教研室主任个人年终工作总结教研室主任个人年终工作总结报告(十四篇).docx

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1、 教研室主任个人年终工作总结教研室主任个人年终工作总结报告(十四篇)教研室主任个人年终工作总结 教研室主任个人年终工作总结报告篇一 一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。 良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了协作全院教改活动的绽开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了屡次活动，详细状况如下： 1.召开学生座谈会。依据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，仔细听取了学生对教师的评价和意见，并仔细做好了座谈会记录。大学英语教师大都深受学生宠爱，例如：周燕燕教师学生反映教学水平高，口语好；陈小苹教师学问面广，并能理

2、论联系实际。依据每班的座谈会记录，将学生意见反应给各任课教师，更好的促进了教师教学的改善，仔细做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。 2.定期进展教学状况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学规划，群众备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的教师均严格执行授课规划进展教学，教学进度与教学规划相贴合。教师调（停）课、代课都严格根据学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇教师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。在群众备课的根底上，本教研室每位教师都对上课的资料做了很多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了很多书本上没有的具有实际操作性的学问。在教

3、学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能根据教学的详细要求进展布置和批改作业，平均次数为5次。 二.专心开展各项学生竞赛活动。 针对非英语专业学生英语实际应用时机少，潜力无法提高的现象，大学英语教研室专心组织学生参与各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛（非专业组）”等。教研室成员也专心投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。 这一年来本教研室教学教研工作取得了必需的成绩，但也存在着缺乏。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建贴合素养教育要求，表达创新潜力培育的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面潜力有更好的提高，也使自己在英

4、语教学中能上一个更高的台阶。 教研室主任个人年终工作总结 教研室主任个人年终工作总结报告篇二 今年9月份，学校成立教科室，旨在进一步提高学校教育教学质量，深厚学校的教研气氛。作为教科室主任，我严格履行了治理者的职责。我始终认为：能领导人的是思想，不是权力；是职责，不是命令。在学校党政领导班子的正确领导下，我专心协作学校开展各项工作，在工作中始终坚持饱满的工作热忱，专心的工作态度，身先士卒，保证各项工作顺当进展。今日就允许我以平淡论平淡，将本学期的工作，述职如下： 师训方面 一、加强师德师风建立，9月份学校组织教师学习师德标准，开展了师德师风自查及行风评议活动，找出了一些隐性的问题，并准时订正。

5、 二、按上级要求，组织教师参与新课程培训。9月份，我校四、五年级语文、数学教师到县连续教育中心理解了新课程培训，带回了新的教学理念。 三、立足本校，着眼进展，确立具有自身进展特点的校本培训思路学校教育要适应素养教育的要求，构成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，构成学校教师培训和可持续进展的运行机制。为此，我们确立了具有自身进展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和进展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。 坚持人本化培训，提倡共性化学习。教师依据学校的进展和新课程的要求，制定

6、自己的学习规划，在实践中自我学习，自我讨论，自我提高，适应不断变化的教育新观念，从思想上武装自己。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我进展为主，辅之以专题辅导、研讨沟通、专家指导、案例分析、外出考察、课题讨论等形式，满意教师自我学习和进展的需要，激发教师参与培训的专心性和热忱。 四、加强校本教研，标准过程治理 为了使培训工作量化，细化，我校设计了教师专用的校本教研记录本，包括教学规划，教育论坛，教学总结、反思，教学点滴，教学设计，听课在线，和自学规划、自学笔记等，它清晰地、真实地映现了教师在课改中成长的脚印。 教育科研方面： 一、我校讨论的市级重点课题农村小学朝读课程资源开发的探究，从去年

