机关读书月活动总结读书活动月活动总结(十篇).docx

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1、 机关读书月活动总结读书活动月活动总结(十篇)机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇一 为确保“农夫读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农夫读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。严密结合我县实际状况，组织开展丰富多彩的科技下乡效劳活动，切实搞好科技培训。各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生产第一线，对农夫面对面的进展培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农夫多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严峻干旱，我们把开展“农夫读书月”活动与抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农夫对抗旱浇麦工作的熟悉，激发了农夫抗旱浇麦的积极性。“农夫读书月”活动开展3个月来，我县分校

2、仅专职教师已组织开展农夫培训200多场次，直接培训农夫20xx0多人，为农夫有效开展农业生产治理起到了极大的促进作用。 我确保农夫有书可读，我们举办了“农夫读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农夫科技培训示范村向农夫赠送，还把近100项有用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。通过赠书活动激发了农夫学学问、学文化、学技术的热忱。据统计，我县“农夫读书月”活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农夫发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农夫读书月”活动的深入开展。 我们充分发挥播送、

3、电视等媒体的宣传优势，在夏邑播送电台农事早知道栏目、电视台走进新农村栏目上宣传“农夫读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农夫上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、播送等媒体进展推广，既传播了农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台走进新农村栏目中开拓了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农夫学技术、多读书走上发家致富的道路。 我们在绿色证书培训和新型农夫科技培训示范村以及中专学历教学班，印发了“农夫读书月”活动建议书，号召广阔农夫读一本好书、学习一门技术、查找科技致富之路，思想汇报专题组织农夫进展“农夫读书月”系列读书学习活动。开展的详细形式有：集中学习

4、，以农户、个人为单元分散自我学习；织农夫收听收看播送电视节目、播放音视频节目；举办村民读书讲台、走进农家书屋等。并充分利用农业科技入户直通车，走乡串村播放节目，大范围组织农夫掀起学习热潮。通过多形式的组织农夫搞好读书学习，使“农夫读书月”活动开展的扎实有效。 为确保“农夫读书月”活动产生更好的效果，我们开展了农夫读书学习征文活动，鼓舞农夫多读书、多做笔记，要求农夫做到“读一本好书、写一篇好笔记”，要求中专学员围绕“农夫读书月”活动每人至少要写出一篇文章，对其他农夫也开展了广泛的征文活动，最终学校将评比出一批优秀学习文章赐予表彰嘉奖，以促进农夫读书活动持续开展，在农村切实兴起农夫终身学习之风。

5、机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇二 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至xx年以来始终坚持开展校园读书活动。我们细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，

6、宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下： 依据学校工作规划，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 要想要学生爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，我校教师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，

7、至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。 学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）“五老”进校园，开展“感恩教育”活动。 为响应布吉街道办的号召，特地请了骆xx教授到学校进展以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培育学生良好的“感恩”习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守规章和守则、志愿效劳为突破口，着眼于全面提高我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，削减违规、违纪大事的发生，通过活动，使

8、学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更深厚。 （二）班级图书角的建立 班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式，读书文化节的开展将进一步促进班级流淌图书馆的建立和进展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书（所捐图书每学期更新一次，期末可领回），建立班级“好书交换站”，根据“好书交换站”图书治理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建立及治理状况与班级量化挂钩。发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文

9、学评论，有人物传记，有杂志，也好玩味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍名目。 学校图书馆对各班图书馆进展保藏，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书气氛，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，宠爱读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上沟通，取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。 （三）开好班级读书主题班会。 充分利用好第xx周的主题班会课，由班主任主持，内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并

10、向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 （四）征文竞赛。 在指导学生大量阅读的根底上，仔细组织了征文竞赛：如读书与文明，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热忱。 （五）出好黑板报 各班针对各自的实际，围绕读书月活动的要求，出了一

11、期以“阅读沟通”为主的黑板报，主题鲜亮，版面设计合理，学生人人出谋划策，标题的纵横式样和插图的协作衬托，颜色的醒目和谐，内容生动精彩，热衷于读书，富有当代学生好学习的生活气息和情调，书写到达了标准，清晰，整齐，以到达美观的效果等等，总之到达了构思奇妙精到，图文并茂，匠心独运的艺术境地。 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，肯定要建立起书香社会书香学校，让学生养成喜爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱

