科学年度工作计划8篇.docx

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1、 科学年度工作计划8篇科学年度工作规划 篇1 一 指导思想： 本学期科学组教研工作将围绕学校开展的新一轮课程改革，让全组教师能将基于学情、学为中心的教学方式变为自己的根本教学方式。以试验为主线，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1. 按教务处统一部署，组织教师学习和讨论温州市“有效学习”课改试验方案，践行“学位中心，以学定教，教为学效劳”的教学理念，力求转变课堂教学模式，提高学生学习有效性。 2. 在理论学

2、习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据新教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规治理。 常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研。 以各级段备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯

3、况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (四)加强资料建立. 备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢送的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学

4、生为中心，以考纲为重点，以培育学生力量为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积存教学财宝。 (五)开展课题讨论 不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生科学素养的培育。在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时

5、进展培育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 三、详细安排 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研规划。 2、第一次校本教研活动。 十月份： 1、其次、三次校本教研活动。 2、连续仔细学习浙江省教育厅关于义乌教育课程改革的指导意见，领悟课改精神。 3、组织好期中复习材料。 十一月份： 1、期中考试。 2、搞好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 3、第四次校本教研活动。 4、组织参与县初中科学学业考试质量分析会。 5

6、、组织参与县学科根本功竞赛。 十二月份： 1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。 2、第五次校本教研活动。 3、组织学生参与科学素养竞赛。 一月份： 1、组织参与初中学生县、市小课题DV制作沟通活动。 2、 总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 3、做好期末复习、考试。 4、第六次校本教研活动。 科学年度工作规划 篇2 一、指导思想 以初中科学新课程标准为指导，以全面提高教育科学教学质量为重点，促进教师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率；以实施素养教育为目标，重视培育学生的特长，为学生的全面进展打下坚

7、实的根底。有效开展教研活动。组织开展理论学习、教学实践、课题讨论等活动，增加教学力量提高自身素养，强化教研组建立。从而能让教师体验职业的幸福感和成就感。教师能够欢乐教学，学生能欢乐学习。总的来说，本学期教研活动的主旨是课堂有效教学。 二、工作目标： 1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。 2、连续以课改为中心，以教育教学试验课题以理解教育促学校内涵性均衡进展讨论为纲要，抓实科学学科教学常规治理，提高课堂教学质量。 3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素养,推动教学改革。 4、开展课外活动，激发学习兴趣，创设“理解教育”的气氛，开展自然分材教学的实践和讨论 三、工作要点 1、积极

8、开展教学讨论活动 各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题讨论工作。各教师确定个人教研专题，并依据课题进展教改实践，连续开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，使教师们相互学习，取长补短。 本学期，要求科学教师重视理论专著的学习，提高自身的”理论修养，用先进的理论武装自我。结合自己的实践体会，撰写心得。 组织教师写好心得和教科研论文，为深化教学讨论效劳。积极组织和参与教研室和本校的各项活动。 2、常常了解和分析各年级教学状况 在教学中查找教师职业的幸福感、成就感 教研活动理论上每两周一次，提早一周确定开课教师，要有效地运用时间，活动中带着教师学习多种教学方法，而且每次活动顶有开课

9、主题。在日常的教学中能逐步让教师喜爱教师这个职业，能用“乐教、奉献”两个词来鞭策自己，增加自己的责任感，坚守在教师岗位上。 (二)集思广益，通力合作，注意培育青年教师与全组教师的共同成长。 年青教师要参加课堂教学展现活动，呈现教学风格的多姿多彩，鼓舞青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，老教师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保存地传授给他们。 (三)、加强开课、评课的质量,注意反思。 1、开课 以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于转变旧面貌，加强开课的质量。 2、评课 鼓

10、舞每位教师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识,提高教师的评课质量和教学效益。本学期预备每位教师针对一方面某细节发言，做到小而精，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。 (四)加强质量监测，准时反应，提高教学质量。 1.单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 (五)强教研活动，提高教学质量 1.围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级教研活动，组织科学教师共同讨论，充分调动

