新教师入职培训心得体会(7篇).docx

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1、 新教师入职培训心得体会(7篇)新教师入职培训心得体会篇一 正如第一天我在自我介绍中所说，盼望自己在努力成为一名好教师的同时，连续做一名好学生。在这次培训中，我受益匪浅，学到了珍贵的阅历，更对教师们讲的一些案例深有感受。其中最让我印象深刻的是18号下午陈铁刚副校长所讲的为了学生教师的职业境地与社会责任，下面谈几点我对教师职业的熟悉。 一、教育既要培育才，更要培育人 在应试教育盛行的阶段，唯分是图、高考定终身的现象普遍存在，这也曾是评价学生的唯一标准。在素养教育推行之后，教育的目的不仅是为了高分，更应当是人的全面进展。学校既要教授学生根本的学问和技能，更要有健全的人格和精神追求，培育人正确的人生

2、观和价值观，促进其全面进展。 陈校长说：“教师应当从关注一个个学生到关注一个个鲜活的生命”。教师首先应是教育工，其次才是学科教学工，育人比教学更为重要。特殊是在小学阶段，学生懵懂地走入校园，融入到班集体之中，其世界观、人生观、价值观都尚未形成，学校的育人功能就在这里表达。教师必需在生活学习的一点一滴中关注到每一个学生，了解其生活习惯、兴趣爱好，同时也要清晰其缺点与缺乏，以便更好地培育其成为一个正直和善、乐观向上、德智体美劳全面进展的共产主义接班人。 二、细节形成人的教育记忆 细节打算成败，这是我们耳熟能详的一句真理。在这次培训中，不止一位教师提到细节的重要性。陈铁刚教师说：“细节形成人的教育记

3、忆”，这句话让我感受颇深。如今我也成为了一名教师，回忘过去，学生阶段教师的一些微小的关心我仍记忆犹新。小学三年级班主任吴教师给我削的铅笔，初中三年级英语张教师送我的录音磁带，高中三年级聂教师在生日时为我做的红烧排骨.这些经受到现在仍旧影响着我，让我立志要成为像他们一样专心对待学生的教师。 “睁开你的眼，观看你的孩子，这是一种教育。拿起你的笔，记录下他们的成长，也是一种教育。”这是学者周增文在其著作细节打算教育成败中所说，这句话与陈铁刚教师说的有异曲同工之处，无声的细节可以带给学生有声的教育成果，甚至比说教更来得有意义。作为一名小学教师，我们需要留意的细节涵盖了孩子生活、学习的方方面面，小到餐桌

4、礼仪，大到积极心态的培育。不管是家长还是学校教师都需谨记一句话，每一个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们擅长引导和培育，他们都是有长进的好孩子。 三、让学生跟真正的读书人在一起 我们本是读书人，都有肯定的文化学术背景，在这个提倡终身学习的社会中，伴随着科学技术的进展、社会的进步，教师原有的学问会渐渐变得陈旧，力量和方法也不肯定适应新的形势，所以教师必需要比学生更擅于学习、更勤于学习。 就拿小学音乐课来说，传统形式的口口相传已不适应现在科技的进展，更不适用于现在的学生，多媒体教学、网络教学、嬉戏教学才更能使学生感兴趣。近年来，全国各大城市相继消失音乐教学培训班，主要面对的就是幼儿以及小学音乐

5、教师，教授大家科学有效的音乐教学法。我曾有幸参与了西方三大音乐教学法之一的柯达伊音乐教学法培训班，在那里，我学到了在学校、在书本里学不到的教学阅历，用柯尔文手势教授学生音高、唱名，让学生可以在轻松开心的气氛中学习。 除了要会学习之外，我们要更乐于讨论，准时课堂反思，总结教学阅历，形成自己的教学风格，最终得出自己的教学思想。久而久之，我们才能在教师这个职业中如鱼得水，让学生认可、让家长放心、让学校满足。 真心地盼望以后能够更多类似的时机向名师学习，博采众长为己所用，争取让自己更快地成长起来，为华师海南附小的壮大奉献自己的一份力气。 新教师入职培训心得体会篇二 为期三天的新教师培训很快就完毕了，各