7、启动，我们组织课题试验教师选编了三册校本教材，两本是小学生必背古诗词，一本是小学生常用英语词句积存。将古诗文、英文诵读正式纳入朝读课程，朗朗的古诗文、英文诵读已成为我校早读的一个新亮点。早晨7：40到8：00是学校规定的诵读时间，教师、学生利用这二非常钟时间大声诵读，每一天各个年级规定资料进展诵读，书声响彻校园，书香充满校园。课题组负责检查，发觉问题，准时解决，每一天的古诗文、英文诵读与名曲观赏是相互衬托、相得益彰，构成我校独有的朝读课程特色，也构成一道独特的校园文化景观。开学期初，我们透过“个人探究”，在刘校长的带着下，去沙市北京路三小，汲取了他们好的阅历，实行“同伴互助”，同时，我们请市教

8、科院专家曹所长和兰所长作“专业引领”，全校学生实行分年级、分层次进展学习，有效地解决了集中与分散并存的难题，将诵读活动开展得有声有色。期中我们课题试验组对全体学生的古诗文诵读实行了“一对一”的检查，评比出了七个优胜班级和88个“古诗文诵读大王”，元旦节，我校组织了“双语才艺”文艺汇演，舞台上，同学们沉醉在诗情画意中，或浅吟低诵，或大方高歌、或大方激扬，或委婉低诉，或手舞足蹈。这朗朗的诗书声，如同习习凉风带来的甘霖春雨，在传统和古典离我们远去的这天，浸入了每一个听者的心田。那一首首旋律美丽的英文歌曲，将我们带入一个个漂亮的童话世界，让我们不得不赞叹小学生的语言天赋。期末，我们对各班朝读课程的落实

9、状况进展了检查，评价做到了公开、公正、公正，效果非常好。古诗文、英文的诵读让学校成为一座“书香校园”，丰富了学生的学问储藏，提升了办学品位，获得各界人士的称颂，本课题将于明年开学初结题，目前正在整理资料、收集成果，做各项预备工作。 二、9月份，我校参与了市教科院所担当的省级重点试验课题新课程背景下胜利课例的讨论的开题会，并荣幸地成为该课题讨论的协作体单位。10月份，组织教师撰写了教育叙事和教学设计、案例等十多篇，参与该课题的讨论。 三、12月份，我参与了湖北省“推动农村中小学校本教研工作研讨会”，观摩了宜昌市伍家岗区试验小学的语文教学讨论活动，这次会议给我们的校本教研工作很大的启发，让我们熟悉

10、到自身的缺乏，推动了校本教研工作的开展。 四、本学期，我们依据上级部门及学校的工作安排，组织广阔教师（共性是课题组教师、青年教师）仔细撰写教育教学讨论论文、教学设计、教学案例等，专心参与各级各类评比。教科室准时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反应等工作。多篇论文、教学设计等在省、市、县级范围内获奖，获奖人次超过30。同时，我校注意开发学生智力，挖掘学生的潜力，组织学生参与县教研室举办的科技创新大赛，其中7人获一等奖，3人获二等奖，10人获三等奖，我校被评为“科技创新大赛先进单位”，尹业胜主任被评为“科技创新大赛优秀组织者”，罗婷和邹先芳教师被评为“科技创新大赛优秀教师”。 五、本

11、学期，我校邹先菊、刘立琼、崔霞教师分别为本镇教师展现了语文课、综合实践活动课、音乐课的教学，各级领导和同行们赐予了高度评价。刘立琼、崔霞教师的综合实践活动、音乐比武课分别获得县一等奖和市二等奖的好成绩。 语文教研组方面 把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进展教学常规治理。 一、统一备课标准。本组教师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己共性化制造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”；表达出教学目标多元性、新知学习的探究性、教学过程的活动性、教学资料的实际性、课外活动的开放性。做到按课时备课，每单元有规划，每课都有教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后反思

