大班美术活动教案有趣的撕贴画简短幼儿园中班美术撕贴画教案(五篇).docx

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1、 大班美术活动教案有趣的撕贴画简短幼儿园中班美术撕贴画教案(五篇)精选大班美术活动教案好玩的撕贴画简短一 教学目标： 1、尝试用纸杯进展设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作 性，进而提高想象力、制造力和动手力量。 2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 教学重点： 用纸杯进展小制作 教学难点： 自己在纸杯上设计造型 教学预备： 1、一次性纸杯。 2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。 3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事小蝌蚪找妈妈。教学课时： 1课时 理论依据： 纲要在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等

2、来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特别熟识的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进展绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象 力、动手操作力量、审美意识和力量，并激发幼儿的环保意识。 教学过程： 一、激趣导入。 1、请幼儿观赏作品。 小朋友们，看看教师把谁请来啦？（出示教师作品，用纸杯制作的故事情景小蝌蚪找妈妈）幼儿说一说都有谁。 2、以小客人的口吻说：小朋友们好！很快乐熟悉你们，请你们看看我们是用什么做的呢？（幼儿答复：纸杯。同时渗透环保教育） 二、教师示范设计制作。 1、这些小动物真得意，你最喜爱哪个呀？（幼儿说说自己喜爱的小动物） 2、

3、以小青蛙为例，教师进展示范制作。 师：看教师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只得意的小青蛙，认真看教师是怎么做的。 （1）以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。 （2）用剪刀沿着所画线条进展剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。 （可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵活，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。） （3）剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进展上色，涂色要匀称。 3、师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物？现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。（引导幼儿想好自己要做什么小动物） 三、我的纸杯变变

4、变。 1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时留意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要处处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。 2、四人一组，每人一份制作材料，分组进展制作活动。 3、幼儿动手操作，教师巡回指导。 （1）采纳直接介入指导、建议性指导、（同伴借鉴）及练习法的指导方式 鼓舞幼儿根据自己的设想大胆、自主的完成作品。 （2）亲密关注动手力量弱的幼儿，假如他们有需要供应必要的帮忙。（3）对于力量强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望可以满意他。（提示幼儿在制作完毕后，把多余的东西整理好） 四、作品展现与评价。 幼儿完成后，把作品陈设在玩具橱上，同伴之间相互介

5、绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜爱谁的？为什么喜爱？教师依据状况，简洁的总结一下制作过程中消失的共性问题和比拟有代表性的作品。 五、活动延长。 1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进展创编故事、角色表演。 2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进展设计制作更多种类的玩具作品。 精选大班美术活动教案好玩的撕贴画简短二 活动目标： 1尝试设计龙年邮票，能大胆表现龙的形状特征和不同的动态。 2愿意和同伴共同制作龙年套票，感受到合作的欢乐。 活动预备： ，龙的图片一组、立体架。 2.集邮册6本，画纸，记号笔，水彩笔，固体胶，抹布。 操作提示： 1. 熟悉邮票，感知龙的形状特征。 (1)出示十二生

6、肖邮票：这是我们中国人特有的十二生肖邮票，今年是什么年?我想要一张龙年的邮票。 (2)观看龙的形状特征：龙是我们中国人喜爱的，它身上的各个局部像哪些动物呢？ (3)邮票有什么用？ 小结：人们寄信时必需贴上邮票，才能把信送到朋友那里。 2. 观赏套票，知道套票组成方式。 (1)由于邮票有各种样式，所以喜爱邮票的人除了寄信之外，还可以收集在集邮册中。来看看我的集邮册吧。 (2)出示同样图案的套票：和刚刚看到的邮票有什么不同？几张邮票可以组成一套龙年邮票，称为套票。 (3)套票可以是一模一样的几张邮票，也可以是(出示不同图案的)：这几张邮票哪里是一样的？可以从几个要素图案、齿孔、牢记和面值入手。哪里

7、是不同的？每条龙有不同的动作、颜色等。 小结：龙年套票是几张龙年邮票组成的，可以是写实的龙，也可以是卡通的龙。 3. 尝试制作。 (1)我们也来设计龙年套票好吗？请每组小朋友先商议好套票中的龙是写实的，还是卡通的，请组长来拿参考图片，每人设计一张后将它们在集邮册中放一放，看看怎样贴才好看。 (2)请幼儿商议画怎样的龙。 (3)引导幼儿画出龙的形状特征，如像鳄鱼的大嘴巴等。 (4)提示幼儿每张邮票中的牢记、面值等是否都齐全了。 (5)将画好的龙年邮票排版后贴到集邮册中。 小结：每个小朋友设计的龙年邮票组合起来，就变成了龙年套票。 4. 共同评价。 (1)展现幼儿作品：一起来参与我们大2班的龙年套

