教师读书节活动方案（5篇）.docx

《教师读书节活动方案（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师读书节活动方案（5篇）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师读书节活动方案（5篇）教师读书节活动方案1 一、指导思想 本学期在“颂奥运，迎世博”这样一个庆祝喜庆的日子里，我们启慧的每一位教工都在用实际行动来践行自己的言行，特殊是在争创市文明单位的过程中，我们启慧的每一个人都想进一步夯实自己的人文底蕴，为此，在这样的背景下，我们将连续通过读书活动，让教师在读书中形成积极进取、努力学习的深厚气氛，让教师在读书中促进教师专业成长，不断提高我校教师队伍的思想素养、专业素养、理论水平和实践力量，只有读好书才能积淀文化底蕴，陶冶情操，滋养心灵，让我们一起来营造“浓郁的书香校园”。 二、活动目的 1、连续营造书香校园，创立学习型团队。 2、学习教育理论，更新教

2、育观念，丰富教育才智，促进教育创新。 3、搭建教师沟通平台，实现教师专业化水平和学校办学品尝的同步提升。 三、活动时间： xx年10月10日xx年1月16日 四、活动流程 1、第一阶段：读书启动阶段。宣传启动，召开教师读书活动发动大会，进展宣传发动（9月10月）。 2、其次阶段：参观世博展览馆，好书品读、迎“世博”学双语阶段。确定书类。阅读书目分学校推举必读类和教师自读类。推举书目确定教育的才智与真情为必读书目。全体教师在工会的组织下每月定期一起学习迎“世博”学双语的活动。（11月12月） 3、第三阶段：读书感悟阶段。学校定期开展读书心得沟通活动，为教师供应研讨的平台，沟通胜利的阅历。（1月）

3、 教师读书节活动方案2 一、指导思想： 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养；教师专业进展，需要经典的教育专着引领。为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造深厚的读书气氛，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，用文化滋养精神，用文化提升品位，努力创立“漂亮校园”，开展教师读书系列活动，盼望教师在且读且思，且思且行中吸取精神养分，不断完善自我，成就自我。 二、活动主题： 让阅读成为一种习惯 三、活动时间： 3月7月 四、活动内容 1、教师书吧“乐此轩”揭幕活动 2、“同读一本书” 由教务科研处规定书目，教师阅读指定篇目。 3、读书沙龙我读书的”那些事儿。 每月定期召

4、开读书沙龙会，现场沟通读书经受的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法，我的读书故事 4、书韵流香，你我共赏好书推介 教师们相互推介好的书目，到图书馆或者相互借阅，至少读一本好书。 5、我声飞扬美文诵读会 每月定期组织各教研组代表参与，教师代表选择经典篇章进展诵读竞赛。 6、对话名家 邀请温州知名专家，举办读书论坛、讲座。 7、读书征文竞赛 每位教师撰写读书心得，在读书的同时登记那一刻的感受，让收获日积月累，让感动细水长流。 8、佳片有约经典名著影片赏析 观看经典名著影片，相互沟通观后感。 9、师生共读 组织师生读书报告会。 10、开展网上阅读、沟通 开拓校园网相应栏目

5、，进展网上“读书体会”、“推举文章”、“新书介绍”等沟通互动。 五、活动阶段 第一阶段：宣传发动 1、制定读书活动方案 2、成立读书活动领导小组 3、推举书籍 其次阶段：系列活动 1、制定个人读书规划，教师自主阅读 2、校内教师读书沟通系列活动 第三阶段：总结表彰 1、评比优秀读书征文，将本次读书节优秀征文汇编成集 2、依据沟通内容、读书心得、读书征文等活动评比出先进个人、先进教研组。 教师读书节活动方案3 一、指导思想 读书是教师生活的较根本的方式，教师离不开读书。“让读书成为习惯”是时代的要求，也是教师专业进展的重要途径。本届读书节以“亲近书籍，享受阅读”为主题，凸显教师主体意识，通过节徽

6、征集、好书推举、经典导读、读书论坛、对话名家等系列活动，引导xx教师多读教育经典、教育美文、教育随笔。每一位教师在阅读中感知阅读的欢乐，提升自我阅读的品尝，从书中获得教育的启迪，获得行动的力气，为教师精神打底，为教育人生奠基。 二、活动目标： （1）搭建区域性读书沟通平台。养成阅读和相互沟通的习惯，提高教师的人格品质与专业素养。 （2）创设好读书、读好书的读书气氛。在阅读中不断丰厚自身的文化积淀，提高自身的文化素养。 （3）养成愿读、会读、乐读的读书习惯。将读书所得运用于实践，改良自我的教学行为。 三、活动时间： 以世界阅读日4月23日所在周为xx区首届教师读书节活动周，开展节徽征集好书推举经

7、典导读读书论坛对话名家等系列活动。 三、活动内容 节徽征集4月17日开头在“xx教师读书网”上开展较佳节徽网络投票评比活动。 好书推举xx区首届教师读书节活动启动以后，每位教师以学校为单位借助“xx教师读书网”平台积极推举自己阅读过的好书、美文，要求注明书名、来源、推举人单位与姓名。教育局将依据学校教师参加率评出“优秀组织奖”若干名。 汇编书单区教育学院各位讨论员对全区教师推举的书文进展筛选，并结合局部教育专家的推举的书目，整理汇编推举书单，供应给教师选择阅读。 经典导读对经典著作、经典教育电影进行系列导读活动，使教师加深理解，学以致用。 读书论坛举办读书论坛，开展青年教师读书演讲竞赛，在全区

