教师个人典型的事迹材料范文（7篇）.docx

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1、 教师个人典型的事迹材料范文（通用7篇）优秀教师个人典型的事迹材料1 唐奇剑同志是我乡教育教学治理带头人，自参与工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，积极带着广阔党员教师进展教育教学工作。他为了能精彩完成各项教育教学工作任务，唐奇剑同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部才智奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的全都好评。 一、乐观进取，树立正确人生观。 唐奇剑于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参与工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名一般的教师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩

2、和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的确定，这与他平常不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做精彩的工作成绩，并不是唐奇剑业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。 唐奇剑常常在师德会议上常告诫教师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好教师。他这样要求每一个教师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松欢乐，他积极乐观的态度也让教师们受到感染，激发了大家工作的热忱。他始终把“爱与奉献”作为自 己工作的座右铭，他

3、坚信只要爱在心中，教育就有盼望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。 唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，欢乐地生活，幸福地享受完善的教育人生。 二、尽职尽责，抓好教育质量。 2023年9月，刚毕业参与工作不久，唐奇剑教师就接任四年级民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生活贫困，学习成绩不好，在第一次测试中，班里有70%的学生没有及格，这是唐奇剑从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐奇剑开头了解每一个学生的根本状况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的根本状况。全班50名学生，都是在全乡9个村通过评比出来的，他们大多数是由于家庭困难才得以进入民族，享受生

4、活补助待遇。有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了学生的根本状况，唐奇剑开头制定出详细的教学方案。民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更多的时间和孩子们沟通，他常常深入到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加喜爱学校生活，自然学生对唐奇剑的课堂教学也特别感兴趣。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特别的班级，民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人

5、责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是由于这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐奇剑的鼓舞，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐奇剑几乎把自己的才智和力气用在了教学中，教师们时常看到他劳碌的身影，放学后辅导学生学习成了他的家常便饭。唐奇剑坚信，只要有付出就会有收获。在唐奇剑执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个学生的成长。通过两年的努力，民族班学生的成绩发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成绩排到了全乡的前三名。由于学生根底的缘由，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民

6、族班的学生，这一成绩出乎了全部教师的意料，也正是唐奇剑的这一突出成绩，当时很多家长纷纷要求把自己的子女送进唐奇剑的班级。 唐奇剑用自己的行动给教师们诠释没有教不好的学生。 三、爱生如子，关怀学生生活。 唐奇剑由于有了民族班胜利的教学阅历，学校始终安排他担当民族班班主任。教学中，他是学生的引导者，生活中他是学生的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子，时刻关怀学生的生活细节，用爱滋润每一位学生的心田。民族班学生有50人，全部是寄宿生，这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个学生父母不在身边，学生生活大局部是靠唐奇剑作主，大到学生生病住院，小到学生日常生活用品，他都照看得无

7、微不至。 记得那是2023年5月，唐奇剑像平常一样去上课，他发觉班里的学生蒙芳发烧，可是无论教师怎么劝告，蒙芳同学都不情愿去医院就医。正值唐奇剑无奈之时，听到有学生小声谈论，蒙芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐奇剑听到这些后，急躁地教育蒙芳同学准时治疗病情的重要性，并同意为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟教师上医院就诊。在住院期间，唐奇剑视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的暖和。蒙芳同学的成绩又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐奇剑才知道蒙芳同学由于欠自己的医疗费还不起

8、而感到内疚不来上学，他打算到家里发动学生返校。当踏上蒙芳的家门，他发觉蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难母亲由于家庭困难而改嫁，父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让唐奇剑感到意外的是，在这样一艰难的环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么顽强，于是他打算从自己微薄的工资拿出局部资金资助蒙芳同学。在唐奇剑担当民族班班主任期间，他共为班里学生垫付医药费超过2023元，他把爱撒向了班里的每个学生，在他的治理下，民族班的学生没有一个由于贫困而辍学，在他班里每个学生都能安康欢乐地成长。 四、爱校如家，心系学校进展。 唐奇剑作为学校校长，他在工作中身先垂范，到处以学校的进展为中心，只要学校有需要他的地方就有

