早恋主题班会课策划.docx

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1、 早恋主题班会课策划_书香班会课教案 一.背景 中学生已进入人生的青少年阶段，感情开端盟发，对爱恋有一种模糊的感到，然而中学阶段是人生的黄金时期，是学习的大好阶段，假设咱们的学生不能正确的熟悉到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作为家长跟教师应当正确的领导学生尽力学习，做到“我们不早恋”。 1.使学生充分意识到早恋的损害性，建立精确的恋爱观。 2.正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系，消退烦扰，加倍努力学习. 二.班会筹备 1.召开全班学生会议，恳求学生查阅有关青春期的生理，心理进展特征，以及如何坚持个人心理安康的材料。 2.对学生进展有关青春期心理进展特点及正确对待恋爱问题的讲座。 3.以小组为

2、单位，探讨： (1) 在中学为什么要制止谈情说爱? (2) 早恋必定会尝到苦果吗?为什么? 4.应用作文课，以“我们不早恋“为标题，将争论中感受最深的一点写成闭会。 三.班会程序： 男主持：同学们，我们正处在青春期发育的顶峰阶段，由于身心的快速进展，一些同学呈现了早恋的现象，如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引诱，将会极大地影响我们的学习和生涯。为了杜绝早恋现象的发生，特举办本次班会，现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。 学生自由发言。 女主持：早恋的表示及危害，同学们已谈了许多，当时请陈心悦同学小结。 陈心悦同学小结：跟着改造开放和经济的进展，目前中学生的早恋景象呈上升趋势，据

3、考察，中学生早恋有如下特色： (1)年纪降落，年级超前。据统计，早恋人数约占学生人数的10%左右，其散布态势约为初一占25%，初二占40%，初三占35%。 (2)剑拔弩张，进展灵敏。从双方开头接触到准确恋爱关系，个别不超过两礼拜，其中时间最短者，只是一起看过一场片子。 早恋的迫害有如下多少个方面： (1)疏散精神，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学发生了倾慕之情，并很快谈上了恋爱，上课“走神“，下课思念，放学约会，结果不到一学期，学习成绩急剧降低，最终竟不升入高中。 (2)走上犯法道路的开头。某校学生李某，16岁，学习成就优良，被

4、学校列为输送重点高中的“尖子“。可是他偶然看了张黄色小报，成果一夜辗转反侧。其次天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快与她谈上了“恋爱“后来渐渐走上了犯罪途径。 (3)家庭纠纷的祸根。早恋往往不能获得双方家庭的批准，即便胜利也难取得家庭和气。 男主持：对于早恋的表现及危害，陈心悦同学的小结。可能有的同学却把早恋说成缘分。下面请同学们就缘分问题自由发言。 学生拘束发言。 女主持：有关缘分问题大家已谈了很多，现在请陈静同学小结。 陈静：缘分，马虎是人与人之间的关联是命中注定的，泛指人与人或人与事物之间产生接洽的可能性。一个人的婚姻的选择是由若干因素组成的，如对象的面貌、体型、身高、安康、道德、共性、

5、喜好、文明水平、职业、家庭的经济状态、寓居地点、社会位置等。如双方的寻求符合设计的模型，那才能有联合的可能，也可说有缘分，否则不行能。学生早恋，往往斟酌不到这些，仅从某一方面或某几方面着眼，所以，到后来不成功的，只能尝到苦果。 男主持：由于只有五分钟了，下面请班主任陈教师总结。 班主任：同学们，人生对每个人来说都很珍贵，人生的黄金时代更要爱惜。这段时间犹如明媚的春天，如何播下梦想，洒下汗水，将来就会有播种;如你沉沦于空想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空哀痛。因你的经受太浅，易把出于生理或情感的一时感动当作恋情来懂得。情感不稳定，何来永恒?事业尚未稳固何来成绩?经济尚未独破，何

