支教教师心得(10篇).docx

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1、 支教教师心得(10篇)支教教师心得篇一 虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有意义的，由于很荣幸并且很快乐地参与了社团组织的暑期社会实践，成为_年暑期支教志愿者中的一员。 我们_小分队的13个成员于大一军训完的第七天即_月_号的下午7点多就上车动身前往_小学进展规划为期十五天的_暑期志愿支教活动。累并欢乐的支教很快就完毕了，_月_号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实得意的学生们困难地告辞了。支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感受。我学到了许多，熟悉了许多，也懂得了许多。 新的工作，新的挑战，第一次担当支教点学校学生的英语、国文、物理化教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设物理化

2、课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的最根本的常识却一无所知，到最终不得以给他们讲一些生活中相关的故事，盼望以此来促进他们对于物理化学习的热忱。 走上了注目已久的三尺讲台，立刻意识到了支教生活的真正开头，履行神圣职责的开头。为了不辜负学生跟家长的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个学问点。立刻体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。上课时，尽努力活泼气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生落伍，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，准时和学生相互沟通，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。早读时间，帮忙根底较差的学生补习当天没学

3、懂的功课。几天下来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最终。 经过几天接触，我发觉这些孩子对于未知的学问布满兴趣。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是翻开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增加求知的欢乐。 支教很辛苦，却很欢乐。每天早晨离7：30点尚有一个小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到达之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有4节课;每天晚饭后还要开例会、备课，根本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、调研、中午下午送学生回家但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活泼和笑容，学生和教师课堂上

4、的互动和课余的沟通，支教队员之间的和谐融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和欢乐。 罗城小学的学生们非常朴实得意。我们离开的前一天，有好多学生说“教师们别走，我们舍不得”，还有好多学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，十五天中，有的学生家长给我们送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有的这样写道“曲教师，虽然您看着有时候很严厉，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很好玩，感谢您教我们，带给我们欢乐!”有的看我皮肤很黑就说我是被晒黑的(其实原来就很黑的)，让我下次再来的时候带上防晒油，有的问我要电话号码和号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我

5、们舍不得”、“明年再来”之类的话哈哈，这群得意的孩子! 当教师很难，当小学的教师更难。以前我觉得当教师很酷，那么多孩子在家顽皮、调皮得很，但一到教师的面前就服服帖帖的，记得我亲戚家一正在上小学一年级孩子，在家骂不怕，打不怕，每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们教师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告知你的_教师来!”保管有效。支教之后我就觉得，当教师不仅不酷，而且很辛苦，给学生们辅导作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比方学生之间闹冲突吵嘴打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过教师才有的切身体会。假如教的学生年龄比拟大那还略微省心

6、一些，要是教的是一二年级或者是学前班的小学生的话，课堂上除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生，怕他们打打闹闹出点啥事的，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当教师难，当小学教师，真的很难，很辛苦呀! 支教的每一天，坚持早起按时工作，严格要求自己。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过心情波动，但由于这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是四年级的一份子、罗城小学的一份子。只想说，是“爱”让我快速适应、是“爱”让我全情投入、更是“爱”让我坚持究竟! 支教生活的每一天我都告知自己：努力照看到每一个，努力帮忙到每一个，一个学生都不能少。针

7、对那些根底差的学生进展单独辅导，针对那些坏习惯的学生进展沟通引导，针对班上一个很聪慧，但又出了很懒散的罗祎凡同学进展加强教育。经过了一段时间，发觉很多学生知道用心学习了，很多学生知道勤奋用功了，罗祎凡同学也知道上课动手写字了。看到他们的进步，想象当时的决心，真的做到了! 在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的孩子们及他们的家长，是他们给了我熬炼自己的时机，是他们的热忱与信任支持我战胜困难与脆弱，是他们让我们麦田之光团队的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得更加充实，是他们给与了我们前进的动力，在支教的道路上顽强地走下去。我教给孩子们的并不多，而在他们身上