12、等。我组罗安香、江传秀等教师严格按要求备课，仔细钻研课标、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的制造潜力和实际动用潜力。 二、仔细上课。课堂教学要求教师遵循以学生为本，潜力为中心，实践为重点；课堂构造要趋于开放、敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元化。课堂教学目标要求教师重新定位，要着眼于学生的进展，除关注学生的一般潜力外，更要关注学生学习潜力的提高，探究潜力、创新潜力的进展，关注学生学习语文的兴趣、信念、意志、毅力等。要求教师熟悉到学习是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在语文学习活动中理解“语文文化”的熏陶。教学方法的表现

13、形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。另外，要求教师切实转变思想，专心开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。鲁艳琼、刘新桂教师在课堂教学中鼓舞学生大胆质疑，在课堂真实问题动态生成的过程中，引导学生以自主合作的方式解决问题，促进学生学习方式的转变，激活儿童潜在的问题意识与批判精神，最终达成三维的教学目标。邓烈贵教师在古诗文泊船瓜洲的教学中，对教材进展资源挖掘，让学生争论“春风又绿江南岸”中“绿”字的妙处，设计让学生猜测曾用过哪些其它的字，开拓了学生的思路，进一步体会“绿”字在诗句中画龙点睛的作用。刘立琼教师融写作于教学中，指导学生用拟人等修辞手法将学

14、生作文中干巴巴的一段文字变成生动形象的描述，很有实效性，学生受益匪浅。一年级崔霞、徐小红、朱红三位教师依据学生年龄特点，细心设计教学环节，透过律动、嬉戏、图片等多种形式吸引学生的留意力，有效地利用课文插图，将识字与说话有机地结合起来，既学习了根底学问，又培育了观看与说话潜力，课堂上布满了童趣，不时传出孩子们欢快的笑声。邹先菊教师为本镇教师展现了一节精彩的语文课，她那布满激情的教学语言，把学生带入文本、让他们走进文本、感悟文本，她的教学艺术获得了各级领导和同行们的赞扬。 三、仔细辅导，做好提优补差工作。既注意学生的整体进展，又注意学生的个体进展。因材施教，使不同的学生的不同共性得到充分的展现。学

15、习态度端正和学习潜力强且学习成绩优异的学生，赐予鼓励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。学习潜力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，赐予关怀、帮助，了解其成绩被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度，同时透过多种途径增加地的学习职责感和社会职责感，用爱去感化他。学习潜力差但学习态度端正的学生，帮助他查找适当的学习方法，提高其学习潜力，当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞，同时赐予明确的和更高的期望。学习潜力差且学习态度也差的学生，主动关怀他们，仔细做好帮教工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成绩。 四、相互学习，取长补短。十月份，我组教师

16、的课堂教学达标活动开展得非常胜利。教师们深钻教材，仔细备课，细心授课，能围绕我校“欢乐、高效、互动”的课堂教学模式设计课堂构造，构建和谐、简洁、开心的语文课堂，将胜利的喜悦带给学生。全组教师人人参加听课，真诚沟通，相互学习，共同探讨，加快了青年教师的成长过程。 五、在这个群众中，我们都能急躁而又极富制造性地开展教学工作，做到一个也不放下一个学生。大家都能做到“抓两头，带中间”，切切实实落实个别辅导规划，能做到潜心备教材、备学生，为提高教学成绩打下了扎实的根底。 工作中的缺乏：没有充分调动全体教师的教育科研热忱，很多先进阅历还不能被教师们很好的汲取。 后段工作思路：加强学习，走科研兴校之路，营造

17、全员参加的气氛，搭建展现才华的舞台，带给信息沟通的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的教师队伍。 教研室主任个人年终工作总结 教研室主任个人年终工作总结报告篇三 本学期的工作马上完毕，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的严密协作下，我专心协作学校根据总规划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，此刻将一年的状况总结述职如下。 本期教科室的主要工作是根据区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。 一、领导重视，营造气氛 校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长屡次召开校委会商讨有关校本研修的话题，