11、教师参加教研的积极性，形成良好的教研气氛。 2.仔细组织科学教师参与市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。 5 科学年度工作规划 篇3 一、指导思想： 坚持以科学（3-6年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新力量和实践力量为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组教师的业务水平，全面推动师生的整体素养。 二、工作目标： 1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念。 2、学习新大纲及课程标准，领悟新精神，树立正确教学理念，精确把握学科教学目标，并在教学实践

12、中得以表达。 3、强调教科研，重视课题讨论，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素养和教学质量。 4、探究科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。 三、工作措施： 1、树立教师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念。 每位教师必需坚固树立教师的天职是促进全体学生全面而生动进展的观念，要把是否有利于“学生进展“作为自己教学、讨论、处事等教育行为的一杆称。 2、制订学期教学规划开学初，仔细学习新课标，领悟其精神，仔细分析教材，并结合学生实际，制订教学规划，分析前一学期学生根本状况、本学科教材内容根本体系、教学目的及任务，提出改良教学、提高质量的详细措施，制订教学进

13、度表。 3、教研日常化、专题化教学无小事，各组、各教师要在课下常常性争论沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经受过的失败。组内教师常常开展互听活动，并准时沟通总结，形成深厚的教研气氛。 4、重视自身素养的提高教研组要组织每位教师仔细学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务学问，注意理论对实践的”指导作用，并且做好记录。每位教师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教育理论水平、专业学问水平、教学力量和教学讨论水平，以便顺当通过市专业学问考试；积极参与市级、校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己；工作中，要加

14、强同学科教师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 5、努力提高课堂教学效率每位教师应严格执行课程教学规划，仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组教师要制造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究-研讨“教学法，注意让学生体验科学发觉、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，教师要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。每位教师还要依据课题组织做好研讨课并准时总结反思，促进教科研与教学实践的契合。每位教师积极与跟进式教学活动。 科学教研组 20xx年xx月 科学年度工作

15、规划 篇4 一、指导思想 落实苏州市教科院和太仓市教师进展中心相关工作规划，深入一线，加强各学科课堂教学讨论，提升效劳意识，充分发挥“讨论、指导、引领、效劳”的职能，努力提高学科教学质量。同时，进一步加强小学科学、劳技、讨论性学习教师队伍建立，发挥骨干教师带头示范作用，引领年轻教师的专业成长。加强课题讨论指导，严密围绕课程实施中消失的实际问题，查找解决方法，有效促进教师教育科研力量，不断提升三科教师教育教学水平，进而推动全市科学教育教学的改革与进展。 二、详细工作及要求 1.落实课程规划，加强质量监控 树立学习意识。组织教师仔细研读20xx年小学科学课程标准，系统钻研新教材，讨论低年级科学教学

16、的有效策略；学习有关教学策略、教学评价、讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 强化教学常规。标准教师教学“六仔细”工作，强化教师课程意识，鼓舞教师进展相关课程的讨论与开发。 落实课程规划。合理配备三科教师，仔细、全面落实和执行国家的课程规划，确保开齐上足科学课、劳技课、研学课，强化试验室治理，提高试验室的使用率，确保试验教学的正常有效开展。 2.推动教学改革，打造有效课堂 优化教学模式。形成年轻教师借鉴别人模式、成熟教师创设自身教学模式、名教师推广自己课堂教学模式的进展思路。 改革教学评价。连续完善课堂教学评价标准，将课堂教学中学生的学习收获作为评价课堂教学优劣的重要局部，切实

