硬笔书法社团的活动总结简短硬笔书法社团活动小结(7篇).docx

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1、 硬笔书法社团的活动总结简短硬笔书法社团活动小结(7篇)如何写硬笔书法社团的活动总结简短一 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净;对高年

2、级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 第1课时钢笔书法及其根底学问 第2课时笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第3课时笔画书写-点、钩、折、提的写法 第4课时笔画书写-横撇、撇点的写法 第5课时笔画书写常用偏旁部首的写法 第6课时临摹书写 第7课时仿写例字 第8课时书写竞赛 1.上好每周一节的写

3、字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2.鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3.利用写字书本，强化仿写练习。 4.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。 8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔

4、书法等形式在艺术节中展出。 如何写硬笔书法社团的活动总结简短二 兴趣是最好的教师，是我校教师常常说的一句话。有了兴趣还要有孩子的参加，我们的教学就更有意义了。原来来校本课程(铅笔书法班)上课的孩子就以兴趣为最初动机的。在这一根底上，我们的教学就轻松了很多。下面就以我在活动中心代硬笔书法课的一点心得总结如下： 一、关于执笔和坐姿。 上第一堂课时，我惊异地发觉，全班没有一个学生的执笔方法和写字姿态是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌面，有的学生眼睛距离桌面甚至缺乏10厘米。也有的执笔偏高，但占少数。详细执笔方法五花八门，难以尽述。因此，第一堂课我重点进展了执笔方法和写字姿态的教学，执笔

5、以三指法为标准。我只好一遍一遍地提示，同时屡次强调把握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字习惯，并与家长取得联系，催促学生尽早改正错误的执笔方法和写字姿态。 二、关于教学内容。 小学生写字教学，应以楷书的根本笔画技法和标准字的结体规章为主要教学内容。在根本笔画教学中，重视点笔画横、竖、撇、沟等技法练习，为标准字书写打下扎实的根底。对横平竖直、突出主笔、把握中线、避让穿插、疏密均匀、均衡对应、同形异态、各随体势、笔势连贯、变化统一等楷书结体规章要善加总结，详加阐释。在详细教学中，笔画和结体同步进展，如在讲解某一笔画时，选取结体相近的例字作示范，讲明其结体的异同之处。但在不同的教学阶段，因

6、教学目的的不同，应有不同的侧重点，即：对初学写字的低年级小学生，入门先进展根本笔画的教学，结合较为简洁的范字，进展稳固练习。此阶段以笔画书写技巧的讲解为主，结体讲解为辅。然后进展偏旁、结体的教学，此阶段以结体讲解为主，笔画讲解为辅。笔者认为，把笔画和结体完全割裂开来，先纯学笔画，再偏旁，后结体的教学方法是缺乏取的。 三、关于范字。 教学时，教师的范字书写特别重要。黑板上的范字要写得标准、严谨，对一些关键笔画和重要的例字，可用空心笔画放大书写，让学生看清晰用笔的轻重变化。在学生用铅笔练习前，先叫大家一起对着黑板上的范字用手空临三遍，空临时要朗读出这个字全部笔画的名称，并依据笔画的长短、轻重、快慢

7、打算手甩动的幅度，以加深学生对教师讲解的写字要点的印象。教了一段时间，我发觉学生还是不能很好地把握运笔方法。教师在黑板上书写范字时，由于是背对着学生，学生很难看清晰行笔技巧，以至于有的学生运笔太慢太重，过于拘谨，有的则太快太轻，过于草率。为此，上课时我亲自为每位学生在练习纸上书写范字，并引导学生对比范字，找出自己写的字的缺乏之处。此法果真凑效，一些学生的字很快有了明显的变化，上课时在练习纸上书写范字并不会占用太多时间，不但不会影响教学进度，相反却能使学生近距离看到教师的书写技巧，体会更深，进步更快。 四、关于作业。 学生的课业负担很重，而且多数学生业余时间不只承受写字一种教育，还要学习写作、英

