控辍保学工作总结汇报通用控辍保学汇报材料(八篇).docx

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1、 控辍保学工作总结汇报通用控辍保学汇报材料(八篇)关于控辍保学工作总结汇报通用一 中华人民共和国义务教育法及贵州省义务教育条例规定：义务教育是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需承受的教育，是国家必需予以保障的公益性事业。凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有公平承受义务教育的权利，并履行承受义务教育的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学承受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正值理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学承受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门赐予批

2、判教育，责令限期改正。 我们为了“控辍保学”，做了大量的工作： 1、深入学习，提高熟悉。积极组织教师仔细学习义务教育法、贵州省义务教育条例、未成年人爱护法，从法制的高度来熟悉义务教育的重要性。 2、组织落实，明确责任。为确保控辍工作落到实处，学校建立了由校长任组长的“控辍保学”工作领导小组，形成治理网络，层层明确责任，齐抓共管。 3、全面实施素养教育，面对全体进展共性。教师真正做到爱满天下，关怀、帮忙学习有困难的学生，急躁辅导，形成良好的师生关系，使这局部学生有信念完成义务教育阶段的学习。 4、广泛宣传，营造气氛。学校常常利用班会、学生集会、升旗仪式、橱窗板报等多种形式进展政治思想教育，帮忙他

3、们树立正确的人生观和远大的抱负，鼓舞学生从小立志读书。营造良好的学习气氛。 5、学校定期定期召开家长会，指导家长正确对待学习与就业的关系，提高家长的思想觉悟和教育水平，从而对“控辍保学”工作起到了积极作用。 但是，家长作为学生的监护人，也应当履行自己的职责和义务，为自己的孩子负责，为自己孩子的将来着想。 我们知道，家长是孩子最好的教师，要关怀自己孩子的成长，常常和学校、教师、班主任取得联系，准时地了解和把握孩子的状况。不要只顾眼前的利益，无视了自己孩子的学习，要常常和自己的孩子进展沟通，不能管吃管喝就行了，认为学习的事靠学校来治理。有时孩子犯了错误，不要动不动就打骂，要了解自己孩子的想法，要知

4、道他们在想什么?为什么会消失这样的问题?帮忙他们改掉不良习惯。 现在有的家长由于思想跟不上形势的进展，熟悉不到孩子学习的重要性，早早让孩子外出打工挣钱，其实很多学生走上社会后由于学问的缺乏，力量有限，不得不靠苦力来维持生计。特殊是农村经济欠兴旺地区的女孩流生现象更为严峻，有的不到初中就被家长拉了下来，在家帮忙做家务，她们的学问水平相当的差，严峻地影响了下一代，甚至几代的进展。 同时，家长们应当意识到，有意指使或不闻不问让孩子辍学，导致其不能完成九年义务教育的行为，是违反义务教育法和贵州省义务教育条例的行为，是要负法律责任的。所以送孩子上学，完成义务教育，是家长义不容辞的责任。 为了孩子的将来，

5、让我们学校、家长携起手来。 xx年x月x日 关于控辍保学工作总结汇报通用二 控辍保学工作是全面推动以素养教育为核心的教育现代化进程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我实行了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任教师，使我充分熟悉到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我一年来发奋工作的思想根底。 只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，实行了各种措施。 1、摸清后进生

6、和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班52名同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。因此，开学一个月内，我进展了摸底工作。从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。 2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰难。由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。 3、建立学生家庭联系卡，上方具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，

7、严格学生请假制度。这样就根本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行常常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采纳了电话确认的方法。学生请了病事假，我在黄昏放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮助的吗?”看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了很多障碍。 1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种治理工作有意让后进

8、生来做，增加他们的职责感。例如：窗帘让杨小婷同学来管，撮子让滕飞来管，扫帚，水桶甚至于连粉笔和板擦都安排下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引学生。诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。做为班主任教师，我仔细协作学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求仔细布置。这样，增加了群众的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在群众中的乐趣。 四、开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都期望被别人关注，后进生也如此，因此在工作中我从不无视他们一点点的进步。这样累积起来，我在班级板

