教育类实习报告集合四篇.docx

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1、 教育类实习报告集合四篇教育类实习报告 篇1 一、前言 学校安排实习的简介，实习日期，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。自己实习感想(经受了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到教师的华美转变，提升了个人素养。) 二、实习状况 自己在实习期间所经过的历程,为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好每一节课的教案，积极向其他同学和

2、教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。在自己实习教学的过程。 介绍自己的实习状况以及个人的一些性格特征或是生活的一些爱好。他们不能够像高中生一样去自我学习，自我治理。他们都有了自己的思想和主见不相干不想学的东西就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很协作我的教学。我结合自己所学的学问和小学生自身的特点，仔细认真地备好课，写好每一节课的教案，并向指导教师真求意见和建议，最终经过教师签字后才进展授课。上课期间我发觉哨子的作用不行小视，当学生们不听话时只要鸣哨他们就马上宁静了，这为我上课起到了重要作用。经过一个多月的教学，学生们组织纪律性得到明显

3、提高，自身素养也得到肯定提高。 其次，在体育嬉戏活动时，要擅长使用小组活动的方式。通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的形式，可以提高学生参加程度，避开有些学生偷懒的心情，同时激发学生学习的热忱。在嬉戏中，把教师的教学要求转化为学生自己的愿望，给学生供应更多实践的时机，课堂上气氛变得活泼。体育嬉戏在课上能够营造轻松开心、活泼的活动气氛，有组织、有纪律的开展嬉戏，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。 再次，在实习期间上完正常课后我还帮忙指导教师训练运发动，帮助学生做各种训练活动，细心指导，避开消失伤病状况。我还积极利用自己所学学问结合小学生运发动的自身特点做特地性练习，为提高运发动竞技力量打好根

4、底。最终带着运发动做身体放松活动保证每天的运动量和运动强度。功夫不负有心人我带着的运发动在运动会中取得了骄人成绩。 最终，教师在体育课的运用诱思教育，教师任务不是削减了，轻松了，反而更加重。由于体育课不只是传授性的还有引导学生正确的方向，学生的答复也不能是漫无边际的杂谈，而是要围围着本节课的重点来讲，这对教师的要求就更高了。它要求教师拥有沉着驾驭课堂的力量：会提问、善启发、懂归纳，甚至对学生一些比拟特别的答案能随机应变予以处理。同时，要擅长观看学生的反响，攫取学生感兴趣的局部，可以适当讲深讲透，而对于学生不太感兴趣而又不是很重要的局部可以一笔带过。也就是要依据学生的反响来调整讲课的深度和广度。

5、 三、总结 实习任务圆满的完毕了，自我感觉是上课的应变力量和语言力量有很大进步，理论与实践能够完善的结合。体育教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平。总之，实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地熟悉到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我肯定好好把握，不断地学习，不断完善自身，为以后从事教师行业打下坚实的根底。 在此我由衷的感谢石家庄学院体育系领导和指导教师对我的指导和帮忙，使我顺当圆满完成实习工作。同时感

6、谢石家庄精英外语小学体育组的各位教师为我供应的实习时机和对我的指导。 教育类实习报告 篇2 经过半小时的车程，我来到了XX县城中心小学，走进学校一种亲切感随之而来，看到小朋友在操场上天真的玩耍，想起了自己儿时跑步、捉迷藏的情景，似乎又回到了童年时代，心情豁然开朗起来，把来之前的担心减轻了一半。 在校领导的带着下，我见到了我的指导教师，也是实习班的班主任教师，一位年轻且温顺戴着眼镜的女教师，李教师，在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我、影响了我。在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级两个班，李教师说：“在这所学校许多都是农村的留守儿童，父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一

7、局部学生连幼儿园都没有上过，这需要教师付出更多的急躁和关怀，帮忙这些孩子能更好的学习。”听了李教师的这些话，我对教师这份工作更加布满了敬重和期盼。我和李教师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级，经她指引，我很快熟悉了一（1）班，熟悉了48个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚嫩的脸庞赐予人一种布满盼望的感动，简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初，李教师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促和隔膜，很快就融入到这个班级。实习的第一天，跟班、听课

