支教队员个人工作总结范文.docx

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1、 支教队员个人工作总结范文_支教个人工作总结 随着列车我们辗转来到了凤凰，然后汽车把我们拉到了目的地都良田小学。它是一所拥有很多活泼得意、聪慧伶俐的小学生的校堂。在这所教学资源匮乏却无时无刻不在布满朝气的小学，我们让爱飞扬团队在付出爱心的同时收获的是更多的感动。 就自己而言，我感受最深的有四次。第一次是我们刚到时，那些小朋友的热忱迎接。其次次是课堂上他们表现出的仔细刻苦的学习态度。第三次是在做家访时，那些老百姓的热忱、纯朴、真诚的生活作风。第四次是我们离开时彼此流露的依恋不舍。虽然这些简洁的描述缺乏以触动心灵，但每一句话里都隐藏着一个真而感人的故事。我信任每一个专心去体会的人都会有这样的感受，

2、都会彻头彻尾让他们全部的言行举止所打动。 另外，和他们一起的活动也是记忆深刻、意尤未尽的。就拿放牛来说吧！早晨和黄昏，那些孩子都要将自己家的牛牵到山上去吃草。他们带上我们，一起到了山上，放开牛后，就是我们的活动时间，我们一起玩耍、打闹、嬉戏，真是乐在其中，似乎我们也一瞬间回到了童年，和他们一样，只为了追求天真的笑容。确实，没有笑容的童年是不完整的，只有让孩子们拥有欢乐、欢欣，他们的童年才能更顺当地成长。 最触动我的就是这两件事了，第一件事是我们离开的前一天发生的，那天放牛，有个女孩问：“哥哥姐姐，你们是不是明天就要走了” 我停留了一下，说道：“是啊！” “那你们明年会不会来”她立马又追问。 我

3、告知她说：“哥哥姐姐明年会来，就算有哥哥姐姐不来也会有新的哥哥姐姐。” 她说：“不行，我们就要你们来。” 我缄默了许久，心里有种说不出的感受。然后转过身问她：“为什么？” 她说：“只有你们好，我们喜爱你们过来，我们要你们明年肯定还要过来。” 我的眼立刻红了起来，但是眼泪让我压了进去，我长呼了一口气，心里方才安静下来，然后对她说：“我们明年暑假尽量都过来好不好。” 她嘱咐说：“你可要记住你说的话。” 我说：“嗯” 其次件事是一封信。我们离开的那天上午，廖同学要我去教室，我跟她过去了，她要我坐在旁边别看。然后她拿出笔在本子上写了一封信，接着她把写了信的纸撕下来交给我，并要求我回去时再看，在回去的车

4、上，我拿出了纸条，翻开后念道：鸭子，晚上你们就走了，我们就要分开。鸭哥哥，一年后你会回来，假如你不来，我会很想你。鸭子，很喜爱你，一年后肯定要再来。念完后，有队友要我把纸条递过去，我递给他们，然后闭上了眼，感觉心里在流淌着泪水，是多么的感动。 其实，我们团队并没有什么多大能耐，只想将这微薄之力发挥更大的作用，能够付出每个人的爱心，给他们更多一点的暖和。我们坚持每个人奉献自己的爱给他们，因此，我们每个人都收获了许多感动，留下了许多印象深刻甚至毕生难忘的经受。这次，我们让爱飞扬起来了，以后，我们肯定会让爱飞扬得更高、更远、更深。 实习支教个人工作总结 支教对于我们教师来说是一种熬炼，在教育生活中有

5、着不行磨灭的意义。下面是小编搜集整理的实习支教个人工作总结，欢送阅读。 实习支教个人工作总结 寒来暑往,光阴荏苒,转瞬间,三个半月的实习支教生活已经成为回忆.乘着乌鲁木齐开往石河子的汽车,回想当时离开石河子前往喀什的情景,一切都如梦如幻,那么飘渺,让人疑心. 虽然疑心,但不得不成认,昨天发生的一切如今仍历历在目:从开头的生疏到熟识,从熟识到习惯,其中有欢乐,也有迷茫和彷徨.这些日子,我安稳的在欢乐中享受着,也不停的在迷茫和彷徨中思索着. 有人说过:使人成熟的,并不是岁月,而是经受.通过三个半月的实习支教经受,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它确实更坚决了我从教的信念,也让我明白了作

