小学人教版部编版四年级语文下册-范文2：我的“自画像”-名师教学课件.pptx

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1、我的我的“自画像自画像”每次认识新朋友每次认识新朋友,大家总会说大家总会说:“你的名字好特别你的名字好特别!”是呀是呀,大概全大概全中国也不会有人和我重名吧中国也不会有人和我重名吧!我的名字可是有来历的哦我的名字可是有来历的哦!我爸我爸爸姓胡爸姓胡,他便从蔡文姬的千古绝唱他便从蔡文姬的千古绝唱胡笳十八拍胡笳十八拍中取了中取了“胡笳胡笳”二二字。我降生时字。我降生时,正逢一场春雨。正逢一场春雨。开头引开头引用别人的话用别人的话,写自己的名写自己的名字与众不同。字与众不同。过渡句过渡句,引出对自己名引出对自己名字来历的介绍。字来历的介绍。于是于是,“胡笳颂雨胡笳颂雨”这个充满诗意的这个充满诗意的名

2、字就成了我的名字就成了我的“专利专利”。我个儿不高我个儿不高,瘦瘦的瘦瘦的,像根弱不像根弱不禁风的豆芽儿。禁风的豆芽儿。不过不过,我这我这“豆芽儿豆芽儿”却给老师、同学带来了很多惊喜。却给老师、同学带来了很多惊喜。过渡段过渡段,引出下文对引出下文对自己特长的自己特长的的的具体具体介绍。介绍。上学期我参加百米赛跑上学期我参加百米赛跑,发令发令枪一响枪一响,我就像哪吒踩上了风火轮。我就像哪吒踩上了风火轮。不用说不用说,我是第一啦我是第一啦!同学们呼啦同学们呼啦一下围上来一下围上来,七嘴八舌地夸我七嘴八舌地夸我:“真棒真棒!你太棒啦你太棒啦!”老师也惊喜地老师也惊喜地说说:“小豆芽儿小豆芽儿真厉害真

3、厉害!”用比用比喻的修辞喻的修辞手法形象手法形象地写出我地写出我跑得非常跑得非常快。快。更厉害的还在后头呢更厉害的还在后头呢!今年今年“六一六一”儿童节演出儿童节演出,大概因为我长得眉清目大概因为我长得眉清目秀吧秀吧,老师选中了我。当时老师选中了我。当时,有些同学有些同学不理解不理解,“她那么文静她那么文静,还害羞还害羞,上得了上得了舞台吗舞台吗?”让大家没想到的是让大家没想到的是,我大大我大大方方地走上舞台方方地走上舞台,边弹边唱边弹边唱,一曲一曲春春天在哪里天在哪里清脆悦耳清脆悦耳,仿佛把大家带到仿佛把大家带到了美丽的春天。嘿嘿了美丽的春天。嘿嘿,我竟然赢得了最我竟然赢得了最多的掌声。多的

4、掌声。用具用具体事例写体事例写自己擅长自己擅长歌舞的特歌舞的特点。点。不鸣则已不鸣则已,一鸣惊人。这就是我一鸣惊人。这就是我,胡笳颂雨胡笳颂雨!怎么样怎么样?你记住我了吧你记住我了吧!结尾结尾总结全文。总结全文。点评点评:这篇作文同一般的自我介绍一样这篇作文同一般的自我介绍一样,介绍介绍了姓名来历、外貌特点、爱好特长了姓名来历、外貌特点、爱好特长,不一样不一样的是介绍方法很巧妙的是介绍方法很巧妙:用别人的话引入对自用别人的话引入对自己名字的介绍。己名字的介绍。另外另外,作者不直陈自己擅长赛跑和歌舞作者不直陈自己擅长赛跑和歌舞,而是利用自己的身材特点、文静的外表与而是利用自己的身材特点、文静的外表与给同学带来的惊喜形成的反差巧妙介绍了给同学带来的惊喜形成的反差巧妙介绍了自己的特长自己的特长,读来十分有趣。读来十分有趣。谢谢观看！