6、位领导、专家丰富的教学经受让我受益良多，以下是本次学习的收获: 一、椰风海韵识学情 我和海南本地学生的第一次接触是在一家理发店，小女孩儿很开朗。交谈的过程中得知她是一名中职学生，专业是美容，以后想自己开一家美容店。她告知我海南的学生学习成绩普遍不太好，能考上高中就很了不起，特殊是农村的孩子。 是家里的经济条件不太好?是地区观念差异？又或者是其它什么缘由？ 这次培训，各位教师的精彩报告让我想起了那位小女孩儿的话，当时的怀疑立刻解开了。海南岛与大陆隔海相望，并且有着先天的综合优势，这里的孩子并不需要通过读书来转变自己的命运，所以对学习的好坏并不非常重视。这样的学情对学校、教师来说是一个很大的挑战。

7、 作为一名小学教师，我们要在学生的启蒙阶段给他们一个正确的引导，潜移默化的转变学生和家长对于学习的熟悉。在我们迷茫的时候，可以用学习抚平焦虑、启迪才智、找寻答案。在我们难辨是非的时候，可以用学习洗涤自己思想上的尘土、得到矫正的时机。在我们未知的领域，可以用学习翻开一扇扇门，观察天之广、地之大。学习不仅是学习文化学问，而且学习可以更好的完善自己、更好了解世界、更好的与人沟通、更好的生活。 二、“捧着一颗心来，不带半根草去” 1、爱岗敬业 选择了教师这个职业，就选择了清贫。在市场经济的大环境下，我们要正确对待付出与索取的关系。教师为学生传道受业解惑，为学生的全面进展、安康成长付出了许多心血。教师的

8、工作不只是教学，还要了解学生的兴趣爱好、共性差异及内心世界。人性的弱点和物欲的膨胀必定会带来教师心里的的不平衡，这就更需要教师能够坚守信念、淡泊名利、不忘初心。 2、喜爱学生 每一为学生，都盼望得到教师的关注。教师的一颦一笑、一声关切的话语问候、一句鼓舞的话语、一个确定的眼神，虽然微缺乏道，但可能会给学生带来无穷的力气。教师要擅长观看学生，擅长发觉学生的点滴进步，擅长发觉学生的特长和闪光点，公平公正的对待每一位学生，敬重每一位学生，多给学生一点信任。在平常的课堂教学工作中，给学生独立思索的时机，仔细评价学生的学习成果。 3、严于律己 小学阶段是学生行为习惯、学习习惯、生活习惯养成的重要阶段。“

9、其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。”在日常的教学活动中，教师要做到勤学好问、礼貌待人、积极进取、精益求精，用自身良好的言行举止来影响学生。 4、做一个阳光、布满正能量的人 “正能量”，是指一种安康乐观、积极向上的动力和情感。 教师自己首先要做一个努力进取、乐观向上、安康生活的人，通过自己的言传身教，去影响自己的学生，帮忙他们建立正确的人生观、价值观和世界观，做一个和善、诚恳的人。教师要专心里的阳光去暖和孩子的心灵，教育学生学会感恩，怀感恩之心，做感恩之人，做感恩之事。 三、教师要给学生“一碗水”，自己得先有 “一桶水” 1、专业学问方面 时代的快速进展，教师也要做到与时俱进，积极进取，不

10、断学习先进的教育理念和教学方法，建立终身学习的信念。教师要擅长从多渠道猎取教育资源，擅长和各学科教师沟通沟通、开阔自己的视野，提升自身的综合素养和专业技能。 2、教学方面 课堂教学要与社会实际、学生的生活实际相结合，设计合理的实践性环节，让学问能够更科学、更自然的呈现在学生面前。在学习过程中，培育学生独立思索力量、合作探究力量、沟通表达力量、动手操作力量等。课后准时反思，积极向各位阅历丰富的老教师学习教学技能，提高自己的教学水平，逐步形成自己独具特色的教学风格。 新教师入职培训心得体会篇三 走出大学校门，我很荣幸地成为桂林市教师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使

