科研工作个人总结简短科研工作个人总结范文.docx

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1、 科研工作个人总结简短科研工作个人总结范文科研工作个人总结简短 科研工作个人总结范文一 #讨论所是科技局下属的科研事业单位，我全部高级工程师2名，工程师7名，助理级技术人员5名。大专以上学历占90%以上。全体人员具有很强的团结合作精神，曾取得了多项省市科技进步奖。 多功能环保专用电源是市级工业科技攻关开发类规划工程，工程立项后，在科技局工业科的大力支持和指导下，我所投入了全部可利用的力气，根据规划合同书中的各项要求，仔细地开展科研开发，并且在延长的开发时间内，做了比规划合同书中的指标更加全面的试验和开发，使工程的技术性能更趋完善，多功能电源的综合集成效果更加明显，现已全面完成了研制开发工作，提

2、请科技局工业科验收。 二、 工作成绩 多功能环保专用电源工程的总投资5万元，其中科技局工程拨款5万元。获得立项批准后我所组织全体科研人员，对工程进展了全力攻关，在立项前已进展过充分论证的根底上，依照规划合同书上要求的各项性能指标，组织了工程开发实施。在工程负责人总负责的前提下，分设了电子掌握开发组和综合集成应用开发组。各小组长对本组所担当的工程局部全面负责，包括人员调配，所涉及局部的资金使用，对本组成员的奖惩等。这样的组织实施方案，充分的调动了全部开发人员的积极性，使工程的开发进程明显加快。 但在开发研制过程中科研人员对工程的技术指标、应用方向又有了更新更高的熟悉，而且开发经费尚有节余，所以又

3、对该工程进展了更 深入的开发，使工程的开发得到了全面完善。增加了野外应用、应急修理等多种应用方法，取得了很好的效果。 工程共形成两种技术及可实现生产的产品， 这些技术或产品技术性能优良，质量稳定，即可以单独应用生产又可以将两种技术组合起来生产。 三、技术成果 采纳先进的嵌入式单片微处理器作为主控器件，设计了四路沟通稳压输出，不但能供应整个监测系统所需的沟通电源，而且还在超温、超载和火灾(烟雾)时自动切断电源，并有室内温度数据输出(0-5v)等。针对自动监测仪器的特点，保证足够的稳压精度，延时时间的调整范围较大。沟通稳压局部到达了三高：高效率、高功率因数、高牢靠度;三低：低波污染、低环境污染、低

4、电磁干扰。具有突波汲取器、lc滤波电路、重复载滤波器、尖峰汲取器。并且采纳距离饱和很远的电感，可抗不对称波形干扰，不会产生磁场辐射干扰或对电网产生传导性干扰。 增加的野外用或修理用直流稳压电源具有以下性能特点： 1、 直流稳压电源输出：+12v，最大供应电流4a; 2、 直流稳压电源输出：+5v，最大供应电流1a; 3、 直流稳压电源输出：-12v，最大供应电流0.5a; 科研工作个人总结简短 科研工作个人总结范文二 本学期，在上级领导的关怀与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研进展思路，以园长室本学期工作意见为指导，以幼儿园教育纲要为行动指南，以开发幼儿园以教师为本、以教研为先、

5、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以仔细贯彻并落实园务工作规划为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。 一、园本教研活动开展状况 教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和讨论型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动： 1.开展读书活动 幼儿园为教师订阅了幼儿教育学前教育等报刊杂志，准时供应新纲要精神相应的各种书籍，为教师供应学习的资源。让每位教师仔细阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论学问，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会

6、、学习的时机购置各种书籍，存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的”生活和工作增加美妙的颜色。 2.托幼教育连接研讨活动 托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新环境，新的教师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的教师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段教师邀请托儿所的教师参与开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。2月26日晚上，托儿所的教师和我园小班年段的教师参加了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手力量(3)幼儿一日活动的常规教育三方面进展研讨。大家依据实践阅历动身，从幼儿的年龄特点

