政治学专业.docx

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1、 政治学专业_教师政治学习总结 在学校的组织下，经过今年的政治学习，我受益匪浅。我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生溶化冰雪的力气，爱心所至，金石为开。 一、深厚的爱心，滋润学生的心田。 霍姆林斯基说：教育的技的全部神秘就在于喜爱每个学生。教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在教师爱心的雨露照耀滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，从而激发起奋进的欲望。 不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，承受力量较差

2、，易忘。刚入一年级时，说话不清晰，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法识别。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0横、竖等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：教师，小陈把我的本压出皱了。在做练习时他的笔、橡皮也是常常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告知全班同学要多关怀和照看小陈，由于他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的

3、关爱下，全班的同学也都学着来照看和帮忙小陈，不再听见有告他的状了。有了胜利的第一次，其次次，第三次慢慢地他的自信念增加了，他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在连续努力，盼望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的一百分。 爱，是最好的教师。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、敬重和奉献之上。为了学生我付出了许多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一次次的胜利的教育，这里面饱含着教师很多次的付出。从很多次付出中，我也体会到了赐予的欢乐。这是其它行业的人得不到的欢乐、满意。 二、培育爱心 学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。今年浙江的一位中学生，

4、由于妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生，由于妈妈不给钱去玩电子嬉戏，而将妈妈杀死等等这样的大事。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丢失了最起码的人性吗? 教育学生首先是爱他人。固然让学生有爱心，班主任教师更要对学生付出爱心，制定规划，严格教育，加强治理是爱。通过各种活动培育学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的缘由是爱。对学生一视同仁是爱。 在班级里，我协作班主任共同召开了把爱心献给他人的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮忙学生结对子，课间我经常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先

5、要学会爱他人。爱父母，由于父母赐予了你的生命。爱教师，由于教师教授你学业。爱朋友，由于朋友送给你友情。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是喜爱集体。关怀集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参与班级和学校组织 的活动，注意班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格渐渐形成。 主题队会是培育学生对集体、对祖国的喜爱是最正确时机。去年的主题队会，学生积极收集资料、和教师筹划内容，主动借道具、借服装，学生积极主动参予，积极性非常高涨。两次队会被评为第一名。这不正是喜爱集体，喜爱祖国的生动一课吗?此后，同学们的集体荣誉感增加了，集体观念加深

6、了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了，有的同学又静静从家带来;学生有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力、分散力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。 再次，是回报社会，爱人者，人恒爱之，学生说教师是园丁，专心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财宝。这是从事其它职业的人可望而不行及的幸神福。这了这份幸福，我将专心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁

7、的芳香，让每一个灵魂都闪耀出圣洁的光芒。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，呈现出无穷的活力和奇妙的魅力。愿播下盼望种子，在这快沃土中健壮成长，制造出美妙的明天。 教师政治学习总结 为深入贯彻党的十六届四中全会精神，协作教委的集中教育活动实施，我校在活动期间深入学习文件，全面领悟精神实质，开展了一系列的集中统一学习。特做总结 一、深入领悟全会精神及思想，在思想上统一。 在组织学习的过程中，我们能够深入学习十六届四中全会文件，全面领悟全会的精神实质，精确把握全会提出的新观点，新思路，把思想统一到全会精神上来。坚持理论联系实际，把树立科学的进展观同教育事业进展严密联系起来，仔细讨论解决教育教学的突出

8、问题，进一步解放思想，干事创业，为实现“科教兴国”战略，建立小康社会供应好强大的精神动力和智力支持。 二、观点明确，坚持科学进展观教育。 以人为本，全面协调可持续的进展观，表达了新时期我们党的科学执政理念。在学习中我们深刻熟悉到教育亦应以十六届四中全会精神为指导，切有用科学进展观武装头脑，指导实践，推动教育教学工作由以外延进展为主向一内涵进展为主转变。自觉适应市场经济的进展趋势，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速进展的熟悉，以创新的精神培植教育进展新优势，树立全面、协调、可持续的进展观，增加加快进展和改革的责任感和紧迫感，在全校形成想进展、谋进展、快进展的深厚气氛。坚固

