数学教师个人工作总结9篇.docx

《数学教师个人工作总结9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教师个人工作总结9篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 数学教师个人工作总结锦集9篇数学教师个人工作总结 篇1 本人本学期担当初一(1)(2)两班数学课教学。一学期的工作已经完毕，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了学生的进展”

2、的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果. 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精

3、确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 注意课堂教学效果。针对初一年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学

4、生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 数学教师个人工作总结 篇2 9月份的开学季，我成了一名高一年级的数学教师，现在仍记得走在校园里那份忐忑，兴奋的心情，路过的学生的一声声问好，这一切也让我想起我的中学时代。 9月份到现在，四个月的时间让我成长了许多，真正

5、体会到了教学相长。其中一件事让我感受颇深，刚开头我对学生并不完全了解，即使知道学生的根底比拟差。一次我在课堂上讲解了一道有些难度的题目，知道学生在课上听懂了，担忧他们会忘了解题思路，就在作业中布置了这道讲过的题，为的是让学生即时稳固，记住解题思路。结果等我把作业批改完，气的想发飙，没一个学生做对。没过多久就是高一二班的课，我没掌握住第一次对他们发了火，我纳闷怎么讲过的题还会做错，我发觉在发火的时候，讲台下坐着的学生一个个睁大眼睛，表情是一片迷茫，这一切都有些惊奇，是我自己错了吗？哪里有问题？我突然想起在我上学时教师站在讲台上骂我们的情景，那时候我心里在想些什么呢？然后我顾不得多想，重新整理好心

6、情，跟学生说：我再重新讲解一遍，咱们再上新课。接着学生还是很协作，上完了一节课。再去高一一班上课的时候，我就告知自己不要发火，题做错了再讲就是了。 后来我再去读一些教育方面的书籍，发觉错的就是自己，是的，学生并没有错。再认真想想，就会发觉，假如教师讲的每一个字每一道题，学生都像是电脑，只要输入进去就会显示出来，那就是天才，不是没有，可能与我无缘。学生做错了，我发火就更错了，学生确定是莫名其妙，他们也不是有意的。当我读英国教育家斯宾塞写的欢乐教育时，就会时时想起我跟学生发的第一次火也是至今唯一的一次，我暗自下定决心，决不再跟学生发火。当我们对学生发火时，学生会感到紧急，可怕，不知所措，甚至会厌烦

7、我们甚至是抵触，哪里还有心思再学习。所以我们首先要保证在面对学生时，必需保证学生有一个轻松开心的学习气氛，才能谈学生会学到多少学问的问题。从今，我再不会想学生应当怎么怎么样，必需怎么怎么样，不设限，然后就会发觉学生其实都很葱明，他们取得不了好成绩一方面是之前积存的缘由，另一方面教师不得不从自身找缘由。再后来我发觉学生还是喜爱学数学的，我上学时会厌烦教师拖堂，下课铃一响心就飞走了一半。有时候下课了还有一道典型题没练习，就跟学生商议：“能不能再讲一道题再下课？”学生反过来会劝慰：“教师你讲吧，没事。”再然后，他们会说：“教师你讲到上课也没事。”甚至会主动要求：“教师再讲几道题吧。”听到这些话，心里

8、还是很欣慰，至少他们还有学习的热忱，这一点就很重要。 固然从那件事，我发觉学生不会做笔记，上课也很少自己动手做题，然后我在课上有意识地调动学生自己动手动脑的习惯，课上会增加练习的强度，随机点名去做题，还要求每人预备一个经典题型摘录本，课上讲的，做练习中遇到的，考试时不会的都摘录进去，时不时翻一翻。从期中考试和两次月考成绩来看，二班自期中考试之后进步很快，平均成绩提高了7分多，可能跟班风转变也有很大关系，之前整体感觉很急躁，期中考试之后变的踏实下来，因此会取得进步。一班的成绩就保持稳定，但是期中考试之后，上课学习气氛不浓，整体感觉变急躁，可能是我自己还没有找到和他们协作的默契度。 总体来说，我自