17、转变教师传统的教学观念，提升教师的教育理念，打造质量课堂，进而提高学生的学习效率。 打造有效课堂。连续开展课堂教学改革的讨论与实践活动，引领教师讨论、实践课堂，提高科学课堂教学效率，细心组织各类根本功、优质课评比活动。通过系列课标和教材的培训活动提升教师教学理念和信息技术与学科教学整合的力量。 深化课题讨论。本学期鼓舞教师开展相关课题的讨论，注意提高讨论的实效，注意讨论资料的积存和开发，准时提炼讨论成果，以课题讨论来指导实际的科学课堂教学讨论活动，切实解决当前科学教育教学中遇到的实际问题，全面提升科学课堂教学质量。 3.推动教研创新，提升教研质量 强化校本教研。各校要依据实际状况积极组建科学教

18、研组，并依据学校的实际状况自主开展各类校本教研活动，确保教研活动有主题、有内容、有特色、有成效、有质量。各校科学教研组要把教学“六仔细”作为标准教师教学行为的重点工作，尤其在备课、上课两个环节上要常抓不懈。 标准教研活动。依据关于建立20xx年太仓市中小学教育联盟的通知的相关文件要求，以各教育联盟为载体，积极组建联盟学校中青年骨干教师队伍，探究有效的教研形式，逐步完善活动的制度与机制，让联盟教研活动走向常态，集中解决科学教师中存在的.共性问题。在教研活动中充分发挥青年科学教师的积极性和苏州市、太仓市级骨干教师的引领作用。 创新教研方式。课例讨论、课堂观看是一种教师“自觉”理解简单课堂的方式，是

19、教师讨论课堂有效的教研方式。通过课例讨论、课堂观看可以转变教师的教学行为，生成教师的教学才智，形成科学团队的讨论气氛。以课堂观看和课例讨论的有机结合为切入点，关注课堂教学的微小之处，鼓舞教师结合教育理论进展实践讨论。科学教研活动要围绕课堂教学而绽开，把课堂作为讨论的主阵地。推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构、模拟名师课堂”等活动的深入开展。 推动网络教研。连续发挥太仓市小学科学群的作用，充分利用现代教学手段和网络资源，大力推动网络教研，引导教师积极参与教研活动，扩大教师合作沟通范围。 4.推动队伍建立，提升师资水平 培育青年教师。加强对上岗未满三年的青年教师进展跟踪培育，对一年内新上岗

20、教师进展跟踪听课了解，有目的地开展“传”“帮”“带”和结对沟通活动，促进青年教师快速成长。 打造骨干教师。充分挖掘全市现有的科学骨干教师资源，积极为其搭建沟通、展现平台，进一步加强学科工作组建立梯队，发挥骨干教师的带头、示范、引领作用，打造学科名师。强化太仓市学科带头人、苏州市学科带头人培育对象的业务提高和打造。 加强培训力度。会同省内外优秀资源,走出去,请进来,创设市级以上培训平台，在培训中加强教育理论和先进教育理念的学习，全面提升全体小学科学教师的业务水平。 科学年度工作规划 篇5 依据县委县政府和上级业务部门的工作要求，结合教育实践活动讨论的努力方向，突出培植壮大高新技术产业和推动学问产

21、权倍增两个重点，努力在产学研合作创新体系建立、科技创新成果转化、重大科技工程争取三个方面实现突破。重点做好以下几点： （一）工作目标 提报招商工程信息2条，上报小微工程1个；申报市级以上科技工程20项以上，争取科技专项资金1000万元以上；申报高新技术企业5家，高新技术产业产值占规模以上工业总产值的比重到达20%；完成专利申请360件、授权250件，其中创造专利申请160件、授权60件，申报省专利奖1项，培育学问产权优势企业10家；申报院士工作站1家；顺当通过20xx-2023年度全国科技进步奖考核；鉴定市级以上科技成果20项以上，申报市级以上科技嘉奖15项以上，组织好20xx-2023年度县