6、来保障?义务不能承担，何来爱情?树立在沙丘上的高楼大厦，是永久不会结实的。如他对你有真意，的措施就是告知他，果子迟早会吃到的，等它熟透了再吃不好吗?浅谈主题班会课的作用 一、主题班会是思想品德教育的主要阵地。 在班会课上，班主任围围着特定的主题对学生进展思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的教育形式相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推动学生自我教育、自我治理；在学生中实现更广泛的思想沟通，到达撞击后的相容；能较好地利用学生从众心理。同时，还有利于学生口头表达力量、思辨力量、组织力量，以及制造性思维的进展。因此，具有更高的教育效率。明显，充分利用好每周一节的班会课，开好主题班会，不仅

7、重要，而且可削减班主任工作量，减轻班主任负担，到达事半功倍的效果。 二、主题班会是学生施展才华的最好舞台。 班主任教师用主题班会的形式为每个学生的力量熬炼搭建了平台。作为班主任应敬重学生的首创精神，爱护学生的创新积极性，充分激发学生的内在动力和求知欲望，不断开发学生的潜能。组织力量较强的有艺术特长的学生，就让他们积极参加主题班会的设计、筹划、运行的整个过程以及教室、黑板的布置，而力量较弱的学生就让他们选择自己最拿手的绝活参加到活动中来。这样学生们的动手动脑力量，理论联系实际力量、对信息处理的力量、口头表达力量、统筹安排的力量都得到提高。也使每位学生在敬重和鼓舞中培育创新情感。在创新中获得了胜利

8、和喜悦。特殊是后进的学生，在活动中享受到了胜利与骄傲。小学生活泼好动，爱好广泛，共性突出， 有剧烈的个人表现欲望，渴求他人对自己的良好评价。而主题班会课，正好成了展现他们共性才能的最好舞台。 三、主题班会是师生沟通、生生沟通的桥梁。 主题班会一方面是班主任呈现个人才华、形象和魅力的重要舞台，另一方面也是师生同欢共乐、情感沟通的场所，在师生互动、公平和谐的气氛中，教师可以“不为师”，学生可以“不为生”，师生共鸣，隔膜顿失。这种双向的、多向的和混合式的教育模式，是构建良好师生关系的最正确桥粱。不仅如此，主题班会还是学生与学生间情感沟通的桥梁。主题班会可以营造一种民主、自由、轻松、和谐的气氛。这种气

9、氛，能够消退学生表达中的害怕心理，使其心情获得缓解，让学生从身边的小事动身，从生活中的小事动身，用翻开心扉的方式让学生畅谈曾经帮忙过谁，或谁帮忙过自己，使学生有话想说，有话敢说，有话愿说，感受班集体的暖和，便于他们相互间的情感沟通。 四、主题班会是拓宽学生学问视野，丰富学生写作素材的平台。 谈到写作，绝大局部的人都认为那仅仅是语文教师的事，谈到班会，更多的人认为利用班会课上一节语数外更为实惠，其实不然，主题班会的另一个重要作用就是丰富学生的写作素材，这一点，不是语文教师的班主任同样可以胜任。班主任全面负责班级，除对学生进展思想教育，也可从语文学习的角度考虑，给学生供应一些具有写作意义的素材。素

10、材是文章的血肉，“巧妇难为无米之炊”， 要写出上好的文章，没有材料是万万不能的。固然猎取写作材料的途径许多，但通过主题班会来猎取写作素材我觉得是一种行之有效的很好的途径。由于“众人拾柴火焰高”，一个人单凭自己的双眼、一双手脚，所看到、收集到的材料究竟有限。假如通过主题班会，让每个学生谈一种自己宠爱的花卉、一种有益的树木、一道漂亮的风景，讲一则成语故事、寓言故事或童话，谈自己感兴趣的人和事，说自己的兴趣和爱好，品自己读过的一本名著、一篇美文，赏一幅名画或名曲，诵一则警句或格言。让学生从多个方面、多种角度去观看体验生活，感受生活，只有这样集思广益，博采众长，才能让学生拓宽学问视野，丰富写作素材。

11、此外，主题班会的作用还有许多，如培育学生良好习惯，增加班级分散力等等。固然，这诸多作用并非立竿见影，而是潜移默化，润物无声的。总之，作为班主任，应高度重视主题班会的作用，敏捷多样地开展主题班会活动，这对提高学生的综合素养，培育学生的多种力量定会起到不行低估的作用。 安全教育主题班会课 班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢送的极富教育意义的组织形式。以下是由小编为大家整理出来的安全教育主题班会课，盼望能够帮到大家。 活动目的：通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 活动形式：观看视频， 回答下列问题，举出案例 活动过程： 一.板书