9、身从教学技能，学生心理学等方面还有待进一步学习、提高，两个班的学习成绩也有很大的提升空间，需要我和学生一起努力。 数学教师个人工作总结 篇3 又一学期马上完毕，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与缺乏之处。 首先，作为一名教师，留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴、角角落落。不管别人说什么，我都

10、付诸一笑。由于我觉得这是我们每一个“家庭”成员应尽的义务；对于学校的荣誉，我也能积极维护，但凡有利于学校进展的事情，我都会大张旗鼓地进展宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，我教六。三班的数学。说实在话，刚开头我感到压力很大，由于学生根底太差，尽管每天工作下来很累，但感到很充实，学生成绩呈上升趋势。但我觉得离上级的要求还存在很大的距离。今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点和数学根底学问细心设计教案。 为了适应当今社会的教学，我购置个人电脑，并且坚持自学，电脑操作水平不断提高。本学期自制课件，（课题：生活中的比）试讲了一节教研课，取得了良好的教学

11、效果。我的内心也感到无比快乐。也大大提高了自己的学习热忱，现正深钻FLASH动画制作。信任在不久的将来，这方面的力量将有大的提高。 第三，在班级工作上，我能尽自己所能做好德育工作。对于工作中必需考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在工作中，我总喜爱悄悄无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我常常利用升旗仪式、联合早会以及行为标准的学问培训等时机对全体学生进展教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严峻的批判和急躁的教育；对一些涉及到生活中的礼仪标准我就利用课堂上的一些时间

12、来教给他们。通过自己的努力，本班学生不管是学习习惯还是行为习惯都在往积极。安康方面转化。 固然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么惊天动地的成绩，但也每每想来感到无比的欣慰，由于一年来，自己为学校。为班级洒下了不少的汗水。对于今后的路，我会慎重地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶！ 数学教师个人工作总结 篇4 一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感慨；逝者如斯夫，人生百年，几多春秋，向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最宝贵的。它匆忙而过，它转瞬即逝。 不觉间，自己

13、来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充实；每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在熬炼中成长着，在学习中进步着。 而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获。 教师的职责在于教书育人，而小学教育侧重在治理。只有好的治理，强的治理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进展。 要想治理好学生，必需先了解每个学生的家庭状况、性格、爱好等，然后对他们付出我们应有的爱心。 由于：爱是阳光，能溶化冰雪，能滋润万物；爱是桥梁，能够通心灵。有了爱，师生才能以诚相待，心心相印；没有爱就没有教育。因此，师生之间应产生一种无形的爱。 在接班之前，就从上届教师的口中了解到我们班

14、的韩雪婷是一个“假小子“。大大咧咧，无所顾忌，是一个让教师头疼的女孩子。 进班之后，发觉她的确如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上；走路时，迈着大步伐，东摇西晃；穿着装扮上更是没个样，而且，告她状的人也的确不少，有说她无缘无故推自己一下，然后扭头就跑；还有人说她在队伍中有意踩别人鞋子的 她真的天生就是这样吗？我不信任！在和学生的谈天中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的关怀就少之甚少了，我觉得是家庭环境造就了她这种性格，由于她从小就缺少别人的关怀和呵护，她需要我们去帮忙她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作朋友，当作亲人，有什

15、么话都可以给自己说，固然，从她的眼中看到的是惊异和感动，没事时，我会主动找她任凭聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她常常问我这，问我那。看到她这样，我放心了，只要她有一点变化，我就在全班同学面前表扬她，还让同学们向她学习。不断地表扬和鼓舞，让她对自己布满了自信念，让她变得越来越优秀了。 无论是谁遇到困难时，她都会伸出救济之手；当看到地上掉有垃圾时，她会主动地捡起来；做作业时，她会坐姿端正，标准书写每一个字。 至今，她可以说是一个很优秀的学生了，看着她能发生这么大的转变，我感到很欣慰。由于：我用一个教师应有的爱心唤醒了一个学生的进步与胜利。 培根曾说过这样一句话：把美的形象与美的德行结合

