教导主任竞聘演讲稿范文10篇.docx

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1、 教导主任竞聘演讲稿范文锦集10篇教育主任竞聘演讲稿 篇1 敬重的各位领导，各位评委，各位教师： 大家上午好！ 首先，感谢领导和大家多年来对我的支持与帮忙以及无微不至的关心。我今日竞聘的是xxx小学教育主任这一岗位。 具备条件：我自参与工作以来担当过9年班主任，两年教务副主任，三年教育副主任，主抓过数学、语文、综合学科教研工作及科研、科技等工作，不仅取得了一些可喜的成绩，也积存了肯定的教育教学治理阅历，我本人也屡次获市区竞赛、评比一、二等奖，先后被评为区、市级骨干教师。在工作中能把大局意识、中层干部角色意识、主动超前意识、令行制止意识、团结协作意识、甘于奉献意识与实际工作严密结合，制造性的开展

2、工作。因此我有信念胜任这个岗位。 工作设想： 1、加强教学常规治理。全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 2、进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念在课堂教学中的落实状况，加强对新教材的教学研讨活动。 3、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。 同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 4、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生

3、安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识： 一是安全第一意识； 二是安全工作超前思维意识； 三是安全无小事意识。 5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍治理。 6、组织教师仔细学习渤海小学十二五规划，并落实到实际工作中。 假如我能竞聘上这一岗位，在今后的工作中我将一如既往的履行好自己的职责，尽自己的最大努力，为渤小的教育事业再上新台阶献出自己的力气。 感谢！ 教育主任竞聘演讲稿 篇2 敬重的领导们，教师们： 大家好! 我叫xx，毕业于xx师专，大学学历，小学高级教师，特别感谢您们给我参与此次竞聘的时机。我竞聘的岗位是教育主任。我具备了以下有利条件： 一、有勤勤恳恳

4、、悄悄奉献的敬业精神 从教20多年来，我以剧烈的事业心和责任感，爱岗敬业，悄悄奉献，虚心好问，无论从事什么工作，都从大局动身，干一行、爱一行、专一行。在工作中，始终坚持“老狡猾实做人，扎扎实实工作”的原则，不浮夸、不抢功、不出风头，脚踏实地地工作，得到领导和教师的好评。 二、具有较为扎实的专业学问和专业技能，有较强的教研教改力量 能与教师一起结合本校实际，大胆探究、试验、改良教学方法，提高课堂效益，到达高效课堂，同时探究开绽开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体教师教育教学力量。我参加撰写的多篇论文获xx一等奖，并在科学群众、少年智力开发报等刊物发表。 三、从教以来，我始终工作在教学一线 积存

5、了较为丰富的教育教学实践阅历和娴熟的教育教学实践力量。从20xx年任教育主任工作以来，我积存了丰富的治理工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的力量。 能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为动身点，与全体教师和谐相处。 熟识信息技术，能娴熟运用计算机进展办公和教学。 四、到岗后实行的工作准备 假如我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸竞聘胜利，我将实行如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高， 1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学治理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。 2、做好教学校长与广阔教师的桥梁和

6、纽带，深入教师、学生中准时了解状况，保证教学有序的进展，做到效劳于学生，效劳于家长，效劳于教师。 3、做好学生的德育教育工作，积极创立德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。 总之，我将连续发扬我的特长，仔细履行岗位职责，组织教师扎扎实实地进展课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。 教育主任竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委： 大家好! 首先，我想代表今日参与竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，感谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。 我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着熬炼、提高的目的，参加了这次活动，走上了竞聘的

7、舞台，由于参加的过程本身也是一种熬炼，参加的经受本身也是一种财宝的积存。本人竞争的职位是定小教育处主任。盼望通过竞聘进一步提高自己的力量。 作为一名教育主任，首先应当明确自己的职责，教育处主任是教育处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，帮助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的常常组织治理工作。 详细的来说许多许多，每个教育处都有张贴，在我看来，主要有： 一、做好校长的助手，充分发挥帮助作用。 比方帮助校长贯彻教育方针，完成教学任务，帮助校长制定和组织实施学校的教育、教学工和规划，考核制度等，常常进展检查，定期进展总结。还有帮助校长做好教师和有关职工的思想政治工作