12、课题避开火灾 1.举出身边的例子 2.受到的损害 二.观看视频 1.每个案例的危害性 2.面对火灾你应当怎么做? 三.看图片，身边发生的事。安全教育主题班会课件如何预防火灾? 1、教育孩子不玩火，不玩弄电器设备 2、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。 3、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替 4、炉灶四周不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。 5、明火照明时不离人，不要用明火照明查找物品 6、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。 7、利用电器或灶糖取暖，烘烤衣物，要留意安全 8、发觉燃气泄漏，要快速关闭气源阀门，翻开门窗通风，切勿触动电器开关

13、和使用明火，并快速通知专业修理部门来处理 9、不能随便倾倒液化残液 10、家中不行存放超过0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品。 11、不在禁放区及楼道、阳台、柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。 四.让学生来说说假如你遇到了火灾怎么来处理? 要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的也许。我将学生分成6个组，每组8人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大， 不多时间，学生就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。) 五.总结 生命只有一次，安全牢记心中 敬重的各

14、位评委、教师： 大家好! 今日我说的班会主题是生命只有一次，安全牢记心中，我将主要从说班会背景、班会目的、班会内容、班会过程几个方面进展说明，下面我逐一作简洁的介绍： 一、说班会背景：最近几年来，一些地方的学校安全事故间续发生，而且重大恶性事故增多。究其缘由，一方面是社会治安状况简单，许多事故是天灾人祸所致;但也有相当一局部是由于家庭、学校对孩子安全教育不够，学生自身的安全意识淡薄导致，为了预防安全事故的发生，学校甚至班级必需引起高度重视，加强安全教育工作。 二、说班会目的：通过开展以 生命只有一次， 安全牢记心中为主题的安全学问教育班会，增加学生的安全意识，提高防范各种安全事故的力量，最大限

15、度消退学校安全事故隐患，懂得并会用一些根本的安全学问，并能做到时时到处留意安全。 三、说班会内容： (一)让学生熟悉和感受生命的重要和脆弱 (二)熟悉到安全的重要性，分小组争论应当留意哪些安全安全教育主题班会课件(三)师整理归纳1、学校安全2、交通安全3、饮食安全4、其他安全 (四)学生做安全选择题 (五)课堂小结 四、说班会过程： (一)谈话导入：小朋友们，你知道世界上最宝贵的是什么吗?(生命)当有同学答复说是生命时，师说：对，就是生命!生命对于我们每个人来说只有一次，所以生命是最珍贵的，但是它又是最脆弱的， 有时会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永久消逝,所以，本次班队课，教师想和你们一

16、起争论一下如何疼惜生命、留意安全。 (二)出示一些安全事故的资料 1、视频和图片资料 师过渡：近些年来，发生在学生中的安全事故许多，造成了多少学生死亡，拆散了多少个幸福的家庭，使多少父母痛不欲生!下面请同学们看看这些视频和图片资料(出示视频和幻灯片出示有关安全事故的图片，师边出示边讲解) 2、身边的安全事故案例 假如说同学们看了那些触目惊心的图片后，觉得它们离我们很遥远的的话，那接下来请同学们看看就最近发生在我们身边的安全事故。(幻灯片出示案例) (以上设计意图是通过学生视觉和听觉的感官，切身感受生命很脆弱、安全很重要，激发他们提高安全意识) (三)争论： 同学们，安全事故的发生对于每个人来说

17、，不分性别年龄，不分贫富贵贱。我们假如缺少应有的警觉，危急可能就在那一瞬间。人的生命只有一次，生命是多么宝贵!所以，我们要懂得关爱生命，学会自己爱护自己。 那么，究竟应当怎样爱护自己呢?接下来请同学们分组争论： 2、交通安全应留意什么? 3、饮食安全应留意什么? (四)反应、归纳 1、校园安全 1)集会、做操时，我们要留意什么? 要做到快、静、齐。 要按挨次入、退场。 要用心听，做操时动作要标准。(有同学集会时动来动去，老1、校园安全应留意什么? 是去碰别人。) 2)上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? 上、下楼梯不拥挤。 不在楼梯、走廊上玩嬉戏。 教室里电器设施(如：插头、日光灯等)不能任凭