16、起来，只有这样，美才会放射出真正的光芒。所以，我们队学生的爱应当是一视同仁。面对全体，尤其是对于后进生，更要加倍地关注他们。对他们多点爱心与急躁，对他们要有信念，信任他们会进步的。 我们的赵宣智，他留给我的印象特殊深刻，由于在暑假家访时我就去过他家，而且当时他的状况也有点特别，语文考了110多分，而数学只考了59。5分，虽然当时他还不是自己的学生，但我们也不知道去了他家里该怎么说，幸好他的家长很明事理，对我们的态度也很和气，我们悬着的一颗心最终落了下来，我们和家长、孩子三对面，足足谈了一个多小时，从与家长的谈话中得知他是在四年级的时候就开头不喜爱上数学课，落下的学问特殊多。当时自己只是作为一名

17、教师提出了一些建议，但事情往往很巧合，在暑假开学时，他成了我的学生，我是他的数学教师，我很庆幸自己提前了解了他的状况。 由于他从心底里厌烦数学，所以我必需先让他喜爱上我这个数学教师，在课间活动中，我发觉他喜爱打羽毛球，我就主动接近他，和他一起打，并说一些“球技挺好“之类的话，让他觉得自己其实挺棒的，教师也很随和，以此来增加我们师生之间的友情，没有一点教师的架子，在课堂上，对于一些简洁的问题，我会点名让他来答复，并让同学们给他以热闹的掌声，让他觉得其实数学也挺简洁，同时也让他对自己布满了信念，慢慢地，他开头主动举手回答下列问题了，作业也很仔细，虽然他每次都只是进步一小步，但假如坚持下去，他就会发

18、生很大的变化，课下，让优生给他不差、辅导，把以前落下的学问学会，弄懂，我时常告知他“勤能补拙“，付出总会有回报的，当他看到自己作业本上许很多多红色的“时，他笑了，由于他看到了自己努力的结果。 作为教师，学生的点滴进步都是我们心灵上的劝慰，都是我们最大的欢乐。 治理好一个班级，在我们付出爱心的同时，更要在各个方面从“细“处着手，从“严“要求。 1、让德育工作走进学生心中 实中校训的第一个要求就是“厚德“，这既要求我们做教师的要有良好的道德品质，更要把我们的学生培育成时时刻刻讲文明、讲礼貌的号习惯。 在平常，我很留意自己的一言一行，我更留意怎样去培育他们和别人去沟通，比方说话的语气，脸上的表情等。

19、当与同学发生冲突时，不恶语伤人，不讲脏话，粗话，更不能动手动脚，而要准时地告知教师，让教师帮忙解决。 2、标准书写，仔细做题，从平常抓起 只要动笔，就写标准字，每次写作业之前，我都会先给他们说清晰格式，要求：（当天的作业和前一天的作业之间空两格，再写日期，这样作业看起来比拟清楚。在他们做作业的过程中，我会走下讲台，进展巡察，便于准时地发觉问题，并赐予准时解决。这样也可以让其他同学引起重视，避开以后再发生类似的错误。 在平常的做题中，我还会要求他们仔细、标准地书写每一道题的做题过程（填空题写清步骤及方法；推断题对的说明理由，错的进展改正；应用题用文字表达每一步算的是什么，便于理清思路）。由于从做

