电子琴兴趣班教学计划3篇.docx

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1、 电子琴兴趣班教学计划3篇_美术班教学计划篇一：小学电子琴班教学规划（888字） 我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现。 现将电子琴的开课规划写下来，以供开课后参考。 第一课时： 课上内容： 1、学习音名,唱名,节奏型。 2、熟悉音符，中心c。学习五线谱。 3、学习弹奏音阶 1 2 3 4 5 6 7 音名: c d e f g a b 唱名: do re mi fa sol la si 这节课主要是熟悉电子琴和学习弹琴姿态和手型。让学生学会手应当怎么样放在琴上；手指什么部位触到

2、琴键才是最正确的。这节课内容简洁易学目的让学生产生学习电子琴的兴趣。本节课的重点是让学生把握正确的弹奏姿态和培育识谱的力量。 其次课时： 1、学习4/4拍及其强弱规律。 2、学习电子琴的根本功能的根本操作（包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等）。 3、手指触键练习和高抬指练习 4、练习曲子圣诞歌 练习打拍子跟电子琴节奏。开头先用右手独立演奏然后翻开开单指和弦双手演奏。 这节课主要是练习左右手的协作演奏，练习单指和旋伴奏。圣诞歌这个曲子旋律美丽，和旋简洁，学生比拟熟识也易于把握。让学生初步体验到自己弹曲子的开心心情。会胜利的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步。 第三课时： 1、根本

3、指法：穿、跨、扩、缩。c大调音阶的根本练习。 2、大三和弦和小三和弦的根本弹奏法。 3、练习曲子小星星左手加单指和旋。 第四课时 1、c大调双手根本音阶练习，熟识各个单指和弦的演奏方法 2、学习三拍子（3/4）的打法以及强弱规律（强弱弱）、熟悉附点二分音符 3、练习曲子布谷鸟 第五课时 1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹 2学习各种符号（强f、弱p、渐强、生降号、复原记号、速度、渐慢） 3、练习曲子小红帽 其余课时，以后待续 这些课时的目的就是在学习电子琴根底学问和弹奏指法的根底上，学会用电子琴演奏乐曲。在演奏模块教学中，我们还要留意遵循循序渐进的

4、原则，要依据学生的详细状况，因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样学生会更有兴趣学习，刚开头教以练习儿歌为主。 篇二：小学电子琴班教学规划（912字） 一、指导思想 以科学进展观为指导，深入贯彻落实中心文明办扎实推动“乡村少年宫”建立，深化农村未成年人思想道德建立工作的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推动素养教育为工作重点，注意道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人安康成长制造条件、营造气氛，促进每一个学生的全面和谐进展。 二、目标和功能 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡进展，

5、充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培育学生广泛的兴趣和爱好，满意孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、安康成长、全面进展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜爱的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满足的文化中心，推动农村精神文明建立再上新台阶。 三、学习对象：各年级兴趣爱好者。 四、活动时间：每周星期一、三活动课。 五、活动地点：电子琴室。 六、活动安排： 十一月份: 养学生学习兴趣,了解电子琴根本功能。根本乐理学习,并学会右手手指练习。 第一周：激发学生学习兴趣,进入根本乐理学习。(熟悉五线谱,熟悉全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义) 其次周： 1 、复习上节课所学的乐理学问：

6、小节线、终止线等。 2、复习稳固上节课所学内容，进一步提快乐趣。 第三周： 节奏练习手指练习。 1、稳固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。 第四周： 1.初步进入键盘学习,把握好演奏姿态;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) 2.订正演奏姿态,并学会四分音符演奏(c,d,f,g) 十二月份: 稳固所学学问(演奏姿态及乐理学问,音阶演奏),并把所学音阶(c ,d ,e,f,g )加以敏捷应用。 1:把(c - g)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲小星星。 2:学习手指练习(c - g),并学会演奏粉刷匠。 第五周： 1、通过肯定乐曲的练习，稳固识谱和

