把教育当作一项事业来做的班主任工作总结.docx

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1、 把教育当作一项事业来做的班主任工作总结_教育机构班主任工作总结 以一颗做家长的心来做班主任 班集体就是一个大家庭，班主任就像是这个家的家长。当学生的家长放心地把自己的珍宝交给你的时候，我们做班主任的就拥有了几十个孩子，此时，不妨以一颗做家长的心来做班主任。 一、创立温馨的班级来容纳孩子 每个家长都盼望为自己的孩子供应最好的学习环境，都盼望自己的孩子在一个安康、舒适的环境中成长。那么，创立一个温馨、舒适、民主布满书香气的班级，并容纳各种类型的孩子，让他们在这个班级中安康欢乐地成长，正是我追求的第一个目标。条款清晰的班规，种类繁多的图书，内容丰富的学习园地，主题鲜亮的黑板报，各有特色的自展作文，

2、洁净干净的教室，以及无所不在的关爱。这一切，就形成了一个能容纳孩子的温馨的班级。 二、供应公平的时机来熬炼孩子 每一个家长都盼望自己的孩子能与其他孩子一样，受到教师是关爱，积极地参加到学校的各项活动中去。但实际上，不是每个孩子都有时机参加学校组织的各项活动，成绩好的学生，他各方面的力量都强；成绩差的孩子，有可能什么都上不了台面。那么，关注弱势群体，把熬炼的时机平分给每一个孩子，正是我追求的其次个目标。在我们班，每个人都有自己一份工作。在工作中，孩子们感受到了公平，都很珍惜这个时机。学校每学期的升旗活动，我完全可以让那些久经沙场的好学生来完成这项任务，但这又有什么意义呢？我宁可费些时日，让那些各

3、方面有所进步的孩子们都来参加，久经沙场的老将们主动担当教练的角色，这样一来，学生的积极性调动起来了，活动也发挥了它应有的作用。同样的，我们班的各项活动也都是公平竞争，优中选优，不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近，为每一个孩子创设公平参加的机制，促进他们安康欢乐、和谐主动的进展。 三、倾注爱心来关怀孩子 学生在学校的唯一依靠便是班主任。所以作为班主任，就要用一颗宽容、博爱的心来对待学生。在学生需要帮忙时拉一把；在学生停顿不前时，推一把。让学生尤其是潜能生在教师、同学的一言一行、一举一动中感受到真诚与爱，从而鼓起士气，奋勉努力。（班主任 ）我们班一位叫李志飞的学生，学习成绩不很好，常

4、常不完成作业，有时还沉迷于网络嬉戏，甚至曾有一段时间跟着一些品德不好的高年级学生做些出格的事，在学校里很是知名。但作为一名班主任，我不能够放弃他，常常和颜悦色地与他沟通，鼓励其不断改正自己的缺点和错误。经过一学期的努力，他的进步大家有目共睹。 四、家校共建共同来关爱孩子 每一个家长都盼望知道孩子在学校的表现，无论是好的还是坏的。我与家长的关系特别融洽，这要归功与我刚接班时的摸底家访及日常的电话联系等。我常常给家长打电话：孩子迟到或没来上学时，我会打电话询问缘由；孩子生病时，我会准时带孩子上医院并通知家长。孩子在家休病假时，我会去电问候病情；更多的时候，我会在孩子有进步时与家长联系，通过电话提示

5、家长表扬孩子，并顺带夸夸家长的育儿经。在谈话中，我会尽量多说优点，但不回避缺点。究竟我们的共同目的是让孩子进步。这样做，的确花费了我不少的话费，但收到的有怎么是这些话费所能比的呢? 总之，当你换个角色去教育学生的时候，收获是不同的。 第一次做班主任的工作总结 XX年8月我开头担当xx级xx班班主任，由于第一次带班，许多事情做起来都没有好的方法。在学校开展的“拜师结对子”活动中，我的班主任师傅是于洪江教师，于教师有着特别丰富的班主任阅历，在新班的建立中，给我提出了许多特别好的建议，使我们班很快走上了正轨。由于我是xx专业的教师，所以常常为学生介绍怎样做才能适应xx行业的根本要求。通过半年的工作，