9、报栏中设置了一块“看谁进步大”的展现空间，每月评一次，让那些后进生也有时机进入同学和教师的视线。 经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍旧觉得还有许很多多的工作要做，还有很多问题没有解决好。今后，我必需加大力度，实行更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。 关于控辍保学工作总结汇报通用三 为了深入贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，特制定本责任书 1、建立目标治理责任制。学校校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分

10、解量化到每一位教师。 2、严格学籍治理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时承受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习力量的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满意残疾学生承受义务的需求。新生入学后，要准时建档并报上级教育主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。 3、建立发动辍学学生复学制度。学生无正值理由3日内不到校，班主任要准时向学校报告，学校要派人说服发动其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写学生辍学家访记录单，对经屡次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报

11、告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出复学通知书，要求辍学学生限期返校。 4、严格辍学生报告制度。对在校学生流淌状况要实行动态把握，特殊是对辍学状况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面具体报告。 5、强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面对全体学生，全面实施素养教育。鼓舞学生进展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增加学校的吸引力，保证学生的全面进展和安康成长，重视建立新型的师生关系，不断增加教师和学生、学生和学生之间的亲和力、分散力。 6、小学适龄儿童入学率到达100%，初中适龄儿童、少年入学率到达99%以上，初中在校生年辍学率掌握在省定标准以内，初中

12、生三年保存率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。 校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定具体、详细、可操作性的控辍实施方案，对本单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。 监视单位：责任单位： 监视人：责任人： 2023年x月x日 关于控辍保学工作总结汇报通用四 同志们： 今日在这里召开全镇小学“保学控辍”工作会议，主要任务是仔细贯彻落实省市教育工作会议精神，安排部署镇小学秋季开学“保学控辍”工作。到达了统一思想、明确任务、落实责任的目的。下面

13、，我讲四点意见： 一、仔细领悟好会议精神 今日在这里召开我镇小学“保学控辍”专题工作会议，目的非常明确，就是要扎实仔细地做好我镇小学“保学控辍”工作，确保我镇小学适龄儿童少年全员入学，全额稳固。盼望各校校长、全体教师要认清形势、提高熟悉，高度重视“保学控辍”工作，努力实现 “不让一个孩子失学”的目标，把“保学控辍”工作推向法制化、标准化轨道上来。做好广泛宣传，确保会议精神快速传到达千家万户，在我镇小学形成同心协力、齐抓共管的强大工作合力。要依据本乡镇、本学校学生流失状况，制订有效措施，全面安排部署“保学控辍”工作。 二、落实责任，快速行动 能否做好“保学控辍”工作，确保适龄儿童少年全员入学，关

14、键是要抓好落实。各校要明确目标、分清责任，切实把“保学控辍”工作落到实处。学校要实行有力措施，确保学生进得来、留得住、学得好，不断稳固和提高“保学控辍”工作成果。要加大义务教育法律法规的宣传贯彻力度，到村入户，让学生和家长知道不送孩子上学和不上学都是违法行为，从而依法保障适龄儿童、青少年受教育权利及义务。中心校将加强对“保学控辍”工作的催促检查，准时通报状况，解决问题，推动“保学控辍”工作有效开展。 三、工作程序 1.各校要摸清未到学校学生数及详细名单、住址，准时安排家访，发觉学生辍学应将名单统一上报给村委会和中心校校长办，并讨论下一步控辍保学保学工作对策，实行进一步措施，千方百计发动学生返校

15、学习。 2.各校要摸清学生的就学思想动向，要组织教职工进村入户做好辍学学生和有辍学苗头学生的发动返校工作。同时，做好随家长外出务工就读适龄儿童少年的就学取证工作。 3.各校要随时对已辍学和有可能辍学的学生仔细进展排查摸底，弄清缘由，然后有针对性地做好学生、家长的思想工作，实行有效措施，发动学生返校。 四、工作要求 1.细心组织，切实加强领导。各校要构建控辍保学的长效机制，确保控辍保学工作取得实效，确保辍学学生回校读书。要准时把控辍保学工作中遇到的问题向中心校校长办汇报，使中心校准时了解状况，落实镇、村两级控辍保学的责任制。 2.创新形式，扎实工作。各校要积极开拓思路，对有辍学苗头的学生和留守儿