8、语、语文、数学等。故作业量不能布置太多，主要是对上课时讲解的笔画、偏旁和范字进展稳固练习。上课时，将学生作业中消失的普遍问题列出来，让学生自己评改，也可以鼓舞学生将自认为作业中写得最好的字写在黑板上，让学生们相互点评，以激发学生的学习热忱，活泼课堂气氛，提高学习效果。对作业较好的学生，要准时予以表扬，鼓舞大家向他学习;对作业不太好的，要准时指明努力方向，迎头赶上。在引导学生练习笔画的时候，由于每天都要练习，所以有时学生会问“教师，今日写什么?明天呢?”“怎么每天都写一样的字呢?”这样的话是很普遍的，反映出学生每天的练习不是为了熬炼自己的力量而练习书法，而是为了完成教师的任务而去完成，这样的效果

9、是很不抱负的。我通过让学生比照前一天的书写来评价自己的进步，看到自己的进步以及评一评进步最大的小小书法家激发孩子想要写字、想要写好字的兴趣。 五、存在的缺乏和反思 我们还有一段很长的路要走。缺乏的有：书法课每周只有三节课现象;有些学生学习书法应付了事，不能持之以恒;有的班每天作业量大，字就要写快，字就会写不好。硬笔书法教学中，与家长齐抓共管这方面，大有文章可做。值得大家思索。在我们的不懈引领下，硬笔书法不再是高高在上的艺术，遥不行攀。它通过我们的努力，化难为易，如春风化雨，润物无声。在一笔一划，奇妙书写中，让每个学生都从汉字中受到美的启迪和熏陶，潜移默化地学会了做人，学会了审美，学会了养心。

10、如何写硬笔书法社团的活动总结简短三 工商治理系第一届硬笔书法竞赛 目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术进展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜爱用键盘代替笔，致使书写力量不断下降。为了提高大学生的书写力量，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商治理学院参与南山学院大学生科技文化艺术节开掘人才，特举办此次活动。 继承传统文化、弘扬书法艺术 1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的和意义。发动工商治理系工商治理专业xx级的学生参加进来。 2、竞赛流程：每班推选六人参与竞赛，组成三十人的竞赛方队(推选前可在班内进展竞赛初选)。30人在竞赛时间

11、内完成规定内容。然后由评委评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。 3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。 x月28日x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。 x月9日，在27#303进展现场竞赛。 x月10日x月14日，评比展览。 证书十本，a4或b5纸40张。 活动筹划者：xx 活动指导教师：xxx 活动参与者：工商治理系学生 作品及整体部剧和字体间架构造两方面进展评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式(篆、隶、行、真、草)。 (1)竞赛举办者邀请教师以及学生干部进展评比; (2)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁

12、发奖状及奖品。 (1) 卷面干净，字迹清秀20分; (2) 内容积极安康向上20分; (3) 具有书法作品的艺术特点50分; (4) 布局合理，落款正确10分。 评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国教师、姜雁杰教师。 1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序; 2、活动完毕后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还; 3、活动完毕后写好活动总结，与活动筹划书、活动申请表一起存档。 4、活动时间若有变更另行通知。 如何写硬笔书法社团的活动总结简短四 依据学期初制定的活动规划，以及上学期兴趣小组活动存在的缺乏，本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进

13、展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。 一、在根本笔画的根底上，提高学生对字的间架构造的熟悉 由于本学期组员人数比拟少，而且根本都是以前的学生，他们在根本笔画方面的学习已经比拟成熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重进展学生对字的间架构造的学习。同样采纳上学期的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟，

14、找出缺乏和优点，改良缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的力量 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好教师。所以，现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。本学期，培育学生临贴力量为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法作品书

15、写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用力量。 由于时间的缘由，本学期只进展了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。 如何写硬笔书法社团的活动总结简短五 1、培育一批硬笔书法特长生，争取在各级书法竞赛中获得抱负成绩。 2、养成书写硬笔字良好的书写习惯。 3、学会硬笔书写根本用笔方法、构造规律和各种形式的作品章法。 4、学会临帖，能把帖中范字的用笔