8、等。 二、处理日常教务行政工作。 组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，催促阅卷，指导质量分析;进展排课、治理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。 三、组织、治理教育教学工作。 全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平。帮助校长选配教研组长。审查教研组的工作规划和教师的教学规划。检查教师备课及教学状况、组织观摩教学，通过听课，参与教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和把握教学状况。组织教师的文化和业务进修等等。 一所好的学校，好的治理理念必不行少，作为教育主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的治理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。

9、(课堂教学的质量始终是一个学校、一个教师进展的根本途径)。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证(一所好的学校严格的教学常规必不行少)，三是教育观念要不断更新。教育治理观念主要有：以人为本、以农为本、均衡进展、学问治理。以人为本就是要以教师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。 以农为本的现代教育治理理念的根本内容包括： 一是学校的阶段性培育目标主要不是向高一级学校输送“高材生”，而是造就喜爱农村、喜爱农业的“新型农夫”。 二是课程治理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策实施的突破口，呈现其

10、朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科卑视困难;虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的讨论就是一个很好的证明。 三是均衡进展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡进展，教师均衡进展，避开骨干流失的人才欠缺;学科均衡进展;学生均衡进展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡;学问治理就是对存在于组织中的学问与技能进展有效地捕获，以使这些学问和技能分布到能够帮忙组织实现最大效益的任何地方的过程。学问治理注意学校的学问创新和学问文化的建立，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续进展的优势。学问治理就是要形成“创新共享

11、共同进展”的有序过程。 基于以上的理念，我的教育治理措施主要有： 一、建立具体的各类治理制度，从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时表达以人为本的理念。 二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，削减差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进一步营造公正竞争的教学、进展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进展科学合理分班;今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报说课推举上报”的程序，以确保教师公正竞争的时机。 三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论

12、水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的讨论课、示范课，进一步总结中老年教师课改的阅历。 四、加强课题讨论和教育教学反思的力度。学校鼓舞教师以讨论课题为先导，进展教学讨论，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中赐予优先。另外还要加强教学反思，组织教师仔细分析课堂教学的缺乏之处、胜利之处，特殊是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、讨论，改良课堂教学，提高课堂教学效率。 五、改革教学评价体系。改良评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同

13、时，关注学生情感、态度、行为方式的进展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来 六、发挥综合实践活动的育人功能，教育处组织开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。 七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和治理中的优势，进一步完善集体备课的机制与治理。提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果。教育处带头使用计算机进展教育教学治理。 八、设一个教育处主任意见箱，定时开箱，加速信息反应，有

14、问必答。 作为教育主任还要仔细准时做好各种档案的搜集、整理、装订、归档工作。要作好资料的收集，我认为要做到：一要全面系统，教育处的资料许多，有规划、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍治理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理。二要勤快，细心。定时整理，收集教师们该交的，定时归档。三是治理信息化。 以上是我对教育主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和教师多多包涵，批判指教。 教育主任竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位领导，各位同事： 大家好!此时此刻，心中百感交集，一是荣幸自己赶上了挑战自我、展现自我的大好时机;二是感谢各位领导多年来对我的教育和培育，感谢与我同舟共济、朝夕相

15、处的全体同志对我的帮忙和信任，感谢学校领导和各位教师，为我们制造了这次时机!假设我有幸当上教育主任，我将坚持上为领导分忧，下为群众效劳的原则，并把它作为全部工作的动身点和落脚点，围绕创新与治理两大主题，突出师德建立和业务素养建立。我的根本思路和准备是： 一、指导思想以学校工作规划为根本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面推动课程改革，加强课堂教学微观讨论，努力提高课堂效率。以求真务实的态度，努力促使教师的专业素养、学生的学习效益稳步提高。 二、重点工作 1.积极探究新世纪新阶段未成年人思想道德建立的规律，构建科学、有效的道德教育体系，切实提高德育工作的实效性，努力开创德育工作新局面。 1