16、童要时刻关注，多进展辅导、家访等活动，了解其思想动向，遏制辍学苗头。 3.加强催促检查，狠抓工作落实。中心校要对各村小学控辍保学状况进展专项督查。对不仔细履行工作职责，劝学力度不大，效果不好的学校进展通报批判。把控辍保学工作效果列入校长绩效评定和岗位目标责任制考评重要内容。各校也要将教职员工的控辍保学工作效果作为其绩效评定的重要内容。 五、主要措施 思想重视，分类指导，动态监控，包班到人，积极发动，奖惩清楚。详细要求是： (一)依法控辍 1.学校领导、教师应知法、懂法，利用各种活动宣传义务教育法，并应依据义务教育法的规定，为适龄儿童少年供应良好的学习环境。 2.各校都要事前制定好“控辍活动月”

17、活动方案，使活动期间能有组织、有规划地开展活动，仔细宣传执行义务教育法、劳动法、中华人民共和国未成年人爱护法等有关法律法规，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工行为的发生。 3.要依据新的义务教育法，进一步制定和完善有关控辍保学措施，明确学生家长或监护人的保学责任。 4.要帮助镇政府、村委会对辍学学生家长或监护人准时发出限期返校就学通知书，对未按规定返校的应准时报告乡镇政府实施行政惩罚或追究法律责任。 5.要妥当解决流淌人口子女就学工作。 (二)治理控辍 1.各校要把掌握学生辍学作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长是学校控辍的第一责任人，各班是控辍的主体，班主任、科任教师是直接责任人。学校校

18、长要与各班班主任及任课教师、教师要与学生家长签定控辍责任书，责任到人。 2.为促进控辍各项措施的落实，精确把握控辍工作动态，中心校校长办将在活动月完毕后对各村小学保学控辍工作进展全面的检查。 3.进一步完善辍学学生报告制度。各校要实行班级学生考勤汇报制度，并在全校公示各班每天的考勤状况。 4.进一步完善中小学学籍治理制度。各校要在三月底前办理好学生休退学、转出转入手续上报中心校校长办，中心校教育处要建立标准的学生学籍档案资料。 5.实行控辍保学追究责任制度。中心校将对控辍工作不力的责任人追究责任;对存在问题的，限期整改，整改仍不合格者， 予以通报批判并处以相应惩罚。 (三)教学控辍 1.各校要

19、进一步完善教育教学治理措施，进一步做好教学讨论和教育质量评估监测，切实提高教学质量，为学生顺当地完成九年义务教育打下坚实根底。 2.“义务教育一个也不能少”，校长、教师以及全部教育工都要强化这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动。各校不得以学生考试成绩排名次，不得卑视学困生、后进生，不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学，对学困生、后进生要做到关爱到位，急躁帮教。 3.加强学校的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增加吸引力，同时，要重视建立新型的师生关系，加强班集体建立，不断增加教师与学生、学生与学生之间的亲和力和分散力。 5.各校应按课程标准开齐课程、开足课时，教学工作要有规划目标

20、、有措施行为，教学工作思想科学可行。 (四)扶贫控辍 仔细贯彻国家义务教育的“一补”政策，将生活费补助资金尽可能精确地发放给家庭经济困难的学生。坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。管好、用好中心校的贫困生救助金。 关于控辍保学工作总结汇报通用五 为全面落实义务教育法和未成年人爱护法，切实保障适龄儿童、少年承受义务教育的合法权益，进一步明确学校与家长的责任，我校特与家长签订控辍保学责任书： 1、义务教育是国家、社会、家庭、学校必需予以保证的，全部适龄儿童和少年必需承受国民教育，并由国家相关法律保证明施，具有强制性、免费性和普遍性。 2、义务教育是一种强制教育，全部适龄儿童和少年必需依法承

21、受，并完成九年义务教育，学生辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学习、承受规定年限的义务教育，努力完成学习任务的义务。 3、家长要仔细学习义务教育法和未成年人爱护法，提高熟悉，自觉执行相关法律，协作学校支持适龄子女承受义务教育，做好控辍保学工作。 4、家长不按时送子女入学、对子女中途辍学不实行积极措施，导致子女辍学或阻碍子女承受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进展劝阻和批判，当地政府可以对其进展惩罚，情节严峻的可以起诉。 5、义务教育法第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学承受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可