12、读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要到达的最终目的。 2、促进了和谐校园文化建立，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化气氛更加深厚。校园里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生

13、深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们的学生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会、国家和人类的人；让我们的学校在书香的浸润中不断提升，成为一处真正培育人才的沃土！ 通过“读书月”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的

14、校园，肯定有内涵，有进展。 机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇三 “创立学习型组织、争做学问型职工”为进一步激发职工读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，农三连工会举办了读书月活动。本届读书月活动历时一个月，在“创立学习型组织、争做学问型职工”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文竞赛、读书心得沟通等竞赛活动等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，农三连的每个职工都参加了本次活动。此次活动主要有以下几个特点 自活动开头筹划以来，农三连党支部大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。 本次读书月活

15、动积极发动广阔职工参加，通过在职工书屋及连队内张贴大幅标语海报，借助农三连播送、板报、群等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。 1、开展图书互换和图书捐赠活动。举办三连性的精图书互换和图书捐赠，向广阔职工推介好书。在职工书屋对职工进展读书宣传和针对性的阅读指导，并为读者进展询问，引导广阔群众多读书，读好书，增加职工的读书意识。 2、举办“我为农三连进展献一策”为主题的有奖征文活动。通过献计献策征文评比，推举了3篇优秀文章报团工会。 3、开展“读一本好书，写一篇心得”心得体会沟通赛，选了1名选手参与团工会读书心得沟通竞赛。 1、加强领导。“读书月”是一项社会

16、性、群众性很强的活动，通过广阔干部群众的支持和参加。专人负责，形成制度，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深入地开展起来。 2、全民参加。通过坚持面对基层、面对群众、用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参加的平台，多开拓群众乐于承受的渠道，把统一组织的阅读活动与群众自发开展的学习活动结合起来，使“读书月”活动渗透到贯穿在人们工作、学习生活的各个方面，成为人们自觉参加、自我教育、自我提高的过程。 3、营造气氛。通过召开好发动会、座谈会，大力宣传开展“读书月”活动的重大意义和主要任务，提倡多读书、读好书的良好风气。 读书月活动完善落幕了，它提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读气氛，提

17、高了职工的综合素养，助推了创立学习型组织、争做学问型职工和谐文明的农三连。 机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇四 “悦读畅享共同成长”2022年_中学校园读书节各项活动已于上周告一段落。本次读书节是校园青春红五月的主题活动，在学校领导的高度重视下，在德育处、团委、年级组的细心组织下，在全体教师的大力支持下，各班同学的积极参加下，取得了圆满的胜利。通过参与本次读书节各项活动，同学们感受书籍的魅力、阅读的开心，既丰富了学问、陶冶了情操，又让班级的分散力得以进一步增加，给大家留下了深刻的印象，表现为以下三个方面： 一、活动丰富，参加面广。 此次读书节，有精彩绝伦，引人入胜，人物形象饱满，共性鲜

18、亮，活敏捷现的高一年级读书演唱会;有滔滔不绝，妙语连珠，口若悬河的中华读书故事演讲;有虽高标准、严要求，却涌现出许很多多文采斐然，百读不厌的篇目的征文大赛;还有在朝夕相伴的校园，用琳琅满目的旧物、不计其数的书籍雪中送炭的爱心义卖。各班学生会成员更是用汗水和才智为本次读书节活动拍摄视频和照片。开展活动时，他们奔跑在各个角落，活动完毕时，他们又牺牲自己的时间来剪辑视频、选择图片，令人鄙视不已。这个五月，我们收获的不仅是学问，更是成长。 二、书香四溢，畅读人生。我们能够看到 “腹有诗书气自华”的书香少年们，能够听到同学们在阅读后剧烈的争论，更能感受到校园里浓浓的读书气氛。与此同时，积极参加的不仅是同

19、学，更有诸位教师和家长。教室里，教师与同学们共同布置图书角。晚饭后，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶围在桌边共同阅读，亲切沟通;书，不仅是学问的源泉，更是拉近人与人之间情感的纽带。 三、悦读畅享，共同成长。 书香班级建立分散了各班师生的聪慧才智;书香少年评比，展现了中华学子和家人的良好读书习惯;班级图书角建立，则进一步提高了同学们的读书热忱;征文竞赛、读书演唱会、读书故事会和爱心义卖则赐予了同学们沟通展现读书成果、呈现个人才艺的舞台。特殊值得一提的是，在上个月刚刚完毕的南京市“少年传承中华传统美德”系列教育活动中，我校荣获“小小百家讲坛”主题演讲活动优秀组织奖，俞樾、方玥同学分获高中组二等奖。 “最是书香

