策划元宵节活动方案范文（5篇）.docx

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1、 策划元宵节活动方案范文（通用5篇）筹划元宵节活动方案1 一、时间： 年月日时 二、地点： 号院 三、参与人员： 空巢、低保老人、残疾人、社区群众 四、活动程序： 1、介绍领导、来宾 2、书记元宵节致辞 3、领导讲话 4、包元宵、敬老人 五、人员安排： 1、全面协调、接待领导或媒体 2、主持、物质预备 3、照相、布置会场 4、节目筹划、主持 5、音控、后勤保障、活动兑奖 6、通知、接待老人、活动兑奖 7、等社区各院落楼栋长 安保： 六、物质预备： 1、炉子、锅等社区现成的； 2、一次性餐具：（200个、筷子若干） 3、苹果若干（糖果、瓜子若干） 4、元宵（社区现成的） 5、主持人服装：自备，社

2、区其他成员的服装要去租； 6、桌椅（长桌张，社区楼上的，橙子若干、不够到其他社区借张，须在12号前完成） 7、座牌 七、主持人： 主持词： A：各位领导、各位来宾， B：各位爷爷奶奶大妈大叔们、小朋友们、邻居邻居们 合：元宵节欢乐！ B：今日到会的领导有： A：到会的来宾有： B：请街道党工委书记、（主任）讲话 A：请社区书记、主任讲话 B：很多社区老人的儿女由于工作等缘由，不能回家和父母过元宵，使老人们倍感孤独； A：各位爷爷奶奶们，社区的工作人员就是你们的儿女，在这样一个合家团聚的日子里，让我们陪你们一起过元宵。 B：请我们社区成员为我们的老人们献上深深的祝愿，上元宵。 最终由社区主任宣布

3、元宵节趣味活动开头。 八、元宵节趣味活动详细规章及负责人员： 1、吹蜡烛 活动道具：蜡烛3根 活动细则：以1米的距离，吹灭2根获奖。 负责人： 2、猜谜语 活动道具：彩色打印纸若干张、绳子一根 活动细则：谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜语到解密者处揭晓答案，对则领奖。 负责人： 3、夹弹子 活动道具：弹子60颗、塑料筷子2双、盆子2个、碗2个 活动细则：将弹子从盆中夹入碗中，1分钟内夹10颗到碗里获奖。 负责人： 4、摸福字 活动道具：黑板一个，福字一张、眼罩一副 活动细则：将黑板立在2米开外处，参加者由起始线处用眼罩蒙眼，走向“福”字，摸到着为完成。 负责人： 5、投篮 活动道

4、具：塑料筐一个、乒乓球10个 活动细则：参加者站在1。5米开外的地方，将乒乓球对准塑料筐投递，投入6个位成功。 负责人： 6、踢毽子 活动道具：毽子2个 活动细则：2人一组，只要踢够10次获奖 负责人： 7、抬乒乓球 活动道具：乒乓球2个、乒乓板1个 活动细则：参加者用乒乓板拖住乒乓球，但手不能接触球，绕设定好的障碍物走一圈，球不掉则为完成。 负责人： 活动兑奖处：社区2号办公室 负责人： 筹划元宵节活动方案2 一、活动目的： 通过元宵节的活动，弘扬民族文化，使学生感受中国年的喜庆、祥和的气氛，激发学生对民族文化的兴趣，深知中华民族的优秀传统必需在我们的手中连续。同时联系去年四川汶川大地震中与

5、我区结对的都江堰的受灾师生们，组织学生进展捐助，让学生懂得在自己欢乐的时候也必需想到需要帮忙的人们。 二、活动时间： 元宵节 三、活动地点： 某学校教室及操场 四、活动过程： 预备阶段： 了解四川大地震中与我区结对的都江堰的受灾师生们的状况：在春节前，由学校组织全体学生以书信的形式，向都江堰的受灾师生们进展新年的慰问和祝愿。 活动阶段： （一）、亲自学做纸灯笼，了解中华传统工艺。 1、利用返校日，全体学生集体学习纸灯笼的制作方法。 （由沈怡教师通过电视直播进展教学） 2、学生利用双休日，进一步了解并制作灯笼。 （制作灯笼的材料不限，制作方法不限） 3、以班级为单位，每班学生在家长、教师的协作下

6、制作预备至少20只灯笼，参与义卖活动。 （二）、了解元宵节风俗，品尝元宵，表达校园团聚祥和的气氛。 1、利用红领巾播送、班会课时间了解元宵节来历以及风俗。 2、元宵节当天，师生共同品尝元宵。 （三）、通过“最正确制作奖”、“最正确创新奖”的评比，培育学生创新精神和环保意识。 1、“最正确制作奖”（每班2名）：纯手工制作，制作精细。 2、“最正确创新奖”（每班2名）：不限于学校所教方法，在选材和方法上都有突破和创新。 3、“最正确爱心中队”（若干）。 五、活动安排： 1、向都江堰的受灾师生们进展书信形式的新年的慰问和 2、教学灯笼的根本制作方法 3、操场布置、供应汤圆 4、活动背景音乐 5、活动

