教育贫困支教心得体会范文脱贫攻坚支教心得体会(9篇).docx

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1、 教育贫困支教心得体会范文脱贫攻坚支教心得体会(9篇)对于教育贫困支教心得体会范文一 俗话说：十年树木，百年树人。面对着一群学习根底参差不齐、心里想法各异的现代学生，教师站在这三尺讲台上，毕竟要怎么样挥洒汗水，才能浇灌出一片绿色的茂林呢？经过这次实习，对于课堂教学和班主任工作，我有了很多体会。 一、教育实习总结：三备我教的是高中的信息技术课，授课的内容在课本上是以理论为主，面对长沙市其次十中学的学生，我首先坚决实行了：作品激趣、案例讲解、任务驱动，理论与操作相结合的手段，比拟好地完成了教学任务。在这个教学过程中，要实施好这些方法，也不是件简洁的事。 为了使学生把留意由自己电脑屏幕上的嬉戏转到我

2、的教学内容中来，我首先利用教师机中的课堂掌握软件，掌握了他们的机器，起初，学生们很反感，一片泄气之声扑向我，但当我放出这样一个图文声像结合的作品时间不会被记忆风华（内容是有关于汶川地震及震后人们携手重建家园）让他们观赏时，他们有一局部人仔细看了，但还是有人想扰乱课堂。也不知道是从哪儿冒出来的士气，或许是骨子里头作为教师的责任被他们这种行为所激发，我完全没有顾及到他们身高比我高、共性比我强的想法，大胆地吼出来：“那几位说话的同学，请宁静下来！”虽然效果不是很明显，让他们观赏完作品后，我顺势叫了一位正在讲话的同学，来答复刚刚作品的内容等问题。他哑口无言，但课堂纪律好转。连续我根据我的课堂规划，利用

3、这个作品以及对这个作品的提问，和同学们一起归纳出多媒体制作的五个步骤，这节课的理论学问就讲完了。然后我布置了一个课堂作业：制作生日贺卡（由于我起初学powerpoint时，制作的第一个作品就是生日贺卡）。他们还挺感兴趣，大局部同学都仔细完成了课堂作业。 但学生们在反应本上，说我太凶，没有亲和力，自由操作时间少，盼望有上网的时间。 我听取了他们的意见，后面的课堂中做了些适当的调整。我上课的感觉越来越好，学生们也很快适应了我上课的方式，后面的几节课讲操作时，当我问到他们要不要掌握他们的机子，他们很齐地答复说：“要。”从之前他们反感的态度到这样一个转变，我很欣慰，更让我情愿尽我的力量，把我会的学问与

4、技能多教一些给他们。 我想，要把一堂课上好，就正如指导教师们跟我们说的，要做到三备：备教案、备学生、备教法。只有这三点都做到了、做好了，才能驾驭好课堂。 教案包含一堂课的内容、授课的教学方法、授课的流程等。要求： 1、教案编写要详略得当。 2、教学过程要清晰明了。在教学流程上，从课堂导入、课程激趣、课程内容、到课程结束，要有一条清晰的线索，并要在教师头脑中有清晰的逻辑印象，教师上课时才会教态自然、言语流畅。 3、教学目标要明确。这堂课学生要理解的理论知识是什么，要掌握的操作技能有哪些，都要给出具体的任务和要求。如果任务和要求不明确，学生上课就会觉得是在听天书，有些“丈二的和尚摸不着头”的感觉，

5、他们就会对听课失去兴趣。 备学生在时间上分课前和课中两局部。 课前备学生一般是在外表层次上的预备。我们要了解学生的学习根底，学习风格等。比方，二十中学生的根底不是很好，我们就不能大量的灌输理论学问，而是要结合操作；同时，我们叙述理论学问时，也要融入实际生活中的事例，学生才能简单明白。 更重要的是在课堂上对学生进展二次备课（包括预习的检查、相关问题的提问、课堂作业的巡察等），了解了学生的实际状况后，再有针对性的进展教学。比方，课堂操作中，发觉许多学生没有跟上来，教师就要一步步、渐渐地讲。在课堂上，我们要随时留意到学生的学习状态，该提示的时候提示、该严峻的时候严峻、该和气的时候和气、该急躁的时候急