18、触摸。 3)上厕所时应当怎么样? 不抢先、不拥挤。 4)课间玩耍要留意什么? 不能任凭爬到单杠、双杠上玩。 不能爬到乒乓球台上玩。 不能爬围墙。 不爬窗台和栏杆、树等。 不能玩水。 5)在我们的教室里应当留意什么呀? 课桌较多，不能在教室内追跑打闹。 不带钉子、小刀等危急的物品进教室。 2、交通安全 1)行人靠右走，不能在路上追赶打闹，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章 。 2)不坐无牌无证车，不坐生疏人的车。 3)乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物

19、品，防备扒手。 3、食物安全 过期的食品不能吃。 不是正规厂家的食品不要吃。 变质的食物不能吃。 没有清洗洁净的水果不吃。 4、安全小常识 临危逃命的根本原则： 保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： 119-火警 110-报警 120-急救 122-交通事故报警 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 我们现在就来玩一个情境嬉戏，假设你的邻居家发生了火灾，这时你要打什么电话来求救，在电话你会怎样说，有谁来扮演一下。 (五)师生做选择题。(媒体出示) 过渡：同学们知道了那么多的安全学问，下面教师就来考考你们 (1) 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的

20、? 上下楼梯时，靠右侧行走。 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。玩上下楼梯嬉戏。 (2) 假如你在学校里观察很多同学挤成一团，你应当怎么做? 抓紧挤进去看看出了什么事。 招呼同学去看喧闹。 状况危急，立即报告教师。 (3) 下课了，下面的哪些嬉戏简单造成意外损害? 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。 在校园攀爬树木比谁爬的高。 (4)清扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危急? 身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。 (5)遇到交通事故应当拨打的电话是： 122 114 119 (6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应当怎样做? 找公路上的警察叔叔帮助 跟一个自己称熟悉她妈妈的阿姨，一起去

21、找父母。 (7)小刚常常欺侮小明，还不许小明告知别人。小明该怎样做? 向父母、教师、同学寻求帮忙。 找时机狠狠报复小刚。 (8)在学校不允许带哪些东西 橡皮 剪刀、火柴、弹簧刀 文具盒 (9)路口交通信号灯( )灯亮时，准许车辆和行人通行,( )灯亮时，不准车辆和行人通行。 红灯 绿灯绿灯 红灯 (10)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不行以任凭吃? 可以 不行以 (六)总结： 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。小朋友们，通过这次主题班会，你们把握了一些安全防护学问，盼望能通过这次活动进一步增加我们的安全意识和自我爱护意识。让安全系着你、我、他

22、;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花;愿平安永久着伴随我们大家!教师信任，我们班的小朋友都能平平安安，健安康康，快欢乐乐地成长。感谢同学们! 以上就是我今日说课的全部内容，感谢大家! 早恋教育主题班会方案筹划 花开季节”早恋教育主题班会一 设计背景： 最近，我班有女性班干部喜爱上了不事读书、特地找低年级女生玩乐的高年级男生。女生一开头不理睬那个男生，但在男生的剧烈示意下竟同意了，且升温快速。学生在交友方面的盲目现状令人担忧。更令人焦虑的是，在这一大事中有我班多名女生在中间牵线搭桥，造成了较大的影响。这局部参加的女生很可能是在非正常交友方面持观望态度的，假如不准时赐予阻挡，后果不堪设想，所以有必要

23、在班级层面上进展一次深入的早恋教育。 设计思路： 早恋教育主题班会早恋话题是一个敏感话题，既不能明讲，又不能含模糊糊地讲，所以拟采纳以“花”的比方来设计教学过程，在漂亮的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。 教育目标： 1、珍惜的“第一次”。 2、选择要看清对方的本质。 3、集中精力于自我生长，坚决拒绝早恋。 教育重点：以选花的过程来熟悉“”。 教育难点：从感性到理性地认同“拒绝早恋”。 预备工作：教师制作大量的“花”的幻灯片、购置未开放的花蕾、预备每生一个的硬币。 教育过程： 一、选一选。 1、导入：(幻灯：以百花为背景的课题)春天来了，万物复苏，各种各样的鲜花分散着大自然的精华竞