7、手形练习。 2、练习三拍子的弹奏。 第六周：乐曲 把所学加以应用，进入综合练习。 第七周：手指练习乐曲小猪圆舞曲。 1、连续学习三拍子的弹奏技巧。把握节奏。2、提高乐感、节奏感。 第八周：稳固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲歌声与微笑。 篇三：小学电子琴班教学规划（889字） 一、指导思想 着眼学生安康欢乐，照顾学生终生成长。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了学生的宠爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会布满了成就感和骄傲感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学

8、生年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。 二、教学目标 本课程的任务是使学生在把握键盘的根本技能的根底上，进一步把握电子琴的功能、提高使用的力量，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育学生对音乐活动的兴趣，进展审美力量。 4让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三、教学重点 1把握正确的弹奏姿态，培育严格的视谱习惯。 2训练手指的独立性和敏捷性，初步把握音色和根本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的把握 3进一步加强手指的独立

9、性，训练手指敏捷、流畅地弹奏。 4加强对声部以及对音色、音量掌握力量、能较完整地表现音乐形象。 5把握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。 四、教学原则 1在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，依据学生的详细状况，因材施教。 2要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的有用工作力量。 3教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。 五、教学措施 1、趣味互动学习把握歌曲。 2、童趣的引导把握音符的学习。 3、通过学习五线谱把握认知力量及合作力量。 4、通过趣味的嬉戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。 5、通过手指练习的学习，能主动去熟

10、悉乐谱。 6、通过故事让生能过在欢乐中把握手型。 7、鼓舞学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培育。 8、通过学习双手的断奏，鼓舞学生提快乐趣。 9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。 六、教学进度 以课时为单位完成相应的教学规划和内容。 七、教学内容 本学期电子琴教学主要已把握键盘的根本技能，以及把握电子琴的功能。 幼儿园中班电子琴兴趣班教学规划 一指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了小朋友的宠爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会布满了成就感和骄傲感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进

11、的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二教学目标 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育幼儿对音乐活动的兴趣，进展审美力量。 4让幼儿保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习，扩指练习 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、膝盖、脚 四根本活动 （一）、玛丽的小羊羔（两课时） 1=C4/4 3212|333|222|333| 3212|3331|2232|1| 活

12、动目标： 熟识键盘，把握好节奏 活动预备： 键盘表一张 活动过程： 1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。 2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3幼儿依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5个别弹奏。 提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正幼儿弹弹奏时的不良姿态。 （二）、四指练习、扩指练习（三课时） 1=C4/4 四指：123|4444|432|5432|1：| 扩指：15656565|12323232：|1| 活动目标： 1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。 2提示幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键

13、后手指放松。 活动过程： 1教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮忙打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。 2集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。 4教师示范扩指练习曲。 5幼儿练习。 （三）、好娃娃（三课时） 简谱（略） 留意点： 1留意手指力度要匀称，手要圆。 2弹琴姿态的保持。 3节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标： 1能够边弹边唱。 2激发幼儿的成就感。 活动过程： 1导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。 2弹奏 教师示范弹奏 幼儿弹奏，教师个别指导。 3个别弹奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六

14、课时） 简谱（略） 留意点：1留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。留意指法。 活动目标： 熟识弹奏曲目，并能精确弹奏。 让幼儿感受乐曲的轻快节奏，把握八分音符的演奏方法。 活动过程： 导入，激发兴趣。 幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。 教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 幼儿练习，教师个别指导。 每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。 （五）、小花鸭（三课时） 留意点： 本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 音域跨度大，留意手形。 活动目标： 熟悉附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 娴熟弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 教师唱，请小朋友打节奏。 集体与个别相结合 看简谱，熟悉附

15、点。重点帮忙练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强便利幼儿把握。 认简谱，幼儿自己学着唱一唱。 幼儿学唱乐曲遍，同时教师在键盘上示范指法。 幼儿练习，教师个别指导。 两到三个小朋友自由结对弹奏，要求全都。 （六）、听（两课时） 简谱（略） 留意点： 留意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。 活动目标： 学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。 能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。 介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 边打节奏边学着唱一唱。 请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习遍。 幼儿练习弹奏，指法个别订正