6、为一名教师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的三个半月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我都给自己画上了满足的一笔,画出了自己心目中完善的支教图画. 一.思想上:端正态度,责任为重 有人认为:实习支教的教师只是匆忙过客,不用担忧教学效果等,因此不需要付出太多,只需想着度过支教的三个半月,打发时间,完成任务即可.可是我从一开头就没有把自己当做一名流水教师,而是把自己当做本校正式教师对待的,由于我怀揣着自己的教师梦,想从实践中检验一下自己的实力.学校既然为我免费供应了这样好的一个平台,我就有理由好好去做.况且,实习时间虽然对于我们支教教师来说很短暂,或许无关紧要,但对于学生来说却关系重

7、大,我们的每一个举动都可能影响他们一辈子.所以我始终抱着责任为重的态度仔细的对待我的支教生活.我想,这是作为一名教师应当到达的最起码的要求. 二.工作上:积极协作,教书育人 在工作方面,主要处理的是两方面的事情:一方面是协作学校的教师与领导做好学校举办的各项活动的预备;另一方面则是针对于学生的学习生活而言. 南疆的学校与北疆有所不同,在那里,除了教学以外,学校的各项活动也占了很大一局部时间,比方说他们举办的汉语竞赛,数学竞赛,学生作品展,少先大队活动还有德育现场会等等.因此在那里工作的教师任务是相当繁重的.每次要开德育现场会的时候,我们总是发挥所长,帮助本校教师,设计标语,办黑板报,设计宣传栏

8、,教学生唱歌,预备节目等.由于当地教师多为维族教师,汉语方面究竟可能会遇到一些困难,所以在这种场合,我自己就能在肯定程度上帮上一点忙,这就让自己倍感荣幸.这样究竟能深切的体会到自己有了用武之地,便有不虚此行的满意感. 在教学方面,我坚持教书为主,育人为辅,不放弃任何一方面的观点. 首先谈谈教书方面.教书其实并非自己想的那么简洁,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简洁,但必需要懂得怎样去讲,所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程.其次,自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他教师的课堂,学习他们的教学技能.通过比照,自己什么地方缺乏,或者哪种方法能使学生更简单承

9、受,便依据实际状况去改正,去接受.这样能快速的提高自己的教学技能. 维族的小学教师在调动课堂气氛这一点上做得是特别好的,这在我听得许多堂课上都得到了见证,所以我佩服他们,认为这是应当重点向他们学习的.而且,究竟我们是初次踏上教学岗位,确定不及其他多年从事教学工作的教师有阅历,所以向他们学习是特别有必要的.我们不需也不能抬高自己的地位,在教学中也要虚心学习.除去这些以外,在教书方面还有很多需要做的,比方尽量根据学生的思路去备课,尽量使课堂气氛生动好玩,上课的时候,转变传统的填鸭子的教学方式,尽量照看每位学生,采纳师生互动,以学生为主体的教学方式等. 实习支教个人工作总结 这个假期利用两周的时间去

10、甘肃支教，经受过许多事情，自身得到了肯定的熬炼，觉得有意义。支教工作已经完毕有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!可怕自己浅薄的文字不能将这两周所经受的一切完整的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的全部真实的再现。 从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进展为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在这里我看到了我们国家根底教育最真实的一面，也在努力思索着中国农村根底教育的路在何方。 刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一行到陈去小学，在办公室校

11、长简洁的布置了这次支教的主要任务，他说你们来这里主要还是给学生们上课，这个特别的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简洁的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况准时调整授课思路，增加了英语口语等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。 讲课篇 最紧急的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太害羞，有的甚至见了我就跑，但随着不断熟悉，越来越多的孩子开头对我友好起来，虽然上午还有几个顽固分子，我通过中午的沟通和下午活动期间带着大家组织活动，为难的局面正在逐步缓解，我还在努力。 其次天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太抱负，班里的气氛很差

12、，不如在五年级上课的那种随便状态。每天备课花那么多时间，现在想想，讲课的时候我太当心了，根本都是按着备课本上早就预备好的内容讲课，有的时候刻意去想备课的内容，上课的机动敏捷性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不知道她是鼓了多大士气过来找我的，我带的班级有几个女生特殊害羞，我现在尝试用各种方法让她们建立自信念。 以后的几天看到学生们每天都在进步，我每天的生活充实且欢乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生渐渐的翻开他们的话匣子，成天追着我问这问那 调研篇 从其次天开头我们支教成员分为三个小组，每天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一次去调研的时候去的马丹家