22、特殊奉献奖和20xx年度县科技进步奖的评审工作。 （二）详细措施 1、做好产业招商工作。突出科技招商、产业招商，重点引进产业方向好、投资强度大、科技含量高、财政奉献度高、配套力量强的工程，年内提报招商工程信息2条，上报小微工程1个。 2、加强科技工程申报。围绕全县产业体系，积极申报科技工程，力争申报市级以上科技工程20项，争取科技补助资金过1000万元，在国家级、省级重大科技工程争取上实现突破。通过工程实施，集中突破一批关键技术，增加产业核心竞争力。 3、加快高新技术产业进展。一是加快优势骨干企业培植。深入企业开发效劳，找准企业与科技工作的结合点，引导骨干企业实施学问产权战略，强化产学研合作，

23、加快人才培育引进和创新平台建立，提升科技创新力量和重点工程承载力量，充分发挥企业在自主创新和转型升级中的主体作用，力争申报高新技术企业5家。二是加强创新平台建立。鼓舞企业与国内外高等院校、科研机构、优势企业等合作，组建产学研相结合的高端技术创新平台，鼓舞引导生物技术、矿产、能源化工等领域有条件的企业新建院士工作站。三是大力进展战略性新兴产业。建立科技有效支撑产业进展的机制，加强科技与金融对接，推动科技与经济有效结合，加快进展新材料、信息技术等战略性新兴产业和高新技术产业，培植新的经济增长点。 4、实施学问产权战略。一是提高治理效劳水平。加大学问产权宣传、培训和考核力度，引导企业制定和实施学问产

24、权战略，依靠科技创新实现跨更加展。二是加快培育优势企业。在科技工程申报等方面优先扶持拥有学问产权的单位和工程，支持企业自主创新，对专利转化工程重点扶持。年内培育学问产权优势企业10家以上，其中省级优势企业1家，每家企业申报创造专利2件以上；申报省专利奖1项。三是加大学问产权爱护力度。依法开展学问产权执法和专项维权活动，依法调处学问产权纠纷案件，提升学问产权爱护力量和水平。 5、加快产学研合作步伐。一是引导企业开展产学研合作。创新产学研合作方式，加快整合科技资源，促进创新要素向企业集聚，重点引导相关企业与211及985院校合作，力争全县有竞争力的规模以上企业开展实质性的产学研合作。加强国际沟通与

25、合作，积极推动众力液压与俄罗斯的国际合作工程。二是加强高层次人才培育引进。完善人才培育、引进和使用的.政策机制，通过产学研合作、共建科技创新平台、实施科技工程等方式，引进、培育一批重点领域紧缺的工程技术人才和综合型治理人才。落实科技人才嘉奖和支持政策，提高人才创新积极性。 6、加快农社科技创新。一是全面推动农社科技创新。通过科技工程扶持、技术及人才引进等方式，引导龙头企业开展技术创新，突破农产品精深加工关键技术，提高农产品附加值和产业竞争力。并在医疗卫生、节能减排等民生科技方面取得新突破。二是加快科技惠民步伐。以农业科技“四大示范工程”和省科技惠民规划工程为依托，健全农村科技效劳体系，深入推动

26、农业产业化和有用技术推广进程。 7、践行党的群众路线，增加效劳进展的力量。稳固全县党的群众路线教育实践活动成果，全面改良班子成员的思想作风，提高党风廉政建立水平，激发党员干部干事创业的政治热忱和内在动力。积极深入企业、农村一线，加大调研和帮扶力度，使科技兴企、科技富民措施落到实处，实现在转变作风中推动工作，在工作落实中锤炼作风，树立科技机关良好形象。 科学年度工作规划 篇6 xx年度学生德育和师德教育工作总的要求是：贯彻落实国家和省有关教育工作的会议精神，依据省教育厅今年工作要求，根据市教育局统一部署和年度工作要点确定的目标，坚持以立德树人为根本任务，以培育践行社会主义核心价值观为主线，以课堂