8、却获得了终身受益无穷的珍贵财宝!其次，我要感谢麦田之光供应给我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开拓了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力气，展现了一个当代大学生的样子!生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的傲慢与骄傲!最终，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有士气有信念去做，是他们和我一起努力才能顺当完成任务，是他们的辛勤劳作才使得我们的活动变得更加精彩，变得更加完善; 15天的支教熬炼中，既加深了队员之间的友情，又从队员身上学到了许多为人处事的方法。从领队景超学姐的身上，我学到的不仅是她的团队领导力量，更是无悔的执着和爱心，还有办事严谨的队长石程同

9、学、欢乐开朗的周学梅学姐、仔细负责的薛雅文学长、严格仔细的王开慧学姐、做事坚决的高永德学长、热忱和善的施珊珊学姐等等。从他们身上看到了今后努力的方向：要做一个有原则、对工作学习仔细慎重、对待他人热忱真诚、同时对生活布满自信和向往的人。 人的一生中，难得有时机去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热忱、与信念在庆阳罗城小学的校园去证明白自己、考验了自己、磨炼了自己!虽然支教完毕了，但还有三年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财宝化为无限的学习动力，不断充实自己、熟悉自己、反思自己，提高自身各方面的力量。 这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多

10、彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美妙的大学记忆。 支教教师心得篇二 自10月份赴_支教以来，在各级领导的关系和帮忙下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下： 一、快速融入，主动转换角色。 来到_小学后，学校安排我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。由于自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的根底上，我的教学工作有条不紊的进展。针对班级学生根底较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了许多方法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓舞，重点关注等等。经过

11、我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们渐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加深厚，学习也更加积极主动了。 二、以身作则，做教师进展的领路人。 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的时机相对较少。在这种状况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我实行了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准仔细讨论教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，敬重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们

12、形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热忱鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和共性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。 三、树立仆人公的意识。 但凡涉及到学校利益的事，我总是从“_小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“_小学”的身份去争取这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感慨：“这个人比拟随

13、和，没有架子，简单接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们承受、理解而快乐，为自己能够融入_小学这个集体而快乐。 我许多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。固然我是艳羡他们的，可我富有吗?不，我很穷。教师这个职业就让我不行能挣许多钱，我经常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丢失了在外面工作的力量。算了吧，我心态也是比拟好的人，还是好好把学生教好吧。 每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去艳羡别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标欢乐起来吧。 时间转瞬既逝，立刻又要开头开展其次期

14、工作，但是我始终抱着仔细学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发觉缺乏，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。 支教教师心得篇三 时间如水，岁月如歌，一刺眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了_小学这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师

15、的味道，懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升。一年下来与学生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学教师岗位的信念，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心安康进展。现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 “无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之

16、以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我除了积极参与校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务，同时，在语文组里，我积极协作组长和其它教师搞好教研活动，并积极争取时机提升自身素养。我也时刻严格要求自己，我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。 二、为师者能为重 学校要进展，教师是关键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是教师的专业素养和教师专业化程度，所以教师教育教学力量薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的根底，

17、尽全能向目标进发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简洁，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有准时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加擅长思索，更加远离急躁，从而让我们的教师更加有教育的才智，让我们的教育更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我曾经为自己规划了一个读书规划。初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思构造框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都仔细向指导师的请教，并听其的示范课，指导师的驾驭课堂

18、教学力量、调控力量、教学设计等，我艳羡之极，是我学习的典范。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精华，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。 其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节寻常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，根本完成每课的教学任务，也逐步培育学生的学习兴趣。其次，努力上好公开课，不管

19、是校级还是片级公开课，我都非常重视，每次都请指导教师指导，郭教师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的完毕，都一一作了讨论和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三，不断总结教学阅历，积极参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业进展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进展沟通来提升自己。 再次通过反思来加快自己成长。语文教师教学力量的提高是一个积存过程，而教学反思是教师积存教育教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价

20、学生中进展自我反思，不断总结、积存自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大抱负，努力实现奋斗目标。作为一名新教师，我深知自己的缺乏与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提示自己，要勤奋，要更加勤奋。这一年我坚持每天要求自己早到校四非常钟，晚离校一小时。利用这些时间来阅读，提高自己的学问面和教学水平，以保证更好的效劳于学校。在一年工作当中，没有一次迟到和早退现象，小病不离岗，大病不离校，