6、躁。教师的威信就在此能够树立，学 生也自然会眼中有教师的存在。 教法，即教学方法，是我们在课堂中根据实际状况，要实施的课堂机灵（即教育机制）。比方说：留意提问的艺术，点名的艺术，管纪律的艺术，激发学生兴趣的艺术。 （一）怎么提问？ 第一，首先要给学生供应一个宽松的教学环境，消退学生的心理障碍。奥地利教育家贝尔纳也曾强调：“没有情感的教育不会成为胜利的教育；没有情感的课堂不是胜利的课堂。”我的第一堂课上，仅仅想以教师的威武去震慑学生是不恰当的。因此，公平、和谐的师生关系，自由、宽松、民主的课堂气氛是激起学生学习兴趣并促使他主动学习的根底，也是实现主体性参加教学的前提。 其次，提问时要留意是面对全

7、体学生，留意提问挨次与节奏。在提出问题后，待全体学生集中精神仔细思索后，再指名让某一位学生答复，若答复正确，我们应赐予适当的表扬和鼓舞，如：“你答复得太好了”、“你真聪慧”、“你真棒”、“你真了不起”、“你真行”、“我怎么没想到”？这样帮忙学生熟悉自我，建立自信，让他们在积极参加中体验到胜利带来的喜悦，增加自信念。 第三，问题设计要具有较高的质量。我们最好不要问一些“是不是”、“对不对”的问题。我们所提的问题，要能启发学生的制造性思维，要有助于学生从整体上把握课文内容，要好玩味性和敏捷性。最好是，教师提问后还能激起学生的发问，培育学生的提问力量。曾有教育界人士说过：“教，就是为了不教”。其实，

8、问，也是为了不问。教师问不如学生问，从而到达无问的境地。 （二）怎么点名？ 作为一名实习教师，要上好一堂课，就要尽力融合到学生当中，和他们保持一种恰到好处的距离，想做到这点，记住每一位学生的名字明显是一服“奇方妙药”！教师能精确的叫出学生的名字，学生往往会和你产生一种亲和感，他们会觉的很骄傲，学生和学生之间也会有一种相互的鼓励。特殊是你在处理违反课堂纪律的学生时，你能叫出他的名字，可以很大程度上削减他的逆反心理，比说“那个穿什么衣服的同学怎么怎么的”取得的效果要好得多！在课堂上适时的进展点 名，叫出每一个学生的名字，在不知不觉中拉近了师生间的距离，为提高课堂教学效果打下坚实的根底。也可以适当赞

9、美学生的名字，那天点一位名叫“寻智超”的学生，这个学生没有反映时，就说：智超啊，应当是“智”慧“超”群的，不要让我再“寻”找你啊。寻智超立刻就站起来了。 （三）怎么管纪律？ 在教学过程中，一旦发觉违纪行为，教师必需作出正确的分析与处理，并按状况实行提示、示意、制止，甚至惩罚，但要留意处理方法，最好不要让这局部同学当众出丑，特殊是高年级的学生。我们可以实行这些方法，1、突然提问。当发觉学生不留意听讲，或者和别人讲话时，突然向他（她）发问。这可引起不听讲学生的重视，不敢再捣乱。2、停顿讲课。假如发觉有同学捣乱，教师可即刻停课，并用眼神凝视着那位学生，这可引起全班同学的留意，更引起那位捣乱同学的留意

