班主任开家长会家长发言稿班主任召开家长发言稿(十三篇).docx

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1、 班主任开家长会家长发言稿班主任召开家长发言稿(十三篇)班主任开家长会家长发言稿 班主任召开家长发言稿篇一 大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关怀和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长的支持。 今日我想就年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮忙孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的根底。 三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材和中学教材已经进展了连接，而许多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从abc重新学习，以后再抓吧。”这是一种错误的思想。有时就由于家长的这种态度影响了孩子

2、对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分化非常严峻有的100分，有的只有二、三非常。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。 为了提高孩子们的英语学习兴趣，我在课堂上注意寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语教师的课务量很重，一个教师要教五个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习状况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进展过关背诵。 可是，每个班总会有一局部不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，

3、可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会读，更不要说背了。练习卷子发下去后，竟然又空着交上来了。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语家庭作业，这种现象值得担忧。 英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校教师会尽最大的努力进展教学，但课余时间还需要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多催促;每课的单词(课文一，二局部)这是根底之根底，得催促孩子先背诵并试默，直到默对为止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一局部同学回家默写就抄一遍，也没有家长签名，在教师的本子上却始终是默零分。这个问题盼望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作教师

4、完成以下工作： 1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监视，会更有效。 2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。 3.英语单词默写要家长签名(注明默写)，肯定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的。 4.预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词(a和b局部)，家长签名可以在课题旁签上已预习等。背诵的作业则签上已背。 说了这么多，盼望我们向着共同的目标：支持并帮忙孩子踏踏实实地学好英语。 最终，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、教师、家长的共同努力下，都能成“龙“、成“凤”。 第5篇：班主任德育培训发言稿 针对在德育工作中存在的教师讲得头

5、头是道、口干舌燥，学生听得捉摸不到、怨声载道现象，xx县二中在德育工作将“德育”详细化、微小化、可视化，将德育内容、要求不知不觉地溶化于学生生活成长过程中的一个个细节，让学生在不知不觉的细节中唤醒自身成长的自觉性。 一是重视细节，防微杜渐。 学生的生活是由一件件小事组成的，学生品德与行为的进展也是在不断地受到小事的影响。如学生间或目光的游离，眼神的呆滞，表情的冷漠，行为的反常等都是生命个体活动的显现，因此，教师准时关注学生这个生命个体微小的要求、情感变化，擅长调整细节，用细节溶化细节。如一个轻轻的拍打，一个鼓舞的眼神，一句暖和的话语，一个提示的手势，一个幽默的小故事等，都能让学生认知的偏差准时

6、订正，情感的低落准时上升。 二是发觉细节，润物无声。 德育是一项极其简单而又必需实行敏捷方法的理性与情感并重的工作，由于它所面对的对象不仅是时刻处于千变万化中的活生生的人，而且还是情感远大于理智，简单冲动的孩子，他们的德性形成是一个很常的“慢”过程，这个“慢”过程是由很多的生活细节累积而成的。教师要做教育的有心人，要独具一双慧眼，要有一种教育的灵感与敏感，要擅长从学生生活细节中发觉教育的契机，见人之所未见，发人之所未发，于看似寻常的细节中见“新颖”，于无声处见“惊雷”。在学生的生活世界中，在师生的互动中，细节许多，关键是教师如何去发觉，这些都是学生生活中转瞬即逝的细节，都是极好的“流星”式的教

7、育契机。谁擅长发觉这些教育细节，谁就会拥有教育的胜利与精彩! 三是依托细节，引发体验。 德育工作应当擅长依托学生生活中的细节，于细节处奇妙设计活动，将德育溶化。依托一个细节，将德育的目标与内容溶化，由此而获得的教育效果会由于“即时、入境”而更加长期!道德教育本身就是人的一种价值建构，是个体对德育影响的不断感受、积淀，进而重组阅历，生成新的意义。 关注每一处细节，奇妙调整，就能让问题解决在微小处，做到防微杜渐;关注一处细节，就能于无痕处见教育，做到“随风潜入夜，润物细无声。”;关注一处细节，依托细节，奇妙设计活动，就能引发学生这一生命个体的自主体验。也只有这样，才能将德育在细节中溶化。 班主任开

8、家长会家长发言稿 班主任召开家长发言稿篇二 敬重的各位家长： 大家好!我是我们601班的班主任，特别感谢大家在百忙之中来参与这个家长会。 一 学习习惯 您的孩子来校学习，信任全部的孩子都特别关怀自己孩子的成绩，也盼望孩子能取得抱负的成绩。那取得好成绩的重要因素是什么?我觉得是一个人的习惯。在西方教育界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行打算命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着打算意义的作用”这句话毫不夸大。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中阻碍了孩子的进步! 1、动脑的习惯。前几天我跟班级里的学生讲，成绩差的和成绩好的学生，其实你们

