奉献的演讲稿范文7篇.docx
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1、 奉献的演讲稿范文7篇奉献的演讲稿 篇1 敬重的教师们,亲爱的同学们: 大家好! 花朵奉献芳香,使春天变得更加漂亮;小草奉献活力,使田野更加布满生气。让我们的人生多一些奉献,既为他人供应了一片绚烂的天地,也提高了自己生命的质量。 奉献:完善自我 马克思说过:“人只有为自己同时代的人的完善、为他们的幸福而工作,他才到达自身的完善。”奉献不取决于财宝的多少和地位的凹凸,以博大的情怀甘于奉献,乐于奉献,才能不断进展自我。 我生在世,要乐于奉献,才能在平凡中铸就生命的宏大,在一般中打造生命的非凡。 奉献:传递正能量 “最美司机”吴斌在身受重伤的同时,仍紧握方向盘,不让车辆失控,最终挽救一车乘客的生命;
2、“最美女教师”张丽莉奋力扑救两名学生,自己却倒在了车轮之下;黎族教师夫妇李桂林与陆建芬,用自己的青春为山村孩子搭建了学问的桥梁这些莫非不是始终流溢于社会、为社会全心奉献的暗香吗? 活着就要多讲奉献。甘于奉献,乐于奉献,能使生命闪光,铸就人生的宏大和非凡。 奉献的演讲稿 篇2 敬重的各位评委、各位教师: 下午好!我演讲的题目是让青春在奉献中闪光。 14年前的今日,我还是一名在校生。14年后的今日,我站在这个讲台,感慨万千:14年的教育征程,仿佛就是昨天一段平凡的路,青春短暂,奉献永恒。当百花争艳的三月离去时,宣汉县两正两创活动再掀高潮,一些行业不正之风得到有效遏制,真抓实干的春风扑面而来。我,一
3、位如铺路石一般的小学教师,发自内心的表白:我要让青春在奉献中闪光。 在我看来,奉献不是套话、也不是大话、更不是空话,奉献是勤勤恳恳仔细备课的专注,奉献是踏踏实实批阅作业的细致,奉献是在黑板上写下的真理檫去的功利。 人们常把教师的奉献精神比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,两正两创活动的深入开展,告知我们要做一支蜡烛,一支红通通,光明亮的蜡烛!作为山区教师,我想,首先要以自己的公正正派、无私奉献,以非凡的实干精神,奏响一曲平凡教师的生命交响曲。我们要怀着对党的教育事业的无限忠诚,始终保持昂扬奋进、有所作为的精神状态,用自己的爱心和业绩,汇成学生和家长口中的一句话“这样的教师,我们爱!”。 当我们把
4、完善作为一种标准,把优秀当作一种习惯时,我们更应把清贫作为一种财宝,把忠诚作为一种信念,把效劳作为一种责任。我们为谁效劳?学生,对就是学生。其它一切对我们都是神马,浮云 我们奔驰向前,撒播盼望的种子,铸就教育的辉煌,用有限的生命投入到无限的为学生效劳中去。这就是我们的为人民效劳。 播下春种,定有秋果,洒下汗水,就有收获。大树由于根的存在而枝繁叶茂,教育由于我们的奉献而队伍一流,业绩优异,人民满足。 让我们把奉献写在青春的旗帜上,共同谱写新世纪的乐章,让我们的人生因奉献而闪耀光线。 奉献的演讲稿 篇3 敬重的各位领导、评委,亲爱的同事们,大家好: 今日我演讲的题目是平凡的岗位,倾心的奉献 任何平
5、凡的岗位都是展现各种才华的舞台。在本职岗位上恪尽职守、埋头苦干,是一种奉献,是一种真诚自愿的付出,是一种愉悦人心的获得;是一种纯净高尚的精神,更是一种升华自我的境地。总务部食堂是后勤工作的重中之重,做好食堂膳食工作,效劳好公司全体员工,保障公司正常运营,这是工作的动身点和落脚点。 食堂工作是悄悄无闻的。当餐厅的地面光明如镜,人们何曾想到食堂的同事在其中付出了多少;当员工捧着热气腾腾、可口的饭菜时,人们又何曾想到操作间同事们劳碌的身影!食堂效劳人员就像一只蜡烛,当人们看到刺眼的烛光时,而往往忽视了燃烧自己躯体的蜡烛。每当看着员工吃着可口的饭菜,脸上露出满足的笑容时,我们内心无比的欣慰和满意。虽然