8、、批改作业，开头了我的实习之旅。 我实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任和指导教师指导下，我积极听课，钻研教材，并写好局部教案，做好上课前的预备工作。 教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处。 在教学实践中擅长与其他教师的沟通，听其他教师的课，从其他教师的课堂中学习，虚心地向其他教师请教，这要比自己盲目地摸索要更直接、更省力、更见效。 彭珍教师，是一位年轻的教师，教学成绩特别精彩的，每年带的班级都全乡第一，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。

9、在刚刚成为一名教师时，她从伙伴的班主任身上学到了班级的治理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向肖教师学习语文课堂上生形并茂的语文讲解，向资深教师学习学问点的处理和重点难点的把握，向新教师学习优秀的语文设计。在指导我教学的过程中，彭教师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他教师的优点。不断学习其他教师好的地方，或许就是这们年轻教师不断进步地缘由。然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把

10、握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟熟识了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重点难点又是什么，结合教学参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的教师。有一次，在旁听彭珍珍教师的讲狼和小羊一课时，让我受益非浅，彭教师把文中两个角色：狼、小羊，指朗读时，首先是分角色朗读前的铺垫，在分析课文时，让学生归纳出狼和小羊的共性，狼狡猾、凶残、骄横、蛮不讲理；小羊温柔、和善、脆弱、楚楚可怜，在学生脑海中打下了两个角色各具有的性格烙印，然后创设情景进展分角色朗读，先揣摩出两者的语气、语调，并自己选择感兴趣的角色进展朗读，学生朗

11、读的积极性空前高涨，从而心领神会地读出了对角色不同性格的理解，做到形神兼备。课后，彭老对我说：在朗读训练中只有充分调动了学生朗读的积极性，才能使学生情发于心间，又能溢于言表。除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课的全部。激发他们学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。通过课堂教学和听课，我学到了很多以前在书本上从没有学习到的学问，教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待！我这时候才真正理解实践的重要性。 在课堂教学方面。首先，我请李教师给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是

12、很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。在第一次上课的时候，我就叫出了很多学生的名字，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。 ”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“余教师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。第一次深入课堂时

13、，我就遇到了没想到过的难题，小学一年级的学生由于年龄小，约束力差，精神不易集中，即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？后来我想了想，最主要是由于学生没有学习的兴趣，兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力，兴趣才是最好的教师。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？通过在和小朋友的接触当中我发觉他们特殊喜爱玩嬉戏，而“嬉戏是儿童的正值行为，玩具是儿童的天使。嬉戏对儿童来讲，是人间的乐园”。嬉戏对儿童有极大的吸引力，一旦将嬉戏运用到小学生的教学中，让学生在玩中学，在学中

14、玩，将学问通过好玩的嬉戏活动传授给学生。这样对小学生来说，学习便不再是一件枯燥无味的事情，而是一件与欢乐联系在一起的趣事。这种教学模式可以激发学生剧烈的学习动机，从而积极努力学习。后来在教授学生识字中，我把嬉戏融入到识字教学中，起到了不错的效果。在教学时，我设计了一个添笔画嬉戏给汉字加一笔或减一笔，都会消失不同的字。我在黑板上写出五个大“口”字，让小朋友们上台帮“口”加笔画，看它会变成什么样，台下的小朋友可以自己拿铅笔写。学生们都特别奇怪，争着上台，他们用稚嫩的双手无意识的画出了“日、旦、白、旧、目”等字，我表扬他们真棒，告知他们这些字的读音，学生们能很快的就熟悉并记住了这些字，而且学生们都特