9、只差了一步，那就是动脑。这尤其表现在课堂上。 虽然我们班级里举手的同学较多，但仍有一局部不爱举手。我分析了前三个单元的考卷。明显发觉，在常常考80分以下的大局部同学几乎从来不举手，再去分析他们的上课状况，听课的效率很差。上课时，教师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生沟通。因此，学生上课必需盯着教师听，跟着教师想，调动全部感觉器官参加学习。能否调动全部感觉器官学习，是学习效率凹凸的关键性因素。上课要做到心情饱满，精力集中;抓住重点，主动参加，思索分析;大胆发言，展现思维。 2、仔细完成家庭作业的习惯 做作业是孩子应尽的责任，家长必需催促孩子仔细完成家庭作业。在指导孩子完成

10、作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、认真检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍。班级存在的问题，作业潦草(尤其是成绩相对较弱的学生，抄词消失许多错误。成绩好的注意细节(包括考卷中)。好词好句不仔细。尤其是英语作业。盼望家长能给每样作业签名抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业,同时家长必需检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种催促，也是一种习惯的养成。(假如能看懂的能帮忙检查。奖惩制度)。联系班干伍的建立。 3、预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率，有助于培育自学力量。预习时应对要学的内容，仔细研读，查阅工具书或有关资料进展学习，对有关问题加以仔细思索，把不

11、懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。在语文上虽然常常布置预习但存在的问题许多。如在语文上很多学生预习成为形式。盼望每次预习你能听孩子读一遍课文。读课文反映着语文成绩的好坏。 做为父母要帮忙孩子养成一个好的学习习惯: 1、用心致志。有的孩子入由于自学力量较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告

12、知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。五年级的学生应当使用钢笔或圆珠笔来书写作业，尽可能不用改正纸、橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。4、.培育周期学习习惯。把握学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 二、下面我讲讲学生在学科内容把握上面一些薄弱的方面，也盼望我们家长也协作着加强训练、培育。 (1)要求背诵的课文背诵不娴熟。课文背诵一般不行能在课堂上当场进展的，主要是安排在课后及家庭的口头作业中完成，一些

13、学生仰仗着爸爸妈妈对口头作业查得松或者是不查，所以没有不折不扣地去完成。因此，试卷中消失的按课文填空就不能精确填写，而是凭印象写个也许，导致失分。 (2)一局部学生阅读理解力量不行。协作教材的有课堂作业，课堂是完全协作教材的。根本课堂上会讲到，所以较简洁些。但是同步难度加大，尤其是在阅读短文上，难度不比考卷的弱。但是学生面对短文阅读，一些学生往往不能静下心来好好读就做题。认为填满就是成功。那么怎样来提高自己的阅读呢?我认为首先要仔细听讲分析过程。在同步上的阅读我几乎都会和他们分析一遍(怎么分析)。2、多看课外书 ，增加积存。3、听孩子分析。家里怎么做(抓住关键，举例诚信短文) (3)习作力量比

14、拟弱。这和平常没有阅读课外书习惯有直接的关系。见识得比拟少，积存得比拟少，就使得表达存在困难，使得不知道观赏并且仿照优秀的文章。五年级了，有的同学甚至不能清晰明白地把一句话组织好，更不用说写好整篇的习作。两极分化严峻。 三、一个孩子的成长，离不开家庭教育的力气，为此，对各位家长提出如下建议： (一)要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。 (二)给孩子多一点关怀，让孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的将来和盼望，再忙也不要遗忘给孩子以关爱。家长要实行各种方式切实让孩子感受到你对他的关怀。 要常常询问孩子的学习状况，了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并赐予帮忙。 (三)要常

15、常和教师保持联系，了解孩子在校学习状况。家长要同教师多沟通，多发觉差距和缺乏，协作教师共同提高孩子的成绩，给孩子一个正确的评价。首先应当明确：家长也是教育者。家长与教师是同事，由于我们共同面对一个同样的教育对象。要常常了解孩子的学习态度、学习状况，对有微小进步进展各种诱导性和鼓舞性的评价，帮忙孩子树立自信，鼓励孩子努力向上。 (四)要重视心理安康，赐予孩子自信念。有些家长对孩子的身体备加呵护，却无视了孩子的心理安康。给孩子以信念，学习需要付出艰难的努力，因此要培育孩子坚韧的性格和毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培育他的学习兴趣，增加他的责任感。心理素养对孩子以后的学习工作，非常重要，