20、能致远”，儒雅人生，从阅读开头。整个五月，校园里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。校园读书节活动丰富了我们的精神文化生活，让阅读成为了校园一道漂亮的风景，让阅读为我们的成长打好了底色，激发了大家对读书的兴趣和爱好。 但读书节的时间是短暂的，缺乏以让你们充分沟通读书心得，呈现自我，读书节的各项活动组织上也还有一些不尽人意之处，或许会让你留下了一些圆满，但是请大家信任，我们肯定会将这次的圆满和缺乏作为下次我们更好办好读书节的理由，让我们共同期盼更加精彩的2022年校园读书节。 校园读书活动总结报告 为了提高学生语文素养，建立书香校园，引导学生多读书、读好书，营造深厚的读书气氛，不断增加学生的文化底

21、蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推动校园文化建立，把素养教育工作真正落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作： 1.加强领导，营造气氛，切实落实读书规划。 (1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书规划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。 (2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开拓富有特色的读书心得沟通栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。 (3)开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用教师例会、国

22、旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。 2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 (1)加强“书香校园读书规划”的宣传，让学校、家庭、社会明的确施读书规划的重要性，取得社会家长的关怀、支持; (2)鼓舞学生购置自己喜爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培育学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作; (3)不断加强学校图书室建立

23、，不断充实学校图书室。图书治理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 (4)利用学校播送站，搞好“好书我推举”活动。 3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。 (1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文教师要到场指导。学校时常督查，作为对语文教师考核的一项依据。 (2)教师要加强阅读指导，培育学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。 4.开展活动，催促带动，鼓励学生多读书。 (1)举办读书博览会 每天

24、上午课前3分钟，向同学们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加学问积存。 (2)进行读书小报评比 协作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文力量。 (3)响应号召，举办了读书节，把6月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。 全校宣传：向全校发出读书节活动建议书，在校园悬挂读书节标语，出主题宣传栏。 读书活动让学生们关注社会、融入社会，下一步将连续引领和推动我校读书活动的深入开展，强化

25、读书气氛，营造书香班级、书香校园。 机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇五 为进一步落实太仓市教培研中心关于我市教师读书活动与优秀组织单位评比的通知的精神，为提高我校广阔教师的整体素养，加强教师队伍建立，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校专心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结： 一、领导重视，领先垂范 首先建立教师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，仔细学习、争论、沟通，并准时足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位 学校读书活动，建立了教师

26、读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进展嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要资料。 三、深入宣传，营造读书学习的良好气氛 依据太仓市教培研中心的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的发动工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造文化气氛，提高教师的思想熟悉，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。 四、实现读书活动与校本培训的有机结合 读书活动是校本培训的

27、有机组成局部。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。 总之，透过本阶段的读书活动，我校每位教师都能按规划进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师透过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素养正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的根底! 机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇六 为

28、了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热忱，引导学生育德励志、启智明史、提高素养，培育学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增加校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素养，积极打造翰墨飘香、风格高雅、文明向上的书香校园，根据沈北新区教育局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现总结如下。 我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创立书香校园为重点，组织广阔师生仔细开展读书活动，积极参加各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化气氛。 活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心

29、得，收看一次读书节目，参加一项主题活动，出一期板报，进展了一次播送宣传。同时，组织师生参加了图书捐赠活动，共捐书130本。 结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”学问竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就绽开。全乡6所学校的18名选手参与了竞赛。同学们在竞赛中增长了学问、了解了新区、熟识了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热忱。 20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参与了读书作文竞赛。根据读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为读书真好和我的读书故事。最终选拔出中心小

30、学的杨雨欣同学参与沈北新区中小学生作文大赛。 在读书月活动中，我校重点推举学生诵读国学经典弟子规，体会其中隐藏的才智精华。利用好弟子规校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授弟子规为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明才智的熏陶。 五、青年教师读书征文大赛 我校团委组织青年教师参与了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。 机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇七 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如