15、别的积极仔细。通过这个嬉戏，能增加学生的思维和分析力量，增加他们的识字兴趣。后来我又找一些字按“部件”构造分成两局部或三局部，制成卡片分给学生（等学生了解这种做法后，再让学生自己制），让学生拼拼，看看谁与谁是好朋友，它们合起来的名字叫什么？这样，学生手拿卡片，一边找，一边想，一边记。又动手，又动脑，学习合体字的效率就大大提高。 在班主任实习工作中，坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，只有书面上的理论，还真不知道从何入手，还好李教师时常指导我，帮忙我，让我根本上知道班主任工作的大致状况。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关系到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，班主任工

16、作是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。刚开头李教师让我跟着她从简洁地跟早读和早操及值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地熟识班主任的日常事务。经过一段时间的学习我最终可以亲自当一回班主任了，心理既兴奋又期盼。我组织了“争做环保小卫士”主题班会。起初，我遇到了一些困难：比方有的学生根本不知道什么是“环保”，我就急躁细致的和他们讲：“环保就是爱护我们生存的环境不受污”。但由于他们太小还不怎么能理解其中的意思，我又对他们说：“比方，我们应当把垃圾丢到垃圾筒，不随

17、地吐痰，把我们不用的纸、塑料瓶子等和生活垃圾分开放，让他们可以再利用，再制造出我们喜爱的东西。还有我们平常要节省用水，在洗小手手涂肥皂的时候应当关水龙头等。”经过我的一些简洁讲解，同学们根本能理解我的意思。我又问同学们：“有谁还知道有什么方法可以爱护我们的环境吗？”同学们立即争论起来，朱志淘同学举手说道：“也不能乱砍树。”还有的同学说不乱丢口香糖，大家都勇于发言，班会气氛立刻活泼起来，我又对大家说不仅要知道什么是环保，更重要的是在实际生活中能把它做好，并且能始终坚持下去。之后我在班上贴了一张“环保小卫士嘉奖表”，谁做的好就在名字上贴上小星星以示鼓舞。经过这次小活动，同学们明显比以前更爱惜环境卫

18、生了，原来值日的同学扫地的时间比拟长，桌椅的边边角角垃圾比拟多，现在地上垃圾少了，同学们能很快的把卫生搞好，大家都亲自体验到环保的好处了。 教育类实习报告 篇3 我很荣幸的来到了昌图县试验小学进展实习，实习的主要目的是为了增加我个人的阅历，多学习一些有关教育方面的学问，为以后走向教师岗位奠定根底。 在为期一个月的实习期间，在指导教师的帮忙和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习根据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。 一、在教学工作方面 实习的第一星期是听课，由于我实习所在的学校实行“优质课评比”，我有 时机听了许多次优质课，收获颇多。由于上课的教师有多

19、年的教学阅历，学问渊博而且细心预备，所以他们的课堂气氛特别好。学生与教师融洽沟通。课堂中教师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生积极参加都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀的教师讲课是我的荣幸。学生在开心中学习效率是最高的。当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很欢乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，写听课记录10个，共完成了10个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习期间让我体会到做一名教师是挺不简单的。在教学工作方面，我认为最重要的环节就是上台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中

20、去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实 力，每位教师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚开头看教材的时候，我以为小学的内容是比拟简单的，没想到看了课本才知道自己错了，小学的课本内容很少但学问点比以前开阔，有很多学问自己也是一知半解。做教师的对学问一知半解确定是不行的。学生有一滴水，做教师的就应当有一桶水甚至是一江水。为了把课本的内容全部弄清晰，我查阅了许多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导教师或

21、有阅历的教师解决。当我把课本学问点弄懂后发觉教材的内容才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就可以完事。其实教材越简洁教师授课就越有难度。在请教了科目的原任教师和自己思索后，最终构思好了怎样上一节课。 其次是写教案，在写教案时要从学生的实际角度动身，也就是备学生。第一节课虽然有充分的预备，但第一节课上的效果不是很好，可能是由于刚开头时新有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊!但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮快乐的。回去好好总结，让自己以后做的更好。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生