6、深深的熟悉到，班主任是学生走向成熟及学会生活和自理的主要引导者，详细做到了以下几点： 一、取得学生的信任 每个学生都有不良习惯，刚开学的时候，学生对一切事物都布满奇怪心和新奇感，怎样在学生中树立威信，让学生信任，成为我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放纵不羁的学生，甚至父母都要听他们的，让这些学生信服是一件很困难的事，于是参军训开头我坚持每天陪着他们，同时观看学生的一举一动，查找工作的切入点，这段时间确定了几个目标，开课后，这几个同学的毛病渐渐表现出来，我针对其犯的错误进展谈话，发觉学生不说实话，事后经过思索缘由在于我和学生之间存在着心理上的距离，他们并不信任我，总是担忧我会向家长告状，为了

7、取得学生的信任，我想了许多方法，每次回到班级，我都会到这几个学生座位走走，询问学习状况，寝室状况，常常利用晚自习给他们讲题，渐渐的学生发觉到我的关怀，削减了对我的猜想和疑心，紧接着我再找他们谈话，学生不仅成认了和教师说谎，还说出了班级最近消失的问题，通过这件事我体会到，学生工作的重点在于沟通和取得学生的信任，半年来，最让我感觉到欣慰的是学生们都敢于成认错误，不在我面前说谎话，使我的工作简单了许多。 二、重视素养培育 只有提高了学生的素养，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素养为目的，通过一个个活动来培育学生良好的道德情操和各种力量，寓教育于各项活动中。本学期学校开展了许多次活

8、动，我鼓舞学生踊跃参与运动会、集体舞、大小绳毽子竞赛等，并把据体工作安排到个人，放手让学生去做，培育学生的责任感和集体主义感，活动后准时总结，提出表扬和缺乏，不放过任何一个教育的时机，收到了良好的效果。 三、注意学生的心理安康教育 每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致各种行为上的问题，如心情与行为失控，因此影响正常学习、生活，阻碍心理的安康进展。抓好学生的心理安康教育，就能提高教育教学质量。因此，我利用班会课、艺术技能节、校运动会、礼仪学问竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增加学生的自信、骄傲感等，使他们轻松开心地投入学习。 四、培育竞

9、争意识 当今社会是竞争剧烈的社会，培育学生的竞争意识，有益于学生今后的进展。于是我常常在网络上查找关于xx行业的前沿信息，介绍市场形势和人才拥挤问题，强调专业学习的重要性。班级的每次活动中，我都进展一次评比活动，为使每个人都能在竞赛中发挥到极致，我设立了一些奖项，买一些日常生活用品作为奖品，这样既满意了学生的物质欲望又增加了学生的竞争意识。同时也培育了学生的参加意识，促进了全班学生安康、全面的进展。 半年来，无论付出多少精力，多少辛苦，最终得到的是欣慰、满意和进步，就像我教育班级干部那样：不要觉得自己很委屈，收获在无形中。XX年的工作就要完毕了，俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中依

10、旧存在着一些问题还没有解决，争取在以后的工作中能有所改观。三字经中有句话“教不严，师之惰”，这句话对我们教师是很适用的。要成为一棵参天大树乃至一棵有用的树都必需经过修剪，更何况我们的学生从初中上来就带着许多这样或那样的缺点和不良习惯，假如不加以转变很难提高学生的学习状况及自身素养。只有从学生平常的生活习惯、行为习惯做起，从学生的点点滴滴做起，这样才会有成绩。在新的一年里，我将不断探究教育治理的方法，虚心向师傅、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 班主任教育事业个人总结 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅*、*、青年教师优

11、秀教案选等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 二、思想熟悉。 我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。在“七一“那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还

12、积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 这学期主要担当*年级两个班的*的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁“，树立起他们的信念和激发他们学习

13、*学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：“教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。“我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。“我想全班同学的学习成绩都是那么好。“于是，我让他们组成“一帮一“小组，并给他们开会，提出“教师“必需履行的职责，主要就是检查“学生“的作业，辅导“学生“把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“教师“们的确是特别尽责，而“学生“时刻有个“教师“在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的9对“一帮一“小组，“学生“们全班都有进

14、步，有的进步特别快。 这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是*学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论，要考的还是教师本身的素养。再者本校的*学优质课连续三年能够取得*的一等奖，并代表*到*参赛。面对这样的压力，我和*学科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。*学科组的教师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮忙，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班

15、加点。像x教师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们

16、定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有*个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，并且有几个象*、*等是最淘气的。特殊是*，这个小孩特殊奇怪、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别积极回答下列

17、问题，学习成绩也优秀。但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进展晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我特别愿意承受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大局部的家长对我是特别信

18、任和敬重。像*同学，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成教师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，教师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 四、考勤方面。 我在做好各项教育