16、、仔细组织实施“十一五”课题规划，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学治理中，积极推动创立民主、公平、和谐的师生关系，努力创立出一支讨论型的师资队伍。 2.全面推动初中课程改革，以转变课堂为重点，突出学生的主体作用，促进学生全面进展。 2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学状况，恳切听取教师建议及听取学生心声，帮助合作改良教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，制造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进展课程改革。 3.以青年教师培育为重点，抓住关键(师德和业务)，着力加强师资队伍建立，促使教师专业化水平进展。 3、仔细开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创

17、新，深入解决课改实践中消失的问题和困惑，进展教师的素养力量，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成进步程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。 4.加强尖子学生的培育力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工作。积极探究和加强根底年级教育教学质量治理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。 4、积极关注学生的安康成长与进展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，准时了解学生的学习状况，加强师生的沟通，与学生的公平对话。 5.标准制度，明确职责，严格要求，全程治理，努力实现教育教学治理向有序化、系统化、标准化、标准化进展。 5、连续完善与建立学生的成长记录档案，准

18、时关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍治理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。 6、对学生进展心理安康、抗挫折力量及安全教育，努力提高学生的心理安康水平，教育学生学会爱护自己，学会对突发大事的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。 7、加强校园环境卫生保持与治理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。 各位领导，各位教师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任，我将连续发扬我的优点，克制我的缺乏，帮助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的进展做出新的奉献。 三、详细工作 (一)加强对教学的治理课堂是素养教育的主阵地,提

19、高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理： (1)备课：要做到，“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在每个月对教案进展检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对局部教师的教案进展不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡鼓舞创新的备课方式。 (2)上课：本学期，利用课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，渐渐转变传统教学方式。对教改有成

20、效的教师要多鼓舞、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校长、教育处主任、年级组长。 形式：深入课堂随堂听课。 目的：催促指导教师提高课堂教学质量，精确评价教师课堂教学水平。 标准：教师每学期听课10节，分管教学负责人20节。 (3)作业：对学问的把握乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量量。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。 (4)考试：平常单元检测或练习各学科要尽量统一，月考仍旧采纳

21、课任教师阅卷的方式，大力加强班风、学风、考风建立，进一步提高监考和阅卷质量，组织教师开好成绩分析会，总结、沟通阅历，查找差距，改良教学，提高成绩。 (二)明确职责，树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识 校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应当是践行学校的详细工作，在态度上积极主动，领先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、敬重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克制按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于承受的角度落实工作、创新工作，克制工作中的等靠思想、畏难心情，做到上对校长和分管

22、领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在详细工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校治理的配角。 (三)抓好全程，注意抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课教师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙，催促学生遵照执行。教育处将加强对七年级学生的成绩跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考

23、成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持稳中有升，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： (1)成立九年级毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力气; (3)召开新、老毕业班教师教学研讨会; (4)有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通; (5)留意对中考信息的收集; (6)定期召开九年级教师工作例会; (7)加强对有体育艺术特长学生的培育;九年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化根底，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 (四)依靠教师，落实以研促教、以学促教的思想 社会的进展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用

24、昨天的学问教今日的学生，效劳于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了肯定的作用，但它的模式和层次较浅，在教育改革的今日教育处应把教师的培育当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成连续教育、课题讨论、骨干培育等根本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有规划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究力量、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，进展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与讨论，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。

25、(五)强化对教研组的治理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组： 每学期每人至少上一节全校公开课; 每人设计一篇优秀教案; 参与学校组织的培训; 每人出一份高质量的试卷; 组织好集体备课，程序标准。本学期要求各教研组每两周至少活动一次，教研组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业， 统一考试，备课组活动记录学期末交教育处。 (六)完善教学治理制度，表达以鼓励为本的治理理念 无法规不成方圆，交通规章中，没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，

