英语故事白雪公主演讲稿范文简短白雪公主的英语演讲稿(7篇).docx

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1、 英语故事白雪公主演讲稿范文简短白雪公主的英语演讲稿(7篇)有关英语故事白雪公主演讲稿范文简短一 a： mandy , do you like english story? b: of course, it”s funny. how about you? a: me, too. 就在昨天下午其次节课进行了八达小学第六届英语故事竞赛，有52名小选手参加了其中，为教师和局部学生充分呈现了他们的英语才华，故事精彩纷呈，我也从中学到了许多。 b： 说得没错!有一位小选手让我印象特殊深刻，小小的年纪却能说出那么悦耳的英语小故事，真棒!令在场全部的教师和同学们都赞美不已!下面我们就请出今日这个环节的小仆人

2、公：来自二年三班的周旻昊小朋友!就让她再为我们讲讲她的故事吧! . a： 真不错!我也要向她学习。这周五周旻昊等八名同学将代表我们学校参与区英语故事竞赛，预祝她们发挥出水平，取得不错的成绩，加油! b： 加油!对了，william,你知道什么是doggy bag 吗? a： doggy bag 这可真难倒了我，你说说看! b： 呵呵，不知道了吧!美国是一个很富有的国家，可是美国人并不随便铺张。例如，在餐馆用餐时，假如点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把

3、在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就常常有人会对效劳员说：“ could you please wrap the rest of the food for me ? id like to take it home for my dog.(请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。) doggy bag 一词便这样消失了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会由于要把剩菜带回家而感到不好意思了。 a：今日又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗? doggy bag 就是用来打包的食物的纸袋子。节目的最终是我们的charming music 魅力

4、音乐。今日将听到的歌曲是rivers of babylon ,同样是一首经典英语歌曲，盼望大家喜爱。 a: ok , so much for today , see you! 有关英语故事白雪公主演讲稿范文简短二 一.政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。 二.教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课， 我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产

5、生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同唱歌。 喜爱学生 ，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 积极参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，

6、积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。 积极协作学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课到达了我估计的教学效果，我自己很满足，但我不会停步，我会更加努力。 三.连续教育学习方面。 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢教师的带着下，我们能仔细学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。 四.组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚拢到

7、一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能转变的是你的心灵 。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永久都会布满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开

8、绚丽的花朵。 有关英语故事白雪公主演讲稿范文简短三 一、对小学英语教学的熟悉 我是一位英语教师，担当小学英语教学已经十六年了。自从参与了小学教师综合素养培训的学习以后，我对小学英语教学有了新的熟悉，我觉得小学英语课堂教学必需做到“三化”是搞好课堂教学的保证：一是课堂英语化，二是教学情景化，三是步骤标准化。 课堂英语化是由于语言是一种环境的产物，应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语，做到课堂英语化，以排解学生对母语的依靠和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一，尽管他们刚涉及英语，把握的英语句子和单词还很少，但我觉得应当从第一节课起，坚持用英

9、语进展教学，由于小学阶段所学的单词和句子很简洁，我们可以借助于物体直接来教，帮忙学生尽快对学习内容的理解，另外，还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮忙教学。 教学情景化是指课堂教学必需最大限度的引起学生的学习兴趣，为学生供应足够的时机用英语进展沟通和活动，让学生感受到运用所学英语在课堂上进展沟通后产生一种骄傲感，心里产生愉悦感。我所教的班有几个小男生，每次在课堂上的表演都非常投入，表演得很好，特殊是得到教师的表扬或得到小奖品时，这些学生的心情特别感动，下课时还问你很多东西用英语怎么说，他们的心情久久不能安静。所以英语教学的课堂必需通过各种手段来提高学生的英语兴趣，如歌谣、嬉戏、猜谜、

10、讲故事等。要让小学生能够在四非常钟的时间内保持良好的学习状态，必需依据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。 步骤标准化是指教学的内容和程序的标准化，由于小学英语教学是为以后的中学英语的学习打下良好的根底。教学中我首先让学生形成音和义的联系，其次形成音、义、形的联系，最终让音、形、义形成整体，这是我对小学英语教学步骤标准化的熟悉。 二、改良后的教学方案 我经过差不多半个学期的小学英语教学工作，我发觉小学的英语教学与中学的英语教学有很大的不同。中学英语教学主要是给学生重点讲解语法、句型的运用，课堂气氛活泼性不深厚，学生学习英语的兴趣不高，这是由于学习的学问性增加的原因。但是小学英语教学的主