10、。但要留意停课时间不要太长，否则会影响全班同学的学习，引起公愤，也不行瞪眼相视，那样将会引起捣蛋学生的反感。 我们也要留意，纪律与自由相结合、严格与宽容相结合、微笑与严厉相结合、信任与情感相结合，这样学生和教师才会和谐相处，课堂才会秩序井然。 （四）怎么激发学生兴趣 1、以“美”唤起学生的学习兴趣。这种美可以是自然美、人格美、心灵美等。比方我们的教案中都有课堂激趣这一局部，我们往往是选择艺术性较强或者很感人的多媒体作品给学生欣赏，然他们有美的感受或者是有情感的体验。进而结合作品讲授理论学问。 2、贴近社会、贴近生活引发学生的兴趣。讲授理论学问时教师插入现实生活中的例子，学生就简单听明白；布置学

11、生的课堂作业时，最好想一些贴近生活、有用性较强的作品。比方在讲powerpoint操作时，我布置的作业有：做一份生日贺卡、照片的连续自动播放幻灯片、诗歌赏析幻灯片、人物介绍幻灯片。这些作业既有课堂操作的学问技能，也具有很强的课外有用性，因此学生很感兴趣，情愿跟着教师来。也就是说，教室所教的不仅要有学问认知，而且要有价值认知。有了现实价值和意义，学生的兴趣就会大增。 总之，要驾驭好课堂，教师的力量与课堂艺术水平不能欠缺。作为教师要做好三备，留意处理好学生与教师的关系，重视可操作性和实践性，使枯燥的课堂 变得生动、活泼、好玩，使在课堂上，教学相长。 二、班主任工作实习：五心 起初刚进二十中的时候，

12、赵主任给我们指导工作时就讲到这五心：爱心、急躁、细心、恒心、放心。在整个实习过程中，我确的确实体会到这五心的重要性。 爱心：我认为作为一个优秀班主任，首先要有一颗爱自己学生的心，真正地为学生着想，对全部的学生一视同仁。当教师用爱心与学生相处，教师就自然会走进同学们的心中。教师与学生谈话时，不是居高临下、不是威武震慑，而是要以一种公平地态度和他们交谈，用情感与学生心与心的沟通，从学生的角度，理解学生的做法，学生是能体会到教师的爱心的，从而能够听取教师的意见，听教师的话。学生出了问题，切记主观武断、简洁粗暴，处理问题要动之以情晓之以理，到达和风细雨润物无声的效果。 急躁：二十中的学生们许多养成了不

13、是很好的习惯，养成坏的习惯简单，可要改掉坏的习惯就很难了。但是作为班主任，就需要很大的急躁了。有急躁的同时，班主任要找到好的方法。古语有云：学高乃师，身正为范。也就是说，班主任（也包括其他教师）必需为人师表、以身作则。由于教师的一举一动、一言一行，都对学生起着潜移默化的作用。我们班的教室后面的卫生状况始终很差，但那天我叫一位同学清扫洁净，还是不如人意。我就自己拿起扫帚，把教室后面清扫和整理得干洁净净的。从这天起，我每次到教室去时，都发觉教室后面很洁净整齐了。所以说，教师做得好，就在无形中给学生树立了典范。 细心：班主任的工作是辛勤，是细心，是脚踏实地，是勤勤恳恳的老黄牛精神。作为班主任，每天要

14、守在孩子们的旁边，留意学生的每个细节，做到腿勤、眼勤、嘴勤，手段和目标有机地统一起来。 恒心：教师对教育事业要能持之以恒。 放心：班主任治理学生，要使学校放心，使家长放心。 对于教育贫困支教心得体会范文二 1、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和心情的各种病态的肥沃的土壤。 2、鼓舞孩子发觉问题，随后解决这些问题。 3、鼓舞孩子尽量不依靠成年人。 4、孩子的身上存在缺点并不行怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 5、父母不行能陪伴孩子一辈子，所以必需从小培育孩子的社会意识和独立的意识。 6、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 7、父母必需