8、范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，赐予肯定的物质和精神嘉奖。 网上评比在“xx教师读书网”上开展网上评比活动，推选全区教师公认的10篇美文和10本好书。 对话名家邀请好书、教育名家与骨干教师进展面对面读书沟通活动。 建立文库xx区教育学院建立xx教师阅读文库，实现资源共享。 四、活动步骤： 第一阶段：活动筹划启动（4月） 1、制订读书节总体活动方案，开展xx区首届教师读书节节徽征集活动。 2、4月23日下午两点半在钱江新城杭州图书馆报告厅进行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。（详细通知另发） 其次阶段：组织实施（4月8月） 围绕“亲近书籍，享受阅读”这一主题，开展好书推举、经典导读、

9、读书论坛、对话名家等系列读书活动。 第三阶段：总结表彰（9月） 评比xx区首届教师读书节活动“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名，召开总结表彰大会。 教师读书节活动方案4 一、活动理念： 读书使人明智，读书使人高尚，读书使人明理。教师爱读书，才能感染和引领我们的学生，孩子爱读书，我们才有将来。读书是教师天经地义的生活习惯，是打造书香校园、建立学校文化的基石。学校将以读书节活动为契机，盼望教师养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，树立二小教师新形象，推动我校书香校园的进程。 二、活动设想： 此次读书节活动，我们将着重抓好“读（牵手美文）、讲（读书演讲）、写（读书征文）、赛（阅读竞赛活动

10、）”四个环节，使读书活动在根本内容和根本方式上形成标准和特色。以读书增才智、读书促养成、读书育人格，打造和形成“与好书做伴，与文明同行”的校园读书气氛。 三、活动主题： 与好书做伴，与文明同行。 四、活动口号： 精读一本好书，点亮一盏心灯。 让读书成为习惯，让教育更加才智。 五、活动时间： 20xx年3月6月 六、组织机构： 组长： 副组长： 组员： 七、活动步骤： 第一阶段：活动筹划启动（二月底三月初） 1、制定制订二小首届教师读书节活动方案，开展二小首届教师读书节好书推举活动（写明书名、出版社、推举理由）。 2、学校在三月初进行教师读书节活动启动仪式，对读书节活动进展详细布置。 3、全体教

11、师制定读书规划。 其次阶段：组织实施（三月六月） 围绕“亲近书籍，享受阅读”这一主题，开展好书推举、经典导读、读书论坛、演讲竞赛等系列读书活动。 1、三月活动：牵手美文 2、四月活动：游目骋怀 以“和雅校园、书香校园”为主题，开展教师读书演讲竞赛，每个年段推举3名选手，行政办推举1名选手参赛，设一、二、三等奖若干名。（xx负责） 3、五月活动：点亮心灯 以“与好书做伴，与文明同行”为主题，以读后感、体会、阅历的形式撰写读书征文，文体不限（诗歌除外），要求每位教师撰写一篇读书征文，设一、二、三等奖若干名。（xx负责） 4、六月活动：书香致远 以书面答题的形式，开展阅读竞赛活动。要求35周岁以下教

12、师全部参与，其他教师鼓舞参与。依据成绩凹凸，设一、二、三等奖若干名。（负责） 第三阶段：总结表彰（六月） 学校综合读书节活动，评比二小首届教师读书节活动“教师读书之星”若干名；依据各年级组教师的集体表现，评比出“书香年段”一个，赐予物质上和精神上的嘉奖，召开总结表彰大会。 评比依据：各年段教师在读书征文、教师演讲和阅读竞赛中的获奖状况，以及该年段教师在各级各类杂志刊物上发表各类读书心得获奖状况。 八、活动要求： 1、教师是学生的表率，我们要用教师的读书行为去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。要求教师本学期至少精读一本教育类书籍，养成每天阅读十五分钟的习惯。 2、开放教师阅览室，详细时

13、间为：周一到周四每天上午8:00晚上8:00，周五上午8:00下午3:00。 3、要求35周岁以下教师每周至少在教师阅览室进展两次阅读，合计时间不少于2小时；其他教师每周至少在教师阅览室一次阅读，合计时间不少于1小时。以签到表登记为依据。 4、在阅览室阅读期间，做好读书笔记，本学期不少于10次，35周岁以下教师总字数不少于5000字，其他教师不少于3000字。 九、活动保障： 1、每月充实教师阅览室书籍数量，向教师充分开放。 2、加强读书节与通讯报道组合作，准时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。 3、在校园悬挂读书节标语，并利用学校宣传栏将活动的照片和读书方面的成绩广泛进展宣传，鼓舞

14、读书热忱。 4、开展阅读指导课的讨论活动，进一步落实读书活动。 5、读书节活动过程中，学校教务处将不定期检查或询查各年级组教师读书进展状况。 教师读书节活动方案5 为进一步提升我镇中小学青年教师人文底蕴和专业素养，同时结合“新荷工程”读书活动的安排，特进行青年教师xx届读书节活动。详细事项通知如下： 一、活动主题： 亲近孩子，倾听童心。 二、内容形式： 本着“低起点、小目标”这一原则，教办推举较适合青年教师阅读的书目，每位教师选择1-2本书阅读做好读书摘记，并结合自己的思索、实践，写一篇读后感。读后感要求“我手写我心”，不少于500字，题目自拟，如发觉抄袭、网上下载，教办将作严厉处理。读后感请于2023年6月10日前上送教办。 同时，教办将组织一次读书沙龙活动，并评比出若干优秀读后感。 三、活动时间： 20xx年3月20日20xx年6月20日 四、活动对象： 我镇30周岁以下中小学教师 五、活动建议： 各校可依据自身特点，组织青年教师积极参加，实行个人学习与集中学习相结合，通过举办读书沙龙、经典评述、心得沟通等活动，引导青年教师欢乐读书，善思好学。