教导处工作总结发言教导处年度工作总结(七篇).docx
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1、 教导处工作总结发言教导处年度工作总结(七篇)教育处工作总结最新发言 教育处年度工作总结篇一 一、加强业务培训,提高教师素养 教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。 积极组织教师以校本培训为主要方式,领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言,大家记笔记,结合教学实际谈体会,运用理论学问解决教学中的实际问题。 理论指导实践。学校对教研组的教学讨论活动、集体备课、教师的听课作了详细规定,对教师的上课、
2、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。为促进青年教师更快的成长,本学期进行了教师美文朗读竞赛、三字两画根本功竞赛、和优秀课件制作竞赛,通过竞赛提高了教师专业技能。 二、强化教学治理,全面提高教学质量 本学期我校严格执行课程规划,强化教学法规意识,采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法,加强课程规划的执行和治理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面进展。本学期加强了查课,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的治理与考核,仔细落实“月查制度”。 课堂讲究实效。我们让学生学得轻松,想得明白,在不增加学生负担的状况下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远
3、程教育资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动规划,在教学中仔细开展“一人两节课”。组长积极组织教师听课、评课,并仔细记录、总结。我们对老教师的要求切合实际,让老教师上常规课,青年教师利用多媒体资源,自制课件上研讨课,这样,老教师在进展,年轻教师在成长。 三、关注学生全面进展。提高办学水平 教育以人为本,为了进一步促进学生全面素养的提高,在努力抓好文化学问的根底上,学校开展了丰富多彩的活动,如阳光体育活动、美文朗读活动、写字竞赛活动,众多的活动为学生供应了学习沟通的平台,丰富了学生的文化生活,优化了育人环境。众多的活动不仅活泼了学生身心,而且拓宽了学生学习空间,进
4、展了学生的特长,促进学生全面素养的提高。 四、今后的设想 要更好地提高教学质量。要严格根据教育局的要求,要“以治理为根底,以教学为中心,以质量为生命,以安全为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线,所以,要连续加大检测的力度,建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案,加强对这些学生的学习辅导工作,以此更好地提高学生的学习成绩。 回忆一学期教学工作,在教育局和学校的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年,我们满怀信念,信任在学校领导的正确领导下,定会“百尺竿头,更进一步”。 教育处工作总结最新发言 教育处年度工作总结篇二 回忆一年来我校
5、的教学工作,我们依据学校的教育、教学实际,本着面对全体、全面进展的办学目标,以课改为载体,以学校为本,紧紧把握教师队伍建立,开展了多种形式的教学活动,较好地完成了一年来的工作,现作总结如下: 一、加强教学常规治理,提高教学质量 1、严格执行教学规划和教学大纲 严格执行课程标准,教务处仔细组织教师学习,并监视实施。 任课教师应依据课程标准规定的资料和教学时数制定学期授课规划。开学前每位教师上交了授课规划,由教务处进展审查同意,教学副校长批准执行。没有学期授课规划的,视为预备缺乏不允许上课,并通报批判。 教学过程中要严格执行进度规划,教务处要依据教学日志和抽查的方式检查教学大纲的执行情景。一般情景
6、下,实际进度不得超前或滞后进度规划4学时。如依据实际需要调整进度规划或者遇到特别情景进度规划不能完成的,须经教务处同意。 2、加强教学预备治理 每个学期开课前,教研室、专业科依据本部门担当的教学任务,仔细检查教学大纲、授课规划、教材、教具、设备、软件的预备情景,确保进展正常的教学。 上课之前,任课教师依据学期授课进度规划,在熟识教材的根底上仔细备课。备课要写出教案,教案的资料、格式按学校统一规定执行。每节课教师必需有新教案,不得用旧教案或者无教案上课。教务处将不定期对教案进展检查,每学期不少于一次。因教学预备缺乏造成不能正常开课后果的,按重大教学职责事故处理。 备课进度要保证超前一周。 3、加