22、以推迟到七周岁。 6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 7、学生入学注册后，有特别缘由申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相关费用收据(复印件)向学校提出申请，学校报上级主管机关同意前方可休学。 8、申请转学必需有家长或监护人向学校提出申请，由我校开具转学证明，经转入学校校长签字盖章前方可到我校领取学籍档案。 9、若家庭确有困难的，由学生向班主任提出书面申请，经学校调查核实评审后，确定为“两免一补”的救助对象，并由上级相关部门对其进展帮忙。 10、每年新生入学后，由学校和班主任对其

23、进展必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。 责任人： 日期：20xx年xx月xx日 关于控辍保学工作总结汇报通用六 为进一步贯彻落实教育法义务教育法和未成年人爱护法等法律法规，依法保障适龄儿童少年承受义务教育的权利，精准实施控辍保学措施，全面提高我辖区义务教育稳固水平，推动教育公正和义务教育均衡进展，依据柳河县教育局会议精神，特制定本工作方案。 根据党的十九大提出的“推动城乡义务教育一体化进展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子都能享有公正而有质量的教育”的总要求，以办好人民满足的教育为宗旨，以立德树人为根本，以推动义务教育均衡优质进展为主

24、线，以避开学生因学习困难、厌学、贫困、路途远而失学辍学为目标，切实落实学校控辍保学责任，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，持续提高我辖区义务教育入学率和稳固率。 近年来，我校高度重视控辍保学工作，义务教育阶段学生稳固率得到较显著提高。控辍保学、提高义务教育稳固率的任务仍旧艰难。我们要从推动教育公正的高度，充分熟悉新形势下做好控辍保学工作的重要意义，不断增加责任感和使命感。充分熟悉到控辍保学工作的动态性、长期性和艰难性，切实将控辍保学，提高义务教育稳固率作为稳固义务教育成果的头等大事来抓，创新工作措施，为实现义务教育均衡进展奠定坚实根底。 1.加大控辍保学宣传。当前，随着义务教育经费保障机制的实

25、施和完善，家庭经济困难已不再是造成学生辍学的主要缘由，学生主要因厌学、家庭缘由而导致辍学。学校切实强化措施，加大宣传和思想教育，利用宣传栏、标语和播送等进展教育法义务教育法和未成年人爱护法等法律法规的宣传，营造适龄儿童少年依法承受九年义务教育的气氛。 2.开展控辍保学月活动。学校将每年3月和9月定为控辍保学活动月，学校全面调动广阔教职工以及家长的积极性，改善办学条件，提高教育质量。加大帮扶助学力度，相互协作，齐抓共管，确保学生“进得来、留得住、学得好”， 防止在校学生流失，提高义务教育稳固率。建立完善学籍档案，标准学籍治理，学生变动严格履行变动手续，对变动状况做到数字精确、去向清晰、手续完备。

26、 学校对适龄儿童少年的父母或其他监护人未依法送适龄儿童少年入学承受义务教育的，实行依法治辍、以情劝学、以资助学等措施，动态监控学生动向。准时向上级部门通报学生辍学返校状况，并积极协作乡政府、村民委员会做好疑似辍学学生摸排工作，共同催促适龄儿童少年入学，依法保障每个适龄儿童少年顺当完成九年义务教育。 3.开展入户走访。学校组织学校领导、教师深入到村发动学生返校、发动未返校学生返校就读，并做好会议、发动、家访等相关记录。落实流失学生登记治理制度，建立流失学生登记表。学校实行学生到校日报告制度，班主任如发觉学生未按时到校，要准时向学校报告;并准时将流失生名单、流失缘由、家长、家庭地址及去向向乡政府、