26、但制度只能解决不行这样做，而不能解决怎样做才能更好的问题。因此，在教学治理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，鼓励人才是最高的要求，治理工作应依据教育本身的规律、结合学校的实际，根据有利于教师进展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、查找抓手，探究鼓励性的师生评价方式，最大限度地调动教师工作的积极性，收到好的治理效应。 (七)抓好师资队伍建立，造就高素养的骨干教师群体。教师是教学质量治理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，快速成为学校的.骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师进展;老年教师：发挥参谋询问、指导

27、新秀等作用。积极参与论文评比和教学竞赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行监控，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 (八)实行措施，激活教和学的积极因素 教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而漂亮，学生因共性而独特，教师因激情而奉献。随着社会的进展，教师、学生越来越有主见、有共性，教师应当爱护学生的自尊、敬重学生的共性、唤醒学生的潜能，学校应当敬重教师的劳动、关怀教师的生活、促进教师的成长。因此教学治理应致力于教风、学风的培育，通过勤学教育、成才教育、素养展现

28、、生命的价值等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是幸福人生的根底，幸福人生是生命进展的主题这一永恒的道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的生气与活力，提高教学成果的转化率。 (九)、其它工作 1、完善校试验室、微机室、体育器材室等治理工作，为教学第一线供应优质效劳。 2、仔细做好学校的劳动教育、艺术教育、社会实践活动等工作，全面提高学生的综合素养。 3、连续做好农远工程，利用好农远资源，利用好多媒体和网络资源。 4、连续做好试验室工作，开齐开足试验。上好心理安康、劳技、

29、音乐、体育、美术等课程。 敬重的各位领导，同志们，以上是我对教育主任工作的几点粗浅的熟悉，我信任有了各位领导，各位教师的关怀和支持，我肯定能把教育主任工作做好、做精彩。感谢大家! 教育主任竞聘演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 首先，感谢校领导和教师赐予我这次展现自我的时机和舞台。我叫*，19*年诞生。19*年毕业于*，本科学历，中学一级教师。今日本着熬炼自己，效劳师生的宗旨，竞聘教育处主任这个岗位，理由有三点： 第一具有强较的敬业精神 其次具有肯定的教科研力量。 我始终坚持理论学习，多思多想，准时总结教学规律，近年来，先后在*画刊、*等十余种英语杂志上发表文章5xxxx篇。2

30、0xx年，*一文获*杂志优秀作品奖并被中选为该杂志封面人物。 第三具有肯定的治理力量。 参与工作以来，我先后担当过班主任、备课组长、工会委员，使我具备肯定的治理力量。在班级治理中，我用爱心感化、精细治理，20xx年高考成绩揭晓，我所带的班级上二本线4xxxx，其中有一名同学被*录用。在备课组治理上，我用一颗诚意带出一个团结拼搏的队伍，所带高三备课组被评为20xx年度先进备课组。 各位领导、各位教师，几年的实践与探究使我有信念、有力量做好教育主任的工作，假设我有幸竞聘胜利，我将不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”,从以下四方面做好工作： 第一、摆正位置，当好配角。在工作中我将仔细领悟学

31、校领导的办学思想，敬重主任的核心地位，听从大局，做到：到位不越位，补台不拆台。 其次、立足本职，当好“效劳员“。工作中我肯定亲密联系全体师生，积极倾听大家的呼声，了解大家的疾苦，为大家搞好效劳，做一名合格的“效劳员“。 第三、强化教育科研，以科研促教学。真正让教育科研来自于教学、效劳于教学。 第四、做好青年教师工作。随着我校的办学规模的扩大，越来越多的新教师加盟，为了使新教师尽快适应教育教学工作，真正落实范校长提出的“靠青年教师发家”的要求，培青工作更加显的重要。我将协作好部领导，制定切实的培青规划，实施“五心”工程(政治上诚意、业务上关怀、生活上静心、工作上放心、业余时间消遣快乐)做到“感情

