教师教学个人总结15篇.docx

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1、 教师教学个人总结15篇教师教学个人总结1 一个学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，喜爱学生，努力为学生的进展供应契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进展回忆与思索，以促进今后的工作更上一层楼。 一、在思想方面 我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同

2、时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的进展“的教学理念。树立“以人为本，育人为本“的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。 二

3、、在教育教学方面 本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗读会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。详细做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法

4、，制造性地使用教材，编写比拟有用性的教案，教案中表达学法的指导。 2、努力转变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践

5、性的作，如，设计手抄报等。 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习力量相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习力量相对困难的学生，从根底学问方面着手对其进展再一次针对性的教育教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也渐渐削减。 5、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业

6、务素养。授课后准时记载本课教学的胜利和失误，能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，查找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改良教法，提高自身的业务素养。 6、积极参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上，擅长提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 三、教研方面 自己除了能一如既往地仔细学习、深入钻研外，积极参与各种教科研活动，制定教研规划，并按规划进展学习、沟通、

7、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 四、在班主任工作方面 首先注意思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进阅历，对学生进展量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化消遣活动，活泼班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。 五、 存在的

8、问题 新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回忆一学期的工作，发觉也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比拟多;平常的学习还不够，自身的教学理论还比拟缺乏;在教学阅历论文的撰写方面比拟少动笔;课题的试验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上： 1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系? 2、如何处理好共性进展与全面提高的关系?如何做到既敬重学生又到达数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进展整合?这些有待于，在今后的工作努力进。 六、今后努力的方向 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个

9、学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 2、加强学习，主动地进展学问的更新和“充电“，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最有用的学问和技能传授给学生。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的学问和技能，为使用校园网，进展现代远程职业教育奠定根底。 3、加强对课堂教学的讨论，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作“课题试验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。 4、擅长学习

10、，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学讨论每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 教师教学个人总结2 又到学期末，回忆半年来的工作，我深深的感受到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。 半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了很多，看着慢慢成长的孩子们。回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲，欣慰之余

11、，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。 俗话说的好“三岁看老”幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先其自身心须具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周，毛毛糙糙的问题，但每当领导或家长提出意见或建议时，我都会进展反省，虚心承受，并以更高的标准来要求自己。 在教学中，我以多种教学方法，仔细设计每节课，来让孩子们把握每节课的重点内容，有个别孩子跟不上，我们会为他单个辅导，孩子们在做作业时，我会提示他们用正确的姿态写

12、字。进餐时，我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒。午睡时，帮忙他们盖好被子。并教会个别幼儿叠衣服；在家长会，把戏操，庆元旦，在李教师和田教师的齐心协作下，做好了每项大型活动的预备工作，并且较好的完成了教学，嬉戏，保育，安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，大家都感到无比的快乐。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到，我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容，他们的欢乐。 空余时间，我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念，我深切的感受到学习对自己的帮忙的确很大，也很重视一切学习时机

13、，由于我知道只有不断接触新思想，新事物，才能在工作中不断的自我创新。 “三人行必有我师”在每一次的开会中，领导给我们贯穿出新思想，大家都能够做的那么好，尤其是张静教师和花玉琼教师，让我觉得我不懂得东西还许多，要学的东西还许多，通过一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学，仔细做，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同时身上也吸取了不少的阅历，但在和家长沟通方面，仍有很多的不够之处，我将在以后的工作中，不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试，成为一名优秀的幼教工。不断努力，盼望能为我们幼儿园的进展，奉献出自己的一份小小力气。 教师教学个人总结3 从我大学毕业开头，我是捧着一颗炽热的

14、心踏上讲台，开头我的教学生涯的。感谢学校领导和教师们对我工作的支持与帮忙。在这一学期里我深刻体会到了做一名人民教师的欢乐和艰辛，我把自己的精力倾注于钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕了，对于这半年的工作我仔细做了以下总结： 一、教学工作 这学期主要担当九年级的化学的教学工作。由于第一次教学，对学生的思想、学习以及家庭状况等都不清晰，所以工作起来较为吃力。由于教学阅历的缺乏，在许多方面无法考虑到学生的感受，无法体会学生的真实想法，这就造成了教学上的阻碍。通过与老教师的沟通以及与学生的座谈，使我熟悉到，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成绩的。还应当常常找他们谈心、交