13、，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中，可以看出这里每个家庭的状况差的也不是许多，根本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我惊讶，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，可是也没有这么多老茧，伤心;这个地区特殊干旱，真遇到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才是这里的孩子们的唯一出路。

14、 治理篇 支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑究竟问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教教师，必需对学生们要专心，是应当站在学生们的角度看去看问题，不能凭自己的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区分对待。我开头的时候不分课上课下，常常和学生们开玩笑，以至于后来班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩处自己。有的时候确实学生们很淘气，有几次班里的学生把我气的都快哭了，我特殊的自责，后来和其他几位支教教师仔细

15、沟通后才明白，教师是出卖自己良心的，你做到了就好，买不买账是学生们自己的事情。 活动篇 课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来特殊淘气，开头我也不喜爱他。三件事情让我转变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口谈天，他说现在要好好学习，以后要考大学，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲，以前他每天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一起玩，每天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研原来不准备去他家了，他在岔路口处一句话也没说，就气嘟嘟的走了，后来还哭了。这件事情让我明白，只有通过自己的接触才能真正了解一个人，别人说的永久也代替不了你自己的看法。 团

16、队纪律篇 这次支教我们尽管是协会自己组织的，可我们还是要代表农大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比拟深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说假如有什么问题或意见要准时反应，提出来大家一起解决。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教教师也知道这个状况，但他们也没有准时和会长反映，其实都能理解大家的动身点是好的，要不谁也不会选择来这个地方支教，但终归还是大家的方法比拟多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有集体意识，遇到比拟麻烦的问题应当准时和大家沟通沟通。 在支教期间熟悉了一些好朋友，这也是我一生的财宝。 差不多，这就是我在陈

17、去小学支教两周的经受与收获，回来后，好多同学都在问我：支教感觉怎么样?我答复的是：自己挺充实，很有意义!这是我的真实想法，假如有时机我还想去，也很思念那段充实并欢乐的日子。 教师支教个人工作总结 支教是一次非常有意义的工作，这个工作中肯定有许多值得我们教师总结的。下面是小编搜集整理的教师支教个人工作总结，欢送阅读。 教师支教个人工作总结 20xx年8月底打算下乡支教，见面会(在大周教育中心会议室)上被分到罗庄小学，后因吃饭问题调到中心小学。首次分课3至6年级科学，因一教师调走调成年四(1)班数学。一年来，主要有以下收获： 一、解决了上班吃饭问题 民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，每天不重样

18、。早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱。一个小小的圆满是中学周一早上和周五晚上没有饭。 二、放松了身心，熬炼了身体 支教教师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭免费，要求最松。我又一周吃住在校，所以有的是时间。学校几个男教师都喜爱打乒乓球，我这个曾经的一小冠军在这里前三名是进不了的，但和高手切磋才能有进步。魏主任和王计生爱好下象棋，我特地用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，提高了棋艺。晚上19点，我常常一边听着新闻联播 ，一边在操场上倒走、跑步。熬炼后，一般是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一。尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回长葛。有一次回家都到长葛大酒店了，接

19、魏主任电话说三缺一，又拐头回去了。开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自己种的油麦菜和玉米菜。月考获得过1次第一，2次其次，奖过100元钱，纯属意外收获。 三、学到了不少治理阅历 大周是长葛教育治理最标准的乡镇，大周中心小学是全长葛乡镇规模最大、治理最标准的小学，在这里一年见识的阅历不管今后自己是否会用到，都是一笔财宝。这个，我特地记到了一个本上，这里不再赘述。 四、结交了一批朋友 多个熟人多条路。潘校长：精明强干、擅长公关 ，学校治理得科学标准 ，特殊是校领导班子众志成城，本人在不在学校，学校工作都不会走样。程校长：教了数学和英语2门主课，乒乓球打得好，斗地主也很

20、少输，年后又提了一辆白色别克轿车。魏主任：电脑高手，上周还来给我装了电脑系统，脾气随和，聪慧热忱。路教师：一个辛勤的负责的老园丁，事事不服输，平常我最爱去门卫室和他谈天 。邓师傅：我俩一个住室，已习惯了吃他做的饭，可年后他骑电车摔了2次，没坚持到期末。体育教师大浩，爱钓鱼，常喝酒，看得开，是个大气的人。张教师：同班同事，教语文英语，工作踏实，不爱搞花架子，不仅学生教得好，家里花也养的好。6月29日晚，程校长、魏主任、大浩、马子为我在饺子面宴吃饭送行，我们猜枚、闸牌，喝了12瓶啤酒。他们发至内心地挽留我、祝愿我。7年没喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我虽坐过许多的酒场儿，这次喝酒却最让我感动! 五、教