15、让孩子知道，在成长的道路上，不行能是一帆风顺的。胜利往往是与困难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 8、父母是孩子熟悉世界、猎取学问的第一所学校。 9、懂得敬重自己的人，也会懂得敬重别人，这包括敬重自己的孩子在内。 10、对孩子提出的全部问题，都急躁、狡猾地作出答复。 11、我们终其一生，或许不会积存太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积存了一些好的阅历和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光线。 12、信任孩子的理智并信任他。 13、具体制定试验规划，帮忙孩子了解更多的事情。 14、向孩子说明，他本身已经很得意，用不着再表现自己。 15、让孩子有时机真正作打算。 16

16、、让孩子做他力所能及的事情。 17、喜爱读书，是你可以赠给孩子的最宏大的礼物它比你花许多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更有用。 18、人生当中最危急的一段时间是从诞生到12岁。在这段时间中还不实行摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后实行手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永 远也把它们拔不掉了。 19、仔细地对待孩子的个人要求。 20、仔细对待孩子提出的正经问题和看法。 21、假如你不首先培育活泼的儿童，你就绝不能教出聪慧的人来。 22、假如有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的急躁和适量的爱心。 2

17、3、擅长利用时间的人，永久能找得到富有的时间。学会做时间的仆人，将会使你受益无穷。 24、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。 25、温柔地训练儿童，使他们养成受了苦痛而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇静、并且为他们日后的生活奠定英勇与坚决的根底方法。 26、让孩子独立完成他所从事的工作的根本局部，哪怕不会有积极的结果。 27、向孩子供应书籍和材料，让孩子干自己宠爱的事情。 28、兴趣是最好的教师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离胜利就已经不远了。 29、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 30、让孩

18、子独立思索问题。 31、教育随生命开头。在我们发觉共性已建立之前，后来的教导已很难将它移动及转变。 32、教育应当是欢乐的，当一个孩子处于不欢乐的心情中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。 33、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。 34、每天都抽出时间和孩子单独在一起。 35、每一个心理安康的孩子都是向上的，都是喜爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 36、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开头。 37、教育孩子如育花，细心浇水、施肥、呵护，方能胜利。但事实上并不是全部人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的阅历与

19、艺术。 38、男孩子生性自由，不善听从；对待他们，当以恳切和率直的态度，帮忙他们建立起士气。 39、努力做一个乐观、欢乐的人。一个欢乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不欢乐的人看到的更多的是孩子的缺点。 40、让孩子从小养成读书的习惯。 41、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。 42、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你盼望孩子怎样，你自己就应当怎样。从孩子的语言和行为中我们经常可以听到、看到自己的言行。 43、野性难驯的马儿，只要适宜地加以训练，是可以成为骏马的。 44、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越

20、来越强。 45、应当强调，不严厉仔细的教育，有很多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪慧的。 46、友善伴随着孩子，他观察洒向人间的都是爱。 47、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你欢乐，他也欢乐；你急躁，他也急躁。 48、教育的目的是让孩子成为一个欢乐的人，教育的手段和方法也应当是欢乐的。 49、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。 50、建一个陈设架，让孩子在上面充分展现自己的作品。 对于教育贫困支教心得体会范文三 案 由： 关于普及中国传统文化教育的提案 审查意见：建议国务院交教育部、文化局部别讨论办理 提案人： 内 容: 历史阅历告知我们，任何民族在任何时代进展文

21、化，必需重视弘扬本民族的传统文化，离开了传统文化，就丢掉了文化之魂，失去了进展的方向，也就淡化了民族特色，并将沦为外国文化的附庸。近年来，正值很多兴旺国家努力进展自己文化的时候，我们却无视了具有五千年历史的中华传统文化。传统文化观念的冷淡，文化进展的滞后，将会带来严峻后果，我们正面临着西方文化巨大冲击的考验。对此，党和国家高度重视，将文化建立做为战略任务，制订了一系列文化建立的方针政策和措施，加快了进展步伐。为贯彻中心精神，发动全社会的力气，推动中国文化的宏大复兴，现就普及中国传统文化教育问题，提出如下建议： 一、在大、中、小学普遍开设传统文化教育课 弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广阔