7、强教学实施过程治理 严格填写教学日志制度。严格上课纪律,不得迟到、提前下课、中途脱岗。教师要清点学生人数并做好记录,要保证课堂秩序并对上课的学生安全负责。 教师讲授应条理清晰,规律性强,重点突出,难点突破,语言精练,板书条理、工整,擅长调整课堂气氛。要针对不一样的学生,讲究教学方法,不断提高教学效果。 坚持学校领导、中层干部和教师的听课制度,教务处将组织特地人员对教学实施过程进展检查,教研室要开展教学讨论,教师听课,互评及学生评教活动,教务处加强教学效果的反应,随机对教师的教学情景进展调查。无故缺岗一次,职称评定推迟一年并惩罚款50元。 课后教师要给学生布置作业,要准时仔细批改并做好记录。教务
8、处对教师批改作业情景每学期检查不少于1次。 二、团结协作,亲密协作,进取探究团体教研的新途径。 近几年来,随着办学规模、学情、考情的不断变化,综合化特征日趋明显,这就要求我们必需强化团体讨论工作。要求全体教师在更大程度上团结协作,亲密协作,取长补短,发挥团体教研合作的优势。 1、深化教研资料。在深入讨论教材、讨论大纲、讨论考情、学情根底上,要进一步讨论教法、新的教学思想和教学动态。 2、丰富教研形式。要做到学科教学的资料、进度、练习、考试的”四统一”。每周三第七节为教研活动时间。教研组要制定好教研工作规划,安排好详细的活动资料、形式,并做好活动记录,学期末上交教务处。 3、大兴科研之风,落实”
9、科研工程”。学校要求全体教师必需要重视教育科研工作,把”科研兴教、科研兴校”的理念内化为自身的追求,进取投身到我校的”科研工程”中来。要进取参与到教育科研的”五个一工程”中来,即要求每位教师每学期读一本教育教学理论书籍;每学期整理一本科研笔记(不少于6000字);每学年搞一个教研专题;每学年发表或撰写一篇高水平的科研论文;每两周写一篇教育教学随笔。经过上述措施,努力构成我校人人想搞科研、会搞科研的良好气氛。 三、加大教师校本培训力度,不断提高教师队伍的整体素养。 教师是落实学校治理、推动素养教育的直接施教者和示范者,是实现我校教育腾飞的前提。所以,本学年我们要把教师队伍建立作为学校工作的一个重
10、点,力争建立一支师德高尚、构造合理、适应现代教育进展的教师队伍。在教师队伍的建立上,我们要努力做到”三化”。 1、全面化。”师德”和”师能”要两手抓,两手都要硬。师德上要坚持政治理论学习制度,引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,增加以身立教的使命感和敬重学生、爱惜学生的职责意识,养成良好的职业道德,树立良好的自身形象。师能上,教师首先要仔细学习专业学问,完整、系统、扎实地了解本学科进展的历史、现状和进展趋势,娴熟把握教材各局部的重点、难点和关键。此外对初一、初二中考学科的青年教师与初三学生进展不定期的同步检测,以催促教师进展业务学习,不断提高自身的理论水平、文化素养和教学技能,成绩记
11、入教师业务档案,并作为评模评优的条件。 2、全员化。对青年教师、骨干教师、老教师都要加强培训。青年教师培训是重点。经过培训要使教师不断更新教学观念,了解新课标,把握新教材,讨论新考纲。 3、全方位化。教师个人培训、学科备课组培训、教研组培训、年级培训、学校培训、区市教育局及有关部门的培训要全方位地要求、组织和督查。全体教师要进取主动参与各级的培训与考核。教师间的团结协作,彼此借鉴,相互学习,是完善自身的”快捷方式”。 四、七、八年级课改工作 1、进一步转变学生的学习方式,教师的教学方式。 2、本学期教师做到了六件事 (1)每为教师开学初制定课改规划,学期末写出课改总结。 (2)结一个讨论对子,
12、确定讨论课题。 (3)每周结合新课程理念设计一份自我最满足的课例,展现自我驾驭教材的本领。 (4)上一节讨论课,汇报自我在教学中尝试新的教学模式的成果。 (5)每月整理一份听课记录,检查自我对课堂教学常规和教学改革实质的理解水平及课堂评价本领。 (6)每两周写一份课改的教育教学反思,沟通自我在教学讨论中的本领与水平,提高阅历。 3、连续建立师生档案袋,对试验过程进展全程跟踪。记录下师生走过的脚印,成长的过程。以便总结阅历,弥补缺乏。 4、制造时机和环境,构成力争上游的良好气氛。为教师制造学习的时机,开阔教师视野,树立新的教学观念。 5、开展校内”凸现新理念,呈现新课堂”教学竞赛。 本学期我校将