11、我们储藏了肯定的教学理论学问，可我们缺乏实践教学阅历。市教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进展了为期两天（10月14日10月15日）的岗前培训。这次新教师培训的内容非常丰富，包括对教育治理、教育法规、师德师风、教学工作标准和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解。 在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及十一五教育进展思路作了具体的介绍，其中在讲十一五教育进展思路时重点谈了职业教育的进展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成局部，是促进经济、社会进展和劳动就业的重要

12、途径。从我国现在经济构造调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建立社会主义新农村，促进就业增加自主创新力量，建立创新型国家，都迫切要求大力进展职业教育。 我们的新教师岗前培训中，邓局长还特殊讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最根本的义务教书育人。教师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学

13、问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。我们作为新调教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。 其次，培训使我对教师这一职业有了更加深入的熟悉。 在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”可见，“教师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多

14、教师都在悄悄地奉献着。作为一各新教师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感； 同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的，公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉

15、一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育心、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。第三，培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年，教学阅历丰富的校长，教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法； 在谈到面对困难如

16、何克制的问题上，提出了如何强教师之间团结合体的方法； 在教学教法阅历方面，五中文校长在报告中谈到了根本的一些详细做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感； 多一点善意； 讲一点差异； 来一点商议； 搞一点幽默。其次，把眼光放远一点； 把工作做实一点； 把金钱看轻一点； 把名誉看淡一点。第三，教育方式要转变； 教师角色的变化； 学习方式的变化。使我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师； 教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学

17、生引到这一领域？教师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，又要擅长把握学生的心里，使学生能够与教师发生共鸣。在教学中教师要擅长引导学生从熟识的事物，现象动身，根椐学生把握的状况，创设状况提出问题，鼓励学生共词参加，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括学问与技能、思索、解决问题，情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的力量应成为全部教师的职业追求。作为新教师如何使自能够有质量有效率有力量地搞好教学工作，

18、使学生能够持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地熬炼、努力地学习固然这其中一个必不行少的条伯就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。第四，培训使我了解了如何做一个好教师。 1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。教师从事的究竟是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索； 处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会便利些。 2、要学会公正，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能卑视后进生。假如是优等生犯了错不能

19、从轻处理。 3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。 4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节； 不断的反思、改良。就像清风试验学校吕教师讲的仔细备课十年你可能成为不了名师，但是你仔细写一年的教学反思可能会成为名师。除此之外，教师还应当有开阔的胸怀，勇于承受各种批判与自我批判，布满急躁、宽容心与责任感。第五，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和教师也非常留意和们的这种心理的变化，他们和讲话，

20、从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会。熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一各终身学习型教师，做名能够不断适应新学问新问题环境的教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制因难的信念，才能取得好的开端，而好的

21、开端，便是胜利的一半。 最终，培训也对我们提出了一些要求。 1、仔细备课。要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合学生的教法； 写好教案之后，还要做好上课的预备。 2、爱岗敬业，以满腔热忱投入到工作中去。 3、做好现有工作，爱惜学生。 4、要有追求，作教学的能手。 5、依法从教。 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃

22、的精神支柱。我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。 新教师入职培训心得体会篇四 本次参与淮滨高中的教师入职培训，虽只有三天，但设计之奇妙、连接之自然、层次之清楚，当属少有。以今日之我再端详初到的我，当真可用一个成语概括“士别三日，当刮目相待“.此时提笔，感悟良多。 一、君子豹变当立正确自由观 自八月二号公揭发布至九月十八号体检结果公示，历时四十余天。这段时间里信任全部新同事都和我一样，日夜提笔悬心，不敢有丝毫松懈。而后为了交材料，也是四处奔波。培训前一天晚上，我已经在路上颠簸了三十六个小时。应当说，坐在三号会议室的同仁们，大多是身体极为