21、坚守岗位尽职尽责。 一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步，在进展。在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特殊是在培育学生学习力量方面，取得了较好的成果。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学力量和水平，制造更好的成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人。我会在新的学期，新的起点连续努力! 支教教师心得篇四 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我鄙视联合中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我

22、的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当完成了这学期的支教工作，现总结如下： 一、思想方面： “支教”工作是我市教育局关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力气缺乏和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡进展，为实现教育公正，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为我市的一名“骨干教师”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，喜爱人民，喜爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教

23、学任务。 二、工作方面 我并没有由于自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进联小那一刻起，就把自己当成一个真正的“联小人”以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。 首先，听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担当五年级四个班的体育课外，还积极地参与了省级“课程超市”活动课的训练工作，我负责的对“绳健”组、播送操队学生的训练受到了领导好评。在市竞赛中均获得一等奖。 其次，带动全校体育教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难

24、的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的体育教研工作，利用业务学习时间，屡次给全校的体育教师们上示范课，观摩课，然后和各位教师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动教师们积极参与网络教研，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高，支教期间我坚持听青年教师的课20多节。 最终，关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。 支教教师心得篇五 静静的时期已过，回味这个暑假，是汗水伴随着欢乐，一学期刚完毕，目送着好友拿着大包小包的行

25、李兴高采列地回家，我们室友几人却选择留在了学校，由于我们有更重要的是去做，合肥十七中的支教活动。这二十天，我作为一个学习者学习着书上和实践中的一切;这二十天，我努力着也学到了什么是责任。两个月之前，我还不明白没有酬劳，没有享受，有的只是炎热的骄阳，漫长的行程，为什么还有那么多人情愿为这些孩子支教。现在，有了自己这20天里每一分每一秒的真实体验，我懂得了，那是一份从心底生出的凝然，它触及的都是人类最本初的美妙情感爱与关心，这是我们在物欲的都市所渐渐迷失的，支教的经受让这空洞的口号一点点刻骨铭心，也更加鼓励了我们新一代的大学生。窗外照旧是炙热如烤，窗内汗津津的我安静的回首着那些日子，一幕幕仿佛在眼

26、前。 七月流火，炎热难耐，在这样的盛夏季节，我们的三下乡活动如火如荼的绽开了，很荣幸我也是其中的一员，第一次去支教心里感动万分啊。 六月二十五号，我们第一次去了十七中，一大队人浩浩荡荡乘车到达，简洁的开幕仪式后我们的支教活动正式拉开了帷幕，之后负责人为我们分了组，两人一组，我们领到了自己的学生庞可心和朱华君两个得意的小姑娘，她们亲切的称呼我们教师，那一刻我感到无比的骄傲，相互留了 _之后，咱们还合了影，在恋恋不 舍中我们还是赶回学校连续为期末备考。两位同学真心的为我们加油，盼望我们考个好成绩。 七月二号，我们开头了支教的第一天，两个孩子特别的热忱，我们刚到十七中门口，她们就骑着车飞速的赶来接我

27、们，看着满头大汗的她们，我的心里一阵阵地心酸。到家之后咱们很快进入正题，在一系列询问以及对她们成绩的分析，而且考虑到支教时间有限，我们商议了一下把英语设为主打课程。确立了主方向之后，我们又把事先预备的英语卷子给两个学生检测了一下，发觉她们两根底并不统一，薄弱点也不全都，于是我们分为了两组，由我和庞可心一起攻语法，王莉帮朱华君打根底，一切都是那么的顺当，我们确定了新的方向和目标。 庞可心同学是德云社弟子，能说能笑是个非热忱的小女孩学习上也有很大的期望，她说她很盼望抓住这次时机好好冲一把，在暑假也制定了具体的学习规划，但这孩子有个很大的毛病就是缺乏恒心和毅力，规划的总是完善的，能实施的却寥寥无几，