32、留人，事业留人”。 敬重的各位领导、各位教师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往；进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家熟悉我、了解我、帮忙我，从而喜爱我、支持我。今日借此时机，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培育，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮忙和信任。 感谢大家！ 教育主任竞聘演讲稿 篇6 敬重的张书记、杨校长，亲爱的教师们： 大家好! 首先感谢各位领导为我供应了这样一个展现自我的平台。 从教14年来，我担当过小学语文教师、数学教师、小学教研组长、班主任、教过体育、美术、也教过2年中学化学，最终我选择了教小学， XX年选调入青园。

33、当时的那份激情至今还在心中不停的回荡。在青园走过的三年，正是由于有了在座的全部同事的支持与关爱，才让我倍感工作的欢乐与幸福。正是由于有了大家的彼此信任与真诚，才有我今日竞聘教育主任的激情与士气。我特别庆幸自己当时的选择：今日我要大声的说：选择青园，我不懊悔! 在青园的三年中，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，百折不挠的奋斗历程，深受鼓舞，我早就暗暗下定决心，为学校进展尽己所能。有一份热发一份光。 今日，我参与教育主任岗位的竞争，主要基于以下几点考虑： 一、是我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。 不管在什么岗位我始终具有剧烈的责任感和高涨的工作热忱，踏踏实实，兢兢业业，努力把工作做

34、得最好。 二、是有虚心好学，开拓进取的意识。 从教以来，积极参与各类与教育教学有关的培训学习，不断提高自身素养，树立现代教育理念。承受新奇事物快，勇于实践，敢于开拓创新。 三、是具有肯定的教育教学讨论力量。 从教十年，我潜心探究教育教学理论，并在课堂上勇于实践。不断总结胜利的阅历，查找失败的缘由。在反思的根底上，擅长从新的角度去思索问题，制造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，使自己具有肯定的教育教学水平。屡次参与市、区、学校教学竞赛取得优异成绩，被评为区优秀教育工、区优秀教师、区优秀班主任、区优秀教研积极分子、长沙市优秀数学教师、校明星教师等。 四、是具有肯定的工作力量。 教育主任

35、工作繁琐、任务艰难。没有糊涂的头脑和肯定的力量，是无法完成学校工作任务的。虽然我没有做过教育主任，但我有信念，凭借我多年班主任、教研组长，教研员的基层工作治理阅历，以及我年轻的优势，努力学习，勤奋工作，肯定能发挥好教育主任的作用。 假设我有幸竞聘胜利，我将不负众望，以提高学校教育教学质量为目标，从协调与效劳两方面入手，在教育主任的工作岗位上仔细落实以下5个意识，进一步推动我校教育教学工作的进展。 1、要有全面贯彻落实学校教学工作规划的意识。 2、要有促进教师专业成长的意识。 在实际工作中，扎实开展校本培训工作，和骨干教师一道想方法，积极创设时机，加快教师专业成长。 3、要有协调效劳意识。 教育

36、主任必需具有和行政、教学、思想、后勤等方面协调工作的力量。第一，在教学治理的思想上协调。教学治理包含着教学思想治理，教学业务治理和教学行政治理等方面。需要全面抓好上述几方面的治理，首先就要抓好教育思想治理，以此来统帅、带动和促进其他方面。其次，在决策与实施中的协调。尤其对学校教研组、年级组做好协调工作，既分工又协作，亲密协作，以确保学校决策的执行，到达预期目的。第三，在监视检查中的协调。做到身体力行，深入第一线，把握第一手资料，以取得促进教学工作的主动权。第四，在评价嘉奖中协调。对教师工作客观公正评价，合理奖惩制度，营造和谐的工作气氛。 4、要有教学工作的责任意识。 教育主任所担当的工作是特别