16、。 （七）、小乌鸦爱妈妈（三课时） 留意点： 连音不断开。 手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目标： 让幼儿感受美丽抒情的旋律。 有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。 让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么？ 幼儿与教师一起认唱乐谱。 幼儿弹，教师指导，订正弹奏中消失的问题。 幼儿相互听，相互订正。 （八）、办家家（六课时） 留意点： 时食指、中指按住键，同时弹音力度要匀称。 正确，节奏稳定。 活动目标： 把握过门与歌曲局部及中间的连接。 娴熟精确且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在处用“哒哒”表现出

17、来。 幼儿依据乐谱唱出，可结伴一起唱。 听教师唱一遍，幼儿跟唱遍。 简洁讲解指法，幼儿练习，教师指导。 娴熟后结伴一起弹。 （九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时） 留意点： 留意附点的唱、弹。 活动目标： 复习附点的唱及弹奏留意点。 能精确娴熟地演奏歌曲。 活动过程： 边打节奏边说歌词，把握好附点的节奏。 跟着教师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 幼儿练习，教师指导。个别订正弹奏中消失的问题。 幼儿自由结伴一起同声弹奏。 中班电子琴兴趣班教学工作规划 一指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了小朋友的宠爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会布满了成就

18、感和骄傲感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二教学目标 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育幼儿对音乐活动的兴趣，进展审美力量。 4让幼儿保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习，扩指练习 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、膝盖、脚 四根本活动 （一）、玛丽的

19、小羊羔（两课时） 1=C4/4 3212|333|222|333| 3212|3331|2232|1| 活动目标： 熟识键盘，把握好节奏 活动预备： 键盘表一张 活动过程： 1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。 2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3幼儿依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5个别弹奏。 提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正幼儿弹弹奏时的不良姿态。 （二）、四指练习、扩指练习（三课时） 1=C4/4 四指：123|4444|432|5432|1：| 扩指：15656565|12323232：|1

20、| 活动目标： 1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。 2提示幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程： 1教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮忙打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。 2集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。 4教师示范扩指练习曲。 5幼儿练习。 （三）、好娃娃（三课时） 简谱（略） 留意点： 1留意手指力度要匀称，手要圆。 2弹琴姿态的保持。 3节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标： 1能够边弹边唱。 2激发幼儿的成就感。 活动过程： 1导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在

21、后面一起唱谱。 2弹奏 教师示范弹奏 幼儿弹奏，教师个别指导。 3个别弹奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时） 简谱（略） 留意点：1留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。 留意指法。 活动目标： 熟识弹奏曲目，并能精确弹奏。 让幼儿感受乐曲的轻快节奏，把握八分音符的演奏方法。 活动过程： 导入，激发兴趣。 幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。 教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 幼儿练习，教师个别指导。 每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。 （五）、小花鸭（三课时） 留意点： 本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 音域跨度大，留意手形。 活动目标： 熟悉附点，并知道含附点音的正确

22、唱法及弹奏。 娴熟弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 教师唱，请小朋友打节奏。 集体与个别相结合 看简谱，熟悉附点。重点帮忙练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强便利幼儿把握。 认简谱，幼儿自己学着唱一唱。 幼儿学唱乐曲遍，同时教师在键盘上示范指法。 幼儿练习，教师个别指导。 两到三个小朋友自由结对弹奏，要求全都。 （六）、听（两课时） 简谱（略） 留意点： 留意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。 活动目标： 学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。 能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。 介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏

23、时能突出强音。 边打节奏边学着唱一唱。 请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习遍。 幼儿练习弹奏，指法个别订正。 （七）、小乌鸦爱妈妈（三课时） 留意点： 连音不断开。 手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目标： 让幼儿感受美丽抒情的旋律。 有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。 让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么？ 幼儿与教师一起认唱乐谱。 幼儿弹，教师指导，订正弹奏中消失的问题。 幼儿相互听，相互订正。 （八）、办家家（六课时） 留意点： 时食指、中指按住键，同时弹音力度要匀称。 正确，节奏稳定。 活动目标： 把握过门与歌曲局部及中间的