27、村委和教体局报告，做到知名、知人、知情。只要有一名学生辍学或疑似辍学，学校领导、教师负责实行措施发动返校。做到“辍学或疑似辍学认定、学校报告、走访发动、依法强制”，确保学生按时入学。 4.提高教育教学质量，注意内涵，避开因学习困难或厌学而辍学。 (1)学校坚固树立全面的教育质量观，标准办学行为，注意学校内涵进展，深化课堂教学改革，开齐开足开好国家规定的课程，发挥共青团、少先队组织作用，积极开展文体活动和社会实践活动，丰富校园文化生活，创设能够引导不同层面的学生主动参加的教学环境，激发学生学习兴趣。改良和优化教学方法和手段，改良教育教学中的薄弱环节，坚持面对全体学生，发觉和发挥学生的特长与挖掘潜

28、能，因材施教。重视义务教育师德师风建立，引导教师急躁细致、爱护入微做好个别学习有差距、思想有问题、行为有失范、家庭有困难学生的感化、转化工作，实现依法治辍和以德治辍有机结合，不断增加学校和教师的感召力、吸引力;对因漠视、冷落、嘲讽等导致学生辍学的教师严厉处理。教师要有针对性的进展心理辅导，多关怀、帮忙、鼓舞后进生、辍返生、易辍生等学习有困难的学生，促进学生安康成长，努力消退因厌学而辍学的现象。 (2)建立健全学习困难学生帮扶制度。因地因校制宜，把对学习困难学生、思想心理有问题学生的帮扶转化作为控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶转化制度，着力消退学习困难或厌学而辍学的现象。根据因材施教的原则，

29、针对学习困难学生学习力量、学习方法、家庭状况和思想心理状况，加大帮扶力度，不断提升学习力量和学习水平，增加学习的自信念、有效性和获得感。 5.落实资助制度。仔细落实贫困(残疾)学生帮扶资助政策，建立有效的助学机制，仔细开展“一帮一”等多种形式的帮扶活动。全面贯彻落实义务教育阶段贫困(残疾)学生资助等有关政策，帮忙贫困(残疾)学生完成学业，保证贫困家庭学生不因贫困辍学。加大对贫困(残疾)学生的帮扶力度，为贫困(残疾)学生和孤儿解决实际困难，确保学生全部入学;营造良好教育教学环境，做到不让学生因贫困而辍学。 6.高度重视进城务工随迁子女和留守儿童义务教育工作。落实进城务工人员子女，确保进城务工人员

30、随迁子女就近入学，公平承受义务教育。积极与民政、公安、统计部门亲密协作，对辖区农村留守儿童进展全面调查摸排，完成对留守儿童数量、比例、构成、分布、特点及家庭状况等根本状况的核查。建立健全留守儿童档案，加强联系制度，根据留守儿童“五个一”要求，建立关爱和效劳体系，提高留守儿童和随迁子女教育和关爱水平。 学校校长是学校控辍保学工作第一责任人，班主任是控辍保学工作的直接责任人，把控辍保学作为对班主任绩效考核、评优、职称评定的重要内容，确保工作落实。 关于控辍保学工作总结汇报通用七 为了仔细贯彻党的十九大精神，落实立德树人的根本任务。仔细贯彻执行中华人民共和国义务教育法，依据普兰店区控辍保学实施方案的

31、要求，进一步加强义务教育阶段“控辍保学”工作，全面做好控辍保学工作，结合我校实际状况特制定本方案。 深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，实行以法治辍、以情劝学、以资助学以及转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实义务教育法为指针，以实现“一个都不能少”为抱负目标，以提高普及程序为工作重点，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、安康、协调进展。 组 长:刘德臣 副组长:真国胥 成 员:戴俊杰、沈秀莲、陈峰、张金栋、王奕、李丽莎、赵德田、于洋、白园园 (一)、加大校内外宣传力度，强化依法入学责任 每学年开学初，我校就充分利用板报、标

32、语、播送、升旗仪式、家长会等渠道，大力宣传义务教育法等法律法规，使学生熟悉到，承受义务教育是每个适龄儿童的根本权利，神圣不行侵害。也要使广阔家长熟悉到，依法送子女(被监护人)入学是必需肩负的责任，明确子女没有完成义务教育是违法的，要受到法律的追究。 (二)、强化学校依法治理，多方构筑控辍防线 1、转变教育观念，端正办学思想，依法治教，标准办学行为，努力营造美丽的育人环境和良好的校风，同时加强教师队伍建立，提高教师教书育人的责任心和使命感，加强学校的学籍档案治理，监控学生的流向。 2、组织广阔教师学习教师法、教师职业道德标准、教师行为准则等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增加教师的职业道德，树