22、青少年，青少年受教育的课堂主要在各级学校。为使传统文化代代传承，实现中国文化的振兴和进展，建议在大中小学普遍开设传统文化教育课，将传统文化教育做为学生必修课程，列入教学大纲，纳入学校教育重要内容。通过教育，使学生了解中国传统文化历史，学习传统文化学问，领悟传统文化精华，弘扬传统美德，鼓励传统民族精神，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的新型人才。 二、加强教师队伍培育 传统文化教育质量取决于教师水平。由于多年无视传统文化教育及教师队伍建立，目前教师的自身文化素养和教学水平难以担当传统文化教学任务，因此搞好传统文化课教学，必需从培训教师，加强教师队伍建立入手。通过培育训练，形成一支熟识中国传统文

23、化历史，熟识传统文化教材，熟识教学方法，有独立教学力量的中小学教师队伍;一支高学历，高水平，学者专家型的大学教师队伍。 三、重视中国传统文化教材建立 近年来，教育部将中国传统文化教育列入“新世纪高等教育教学改革工程“工程，有关大学和出版部门先后编写出版了中国传统文化概论中国传统文化通论中国传统文化精神中国文化历程等书籍，有的已作为大学传统文化教材进入大学课堂，为大学传统文化课教材建立打下了根底，制造了阅历。盼望在此根底上，集中有阅历的专家学者加强对现有教材的分析讨论，尽快编写标准化的大学教材。同时，各地要结合本地域特点尽快为中小学编写好传统文化教材，并不断加工修改、提高教材质量，逐步将全国传统

24、文化课教学引向安康进展轨道。 四、在县级以上城市建立中国传统文化园 借鉴全国各地青少年教育基地的建立阅历，利用博物馆、展览馆、公园和现有各类教育基地等场所，为广阔青少年建立中国传统文化设施和活动，展现富有民族特色和地域特色的传统文化园，使其成为学生的校外课堂和群众承受传统文化教育的公益性文化活动中心。 五、营造中国传统文化的社会舆论环境 弘扬中国传统文化要有良好的舆论环境和社会气氛。要努力拓展传统文化的舆论空间，在学校、工厂、军营、车站、机场、码头等各种公共场所，设置标语、图片、宣传画等载体，展现中国传统文化，让广阔群众到处生活在传统文化的气氛中，时时承受传统文化的教育;新闻媒体要通过设专栏、

25、办专刊，介绍中国传统文化，开展传统文化研讨活动，加大宣传力度，形成舆论环境;要开展以弘扬传统文化为题材的创作演出活动，让传统文化走上艺术舞台，进入影视节目和文学作品;要进一步加强对我国非物质文化遗产的爱护和宣传，完善法规、制度措施，强化全民爱护意识，培育弘扬传统文化的社会风气和良好习惯。 对于教育贫困支教心得体会范文四 1. 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。 2. 燃烧自我，照亮别人。 3. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。 4. 爱心奉献于幼儿，真心效劳于家长，恒心钻研于教育。 5. 心中有目标，眼中有孩子，到处有教育。 6. 愚蠢的教师只会传授真理，聪慧的教师应教学

26、生发觉真理。 7. 学生对教师的敬重的唯一源泉，在于教师的德和才。 8. 真诚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 9. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 10. 敬重，让幼儿的心灵走向自由;鼓励，让性命专心互动;开放，让人人收获精彩。 对于教育贫困支教心得体会范文五 两个月的教育实习生活已经完毕，这次实习对于我们实习小组的每个人来说都是宝贵的回忆，我们从学生到教师角色的转变过程让我们深深地感到了成长的力气，这些经受如同血液般融入我们的生命，已成为我们成长的一局部，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生