18、他还常常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅仅能够提高广阔教师的综合素养，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使教师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室细心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。 二、机制保障，带动学习 针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教育处决策安排，教科室详细主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。教师们在大方案的框架下，依据自身实际制定出个人专业进展规划，并上交存档。平常无论是参与集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定

19、期的检查。对于过程治理，我校依据上级精神和“白云路模式”制定了子陵中心小学校本研修考评细则；对于结果的评价治理，我校又制定了子小能级考评表，子小校本研修奖惩方案等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热忱投入到研修的活动中去，保证了必需的质量。 三、活动引领，促进进展 本期研修活动，我们主要做的有： 1、专心反思暑期远程教育资源网上培训活动。我校大局部教师都参与了今年暑期的网上教育培训，每个人都仔细学习，认真笔记，还保质保量完成了屡次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，共性是严小春、张金梅两位教师作业得了100分的总分值，被树为我校的典型。九月针对此次培训，

20、学校组织教师们分教研组或集中争论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈准备，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。 2、学生教育潜力的培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅仅是传授学生文化学问，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的学问，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月进行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训，先后讲了三期，教师们反响很大，很多年轻教师称收获大，受益匪浅。 3、计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网规划，打造信息化学习平台。假如不会计算机，这一切只会成为空谈。十一月以来，我

21、校一向在进展以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不娴熟成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任细心备课，分若干个专题对教师们进展了培训，资料包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进展教学，开展网上教研，建立个人博客等。经过近一月的学习，教师们进步挺大的。 4、扎实开展常规教研活动。语、数教研组除连续抓好听、评课外，还专心按上级要求每月搞两次网上教研，有中心议题，有参训教师回贴，有组长小结。尤其是10月份教学展现月，全部在岗教师都参加展现，教师们细心备课，仔细预备，扎实上课，大家都展现出了自己应

22、有的水平，取得必需实效。 总之，多样的研修活动开展，激发了学习热忱，熬炼了操作潜力，促进了教师们的专业进展。 四、全员参加，共同进步 本次校本研修活动，上自校长，下自一般教师，每人都以极大地热忱投入到学习之中去，真正表达了全民皆兵，每人不落下。我校的李书记、伍教师算得上是老革命了，他们平常不怎样摸计算机，顶多就是看看天气预报，扫瞄一下新闻而已，但这次培训后，他们学会了打字，简洁修改，还会娴熟运用远程教育网上资源等，进步可真大；李教师、舒教师对计算机也不很娴熟，但她们学习刻苦仔细，每一天加强练习运用，此刻不仅仅能打字排版，而且还会建立个人博客，写日志推送发表等；陈教师、杨教师原来电脑技术就不错，

23、经过此次培训，他们的技术简直又上了一个新台阶，制作ppt课件，又快又有质量，甚至能做动漫，真让人艳羡。多种活动的开展，教师们相互学习，取长补短，促进了共同进步。 此外，我还兼任本校的师训人事工作，这项工作也是千头万绪，需要花费超多的时间和精力来完成的。本期我主要做的工作有：1、暑假义务教育阶段教师远程教育网上培训的检查、统计和有关数据的采集上报等方面的工作。2、协作学校会计做好有关教师工资调资，填表，上报等工作。3、协作区教育局做好有关建立学习型学校，教师校本研修考评，教师“三型”能级认定和学习型教师的评比工作，并且还要做好相关数据采集和统计上报。4、连续完成上期未做完的教师职评和职考等工作。

24、 本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比方要带着教师们创立属于自己的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够。“一切为教学效劳”是教科室的工作宗旨，教科研活动务必无条件为学校的中心工作效劳。本期是一个繁忙的学期，各种活动排满日程，所以教师们要准时调整规划，采纳较宽松的形式来参加课题讨论，在此，期望得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光，思维着的精神是地球上最漂亮的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。 教研室主任个人年终工作总结 教研室主任个人年终工作总结报告篇四 时间在忙劳碌碌中飞速消逝，20xx年转瞬