20、题过程中，我们可以知道那些题他们不会，那些题他们会但是算错，这样我们就可以实行相应的措施（哪些类型题需要再次讲解，哪些学生需要不差），让自己的课题有条有理，充实而不乏平淡。 3、卫生治理要“清“查“实“ 对于当天的之日状况，自己要做到“值日人数、人名要清、分工要清；值日过程要检查。检查学生清扫时是否安全，是否仔细。有无损害公物的现象；值日完之后，自己要亲自进展检查，并赐予落实。哪些地方清扫的洁净，哪些地方仍留有脏痕，好的赐予表扬，有问题的要让他们引起留意，便于其次天更好的值日。 4、宿舍治理要“三勤“ 在宿舍的治理中，学生的安全极为重要。所以，我们应当做到“腿勤、眼勤、手勤“。 在学生洗漱的过

21、程中，我们要在各个宿舍轮番转，用自己+的眼睛细心观看学生所在的位置是否安全，倒热水时手把是否握紧，是否将手、脚、袜子都洗洁净，地板上是否洒有水，当让他们睡下之后，我会连续检查他们的被子是否盖好。若有问题，我会动手将她们被子弄好，以防感冒。 有时候，略微地动一动我们的腿、眼、手就会杜绝很多事情的发生，避开一些不必要的麻烦。 5、让中队活动真正地“动“起来，“活“起来 本学期，学校要求他们各班成立一个中队，并且有中队名称、中队口号、中队长，而且每个班还要选出小队长。刚开头自己还没有意识到它的重要性，可当成立4个小队之后，他们在各小队长的带着下，又有了自己的小队的名称及口号。看到同学们都这么的有激情

22、，自己也对他们布满了信念，并对他们提出了更高的要求：各项活动和学习都和小队划等号。之后，他们的学习更勤奋了，同时又是你追我赶，无论是活动，还是学习，我看到的是他们的团结奋进、互帮互助。 尤其是看到元旦晚会上他们排练的相声、小品、舞蹈、歌曲，我更从中体会到了相声的力量是无限的，是超乎我们想象的，是有潜可挖的。 所以，我们应做到对每一个学生都布满信念，对自己也要布满信念，他们在我们的带着下永久都是最棒的！ 在这一学期里，有抹不去的伤痕，也有记忆深刻的欢乐。自己是在失误中总结，问题中反思。由于不断地总结和反思会让一个人不断的进步。我盼望自己再以后的工作中更“精“、更“细“、更精彩！ 数学教师个人工作

23、总结 篇5 一学期来，我担当八二，八三班数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 一、依靠集体才智，取长补短 一个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位教师荣辱与共，相互支持和鼓舞，课组活动进展得有声有色，保质保

24、量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于10次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年教师的讨论课给我们供应了彼此沟通学习的时机，积存了不少好的阅历。集体备课时，大家毫无保存，广泛地进展学术上的沟通和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的根底上，也强调个人的工作责任制，依据各人所教班级的实际状况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。 二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境 中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们

25、的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去讨论学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。 我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生拓展；中等生狠抓；学困生辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先讨论，提高他们自己解决问题的力量，上课时则采纳争论式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后教师加以归纳总结，并进展深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，在一般班是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以根底题为主，强化训练

26、，普遍提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用急躁从学习上帮忙他们，在课堂上编出让这局部学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习积极性。 数学是一门比拟抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必需重视与学生的情感沟通。比方给学生准时的辅导；给留意力不集中的学生准时的提示；给有好的解法的学生准时表扬；给失去信念的学生准时的心理劝慰；给学有余力的学生各种力量的培育和发挥潜能的时机。只有教师与学生有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。 三、加强对教材的讨论，营造课堂教学高效益 实施素养教育的主渠道是课堂教学，大

27、面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必需从初一开头抓起，打好根底很重要，我们这次能取得好成绩，也就是由于有前三年的根底。是一步一个脚印地走过来的。固然初三复习的后期工作也非常重要，要在有限的两个月时间里，把七本书复习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施确定是不行的。所以在后一阶段，我们很讲究“精讲”这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是特别高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点叙述；留意新旧学问、新题旧题的比照，把简单抽象的问题作连贯解决；留意解题方法的延长，摸索解