33、立主动效劳学生的意识，构建良好的师生关系，增加教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最根本的教育工作行为，提高学校的办学效益。 3、进一步加大帮扶助困力度。对经济困难而中途辍学的贫困生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出救济之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能”因贫而辍学。 4、定期召开控辍保学工作专题会议，讨论控辍保学工作，切实把控辍保学工作摆在学校工作的重要位置。 (三)建章立制，实行全员治理。 健全相关制度，准时做好发动复学工作。发觉苗头逐级上报，比方：课任教师发觉有学生缺席要马上上报到班主任，再由班主任和家长

34、联系，如有辍学显现必需进展家访并上报到学校。要保存过程性资料如：有辍学学生劝返复学工作流程(从学生第一天不上学开头到最终走到司法程序)。建立辍学学生登记制度(按市教育局统一制定的辍学生登记表统计辍学生状况)。建立辍学学生书面报告制度。建立辍学学生家校联系制度(有家校联系过程记录，并附家访等照片)。以此加大过程治理力度，提高我校在校学生的稳固率。 (四)、落实控辍保学责任，加强控辍保学监管 校长与相关科任教师、班主任等分别签订“控辍保学”责任书，齐抓共管，明确要求行政人员、班主任、相关科任教师集体合作做到仔细履行工作职责，把控辍保学工作纳入班主任、科任教师评优、评先、职称评聘的重要内容，有效调动

35、全校教职工控辍保学工作的积极性。 关于控辍保学工作总结汇报通用八 同志们： 多年来，我县上下高度重视义务教育阶段的控辍保学工作，始终把控辍保学摆上重要议事日程，思想上位、目标明确、组织健全，积极实行各种有效措施，使全县初中生稳固率稳步上升。截止2023年底，我县初中学生年稳固率已到达并高于省颁标准，在全市处于领先水平，我县的控辍保学工作能够取得如此喜人的成绩与大家的扎实工作密不行分，在此，我我代表局领导班子对大家在工作中付出的努力表示诚心的感谢。为进一步稳固我县控辍保学工作成果，更好地开展我县今后的控辍保学工作，我就当前的控辍保学工作，提几点要求： 一、统一思想，提高熟悉，增加做好控辍工作责任

36、感、使命感 保障适龄儿童和少年按时受完九年义务教育，是坚持以人为本、贯彻义务教育法的详细表达，是提高人民群众对教育工作满足度的根本要求，是稳固教育督导评估成果、提高义务教育水平的根底，也是校长和教师应尽的职责。 我们要坚持把控辍保学工作贯穿于义务教育阶段教育教学工作的始终，要时刻绷紧“控辍保学”这根弦，学校教职工要人人有任务、人人有责任，有紧迫感，主动把“控辍保学”纳入到教育教学工作中去。学校要发动全部力气、全部资源抓“控辍保学”工作，做到“三个到位”与“三个结合”。“三个到位”是主要领导抓到位，分管主任协调到位，班主任工作做到位。“三个结合”是学校与社会相结合，学校与家庭相结合，班级与学生相

37、结合。 二、查找缺乏，剖析缘由，有效化解辍学隐患 目前我县控辍保学工作虽取得了肯定的成绩，但我们不能放松警觉，消失自满思想，我们要糊涂的熟悉此项工作的反弹性大的特点，时刻紧绷思想，稳固工作成果。从目前来看，全县各校的控辍保学状况还不够均衡，有些学校的控辍保学工作仍存在肯定缺乏。如：学校内部治理不标准；各项治理制度不完善；动返工作方法简洁等。各单位要进一步加强自查，针对发觉的问题制定详细可行的整改方案，细化分工、落实责任，确保有效整改提高。 治理学生辍学，关键要找出学生辍学的缘由，只有这样我们的工作才能事半功倍。从目前来看造成学生辍学的缘由许多，诸如将来就业困难形成的读书无用论、教育教学方法老化