19、教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。像“我们是新世纪雏鹰“文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的确定。 五、主要成绩。 在这一学期里，自己任教的*年级*个班的及格率分别是*班100。优秀率*班81.8，*班78.1。所上的*学优质课获*一等奖、*二等奖。 班主任工作总结（一） 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项

20、工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“查找我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青年学生应当树立远大的抱负和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风

21、，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我

22、效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项治理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

23、后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身

24、体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几

25、方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 班主任工作总结 在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规治理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品质，为国家培育又红又专的人才。 我在班级开展了“查找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应当唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？”“你以为人胜利的最关键因

26、素是什么？”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进展不断地争论，通过争论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境地。我还充分利用校会、校内或校外的偶发大事准时对学生进展针对性教育。 二、加强班级治理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作。 我班是复习班，学生的文化根底比拟差，他们来自全县十多个学校思想特别简单、学生思想压力也特别大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进展一次消遣活动，以此放松学生紧急的心情。另一方面我还常常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还常常组织学生进展学习阅

27、历沟通会。由于跟班勤、治理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项治理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。 三、积极开展好两课、两操、两活动，爱护学生视力、增加学生体质，提高学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进展活动。为了提高学生参加的积极性，每次活动我总是参加一些竞技、嬉戏等内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。 四、亲密课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我

28、常常主动地与任课教师进展沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后准时地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。 五、加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试力量。 在高考中学生心理素养的凹凸直接影响到学生学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的时机对学生进展应试力量的训练。实行集体方法指导、个体状况分析，有规划、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。 成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将

29、自己的治理水平推向更高的层次。 上学期班主任工作总结用“心”做班主任 今年是我当班主任的其次个年头，这期间有胜利，也有失败，我从中学到了许多东西，有不少收获，感觉自己成长许多。我发觉要想做好班主任工作，青年教师首先学会做三件事。 一、用“心”做班主任 专心，表现在爱心，急躁，细心三个方面。在喜爱教育事业首先表现在喜爱学生，“亲其人，信其道”，教师对学生不能卑视，要多做表扬，鼓舞，擅长发觉他们的优点，特殊是对于差生，让他们树立学习的信念。爱心不仅要表现在校内，而且要表现在方方面面，涉及学生的家庭，所处的社会环境，生活等方面。针对于特别家庭的子女，多谈谈心，问寒问暧，这样就可拉近师生间的距离，加深

30、理解，工作起来也就须手多了。 对于学生要急躁、细心，这一点对青年教师就尤为重要。青少年在成长过程中往往易犯错，而且具有反复性，熟悉这一规律后，教师就要从心理上允许学生犯错，允许反复，不要过分责怪，要急躁细致，苦口婆心，让学生在屡次反复中不断改正，不断进步。 二、学会用眼神说话 人们常说眼睛是人心灵的窗口，假如教育学生时能够学会用眼睛说话，那就能起到事半功倍的作用。比方，学生在大庭广众之下犯下错误，教师一个恰当的眼神既以起到批判的作用，还可以给他留面子，给他留下自我检讨的余地。我最佩服那些跟学生说话轻声细语，一个眼神就能让学生听话的教师。 三、学会协调与家长的关系 班主任要把培育与家长的真诚感情

31、作为家教工作的重要内容。班主任应多与家长联系，准时精确地汇报学生在校状况，切不行因工作忙或其它缘由，而无视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面消失了问题，才想到与家长联系，这时的家访不利于解决问题，留意不损害他们的感情，友善，急躁，并准时把家长意见转达给学校有关领导。这样家长才会真诚地支持班主任的工作。 作为一名年轻的班主任，我觉得自己还有许多地方需要学习。同时，在工作中，我也要不断总结，思索，使自己早日成为优秀的班主任。 班主任应留意的六项教育 班主任应留意的六项教育 一、了解学生、理解学生，进展期盼教育 真实把握学生的年龄特征和心理特点； 真诚了解不同学生的特长和优势； 真情理解学生

32、的内心需求； 真正实施教师的期盼教育。 二、接纳学生、鼓舞学生，进展赏识教育 学生是进展中的人，每个学生都有优缺点； 接纳真实的学生，包括学生的缺点和缺乏； 学会鼓舞学生，实施赏识教育。 三、沟通学生、宽容学生，进展感动教育 时时学会沟通； 恰当宽容学生； 到处以身作则； （班主任 ） 常常实施感动教育。 四、留意时机、强调针对，进展准时教育 关注教育规律； 洞悉教育时机； 提升教育机灵； 进展准时教育。 五、营造气氛、加强治理，进展标准教育 营造良好气氛，树立身边典型，进展典范教育； 留意违规现象，做到防微杜渐，实施惩戒教育； 惩戒教育只能是帮助手段，必需以正面教育为主。 六、关注班级、重视