23、疲乏，而在心里则觉得最终可以松一口气。 但是当各位领导坐好，气场一出来，三言两语便让我们刚想放松一下的心再次紧绷。我们并没有“解放“,而恰如刚经过高考踏入大学校园的大一新生，郑俊教师特别准时地挡住了我们要畅饮的类如“考上大学就轻松了“这碗鸡汤。 事虽小，然而于我来说意义重大，“自由“这个概念因破裂而被重新端详，自由观的树立应当是第一位的。前辈们为我们叙述了作为一名教师需要经受的成长路程，由三年到五年，再到十年，二十年，由“合格“到“优秀“的漫漫长路。孙凤琴教师更是用自己的亲身经受鼓励大家不要倦怠，而是要快速承受新工作的挑战。另一个触动，是22号下午的素拓活动，我们队连输四场，屡败屡战，虽不断超

24、越自我，但因相对成绩不佳，仍受到惩处。活动刚开头，看到任务书上标明的“队长一人担当责任“,我还庆幸自己不是队长，不必担责。但看到队长屡次被罚，体力难支。我心中没有自由，只有内疚。直到最终王教练允许队里我们两个男生伴随队长一起受罚，我的心里才好受一点点。其他女生则非常难受，甚至有泪水在眼眶里打转。 嬉戏的主题是卓越与责任。我想当时，全部人都意识到自由与责任也是不行分割的。 此番经受超乎我的意料，正如世上没有永动机，人生亦不存在一劳永逸。我以为这辈子也许只有我罚学生做俯卧撑，没想到，刚来淮高其次天，学生没卧倒，我先趴下了。因此我们必需时刻不停地转变、适应、日新。所谓唯有敬畏，方能英勇； 惟有担当，

25、方能自由！ 二、特色化前提独立意识的形成仔细来讲，我之前对淮滨一无所知，对淮高同样头脑中没有任何概念。只在面试后，搜寻“淮滨在线“,发觉了淮滨高中微信公众号。粗读几篇文章，觉得这个学校不简洁。正式迈入淮高的大门以后，各处的标语，各位领导的发言，都让我觉得这个学校具有剧烈的共性。这种感觉在后来的“学习前置、问题驱动“课堂教学模式学习以及独特的素养拓展训练中，伴随着对“教育：生命对生命的影响“思想的深入了解而渐渐加强。最终给我一种感觉，或者说结论：淮高不是一架零件精良、齿轮嵌合无暇的机械式教育机构。“她“是活的，是有机体，“她“培育出来的学生肯定有棱角、有自我。因此，我认为，我们作为教师，也应有着

26、自我的独立意识。 或许是巧合，但更可能是一种必定。第一天上午由李明校长主持的自我介绍成为淮高给我的第一印象，也是我心中淮高独特性的第一次精彩呈现。谈话前，校长首先强调自信是人的其次生命，然后由此直接引出自我介绍。听得出有些同事明显有阅历，或者有备而来。但是这场富有创新性的自我介绍还是让很多人措手不及。我个人认为，其创新点可表达在三个方面：其一，要求大家在半分钟内说出自己的独特的东西，以让最多的人记住自己为目标。这里点明，并不是仅仅记住姓名，而是彻底记住一个人，能认其人，能呼其名。其二，后面的人在进展自我介绍之前，需要先介绍之前发言过的同事。其三，挨次是自由的。每个人打算自己何时起立进展自我介绍

27、。 刚开头大家是特别紧急的，我记得到场的共37位同仁，怎么可能自我介绍一遍就记住呢？不过后来又做了调整，要求说出前五个人的姓名、学科。而且很重要的是李校长对每一位同事的介绍都能够找到切入点畅谈，并且语言幽默，学识渊博，极具亲和力。在不知不觉中，我们成为了主体，渐渐放松，越来越敢于向大家展现自己。 这就特别像一节课堂，这种互动中的主体转化，微小的心情变化让我感受良多。由于以前都是站在教师的立场，但现在成了“学生“,在理解“教师主导、学生主体“的思想历程中，这种体验是从前没有过，今后也很难有的。李校长在用自己的独立人格魅力去激发我们的自信独立精神。 百年前，蔡元培就任北大校长时，便是提倡独立自由，