7、动身，进展分析，通过本次活动，信任对教师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的熟悉。 3.幼小连接研讨活动 幼小连接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开头阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小连接”教研组进展了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接”活动进展布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，帮忙孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下根底，做好小学学习的各种预备。 4.课题培

8、育幼儿良好行为习惯的讨论研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，讨论课题设计，成立课题小组，制定讨论方案，进展开题论证。全园开展两次的课题专题学习使教师对课题如何开展和实施有了初步的熟悉。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨;中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群得意的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 5.围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小，处于人生的初

9、始阶段，在对幼儿进展良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会愿意去做。幼儿的现实生活中，发生着很多偶发大事，其中隐藏着丰富的教育资源，教师如能抓住时机，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进展教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如，幼儿小便后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反教师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，教师不妨把当时的情景拍下来，制成ppt课件，引导幼儿观

10、看争论：“大家看，这位小朋友做得好不好?为什么?”通过争论，幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园教师制作课件、教案评比，教师们积极地参与，本次活动六位教师取得最正确设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 6.全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高教师的业务素养，从20-年4月20日5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采纳集体教学活动，选材范围缩小了， 科研工作个人总结简短 科研工作个人总结范文三 半年来，仔细学习贯彻全省教育科研工作会议精神，紧紧围绕教育局中心工作开展好教育科研和教育学

11、会工作，仔细实施上半年教育科研和教育学会工作规划，取得了工作实效。 一、半年工作开展状况 1.完成了省教育学会“十二五”重点课题密山市区域教育可持续进展讨论立项和开题材料的分类装订工作(20册)。 2.完成了省、鸡西市课题阶段总结。 3.完成了鸡西市其次批课题的申报工作。 4.完成了中国教育学会“十二五”课题立项工作。 5.完成了鸡西市第三届课题课竞赛工作。 6.召开了“十二五”各级各类课题推动会议。 7.完成了省教育厅“十二五”规划课题开题预备工作。 8.完成了省教育科学讨论院支持“沿江四县市”行动调研工作的预备工作(15份材料)。 9.完成了教育部“十二五”规划课题优质课堂与现代教学技艺运

12、用的讨论子课题单位杨木乡中学现场会议的预备工作。 二、主要工作体会 提出的中小学教育科研的“三在”原则，得到了进一步落实;提出的符合中小学教师实际的教育科研方法校本讨论、行动讨论、反思讨论、叙事讨论一体化思路，渐渐被广阔中小学教师所承受;提出的中小学教师教育科研档1 案的主件和附件的构成要素，为广阔教师参加到教育科研的活动中来供应了可操作体系;提出的在职农村中小学教师解决职业倦怠最有效途径教育科研，为广阔中小学教师提升了教育生涯品位。 现实中的中小学教师喜爱教育科研、喜爱教育科研，立志成为教育科研的内行。但是，又不同程度的存在着对教育科研如何做的问题。因此，对教育科研存在以下需求：一是需要专家

13、引领，让教育理论回归教育实践中，找到教育理论与教育实践的结合点，使广阔教师能够感受到教育理论的魅力;二是在政策上赐予教育科研支持，使哪些至力于教育科研的教师增加信念，能够得到同行的认可和社会的敬重，将中小学的教育科研作为一门学科建立提出来，也是丰富教育学的有效途径;三是需要树立科研典范，是看得见摸得着的，是一线教师中的科研专家，有详细的科研范式可操作。 同时，提出了用区域教育科研推动区域教育整体改革的根本思路和建立中小学教育科研学科制度。 三、对教育科研工作和教育学会工作的几点思索 1.抓好“十二五”课题实施工作 密山市“十二五”有密山市级课题40项、有鸡西市级课题87项、有省教育学会课题7项

14、(3项重点课题、4项规划课题)、有省教育厅规划课题1项、有中国教育科学讨论院专家组课题子课题8项。(1)抓好“十二五”各级各类课题的规划立项工作。从我市教育进展的全局中规划和选择课题，从学校进展中规划和选择课题，从教师自身专业进展中规划和选择课题。实施课题自愿申报、下达讨论任务和招标相结合，实行逐级申报、梯次立项，宁缺勿乱。特殊是抓好省教育科学讨论院“十二五”期间支持沿乌苏里江“四县市”教育进展行动方案中确定的五项重大课题中的选题和立项工作。(2)抓好课题的讨论管 理工作，实行动态治理，淘汰和滚动晋级相结合。(3)抓好课题讨论典型，对无私奉献，不求功利积极投身教育科研事业中来的教师进展表彰嘉奖