15、朋友，使他们知道教师是他们的良师益友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。 二、教学质量 教师的首要任务是教学，只有让学生学到真学问，让学生体会到学习的欢乐，才能算一名合格的教师。为提高教学质量，我做了以下预备： 备好课：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。并且认真考虑上课的教法，尽量将自己已把握的学问传授给学生。 上好课：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生学习的积极性。同时，激发学生的对学习的热忱，使他们产生愉悦的心境，并制造良好的课堂气氛，让课堂上的语言简洁明白。课堂提问面对全体学生，

16、留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 通过一个学期的工作，我熟悉到作为一个没有阅历的新教师，只有付出更多的努力，只有不断地向老教师学习阅历，才能把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去。在新的学期里，我将更加努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。 教师教学个人总结4 本学期，我担当_年级数学教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 1.仔细钻研教材，

17、明确指导思想。 教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的讨论成果，致力于转变小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 2.仔细备好课，突出学问传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课

18、都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 3.注意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立

19、，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 4.创新评价，鼓励促进学生全面进展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 5.仔

20、细批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但

21、也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 教师教学个人总结5 紧急充实的一学期就这样走到了终点，本学期我连续担当七年级165、163两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，需要探究的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比拟好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。回忆一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下： 一、思想方面： 作为一名教师，我特别留意自己的师德修养。平常积极参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力把握最新的教育动态和教育信

22、息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的进展，符合素养教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德标准”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻留意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能喜爱学生，关怀学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。 二、 教学方面 我始终认为：假如教学不顾学生的身心进展规律，不替学生设想，只从主观设想动身，那么这样的教学确定会失败。 备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我究竟应当教给学生什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪

23、些内容可能是学生想不到的”。必需讲的内容， 可以根据怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读阅历来理解文本。 上课时，我努力调动学生的思维，鼓舞学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培育其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课完毕，我准时检查学生的学习状况：或询问，或查看，以求准时调整教学方法，补缺补差。我竭力避开满堂灌的状况消失，因而学生上我的课一般不会感到累。我很留意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开头上课时，学生的心是不安静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。 我的做法是： 提前进班； 把任务写在黑板上； 对

24、那些不能准时进入学习状态的学生进展说服教育，说明提高学习效率的重要性。 上课非常钟左右，学生的心安静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进展讲解，以典型问题促进学生思索。这中间我留意不断变换教学方法，从不一讲究竟，也不会总是让学生争论。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采纳什么方法，肯定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。接近下课时，学生有些疲乏了，这时，我会提示学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。 三、努力方向： 1、加强每节课的规划性和目的性，积极创设和谐，公平，民主的学习气氛，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。 2、连续夯实根底学问，抓好根本技能的训练。抓住文

25、本,吃透教 材,扎实把握文本的学问，多进展根本技能的训练。要把学问点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题型敏捷，考察学生对所学学问的综合运用力量。 3、以教材为根底，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解力量，培育学生独立思辨的习惯。培育学生的阅读力量并严格要求学生仔细书写，提高书写速度和质量。 4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作力量要从点点滴滴做起。课外积存是写作的根底，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。假如腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生留意观看生活、感悟生活，坚持

26、不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教教师、同学的意见，做到精益求精。 5、加强对学生的书写要求、指导。 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 教师教学个人总结6 一学年的时间转瞬即逝。回忆过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关怀帮忙下，在各任课教师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中准时总结阅历，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下： 首先

27、在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念。所以，在工作中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。 在备课方面

28、 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 在教学方面 在教学中以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的教师共同探讨教材中消失的难点，共同解决课堂中消失的教学问题。在教学中，我都应用PP制作课件，给学生创设各

29、种情境，激发学生学习兴趣。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 在教研方面，积极参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流

30、程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上，擅长提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。 本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在今后的工作中还需努力的方向： 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 2、加强学习，主动地进展学问的更新和“充电“，自觉拓宽学问领域

31、，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最有用的学问和技能传授给学生。同时主动把握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的学问和技能，为使用校园网，进展现代远程职业教育奠定根底。 3、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学讨论每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 教师教学个人总结7 高三上半学年，短暂而又漫长，就这么悄无声息的溜走了。静下回忆，深感获益