27、教学、文化熏染和实践活动为载体，加强和改良学生德育工作，推动现代学生德育体系建立；坚持示范引领与惩戒警示相结合，以深入开展主题教育活动为着力点，以建立完善师德建立奖惩机制为突破口，全面强化教师职业道德教育，努力在教师群体中形成标准从教、专心施教、创先争优的气氛。 一、深入开展社会主义核心价值观教育 （一）明确学校德育工作的目标和任务。 开学初各学校要组织教职工集中学习活动，仔细学习中共中心办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，并结合学校工作实际，贯彻落实国家和省教育部门有关会议精神和文件要求，统一教职员工的思想，加深理解，提高熟悉。要切实把社会主义核心价值观贯穿于学校教育教学和治理效劳

28、的各个环节，落实到每个年级、每个班级、每个学科、每个教师，把“二十四字”根本内容与学校工作严密结合，科学谋划学生德育工作，分别以年度和学期为时间段，制定学校德育工作规划。 （二）拓展核心价值教育的有效途径。 各学校要组织上好“开学第一课”，利用返校日、开学典礼、升旗仪式等时间和场合，实施“三爱”“三节”教育鼓舞提倡学生爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮，不断丰富教育实践活动载体，形成有效形式和长效机制，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人。要注意发挥课堂教学的主渠道作用，抓好地方课程和校本教材的开发和利用，强化中华优秀传统文化教育、生态文明教育和黑龙江优秀精神教育等，培育学生顽强

29、独立、孝悌有序、锐意进取的优良品质。深入开展“中国梦”主题教育活动，引导和帮忙广阔中小学生树立坚决抱负信念，明确使命与责任。要注意发挥社会实践的养成作用，设计并实施好实践课程和活动课程，组织和鼓舞学生参与力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研创造和创新制造活动、形式多样的志愿效劳和勤工俭学活动等。要注意发挥校园文化的熏陶作用，加强橱窗板报、校园播送、学校网站（页）等多种校内媒介的建立和使用，在制度完善、治理效劳、人际关系方面重视人文环境培育，让学生成长始终处于良好的育人环境承受教育。 二、推动实施学科德育指导纲要 全面落实XX市九年义务教育学科德育指导纲要，坚持依托课堂教学主渠道，连

30、续强化课程德育融入工作，重点加强各学科德育教学内容和方法的讨论。3月末组织开展学科德育讨论实践基地校创立活动，依据学段范围和科目优势，根据学校自行申报、县区初选推举、市里复核认定的步骤，4月底前选择一批教研力量强、教学水平高、课程治理好的义务教育学校，认定为某一或多个学科的德育讨论实践基地。要加大学科德育的教学实施和教研活动指导力度，5月初开头，市、县（区）教师进修学院（校）要组织学科教研员深入学校深入课堂听课、评课，指导和帮忙形成教学讨论成果。各学校要鼓舞和支持学科教师积极参加，供应必要的财力和物力支持。6月初面对全市学校广泛征集各学科德育优秀素材，选拔精品课例。暑期时间组织人员对征集上来的

31、素材和课例进展筛选整理。9月中旬举办优秀成果展现活动。10月末完成学科德育指导纲要的年度修订工作。 三、健全完善德育工作网络和机制 加快促进学校、家庭、社会“三位一体”德育网络建立，深入开展“学校、家庭、社会同教育、同引导”行动，依据省里出台的关于进一步加强学校、家庭、社会三结合教育的意见，结合大庆教育实际，制定下发相应的工作实施方案。连续集中举办学校开放日活动，进一步扩大参加群体规模，促进学校间相互学习，促进家长间相互沟通。积极推动家庭教育模式创新，各学校要建立完善并落实家长委员会、家长学校、教师家访、社区教育等制度，利用微信、微博、校讯通等平台，强化教师和家长之间的沟通联系，不定期开展专题