38、、教师教学缺乏吸引力、学生家庭贫困、学习成绩不好等等。而最主要缘由是学生学习成绩不好、家庭经济困难。各校必需对这类学生赐予更多的关注，时常关注他们的思想动向，建立台账，一旦消失厌学倾向和辍学苗头，马上组织教师谈心或家访，动之以情，晓之以理，尽力解决实际困难，将辍学隐患化解于萌芽。 三、立足实际，创新举措，确保控辍保学工作再上新台阶 全县各初中要连续从自身内部治理入手，进一步建全制度、加强治理、创新举措，吸取其他先进学校控辍保学工作的珍贵阅历，有的放矢的开展本校工作。 1、增加控辍法律法规意识，层层落实责任。校长是控辍保学工作第一责任人负总责，各校要以这次控辍保学会为契机，进一步健全本校控辍保学

39、工作领导小组，完善本校控辍保学工作组织网络，明确校长包校、班子成员包年级、班主任及科任教师包班级，形成一级抓一级，层层抓落实的.工作格局，校长、年级组长、班主任、任课教师要层层签订责任状，将控辍保学工作落实到每一位教师。 2、把保学做为班级、教师量化考核的一项硬性指标，健全奖惩制度。各校要对已制定的班级量化考核方案、教职工目标考核实施方案等有关制度进一步完善细化，学校的各项考评、奖惩、职评、绩效工资等都要与“控辍保学”工作挂钩。今后，教育局对初中学校及领导班子的评价也将重点突出“控辍保学”及稳固率，注意“控辍保学”工作实绩。 3、完善状况报告制度，做到“五准时”：一是准时查，每天上课前班主任要

40、亲自查点学生到校状况；二是准时报，对查出的未到校学生名单要在一小时内报教务处；三是准时访，教务处要快速派出教师当天家访；四是准时动返，对通过家访确认辍学的学生，教务处于当天向校长汇报，校长要组织有关人员（包括村干部）联合开展动返工作；五是准时统计上报，经说服发动无效的，学校要在一周内将辍学学生状况书面上报教育局督导室。 4、加大扶贫助学力度，关爱学困生。要大力加强师德师风建立，标准教育教学行为。要坚决杜绝体罚和变相体罚学生，不得有挖苦、挖苦、排挤学困生行为，对违反教师职业道德标准，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模评先等项嘉奖时实行“一票拒绝制”。各校要建立爱心基金。实行自愿原则，

41、吸纳师生爱心捐款，把教师的关爱、同学的关怀传递到家庭经济困难学生，并组织教师与贫困学生结成“一帮一”、“多帮一”的对子，确保没有一个学生因贫困落伍、因贫困流失。连续深化教育教学改革，全面推动素养教育。要实施“因材施教，分层教学”，进一步拓宽实施素养教育的途径、内容和形式，让每一个学生都得到进展，真正使一些厌学学生、学困生留得住、学得进，学有所乐、学有所长、学有所用，对学困生的作业布置、评价机制，要适当降低要求，多发觉他们的闪光点，培育广泛兴趣，不因单纯的课程学习缘由而辍学。严格落实教师家访制度。学校要以当前的“百千万”工程为契机，进一步加强学校与家长、教师与家长、教师与学生、家长与学生的情感沟通，消退辍学隐患。 5、加大宣传力度，营造良好气氛。学校要在每年的3月和9月有组织、有规划地开展“控辍月”活动，并通过家长座谈会、家访、主题班会、专题讲座、校园播送、板报等形式，大力加强义务教育法、未成年人爱护-法的宣传，积极营造深厚的控辍保学气氛；学校要树立典型，积极开展创立“无辍年级”和“无辍班”活动，定期召开阅历沟通会，表彰先进集体和个人，调动学校教师和班主任控辍保学工作的积极性。 盼望全县全部初级中学，以这次控辍保学工作会议为契机，仔细反思，深入领悟并全面落实上级精神，切实将本单位控辍保学工作抓实、抓好、抓出成效，确保我县2023年度控辍保学工作再上一个新台阶。