25、即逝。这是布满挑战的一年，也是幸福充实的一年。我劳碌着，也欢乐着，现将一年工作总结如下： 一、坚决信念提高思想觉悟 我作为一名党员，一名教师，始终一如既往喜爱我从事的教育事业，积极参与学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干，仔细讨论，在工作中不断历练自己的各项力量，在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的进展效劳：在布置工作时，尽量用商议的语气和教师们讲清要求；仔细做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作，为教师的业务提升供应有力保障；教师们在工作中遇到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮忙。 二、加强科研，营造科研气氛 1、读书活动。组织教师仔细学习教育教

26、学理论，加强教师的理论积淀。学校印发浙江省中小学学科教学建议人手一份，教师们在学科定位后，把全校教师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在教师会议室组织相关教师进展理论学问的学习，通过争论、自学等一系列的形式增加各任课教师的理论学习水平。学校为每位教师免费征订教学刊物，让教师结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研学问的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。除了引导教师阅读专业书籍外，还鼓舞教师广泛阅读，组织教师参与浦发杯征文竞赛。 2、教学教研。树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与教育教学实际严密结合，引导教师关注、发觉、反思教育教学中的真实问题，并从中选择讨

27、论的课题。选择课题要遵从“小”而“实”的原则，在学科教学中发觉问题，在教育教学治理中发觉问题，从当前教学改革的实践中发觉问题，从胜利阅历中找出自己需要深入探究的问题等。在20xx年，全校80%以上的教师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位教师的课题在萧山区立项；鼓舞教师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会准时的整理出论文评审的渠道和准时的热点，并指导教师进展论文的修改，帮忙教师们有针对性的进展科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办教师的57、9%。 3、课堂教研。我校采纳走出去，请进来的方法，为教师们搭建多个课堂展现平台。施

28、雅萍、徐勤茂教师参加了“钱亚芳工作室”，承受特级教师常态化的指导。3月3日，我校尤泽峰教师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课走进新时代。四月份王雁玲代表我校参与萧山区青年教师语文教学课堂展现，我校全体语文教师一起与她共同磨课，课前，就教案进展研讨，课后再仔细修改，大大提高了各教师对上课与评课的熟悉。，5月19日，我校还承办了“探求语文本真、追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军教师作现场点评和“让学”的讲座。下半年，针对很多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班进行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨

29、课，得到了全校听课教师的全都好评。在校内，我们也组织青年教师屡次开展语文、数学的教研活动，并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学预备到听课及课后的评课总结上，教科室都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 三、立足本职，做好分管工作 我在担当着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、连续教育、家长学校、校园文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是仔细学习，抓好各线工作。 1、连续教育。由于今年是的第一年，所以连续教育在政策上有了很大变化。为了让教师们尽快适应变化，能拿足学分，我仔细学习文件，准时传达文件精神，使每

30、位教师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位教师在省连续教育平台上注册信息，选课审核；组织教师参与杭师院的网上培训，对于个别教师，屡次进展个别辅导；开展每学期的校本培训工程上报，组织各项培训有效有序的开展。 2、德育工作。积极帮助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，连续将“以爱育爱，给生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色，从“到处能看到、时时能听到、经常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，持续为敬老院献爱心十八年。 3、家长学校。严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教育标准、有序，并形成系列化。定期召开家长委员会

31、，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅教师为一年级家长做了“美妙习惯打算漂亮人生”家庭教育报告；邀请教研室沈岚教师为全校家长作了“亲子共读”家庭教育报告，每项活动都有记载状况。 虽然身兼数职，但我也积极深入教学第一线。现在我担当一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都仔细去备课，并运用课堂改革新理念去组织教学。 四、认清缺乏，找准努力方向 作为学校的教科室主任，我深深地熟悉到自己在理论学问，文化修养和治理力量方面的缺乏，对教师引领力量的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂；加强积存，不要让好措施好成果

