高三生物细胞呼吸与光合作用专题之识图.pptx

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1、细胞呼吸与光合作用专题之识图一、坐标曲线类1.识图三看（识标、明点、析线）。依据横纵坐标和相关标注，明确自变量和因变量抓特殊点（始终点，转折点，最高/低点，交叉点）所表示了什么生物学意义。依据曲线走势，得出自变量对因变量的影响。2.总结规律。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“自变量”的增加，“因变量”逐渐增加或减少；超过一定范围后，“因变量”减少或增加，或者达到某种平衡状态，或者说明了“自变量”对“因变量”的什么影响，或是教材中的结论性的语言。3.迁移：将相关的生物学知识与图像曲线紧密结合，在头脑中构建新的曲线或知识体系。例1.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题

2、：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为_。CO2浓度在a b 之间时，曲线_ 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）CO2浓度大于c时，曲线B 和C 所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。例1.某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为_。CO2浓度在a b 之间时，曲线_ 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）CO2浓度大于c时，曲线B 和C 所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_。0 A、B、C 光强（3）当环境中CO2浓度小于a 时，在图示的3种光强下，该

3、植物呼吸作用产生的CO2量_(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_ 这一因素的影响，并采取相应措施。（3）当环境中CO2浓度小于a 时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_ 这一因素的影响，并采取相应措施。大于 光强 例2.如图甲为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况;图乙表示将植物放在密闭透明的玻璃小室内，

4、置于自然光下培养时测得的玻璃小室内CO2浓度的变化图。以下是两图的相关叙述：图甲中该植物进行光合作用的时段是bg段；图甲中有机物积累最多的是c 点图甲中适当提高温度可能增加横轴、上曲线围成的有关面积图甲中ce 段与fg 段曲线下降的原因相同图甲中突然将植物由c 点条件转移到d点条件下时，叶绿体中三碳化合物含量降低图甲中影响bc 段光合速率的外界因素只有光照强度若c、f 时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c 时刻大于f 时刻；图乙中植物在618时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率图乙中只有C 点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率植物在612时之间的光反应速率都小于12l6 时之间经过一昼夜

5、后，植物体内的有机物含量减少以上叙述错误的有_图甲中突然将植物由c 点条件转移到d点条件下时，叶绿体中三碳化合物含量降低图甲中影响bc 段光合速率的外界因素只有光照强度若c、f 时刻的光合速率相等，则该植物呼吸速率为c 时刻大于f 时刻；图乙中植物在618时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率图乙中只有C 点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率植物在612时之间的光反应速率都小于12l6 时之间经过一昼夜后，植物体内的有机物含量减少以上叙述错误的有_ 二、坐标柱状图类1.看清二标，即横坐标与纵坐标；2.理清柱状图与横纵坐标的关系3.依据柱状图与横纵坐标的关系做出推论4.必要时，可将同类直方的顶点

6、连点成线，可以更直观呈现变化趋势例3：下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A 氧浓度为a 时，最适于贮藏该植物器官B 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C 氧浓度为c 时，无氧呼吸最弱D 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等例3：下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A 氧浓度为a 时，最适于贮藏该植物器官B 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C 氧浓度为c 时，无氧呼吸最弱D 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与

7、无氧呼吸强度相等B变式一（2013 江苏卷）为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl 条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如下图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题:（1）当NaCl 浓度在200250 mmol/L 时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于_，后者主要是由于_。变式一（2013 江苏卷）为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl 条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如下图。检测期间细胞的呼吸强

8、度没有显著变化。请参照图回答下列问题:（1）当NaCl 浓度在200250 mmol/L 时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于_，后者主要是由于_。光合色素含量降低胞间CO2 浓度降低 三、表格类表格题读题策略：数据表格：注意行标题和列标题的含义、数据的单位、表中数据变化的规律和趋势等，要注意特殊数据，如最多、最少、平均，总和等，表格中出现“0”的地方要特别小心。过程表格：弄清整个过程，理清开始和结束，要特别注意关键性的过程和步骤。例4：右图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形中装满质量分数为2

9、的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管，从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量，表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据（单位：mL）：（1）实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理，其目的是_。（2）该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是_。（3）表中数据表示酵母菌呼吸作用产生的_的量，20时它产生的平均速率是_mL min。（1）实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理，其目的是_。（2）该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是_。（3）表中数据表示酵母菌呼吸作用产生的_的量，20时它产生的平均速率是_mL min。除去氧气和灭菌 略 CO2 0.9（4）最有利于酵母菌发

10、酵的实验温度是_，在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量_（“多”或“少”），可能的原因是_。（4）最有利于酵母菌发酵的实验温度是_，在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量_（“多”或“少”），可能的原因是_。35 少葡萄糖因消耗而减少 四、课后练习1.以测定的CO2吸收量与释放量为指标、研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是()A.光照相同时间，35 时光合作用制造的有机物的量与30 时相等B.光照相同时间，在20 条件下植物积累的有机物的量最