22、的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。上课的时候，我都会实行以“学生为主，教师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习兴趣。 从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必需认真讨论教学大纲和教材内容，把握教材的精神实质，深入了解学生的学习状况，针对学生的实际状况。确定教学重点、难点、时间安排和作业布置。要想具备教学的根本功，首先备课要仔细，对教材内容熟识，能较好地组织上好一堂课，根本到达教学目

23、的；其次课后辅导学生，常常与学生沟通，帮忙他们解决难题，对不同的学生实行不同的教学方法，到达因材施教；最终是仔细批改作业，评讲作业。 二、班主任工作 我是五年级的代理班主任，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。为了尽快熟识班级里的状况，我向原班主任李教师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30到校催促他们早读，检查卫生。课间时间常常和他们谈天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题，同学们和我的关系特别好，我心里也感到很快乐。通过一个月与他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不简单

24、的事，要想成为一个好班主任要具备三方面： （一）全面了解学生 1、了解他们的家庭背景、兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填 上他们的姓名、爱好、特长、喜爱的科目、家长名字、家庭住址、联系方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过日常的观看和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”，有些学生“吃硬不吃软”，依据学生不同的性格特点实行不同的教育方法，到达事半功倍的效果。等到学校进行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表自己就很简单找出这方面的人才。 2、了解学生心目中的抱负，通过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生们发表自己的看法，或者以书面的形式表达，依据学

25、生提出的建议和看法，找出自身的缺乏之处，加以改良，争取成为学生心目中的好班主任。 （二）发觉一支能干的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任当然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要。假如说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着非常重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对治理班级起着举足轻重的作用。因此，培育一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。 （三）班主任的素养要高 班主任的素养主要表达在日常行为中。班主任要以则作则，说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出

26、的承诺要兑现。叫学生不要扔垃圾，自己就首先要做到不任凭扔垃圾。班主任可以表达出班主任独有的性格、气质、人格魅 力和力量等心理特征，班主任通过良好的素养制服学生，使学生对班主任产生爱，才能承受班主任的治理教育。班主任通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重、相互信任，产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。 三、教育调查 实习期间在昌图县试验中学进展了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查讨论，对如何做好班主任的工作有了初步的.了解，为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据，这次调查使我熟

27、悉到做好一个班主任应具备很多素养，为我以后如何做好班主任打下了坚实的根底。 通过这次的实习，我个人对学生的教育也有一些想法和建议，在教育方面，我认为还要有所创新，虽然现在的教学方式和方法比以前要有所改良，引用了多媒体教学，培育学生自主思索和解决问题的力量，但教学还是不够大胆，假如能在此根底上再加以创新和改良教学方法，我信任孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍旧存在很多缺乏之处，比方我的阅历和学问还远远不够，和那些资深的老教师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的学问量，多学习一些阅历，只有足够的阅历才能上好课。 （二）毕业实习的体会、收获：

28、两个月的实习时间很快就过去了，或许明年，我就会成为一名真正的教师，负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名教师，我还有很长的路要走，我会连续努力的。 现在，实习完毕了。两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传

29、道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问 教育类实习报告 篇4 从xx年x月份至xx年x月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，稳固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进展教育、教学工作的初步力量，加深学生对专业的理解与喜爱。 二、根本状况 1、观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观看幼儿园的环境布置与建立，了解幼儿园环境布置的特

30、点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、观看保育员是如何进展保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 实习的收获 （1）、本次实习到达了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 （2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮忙幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、清扫卫生和环境布置等。 （3）、观摩了

31、幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 （4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导教师王教师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做

32、预备。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮忙幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。固然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学。 1、意见与建议 实习期间

33、，我发觉了自己的许很多多缺乏，主要归结为以下几点： （1）表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。 （2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 （3）专业技能不扎实。 （4）人际关系的处理有待提高。 （5）与教师的沟通显得有些少。 2、实习总结的体会与启发 本次熟悉实习到达了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业力量，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。 【推举】教育类实习报告集合四篇】