27、带来一点进步吗?如今，九个星期的实习工作已完毕，我们四位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完善的感慨号!在这两个多月中，我感觉我经受了很多，这些从未有过的经受让我不断进步、不断成长。从开头上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大。振华试验中学给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着四十三张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以教师的角色进展监考、第一次与多位资深教师争论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题。教育实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作。在大学严教师和振华杨教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作取得

28、了较为圆满的胜利。以下为我在该校实习期间的感受。 在实习开头的前三周，我们主要是到实习班级去听指导教师的课，我认为听课也是一门艺术，我们在听课的过程中要学习教师突破本节课重难点的方法，要留意教师上课的语言，要关注教师的问题设置，也要观看学生听课的状态以及教师的教态。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。课堂不是教师一个人的展台，而是学生和教师互动的舞台，是学问火花碰撞的平台。通过听课，我学到了不少的教学技巧，这对于我驾驭课堂、随机应变等力量的提升带来了很大的帮忙。通过听课这一环节，我根本上熟识了教学活动的每个步骤，并且对中学课堂

29、教学的根本要求有了比拟全面的熟悉。我从指导教师那吸取了很多珍贵的阅历，发觉了杨教师独特的教学风格，我深深佩服杨教师在课堂上的应对自如，并总能与课外 学问有机的结合，加上幽默幽默的语言，课堂气氛总是特别的活泼。同时，我也主动参加集体备课，大家一起争论、一起学习，仔细钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。通过听课和积极参加集体备课，我上课的自信念得到了很大的提高，这使我更有把握上好新课。 教学工作是我们这次实习的重头戏。在近两个月的时间里，我努力将教学理论一点点转化为教学实践,将模拟教学转变为真正面对面的教学，尽管还很生涩、但我在渐渐的成熟之中，我的教学过程也慢慢变得丰富充实起

30、来。在进入正式的课堂教学后，我给七班和二班都上了新课。在教学实习中，我严格根据实习大纲和规划的要求，明的确习的目的，态度端正、能仔细完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，敬重学生、领导和教师，虚心听取指导教师的意见，努力提高实习质量。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要预备的特别具体，并且也要考虑的特别全面，把课堂可能会消失的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法到达这个高度，但我还是不断地努力靠近这个目标。在每次上课之前，我都会预备好具体的教案和课件资料，并全部交给指导教师修改，争取上好每一节课，课后我结合指导教师

31、、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下根底。总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。在课堂教学中，教学效果较好，教学内容根本能当堂消化、稳固，教学重点突出且明确，能够顺当地完成教学任务。课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细。在教学过程中，我会留意师生之间的互动，急躁地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我会主动去解决，学生生活方面的困难，我会积极去帮忙，努力做到与学生专心灵沟通，用事实说话，用言语表达。在学问力量方面，我仔细研读教材、查阅教案，从中扩展学问，加深学问，运用学问，力图把握重点、难点、克制自身的缺乏，牢牢地把握住课堂教学中的根本环节，如课前导入、

32、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富学问，熬炼力量。尤其在分析问题时，从本班的学生的详细状况动身，力尽做到由浅入深，由易到难等规律思维力量的训练。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导教师的要求去备课，带着激情去 上好每一堂课，课后仔细听取指导教师的点评并准时进展教学反思，准时改正缺乏，争取更大进步。固然，在教学实践中也发觉了缺乏之处：个人在讲授学问点时，过于追求学生的自主探究以及在课堂的调控和应变力量上还有欠缺，时间把握不到位，我认为一个教师最主要

33、的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 难以遗忘自己上过的第一节课，刚好是周一的第一节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比拟充分，但是还是很紧急，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲完这节课的内容。课后杨教师和严教师仔细的给我评课，让我知道了哪些缺乏，并在以后的讲课过程中留意这些问题。我在振华中学最终一次上课的内容是三角形与梯形中位线的应用，这节课也是我人生第一堂公开课，虽然这节课是复习课，但我发觉复习课的公开课是很有难度的，它不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。由于时间又比拟赶，预备的不是很充足，当时我上课的时候，还是很紧急的，好在7班的学生还是