11、多C.温度高于25 时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等四、课后练习1.以测定的CO2吸收量与释放量为指标、研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是()AA.光照相同时间，35 时光合作用制造的有机物的量与30 时相等B.光照相同时间，在20 条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25 时，光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等2.在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图44 所示。理论上某种C

12、3 植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m点的是A.若a 点在a2，b 点在b2时B.若a 点在a1，b 点在b1时C.若a 点在a2，b 点在b1时 D.若a 点在a1，b 点在b2时3.（2014 安徽）某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）（1）与15d 幼苗相比，30d 幼苗的叶片净光合速率_。与对照组相比，_ 光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因是_。3.（2014 安徽）某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）（1）与15d 幼

13、苗相比，30d 幼苗的叶片净光合速率_。与对照组相比，_ 光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因是_。高 蓝 蓝光促进了气孔开放，CO2供应充分，暗反应加快 4.（2012 重庆卷）长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图。（1）据图分析：光合作用消耗ATP 最快的时刻是_。根吸水能力最强的时刻是_。直接引起蒸腾速率变化的生理指标是_；推测导致12 00 时光合速率出现低谷的环境因素主要是_（填“光照”或“CO2”）。在14 00 时若适当提高CO2浓度，短时间内叶绿体中H

14、 含量的变化是_。4.（2012 重庆卷）长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图。（1）据图分析：光合作用消耗ATP 最快的时刻是_。根吸水能力最强的时刻是_。直接引起蒸腾速率变化的生理指标是_；推测导致12 00 时光合速率出现低谷的环境因素主要是_（填“光照”或“CO2”）。在14 00 时若适当提高CO2浓度，短时间内叶绿体中H 含量的变化是_。10:00 12:00 气孔导度 光照 降低 5.（海南卷）某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答

15、问题：在1224h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是_呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_。从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_，主要原因是_。胚根长出后，萌发种子的_ 呼吸速率明显升高。5.（海南卷）某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：在1224h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是_呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是_，其产物是_。从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会_，主要原因是_。胚根长出后，萌发种子的_ 呼吸速率明显升高。无氧 细胞质基质 酒精和二氧化碳 减少

16、种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降 有氧6.图a 表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响(以测定的产氧和耗氧速率为指标)。图b 表示脱落酸对植物气孔的张开度(气孔一般是由两个保卫细胞组成的)的调节机制。请回答下列问题。(1)由图a 可知，适合该植物生长的最适温度是_。如果温度保持40不变，在光照条件下，该植物_(填“能”或“不能”)生长，理由是_。(2)由图b可知，细胞液因K 外流，其渗透压会变_，保卫细胞_，气孔关闭。(3)给植物叶片喷洒脱落酸，叶绿体内C3 的含量将_。要消除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是_。(1)由图a 可知，适

17、合该植物生长的最适温度是_。如果温度保持40不变，在光照条件下，该植物_(填“能”或“不能”)生长，理由是_。(2)由图b可知，细胞液因K外流，其渗透压会变_，保卫细胞_，气孔关闭。(3)给植物叶片喷洒脱落酸，叶绿体内C3 的含量将_。要消除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是_。35 能 40 时净光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，植物合成的有机物多于分解的有机物 小 失水 下降 给植物浇水 7.为研究棉花去棉铃（果实）后对光合作用的影响，研究者选取至少具有10 个棉铃的植株，去除不同比例的棉铃，3 天后测定不同棉花CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示：（1）光合作用的

18、暗反应利用光反应产生的_，在_ 中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。7.为研究棉花去棉铃（果实）后对光合作用的影响，研究者选取至少具有10 个棉铃的植株，去除不同比例的棉铃，3 天后测定不同棉花CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示：（1）光合作用的暗反应利用光反应产生的_，在_ 中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。H 和ATP 叶绿体基质（2）由图1可知，随着棉铃去除率的提高，叶片光合作用的速率_，本实验中空白对照组植株的CO2固定速率相对值是_。（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中_增加。已知光合作用的产物会被运输到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后光合产物利用

19、量减少，_降低，进而在叶片中积累。（2）由图1可知，随着棉铃去除率的提高，叶片光合作用的速率_，本实验中空白对照组植株的CO2固定速率相对值是_。（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中_增加。已知光合作用的产物会被运输到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后光合产物利用量减少，_降低，进而在叶片中积累。逐渐下降 28 淀粉和蔗糖含量 输出量（4）综上所述，叶片中光合产物的积累会_光合作用。（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片作遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_叶片的光合产物含量和光合效率，与只去棉铃植株的叶片相比，如果检测结果是_，则支持上述推测。（4）综上所述，叶片中光合产物的积累会_光合作用。（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片作遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_叶片的光合产物含量和光合效率，与只去棉铃植株的叶片相比，如果检测结果是_，则支持上述推测。抑制 未遮光的 光合产物含量下降，光合速率上升大题答题基本策略：答案要围绕题干条件和问题，注意“直接原因”“根本原因”“图中所示”等字眼。考虑全面，符合条件的答案有时不只一个。紧扣教材基本观点，正确使用生物术语，表达要准确，逻辑严密。不写错别字和不规范的字。