8、票展览吧。 (2)评价重点：有几套是卡通龙套票，几套是写实龙套票，这些邮票中图案等的形状特征，排版。 小结：经过大家的努力，我们拥有了特别独特的龙年套票，盼望小朋友们能更多的了解邮票。 反思：本次活动在前面两次研讨活动的根底上进展了较大的改动，合作形式的参加，让孩子在设计邮票的同时，能关注到综合力量的进展，更贴合大班孩子的水平，使活动的挑战性有所提高。活动中，我依据活动的目标，从单张邮票入手，让孩子观看、比拟套票的主要特征，让孩子主动的了解套票的概念，层层递进的方式让活动的构造特别的清楚。为活动而设计的幻灯片，也能积极地起到帮助的作用，如中间的步骤引导，以图文并茂的形式让孩子能有条理的进展合作

9、操作。在以后的尝试中，应在组织大班孩子的活动中多让孩子尝试共同合作，以使孩子在发生冲突时有积极地解决方法。 精选大班美术活动教案好玩的撕贴画简短三 大班优质美术我设计的头饰的教案 设计意图： 每个幼儿都有喜爱美妙事物的天性和学习艺术的潜能。在我们引入民族律动作为做操完毕曲后，幼儿表现出了极大的兴趣。（教案出自：）刚好在彩云之南主题中也有关于民族的局部，基于5岁以后的幼儿美术创作力量逐步熟悉到事物之间一些简洁的联系，对于大事、情节的表现成为他们美术活动的突出特点，我选择了民族头饰的绘画设计这一内容作为切入点，让幼儿从观看头饰，到学习用根本形来表现物体，再到最终完成制造，用头饰这一代表性的物品来完

10、成幼儿的艺术表现任务。 活动目标： 1、熟悉了解民族头饰，选取一到3个头饰，学习用绘画的方法表现民族头饰。 2、尝试用艳丽的颜色、简洁的图形来想象设计的民族头饰，培育幼儿初步的.审美和想象力量。 活动重点： 观看头饰，学习用根本形来表现头饰，并对头饰进展简洁的图形，颜色装饰。 活动难点： 引导幼儿在学会画头饰的根底上进展简洁的设计，并培育幼儿初步的审美和制造力量。 活动预备: 多媒体教学设备、教学相关材料，幼儿用书，水彩笔、黑板、粉笔 活动过程 一、开头局部： 播放民族律动音乐，带着全体小朋友做民族韵律活动进入活动室。 二、根本局部： 1、放课件观赏民族头饰，引导幼儿重点观看头饰的形状特征、装

11、饰、颜色搭配。 2、让幼儿描述所喜爱的头饰的形状特征，学习画法和装饰方法。 3、师教选择1-3个具代表性的头饰，在黑板上示范画法，让幼儿在幼儿用书上跟学，用语言启发幼儿头饰颜色的搭配。(幼儿画，教师巡回指导，必要时赐予帮忙。) 4、在学习了简洁头饰的根底上，引导幼儿大胆想象，设计自己觉得最美的头饰。(先设计外形，在添画装饰，最终上色。给设计的头饰着色时，（教案出自：）留意画面的干净，涂色要匀称，搭配要多样。) 三、完毕局部： 让孩子说说自己的设计作品，大家观赏，相互评价，教师引导幼儿对美的看法，促进幼儿审美进展。选出大家有特色的幼儿作品进展展现学习，让孩子相互学习借鉴，相互促进! 活动延长：

12、在美术区投放材料，让幼儿连续绘画设计，发挥想象力。利用图片布置，丰富幼儿对民族的熟悉，扩展审美认知。 精选大班美术活动教案好玩的撕贴画简短四 新学期开头了，我连续担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，新学期我将把好的一面连续进展下去，将缺乏的方面努力做好。依据新学期的目标，制定规划如下： 一、 做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。 二、主要工作 1.清洁卫生习惯 做好班内卫生消毒工作

13、，护理好班中幼儿。 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在教师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净。 2.良好进餐习惯 要宁静开心进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不铺张,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克制幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。 3.有良好睡眠及穿脱力量 能宁静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。 4.良好学习环境 坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液

14、消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长,为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5.协作教师开展教学活动 做好课前预备,协作教师开展各项嬉戏,帮助治理好班上的纪律,让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。 6.做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长,热忱效劳。 7.团结协作 教师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结全都,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使孩

15、子安康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 精选大班美术活动教案好玩的撕贴画简短五 王园长： 您好!我是大一班霜霜的妈妈，本学期真的很幸运能遇到我们大一班的三位教师张娟教师，田教师和张霞教师。 说实话，上学期中班完毕预备报名的时候，我听许多家长说大三班的教师特别有阅历，有些孩子就准备转班，我当时真的也有此想法，但和孩子的爸爸商议之后，我们都认为，孩子已经对一班很熟识了，假如再给他换个环境，担忧他不太适应。经过一番考虑，我们就报了大一班。 结果，到现在为止在大一班已经学习和生活了一个月了，我们全家人都全都庆幸留在了一班