9、他的身影。 2023年2月20日，我县发生4.5级地震，震源位于我乡那录村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐奇剑顾不上休息，马上成立地震应急工作小组，对全乡各村小学校舍进展安全排查，发觉有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍患病不同程度破坏。唐奇剑意识到，假如不能在短时间拿出重建方案，将会影响整个乡的正常开学。他一边向教育局汇报工作，一边组织学校领导召开紧急会议，连续加大安全排查力度，确保学生如期开学。在他的努力下，学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视，打算建立1800平米的临时活动板房解决学生的学习和生活用房问题。而这时，离开学时间已经不到一个周的时间。通过和施工单位协商，他们同

10、意24小时不连续施工，最终在开学前一天完成活动板房的建立。至此，唐奇剑已经和工人奋斗了三天三夜，精力几乎到达极限，然而，活动板房的建成并不能立刻解决学生入住问题，还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学。时间紧任务重，唐奇剑第一个拿着工具，带着30名学校教师亲自上阵安装架床，直到当晚12点多才完成安装工作，回到自己房间躺在床上，唐奇剑还没来得及洗澡就已经睡着了。 开学的问题虽然已经解决了，但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内学生，学习环境恶劣，严峻影响学校正常教学的开展，唐奇剑积极联系上级各部门，多方筹集资金，立足实际，实行向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的方法，努力改善学校办学条件

11、。在他的努力下，共争取到地震工程资金1044万元，新立项建立的校舍面积达6960平方米。目前学校新建立教学楼、公租房、幼儿园等6个工程正在施工中，工程的建成将大大改善我乡办学条件，在唐奇剑的带着下，同老乡明天的教育将更加美妙。 多年来，唐奇剑同志在工作中，坚持做到以德服人，以廉正下，积极调动了广阔教职工的工作热忱;他在教育教学工作上，以严谨务实的作风，先进的办学理念，为教育事业的进展做出了奉献，创立了让教师、家长和学生满足的学校。 优秀教师个人典型的事迹材料2 她喜爱教书，喜爱站在讲台上的那份沉着、那份自信，更喜爱讲台下和学生交往的欢愉。或许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，

12、她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区试验小学的柳鹃教师。 20年来，柳鹃教师教过的学生都很喜爱她，喜爱上她的课。学习上她是孩子们的“教师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，常常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的神秘；有时是谈心，诉说生活中的欢乐与悲伤。 柳鹃教师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思索要有深度，要让别人从自己的探究中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，渐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一

13、等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉醉在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。 如今的柳鹃已经是学校的副校长，她照旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正由于心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。 优秀教师个人典型的事迹材料3 陈教师，现任水道小学教学副主任兼六年级语文教师。工作12年间，虚心学习，锐意进取，潜心讨论教育教学，取得了突出的成绩。 自20xx年首都师范大学毕业至今，陈教师始终工作在教育第一线，用急躁和才智成为学生成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈

14、教师的为师之道是“做才智型教师”。当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去暖和和幻想；当学生学做人，学做事时，她送去帮忙和期望将心比心，她把自己看成学生，体会着他们的喜怒哀乐；她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。 11年的班主任工作经受中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等荣耀称号，而陈教师最珍爱的一份荣誉却是一位六年级毕业生自己绘的一副画一条彩色的纸带细心地绑着一个小画轴。翻开来，画面唯美精巧，更令人心生暖和的是那两行工整娟秀的小字：“在我们无望的时候，您让我们看到了盼望；在我们迷茫无助的时候，您给我们指明白方向”。学生们宠爱她，鄙视她，感谢她，她却总说：“

15、我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。” 学生们宠爱陈教师不仅仅由于她是位良好的陪伴者，更是由于她的语文课堂让人受益匪浅。“学习型教师”是陈教师作为一名语文教师的方向，她是个擅长反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法；她是个积极进取的人，不断发觉问题总结阅历，以求为学生带来最优质的课堂教学效劳。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年教师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展现课，她师从北京市基教研中心小学语文办公室主任张立军教师，她深深地熟悉到新一代教师使命的重大，明确了对于学生道德垂范、情感培育、学问传授、学法引导，

