸引产生友情，才智是吸引产生敬重。 96、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。 97、安康而有意义地活着是人生最幸福地事情。 98、爱是教师发自内心的对学生关怀、爱惜、敬重、信任、期望、赏识以及尽责的美妙情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热忱，从而到达良好的教育效果。 99、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任翻开儿童心灵之窗，用敬重叩响儿童成长

28、之门。 100、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。 101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。 102、以声问本，素养教育，学分治理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯穿古今。 103、人格是大地之子最崇高的幸福。 104、内存一份爱，外显一个笑。 105、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。 106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。 107、假如说三言两语带给学生是一丝暖和，那么持之以恒将给学生整个春天。 108、我已将自己的青春，才智，情感，抱负，与三尺讲台签下了生命之约！ 109、爱心是教育者的灵魂

29、，公正是教育者的良心110、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。 111、爱心，急躁。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。 112、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。 113、给我一个学生，还你一个栋梁。 114、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它。 115、以身示范，以德育人。 116、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。 117、不苛求过去，满怀信念对待将来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。 118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。 119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青

30、春，在奉献中收获幸福。 120、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。 121、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。 122、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的沟通，心灵与心灵的碰撞。 123、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 124、教师一旦今日停顿成长，明日你就将停顿教学。 125、做一个才智型的教师，让学生欢乐地成长。 126、兢兢业业教书，踏踏实育人。 127、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。 128、用非常的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

31、 129、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。 130、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。 131、让孩子们成为我心中最完善的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最奇妙的旋律陪伴他们一生。 132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌胜利，专心血滋养言行。 133、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公正地对待每一个学生。 134、在平凡的生活中追求卓越。 135、不自满者受益，不自是者博闻。 136、让爱的阳光洒满孩子的心田。 137、爱心无限，润雨无声。 138、用常识点燃才智，用爱心滋润童心。 139、严谨对待工作，安静对待生活。 140、

32、教育是一门艺术，教育过程是制造美的过程。 141、今日假如你不生活在将来，那么明天你将生活在过去。 142、遇到问题，先反思自己，再教育学生。 143、用细心指导行为，用急躁培育习惯，用恒心熬炼性格，用爱心浇铸灵魂。 144、让每位学生都能享受爱的暖和，让每位学生都能体验筹划能够工是喜悦。 145、认学问育学问，认人格育人格。 146、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业147、专心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。 148、真心待人，踏实工作。 149、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知缺乏”，学习上要“不知足”。 150、浓郁的书香和艺术的美韵，舒适的心灵和清淡的情怀151、力量有限，努力无限；生命有限，奉献无限。 152、查找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。 153、永久牢记自己曾经，现在和将来都是雪糁。 154、教师的品位真挚的博爱和慈善的宽容。