6、我们的工作悄悄无闻,但我们值得! 食堂工作是荣耀的。荣耀的根源在于,我们时时到处都在为公司全体员工效劳。我们做每一件事情,都直接或间接地在为公司的进展做奉献。我们为此而感到无限的荣耀。正是寄于这种荣耀,我们百倍地努力,忘我地工作;正是寄于这种荣耀,我们的同事带病坚持工作。 我们不能驰骋疆场,轰轰烈烈;但我们可以立足岗位,兢兢业业。小草虽小,一样能铺成宽阔无垠的大草原。平凡的岗位,让我们倾心的奉献,我们一样能走向不平凡! 奉献的演讲稿 篇4 敬重的各位领导,各位教师: 我竞职演说的题目是用“爱心”和“奉献”照亮孩子的世界。特别感谢学校为我供应了这次时机,使我能够向大家介绍自己。真诚地盼望大家通过
7、这次活动能一如既往地帮忙我、信任我和支持我。 我是李生玲,今年44岁,大专文化,小学一级教师,民建武威市委员。1983年3月于新疆石河子二中参与工作,1987年9月调入武威凉州区金沙学区工作。1999年8月调入会馆巷小学工作至今。在20xx年的工作当中,我与教学工作结下了不解之缘。回首往事,内省自己,我也发觉,在多年的奉献和进取当中,岁月却也待我不薄。最终使我形成了以下四个方面的力量和特质:(一)从事教育教学工作的综合力量(二)支撑教育长足进展的教学讨论力量(三)班级治理、德育及心理教育积存了肯定的阅历(四)具备学校教育环境所应有的团队合作和教育协作精神。下面,请允许我就这四个方面对各位领导及
8、教师们作一个简洁的阐述。 (一)从事教育教学工作的综合力量。在二十多年的工作当中,我仔细学习教育教学理论,努力探求提高学科成绩的最正确途径,最终形成了较为完备的教育教学工作的力量。在1994年7月至1998年7月,我所带语文课在金沙学区组织的学区统考中连续四年获得第一名。从20xx年7月至今,在会馆巷小学平行班质量测评中,本人所带学科连续两次获同年级第一。为此,屡次受到教师和家长们的好评。特殊是20xx年凉州区起始年级新课程试验教学中,我听从安排、勇挑重担,主动担当了新课改试验班的教学任务。期间,我仔细学习新课程目标,探讨新教材内容,尝试新的教学方法。在短短的课改试验中初见成效,本人执教的识字
9、教学第四课由于表达新课改理念而受到广阔同仁的好评。 (二)具备了肯定的教学讨论力量。我认为,教师只有通过亲身的教学讨论才能成长为把握教育规律的一代名师。教学之余,就通过坚持学习来完善自己。我娴熟把握了计算机办公软件的操作,以优秀的成绩通过了国家计算机应用力量考试。把握了Internet的各项操作技能,并尝试在网上搜集资料,将自己在教育教学工作中相关资料进展归类和编订,完成了近10万多字的班主任工作阅历总结资料汇编。结合自己的教学工作阅历,撰写了识字教学思维训练、巧安排、激情趣、识字教学之我见等论文,有多篇论文发表在武威日报和凉州教育等教育报刊上。20xx年6月,我组织学生到兰新超市进展调查及采
10、访活动,撰写的小学生社会实践课程开发的探究报告获得了教师的好评。实践证明,教学讨论活动对我的教学力量也是一个巨大的促进。 (三)在班级治理及学生德育、心理教育方面积存了肯定的阅历。二十多年来,我连续担当1至6年级的班主任工作。为了教好书、育好人,不知花了多少心血,特殊是那些一年级刚入校的学生,他们一点也不懂。但我决心要教好每一个学生,每学期都能按时要求仔细制订好教育、教学及小学生习惯养成工作规划,依据刚入学学生的共性,实行不同的方法施加教育。我经常提示自己履行好班主任工作应有的职责,对后进生和差生进展悉心的关心和帮忙。平常常常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。为此积存了丰富
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