16、乃至人生启迪的重要。 从班主任到学校的教学副主任，陈教师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，细心组织语文教师进展教学研讨活动。“讨论型教师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文教师教学研讨活动中，她带着教师们在低年级的教学中关注学生在趣味中进展学习；在中年级的教学中关注习作的指导和段落的教学；在高年级的教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动中，陈教师关注学生的学习过程，与不同年段的教师一起讨论符合学生需要的教学方法。在她的带动下，教师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真实切的需要。 优秀教师个人典型的事迹材料4 张xx是一名一般的一线教师，由于她的钻

17、研与努力，其教学水平和教学力量得到家长好评与学生的认可。在教学内容、方法、手段等方面都与学生相互商议，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”；课下，准时和学生沟通沟通。在生活上对学生也是关爱有加，因此她被学生评为“师德标兵”。 教学方面张xx是一位有心人，她所带学科，学生各个喜爱、而且学生在数学课上积极进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。张璐同志在教育事业上用自己的心血去拼、去搏，去播种漂亮的盼望，收获绚烂的人生。她的敬业精神不仅感动了学生、家长，更感动了六中的每一位教育工，成为我们学习的典范和力气。 优秀教师个人典型的事迹材料5 李教师，通州区水道小学，语文教师，班主任。199

18、0工作，站在三尺讲台已有26个春秋。 二十六年如一日，我在三尺讲台上悄悄地耕耘着，从一名青涩的师范生成长为通州区骨干教师。假如用最简要的语言概括我胜利的秘诀，那就是爱！我爱我的学生，爱我的班级，爱我从事的事业。 多年的班主任工作阅历，我已经有了自己的一套自创的班主任工作方法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。 在日常的学习生活中，我把每一个学生都当成自己的孩子。让每一个孩子都感受到来自教师的亲情与关爱。课间，我总是在走到学生中间，蹲下来和孩子们谈天，发觉他们的闪光点和变化就准时当众表扬。赞美是我赢得学生爱戴的法宝。另外，我还特殊关注“特别学生”。我关怀哪个孩子为什么单独发愣、哪个孩子在日记中

19、落泪这些年我不但是学生的语文教师，更是孩子们的生活教师、心理教师。正由于师生之间有了亲情的纽带，才有了心与心的沟通，才真正做到了“亲其师信其道”。 带好一个班级，不仅要有亲情投入，更多的是治理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另一个法宝。班里的事情我都奇妙地让每个学生参加进来治理。我们的口号是“班级建立，我的责任。”班里设置四十多个岗位，由全班同学自愿担当，做到人人有事干，事事有人干。在学生形成良好道德品质的过程中，到达了自我教育的目的。 作为语文教师，我用我的教育才智，带着学生轻松开心地学习语文。 每接手新的教学班，我都会首先唤起学生读书的兴趣，建立“班级图书馆”，着力于营造书香教

20、室。“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。”学生一旦进入书的海洋，语文教学便能到达“不教之教”的目的。 在课堂教学中，我依据需要，设置不同的语文课型，不断变换教学方法：教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读沟通课及各种作文课。所谓“教而有法，教无定法”，不管是哪种课型，都成了学生展现自己的舞台。师生在课堂上激情飞扬，尽情驰骋，到达忘我之境地。我带着学生向生活学语文，开阔了学生的视野，提高了学生的语文素养。 为了解决学生不爱写作文的问题，我进展了“欢乐作文”的课题讨论。亲自写下水文，还带着学生每天坚持写日记，养成提笔能写的习惯。我和学生一起出版了我们班的故事、成长两本班级佳作集。正是给学生供应了展

21、现的平台，每个人都能够体验到胜利的欢乐，学生们学习语文的热忱更高了。 优秀教师个人典型的事迹材料6 杜xx，男，现年36岁，1998年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参与工作十余年来，始终坚守在教学岗位上，担当毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越奉献，并且赢得了学校和社会的全都好评。 教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作消耗了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙

22、的.工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的进展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里劳碌着。 教法独特，技术精湛。他非常喜爱学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，积存了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。他认为“

23、数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素养，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景建立模型解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注意培育学生的创新精神和实践力量。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是注意学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进展探究性教学，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维力量，提高了学生发觉问题、解决问题的力量。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进展分类推动、逐层提高教学，