28、这或许是很多学生的通病，固然也包括我。在英语成绩不是很抱负的状况下，这个孩子竟然剧烈的想考英语四六级，据说中考可以加分，这让我大吃一惊。但我还是给她带了一套英语四级试卷，在看完试卷很，她很挫败说是根本看不懂打算还是学好现在的吧，我想她肯定是被那长长的快速阅读难住了。 在其次次去的时候，我已经依据庞同学的特点，预备好了一系列的助学方案。首先呢务实根底是必要的环节，万丈高楼从地起，根底 正如其中的地一样，只有好的根底，才能为以后的学习作好铺垫。但由于咱们的课堂时间有限，这个环节只能靠庞同学自己完成了，由于咱们的支教是两天一次，所以在这么多充裕的时间里我也给她布置了家庭作业，包括初二的不规章动词表以

29、及课后单词，至于检测方式，我给她发了自我检测的试卷，而且在下次上课时也会抽出局部时间进展检测。没有压力就没有学习的动力，给了她压力，庞同学也很仔细的对待。其次是稳中求进，语法的学习是咱们的重点和目标，第一次我们学的是五种时态，庞同学在家做了仔细的预习，我也下载了许多的，做了充分的预备，咱们实行的是当堂讲当堂练当堂稳固的模式，效果也非常突出，讲课中突出的要留意的点，在习题中都有反响，同学承受的也较快，一切都很有节奏的进展着。 第三次支教，我沿袭了上次的方案，但帮庞可心同学复习语法的时候，我发觉这个同学很聪慧，一点就通，但是不是很用功，第一天学的东西当场都知道，但过几天就忘没了，这点令我很苦恼。后

30、来我转变了策略，每天都会对之前学的学问进展提问提示她留意复习，这样状况好多了。我也发觉了这些城里孩子普遍存在的状况，她每天要花大量时间在学习家长给他报的辅导班啊、网络学习啊、美术学习之类的、她也很辛苦。虽然衣食无忧但这么小的孩子就担当了许多，比起我们她们很不简单。庞可心同学的妈妈也很协作，我给她留的试卷她的妈妈都会监都她仔细完成，这让我感觉很欣慰。 在上课之余，庞可心同学还跟我共享了她近期的新作一步穿越小说，写的非常不错，文笔也很成熟说不定我以后会是她的粉丝呢。 还有她的素描都非常的不错，真是一个多才多艺的孩子，挺令人艳羡的。咱们在私底下对韩剧的沟通也非常的多，我想以后咱们说不定会是特别好的朋

31、友呢!真的是发自内心的喜爱这个孩子。庞可心同学的抱负学校是合肥八中，盼望她幻想成真。 当自己一个人悄悄地想着这二十天的支教生活时，总感到巨大的满意：虽然有时候感觉很累，在很热很热的夏天，在这酷暑的七月，太阳炙烤着大地，就像肯定要把万物都烤焦了一般，为我们要花两个小时到达同学的家，的确是辛苦的，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的才智浇灌祖国的花朵，是在给孩子们呈现一个新颖而精彩的世界的时候，就会打心里感到欢乐，由于我们确的确实向他们传授了不少的学问，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，快乐之情充溢了我们的心!支教不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，大学生支教活动给了

32、我们一个奉献爱心的时机。同时通过支教我对自己也有了进一步的熟悉，自己在表达上的欠缺，在学问把握上的不完善等等，作为将来的园丁，现在的我是欠缺的 。一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发的他们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?或许在别人眼里里，我们是天之骄子，是社会精英。但在我看来，我们亦不过是平凡的人，平凡背后渴望着不平凡。 支教让我感受到，作为当代大学生，我们除了要有一颗感恩的心，还要身体力行去做好每一件事情。这次支教是我们第一次以回馈 社会的心去实践，也让我学到了许多。态度很重要，在这次支教中，正由于我专心了，才能

33、顺当完成教学任务以及到达相关目标。虽然我们实践的时间很短，只有短短的二十天，但是只有亲身去体验了，才能体会到当中的酸甜苦辣。真的特别感谢此次合肥支教的活动，给了一个进展熬炼自我的平台。让我在各方面的力量都有了很大的提高。在今后的学习中要严格要求自己，努力学习专业学问的同时加强对其他方面的力量的培育，真正提升自己全面素养。我会为这个信念进展坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。为社会做出更大的奉献。 跟去年去黄山歙县性比拟，这次合肥支教又是一项全新的体验，黄山之行是团体间的分工与合作，合肥支教是自己与学生间的沟通，不仅丰富了自己的经受给自己的大学生活添加了浓重的一笔，自己在支教的同时