28、决的规律；留意一题多解的讨论和条件多变的问题的应付方法；留意富有思索性的新问题，与学生一起探究讨论。 “练”这一环也是我们后一阶段的工作重点，根本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、稳固定理的根底题；运用学问的力量题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变力量，及技能会有很大的提高。 下面是本人的总结与体会。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰

29、，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

30、。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书

31、，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 5、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 6。平常积极参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。一年来，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，一如既往的做一名合格的教师。 数

32、学教师个人工作总结 篇6 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担当了数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责完成了各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在担当班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作任务，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，仔细讨论教育学生的有效方法。发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对常规工作常抓不懈，实施量化治理。培育学生养成教育。努力营造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体育各项竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和依照教材的内容，了解

33、学生的实际状况，通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的数学教学工作制定目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，深入贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，探讨学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教研活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。 通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志深入了解现代教育的动向，

34、开拓教学视野和思维。在教学中，敬重孩子的不同兴趣爱好和不同的生活感受以及不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在学校教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的根底，开掘有数学兴趣、特长的学生

35、组织他们在其次课堂进展培育，并按年龄、根底等状况分为各科兴趣小组。按实际状况采纳不同的规划、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生经过一个学年有规划、有步骤的培训后，各科水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的兴趣小组，受到教管办较高的评价。并在精神上支持我们的做法。在肯定程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的整体水平，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下

36、一学年度为提高我校学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！ 数学教师个人工作总结 篇7 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习,从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具

37、体的记录，仔细写好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、增加上课技能。 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学

38、生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

39、在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并仔细细致地做好查漏

40、补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风。 我所教的两个班，一年5班我是班主任，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。 与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动

41、，在学生中兴起一种你追我赶的.学习风气。而一年6班班虽然没有做他们的班主任，但在6班班主任的帮忙下大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣。 我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；一些学生根底太差，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。 同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们

42、。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 总之，在工作中我还有许多缺乏，学生的学风还不是很踏实，在教学上也需要进一步严格要求自己，真正发挥骨干教师的榜样带头作用。 数学教师个人工作总结 篇8 一年的教学工作马上完毕，在一年来的工作中，我始终做的很好，我教的班级和我的教学成绩在学校里都是数的着的，但是我并没有满意，这些都是临时的，我会一如既往的努力下去，将自己的教学工作连续始终不断的努力下去。 本学年，本人接手担当学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高

43、教学质量，促进学生全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下： 一、成绩喜人，还须努力。 1、存在的缺乏及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导;学习成绩进步显著，但很多方面还有很大的提升空间。今后，本人将连续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制;连续保持与学生家长的严密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 2、取得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改正去的差、乱的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新

44、的班风、学风。我班五年级在几次的数学检测中，成绩一次比一次提高，在班风、学风的竞赛中，屡次中奖。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。 二、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的欢乐。 本班学生，前几年换了好几任教师，学生们的数学根底薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培育学生坚持每天做数学练习题的习惯入手，并每天检查。通过学生每天做数学练习题，我进一步了解到学生的学问现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的根底特点。接着，我有的放矢地依据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个

45、学数学的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著。 三、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的丰富阅历自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我还在自己的博客网上，发表一些

46、自己平常的教学反思和阅历总结等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践，从中不断地提高教学效益。 四、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生公平交往，建立朋友式的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。在教学时，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局

47、部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 一年来的教学工作使我成长了许多，学生的成绩许多都提高了许多，但是这些都是我们始终以来要做好的事情，不过在不断的成长中，我们的总体成绩都提高了许多。在今后的教学中，我还是会连续现在不断的成长，将学生的成绩看到最重，我信任我会将我的教师工作做好的。 数学教师个人工作总结 篇9 闻名作家冰心老人曾经说过这样一句话：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。” 今日，我们选择了教育，选择了天下最光芒宏大的事业，