24、采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成绩显著，屡次位居全区前列。 杜xx教师喜爱教育工作，喜爱学生，团结同志，辛勤工作，既注意师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。 1、有事业心和责任心。他喜爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改良教学工作，努力提高学生的学问水平和培育学生分析和解决问题的力量。对教学讨论有兴趣，不断总结教学阅历，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进展高效课堂实践和探究，取得了良好的效果。能为学生在学问、思想上排忧解难。始终坚持对学生进展素养教育，减轻

25、学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、开心的气氛中学习数学。随着教改的进展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。 杜xx教师任劳任怨，听从学校的工作安排，xx学年刚刚带完一届毕业班，xx学年，他又顾全大局，勇挑重担，担当了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还协作班主任做好学生的教育治理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著，。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。 2、以德服人，组建科组。自担当学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的

26、优良品质影响着整个学科组。定期组织科组教师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组教师共同搞好教学工作，协调好教师之间的关系，支持和帮助科组教师的教研、教改工作。杜xx教师注意科组资料的积存、整理及利用。为构建深厚科组的教研气氛，常常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他常常帮忙青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以详细的指导。近三年来，他所带着的科组有一位教师被评为渭城区教坛新秀，二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位教师获咸阳市青年教师根本功大赛二、三等奖。xx学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级

27、任教教师之一，数学中考取得了平均78.5分的好成绩。xx学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的教师一起，在中考中又取得了好成绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。xx及xx学年数学组都被评为校优秀科组。 由于社会的不断进展，对教师的要求亦越来越高，杜xx教师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探究现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件

28、，这种好学的精神也从正面影响着学生。 综上所述，杜xx教师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，精彩地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇榜样班主任、咸阳市青年教师根本功大赛二等奖。 优秀教师个人典型的事迹材料7 近几年来，本人依旧以一名优秀的教师严格要求自己，始终怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生一切”的思想，诚恳做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的学问使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以敏捷的方法使之能。以实

29、力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。 一、教学工作方面 这学年，本人担当高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生根底薄弱。针对这些状况，本人积极搞好业务学习和进修，探究教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，讨论新的教学模式，做到了既能把科学文化学问传授给学生，又能结合语文教学实际，熬炼提高学生的力量，促进学生整体素养的进展，做到教书育人。与此同时，本人特殊重视“差生”的转化工作，关怀学生的安康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生落伍。此外，我

30、还争取屡次听课，从中学习他人的特长，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备之仗，在备课过程中认真分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。 二、教研组工作方面 在教务处的直接领导下，在落实学校“以教学为中心”的工作要求、标准教师的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。期初制定了周密的教研规划，规划以学校学期工作安排为指导，在教师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是教师还是学生都要向课堂45分钟要效率，深化课堂教学改革，注意对学生的学法指导及习题试题的精选。紧紧围绕主题，仔细落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对

31、本组教师进展指导，弘扬优点不，弥补缺乏。此外，为检验教师课堂教学的落实状况及学生的授受状况，我还定期检查或抽查教师的教案和学生的作业。 三、考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。在工作中，敬重领导，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常勤俭节省，任劳任怨，对人真诚，喜爱学生，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷。到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行。毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、班主任工作方面 本学年本人兼任高三班主任工作。在学校领导以及各个部门的关怀与大力支持下，如期完成各项升学指标。教育中注意从学生的思想工作入手，注意后进生的教育

32、与转化。首先，形成良好的班风，以此造成一个大的气氛，潜移默化，渐渐转变个别学生的不良思想。其次，结合各课任教师，尤其是数学、英语教师，多做学生的抱负教育和战胜自我的教育，准时帮忙学生战胜高三阶段特有的“高原现象”，查找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。再次，教育中以鼓舞为主，对学生的每一点进步或其它方面的一点成绩，我都从有利于增加其信念的角度来给以表扬。 五、取得的成绩 经过一年的努力，在学生学业水平不被看好的状况下，自己所任教的班级中，有一人考入重点院校，四人考入本二院校。全校考取本二以上的六名学生中，有五名出自自己所任教的班级中。此外，一年当中未消失任何安全事故，全部学生顺当毕业，并在高考中没有由于语文成绩而影响总成绩。去的的七月，被松山区人民政府授予三等功嘉奖。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在今后的工作中，我肯定会更进一步严格要求自己，虚心学习，勤奋工作，争取在各个方面取得更大的进步。