34、也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅还结交了更多的朋友，同时也感受到这些小同学在学习上的迷茫无助，坚决了为她们供应帮忙的决心，信任这只是一个开头，以后还会与这些同学保持联系给他们更多的帮忙，作为师范生，支教只是我走向将来教学生涯的第一步，信任以后我会更优秀。也会给更多的同学带来更多的帮忙。 支教教师心得篇六 一、思想政治方面：我对教师这个职业有了更进一步的熟悉，对教书育人和奉献精神有了有了更深刻的体会，也增加了自己作为一个教师的责任感!教师是个甘苦相伴的职业。当我置身三尺讲台，看着眼前众多布满纯真、信任和期盼的小脸时，一份肩负重任的责任感、骄傲感油然而生，我会很专心的备每一节课，

35、看每一本作业本，在每个作业本上都披上详细的批语，细细品评，当学生有疑问，我会急躁解答，认真思考，给学生指导。每当看到学生的进步，倾听学生顿悟的心声，面对学生感谢的眼神，我的心中便会荡起幸福的涟漪! 二、教育教学方面: 1.课前：“找准重点，细化环节、完成教案”。在学习一个模块之前，我首先把这个模块的两个单元认仔细真地进展揣摩，找出要求会背会写的单词、重点词组及短语、语言交际运用的句子、语法学问。其次，对所要教学内容的方法、形式、活动内容、容量及课时安排、都进展细化。比方：单词教学应当怎样来处理、词组、短语、重点句子、语法学问等怎样来呈现，怎样来练习，怎样来运用。重难点怎样来突破。如何利用多媒体

36、等。嬉戏活动应当安排等。这些，在心中要有一个也许的轮廓。最终，就是把这些想法教法写下来，边写边揣摩，最终形成教案。2.课后任务的布置，有效关注。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，上好每一天的晨读。我的晨读主要是让学生背单词、短语及句型和一些比拟重要的、篇幅较短的课文。学过两个模块后，进展单词的听写。同时，课堂活动用书的处理是每讲完一课，然后利用下午自习课进展处理。3.表扬先进，鼓舞学生学习英语要坚持不懈。我总是发觉学习进步的学生，准时表扬。4.授之以渔，教给学生科学的学习方法在教学中，我深深地体会到学习方法是学生根底差的主要缘由。为此，我平常留意积极学习方法，并在适当的时候

37、传授给学生，使他们变“学会”为“会学。 三、班主任工作方面：来到隆尧一中以后，我跟自己所教的高二10班的班主任在一个办公室，常常了解10班同学的状况，后来我就跟班主任申请做10班的实习班主任一个月的时间。在那一个月里，觉得自己收获最大的就是心理的成熟度和对事物思索的严谨度有所提高。高二的学生虽然比小学的孩子成熟了些，但他们有些比拟冲多，做事情不考虑后果，有些自制力比拟差，总是犯些影响自己和他人正常生活和学习的错误，那作为班主任，就得把学生方方面面的事情都想到，并且自己开头从成人的角度告知孩子们哪些可以，哪些不行以，这种转变对我来说是最大的收获。 四、教育调查和讨论方面：在隆尧一中，我们实习生开

38、展了中学班级治理的难点及解决方法调查讨论，并针对这一问题提出了解决方法，包括对学生进展养成教育，端正学生认知，正确引导，运用科学化治理方式进展班级治理。这样做对学生的生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。 五、党团活动方面：来到隆尧一中后，我们实习生组成了临时团支部，在实习学校团支部的带着下，我们开展了很多团日活动，其中包括以“中国梦，青春梦”为主题的大型演讲竞赛，那天高一全体学生聚拢在学校图书馆四楼的报告厅里，进展了幻想的争论和追梦的动力教育;之后，我们协作学校完成了高二年级全体参与的“5?18”成人礼，那天我们先是帮忙了学生们找到各自家长，后来是帮全体学生入场，最终我们参与了放气球环