16、只有这样，我们培育的人才能应对将来的挑战，也会拥有终生的幸福! 四、家长跟学校协作的几点意见： 作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级治理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力缺乏。假如我们工作中有想不到、做不到之处，希望家长能准时与我们沟通，只要为了您的孩子尽快成长，我们肯定尽力而为。 有些父母看到孩子成绩不抱负就斥责甚至惩处孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，学习的习惯和态度，定会有好成绩，有几个建议仅供参考: 1 抓态度。要求学习用心、仔细、细心，勇于克制学习中的困难，书写

17、要工整，清洁、精确，不能虎头蛇尾。 2 抓作业。要保质保量，规定放学必需先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查，培育孩子的责任心。家长辅导肯定要有急躁，不要连续，成绩的提高才有保证。 3 抓技能。如想问题，做作业时要精确、快速，在质中求快。语言表达要清晰、生动。手工操作、口头背诵要求娴熟。 4 转力量。主要是观看力、留意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓舞孩子学会观看与思索。 孩子年龄小，培育的开头应带有肯定的强制性，即详细要求、详细催促、详细检查、有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子详细要求，仔细检查，才能使孩子感觉家

18、长要求的严厉性，进而要约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。 班主任开家长会家长发言稿 班主任召开家长发言稿篇三 各位家长： 大家好!首先，请允许我代表全部在座的教师向各位家长的光临表示热闹的欢送和诚心的感谢。、你们能够在百忙之中拿出珍贵的时间来参与我们的家长会，从这里就可以出你们对子女的关怀和对我们学校的工作的支持。今日我想跟各位谈谈一些问题： 一.本学期学生的表现状况： 本学期学生们的表现状况根本是，学习目的是相互地学习和沟通，让学生能够更好地进展。 1、总体状况：我班学生有一个非常突出的问题，那就是有两个极端，很令教

19、师头疼。有一些学生特别优秀，较突出的有： ，这些同学脑子聪慧、学习仔细，积极性高，有很好的学习习惯，学习成绩特别优秀。是全班同学学习典范。 2、有不少同学不但学习仔细扎实，而且还有很好的组织和治理力量，工作仔细负责，综合素养比拟高。比拟突出的有： 3、学期学习进步较大的有： 4、有不少学生很聪慧，由于学习习惯还有待培育和加强，学习成绩不稳定，盼望好好努力，争取发挥出自己的潜能。教师期盼着你们的进步。 5、有不少学生思想品质好，具有很强的集体荣誉感，劳动积极，乐于助人，假如在学习方面更仔细些，那将太好了。 由于时间关系，不行能面面俱到，望请见谅。 二、三年级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之

20、际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。面对孩子一每天长大，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。此时您的孩子正处于中段时期。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些变化： 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了。所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕

21、落后的不服输思想，学习很自觉;而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔，成绩消失较大滑坡;也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

22、3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 三、教师和家长如何应对 许多家长都把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积存最主

23、要靠的是教师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。 班主任开家长会家长发言稿 班主任召开家长发言稿篇四 敬重的各位家长： 下午好!为了孩子我们又聚在一起，我代表全部任课教师对你们的到来表示感谢

24、。 今日，借这个时机向大家汇报一下本学期学生的学习状况，共同探讨一下对孩子的教育问题 我们六(2)班本学期有学生38人，在学校领导、各位家长的关怀、帮忙下，全体课任教师共同努力，孩子们渐渐成长;目前的六 (2)班，班风正、学风浓，是一个特别优秀的班集体。 一学期以来，我们班各方面表现令人满足。 1、行为习惯上 我们坚持“德育为首”的育人理念，注意学生的行为习惯养成，催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达“学生在校行为细则”之要求，同时又由于良好的班容班貌和学生整体素养，我们常常获得学校领导和课任教师的确定。孩子们诚恳和善，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度，尊师爱友，自我约束、治理的力量很

25、强。 2学习状况 我班是一个学习气氛很浓的班级。他们爱好广泛、求知欲强。在本学期，我们班的赵可欣同学荣获全国作文竞赛一等奖，全国英语竞赛一等奖。王倩同学获得全国作文二等奖，英语打字竞赛中，我班的徐梓贺、陈坤、赵宁宇包揽了前三名，歌咏竞赛中王冰获得全校第一的好成绩。还有学习仔细的刘晨欣、刘恒、李继敬等同学在这里由于时间的关系，我就不一一向各位家长汇报! 3、存在的问题 尽管如此，由于各种缘由，我班同样也存在一些问题。个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改良;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导