32、只是昙花一现。这成为了我努力的方向。 教研室主任个人年终工作总结 教研室主任个人年终工作总结报告篇五 时间在忙劳碌碌中飞速消逝，20xx年转瞬即逝。这是布满挑战的一年，也是幸福充实的一年。我劳碌着，也欢乐着，现将一年工作总结如下： 一、坚决信念提高思想觉悟 我作为一名党员，一名教师，始终一如既往喜爱我从事的教育事业，专心参与学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干，仔细讨论，在工作中不断历练自己的各项潜力，在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任，我时刻以教师为重，全心全意地为教师的进展效劳：在布置工作时，尽量用商议的语气和教师们讲清要求；仔细做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作，为教师的业

33、务提升带给有力保障；教师们在工作中遇到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮助。 二、加强科研，营造科研气氛 1.读书活动。组织教师仔细学习教育教学理论，加强教师的理论积淀。学校印发浙江省中小学学科教学推举人手一份，教师们在学科定位后，把全校教师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在教师会议室组织相关教师进展理论学问的学习，透过争论、自学等一系列的形式增加各任课教师的理论学习水平。学校为每位教师免费征订教学刊物，让教师结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研学问的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。除了引导教师阅读专业书籍外，还鼓舞教师广泛阅读，组织教师参与浦发杯征文竞

34、赛。 2、教学教研。树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与教育教学实际严密结合，引导教师关注、发觉、反思教育教学中的真实问题，并从中选取讨论的课题。选取课题要遵从“小”而“实”的原则，在学科教学中发觉问题，在教育教学治理中发觉问题，从当前教学改革的实践中发觉问题，从胜利阅历中找出自己需要深入探究的问题等。在20xx年，全校80%以上的教师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位教师的课题在萧山区立项；鼓舞教师们透过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会准时的整理出论文评审的渠道和准时的热点，并指导教师进展论文的修改，帮助教师们有针对性的进展科研。一年来，全校共有11人次在

35、区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办教师的57.9%。 3、课堂教研。我校采纳走出去，请进来的方法，为教师们搭建多个课堂展现平台。施雅萍、徐勤茂教师参加了“钱亚芳工作室”，理解特级教师常态化的指导。3月3日，我校尤泽峰教师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课走进新时代。四月份王雁玲代表我校参与萧山区青年教师语文教学课堂展现，我校全体语文教师一齐与她共同磨课，课前，就教案进展研讨，课后再仔细修改，大大提高了各教师对上课与评课的熟悉。，5月19日，我校还承办了“探求语文本真、追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军教师作现场点评和“让学”的

36、讲座。下半年，针对很多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班进行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课教师的全都好评。在校内，我们也组织青年教师屡次开展语文、数学的教研活动，并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学预备到听课及课后的评课总结上，教科室都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。 三、立足本职，做好分管工作 我在担当着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、连续教育、家长学校、校园文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是仔细学习，抓好各线工作。 1

37、.连续教育。由于今年是的第一年，所以连续教育在政策上有了很大变化。为了让教师们尽快适应变化，能拿足学分，我仔细学习文件，准时传达文件精神，使每位教师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位教师在省连续教育平台上注册信息，选课审核；组织教师参与杭师院的网上培训，对于个别教师，屡次进展个别辅导；开展每学期的校本培训工程上报，组织各项培训有效有序的开展。 2.德育工作。专心帮助校长抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，连续将“以爱育爱，给生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色，从“到处能看到、时时能听到、经常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月

38、活动，持续为敬老院献爱心十八年。 3.家长学校。严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教育标准、有序，并构成系列化。定期召开家长委员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅教师为一年级家长做了“完善习惯打算漂亮人生”家庭教育报告；邀请教研室沈岚教师为全校家长作了“亲子共读”家庭教育报告，每项活动都有记载状况。 虽然身兼数职，但我也专心深入教学第一线。此刻我担当一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都仔细去备课，并运用课堂改革新理念去组织教学。 四、认清缺乏，找准努力方向 作为学校的教科室主任，我深深地熟悉到自己在理论学问，文化修养和治理潜力方面的缺乏，对教师引领潜力的缺乏，因此加强学习，不