39、节，当气球飞上天空的时候，看着漫天的气球，仿佛看到了学生们的青春激扬起来，去追求更高远的幻想! 六、效劳当地方面：我积极响应实习学校正常教学秩序中的早读，早测，午测，晚测环节。每周三参与学科组内听课，之后周五参与组内调研，先对周三的课进展评价，然后争论下周的教学规划和争论上课过程中遇到的难题。我所在的高二年级还有周测和月考，我参与了每一次的监考和阅卷工作。在学校进行的运动会中，我还担当了田径工程的裁判，也帮着自己班的学生进展嬉戏活动。后来，学校实习了导师制度，我积极协作学校工作，落实导师制，定期跟学生进展心理沟通和学习辅导，学生在心理和学业方面有了进步。 在这六个方面，我觉得收获颇多，也深深的

40、体会到，想要成为一名优秀的人民教师，我需要做的也还许多，除了要求教师有过硬的专业学问，还要有讨论、反思、学习、创新的力量。提倡“做中学”，在工作中学习、时间，进展自我反思，进展合作探究，在创新中得到进展。 仅仅有专业的学问和力量，仍旧不能成为一名合格的教师，在学校这的各项活动中，我从各方面提高自己，把生命融入到事业中，去完善自己作为一个教师的素养! 实习完毕，这半年对许多人来说或许是大学四年收获最多的四年，所谓实践中进展和检验真理，实习也是这样，这是个把我们的所学学以致用的平台，在实践中，我失败过，但我学会了不怕困难，迎着困难向上走的士气和信念，我的意志得到了进一步的熬炼。固然，这过程中，也不

41、乏喜悦与胜利，当看到几次月考成绩我所教的高二9班名列一般班第一名时，我很是欣慰，觉得自己的辛苦没有白费，我很快乐同学们努力着，进步着，成长着! 有喜有忧的半年，有泪水有汗水的半年，有失败有收获的半年，有感动有挫败的半年，我爱死了这波澜起伏的半年! 支教教师心得篇七 转瞬间，在十里铺中学为期一年的支教工作马上圆满完毕。回忆这一年的支教生活，我的心中满溢着感动与幸福。这一年的工作生活紧急而新奇，充实而欢乐、让人无限眷恋 。我特别感谢教育局领导为我们供应的这次学习、锻练时机，我也特别感谢十里铺中学的领导、教师在工作、生活上赐予我们的帮忙与支持，关怀与照看，我还特殊感谢这里的淳朴、活泼的孩子们所带给我

42、的那种简洁的欢乐。这段平凡的支教生活，让我拥有了不平凡的收获，丰富了我的人生体验。今日，我将以一个全新的自我，充实的自我，完善的自我，回到原单位。正如我一年前作为支教代表在发言中所说的那样：“捧着一颗心来，满载硕果而归”。 详细工作状况总结如下： 一、保持剧烈的责任心，树立支教教师的良好形象。 在十里铺中学工作期间，我坚持遵守两个工作原则：一是仔细履行支教工作守则，为人师表，树立良好的形象，圆满完成支教任务;二是以十里铺中学的一般一员要求自己，全心全意干好本职工作。在详细工作中，我听从领导安排，严守学校的一切规章制度，保持较强的组织纪律观念，坚守工作岗位，努力做到出满勤，干满点(父亲病重期间，

43、准时向领导请假，便利领导做好工作调整)。时刻严格要求自己，尽职尽责，团结协作，喜爱学生，为支教教师树立表率。关怀学校建立，喜爱学校荣誉，为学校的改革和进展出谋划策。 二，搞好课堂教学，开展好课堂教学讨论。 在备课、上课，批改作业这些教学环节中，我努力把新的教育教学理念融入其中，并探究符合新课标及学生详细特点的教育教学方法，搞好课堂设计，敬重学生的主体地位，创设活泼生动的课堂气氛，注意学生力量的培育和智力的开发。在备课中，我仔细研读教材，并制造性地使用教材，教案书写标准干净。作业每天全批全改，以准时发觉问题，改良教学，做好学生辅导。我在工作上的这些努力，受到教师们的确定。 三、喜爱学生，关怀他们