16、、构造特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。 5、学习创作。依据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。 每周四下午最终一节课 五年级二班教室 1、教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写姿态等要领。 2、要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等。、教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看字体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等； 第一周组建硬笔书法小组，明确学习要求其次周铅笔、钢笔书法的根本学问第三周根本笔画、偏旁练习 第四、五周以横、竖、撇、捺、画为主笔的字的练习 第六、七周以捺、点、折、钩画为主笔的字的练习 第八周独体字练习 第九周左右构造

17、的字的练习 第十周上下构造的字的练习 第十一周半包围构造的字的练习 第十二周全包围构造的字的练习 第十三周第十四周第十五周第十六周品字形构造的字的练习综合练习、相机指导书法竞赛展现、评价 如何写硬笔书法社团的活动总结简短六 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学规划： 通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是

18、在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。 目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应当正确熟悉少儿的年龄特征，从较低层次对学生进展初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。首先，说明学书法道理、增加学习士气。在教学中要使学生明白，书法不

19、是高不行攀的。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 因此，在平常的练习作业中，要引导学生选择风格高雅、安康向上的内容。在书法展览或参与竞赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚决社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作力量，而且还要使学生从安康的内容中吸取思想养分，陶冶思想情操，提高精神境地，净化心灵，树立起安康向上的人生观。 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟

20、其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、书法效劳活动，如现场写

21、字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民效劳的优良品质。 如何写硬笔书法社团的活动总结简短七 一、活动背景： 书法协会隶属于东华理工大学(昌北)校团委社团部，成立于2022年10月份，历来听从团委的领导，按期完成上级下达的各项指标，大型活动经批准后在进展!书法协会本着“传承文化，修生养性”的宗旨，“泼墨造物，笔下生花，心系书协，振兴东华”的口号，丰富大学生课余文化生活，制造安康积极的校园文化，陶冶喜爱民族文化情操为的。 金

22、秋季节，丹桂飘香，为了丰富校艺术文化气氛，陶冶师生艺术情操，给广阔书法爱好 者搭建一个呈现自我艺术风采的平台，现经校团委打算，面对全校举办东华理工大学(南昌校区)第九届“水墨缘”杯书法竞赛。 为促进我校的学风和校园文明建立，把道德标准落实到每一个人的言行，创优良学风，做文明学子。东华理工大学南昌校区团委、学生会特举办以“讲文明、树新风”为主题的海报设计大赛。 二、主办单位：东华理工大学(南昌校区)团委 承办单位：东华理工大学(南昌校区)书法协会 协办单位：南昌校区各学院以及各协会宣传部 三、书法竞赛活动主题：书锦绣山河 扬东华雄伟 书法竞赛活动宗旨：传承文化 修身养性 书法竞赛活动口号：泼墨造

23、物 笔下生花 心系书协 振兴东华 四、书法竞赛活动形式：初赛：面对全校征稿 决赛：现场书法竞赛(另行通知) 五、参展对象： 东华理工大学(南昌校区)全体在校学生.六、活动总体安排： (1)第一阶段：宣传预备阶段(2022年11月1日11月5日) (2)其次阶段：作品征集阶段(2022年11月1日11月18日)(3)第三阶段：现场竞赛阶段(2022年11月 19日) (4)第四阶段：作品评比阶段(2022年11月20日) (5)第五阶段：获奖作品展览(2022年11月24日11月25日) (6)第六阶段：颁发奖品证书(待定) 八、书法作品要求： 1、参展作品应是软笔书法及硬笔书法，主题明确，内容