33、班风，进展集体教育 制定班级目标； 重视班风舆论； 选好班级干部（避开指定式，采纳选举式）； 开展班级活动（活动要有仪式，盛大的仪式能加强责任感）。 班主任工作反思：做一名胜利的班主任 班主任工作反思：做一名胜利的班主任 通过本轮班主任网络培训，我系统地学习了有关班主任的几乎全部课程，而更为珍贵的是，中国教师研修网为我们这些班主任设置了几乎涵盖日常工作中的全部的内容，包括班主任自身治理水平、教师业务力量，教育教学治理、学生心理辅导、家校联系，甚至包括课间等时段的教育资源的挖掘与利用总之，设置内容全面而丰富，对我们这些班主任的工作有极强针对性的指导，使我们这些班主任更简单地厘清了自己的责任与义务

34、，明晰了自己工作中的优点与缺点，并使自己从更深层次对自己的教育教学工作进展系统地反思，真是善莫大焉。 结合这次学习总结，我特地对本人在班主任工作过程中的缺失进展梳理，以利于自己更好地从事下一阶段的教育工作。 首先，我总结一下自己在平常工作中的一点胜利的地方。 我觉得自己在班级治理过程中注意了对学生的人文关心，敬重学生的共性，提倡学生之间的合作，熬炼了他们的探究意识。注意了教育资源的利用，从多方面对学生施加正面、积极的影响，使得学生能够在一种宽松、和谐的环境中恣意成长。对班级干部来说，我注意了他们的治理力量和治理艺术，使他们能够比拟游刃有余地治理班级，成为班主任的得力助手，为班级建立做出了积极的

35、奉献，在这个过程中，也让他们不断体验胜利的喜悦，从而更好地树立了他们的自信念和在同学中的威信。而对其他同学，也是以正面鼓舞为主，重表扬而轻批判，尽量爱护他们的自信念，对共性、学习品质、意志品质等方面有问题的潜能生尽量实行挖掘其优点，鼓舞其改正自己的缺点，同时，我还留意鼓舞优等生对他们进展对口支援，由于他们的意志品质较差，因此，需要常抓不懈，在这个过程中，小助手们起到了至关重要的作用，有力地缓解了我的工作。 另外，在教育教学过程中，我还特殊注意了家校的联系，准时与家长取得联系，针对孩子的缺点商讨有效的措施，与家长形成合力。在此根底上，我还留意了对家长的正面诱导，常常给他们印发关于家教方面的材料，

36、或者，与他们沟通关于家教方面的常识或者留意事项，在对家长起到积极的引导作用和鼓励作用外，对我自身也是一种促进，也促使我对自己的家教进展反思（由于我与他们一样也是家长）。（班主任工作 ）我想，这么做来，起到了肯定的作用，由于班级里的几个潜能生在这学期中发生了较大的转变，尽管目前为止仍旧存在这样那样的缺点，究竟他们在成长，在朝着好的方向进展，这就足以说明，我这个班主任的工作还是有成效的。在接下来的工作时间内，还会与家长沟通，以期让他们在这方面取得更为可喜的进步。 接下来谈一谈自己工作中失误或者缺乏的地方，以对自己形成肯定的警示作用。 一、治理有松懈的时候。班主任工作千头万绪，繁琐又细碎，难免会有松

37、懈的时候，也可以说是职业倦怠吧，这在我这里存在着。许多时候，由于自己身心疲乏或者由于其他各种缘由造成肯定程度上的焦虑，从而对学生产生恨铁不成钢的生气，过后想一想，自己也是有负社会对我们教师的期盼，尽管这些期盼甚至有些苛刻。 二、对班主任工作熟悉不到位。有这方面的缺失，比方，没有厘清班主任与一般教师的关系，对自己身份定位发生偏差，认为自己的职责仅仅是教学，而无视了班主任的教育义务，或者有时候重视了班主任的职责，而放松了对学生在学习上的严格要求，也就是说，没有很好地做到宽严相济。 三、无视了平常工作之余的业务进修。这方面当然有工作忙乱的原因，重要的是自己思想上松懈了。这学期由于种种缘由，确实没有系