37、繁琐的，可以说是事无巨细，样样教要抓。因此教育主任肯定要有敬业、乐业、奉献的精神，不计较工作时间和个人得失。关键时候要敢于说不!作为教育主任，应当有责任有义务区分事情的轻重缓急，要保障教学质量，就应当尽力保障教师们把足够的时间和精力放在教育教学中，而不至于形成较大的内耗! 5、 要有教育科研意识。 抓好教学讨论，从科研求质量，以科研带动学科建立，注意学科的整合，以科研带动校本课程建立，以科研带动教师队伍建立，教研相长，真正做到教研为教学效劳，为教师的成长效劳! “爱岗敬业、踏实奉献”，我将以此为座右铭，始终保持工作的激情，无论遇到什么困难，我信任有大家在背后悄悄的支持，有大家的集体才智，有大家

38、火一样的激情和动力，我们肯定能迈出最铿锵、最坚实的步伐! 青园的事业，是每个青园人的事业。能为我们钟爱的事业出力，实现自己的教育抱负，是一件很幸运的事，我盼望并信任能拥有这个时机。 我的演讲完了，感谢大家。 教育主任竞聘演讲稿 篇7 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！ 走上了今日的竞职演讲台，首先感谢中心学校为我供应了这次展现自我，熬炼自我的平台，同时，也感谢各位领导、各位教师多年来的关怀、支持和帮忙，感谢大家！ 教育是效劳，治理是效劳。教育处作为中心学校进展教育教学、常规治理的职能部门，是上为领导分忧，下为教师、教学效劳的部门，今日参与教育主任岗位竞选，我的愿望是 “熬炼自己，效劳大家”。

39、 教育部门工作繁琐、任务艰难、责任重大。爱岗敬业，吃苦耐劳的精神是从事教育工作所必需具备的。多年来基层学校的从教工作，让我具备了兢兢业业做事，踏踏实实做人的风格。我想，思想上，我已经做好吃苦和付出的预备，行动上，我更能用实际去落实和证明。 我有着多年的基层学校工作和从教经受，将为我的工作打下良好的根底。自1999年参与工作以来，我先后在不同的学校任教并始终兼任完小校长，对农村学校的治理、教师、教学的需求有不同程度的了解。多年来不同学科的教学和班级治理，对基层教学实际有肯定程度的熟悉，并积存了一些阅历。但我知道：教育需要冷静的思索和正确的方向，阅历和认知不是我开展工作的资本，但它却可以成为我工作

40、创新的基石。 我有着较好的沟通协调和组织力量。多年来的工作可以从一个侧面证明，我能团结教师，沟通家长，联系社会，很好的组织和开展学校工作。虽然我不善言辞，但我更信任我有一颗对教育工作热诚的心，凭我的狡猾、忠实和务实，肯定能做到“精诚所至，金石为开，”能妥当的处理好教育部门与外界的沟通和联系，更能促进自我的不断提升和改良。 现代教育的进展日新月异，一日千里。需要教育部门从教学层面和理论层面注意学习，紧跟时代的步伐，更好地适应教育的进展。我有虚心好学，开拓进取的意识。从教以来，我虚心向同事求教，拜师学艺，积极参与各级各类与教育教学有关的培训学习，不断提高自身素养，以更好地适应现代教育教学的进展。

41、卡耐基曾经说过：不要怕推销自己。今日站在竞聘的讲台，我参加竞聘，推销自己。假如能竞职胜利，我将连续发扬教育处多年来优良的工作作风和积存的胜利的阅历，连续依靠广阔教师，效劳广阔教师，充分熟悉教育处的工作职能和作用，仔细履行教育主任的岗位职责，上为学校领导分忧，下为教师、教学效劳，从效劳和治理两个层面，为努力提高全镇教育教学质量和治理水平奉献自己应有的力气。假如不成，我依旧会做一片真诚的绿叶，积极协作中心学校领导做好本职工作，把日常的教育教学工作抓细抓实抓好，为xx教育的明天而努力。 感谢大家！ 教育主任竞聘演讲稿 篇8 各位领导、教师： 大家好!今日站在这里我的内心既紧急又感动，做为一名一般的一

