的小学工会工作计划3篇.docx
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1、 的小学工会工作计划3篇小学工会工作规划 篇1 以党的十七大精神为指南,以科学进展观为统领,切实贯彻新公布的劳动合同法,仔细实施“十一五”期间上海职工素养工程进展规划,依据虹口区教育工会20xx年的工作要点及本工会工作实际,围绕学校中心工作,切实加强工会组织建立,全心全意依靠教职工营造积极奋进、求真务实、团结和谐、创新进展的良好气氛,全面维护、保障教职工的权益。 一.学习提升明确职责 1.围绕学习十七大精神,开展学习争论,实践讨论的沟通活动。仔细学习新劳动合同法明确工会干部的定位,精确把握工会面临的社会环境和进展机遇,进一步激发广阔教职工的制造力。 2.总支工会进展两周一次的工会主席例会,以“
2、读书周会”、“个案沟通”、“主题开放”等各种形式从理论和实践上深刻熟悉工会工作的职责、任务和目标,不断地提高工会工作的责任意识和效劳意识。 3.坚持以教职工为本,全面推动民主治理,不断增加工会组织的分散力。加快工会干部提升与进展步伐,贯彻落实“十一五”期间上海工会干部教育培训规划,提高工会干部的政治敏锐性和政治鉴别力量;围绕创立和谐学校,要求各级工会做党的路线方针的忠实执行者、教职工合法权益的忠实维护者、困难教职工的忠实帮扶者、改革开放的忠实支持者、民主治理的忠实推动者、进展教育的忠实促进者。 二.弘扬师德提高素养 1.连续开展虹教系统“学陈寅,查找身边最可敬的教师”师德主题活动并组织全体教工
3、参与“我身边最可敬的教师”摄影竞赛。将我们身边的典范事例,胜利阅历生动形象地向全体教师呈现。 2.结合世界阅读日各校开展“欢乐阅读精彩人生”的”读书系列活动。以“我的书苑”为主题组织教工摄影展。 3.以营造良好工作环境,创立和谐校园为原则各校开展形式多样的教工“办公文化”评比活动。 4.在各校申报“3g”女工工作品牌的根底上进一步推动“3g”工作的创立,开创女工工作的新局面。 5.以“三.八”妇女节为契机,搞好富有时代气息和教师特性的教育庆祝活动,引导女教工们在岗位上成长,在岗位上奉献。发挥各校妇工委组织作用,开展丰富多彩的女工活动,充实女教工的生活。 6.进一步开展“为人为师为学”师德系列活
4、动:结合教师节开展师德风采排舞展演;师德大争论及师德征文活动。 三.完善体系切实保障 1.确立校务公开“全面推动,均衡进展”的工作思路,全面实施“校务公开五大类二十项”指标体系。维护教职工评议权,努力确保每年评议干部的公开、公正、公正,真正表达民主。 2.做好教职工保障网络登记,建立帮困治理体系。坚持扩大“帮困基金”加大做好送暖和工作,关怀好离、退休教职工,搞好“暖心日”活动,坚持组织好“一日捐”活动和做好退管工作。 3.各校工会要细心组织安排好教工的体检。关怀教师、关怀教育,依法每年组织好对女教工进展妇科专项检查和两年一次的全体教工的体检工作。关注教职工的安康状况。 4.协作医保改革,加大保
5、障力度。仔细做好市总工会医疗保障系统的续保工作,为教职工放心就医、早期消退病情隐患制造条件。 5.各校工会要细心组织暑假疗疗养活动,不断提高广阔教职工对疗养工作的满足度,连续执行好疗养工作的“张榜制度”、“迎送制度”。 6.积极响应教育工会提出的“挤出时间去运动”的口号,各校采纳多种形式为教工制定健身规划,加强体育熬炼,保证运动时间,提高身体素养。总支组织创编工间操的展现活动。 小学工会工作规划 篇2 指导思想: 以科学进展观统领工会工作,紧紧围绕学校教育教学工作这一中心,以打造优秀的师德群体为抓手,发挥工会教育、建立、参加、维护职能,效劳师生,效劳教学,效劳进展,积极维护教职工权益,推动学校
6、民主建立,为创立和谐校园,实现学校保类进位的目标作出应有的奉献。 工作目标与措施: 一、加强“学习型”工会建立,推动工会自身建立 协作校长室抓好政治学习,将十七届六中全会精神、科学进展观作为政治学习的中心内容,利用网站、教工园地、宣传栏等宣传阵地,开展丰富多彩的宣传活动,增加教职工群众在教育教学工作中的积极性、主动性、科学性。工会一班人要带头学习,仔细做好笔记,勇于实践,积极撰写心得体会,向江苏教工、中国工运等杂志投稿,努力提高政治理论水平和工会工作的力量。协作行政建立“书香校园”,推举教职工读一本好书,观看一部有意义的电影,组织教职工以读书会、读书沙龙、演讲会等形式,不断提高教师的思想觉悟和
7、理论水平,增加创新精神和业务力量。切实加强和提升工会各方面工作水平,在创立四星级工会的根底上,积极创立五星级工会。 二、开好教代会,坚持校务公开,积极推动学校民主建立 按期、标准地召开一年一度的教代会,落实教代会职权,坚持学校出台事关教职工权益的重大制度和措施必需经过教代会通过执行,保障教职工民主参加、民主治理和民主监视的权利,让教职工更多地参加民主治理,更多地为学校的进展出谋划策。持之以恒地做好校务公开工作,推动从结果公开到过程公开,局部公开到全面公开,留意公开评估实效,提高公开质量,解决广阔教职工和社会所关注的重点、难点和热点问题,做到以公开促公正,以公正树形象,争取社会各界更加理解和支持
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