32、匪浅。 在此，我对这学期来的语文教学工作作个总结。 一、按要求顺当完成教学进度 1、八月正确使用熟语、辨析并修改病句 2、九月扩展语句、压缩语段、仿写变换句式、简明连贯得体、图文转换 3、十月文言文阅读 4、十一月文言文阅读、诗歌鉴赏 5、十二月论述类文本阅读、有用类文本阅读 6、一月有用类文本阅读、文学类文本阅读 二、提高效率，上好讲评课 1、激发兴趣，提高课堂质量。 只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我依据每一节课的学问点做好预备。

33、注意学问点与高考说明的联系，让学生熟悉到它的重要；注意学问点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。通过这些，让学生明白学问不是外表上的，也不是僵化的，要在使用中把握学问，在理解中拓展学问。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是学问，还有使用学问的力量；不仅是课堂上的，还有生活中的 3、突破重点，注意实效，抓好常规，注意平常积存。 高三的教学工作绝不是高一高二的简洁重复，特殊是教材的复习，要在原有的根底上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的学问点进展梳理和归纳。如文言文教学，不仅是把握根底词语、用法和现象，要在此根底上进展有规律的归纳总结，从而

34、形成一个有效的学问系统，这样才能弥补原有的学问缺陷，把握复习的重难点，从而有效的到达复习的目的。 对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文学问点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们留意多积存，做好根底学问和错题的分类整理，为高考的最终冲刺夯实根底。在落实上要加强课前练习，从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生注意根底学问的把握和力量的培育起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。 4、精选习题，优化训练，上好讲评课。 高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生把握的学问运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要严密结

35、合考试说明。 在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考察意图。这样也能增加学生对考试的熟悉。同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高学生的阶梯力量，最大限度的避开失分。对于错误肯定要分析缘由，做到借鉴和学习。也可以依据详细的提示适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。 5、做好学情分析，对症下药。 通过定时练习来检查我们在教与学上的缺乏和暴露出来的问题，对于这些，准时通过学情分析找准详细环节，然后有针对性的去解决问题，从而到达稳步提高的目的。同时，更多的是要在课堂上关注学生的反

36、响以及课后学生的作业上发觉问题。这样多管齐下，最大限度的保证教学工作的顺当进展。 三、博采约取，提升自我 同事之间相互沟通、沟通可以补自己所短；多向老教师学习可以提升自己的水平和增加教学阅历。“泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其源。”正是在教学中的不断思索，在思索中的不断改良，在改良中的不懈追求，才能使自己在短期内脱颖而出。 在跌撞中、摸索中、尝试中，我一路走来，深深浅浅的脚印在脚下延长。感谢领导对我的信任，感谢语文组同仁的帮忙，感谢学生对我的协作，让我艰辛而欢乐地走过了一段值得我久久回忆的苦辣酸甜的岁月。面对新的形势新的挑战，我会连续欢乐地奉献我的才智与汗水。 我还将一路走下去

37、。 教师教学个人总结8 秋去春，时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过欢快；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，我较好的完成了我的职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥己的优势，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下： 一、思想熟悉 在教学过程中，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准约束己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高

38、身的政治素养。同时，我严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。另外，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 （一）仔细钻研，吸取阅历，提高教学质量和水平 在教学工作方面，面对繁重的教学任务。我仔细学习钻研，我坚持常常翻阅优秀论集、青年教师优秀教案选等书籍。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是：决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。同时，我争取时机多听课，从中

39、学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。由于，我认为听课是提高身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。通过听 教师、 教师、 教师等人的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我己的备课教案进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会己从天上掉下，必需发扬勤学好问的精神，把己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高己的水平。

40、 （二）抓好教学讨论，重视集体备课，提高理论修养 1、狠抓教研教改落实。我从抓教学讨论入手，以教研教改课题为切入点，表达“以学生为主体”的教育思想，优化教学目的制定，优化教学方法的组合。无论是集体备课，还是专题讨论，还是听课、评课，我都仔细对待教学中的疑点、难点，积极探讨，逐步提高。同时。我仔细学习教育部的相关件规定，准时了解现代教学理念、教改信息、教改动态，和教师们一起探讨课堂教学过程中怎样充分发挥学生主体地位等问题。通过努力，我的教学水平有了肯定程度的提高，对教研教改有了深入了解。 2、重视集体备课。我将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问