44、的进展。 和城里的孩子一样我所教的这两个班的学生聪慧、好学、活泼、淳朴。和他们熟悉的第一天起，我就满腔热忱的投入了工作，并盼望能把自己十几年积存的教学阅历、教学方法在这一年内得到最大限度的释放。但不久，我却发觉我的教学思想、课堂设计、教学习惯很不适应这里的孩子，我一度感到困惑，焦虑。后来我准时与学生座谈，与班主任及其他任课教师沟通。了解到了这里的孩子们学习上的一些特点。他们普遍存在学问积存少，语言表达力量差，课堂上不擅长主动发言，习惯于被动承受，缺乏自信等问题。了解到这些状况，我立刻调整了备课。我首先从仿句练习入手，培育学生的学习兴趣，循序渐进引导他们学会表达，擅长表达，勇于共性化表达。经过了

45、一周的专题训练后，再上仿句课时，孩子们的眼睛亮亮的，小手举的高高的，声音嘹亮，妙语连珠。 课堂上，灵敏的思维在涌动，才智的火花在迸射，自信的笑脸在绽放时间过得真快!下课后，一个叫梁刚的特别顽皮的男生追逐着我说：“杨教师，咱班下节课是自习课，咱们再上一节吧!我找着点感觉了!”看着他意犹未尽的样子，我的心里真欣慰。为了让他们学会语言积存，提高书面表达力量，我让他们预备里一个随笔本。现在，翻开每个人的随笔本，都会看到扉页上清楚地写着：语文是熏陶，语文是积存。每当我给他们判这些作业的时候，都感觉到像是观赏艺术品。他们或稚拙，或纯真，或精妙的语言见证着他们一年中语文学习的成长。翻开一本本作业，我丝毫没有

46、工作的劳累，有的只是园丁观赏鲜花盛开的欣慰!我的努力换来了孩子们语文学习的进步，也换来了我教学上连续全年级第一的优异成绩。 四，积极参加、带动教学讨论工作。 我把开展好教研工作确定为这次支教工作的主要任务。在五中，我曾担当教研组长工作，在教研工作的开展以及科研课题的讨论上曾积存过一些阅历，我特别情愿把这些工作中的所得带到新的工作单位，与教师们共同沟通、学习、探究;同时，把在新单位开展教研工作的状况带回原单位，供今后教研工作讨论与参考。在支教的第一周里，我把过去积存的大量教研、教学材料进展了筛选整理后，全部带到了学校。供大家参考借鉴。其中包括50多份语文教学资料，30多份初三总复习材料，其中一部

47、份为教师、学生进展了复印，丰富了教师们的备课材料，为初三语文复习带来了便捷和实效。为了提高全校语文阅读教学的成绩，我还为全年级细心选择、并组织打印了共计87套阅读材料。各年级经过对学生的专题训练，在期中期末考试中，语文总体成绩有了明显提高。 我还把我在五中工作时编写的一本8万多字的初中语文作文教学资料汇编送给了这里的教师们，并把底稿存入了学校电脑中，供教师们今后在作文教学中查阅参考。我在向教师们供应这些材料的同时，还旨在与教师们探讨一种工作意识，就是在教学工作中要重视广泛的阅读学习，学会积存，勤于动笔，擅长总结。才能不断地提升自己的理论水平，深化教学熟悉，丰富教学资源，更好地开展课堂实践。我和

48、教研组长任素文教师还常常沟通教研组建立和开展集体教研方面的熟悉。在五中期间我们语文组曾取得了一些开展集体教研的胜利阅历，我把这些向任教师做了细致的介绍，也倾听了任教师对十里铺中学语文教研工作的体会。结合着十里铺中学的详细状况，我帮助她制定了新的教研工作规划，并在详细实施过程中不断调整完善，力求真正发挥出教研组的集体优势，以教研促教学。我在教研方面所作的这些工作，受到了教师们的欢送，得到了他们的认可。 五，在教学上相互学习，坦诚沟通。 在这一年中，我们全部的教师都特别珍惜这次相互学习的时机。除了公开课外，我与同科教师及不同学科的教师常常主动的相互听课、评课。仔细沟通课堂教学中的得失体会，彼此借鉴