15、，弘扬他们的敬业精神，为端正教风、学术之风努力工作。(4)抓好教育科研工作要发挥各级领导的带头作用，我们要求各位教育行政干部和各位校长，都能有自己的科研工程和课题，都能争取作一名专家型领导干部，以期到达真正的引领作用。 2.抓好科研基地校建立，促进成果转化 教育科研基地校肩负教改试验、成果转化、点型引路、开拓创新的历史使命。因此每个科研基地校作用发挥的如何，取决于教育科研部门的工作方式、方法和策略的选择及指导和引导的到不到位。“十五”、密山市立各级各类290项课题产生了诸多成果，要把有影响的讨论成果转化为教育生产力，必需依托科研基地。下大气力抓好科研基地校建立，从组织建立、制度建立、硬件建立到

16、技术指导等方面，教育科研部门都要赐予大力扶持。在抓好基地校建立的同时，把培育科研骨干作为核心任务，提高试验教师的科研素养，培育独立的科研意识，提高科研技术力量。要把“校本讨论、行动讨论、反思讨论、叙事讨论一体化讨论思路”，作为教师讨论的最根本方法加以引导实施。加强科研基地校建立，加速转化成果，是提高教育科研实效性的关键所在。 3.抓好科研组织机构的自身建立 密山市的教育科研组织机构由教育科研所和教育学会共同组成，肩负着教育行政部门的科研任务和群众性的科研科普工作，具有科研指导、课题讨论和科研治理等多重职能。因此，建立好科研组织机构，意义非常重大。同时更要抓好学校科研室建立，把科研治理工作摆到学

17、校治理的重要环节之中去。 标准教育科研组织机构工作行为，增加科研组织的业务力量，保持科研组 织机构的生气与活力。 打造科研品牌，在取得全国性科研成果的根底上，确立科研的新目标，实现新突破，带着全市广阔教师发扬探究与创新精神、民主精神、和效劳精神，把我市的教育科学讨论推向新的阶段。从而推动密山市的教育教学改革。 4.落实好全省教育科研工作会议精神 教育局将仔细学习贯彻20_年全省教育科研工作会议精神，落实好黑政办发20_54号和黑教科20_162号、黑教科20_169号三个文件精神，把落实这些文件精神与实施中长期教育规划结合起来，不断在教育科研工作中赐予政策支持，丰富教育科学理论。 科研工作个人

18、总结简短 科研工作个人总结范文四 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一学期又过去了，这学期，通过科研活动培育了教师的问题意识、讨论意识，并利用先进的教育教学理论指导教学实践，讨论教育现象，总结教学阅历，使教学中的很多细节问题得到讨论和解决，提高学校教育教学的质量。现对我的工作做如下几方面的总结： 一、培育科研骨干、提高科研力量 从个人进展目标看，学校要应对剧烈的竞争，必需把提高教师的教育科研的素养作为推动学校素养教育的重要战略举措，努力建立一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续进展之路。在科研活动过程中，做到“点”、“面”结合。我们对每位教师的详细要求是有区分的：对于一般教师，重在抓好学

19、习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，阅读有关课题的讨论报告，使其熟悉教科研的意义，把握一些科研的方法，而后依据自己的实际和需要参与一个课题的讨论，在科研骨干教师的带着下，一起学习，一起争论，一起实践，这就是“面”;对于骨干教师，则给任务，压担子，担当主要课题或担当课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培育一批人，这是教科研工作的“点”。既然是“点”，那固然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课题讨论整个过程的指导，突出的是选题的反复论证;重在对其实施过程中的测试、检查;重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习取经;重在总结时的分析研讨。这样，科研骨干队