28、百年后，淮高让我看到另一种对自由独立截然不同的解读，同样获得各界认可。 三、淮高风度吾辈心之所往 再说刘溪副校长，用生动的语言为我们全方位呈现了淮高的轮廓。负责组织培训郑教师，培训期间时刻关注我们的成长变化，并且总是在关键的时候点醒我们。还有张帆主任百忙之中严格要求我们（第一天夜晚大多数同事都回去了，我偶然遇到杨磊教师仍在仔细根据张主任的要求备课）。还有王湘军教练在素拓后布满人生才智的点评这些给我们所带来的触动，不恰恰就是生命对生命的影响？我们正值谨记校长所言“以为师，继其志“.说起“学习前置，问题驱动“课堂教学模式，据郑教师说，这是学校十几年不断探究的成果。我认为这种模式的核心在于唤醒学生的

29、自我意识。不过思其然，更要思其所以然为何淮高能在教育教学上取得如此成绩？ 李校长当场就记住了一大半同事的姓名，张主任从头到尾都在观看，以给我们定适宜的岗位，赐予我们熬炼的时机这代表着学校对我们的重视、专心，以及信任。从这一件事就可以感受到淮高做事的风格。所谓十年磨一剑，由此观之，淮高定是一步一个脚印，坚决不移，屡次探究，然后才有此硕果。兵法云：其徐如林。盖如是也。此由小而知大，反过来看，我辈欲成为淮高一员，这种精神毫无疑问必需继承下去，身体力行，并扬之于学生。 最终，我想以一个马上从事语文教学工作的人的身份谈一下自己对“教育：生命对生命的影响“思想的浅薄熟悉。生命对生命的影响，应当是包含了师师

30、之间、师生之间、生生之间的影响，而以教师对学生的影响为根本，可能是一对多，也可能是一对一，多对一，多对多。它包含了教学相长的指导思想，集体效应的规律等等。但用在语文学科领域，这个生命，更可以是大自然。一粒种子的破土而出，一朵花开的世界，一棵树的轮回； 还有鱼翔浅底的拘束，鹰击长空的远图，一只小小的蚂蚁的力气。自然生命对学生的影响是学校进展美育的重要根底，而这些都是语文学科的触角所及。 孔子曰：三人行，必有我师。我们应当变被动为主动，不能局限于被影响，而应当主动承受影响。能如此，那么我想，淮高之地，虽不过万人之体量，而淮高人之精神，则足以终身受用。 新教师入职培训心得体会篇五 20xx年9月，我

31、从一个学生转变为一个教师，从大学校园跨入了中学校园，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的境况，开头了从事根底教育的里程。初涉教育领域，就给了我一种无形的压力，作为一名七年级班主任，该如何去组织治理一个班级，如何做好教学工作，如何与学生沟通，如何做一名学生喜爱、家长满足、学校认可的教师初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做起。 为期一学期的新教师培训，则使我一下子有了信念。他给了我一种方向，给我引了一条路，慢慢使我拨开了眼前的一层一层的迷雾，使我对教师这个职业有了较深刻的熟悉，而且获得了更专业的业务学问，使我从思想上，业务水平上，都有必需的提高。 作为一位刚上岗的新教师，我仔细

32、对待每一次培训，从授课的教师那里吸取阅历教训，从而实实在在地内化为自身的教学思想，标准着自己的教学行为。透过培训，我渐渐的适应了新的工作环境，并逐步适应了教师这一主角。在那里，我想谈谈我培训后的几点收获。 第一，要有爱心，敬重学生，观赏学生。教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，课堂的教学设计及实施更要以学生为根本动身点，给学生带给思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。作为一名教师，担负着孩子的将来。对于孩子的培育，首先要有爱心，有了爱心，才会对学生产生急躁，急躁的去了解他们并鼓舞他们。教师做的工作不只是教书，更重要的是要学会学生做人的道理。共性关爱后进生，敬重学生的个体差异。 教师要学

33、会观赏每一位学生，观赏学生，就是要观赏学生的进步，观赏学生的制造性，观赏学生的共性差异，观赏学生的意见和见解。教师应当敬重学生的选取，擅长发觉学生的优点，宽容他们的缺点； 信任每一位学生都有无限进展的潜力； 真诚对待每一位学生。这样易于培育融洽和谐的师生关系，还会激发学生热忱，并提高学习的兴趣及专心性，让学生在欢乐中成长，在欢乐中学习。 其次，要准时进展教学反思。所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再熟悉、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高教育教学水平。优秀教师之所以优秀，是由于他们擅长在每节课后准时反思自己的教学，不断改善教学，以增加课堂教学的魅力，到达准时调控学生的心情，引导学生专

