远程教育本科靠谱吗.docx
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1、远程教育本科靠谱吗一、远程教育建设基本情况:中心。近年来,学校取得了长足地发展,先后组织实施了教育部-联合国eccd项目、师资培训项目,取得了良好的效果,硬件上明德教学楼及一系列硬化、美化工程使学校办学条件有了极大地改善。XX年学校被评为吴忠市“示范学校”。学校占地面积34420平方米,服务区人口3412人,在校学生554人;教师26人,学历达标率100%,其中本科5人,专科18人,中师3学校远程教育为模式三,现设有计算机室一个,远程教育接收室一个,光盘播放室一个。其中:志教学系统、凌波多媒体教学系统(自行安装)、新起点备课系统(自行安装)、正版nod32杀毒软件等远程教育接收室联想启天电脑一
2、台,安装软件为远程教育接收专用软件、正版nod32杀毒软件、世纪卫星资源管理应用软件、新起点备课系统等远程教育计算机室、远程教育接收室两室之间,相互共享,学校根据上级要求,申请开通1madsl宽带一条,所有电脑均安装有正版杀毒软件nod32、金山毒霸XX,各类远程教育软件应用正常,远程教育ip信息资源浏览、检索在各室均能正常使二、远程教育项目工作的开展情况:1、抓落实,确保远程教育项目工作扎实有效地开展远程教育项目自落户我校以来,学校为确保各项项目工作扎实有效地开展,成立了以校长张国平为组长,以主管教学副校各项工作,并结合市县下发的规章制度,有针对性地补充了学校实施远程教育工作的一系列规章制度
3、,如针对资源接收的远程教育ip资源接收管理办法、针对设备出现问题的远程教育项目设备报修流程、针对教师应用的远程教育应用考核制度、针对鼓励教师应用及提高管理技术水平的远程教育应用技术奖励办法等,确保学校远程教育工作在设备实施有考核。2、抓培训,确保远程教育设备发挥效能远程教育项目工作的核心是应用,应用的关键是教师。我校教师的基本情况是年青教师居多,学历、知识水平较高,但计算机应用能力较为一般。为确保远程教育项目在我校发挥最大效能,学校对培训提出的要求是:高标准,严要求,经过培训使我校青年教师均具备充当资源教师的能力,能熟练操作各类远程教育应用软件,并能熟练地操作电脑进行教学。为此,学校工程领导小
4、组组织人员编写了一系列校本培训资料,配合网络资源与ip资源中的“教师发展”板块进行了卓有成效地项目培训工作。1)为每位教师印发河西中心完小远程教育项目设备操作流程,以图文结合的形式清楚地讲解了远程教育电脑从开机到资源接收、浏览等一系列过程,解决了入门问题2)XX年11月份,组织实施了学校远程教育软件应用培训,编写了清华永新卫星接收卡操作说明、ip资源接收与浏览指南、农村党员专用频道软件操作说明等一系列校本培训资料,给每位教师印发了一份,确保了应用。3)XX年12月,组织了远程教育教学光盘观摩活动4)XX年3月,组织开展了office办公软件地使用培训5)XX年5月,学校给每位教师印发了凌波多媒
5、体教学软件应用指南,组织进行了模式三环境下的课堂教学软件使用培训6)XX年9月,组织实施了利用忆利达在线备课、资源库进行备课的校本培训通过以上一系列校本培训工作,使我校教师掌握了利用电脑进行备授课的技术方法及策略,教师教学方法与水平有了进一步地提高,教学质量稳步提高,解决了设备利用的问题。同时,学校也积极组织人员参加上组织的各类培训,参加区级培训1人次,市级培训1人次,县级培训2人次。3、抓投入,确保远程教育项目工作有资金保障自远程教育设备落户我校以来,学校工程领导小组就工程实施给予了高度重视,对项目工作出现的资金问题,学校从有限的公用经费中挤出了专用资金,解决远程教育应用存在的一系列问题:安
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