24、连接。 娴熟精确且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在处用“哒哒”表现出来。 幼儿依据乐谱唱出，可结伴一起唱。 听教师唱一遍，幼儿跟唱遍。 简洁讲解指法，幼儿练习，教师指导。 娴熟后结伴一起弹。 （九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时） 留意点： 留意附点的唱、弹。 活动目标： 复习附点的唱及弹奏留意点。 能精确娴熟地演奏歌曲。 活动过程： 边打节奏边说歌词，把握好附点的节奏。 跟着教师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 幼儿练习，教师指导。个别订正弹奏中消失的问题。 幼儿自由结伴一起同声弹奏。 幼儿园中班电子琴兴趣班教学工作规划范文 一指导思想 电子琴以其丰富

25、的音色，多变的节奏，较简单把握的演奏方法赢得了小朋友的宠爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会布满了成就感和骄傲感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二教学目标 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育幼儿对音乐活动的兴趣，进展审美力量。 4让幼儿保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习，扩指练习 3好娃娃

26、4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、膝盖、脚 四根本活动 （一）、玛丽的小羊羔（两课时） 1=c4/4 活动目标： 熟识键盘，把握好节奏 活动预备： 键盘表一张 活动过程： 1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。 2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3幼儿依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5个别弹奏。 提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正幼儿弹弹奏时的不良姿态。 （二）、四指练习、扩指练习（三课时） 1=c4/4 活动目标： 1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究

27、竟并站稳。 2提示幼儿手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程： 1教师示范弹法，边弹边唱，幼儿同时帮忙打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。 2集体练习，教师打节奏，幼儿一起边弹边唱，教师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。 4教师示范扩指练习曲。 5幼儿练习。 （三）、好娃娃（三课时） 简谱（略） 留意点： 1留意手指力度要匀称，手要圆。 2弹琴姿态的保持。 3节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标： 1能够边弹边唱。 2激发幼儿的成就感。 活动过程： 1导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。 2弹奏 教师示范弹奏 幼儿弹奏，教师个

28、别指导。 3个别弹奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时） 简谱（略） 留意点：1留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。留意指法。 活动目标： 熟识弹奏曲目，并能精确弹奏。 让幼儿感受乐曲的轻快节奏，把握八分音符的演奏方法。 活动过程： 导入，激发兴趣。 幼儿学唱乐谱，学唱歌曲。 教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 幼儿练习，教师个别指导。 每两个幼儿一组，一起弹奏歌曲。 （五）、小花鸭（三课时） 留意点： 本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 音域跨度大，留意手形。 活动目标： 熟悉附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 娴熟弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 教师唱

29、，请小朋友打节奏。 集体与个别相结合 看简谱，熟悉附点。重点帮忙练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强便利幼儿把握。 认简谱，幼儿自己学着唱一唱。 幼儿学唱乐曲遍，同时教师在键盘上示范指法。 幼儿练习，教师个别指导。 两到三个小朋友自由结对弹奏，要求全都。 （六）、听（两课时） 简谱（略） 留意点： 留意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。 活动目标： 学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。 能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 示范乐曲，幼儿看谱试着唱一唱。 介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 边打节奏边学着唱一唱。 请唱得对的小朋友

30、示范唱，大家一起练习遍。 幼儿练习弹奏，指法个别订正。 （七）、小乌鸦爱妈妈（三课时） 留意点： 连音不断开。 手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目标： 让幼儿感受美丽抒情的旋律。 有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 感受旋律，让幼儿说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。 让幼儿找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么？ 幼儿与教师一起认唱乐谱。 幼儿弹，教师指导，订正弹奏中消失的问题。 幼儿相互听，相互订正。 （八）、办家家（六课时） 留意点： 时食指、中指按住键，同时弹音力度要匀称。 正确，节奏稳定。 活动目标： 把握过门与歌曲局部及中间的连接。 娴熟精确且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 跟着琴