31、何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作： 一、制定好有序的规划： 为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动规划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。 二、积极发动，激发读书兴趣： 在实施

32、读书规划伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。 三、营造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文教师的积极协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。 1、利用好学校阅览室

33、：学校图书室向学生供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进展有效的治理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书治理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新

34、着同学们读书后的感想。 3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书规划。规划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书沟通时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。 三、培育学生的读书习惯 1、为学生开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、学问和阅历，每月为学生开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举”活动，让同学们把自己喜爱的书推举给大家，写明推举理由，让同学们相互影响，养成选择读好书

35、的习惯。 2、提倡有序阅读和定量治理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我积极提倡有序阅读和定量治理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书规划，要求他们按规划有步骤地读书。 3、引导学生在读书中积存。为了营造书香班级的气氛，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期进行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积存，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育

36、他们良好的读书兴趣。将好的作品展现出来，让大家共同观赏并得到启发。 三、教给学生读书方法 “授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告知学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此根底上，我又合一篇学生喜爱的童话故事，详细指导学生该如何绽开阅读。我的详细做法是： 1、告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方观察了题目你想到些什

37、么?读后你知道了什么么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向学生推举了一本意大利的获奖作品爱的教育，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：教师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使学生在阅读中受到爱的教育。同时也

38、进展了生生之间的推举，激发了学生读更多书的兴趣。 我经常教育学生这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进展沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进展“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 四、积极开展读书实践及展评活动 1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；进行读书心得沟通会，让学生向其他同学推举自己读过的一些好

39、书，大家一起进步；进行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能，提高语文素养。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评比的依据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。 4、出读书小报：学生在教师或家长的帮忙下，收集有关读书、报刊小资料

40、、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，学生各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了学生才能。 5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进展旧书交换，这样就获得了资源共享。 6、在班会中进行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 7、精彩5分

41、钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜爱的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。 五、营造良好的家庭读书气氛 我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到喜爱图书、享受阅读、喜爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的一封信将创立书香班级、创立书香家庭的规划发给家长，争取了家长的积极支持和协作，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空

42、间。 六、取得的成果 本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”竞赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。 通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能

43、习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，许多同学读到了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定程度上提高了学生的文化品尝，克制了学生中普遍存在的急躁心情，帮忙学生进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风

44、气，促进了学风的良性进展。 书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！ 机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇八 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为进一步激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，学校举办了读书月活动。第五届读书月活动历时一个月，在“润泽经典、品尝书香”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文竞赛、百科学问竞赛活动等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，水环学院的每个班都参加了本次活动。此次活动主要有以下几个特点 自活动开头筹划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的

45、活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。 本届读书月活动积极发动校园社团参加，通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报，借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。 本届读书月活动在“润泽经典、品尝书香”的主题下，开展了包括“经典图书阅读、才智大比拼、读书与人生的征文”等活动。形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢送。 1、经典图书阅读 各个班的同学们都以演讲的形式诵读中华的经典文章，重新去探究了中华文化的微妙，体验了名人飘飘欲仙的境地。找到了读书的欢乐。 2、“读书与人生”的

46、征文竞赛 书是一种才智的结晶，一座执着的丰碑。通过“读书与人生”征文活动，引导广阔读者对读书的思索，在读书中激发人生的灵感，更好的帮忙广阔学生提高素养。本届读书月活动举办的征文竞赛得到了众多文学爱好者的响应。 3、口才大比拼古代诗词歌赋诵读活动 书是才智的载体，又是才智的传承媒介，更是才智的结晶。 我们以“古代诗词歌赋诵读”为活动名称，举办古代诗词歌赋诵读活动，进展竞赛，以班级团体的形式开展。各班都积极参加，充分表达了同学们对读书的热忱与宠爱。 经过全院师生的共同努力，这届读书月活动开展得扎扎实实，有声有色，进一步引导了广阔学生充分利用图书馆文化环境，提高了学校的文化品位，形成浓郁的人文与科学气氛，促进了大学生在学问、力量和素养方面的协调进展，有力地推动了学习型校园及学风建立。 读书月活动完善落幕了，它提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读气氛，提高了学生的综合素养，助推了水环学院学风建立和校园文化建立，共建书香校园。 机关读书月活动总结 读书活动月活动总结篇九