32、性的特色教育活动，组织学生积极参加社区治理和效劳，吸引家长和社会各界参加学校治理和评价活动。 四、组织开展系列德育主题教育活动 围绕“幻想、责任、感恩”年度活动主题，在连续开展好“经典诵读”、“我们的节日”、“做一个有道德的人”等系列德育活动的根底上，重点抓好以下几项教育活动。 （一）深入开展“重细节、塑品德”主题教育活动。 要组织各学段学生连续传唱细节歌，通过组织演讲、征文、辩论、情景剧表演等活动形式，加深学生对细节和品德的理解。各学校要以班级为单位落实教育活动，开学后第一次班团队会以“行为细节与品德塑造”为主题，开展大争论活动。要结合社会主义核心价值观教育和“三爱”“三节”教育，引导学生注

33、意日常生活细节，提倡和鼓舞学生从小事做起，从细节入手，积极开展实践活动，在家庭开展“给父母捶一次背、洗一次脚、扫一次地、整理一次房间、倒一杯茶”的“五个一”活动；在学校开展“为学校捡一次垃圾、为班级扫一次地、为教师擦一次黑板、帮同学做一件好事”的“四个一”活动；在社会开展“擦亮城市脸”、“文明交通督导员”、“关爱空巢老人”等小小志愿者活动，努力塑造并呈现当代青少年学生的时代气质和优秀品德。 （二）开展首届青少年学生微电影创作评比活动。 以“热土、浓情、和美”为系列主题，号召全市青少年学生查找、发觉身边发生的故事和美妙事物，以镜头语言和影像表达方式记录、叙述感观世界，传递正能量。向学生征集的微电

34、影作品，在题材选择、创作模式和呈现方式等方面不作限制，且相应降低参赛作品的技术标准，主旨在增加学生创新意识，提高动手实践和情感表达力量。1月中旬制定下发活动方案，通过多渠道广泛宣传和发动，要求学校积极发动鼓舞学生申报参赛，并组织指导参赛人员或团队收集素材、编排创作和后期完善等；4月中旬开展作品征集，学生参赛作品制作成光盘后，统一上交到学校，由学校按要求统一报送组委会；5月中旬邀请专业评委对参赛作品进展评审，初审阶段从全部参赛作品中选出若干入围作品，终审阶段从入围作品中评比产生一、二、三等奖，若干单项奖及优秀组织奖，在网上展播由群众投票完成最正确人气奖评比。6月上旬在网上公示评比结果，适时举办优

35、秀作品展现活动。 （三）举办首届校园趣味运动飞叠杯学校邀请赛。 飞叠杯运动是新引进的一项校园趣味运动，以新奇好玩的竞技形式，培育熬炼学生手眼协调力量，增加团队协作意识和集体荣誉感。有兴趣的学校要向学生做好相关宣传和发动，以学校为单位成立运动俱乐部或兴趣小组，安排专人负责指导和训练。市局拟在9月开学初下发赛程和规章，邀请有俱乐部或兴趣小组的学校参赛。 五、加快推动学校文化建立工作 市教育局3月底前将制定出台进一步加强校园文化建立的意见。各学校要在4月中旬依据意见要求，结合本校实际，制定完成各自的校园文化建立方案和年度规划，报送管校单位审核后组织实施。各学校要放宽眼界，仔细挖潜，在视野环境、艺术呈

36、现、活动筹划、制度建立、治理机制、育人气氛等多个方面，整合各种文化元素，归纳提升文化层次，形成独有特色的校园文化。9月新学期开学后市里将组织巡检组，调查检验各学校校园文化建立进度，推选成果显著、具备代表性的学校，适时筹办校园文化建立成果巡展，促进校际间沟通学习。 六、发挥学生记者站的功能作用 改良推广小记者站运作模式，扩大学生记者的影响，加强与新闻传媒机构的联系合作，相继组织系列观看、感悟、实践活动等，做好学生优秀稿件征集、筛选和公布工作，筹办发行学生电子报刊，开设小眼看世界、成长的苦恼、直谏敢言、教师心得、家长随笔、佳作众揽等多个专栏，充分调动学生、家长积极性，发挥学生传媒在学生之间的舆论引