39、要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂；加强积存，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。 教研室主任个人年终工作总结 教研室主任个人年终工作总结报告篇六 这一年的时间里，在领导的鼓舞支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必需从以下三个方面来努力。 一、增加两个意识 责任意识在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思索，迟早安排，细致实施。依据学校过去在教育科研

40、方面的胜利阅历，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进展了比拟细致的思索。一是连续开展好现有的立项课题，预备小学生潜能开发试验课题申报省级成果奖，预备在新课程中促进学生进展的多元化评价讨论课题的资料结题工作；一是从学校的实际动身，思索筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来讨论，以全面推动课堂教学的改革。 表率意识中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做喜爱学习的表率，做讨论探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，

41、既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要协作，我也从不推诿。做喜爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。 二、提高三种力量 1、提高学习的力量 现代社会早已进入信息时代，新思想、新学问、新技术、新方法层出不穷，我们假如老是束缚于过去的阅历中，不用新的学问来充实自己，就不能与时俱进，就不能制造性地开展好自己负责的工作。依据工作的需要，我坚持自学了创新教育模块化路径，中小学教研与科研，从中获得教育科研的一些专业学问；还学习了多元化智能教与学的策略，卡尔。威特日记美国中小

42、学教学技巧则学习的革命等书，从中把握了潜能开发的最新理论。 2、提高讨论的力量 由于要详细负责学校的教育科研，假如自己没有较强的讨论力量是很难开展好这项工作的。所以，为了增加讨论的意识，我把自己的教育教学行为都纳入讨论的范畴；为了把握讨论的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教育科研方面的专家询问，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我很多有益的指导。 3、提高治理的力量 中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的治理水平是特别重要的。我在治理中奉行“治理就是效劳人，治理就是帮忙人”的指导思想。在治理中淡化所谓的领导形象，强化参加的形象

43、，把治理和被治理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。 三、融洽三类关系 1、贯彻集体打算要坚决 作为学校治理队伍的一员，必需维护集体领导的，坚决贯彻统一讨论的打算。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，或许我们站的角度不同，或许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人听从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的谈论，以免给学校工作造成被动。 2、协作部门工作要主动 中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教育科研，但校长办、教育处、德育办的工作也总是积极参加，都是当作分内事来做。 3、团结教师要真诚 教师完成自己的教

44、学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要教师协作开展工作时，我尽量避开用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向教师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。 这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是，“换一个角度去思索，换一种心

45、态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中效劳他人，在工作中完善自我。 教研室主任个人年终工作总结 教研室主任个人年终工作总结报告篇七 本学期的工作马上完毕，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的严密协作下，我专心协作学校根据总规划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，此刻将一年的状况总结述职如下。 本期教科室的主要工作是根据区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。 校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长屡次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他

46、还常常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅仅能够提高广阔教师的综合素养，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使教师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室细心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。 针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教育处决策安排，教科室详细主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。教师们在大方案的框架下，依据自身实际制定出个人专业进展规划，并上交存档。平常无论是参与集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程治理，我

47、校依据上级精神和“白云路模式”制定了子陵中心小学校本研修考评细则；对于结果的评价治理，我校又制定了子小能级考评表，子小校本研修奖惩方案等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热忱投入到研修的活动中去，保证了必需的质量。 本期研修活动，我们主要做的有： 我校大局部教师都参与了今年暑期的网上教育培训，每个人都仔细学习，认真笔记，还保质保量完成了屡次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，共性是严小春、张金梅两位教师作业得了100分的总分值，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中争论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈准备，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。 教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅仅是传授学生文化学问，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的学问，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，