34、挺贴心的，他们表现得还不错。这节课是有评课的，下课后，各位教师给我了具体的评价和建议。总的来说，课堂容量有点多，留给学生思索的时间比拟少，这些地方都是我有待努力与提高的。最欣慰的就是，这次公开课，我战胜了害怕，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来。 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： (1） 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导教师听课并评课，订正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。 （2）注意学生力量的培育：上课时注意以学生为主，重视发挥

35、学生的积极性以及综合力量的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。 （3）仔细准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业准时而仔细地批改，给以准时的反应 （4）做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。 在班主任工作这一块，我治理的班级是初二（七）班，我们班上共有43位学生。第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来， 这样能给学生亲切感。作为实习班主任，我坚持做到积极负责、仔细到位、到处留心。在第一周的时间里，我根本上就了解了班级的大致状况，我和学生熟识以后

36、，学生们对我都很友好，每次听到他们喊我马教师的时候，我都会很快乐。接下来的时间，我常到班级跟同学们进展沟通，比方了解学生的学习状况，兴趣爱好，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经受，使得自己和学生的距离拉得更近，通过与学生的接触，我会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，这对我今后从事教师工作会有很大帮忙。我每天也会早起催促学生按时早读，下第一节课后，我会监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。在中午的时候会批改学生订正的作业并进展一些答疑辅导。同时我也积极主动地从杨教师那里学习了有关班级治理方面的阅历，这让我受益不少，特殊是对刚

37、刚出道的新教师特殊有意义。通过班主任工作的实习，我深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我也了解和积存了一些班主任工作的方法和阅历。同样，作为一名实习教师，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表。我的指导思想是不断给学生订正错误，并给学生完善缺点的时机，我认为身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。除此之外，我也会经常进展教育反思， 看到实习学校的相关制度开头思索学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响；看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开头重新思索“素养教育”与“全面进展”，像这样的思考也时常在我们的脑子里消失。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘记。当观

38、察那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到20xx年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄比拟相近，他们既把我当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都情愿与我沟通，时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。学生已经有了自己的思想和规律，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱教师牵着他们走，也不喜爱教师完全教他们怎么做。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。日复一日地监视早读、课间操、眼保健操，让我深深体会到了班主任工作的艰辛。我在指导教师杨教师的支持以及学生的积极协作

39、下，筹办了以我们都是一家人为主题的班会活动，得到了教师和学生的极大确定。 在完成教学任务的同时，我还进展有关“中学生心目中最抱负的教师”的教育实习调查，通过个别谈话、问卷等方式具体了解相关状况，在收集好相关信息和资料后，我开头着手写调查报告，以仔细慎重的态度对待，争取完成一篇高质量的调查报告。 总之，教育实习的收获是特别大的，感悟是特别多的。回忆过去两个多月的工作，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是他们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。我要

40、感谢学校的教师们，是他们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，让我深深感受到教师工作的重要与宏大。我会朝着我的幻想执着与努力地走下去，英勇地走下去? 对于教育贫困支教心得体会范文六 同学们： 今日，我演讲的题目是幼儿教师的使命。 此时此刻，我的心情除了感动还有一些忐忑。由于自己还是一名在校学生。并没有像那些将一生献给了幼儿教育事业的教师们有多少轰轰烈烈的业绩。 选择幼师这个专业，是由于喜爱小孩，喜爱他们那纯真的笑容。和他们在一起，会使自己忘掉全部的苦恼。曾经、在心底暗暗宣誓，参与工作后要做一个有责任心、有进取心、爱岗敬业的人。曾经以为，如若要做好一个幼儿教师，就应当要为了工资加班加点，牺牲