24、相开放。想必，同学们会和我一样喜爱鲜花吧?你喜爱什么花呢?为什么? 2、(幻灯：有小路的花园)今日，我们来到了一座花园，来做一个选花的嬉戏。(板书)我们沿着这条小路走入花园，里面将有不同的花朵，究竟有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购置一束鲜花，你选定哪束花，就在哪束花消失后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。留意：硬币只有一枚，不能走回头路，一束鲜花只能卖给一个人。(幻灯：留意点) 3、播放幻灯，学生选花。一束鲜花只能卖给一个人，硬币只有一枚。 4、沟通：你选中了几号花?为什么? 5、师：有的同学选到了宠爱的花，有的同学选完看到后面还有更美的花就懊悔了，有的同学看到那么

25、多人选好了花，担忧自己选不到花而牵强选了花，有点心有不甘。假如你的好友明天也将面临同样的嬉戏，你会有什么阅历传授给他?(幻灯展现阅历一) 阅历一：别急着做出打算，精彩的还在后面。要把的时机留给最钟爱的花朵。 6、师：教师带着同学再次熟悉一些花朵。(幻灯展现有毒花卉) 师：还有什么阅历要传授给好朋友?(幻灯展现阅历二) 阅历二：不能只看外表，要认清本质再选。 二、想一想。 师：选择一朵心仪的花是我们今日做的一个嬉戏，这本身是一件欢乐的事情，可是有人却选出了不开心。假如，这一束束的鲜花，代表了一个个的异性，这一枚枚硬币就是我们自己，你将如何提示自己选择心仪的异性朋友?(幻灯展现“假如”以后的内容)

26、(板书) 提示一：不急着选，把的时机留给最钟爱的对方。(幻灯展现提示一) 师：选择适宜的人生伴侣远比今日的选花嬉戏困难得多，我们更要当心慎重得多!许多东西都是的，就像硬币只有一个一样，我们的生命是的，我们的 “第一次”也是的。第一次倾慕异性，第一次向异性发送短信，第一次与异性单独见面，等等。这些“第一次”过去了就永久不会回来!请慎重保管好我们的“第一次”。(幻灯展现最终一句) 提示二：不能只看外表，要认清一个人的本质后再做选择。(幻灯展现提示二) 师：托尔斯泰说：“人不是由于漂亮而得意，而是由于得意而漂亮”。我们要选的不肯定是漂亮的人，但肯定要是得意的人，而发觉一个人本质的得意与否是需要时间的

27、。这样说来，“以貌取人”不行取，“一见钟情”是童话。(幻灯展现最终一句) 三、省一省。 师：刚刚，我们用硬币选择了鲜花，其实，换个角度，在异性的眼中，我们本身就是鲜花。作为一名中学生，我们还是一朵未开饱满的花蕾。假如有硬币选择我们，我们怎么办?(幻灯展现花蕾背景)(板书) 可能答复一：我们有“拒绝”的权利。 可能答复二：我们有“拒绝”的理由。不能把生命倒装。不能透支我们的幸福。(幻灯展现) 师：我们有许多事情要做，我们要忙着长身体，忙着长学问，没精力提前享受十年后的美妙。现在谈感情，将来来读书，这样不划算。冰心奶奶告知我们：青年人呵!为着后来的回忆，当心着意的描你现在的图画。 四、议一议。 1

28、、师：当你看到异性中学生互生好感，你有什么想法?让我们来议一议。(板书) 可能答复一：透支青春的做法不值得。 可能答复二：盲从心理是一种可悲的心理。 由于人家有了，把的选择过程当作任务草草完成，选择了并不是自己喜爱的对象。 2、师：跳集体舞在选择异性舞伴时，有什么不妥? 师：我们的目的是把舞跳好，关注的应当是对方的舞跳得好不好，而不是对方的性别。心底无私，坦坦荡荡。冰心与萧乾之间拥有纯净的姐弟情意，他们会面，必定要以拥抱问候。作为旁观者，见此情景，心底涌起的只有“感动”一种感情。 3、怎样与异性同学交往? 师：为了学习，请坦坦荡荡，由于我们只关注学习阅历的沟通;为了友情，请坦坦荡荡，由于我们只