26、太少;留守孩子缺少父母的严管身教，随之而来的是祖辈们的愵爱，想干什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等. 二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由 为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习成长。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，。所以消失了一局部同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的掉坎而自信念丢失，;也有一局部同学协调不好不同学科的学习

27、，学习消失偏科现象。 2、思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。 三、教师和家长如何应对： 父母是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。下面我先谈谈我个人的一些看法。 1、引导孩子树立正确的学习观 有些

28、同学认为自己该学的也学了，该会的也会了。特殊是有的学生学习目的不明确。明显，偏离了正确的人生观，需要我们教师和家长的积极引导。我们帮忙学生订正错误熟悉，树立崇高抱负，应当引导学生熟悉到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的剧烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下根底，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时间。 2、注意养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想安康，敦促其讲文明

29、、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照看他人。 除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培育： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优

30、质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做晨读，渐渐成为习惯。 其次、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。 (1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人; (2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思索，争取独立完成; (3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”

31、，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以排解，启发孩子从中悟出道理。 第三、要帮忙孩子把握科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。 为了孩子的明天，让我们携起手来，共同努力吧!感谢! 班主任开家长会家长发言稿 班主任召开家长发言稿篇五 亲爱的各位家长： 大家好! 本学期开学伊始，班级各项工作都在有条不紊地开展。接触到孩子们，能够感受到孩子们都很懂事、有礼貌，这也看出我们家长平常的家教很得当。接下来，我跟大家谈一谈本学年的工作。 孩子们已经进入了六年级，马上面临人生的第一次大的考验，我们首先要让孩子们从思想上熟悉到六年级的关键性。本学期开学

32、，我就先从孩子们的坐姿、队列、书写等方面着手要求，让孩子们从行为上严厉起来，养成好的习惯。这段时间以来，孩子们的行为意识、书写习惯都有了较为明显的进步，为他们面对接下来紧急有序的学习做好铺垫。 本学期，我们班级的目标就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，鼓励孩子们在小学的最终一个阶段中，积极努力，为自己的童年画上圆满的句号。另外，班级还以小组为单位制定了加分、扣分制度，表现好、作业好、考试成绩好或者有进步都会有加分，反之则扣分，这一评分每月都会进展总结，学期末将进展评奖。得分高的组除了能得到物质嘉奖，还可以适当削减假期作业，以促进孩子们平常的学习积极性。 开学初的摸底考试，大局部孩子都取得了不

33、错的成绩，但这些成绩只代表过去，同时从考试中也折射出孩子们学问技能上的缺乏，比方句型题目略微敏捷一些，变换了一下考察角度，孩子们就错得一塌糊涂，另外对词语意思的理解、作文的整体观念都还有比拟大的提升空间。小升初考试的题目更敏捷、范围更广、考试题量大、难度大、考试时间短，再加上是自主招生，评分的标准确定会很严，所以对孩子的书写速度、书写质量、思维反响力量就有了特别高的要求。 孩子们现在渐渐长大了，有了自己的主见，对待外界事物、问题也有了自己的看法。他们盼望得到我们大人更多的理解和敬重，特殊是个别孩子可能已进入了青春叛逆期，对爸爸妈妈的话不再像两年前那么听从了。其实，这都是正常现象。孩子现在了解信

34、息的面宽了，对于压力的感知更剧烈了，所以他们更需要有人倾诉，那么爸爸妈妈应当是孩子们的第一倾诉对象，孩子们和家长们的沟通状况，则打算着孩子对待学习的、面对压力的精神状态。 六年级的学习生活紧急，孩子们压力大，我们要多理解敬重孩子，找到帮忙孩子走出心理负担过重的途径，更好地处理好和孩子之间的关系。当孩子犯了错误或遇到困难时，我们要做好孩子的顽强后盾，不能动则打骂、指责，这会让孩子和您疏离，并且失去信念，应当帮孩子分析问题，找到正确的途径。另外，要准时确定鼓舞孩子的进步，让他们对待学习的压力、对待困难有信念，沉着应对小升初。 六年级的学习肯定会很紧急，我们关怀孩子的学习，但也不能关注过度，过度的话

35、只会给孩子造成更大的压力。需要平常多关注孩子的心理变化，用合理的方法帮忙孩子面对困难，我们教师也肯定会全力以赴，帮忙孩子们养成良好的习惯，疏导心理，提升成绩，最终迎来升中的胜利。 感谢大家! 班主任开家长会家长发言稿 班主任召开家长发言稿篇六 敬重的各位家长： 大家好!今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的安康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。一转瞬，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成绩的好坏，马上面临到一个新的环境中受