41、，促进学生心智进展上。在集体备课时，努力扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培育学生发觉问题，解决问题力量，扩展思路，加强课改熟悉，重点反思一节课存在问题的解决。 （三）勤奋努力，仔细抓好教学常规工作 我仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业。进展“讨论型备课”。 以教材、学生、教法、教具作为讨论对象，查阅资料，加强对学问熟悉的广度和深度，全面、精确的把握学问，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，制造性的组织教材，形成个人的体验和熟悉。 引导学生打通书世界和生活世界之间的界限，将生活和书学问融合起。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，使学生的思维

42、都能活泼起，都能开动脑筋，积极去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置上，不只局限于重复性问题。 而是注意课外资料的查阅和搜集等。布置的作业准时的检查，并做出客观、积极的评价，让学生感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 三、科研工作 在教学工作之余，我积极探究讨论，加强科研意识。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让教师的劳动能够给教师带乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上。”教师从事讨论的最终目的不仅仅是改良教育实践，还可以转变己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升己的精神境地和思维品质。因此，我克制畏

43、难心情，强化反思意识，全面学习教育讨论最新理论，更新己的学问，结合学科特点，结合教学工作实际，提高撰写论的水平和质量，在科研方面有了肯定的提高，在人才开发等刊物上发表了两篇章，申报了一个云南省教育厅课题。 总之，在过去的时间中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，力争佳绩。由于，教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和觉性，准时发觉，讨论和解决学生教育工作中的新状况，新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路

44、上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情感去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵 教师教学个人总结9 本学期是高三的第一个学期，回忆这个学期，总觉得时间是那么的匆忙，过得是如此的快。总之，工作是繁忙的，但是心情是快乐的。现我将从以下几个方面对本学期的工作进展总结。 一政治素养与师德师德师风 本学期我始终以教师职业道德要求自己，爱岗敬业，无私奉献，无时无刻以一位人民教师呈现在学生面前；仔细根据学校的规

45、章制度做事，仔细听从学校工作的安排；同事关系和谐，师生关系融洽，家庭关系和谐。 二教学业务 回忆本学期的工作规划，本学期是以一轮复习为主，回忆课本，务实根底，点点过关，课堂教学以练为主，不断培育学生的解题力量。本学期以来，我严格根据学期初所制定的工作规划落实到位，工作效果良好，自评为优。下学期，在这学期有效的教学方法的根底上，探讨二轮复习的高效方法及三轮专题复习的有效性。向课堂40分钟要效益，努力提升学生英语分数。 本学期，我担当了高三3、4班两个重点班的英语教学工作。每周每班7个课时。教学内容为高一、高二上课本内容，教学进度与高三备课组全都。在教学过程中，在课堂上，既要幽默又要严格要求，在课

46、后，仔细抓好作业及听力的落实。课前，我仔细备好每一节课，我深入钻研教材和高考题，多方查阅参考资料，把手头的教材当成宝，吃透，并仔细消化，同时把以前学过的相关的学问点和新的学问点串联起来，而且不时地与老教师进展相关的探讨，一方面以弥补自己教学阅历缺乏的缺陷；另一方面让学生感受到教材的教授既能让他们学到新学问也能让他们对某些学过的学问得以稳固。我深知立足教材，夯实根底学问才是我们这样的学生的唯一途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为学生效劳。我仔细批改作业，并准时给学生反应作业状况，并依据学生的学习状况相应进展辅导和谈心，帮忙他们树立信念；在高三进展的各次月考、周考中，我都给学生进展具体的分析，分析错误，分析成绩，分析考试策略，分析解题技巧，使得她们都能越战越勇。 在这个学期的各类考试中，我所带班级的成绩始终名列前茅，尤其在南宁市第一次模拟考试和百校联考中，在与其它学校的比拟中，成绩突出。 在教学过程中，仔细完成年级组及高三备课组的资料编写，包括一轮复习的校本资料、周测试题及月考、期考等。在本学期的学生评教中，学生的满足度良好，综合评定为优秀。本学期获得全国英语力量竞赛二等奖指导奖并获得武鸣英语命题作文竞赛优秀指导奖。 三教研业务 在做好本职工作的同时，我还加强教学讨论，充分利用集体备课的时机共享