13、开展校内教学竞赛,为中青年教师供应了一个展现教学技能技巧的舞台,相互学习切磋,学习贯彻新课程标准,更新思想,转变观念,从而推动我校落实新课程的步伐。 在本次大奖赛中,参赛教师课前还有五分钟的说课,课后作自我教学反思。资料包括: (1)、本节课教学设计是否合理; (2)、是否给学生足够的空间,是否为学生供应了表现的时机; (3)、是否改善了教学方法; (4)、学生的创新精神是否得到了培育。 6、组织丰富多彩的学生综合实践活动,丰富学生业余生活,提高学生的素养。 五、齐心协力抓好毕业班工作 (1)依据本学年学生实际,制定中考目标,提前着手,加大力度。学期初侧重养成教育,培育良好学习习惯。 (2)建
14、立学生成绩档案,对于尖子生,学困生做到心中有数,并让任课教师实行”盯人战术”避开消失偏科的现象。 (3)抓紧教学进度,按时按质完成教学任务,各科均要按学校规定完成授课规划,为下学期复习作好预备。 (4)加强教学常规监控。目标治理既强调成果,重视成果评估,又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控,我们从常规抓起,经过向师生问卷调查,深入课堂听课,开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结、导向等,构成合力,提高教学过程的监控效果。 (5)关注毕业学生心理安康状况,加强前途幻想教育。学校、班级定期召开思想分析会和主题班会,指导学生进展心理调整,树立中考意识,正视自我。还要培育学生刻苦学习,
15、努力拼搏的精神。 教育处工作总结最新发言 教育处年度工作总结篇三 教育处依据拟定的教学工作规划,这学期主要做了这些工作: 1、深入践行“欢乐课堂”教学模式 我校教学工作以镇中心校精神,制定新学期工作规划,并明确强调各自的职责、任务,扎实开展课堂教学改革试验。 2、迎接了读书工程的验收 我校进展“十大书香校园”观摩活动,主要做了以下的工作:(1)亲子共读工作(2)教师读书。(3)完善读书方案(4)吟唱经典三字经还做了校园内的文化布置、横幅、竖幅工作。 3、细心讨论国家级课题普及校本讨论,提高教育教学质量 我们一方面在做好读书工程工作的同时,还细心讨论国家级课题普及校本讨论,提高教育教学质量。 4
16、、标准教学常规治理,提高教学质量 (1)、常规教学周查月检落到实处。在中心学校的每月学校工作巡查中,我校的常规教学始终位于良好。 (2)、推门听课、听常态课成为习惯。 5、抓特色突亮点 (1)、每天下午第三节课组织学生阅读活动,已成我校特色。 6、仔细开展“一师一优课,一课一名师”活动。 晒课活动初步得到开展。不管是中青年教师,还是老年教师,都在网上最少晒了1节课。骨干教师提前做了录课。其他教师在这几位教师的带着下,都在积极预备录课。 “一师一优课、一课一名师”活动在学校全面绽开。“一师一优课、一课一名师”活动的开展,带动着学校全体教师共同成进步步,共同提升专业素养,教师们在教学中讨论,在讨论
17、中学习,在学习中进步,在进步中进展。 教育处工作总结最新发言 教育处年度工作总结篇四 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。为全面贯彻落实“双减”政策,进一步落实常规治理工作,20xx年xx月xx日xx市试验学校小学部教务处主任刘xx针对本学期期末教学常规检查进展详实总结。刘xx副校长、高xx副校长及小学部全体教师参家本次总结会。 一、教师常规检查:期末班科任的工作总结、教案以及听课本 (一)科任教师各有特色 大局部科任教师所教学科横跨学年和不同学科,教案要写双份。工作量虽大,但科任照旧对工作布满激情。 (二)班主任工作夯实有序 教案、听课本,是教师提升自身力量的切入点,这是锻石成玉的过
18、程,是学校制度中的一项,是必做题。班主任们的教案和听课本时间标记清楚,教学环节记录完整并标有上课预估时间,二次备课以及核心素养突出。每一处细节都彰显着小学部班主任们的匠人精神。 二、学生常规作业检查 教师每天作业批改直接影响到学生的学习成绩和家长乃至社会对我们的评价。作业批改是教师执教的常规动作,也是教学坚守的底线,是五项常规检查中的重要的一项。教务处检查的这些常规内容,是评价教师工作的一个路径。检查不是目的,目的是为了大家的提升。由于我们是教育人,是有担当的试验教育人。 (一)菱形十字格作业 (二)习作作业 (三)班主任听课本 (四)数学活页 (五)特色作业 “功夫下到哪里,哪里就有收获”。
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