42、线教师，能够有参与本次竞聘，我感觉真的是很荣幸，我诚心的感谢校领导为我们供应了这样一个展现自我的时机，在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今日，在人才济济的育才小学，扪心自问，我能干什么?我深思过，也迷惘过，但我始终信任“天生我材必有用”，而今日我能够有士气站在这里参与竞聘，为的就是想丰富自己的阅历，熬炼自己。我竞聘的岗位是：义教阶段教育处副主任一职。之所以要竞聘这个岗位，缘由有两点：第一，教育处的工作更接近我所熟识的教学工作，能够发挥我的专长和优势;其次，教育处融洽的工作气氛，雷厉风行的工作作风，更适合我的进展，因而我选择这个岗位，来实现自我的人生价值。 我于20xx年参与工作，至今已有8年，这八年

43、里我由一名不谙世故的大学毕业生，成为一名班主任，一名年级组长，这期间我的思想经受了许多的波动，然而我的身边始终有很多悄悄无闻，努力工作的教师，是他们奋勉向上的积极态度感染了我，让我静下心来投入自己的教学工作，当我讲课得了第一名，当我考核被评为优秀，当我面对学校赐予的各种荣誉时，我深深感受到，我的每一步成长，都离不开育才小学的良好工作气氛，离不开领导和同事们对我的关心厚爱，是学校中每一位教职员工勤奋敬业的工作作风引领了我、是每年涌现出的一大批优秀教师的典范作用让我有了不断前进的原始动力和职业追求;我深知正是在集体才智的熏陶下，在同伴互助的平台上，才让我找到了自己的方向。 尤其是在从事年级组长工作

44、以后，我对自己有了更高的要求，与领导的接触中，我学习到了他们公正公正的治理胸怀、以人为本的治理情感、关注细节的治理方法、追求完善的治理境地，而作为一名任课教师，我更多的体会到教师们真实工作中的辛苦与劳碌以及有令则行的质朴与得意。这种双重身份使我学会了换位思索和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思索操作中的困难及解决困难的方法。同事们用行动告知我：教学治理的全部灵感来源应当取自于教师，来自于课堂。所以我情愿共享大家的劳碌，把自己定位于效劳于大家的位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家信任。 而今日我能够站在这里，承受大家的评判，正是对师中学这个大家庭的喜爱，才激发了

45、我竞聘这个岗位的士气;特殊是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正在走“小班化”进展的道路，这是学校的机遇，也是每个师中教师的幸运，所以我没有理由不好好工作，假如我能有时机走上教育处副主任的工作岗位： 首先，我将尽自己最大的努力为大家效劳，回报大家对我的支持和信任。/在对待工作中我将在主任的领导下，以高度的责任心，以踏实的工作作风去严格要求自己。我将不断加强个人修养，做到既能换位思索体谅大家的难处，又要把领导的工作思路准时传达下去，更要同大家一起体验工作的欢乐。 其次，对于初中专业化教室的建立献计献策。初中专业化教室的建立尚未起步，而我恰好将要任教本届新初一，因而我对数学专业化教室的建立也有了一些初步的设想，我始终认为，专业化教室只是转变现在教学模式第一步，重要的还是转变传统的课堂，创设体验式情境教学环境，让学生更爱学习。 第三，发挥综合实践活动的育人功能，合理设置综合实践活动课程。我想依据各学科的特点，推行综合实践活动课，让学生从繁重的学业中解放出来。活动内容、操作程序要敬重学生的自主选择，教师作为合、组织者、参加者。这里可以打破学科界限，由不同学科的多位教师综合参加，协作指导，逐步形成我校综合实践活动的特色。 或许我还很年轻，想法会有一些浅薄，然而“我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。将来的路很