9、树立“以人为本”的教育理念，面对全体学生，正视学生个体差异，敬重学生人格，张扬学生共性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的进展和幸福奠定根底。积极推动学校教育持续、安康、协调进展。 三、弘扬民族精神和时代精神教育 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是加强党的执政建立，提高建立社会主义力量的重要内容。在学习中，我们熟悉到应大力弘扬“学高为师，行为示范”和爱岗敬业、无私奉献的精神，进一步提高师德和业务水平，进一步加强和改良青少年思想道德教育工作，仔细贯彻是教体局关于进一步加强和改良未成年人思想道德教育的实施意见，探究加强未成年人思想道德教育的有效方法和途径，提

10、高思想道德教育的针对性和时效性，努力培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。引导广阔师生积极参加“诚信莱阳”建立活动，大力提倡爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的根本道德标准，把弘扬民族精神和时代精神教育列为课堂教学的重要局部，充分发挥课堂教学的主渠道作用，开展丰富多采的教育活动，营造教育活动的深厚气氛。 四、树立“为民、务实、清廉”教育 在学习中，我们熟悉到应把实现好、维护好、进展好人民群众的利益放在更加突出的位置，坚决订正行业不正之风，重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好，专心把

11、握，专心工作，专心落实。 五、注意解决实际问题 在学习中，我们充分熟悉到要坚持解决思想熟悉问题和解决实际问题相结合，结合学校教学实际，解决教学中遇到的种种问题，明确自身肩负的“全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建立效劳，为人民效劳，与生产劳动相结合。培育德智体全面进展的社会主义建立者和接班人”的重要历史使命，不断增加“爱事业爱学校爱学生”的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献。 六、适应新课改的需要，积极开展教学讨论活动，更新学问构造，把握新的教学技能，适应新形势下的教育教学工做。 在学习中，我们坚持正面教育，通过专题讲座研讨、座谈争论、典型沟通、学问竞赛等形式，深入开

12、展学习教育。同时保证广阔师生先学一步、多学一点、学身学透，深刻理解教育在现代化建立中的先导性、全面性作用，结合学校和工作的特点，积极投身到教育改革的洪流中去，转变教育观念，不断学习新的教育理论，探究新的教育规律，全面推动素养教育。 总之，在本次教育活动中，我们受益匪浅，今后将按学习的精神进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。 教师政治学习总结 通过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心，我们当教师的肯定要用教师职业道德准则来标准教书育人，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。在新世纪的当代中国教育中，我们需要具备怎样素养的教师队伍?我认为第一，必需提高自己的思想政治素养;其次，必需

13、转变传统的教学观念;第三，必需改革旧有的教学模式;第四，必需转变封闭的教学方法;第五，必需建立新型的师生关系。对比自己职业道德标准的要求，结合教育生涯，我的体会是： 首先、喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，我们对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的学问，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是特别的开心，感到工作是很有意义的。每天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。问题是我们作为教师对他

14、们关怀帮忙太少了。我们自己的素养还是不高。中国需要一大批高素养的教师来担当我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最宏大的事业是很有道理的。有人说假如有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的喜爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说我选择了教育工作，我没有错。 其次、刻苦讨论业务，精通教学业务这是特别重要的。只有精通业务，才能将正确的学问传授给学生，而不至于误人子弟。教师必需给学生传道、授业、解惑。如果学生给你提出的问题你总是不能很快精确地答复，在学生心中的威信也就完全丢失了。学生对你没有信念，极有可能对这门课也没有了信念，你这门课还怎么教。我们很多教师对课程内容已经反复教了很多

15、年，教学内容根本熟了，但随着课程内容的改革，有很多学问点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。 再次、通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。有些学生听不懂教师讲的课;课堂纪律差;考试成绩不抱负，这些问题严峻地影响教师上课的心情，消失学生厌学，教师厌教的现象。至此，假如我们不加强师德师风教育，必定导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神

16、面貌为之一振，积极地做好工作，发觉新的问题，解决新的问题，实行改革教学方法、教学规划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前状况积极探究教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，转变现状，培育出一批又一批的有用性人材。教师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规，学习有关书籍。中心领导同志在全国宣传工作会议上指出，我们在建立有中国特色社会主义，进展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建立，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建立，以德治国。要把依法治国与以德治国严密结合起来。这是中心领导同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建立的详细实践相结合的产物，对推动我国社会主义民主法制建立、精神文明建立都具有深远的意义。