21、育了一班学生 我们四(1)班上学期66名学生，下学期68名学生。他们有聪慧好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很听话。一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批判了他们，心里很内疚。对我的数学课堂纪律，我一年来都特别满足，我也尽心尽力去教育了他们，上学期十一假期，我骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口2个多月才长好，而我只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课。下学期期末复习时，由于课多、天热，再加上我讲课声音大，后2个星期喉咙始终嘶哑，严峻时几乎失声。假如说成绩不抱负，只怪我水平有限，我对得起自己的良心。 一个地方，当要离开的时候，假如你恋恋不舍，说明你来对了;假如你归心似箭，一秒钟

22、也不想再呆下去，说明你来错了。假如有时机，大周镇中心小学，我还情愿来这里支教! 教师支教个人工作总结 为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为连南县的第一批下乡支教教师，于20xx年x月来到涡水镇中心学校担当支教工作。在各级领导、教师的关心和帮忙下，我很快地适应了这里的生活，融入了涡水中心学校这个温馨和谐的大家庭，并积极投身于支教工作中。风雨飘摇，日月如梳。转瞬间为期一年的支教工作马上完毕，这一年的支教生活有苦也有累，经受了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了瑶区教育事业的美妙明天，收获着胜利与盼望。现就一年的支教工作总结如下。 一、思想方面 来到涡水中心学校后，我更加注意

23、政治理论的学习和自身各方面素养的提高，听从领导的分工安排，人际关系特别融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于担当各种教学任务。时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建立之中，积极参与学校开展的各项活动。 二、工作方面 一年来，我仔细履行支教职责，与学校领导共同带着教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢送，得到了同行的确定和领导的好评。 (一)担当教学状况。 支教期间，我主要担当五年级的语文、品德课教学并兼任副教育主任。在教学中，针对学生实际状况，我制造开放而又有活动力的课堂环境，

24、营造公平、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、开心的气氛中学习，从而提高课堂教学效率。我主要实行以下措施和方法： 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新思路、新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通的过程中领悟和把握学问、技能，注意对学生力量的培育。 3、我把语文学问生活化，在课堂教学中，依据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际状况，创设学生熟识的教学情境，设计富有情趣的教学活动，

25、让学生积极参加整个学习过程，使学生亲自体验胜利和欢乐。通过一年的努力，我班学生的语文综合素养得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成绩名列全县瑶区前茅。 (二)开展教学讨论状况。 以新的教学理念为指导，以提高山区教师教育力量教学水平为重点，以转变观念，培育学生创新精神、实践力量为突破口，积极参加到教学讨论的行列。我屡次担当示范课、研讨课，屡次指导上公开课的教师处理教材，设计教案，并取得较好的成效。平常，我充分利用课间、课余时间和教师们沟通、研讨教书育人之道，相互取长补短，共同进步。我还与中心学校的领导、教研员将教研工作延长到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们一道奔赴全镇的每一所学校深入听课

26、、课后评课、调查讨论，分析当前的教育现状，努力探究提高农村小学教育教学质量的策略与方法，与教师交谈研讨，分析了全镇教育教学的现状，提出了存在的问题和改良措施。另外，我还与顺德小学保持亲密的工作联系，参加顺德小学申报的省级课题教授类言语的审美化讨论，随时把顺德小学好的治理方法和教学方法带进涡水学校。 三、学习方面 一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断地学习，不断地承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，切实转变教育教学观念，不断提高自己的理论水平和实践水平,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准表达鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。

27、为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，在这里，课余时间没什么消遣，我就充分利用这珍贵时间研读了大量的教育教学书刊，不断地学习新的现代化教学方法和新的教学理念，并把它用于课堂教学实践中，把实践的体会和教师们一起共享。潜移默化中,这里的教师们更爱读书，更爱工作，更爱学生了。 四、收获和盼望 一年来，我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱，是他们给了我克制一切困难的士气和力气，纵有千言万语也道不尽我心中的感恩!我体会到山区教师的艰辛，使我更加珍惜在县城工作的时机，决心今后更加努力工作，竭我所能地与同行们共同托起明天的太阳!我看到了涡水中心学校的校风正、学风浓;看到了这里的领导班子有