41、休息时间;为了工作可以无视亲情和友情;为了工作可以糟蹋带病的身体投入忘我的工作中。然而，直到现在才知道什么是真的幼儿教师的使命。它不是加班加点;也不是任意糟蹋自己的身体。而是把它当作一种人生体验、一种人生乐趣。 作为一名教师，尤其是一名幼儿教师。我们更必需具有对幼儿教育事业的喜爱和负责，要具有将自己的学问与力量、青春献给这一事业的坚决决心。自古以来，幼儿园教师经常被比方成任劳任怨勤劳的园丁，悄悄燃烧的蜡烛，就是由于有幼儿园教师的责任心、急躁等精神。xx年10月13日-10月17日，在这5天中，我们在大洋中心幼儿园见习，虽然现在完毕了，但是忘不了那些富有丰富阅历的教师们兢兢业业的工作，忘不了她们

42、桌子上的教育杂志和厚厚的教案。曾倾听过很多不畏难苦、孜孜不倦、潜心奋斗于幼儿教育事业的感人事迹，也深受感动那些为了祖国将来，为了学生，真诚奉献的高尚情怀。 俗话说：万丈高楼平地起。启蒙教育是教育的根底，假如幼儿没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响以后的进展。而我们幼儿教师的责任尤其重大，所以我觉得我们应当提高自身的修养。比方：严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作中，到了幼儿园就应当把属于个人一切不开心和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱。举止应当美丽文静，表达心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符

43、合幼儿的审美观。 同学们，只有对幼儿教育事业的真正喜爱，才能让自己所从事的这份平凡而荣耀的事业开出最绚烂的鲜花，让我们共同携手努力吧! 对于教育贫困支教心得体会范文七 教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民教师的根底。为使学生把握教学工作的各个环节，依据教学规划安排，我们小组11名同学，自-年9月12日至-年11月28日，在黄冈中学进展了教育教学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一，根本状况 我小组11名同学于-年9月12日到达黄冈中学，由陈敦莹教师指导，其中5名同学在高一年级进展实习，6名同学在高二年级组进展实习。 在实习期间，指导教

44、师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是612节，担当了实习学校高中一年级，二年级数学课程，每人担当了一个班的班主任工作;在教学上仔细备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极相互学习，每位实习生的听课记录15次以上，每位同学都有四个以上新教案，完成了校规定的教学任务，其中王双9个教案18节课;伯雪和宋桂芳各8个教案16节课;王进7教案10节课。同时，王进和吴新红两位同学在竞赛班实习。在班主任工作上仔细负责，深入学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作规划，课外活动开展规划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢

45、业业，仔细负责，受到实习学校领导和教师们的高度赞扬和评价。 二，实习成绩 通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有： 第一，通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的熟悉，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。 其次，通过实习，同学们把握了一些根本的教学方法和师范生从师任教技能，克制了害怕心理，提高了教学效果和教学水平。 第三，通过实习，同学们增加了教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和力量。 第四，通过实习，同学们增加了交际力量和口头表达力量。45分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好熬炼方式。

46、 第五，通过实习，了解了本专业的前言科学及进展方向，为更好的有效学习提高了依据。 三，实习建议 以下是同学们实习归来后的几条建议： 1，同学们普遍感到应加强学生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，不仅仅停留在拿到高中毕业文凭上。 2，到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，明确职业中学开展课堂教学的特点。 3，应严把大学微格教学关，让全部实习生在走出校门前已有了充分的预备。 七周的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己，检验所学的过程。七周里，同学们在教学熟悉，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，展现了华师学子的良好素养，也为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步! 对于教育贫困支教心得体会范文八 早期教育是婴幼儿教育的重要组成局部,是幼儿教育改革进展的需要,幼儿园丰富的资源和专业化的师资队伍对婴幼儿早期教育是不行或缺的。共享了早期教育的活动教案，欢送观赏! 活动目标：