7、摄影 6、活动报道 7、义卖钱款收纳入帐 8、印发活动通知 筹划元宵节活动方案3 一、活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）； 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的.熟悉与感受； 3、感受与教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐 二、活动预备： 1、师幼共同布置“花灯展”，()园内悬挂幼儿与父母共同预备的花灯； 2、花灯旁悬挂各种灯谜； 3、面粉、盘子、电饭煲、小碗、小勺等。 4、奖品 三、详细活动方案： 活动一：做元宵、吃元宵 主要涉及领域：社会、安康 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵

8、的习俗。 2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3、能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动二：赏灯猜谜 主要涉及领域：语言、艺术 活动目标： 1、积极参加赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点。 2、学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。 活动三：玩灯喽 主要涉及领域：艺术、语言 活动目标： 1、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。 2、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。 筹划元宵节活动方案4 一、活动背景 春节刚过，迎来的就是中国汉族的传统节日之一的元宵节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十

9、五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的连续。元宵节又被称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、合家团聚、同庆佳节，其乐融融。 二、活动目的 1、塑造品牌形象 2、通过活动让家长和宝宝充分感受欢快的气氛。 3、通过活动让家长和宝宝了解中华传统节日。 4、通过活动呈现中心美丽的教学环境，先进的教学理念。 5、通过活动展现积木珍宝的优质效劳，做好对外的宣传工作。 三、活动形式： 中心活动 四、活动对象： 宝宝月龄在6个月36个月 五、活动规模： 30个家庭 六、

10、邀约对象： 会员/非会员 七、活动时间： 20xx年2月23日9：0011：30 八、活动地点： 积木珍宝国际早教中心三楼中心 九、表现形式 1、线上： A、官网论坛招募 B、微博互动 2、平面：海报+展架 3、店内：员工宣传+海报+展架 十、活动流程 1、签到环节 接待：2人 签到：1人 鞋房：1人 现场引领：2人 派发礼品：1人（如活动完毕后派发，此处可由接待人员接替）*实施关键点： 1、接待人员：要做好接待工作，家长换下来的鞋子要整齐摆放好，保持良好环境卫生；组织家长有序换鞋，进场签到。 2、前台工作人员：保持前台干净，组织家长挨次签到。 掌握关键点： 1、其他工作人员：候场过程中，难免

11、会有家长到流淌到中心各个角落进展观看，工作人员要留意现场维护并为家长供应指引。 2活动环节： 主持人致开场辞（要求：欢送到场家庭并对积木珍宝进展简介。） 开场舞（由指导教师编排，力求舞蹈紧扣主题，表达出热闹的气氛，积木珍宝的积极热忱，能够在第一时间将活动气氛带动起来。） 主持人串词：主持人致活动贺词，宣布活动开头。 破冰嬉戏：由指导教师编排，紧扣活动主题，在最快时间内带着现场在座家进步入气氛。 3、嬉戏环节： 包汤圆（GYM1教室） 闹元宵（GYM2教室） 滚元宵（音乐教室） 猜灯谜（需要小礼品） 实施关键点： 1、指导教师：活动要紧扣主题，着重表达积木珍宝元素，穿插积木珍宝教学理念，并带动全

12、场气氛，突出节日气息。 2、开场舞环节由指导教师编排，力求表现出浓重的新年气氛。 3、由指导教师负责，DIY环节在实施过程中，力求呈现新颖的创意。 4、指导教师负责，教室内的活动环节，要求充分呈现我们的GYM课程，重点将我们 的教具优势呈现给家长，并紧扣活动主题。 掌握关键点： 1、全体工作人员：不得随便走动，阻碍指导教师进展活动环节。 2、教室门口工作人员留意观看进出家长，并对有所需求的家进步行指引。 3、在场工作人员，发挥仆人翁精神，保持现场卫生环境，主动维护现场活动秩序。 4、指导教师环节，未经允许其他人员不得擅自参加环节。 十一、冷餐会 1、冷餐会为家长和宝宝预备汤圆。（儿童小汤圆）

13、2、冷餐会环节，销售在此环节奇妙与家长沟通，宣传公司特色和理念，呈现公司优质效劳和专业形象。 （待定） 十二、活动完毕 1、合影拍照 2、欢迎宝宝及家长 3、针对报课意向强的家长可带其参观中心。 十三、彩排时间： 20xx年2月22日 筹划元宵节活动方案5 一、目的及意义 1、鼓舞学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。 2、培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量 3、让学体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望， 4、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然

14、的，布满趣味的。 二、活动形式： 以班级为单位组织各项庆祝活动 三、活动内容 （一）、预备工作：2月20日2月21日 1、学生通过各种形式的调查讨论，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的谜语，图片，故事。 2、每个学生预备一个花灯（最好是自制灯笼），3个灯谜。 （二）、活动正式内容： 诵一诵、说一说： 1、班队会课上每个班级学生沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。 2、学生相互观赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称、制作方法及特殊之处等。 猜一猜、玩一玩： 组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。