28、严谨的作风和明确的奋斗目标;看到了山区教师虽然环境差，仍兢兢业业、甘于奉献;看到了山区孩子渴求学问的愿望和奋勉向上积极性。我坚信，有他们的共同努力，有县城学校热忱的帮忙，有上级领导的大力支持，涡水中心学校的明天肯定会更好! 总之，一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的经受，都值得我一生珍惜和追忆。最终，诚心感谢涡水镇的各位领导和教师们对我的关怀和支持，愿你们身体安康，生活幸福!诚心祝福连南教育的明天更加辉煌! 教师支教个人工作总结 一学年的支教生活完毕了，回忆本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，

29、对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视支教学校教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了本学年的支教工作，现总结如下： 一、听从领导工作安排, 工作踏实仔细。 去年x月开学伊始，根据区教育局的工作安排，我在镇教委郑教师的伴随下去支教学校-夏张镇中心小学报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作

30、岗位就始终任专职体育教师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克制种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极仔细地去听其他教师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进展新课改方案的试验与实施。 同时，在完成好自己本职工作的根底上，还发挥自己的专业特长，积极带着学生开展课外熬炼和播送操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的播送操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。 二、关怀学生，奉献爱心，做学生的良

31、师益友。 农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。 要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动

32、制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。 工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，

33、常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的时机，反映村小的实际困难。学校领导极为关怀和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 三、与同事搞好关系，树立仆人翁的意识。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，对于农村小学教育及教师的现状有了肯定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考

34、虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐，更为交到一批可信任可学习的朋友而快乐。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾转变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一

35、种熬炼和实践的时机。盼望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教育奉献自己的一点力气。 小学支教个人工作总结 支教工作对于我们教师来说是一笔宝贵的财宝，在支教一段时间后需要去好好总结一番。下面是小编搜集整理的小学支教个人工作总结，欢送阅读。 小学支教个人工作总结 一学年的支教生活完毕了，回忆本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视支教学校教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，他们才是我真正学习的典范。在支教学校领导的大力支持下

36、，同事的无私关心下，我顺当完成了本学年的支教工作，现总结 一、听从领导工作安排, 工作踏实仔细。 去年九月开学伊始，根据区教育局的工作安排，我和另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的伴随下去支教学校-迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育教师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克制种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要

37、求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极仔细地去听其他教师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进展新课改方案的试验与实施。 同时，在完成好自己本职工作的根底上，还发挥自己的专业特长，积极带着学生开展课外熬炼和播送操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的播送操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。 20xx年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参与了市级竞赛，十二名运发动共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了新洲乡参与此类竞赛的先河。 此外，我还积极辅导学生参与安庆市

38、科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。 二、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师

39、生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比拟困

40、难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的时机，反映村小的实际困难。学校领导极为关怀和重视，布置大队部宣传发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震这一突发大事为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教育和爱心教育，贴近时代，以事实、以亲身参加到达育人的目的。 三、与同事搞好关系，树立仆人翁的意识。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，对于农村

41、小学教育及教师的现状有了肯定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐，更为交到一批可信任可学习的朋友而快乐。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己

42、复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾转变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的时机。盼望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教育奉献自己的一点力气。 小学支教个人工作总结 时间消逝，半年的支教生活马上面临完毕，回忆这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对

43、我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1.思想方面 仔细学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授学问，尽自己所能，专心教育每一个学生，用行动告知自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的学问便是表达自己价值的时机，要为自己负责更要为学生们尽责。 2.工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作

44、就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及安康的心理。课堂上，当学生的答复消失错误时，我会送给他一个微笑，由于微笑只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3.生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事朋友的支持下， 支教生活使我

45、感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓舞,也给我的工作增加了无穷的动力。 完毕语：我的支教工作虽然完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与教师们的深入接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就

46、有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 支教教师个人工作总结 支教工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡进展。 难忘的201X年9月，作为市试验中学支教教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓舞与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到xx中学，开头了为期一年的支教生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。 转瞬间，一年的支教工作已经完毕。一年来，可以说我

47、随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。正如罗曼罗兰所说：不问苦乐，不问得失，尽你的力气去奋斗。走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经受的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一、思想选择远方，不怕风雨。 支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我 支教之前，自己已经做好了充分的思想预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与本年组的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。支教这一年来，要克制的最大困难要属于