37、导和精神引领作用，同时调动家长积极参加学生三观建立，畅通家长与孩子、教师与学生的沟通新渠道，促进相互理解。各学校要仔细组织学生参加，聘请或安排人员对小记者进展相关培训，为小记者站工作供应便利条件。有条件的学校要通过校刊、校园播送、橱窗栏等信息流通平台，帮忙小记者登载播放文稿作品。 七、全力做好文明城创立验收迎检工作 xx年是文明城创立验收大检之年，要协调市文明办等单位，做好工作对接，亲密联系，加强沟通，抽调基层工作人员，严格对比年度验收标准，细化分解任务，集中做好相关资料收集整理。同时，催促各被检学校全力做好各项迎检预备。各有关学校要高度重视，仔细对待，主动推动，积极协作，共同做好此项工作，确

38、保检查验收合格。 八、推动师德建立奖惩机制试验试点工作 根据省有关文件要求，整理综合近年来我市师德建立工作胜利做法和阅历，讨论制定师德建立奖惩机制试点工作实施细则，探究建立评比表彰师德先进的有效措施，稳固推动师德表彰嘉奖制度化、标准化；依据教育部中小学教师违反职业道德行为处理方法，细化师德违纪处理的工作权限、程序步骤、执行标准和结果使用等，发挥惩戒警示作用。各学校要开好学期师德主题会议，安排布置师德建立相关工作，严厉申明师德纪律，定期开展自查自纠活动，推动师德建立工作上水平。要着重关注历届师德标兵和师德先进获奖者的职业生涯成长，强化措施帮忙其补足短板，促进个人力量素养的全面提高。下半年将开展师

39、德建立奖惩机制建立示XX县区创立活动，评比1-2个在机制建立和运行方面较为突出的县区，适时组织现场会或总结会，推广工作阅历。 九、仔细做好师德建立考评工作 制定印发XX市中小学师德建立评估方案，明确评估标准，量化赋值，市教育局依据各学校隶属关系，托付管校单位每年开展一次专项评估，评估结果向社会公布。各学校要依据中小学教师职业道德标准，结合客观实际，制定适用于教师个人的师德考评方案，每年两次每学期一次，对全部教职工的师德表现进展量化打分，考评方式包括校领导班子评价、同事互评、学生和家长调查问卷等，其中调查问卷的设计要科学合理，内容要涵盖全面，且对当前师德主要问题具有针对性。考评结果将记入个人师德

40、档案，作为教师个人师德嘉奖的主要依据。学校内部师德考评工作将作为学校师德建立评估的重要指标。 十、深层次推动师德教育活动 连续开展“学标准、强素养、树形象”师德主题教育活动，加强师德专项培训，强调职业道德标准，重点突出典型选树和先进事迹宣传。3月底全市启动开展“一校一标兵我身边的好教师”评比活动，以学校为根本活动单元，依据职工数量规模，内部选树校级师德标兵（原则上1%的比例，缺乏百人的学校可评比1人），持续性地宣传先进事迹，号召全校教职工向身边的标兵学习。校级师德标兵及其主要事迹要于4月底前报送管校单位，由管校单位负责通过网络、报纸、电视等媒介，以专栏或专题的形式向社会进展统一的系列的不连续宣

41、传，努力营造师德建立良好气氛的同时，也为下步新一轮市级师德标兵评比造势预热。要通过先进人物事迹宣传，教育和引导广阔教师爱岗敬业，标准从教，专心施教、创先争优。 十一、抓好各类先进评比表彰工作 坚持“民主推举、公开评比、择优评定”的原则，抓好xx年度各类先进评比表彰工作。 （一）市级师德建立先进评比活动。 拟评比表彰先进个人400名左右、先进集体60个左右。3月末下发评比方案和指标安排，6月底前完成学校、管校单位层级评比推举，7月至8月市里进展审核认定，9月分确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。 （二）市级中小学德育先进评比活动。 拟评比表彰中小学优秀德育工170名左右、优秀班主任1