16、，由于一班这三名优秀的教师。 我的孩子霜霜是个比拟懂事的孩子，性格和别的孩子相比又比拟内向，班主任张娟教师真的特别有阅历，我记得孩子刚刚上学4天，我在周四下午也就是9月9日到幼儿园参与“大班家长会”时向张教师了解状况的时候，张娟教师不仅能记住霜霜的名字，而且能讲霜霜的性格特征和平常的表现说得特别精确!这一点我真的非常佩服，由于我也是当教师的，一般在刚刚接手新班的时候只能对那些特别有特点的或者淘气捣蛋的孩子很有印象，像霜霜这样听话乖巧的孩子，在短时间内教师估量是不会留意到的，但张娟教师就可以!而且让我特别感动的是，张娟教师在给我分析完霜霜的性格特点之后，还针对她的特点制定了共性化教育方案，当我摸

17、索地问张教师能否让他当个小组长熬炼一下的时候，张教师很爽快地说，“家长能够积极协作教师去教育孩子，这很好，为了熬炼孩子，明天让他当班长!”我当时听到这句话，真的特别特别感动!由于说实话，我们做教师的有时候也有点儿不能承受家长常常性地提出各种要求，往往也会实行拒绝的态度，由于究竟不行能同时满意很多家长的各种要求，这一点上，我是非常理解!所以当时我也抱着可能会被拒绝的预备，可是张娟教师那么爽快地同意了，让我明白了也让我特别感动：遇到了这样一个爽快率真的教师! 我觉得张娟教师作为班主任，一点儿也不比那些大家口中流传的其他班的班主任差!甚至我们很多家长都认为，她是最优秀的!在生活上，她对孩子们全心全意

18、地付出，在学习上，她对孩子们严格要求!张霞教师也是这样，为孩子们投入了自己全部的热忱，对孩子们特别地有急躁，作为幼儿园毕业班的教师，我知道她们的压力也是特别大的，她们何尝不盼望自己教出来的孩子个个优秀，个个都考进抱负的小学呀!所以我们每天看到的，就是张娟教师和张霞两位兢兢业业的教师，仔细备好课，仔细上好每一节课，仔细批改着孩子们每天的作业，就连每天的作业条都是条理清晰，告知家长孩子一天的学习生活以及当天的作业状况! 英语教师田教师，也就是霜霜每天不离口的nancy，是霜霜特别喜爱的英语教师，我们都知道，孩子的感受都是最真的!有一天，霜霜回来说：“妈妈，你知道我们英语教师为什么叫nancy吗?由

19、于她特别有急躁!”说完之后，小脸上的表情特别得意，我们全家人都特别感慨，孩子能自己做出这样的总结，那真的是一个多么有急躁的教师啊!我常常听霜霜回来讲，nancy教师上课又做什么嬉戏啦，又学到什么新的学问啦等等。有一天，我也想跟风给他报个英语班之类的，可没想到被他直接拒绝了，他的理由是这样的：“妈妈，我不上外面的英语班，由于我们nancy就是最好的教师了，她上的课可有意思了，我们都爱上英语!我就跟着nancy好好学英语!”以上是我的孩子的原话，我一点儿都没有加任何修饰的成分!我发觉nancy教师最大的特点就是真正地将我们这个幼儿园的“浸入式”渗透到日常生活中了，nancy教师是每时每刻都用英语和

20、孩子们沟通，而且坚持用英语和孩子们对话，做到这一点是特别难的，由于孩子们的理解力是有限的，可是田教师从来没有由于他们听不懂而干脆改用汉语和孩子们沟通，而是换一种说法来说，换了不明白再换，不厌其烦，特别急躁，也许这就是霜霜嘴里的“nancy就是急躁”吧!而且nancy教师的口语很好，根本功很扎实，我们家长给她打电话的时候她都恨不得用英语和我们沟通呢!这一点是我们好几个家长沟通得出的结论，而且我感觉不是每个英语教师都能做到这一点的，所以，我们的田教师，不仅是一个对孩子尽心尽力尽职尽责的优秀的教师，同时也是一个对自己要求特别高的难得的好教师! 所以，我不得不再次说，进了大一班，我们全家都感到特别得满足，庆幸我们遇到了这么好的协作默契的为孩子们全身心付出的三位教师!所以我是发自内心地写这封感谢信，以表达我们全家对三位教师的感谢之情!同时也感谢王园长，培育出这么优秀的教师们! 最终，祝王园长和教师们身体安康，工作顺当! 大一班霜霜的妈妈 20xx年9月30日