29、在乎友人的品性是否高洁;为了倾慕，请当心慎重，记住今日选花的教训。 五、讲一讲。 师：有这样一朵小花，她说：我还小，我要沉着地吸取阳光雨露的滋润，坦荡地承受过路人的夸耀，坚决地拒绝各种飞虫的干扰。我要积聚起全部的能量，开出山茶花的蓬勃、玉兰花的高洁、玫瑰花的烂漫。 你们预备开成一朵怎样的花呢?(幻灯展现问题，分发花朵)(板书) 你们都情愿努力开出最美的花来吗? 完毕语：含苞欲放的花蕾们，假如你不当心有了爱，有了恋，有了情，那么，把它交给时间吧!日久见人心，路遥知马力;把它交给空间吧，将来，你成熟的双眸会发觉：茫茫人海，到处方舟;情满神州，何处无芳草?先让我们趁着美妙春光，尽情地生长，预备着有朝

30、一日能把自己开成一朵高洁、优雅、绚烂、完善的花朵，那么，我们在一起就肯定会是一座令人侧目的漂亮花园。我要套用冰心奶奶的一句话来劝勉大家：青年人呵!为着明天的回忆，当心着意的守护好今日的花蕾。拒绝早恋主题班会筹划 一、背景： 初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，消失的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，很多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易消失早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新颖，对异性产生朦模糊胧的好感，消失了学习明显滑坡，失去前进的方向。消失了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人

31、的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长和教师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，很多男女学生正常交往也搞的慌惊慌张，不利于异性同学间的正常交往。面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会二、目的：1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。2、把握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的抱负。三、重点：把握预防早恋的策略，建立正确的人生观。四、形式：播放视频、电影片段、学生争论、建议书、朗读五、预备：1、搜寻相关的资料，制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、预备建议书3、会场布置、预备奖品、排练六、过程：主持人引题：由播放“学生因早恋引发跳楼胜利营救的视频

32、”导入。早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避开产生意想不到的大事。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开头。1、早恋的危害性展现学生课前预备好的因早恋引发的负面案例，小组争论归纳早恋的危害性(1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎(2)为对方购置礼物去抢劫，走上违法犯罪道路(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴损害他人生命安康学生发言荒废学业，损害安康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格(设计目的：通过因早恋引发的负面案例争论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，盼望早恋者赶快陡崖勒马，亡羊补牢)2、预防早恋的策略

33、学生展现课前预备好预防早恋的胜利案例，小组争论归纳预防早恋的策略学生发言把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，消失困惑查找教师父母帮忙指导(设计目的：通过展现和争论预防早恋的胜利案例，使学生把握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避开意想不到的悲剧发生)3、什么是爱情播放电影泰坦尼克号片段。(小组争论)爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，悄悄牵手走过，无须言语不用承诺。爱情其实就是一种责任。爱情其实就是一种缘分。爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。(设计目的：通过活动，让学生知道

34、从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情始终是人类传唱不衰、古老而又新奇的话题，我们都是无法回避的;用自己的生命爱护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛, 爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。)4、如何对待异性交往(小组争论)学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包涵和关怀。(设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的熟悉自己，享受奇妙年华中我们所经受的一切美妙)5、“远离早恋，拒绝早恋”建议书签名活动(大家在黑板上签名，拍照片存档纪念)(设计目的：提倡男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应当坦诚相待，互助友爱)6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言)(

35、设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增加学生是非的评判技巧)7、班会完毕，集体朗读美国作家肖伯纳名言“假如你有个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;假如你有一种思想;我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”(设计意图：通过朗读，让学生感悟到人际交往的宏大，真正做到知行统一的效果)七、布置作业：要求同学撰写一篇以交往为题材的文章有道德守秩序主题班会课筹划书 一、活动理念 开展与文明有关的主题教育活动。“道德”的内涵太大，范围太广，选取“守秩序”为切入口，避开教育流于形式，内容空洞，教育学生“做一个有道德的人”。 中职生正处于成