36、到一个新的挑战、新的评价。所以我们应当熟悉到，六年级应当是个特别重要的阶段。下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议： 首先我向大家介绍一下我们班级的根本状况：我们班从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在班上，有一局部同学表现始终都和优秀，特提出表扬，他们学习态度端正、积极仔细完成各科作业，热心为班集体效劳、急躁帮忙学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。这些成绩离不开家长对学校工作和教师工作的支持，在此，特别感

37、谢各位家长的付出。 固然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却特别严峻，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒散，不想动脑筋。假如他们端正学习态度，按时完成作业，肯定会是成绩优良的学生。还有局部同学就是偏科严峻,不能实现全面进展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了;还有些同学根底差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：还有些同学在学习上就是没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了，还有几个同学特殊喜爱上网，会后我会找这几个家长个别沟通，也盼望家长赐

38、予积极的协作。 孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最终收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法： 一、让孩子不留圆满。 作为教师，我盼望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是幸福的，是没有圆满的，是没有惭愧的。也盼望他们每个人消失在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我盼望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。 二、为孩子进入中学奠定根底。 孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中

39、学后会更快地适应，也会受到教师和同学的欢送。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，假如孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他肯定会布满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好：“态度打算一切”。另外也可以给中学的教师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的完毕，也是另一个学习阶段的开头。“好的开头是胜利的一半”，所以，我盼

40、望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的根底。 这两点想法不光需要我们教师的努力，更需要各位家长的协作，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议： 1、多关怀，少溺爱 给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。特殊是比拟内向的孩子，你心急，肯定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有

41、些心理承受力量低下的孩子就会产生厌学的心情，甚至消失逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要留意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。 学习上要帮忙孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮忙他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和

42、他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲切关系;还可以帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 2、加强对孩子课外时间的治理 网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果或许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有克制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长伴随。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素毁灭在萌芽状态。 关于作息时间，早上到校时间不早于7点4

43、0，中午到校时间不早于12：:40，(插入早到问题)放学不迟于4:20出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的安康问题，稍不留意就会消失安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和教师的工作多加支持给以我们肯定的协作。 关于安全教育。由于学校四周交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会照顾学生，反复强调，留意安全，增加自我爱护意识，也教育学生校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级不许骑自行车。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，信任各位家长和我们一样关怀孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是学校的盼望，更是国家的盼望。 3、给子女多一点安静。 我

44、们认为，大多数孩子学习是仔细的。他们回家后，首先就想到的是抓紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有宁静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严峻影响学生的留意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果确定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个宁静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批判，乱叫卖。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关!保质保量完成每天的作业吧。 4.准时消退孩子的急躁心情 孩子们快毕业了，而在这个时间段最简单消失的一种心情，就是急躁，心浮气躁，学习

45、不踏实，做事不仔细，原来始终都是规法规矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的学问进展梳理，查漏补缺。六年所学的学问，现在用有限的时间去复习稳固，学习任务应当是要比原来大的多。但是由于都是学过的内容，许多学生消失了倦怠，认为这些内容都很熟识，开头不仔细起来，表现得都很急躁，那么我们家长针对这种状况在家也要准时进展心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必需熟悉到只有家庭和学校相互协作好了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不大，有一局部家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是

46、一种很好的学习方法。(表扬负责的家长) 5、做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，并催促其准时完成当天教师布置的作业，同时做好功课的复习稳固工作：假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确对待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。所以我认为培育孩子有一个好的性格是特别的重要的。 教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，需

47、要爱心，需要专心，需要细心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也盼望你们的孩子都能成人，成才。 现在我在重点说一下孩子在英语学习方面的问题，若有不当之处，敬请批判指正。小学六年级，是学生的一个特别的年龄阶段，需要家长和教师赐予孩子更多的关怀和帮忙。同时，毕业班的“小升初”的考试，也会给学生、家长和教师一些压力。那么，我盼望家长和我一起赐予学生正确的引导和关爱，结合班级学生特点和主要问题，下面和家长沟通以下问题，并提出建议，仅供家长参考： 1、英语学习，强调多读多说及运用。确保学生每天在家跟读书本的配套磁带15分钟，读出声音，最好家长在旁监视，会更有效。 2、催促学生仔细完成家庭作业，保证其次天按时交作业。每周有3英语课，一节早自习，每次课