11、要目的是为了激发学生学习英语的兴趣和愿望。 我记得我教三年级英语教材中“动物”那一单元，主要是谈论自己所喜爱的小动物，上课前我布置学生们把平常他们在家里的动物玩具带到教室，课堂上学生特别快乐，他们拿着自己喜爱的动物学会了用英语说自己喜爱的动物的名称。有很大一局部同学还可以拿着自己喜爱的动物进展简洁的英语交谈，平常表现不积极的同学也在这堂课里兴趣高涨，到达了很好的教学效果。 另外，课堂上要尽量激发学生的英语学习兴趣，例如教材里有一首唱歌“彩虹”的歌谣，第一次我请七个同学每人画一种颜色，边画边用英语说彩虹的名称，假如说错了就叫这个同学唱一首英语歌曲。其次次上课时，我又叫七个同学穿成像彩虹一样的颜色

12、，站在黑板的前面，其他同学跟随录音机唱彩虹之歌，等学生唱熟了这首歌曲，我就叫七个同学唱和自己的衣服颜色相关的英语句子，其他同学则跟唱，这样的课堂学生很难遗忘，学生很快学会了用英语表达七种颜色。学生在有节奏的歌谣中体验语言，在开心的活动中把握语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培育他们用英语沟通打下良好的根底。 在教案设计中我主要突出激发学生的学习动机和兴趣为宗旨，从小学生的角度考虑问题。根底教育最重要的是教会学生学习，尽量在课堂上开发学生的自主学习、合作沟通、合作探究的力量，进展学习策略，培育创新力量。在小学英语教学的课堂上要培育学生自主学习和运用语言去做事的力量，力求用简洁生动、

13、通俗易懂的方式来完成教学，鼓舞他们多积极表演，在课堂上大胆开口进展沟通，开掘他们身上的潜能，引导学生在学习中反思，在反思中学习，增加他们自我评价的意识，以利于学生终身学习和进展。 有关英语故事白雪公主演讲稿范文简短四 教学几年来，在英语课堂教学中总是觉得学生对英语学习不感兴趣，究其缘由是由于学英语需要及大量的单词太乏味太辛苦了。是的背英语单词是很辛苦，但是假如我们能把它变得interesting了是不是可以转变这种状态呢。 带着这种想法，我最近在课堂教学中做了一点尝试，一次在教高二选修7第三单元生词时遇到particularly这个单词教了好几遍学生就是读不下来，总是有相当一局部学生有问题，我

14、突然想到最近我正在学习讨论单词速记法就说： “谁能想一个好方法把这个单词记住?” 过了几秒钟，有一个学生小声地说了什么，我隐模糊约听到似乎是说这个单词的，于是我就叫他起来说，于是这个学生就大声说： “party可以有你了。” 我一听，特别快乐地说： “very good!” 经过争论最终确定为： “party上可以有你了就特殊了。” 这样一来，即解决了读音问题又和词义有了联系，由于内容很形象所以增加了趣味性，因此就便于记忆了，这样一来课堂就活泼了起来。看到学生这样兴奋，我顺便讲了一些记忆方面的学问，以期能起到画龙点睛的作用。 能让学生轻松地学习，这也是课标对教学的要求。既然大多数学生记忆英语单

15、词有困难，为什么我们不能给他们教一些记忆方法呢。 大脑，这个遍布沟回的神奇领域，一般人穷其一生能用到的却不过百分之一二;开发大脑，挖掘大脑潜能，已经成为全人类的一个幻想。 在国外，脑力运动早已兴起，由英国人“大脑先生”托尼?波赞发起的世界记忆力锦标赛更是风行十余年，成为全球最权威的记忆力赛事。而在中国，这个领域几乎一片空白。还好近几年来速记在我国已经越来越被关注，记忆方面的书籍也如雨后春笋层出不穷，张杰。王茂华等记忆大师也进入了世界记忆大赛的前十名行列。填补了世界记忆领域无中国人的空白。 下面就给大家介绍国内外记忆专家的一些理论、阅历和建议。这些都是他们对快速记忆、提高记忆力和记忆的神秘等经过

