教育会议心得体会教育会议心得体会400字(3篇).docx

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1、 教育会议心得体会教育会议心得体会400字(3篇)有关教育会议心得体会一 开学初期，来贵阳十九中，在明确教学进度及教学规划后，积极主动跟随罗教师听课，参与教研会议，小组内试讲。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他生物教师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教师的优点。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注意对根本学问和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学规划，进展了试讲，得到了指导教师的确定后，正式走上讲台。 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教

2、学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等 等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关怀学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的根本要求。

3、关怀学生就不但要关怀学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存肯定的严厉。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上抱负的大学在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。 在

4、教育调查方面，我主要关注学生学习状况这一块，包括学生的作业负担、考试次数、学习习惯和方法（做笔记状况、作业订正状况、教材处理状况等）以及学生的业余爱好。调查方法主要是通过观看，以及询问代课教师和学生本人等。通过这次教育调查，我对该校七年级学生的学习状况有了一个根本的了解。我信任这些信息对于我以后从事中学教学工作也会有很大帮忙的。 实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任

5、实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师;从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽得酸甜苦辣；实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气；实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。 有关教育会议心得体会二 教育实习是讨论生学习阶段特别重要的实践活动，也是将理论与实践结合起来的有效方式。因此，我特别重视此次实

6、习，在实习前做了大量预备，仔细备课，积极与指导教师沟通。 此次教育实习的实习对象是南京师范大学文学院中文系（师范类）二年级的学生。经过一年的大学学习，他们都积存了肯定量的文学、文艺学问，并在肯定程度上有了自己对本专业所学内容的较为明确的熟悉认知。因此，怎样在保证课程内容生动、好玩的同时又不流于浅薄、苍白，是我要面对的第一个问题。为此，我于授课前坚持旁听，了解学生的学问储藏水平，课堂精神状态（活泼或宁静）等，并积极与指导教师沟通，对所预备讲授的课程内容进展了反复的修改，并仔细撰写了教案以及教学讲义。 虽然教学对象是大学二年级的学生，但文学理论这门课程，对于他们来说还是特别生疏的。第一次接触此门课

7、程，难免对书中大量的名词术语和文艺理论产生畏难心情，以至失去学习兴趣。针对这种状况，我尽量做到课程内容的深入浅出，尽量多举例子，多引用文学作品，来加强做理论性较强的讲授内容的解释。为了调动学生的学习兴趣，增加对所学内容的印象，我充分利用了学校的多媒体条件，在授课前细心制作了课件，并配以图片，生效，力求课程内容的丰富活泼，深入浅出。 在授课过程中，我尽量做到教态自然，声音嘹亮，并把握好教学节奏。在遇到重难点时有意识的多加讲解，重复强调。同时，为了发挥学生的积极能动性和思维制造力，我适当地设置了一些问题，与同学们进展争论。鉴于大学课程更加自由，更加强调培育学生的思维进展，我在与同学们一起寻求答案的

8、时候不拘泥于已定看法，鼓舞学生畅所欲言，敢于发表自己独特的见解和想法，与学生取得了较好的互动。 教师的悉心指导，学生的积极协作，使我较顺当地完成了此次教育实习的授课。通过教育实习，我收获良多，同时也暴露了许多问题。 首先是对教学目的与性质的把握还不够精确。其次，在预备过程中我也发觉了自己专业学问储藏的缺乏，不能更深刻更广泛地把握教学内容。再次，在教学过程中还有些紧急，以致语速稍快。最终，在与学生的互动上，对学生发言的重点核心把还握得不够精准，沟通上存在一些问题等等。 本次教育实习时间虽然并不长，却让我从中熟悉到了不少自己的短缺。对于此次实习消失的问题，我肯定会仔细反思，积极总结，努力改良，更加

9、严格的要求自己，争取在以后的工作中有更好的表现。 有关教育会议心得体会三 养成教育指的是培育少年儿童良好习惯的教育，一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积存的过程，“十年树木，百年树人”，需要我们做出长期艰难的努力，决非一朝一夕之功。对学生进展养成教育是一项长期的、艰难的奋斗过程，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应当看作是一个持续，渐进、积存的过程。在教育领域里，学生良好行为习惯的养成教育是最为麻烦的，尤其是小学教育。养成教育是关系学生一生的教育，是学校德育工作的一项重要内容，是学生全面进展的根底工程。俗话说：“嫩枝简单弯也简单直”，这说明白加强小学生行为标准养成教育的重要性，他们年龄小，

10、学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培育学生养成良好的行为习惯呢?以下是我校学生行为习惯养成教育状况的工作总结。 一、确定指导思想 1、良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规章。 2、良好行为习惯的养成，应从实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 二、制定规划，明确目标 依据学生年龄构造，心理特点，我校确定学生行为习惯养成目标训练主要有十大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标等等。

11、 三、抓好行为习惯养成教育的详细做法 (一)明确职责，培育习惯 开学初我校各班开展了“一人一岗各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小仆人”，他们有权利和义务为集体做出自己的奉献。集体的荣耀与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批判。相反，你的一点点进步就可以给集体带来表扬。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都使自己养成良好的行为习惯，集体才可能有更多的荣耀。 在集体中有许多的事情需要有专人负责，这样就可以使教师更好地进展治理，同时也培育了学生剧烈的责任心。所以各班进展岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗

12、位的职责，使他们明确自己应当做什么，应当怎样去做。每个学生，只有他在集体中担当肯定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如各班对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位下边必需做到没有纸屑，擦黑板，整理讲台，倒垃圾等。卫生检查长准时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培育了责任感，熬炼了力量，又有助于良好习惯的养成。 由于学生的年龄特点和力量水平的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所治理的不去尽职。假如这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要全部的同学们在站好自己岗位的同时去监视和提示其他的同学，做到“互帮互助整体进步”。 我

13、们每周末都要对一周学生的岗位工作进展小结，确定做得好的地方，指出存在的缺乏之处，明确今后努力的方向。一位教育家曾经说过：要尽可能多的敬重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。 (2)树立典型，带动整体 对班级中自觉守纪，喜爱学习的同学大力进展表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更精彩。另一方面在学生中树立起学习的典范，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如三年级学生杨锦堂、四年级柳兆凤、六年级雷芬英等已成了同学们心目中的好典范。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里，喜在心里，总会赐予确定、表扬。特殊对于共性强的学生，我赐予更多的关注，由于这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如我班杨延

14、东同学，平常顽皮调皮，纪律松懈，和同学常有吵闹现象，学习也马马虎虎。可我发觉在开学初的大扫除中，他劳动特殊起劲，他把窗台擦得很洁净，擦好窗台后，他又把抹布用肥皂粉洗得干洁净净。这对一个孩子来说，不简洁。大扫除完毕后，我把“表扬杨延东仔细做卫生”几个字用红粉笔大大写在黑板上，把他洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个典范，并要求全体同学向他学习，起到了带动整体的作用。在那一刻孩子的脸上的微笑是绚烂的，这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢?开学到现在，无论是学习上，还是纪律上杨延东同学都有了肯定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令教师、同学感到快乐。 四、取得的成效与努力方向。 在同学们的共同努力和协作下，应当说开学以来在学生的行为习惯养成教育方面取得了肯定的成效，各班班风班貌良好。固然也还存在着很多的缺乏，如行为习惯训练还需关注细节，留意从细小处入手。还有我们是农村学校，家长素养差次不齐，普遍不高。许多活动都在尝试、探究当中，还有许多缺陷与缺乏，有待不断完善。 依据少年儿童身心进展的特点，行为习惯训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为习惯养成教育更好结合，这将是学校今后努力的方向。