24、积极安康向上，题材不限; 2、毛笔书法作品不超过4尺、硬笔书法作品不超16开纸; 3、请在作品反面右下角用铅笔写上：姓名、年龄、性别、所在系别、联系电话; 4、全部作品一律不退，如需退稿请特殊说明; 5、参展作品内容要求积极安康向上，同时也可以反响当代大学生喜爱祖国、与时俱进、 朴实自然、心灵手巧、敢于创新、追求艺术、陶冶情操、喜爱生活的精神风貌，作品创作内容要求真正表达出“书锦绣山河 扬东华雄伟”活动主题。6、征稿时间：2022年11月1日11月18日。 九、海报作品要求： 1、参赛作品的纸张大小为二号纸，手绘海报设计，可以是素描、彩、油画;2、参赛作品反面右下角注明姓名、班级、学院或协会、

25、以及联系方式;3、参赛作品应具有肯定的独创性、艺术性和欣赏性，版面干净; 4、各学院选择2-3幅优秀海报作品、各协会选择1-2幅优秀海报作品参与校 级海报设计大赛，并由各院系或协会宣传部部长统一上交于活动负责人;5、征稿时间：2022年11月1日11月18日。 十、书法参赛方式及留意事项： (1)初赛方式： 请参赛者将作品在规定的时间内将作品交到负责人。 附：作品交至：杨 璇 (西区1栋 511室 ); 刘天龙 (南区2栋 614室 ); 马彦虎 (南区9栋 219室 )。 (2) 决赛方式： ( 励志天下 ) 参赛者听从活动负责人的安排，书法协会免费供应笔墨纸砚。 1、时间：2022年 11

26、月 19日 2、地点：三教玻璃房(软笔) 108(硬笔) 十一、海报参赛方式及留意事项 (1)初赛方式： 请参赛者将作品在规定的时间内将作品交到负责人。 附：作品交至：赵欢欢 (南区9栋 632室 ); 愈胜龙 (南区2栋 614室 )。 (2) 决赛方式： 参赛者听从活动负责人的安排，书法协会仅免费供应海报纸，画笔以及染料自带。 1、时间：2022年 11月 19日 2、地点：三教玻璃房 十、作品评比： (1)评比方式： 东华理工大学(南昌校区)水墨书画作品展对在校学生的参展作品进展评奖，由校党委宣传部,校团委教师与视觉艺术中心指导教师以及相关专业的教师组成的评比委员会统一分类评比，评比严格

27、遵循“公正、公正、公开”的原则开展。对全部参与评审的作品，全部由评委教师题写评审评语，并留档备案，获得肯定名次将会在综合测评中进展加分。(附：对教职员工作品不作评奖。) 1、评比时间：2022年11月20日 2、评比地点：三栋教学楼 108室 (2)奖项设置： 1、软笔组 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名; 2、硬笔组 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名. (备注：各类作品在详细评奖时，各个奖项的最终名额可以依据参展所征集到的作品数量和质量作一个更为合理的优化配置，奖项最终设置权归活动承办单位全部。)(3)奖品形式： 1、获奖证书(由东华理工大学南昌校区团委监制) 2

28、、物质奖品(由活动主办方或赞助商供应) 十一、获奖作品宣传展览： (1)通过海报形式向全校张榜公告这次书画展览获奖同学名单 (2)承办单位将对展览全部获奖优秀作品进展统一装裱，以书画展览形式面对全校师生 在指定的展出地点展出宣传。 展出时间：2022年11月24日25日 展出地点：三栋教学楼玻璃房 十二、颁发奖品证书： (1)颁奖单位：东华理工大学南昌校区团委 (2)颁奖形式：参赛获奖者到指定负责人处领取 (3)颁奖时间：2022年11月25日(待定) 十三、活动经费预算：(具体请见活动经费预算表) 十四、活动完毕 (1)活动承办单位准时召开社团内部会议对活动举办全过程做出具体争论和总结(2)整理撰写江西农业大学“书画”艺术作品展览纪念建校70周年，准时制成纸质档和电子档交至校党委宣传部、校团委、校社联(人力资源部和网络部各一份)和社团内部办公室存档备案。