38、统地进展从事语文教学方面的学习，同时也无视了教育教学业务方面的进修，使自己又重新走回了教书匠的老路子上来。这点很可怕，盼望能够引起我足够的重视。 总之，通过本次全国性的班主任培训，我认清了自己的优缺点，也让我有时间对自己的所作所为有一个比拟系统的反思和总结，信任通过本次的培训，能够使我有一个更好的身份定位，同时，也会让我早日脱离教书匠，而渐渐向教育家进展，虽然我永久不行能成为真正的教育家，但我会朝着那个目标奋进的，假如真是这样，即使不能成为教育家又有何妨呢？我会成为一个合格的班主任，这样，我的学生不也会照样受益非浅吗？假如真能够到达如此效果，也算实现了我的人生价值，做这样一名胜利的班主任，我傲

39、慢！ 初一的班主任工作总结 班主任是学生的良师益友，即是教育者又是知心朋友，其工作职责就是奉献一颗爱心，从各方面受到教育。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏，现做一总结，以便积存阅历，改正缺点。 一、把微笑送给学生。 “微笑”的力气是无穷的。所以每天给学生一脸绚烂的微笑，让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪朵云彩会下雨。”而我却信任我的每朵“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。我们班有个学生，叫文继龙，刚开头每天的作业总是爱拖赖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点，比方，爱劳

40、动，每次教室里的垃圾，他总是悄悄无闻去倒掉。 另外他特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，课后再静静地微笑着问：“作业做好了吗？要抓紧一点哟！”他总是红着脸对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来检查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言。各科成绩也有所提高。我时刻以微笑对待每个学生，在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启

41、教育胜利的大门，帮忙学生们健壮成长。 二、用爱做好转化工作。 俗话说：“一母生九子，九子不一样。”更何况一个班聚拢53个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的状况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的朋友，欣然承受你的批判、建议。按你的要求去做，克制自己的各种毛病。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照看他，始终以来都是由外婆照看，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神。自我约束力量比拟差，不到三分钟就开头坐不住了，打搅其他同学正常听课，不停的制造麻烦让其他同学留意他，有时还在教室里随便的走动。严峻时还要打骂同学。面对这样顽皮的学生我实行了三种方式进展教育

42、。 首先，与他交朋友。由于他的学习成绩差，同学们都不情愿和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令教师伤透脑筋的“恶作剧”。因此，作为班主任的我，要以诚对待他，不卑视他，成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱，常常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机，放下架子，与他进展心于心的沟通，用真诚的爱去换取他的信任。只有这样，他的不良行为才可以漫漫转化。其次，要准时鼓舞。对他取得一点点的进步都应准时鼓舞，俗话说得好“数子十过，不如教子一长”假如他在一周内表现很好，无违纪现象，学习上也有进步，我就当着全班的面送他五朵小红花，让全班同学与他共享欢乐。

43、这样做无疑会使学生都特别快乐，思想汇报专题由于他们看到了胜利的盼望。所以他的不良行为也会随着红花的增多而渐渐消逝。 再次，要准时家访。假如家访不得力，就会适得其反。还会让学生误认为教师只有告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：第一，让家长确定面谈时间；其次，家长、教师、学生三方面相聚一堂，开诚布公；第三，教师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种盼望。也让家长知道孩子在学校的不良行为，盼望能够得到家长的支持。 三、发挥班干部的主动权。 在日常的班务治理方面，我充分调动班委的自主权利，培育一局部学生干部，让他们自己治理好自己，发挥肯定的民主。形成一个“安康、乐观、向上”

44、的班级气氛，让大家一起来治理自己的班。有一次，我请假不能上课，召开了一次班干部会议，会议的主要内容就是明天教师不在的时候你们应当怎么办？让他自己的意见，争论非常热闹，一 个说我来领着大家晨读，另一个说我组织课堂纪律和值日工作，各个都表示要像教师那样把班级治理好，让教师放心的去。其次天回校，晚上我给班长打电话了解班级的状况。班长的第一句话就说：“吴教师，今日的检查我们班一分没扣。”说实话，教师不在的时候一分不扣是出乎我的意料，这件事我在全班表扬了他们，确定了他们的成绩。他们听到了我的表扬；露出了满足而得意的笑容。 四、培育良好的班集体孩子是班级的一份子。 他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，

45、需要关心与暖和，这样才能安康成长，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。 在班内，我重点培育学生集体主义的精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心。有了这样一个良好的集体，学生生活在其中非常开心。当我接到一（1）班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成“抱负的家园”。 一分耕耘，一分收获；我悄悄耕耘，无私奉献，对班级长久的爱汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一每天安康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。 班主任工作总结之一 多年以来，我始终积极思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一开学三步曲 在新生入校的第一