36、长的关键时期，他们已经具备独立思索的力量，但也简单受到外在因素的影响，如生活中一些不文明现象。在这个时期，他们更需要用正确的价值观引导。秩序到处存在，守秩序是一个国家、民族文明的表达，是一个人素养的表达。学校有许多秩序， “有道德、守秩序”的主题贴近学生的生活。 二、活动目标 1、理解秩序的内涵； 2、引导学生树立正确的守秩序观念；、 3、引导学生学会用自身正确行为影响他人； 三、课前预备 1、公布活动主题； 2、学生分组记录学校不遵守秩序的现象； 3、调整桌椅，营造班级气氛； 四、活动过程 1、看看别人（导入问题） （1）学生展现学校师生不守秩序现象； 在校园内确定存在师生不守秩序的现象，设

37、置此环节的目的是让学生去发觉、查找、记录这些不守秩序现象，直观感受秩序的涵义。 （2）教师展现国人不守秩序的陋俗； 局部中国人有不守秩序的陋俗，他们在某些兴旺的欧美国家旅游、购物的时候表现的更为明显，不守秩序已经 经成为中国人的标签。展现国人在国内、国外不守秩序的表现，引导学生更深入的思索：不守秩序有怎样的不良影响？ （3）师生共同评价不守秩序的不良影响 不良影响可以从以下几个方面进展评价：守秩序是有道德的表现；守秩序是素养高的表现；守秩序是文明的表达； （4）理解秩序的内涵；（引导学生理解秩序的内涵） 2、想想自己（学生剖析自己不守秩序的现象，反省自我） 设置此环节的目的是让学生回忆与反思自

38、己不守秩序的现象。 学生表演饭堂排队插队时引发的冲突现象，教师引导学生争论。 自己有没有不守秩序的时候？为什么不守秩序？守秩序有多难？ 3、建议大家（从身边的守秩序入手，践行自我，影响他人） 教师与学生争论后提出在哪些状况下需要遵守秩序，举例说明，建议学生与他人。 例：秩序校园篇； 秩序交通篇； 秩序生活篇； 五、活动总结 人类在地球生存，有一些必要的秩序要遵守，小到生活中的点滴，大到环境秩序。假如不仔细执行，人类最终将会自食恶果。 提出问题：我们该怎么办？ 总结，班会完毕。 六、效果稳固 布置任务：让学生回家记录家长不遵守秩序的现象，并用自身正确的行为去影响他们，把结果拍摄成视 频与全班学生

39、共享。 安全教育主题班会课教案格式 在开关于安全为主题的班会时，要留意什么内容呢?如何写班会教案呢?下面由小编为大家细心收集的安全教育主题班会课教案格式，我们一起来看看吧 安全教育主题班会课教案格式一 一、活动目的 1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护学问，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的安康成长。 二、活动预备 1、让同学们仔细学习安全学问和自护技能。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 三、活动过程 主持人： 同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多需要我们留意的

40、事情，我们需要增加自我爱护的力量。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危急和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和把握自护自救的学问，团结起来，互帮互助，沉着地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行! (一)自护力量表演和学问竞赛： 1.舞蹈小品我们去郊游 事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢?现场请同学提出解决方法。 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 (2) 不当心遇到一根带电的

41、电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。 急救方法：用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。) (3)(连续表演)：郊游中一个同学不当心烫伤了手 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 (4) 天气太酷热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。 抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 (5) 回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法：将病人马上移到空气流通的

42、地方，同时翻开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话120 (二).学问问答 (1)我国把每年的哪一天定为全国中小学生安全教育日 (2)路口的交通指挥信号有哪些 (3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 (4)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理 (5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 (三) 主持人： 同学们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。当我们单独在家的时候，安全学问也不能少，请看家庭ab剧 小品表演：剧2 c1：(读白)好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!

43、(快乐地跳)我翻开电视机，唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀? d：我，你李叔叔。 c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀! d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。 c1：(开门，让d进来) d：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀? c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西? d：(嘿嘿一笑)来拿钱。 c1：(大吃一惊) d：(拿出小刀，恫吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。 c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d) 下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。 小品表演：剧3 c2：(读白)多么欢乐的星期天，我单独一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。(翻开电视机)唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀? d：我，你李叔叔。 c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀? d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。 c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。 d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。 c2：有络腮胡子吗?