20、伍的科研力量、科研水平得到快速的提高 二、发挥组织领导作用、形成深厚的讨论气氛 。 “只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习胜利，生命才会胜利。”学校领导确立“科研兴校”的办学理念，给教师以人文关心，敬重和爱护教师进展科学讨论的积极性和制造性，养成时时、事事、到处学习的习惯。所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的制造力量，努力形成一种充满于群体与组织中的学习气氛。首先，制定科研理论学习制度，要求教师定额完成学校规定的学习任务，通过学习，引导教师学会理性地思索教学过程中消失的真实问题。其次建立对话沟通制度，进展信息的有效沟通，优势的互补，阅历的共享，每学期进展科研工作阅历沟通，大家都深深感受到了学

21、习的重要，沟通的价值，校园内形成了深厚的讨论气氛。 三、在科研小组带动下、使科研教研严密结合。 教师要增加讨论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量，提高课程开发和建立的力量，使日常教学工作和教学讨论、教师专业成长融为一体。 1、加强教师之间的沟通 以校为本的教研，特殊强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为教师之间进展信息沟通、阅历共享和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛。 每学期确立一个“科研活动月”。每次活动设立一个重点讨论内容，如本学期活动：同一年级上同

22、一课题，青年教师做课题究课，全体教师沟通评议，通过活动，教师间开展了轰轰烈烈的教科研争论，促进了教师科研水平的提高。 各教研组结合自己组的实际状况，还开展集体研讨、阶段总结、专题讲座等形式多样的活动。讨论活动既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律。通过讨论活动使全体教师承受了新的科研理念，为新课程的全面推行打下了根底。、 2、自我反思总结教学规律 教师如何成为具有自觉改良意识与自我提高力量的专业人员?专家认为，当前，最需要做的是反思教学与行动讨论，反思不是一般意义上的“回忆”，而是思索、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题，它具有讨论的性质。因此，我们鼓舞教师把自己教

23、育教学改革中的点点滴滴的做法积存下来，进展归纳、提炼，形成规律，即进展阅历总结。 我了给教师开拓一个展现的平台，我们创刊了科研校报,为教师供应展现的时机。每二月出一份报纸，每期结合教师讨论的课题设计一个专题。报纸的主要内容一方面来自有关的报刊、文摘，另一方面来自教师的稿件。教师都热心为小报投稿。把自己工作中感受最深的地方记录下来，使这份报纸对我们的教学工作起到积极的指导作用。目前，有多篇教师的文章在科研报上发表。在教师中，特殊是青年教师中掀起了学习气氛。教师能积极读书，阅读范围由专业书、与课题有关的理论书到杂志报刊，拓宽了思路，并能用先进的理论指导教学实践。能积极参加科研论文的撰写。 四、工作

24、存在的问题： 1、科研方法的培训做得不够，局部教师产生了畏难心理; 2、宣传的力度不够，教师们对学校教育科研的形势缺乏足够的了解; 五、应对问题实行的对策： 1、学校要制造教育科研的有利条件。 学校必需建立能调动教师科研积极性的评价机制。学校要加大教育科研经费的投入。要促进教育科研的进展，必需有肯定硬件条件的支撑，以解决科研所需的设备、材料及其他相关经费等问题。 2、教师要对教育科研有正确的定位。 3、进一步确立教师在科研中的主体地位，激发教师积极参加教育科研。 4、把握教育科学讨论的根底学问和方法。 科研是一项长期的、艰难而简单的任务，是教育教学再上台阶的重要保障。带着新课改给予我们的神圣使命，我们将学习不懈、讨论不懈，为把我校建立成为讨论型学校奉献自己最大的力气。 信任在我的带着下，我校的科研肯定能取得更大的成绩。 科研工作个人总结简短 科研工作个人总结范文五 20xx年，我们小组获得了国家大学生创新讨论工程铁磁体内考虑d-m相互作用形成的skyrmion的构型及其在温差驱动下的动力学特征，历时一年，工程根本完成，进入结项阶段。 回想起过去一年里参与科研的过程，查找课题、撰写工程申请书、查阅相关