16、多年讨论而得出的结论。 记忆法简洁来说就是能够缩短我们记忆和回忆过程的技艺和技巧，包括我们常用的定桩法、地点法等等。记忆法一般都植根于一种理念，即大脑简单记住直观的、图像的、对感观冲击力大的事物，因此只要我们将要记的内容与这些东西联系起来，就很简单记住，且非常清楚，不易遗忘。 记忆过程中有两个要素：第一是重点，其次是联想。事物可以分为表象和本质两个层面，在记忆时，重点和非重点就是本质和表象的关系。假设我们的大脑记忆的内容都是重点，那么效率就会高许多，但大多数时候我们看到的只是表象，真正的重点往往隐蔽其中。思维导图可以将事物之间的联系找出来，进而发觉关键词，也就是重点。找出重点后就应当用记忆法进

17、展联想记忆。 学习外语的胜利要素主要有三个，一是方法，二是愿望，三是自律。这三个要素中任何一个的提高，都会加快目标的实现。固然假如要在同样时间内实现目标，三个要素其中一个要素的增高，也就同时降低对其他两个要素的要求。比方方法有效性提高，对自律和愿望的要求会降低。假如自律极大提高，对好方法的要求会降低。 有关英语故事白雪公主演讲稿范文简短五 只有在阳光照射下的小苗才能拙壮的成长。固然，我们的孩子也是一样。无论什么样的孩子，无论他是“优等生”还是“差生”，他都渴望得到教师给他的一片“阳光”。这样他才可以在这片“阳光”下更好的长大，更安康的成长。 从事了十年的教学工作，在工作中遇到了许多事情。和孩子

18、们之间也发生过许多许多故事。那本是一节一般的英语课。但是，至今我都没有遗忘那堂课。由于那堂课，让我知道了我们的“差生”更需要我们教师的关注，更需要我们给他们的天空中多一份阳光，让他们可以感受到教师这个“太阳”的暖和。 像平常每节英语课一样，我提前到了教室，等待上课的到来，好给孩子们上课。课前一样是让孩子们预备好了课上的用品。但是，我发觉有一个孩子他却没有这样做，这个孩子就是一个“差生”。我强调说：“请同学们把用具预备好”。而且也有意把这句话的语气说得很重。但是，他依旧没有反响。这时，恰巧上课了。所以，我也没再去说这个孩子。但是，在上课的过程中，他的留意力却是特别的不集中。而且，还打搅别的同学听

19、课。 “这怎么能可以呢？这不是在扰乱课堂秩序吗？我肯定要去制止”。我这样想到。但我立刻又停住了。我不行以这样直接去说这个孩子，那样对孩子岂不是一种很大的损害吗？但是假如不制止又不行以进展正常的上课。这怎么办呢？此时，我灵机一动。我这节课讲的内容，需要孩子们来做动作。那我何不让他来为大家做示范呢？这样他既不会扰乱课堂，而且也会把他带回到课堂中来。好的，就这样做。 所以，我把那个所谓的“差生”叫到前面来，为大家做示范。在他做示范的时候，真的让我很惊讶。他没有了往日的淘气，而是变得特殊仔细，真的让我好惊异。原来他也会是一个仔细的孩子。或许，是我平常太疏忽他了吧。这真的是我犯的一个错误。所以，当孩子做

20、完示范的时候，我给了他确定。而且也给了他鼓舞。我看到了孩子带着笑容回到了座位上。回到座位上以后，他没有再连续去淘气，而是把书拿了出来，端正的坐在那里。真的让我好感动。原来他也是这样一个乖孩子，也可以在课堂上表现得这么好。只是以前，他没有这样的时机而已。这真的是我的一个错误，让孩子失去了许多这样的时机。 过后我始终在想，幸好当看到孩子淘气的那一刻我没有去呵斥他。而是换了一种方法，去制止了这样的一个场面。我最大的爱护了这个孩子的自尊心。让这个孩子同时也有了在课堂上表现的时机与士气。 在那以后的课堂中，我尽量多的给这个孩子时机，同时，也把更多的时机给了“差生”。我发觉这些孩子们在课堂上和以前的感觉真

21、的不一样了。不再想着如何去淘气，而是想着如何才能完成教师教给的任务，如何才能更好的完成教师提出的问题。听课的状态也完全不一样了。 我真的好快乐，孩子们可以这样的努力的学习。尤其是对于这些“差生”来说。我把更多的时机给了他们，让这些孩子在自己的天空中，可以得到更多一份的阳光，更多一份的暖和。我们千万不要小看这一份阳光，由于这份看似不起眼的阳光，对我们的这些孩子来说真的是太宝贵了，也太有用了。 让我们多给孩子一份关注，多给孩子一份阳光吧。让孩子们可以在我们这份阳光的照射下，可以更加安康拙壮的成长吧！所以，同行们，请不要吝啬我们的这份关注，由于我们真的可以转变我们的孩子。让孩子们不再“被动”的去学习