34、心参加课堂教学的目的，使学生获得更好的进展。教学反思，包括以下几点： 反思自己胜利的做法。每节课都有不同的胜利之处，例如布满吸引力的课堂导入、搞笑的对话，有益的启发等等。教师以自己的制造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材资料，并以恰当的方法和表现力设计教育环节。 反思失败、失误之处。任何人的教学总会有缺乏之处，教师就应把课堂中消失的缺乏记录在教学反思中，然后进展分析、思索。 反思学生。学生是课堂教学的根本动身点和落脚点。学生对于本节课的学习状况直接反映教学。教师要具体记录学生对所传授学问的理解状况，包括所授学问的理解程度，重难点的把握和理解程度等。 第三，做好新形势下的班主任工作。做好班

35、主任工作的前提是要了解学生，讨论学生。不了解孩子，不了解他的智力进展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。关爱每一位学生，不卑视学困生，这是班级治理的重要要求。注意培育学生的情感，培育学生的班级意识和群众荣誉感，养成良好的生活习惯和学习习惯，激发学生的学习兴趣，制造良好的学习环境，搞好班级的卫生、纪律工作。班主任的教育就是细节教育，细节无小事，到处皆习惯。习惯养成的过程就是学生感受和得到教育的过程。 与此同时，还应留意与学生家长的准时沟通，使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长对班级治理和教育教学的意见。学校与家庭合力，

36、挖掘学生的优点，并加以引导； 发觉学生的缺点，要准时教育。 第四，提升理论水平，专心参与学校科研。素养教育呼吁科研型的教师队伍。教师就应树立专心的科学教育观，不断提高自身科研素养。作为新教师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，此刻，透过对教育讨论的理解，根本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教育科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 在日常的教学和工作中，新教师应多听多观摩富有教学阅历和讲课艺术性强的教师的课，随后与其他教师相互交换意见，把先进的教学方法、处理教材的艺术学到手，融

37、会到自己的教学中去。个人的学问究竟有限，只有不断地学习别人的先进阅历，才能得到不断的充实和提高。新教师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的阅历，弥补自己之短。 第五，要有创新意识，树立终身学习的目标。教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的学问才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。时代召唤教育创新，召唤创新型人才，素养教育把培育创

38、新精神和实践潜力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。 为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就必需会胜利！我将来的路还很长，我需要学习的东西还许多，我的职责还很重大。透过培训，让我发觉了我存在着很多缺乏，需要我在今后的工作中进一步去发觉，且准时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然完毕了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善

39、自身素养，争取实现人生价值！ 总之，经过这一学期的新教师培训，我深深领悟到，没有教师的成长，永久也没有孩子的成长。身为一名人民教师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。“学如逆水行舟，不进则退”，时代的脚步永久都不会停留，我们务必不断地学习，活到老，学到老。只有这样，我们才无愧于我们这一神圣的职业！ 新教师入职培训心得体会篇六 有幸在xx年10月参与了*市高中新教师的培训，短短的三天培训，带给我的却是无限的学习方法，提升教师教育教学的力量。使我熟悉到作为教师就要有不断学习，不断讨论的力量，来提高自身素养。 教师是天底下最光芒的职业，教师关系到千百万青少年的安康成长，关系祖国的将来。在新

40、课程改革背景下，作为教师要全面实施素养教育，促进学生全面进展。教师要忠诚于人民的教育事业，喜爱教育事业。只有喜爱教育事业，才能不断提升自己的教育教学力量。每位教师都应忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民教育事业奉献自己的聪慧才智。工作中兢兢业业，不埋怨，仔细备好每一堂课，上好没一堂课。 第一天上海高记良校长用幽默的方式，为我们讲解了职业规划能让教师生涯更美妙以及教学无环节的实务操作才智。让我们在最初的起点上为自己的将来做一个规划，做到早走一步、多走一步、再走一步，将是胜利之路。在教学中做自己生命之舟的船长。为我们分析岗位成才的路径，提升人文素养的路径，他的上课方式是我们值得学习的，幽默，案例结合，