31、声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在处用“哒哒”表现出来。 幼儿依据乐谱唱出，可结伴一起唱。 听教师唱一遍，幼儿跟唱遍。 简洁讲解指法，幼儿练习，教师指导。 娴熟后结伴一起弹。 （九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时） 留意点： 留意附点的唱、弹。 活动目标： 复习附点的唱及弹奏留意点。 能精确娴熟地演奏歌曲。 活动过程： 边打节奏边说歌词，把握好附点的节奏。 跟着教师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 幼儿练习，教师指导。个别订正弹奏中消失的问题。 幼儿自由结伴一起同声弹奏。 电子琴社团活动规划 篇一：电子琴社团活动规划 电子琴社团活动规划 一、指导思想： 音乐带给人们的想象是无穷无尽的。美丽的音

32、乐，以其动听的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和沟通情感，获得制造、表现和沟通力量，到达健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培育提高学生综合素养的有效途径之一。假如从小进展肯定音乐素养的培育，能进一步促进孩子智力的进展、手眼协调力量的进展，并且能开发潜力、陶冶情操。 电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又坚固地把握所学的学问。学习其他乐器，一般只学

33、习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的学问；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培育编曲、进展乐曲、创作乐曲的力量。 依据现学员的力量状况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的根底上，让孩子进一步把握音乐理论学问与弹奏方法，并在学员不久的将来顺当地进入到高深的音乐中去。 二、活动安排： 周次活动内容: 第一周：复习1、复习上学期所学的乐理学问：小节线、终止线等。2、复习稳固上学期所学内容，进一步提快乐趣。 其次、三周：节奏练习手指练习1、稳固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。 第四、五周：乐曲：排钟1、通过肯定乐曲的练习，稳固识谱和手形练习。2、练习三拍子的弹奏。 第六、

34、七周：手指练习乐曲：公主圆舞曲（一）1、连续学习三拍子的弹奏技巧。把握节奏。1、提高乐感、节奏感。 第八、九周：乐曲：公主圆舞曲(二)1、连续学习弹奏乐曲，留意弹奏时保持节奏的全都性。 第十、十一周：练习曲：穿过树林1、学习熟悉八分音符。学习弹奏有八分音符的曲目。2、通过乐曲练习，提快乐趣。 第十二、十三周：乐曲：十个小印第安人（一）1、通过练习，连续学习弹奏有八分音符的乐曲。 第十四、十五周：乐曲：十个小印第安人（二）1、连续练习，重点把握节奏。保持节奏的平稳。 第十六、十七周：总复习1、能娴熟弹奏以前学过的各个曲目，节奏精确。2、进一步把握三拍子与有八分音符的乐曲。 篇二：电子琴社团活动规

35、划 (2) 红墩界中心小学电子琴社团教学规划 一、指导思想 ： 为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美力量，协作学校搞好素养教育，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校内文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量,弘扬学生共性进展。学校组建了电子琴社团小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、学生状况分析： 本学期电子琴兴趣小组的成员由三到六年级同学组成，大局部的同学都是初次接触电子琴，根本没有音乐根底学问。但他们都是对音乐很感兴趣的学生，有肯定的自觉性和表现力，兴趣是最好的教师，信任她们的电子琴演奏水平会在以后的学习中得以提升。 三、活动目标：

36、 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。 1熟悉电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各局部的功能，能依据键盘精确找出1-7的位置 2让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 3熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 4右手能娴熟弹奏指定的简洁曲子。 5、初步接触五线谱，熟悉音符、强弱音等，能识谱弹奏简洁曲子。 6、培育孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。 7、培育学生对音乐活动的兴趣，进展审美力量。进一步宣传我校的素养教育和精神风貌。 四、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。 2、为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为根底，同时，针对不同水平层次的学生进展小组教学和个别指导与之协作。 3、学生艺术修养的培育。通过演奏乐曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。 五、活动时间安排：每周周三下午。 六、活动地点：音乐教室 七、详细活动安排