22、，而是“主动”的去学习。让他们把学习不再看做是一种负担，而是一种他们乐于完成的一项工作。这样我们的孩子才会更加的喜爱学习，也才会更加的钟爱英语。 有关英语故事白雪公主演讲稿范文简短六 本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的

23、语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮忙他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率 1. 在课堂上，仔细授课，

24、运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2. 在批改作业方面。学生的作业总是按第一时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3. 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 总之、

25、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 有关英语故事白雪公主演讲稿范文简短七 只有在阳光照射下的小苗才能拙壮的成长。固然，我们的孩子也是一样。无论什么样的孩子，无论他是“优等生”还是“差生”，他都渴望得到教师给他的一片“阳光”。这样他才可以在这片“阳光”下更好的长大，更安康的成长。 从事了十年的教学工作，在工作中遇到了许多事情。和孩子们之间也发生过许多许多故事。那本是一节一般的英语课。但是，至今我都没有遗忘那堂课。由于那堂课，让我知道了我们的“差生”更需要我们教师的关注，更需要我们给他们的天空中

26、多一份阳光，让他们可以感受到教师这个“太阳”的暖和。 像平常每节英语课一样，我提前到了教室，等待上课的到来，好给孩子们上课。课前一样是让孩子们预备好了课上的用品。但是，我发觉有一个孩子他却没有这样做，这个孩子就是一个“差生”。我强调说：“请同学们把用具预备好”。而且也有意把这句话的语气说得很重。但是，他依旧没有反响。这时，恰巧上课了。所以，我也没再去说这个孩子。但是，在上课的过程中，他的留意力却是特别的不集中。而且，还打搅别的同学听课。 “这怎么能可以呢？这不是在扰乱课堂秩序吗？我肯定要去制止”。我这样想到。但我立刻又停住了。我不行以这样直接去说这个孩子，那样对孩子岂不是一种很大的损害吗？但是

27、假如不制止又不行以进展正常的上课。这怎么办呢？此时，我灵机一动。我这节课讲的内容，需要孩子们来做动作。那我何不让他来为大家做示范呢？这样他既不会扰乱课堂，而且也会把他带回到课堂中来。好的，就这样做。 所以，我把那个所谓的“差生”叫到前面来，为大家做示范。在他做示范的时候，真的让我很惊讶。他没有了往日的淘气，而是变得特殊仔细，真的让我好惊异。原来他也会是一个仔细的孩子。或许，是我平常太疏忽他了吧。这真的是我犯的一个错误。所以，当孩子做完示范的时候，我给了他确定。而且也给了他鼓舞。我看到了孩子带着笑容回到了座位上。回到座位上以后，他没有再连续去淘气，而是把书拿了出来，端正的坐在那里。真的让我好感动

28、。原来他也是这样一个乖孩子，也可以在课堂上表现得这么好。只是以前，他没有这样的时机而已。这真的是我的一个错误，让孩子失去了许多这样的时机。 过后我始终在想，幸好当看到孩子淘气的那一刻我没有去呵斥他。而是换了一种方法，去制止了这样的一个场面。我最大的爱护了这个孩子的自尊心。让这个孩子同时也有了在课堂上表现的时机与士气。 在那以后的课堂中，我尽量多的给这个孩子时机，同时，也把更多的时机给了“差生”。我发觉这些孩子们在课堂上和以前的感觉真的不一样了。不再想着如何去淘气，而是想着如何才能完成教师教给的任务，如何才能更好的完成教师提出的问题。听课的状态也完全不一样了。 我真的好快乐，孩子们可以这样的努力的学习。尤其是对于这些“差生”来说。我把更多的时机给了他们，让这些孩子在自己的天空中，可以得到更多一份的阳光，更多一份的暖和。我们千万不要小看这一份阳光，由于这份看似不起眼的阳光，对我们的这些孩子来说真的是太宝贵了，也太有用了。 让我们多给孩子一份关注，多给孩子一份阳光吧。让孩子们可以在我们这份阳光的照射下，可以更加安康拙壮的成长吧！所以，同行们，请不要吝啬我们的这份关注，由于我们真的可以转变我们的孩子。让孩子们不再“被动”的去学习，而是“主动”的去学习。让他们把学习不再看做是一种负担，而是一种他们乐于完成的一项工作。这样我们的孩子才会更加的喜爱学习，也才会更加的钟爱英语。