41、视频结合，每一个环节都能吸引学者仔细的学习，喜爱跟着教师走，很快的就承受所学学问。在教学中要明确教学的目的，深入分析教学内容，确定教学的重难点，明确学问的规律关系，进展教学方法设计。 其次天上午试验三中石艳梅校长用和气的方式为我们讲解了教育在和心灵打交道的艺术，她用许多教学实例给我们分析。教师的职业观，学生观。使我受益匪浅，知道作为一个教师的重要意义，在工作中要有满意感，而获得满意感是从事自己认为宏大的工作，教育事业就是一项宏大的工作。 丁芳教师用她生动的语言为我们阐述了中学教师的专业标准与专业进展，使我熟悉到作为教师必需要不断提升自己的专业素养，有效的教学，课堂是民主、开放、科学，实施课堂：

42、敬重、鼓舞、方法、创新、由易到深。不断学习，提升自己教育教学力量。 第三天王xx教师形象的为我们讲解了培育践行社会主义核心的价值观。让我对国内国外有更进一步的熟悉，在思想上加快脚步，跟上时代的步伐。下午袁章奎教师用详细的案例为我们讲解了中学生教育中的心理学才智。知道高中生心理特点。高中生十大心理特点冲突。 1、美妙的愿望与心理预备脱节 2、深厚的享受意识与劳动观念淡薄 3、心理闭锁与渴求理解 4、独立意思与依靠心理 5、情感与理智 6、进取心强与自制力弱 7、信息视野扩大与鉴别力量不强 8、乐于助人与道德水准不高 9、兴趣广泛与兴趣中心缺乏 10、成才欲望与厌学心理 了解了学生的心理特点，有助

43、于我们的教育教学。教师是“人类灵魂的工程师”，作为教师就不要辜负“人类灵魂师”这一荣耀的称号。作为教师必需要有敬业精神，充分熟悉到教师工作意义，深深的喜爱自己的教育事业。喜爱自己所教的学科，除此还应不断学习，深入钻研教材，敏捷的运用教材，激发学生学习兴趣，提升自己教育教学水平。有句话“给学生一滴水，教师得有一桶水”，因此教师不断给自己充电，夯实根本功，把握现代教育技术，努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。需要教师终生学习。活到老、学到老。 在这次培训中让我还熟悉到一个好教师必需非常重视“言传身教”，以自身的行为去影响学生，成为学生的表率，教师的一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体。

44、另外教师还应和学生进展心灵沟通，主动去与学生沟通，了解学生，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 在今后的教育教学中，不断学习，钻研教材仔细备好每一堂克，上好每一堂课，用爱的语言去传播学问，用行动来标准学生行为。专心去滋润，用汗水去浇灌，不断学习，提升自己教育教学力量，做一个让孩子、家长、学校、社会放心的好教师。 新教师入职培训心得体会篇七 本次教师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，教师职业道德标准，教育政策法规，根底课程改革纲要，教师心理安康教育，现代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等诸多方面的系统学习，虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，

45、对我们新教师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下: 一培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉 在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的熟悉，使我深刻地熟悉到:首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道，授业，解惑也“，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性，其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的，不行估量的，教师要真正成为学生的引路人，第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导，治理

46、协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展，第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的，公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要，第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要到达知心朋友一样，最终，教师是学生的心理辅导者，教师必需要懂教育学，心理学，安康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质， 同时，对教师工作的根本内涵也有了比拟明确的熟悉，熟悉到了教师责任的重大艰难，要做一名好教师必需要具备敬业精神

47、，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，悄悄耕耘，“要爱生如子“，时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，安康的心理素养，和比拟扎实的专业理论功夫和业务水平，有灵敏的思维和很强的语言表达力量和感召力，对学生要多说鼓舞的话，劝慰的话，开导的话，实在的话;少说挖苦的话，冷淡的话，伤人的话，威逼的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素养 二培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略 在本次培训中，通过学科专业课培训，使我熟悉到要想成为一名优秀的教师，必需具备最根本的“六仔细“