42、70名左右、先进班集体300个左右。4月末下发评比方案和指标安排，暑期放假前完成学校、管校单位层级评比推举，8月至9月市里进展审核认定，10月确认表彰名单并通报结果，适时予以表彰并发放证书。 （三）市级三好学生、优秀学生干部评比活动。 拟评比表彰三好学生500名左右、优秀学生干部200名左右。4月初下发评比方案和指标安排，5月底前完成学校、管校单位层级评比推举，6月市里进展审核认定，6月末确认表彰名单并通报结果，暑期放假前发放证书。 省级及以上先进评比表彰活动，将根据省和国家统一部署进展工作安排；与相关部门联合开展的其它先进评比表彰活动，以详细文件要求为准。 以上评优工作要与学生德育和师德教育

43、重点工作推动状况严密结合，重点评比工作推动积极、效果显著的单位和个人，市教育局将组织专项检查。 （3月底至4月初，市教育局将对各县区教育局和两个中心安排落实本规划的状况，以听取汇报和实地观察的形式进展专项检查，对各学校、幼儿园工作推动状况进展随机抽查。联系人：。） 科学年度工作规划 篇7 在新的学年里，莞中的规模进一步扩大，新课改也在莞中渐现特色，技术中心和科学馆相关的工作也更加繁重，同时我们的人员配备也得到了加强，围绕学校工作规划中提出的新的工作思路和治学思想，本部门将加强治理和不断学习，努力提高部门的工作水平，为学校的教育教学供应良好稳定的效劳，促进教育信息化不断深化。 一、围绕新课改，做

44、好创立全国示范高中的各项工作 新课改给整个教育带来新的面貌，同时也是新机遇，全国示范高中是学校将来进展的一个契机，本部门将以仆人翁的精神从软件和硬件上为完成这一任务做好工作： 1.加强部门人员为教育教学效劳的思想教育，各学科人员不断学习本学科的新学问新思维，快速适应新课改的教育教学方法； 2.围绕学校的近期和远期目标，不断改良各试验室和部门的工作作风和工作效率，力争成为一个团结有战斗力的小集体，为莞中这个大集体的将来进展添光添彩； 3.提高部门的治理水平，落实好各项工作，做到各司其职，责任到人，每个岗位有专人负责。 二、合理配置，维护好多媒体教学系统，加强教学仪器和多媒体设备的配备 1.系统地

45、利用好现有的仪器设备，合理调配，确保日常教育教学工作的正常运行； 2.利用有限的资金，加强教学仪器设备的选购，确保重点学科试验所需设备，同时调动各试验室人员的积极性，提高各种设备的利用率，削减铺张； 3.改造一至两个电脑室和物理试验室，确保相关的高考口语和物理试验的顺当进展； 4.维护好校园双向多媒体系统，为日常教学更好的效劳； 5.合理规划和配备好新电教楼的教学仪器，组织好新电教楼的设备进驻和施工，物理试验室的搬迁； 三、提高全校的信息化教学水平，推动校园信息化进程 1.连续进展校园信息平台的培训，推动日常事务无纸化办公的进程； 2.开展两到三次教师信息技术培训，进一步增加教师信息化教学的整

46、体水平； 3.抓好校主网站和各学科网站的资源建立，定期进展检查和评比，扩大教学资源的利用率； 4.加强校园计算机网络的治理和维护，为提高全校的信息化教学水平供应一个稳定的硬件根底； 5.抓好校园监控工程的施工，做好设备的调试爱护； 四、抓好安全工作，确保教育教学的顺当进展 1.加强各部门的安全教育，防止安全事故的发生； 2.建立安全工作岗位制，定期检查试验药品和试验电器，保障师生日常教学的安全； 3.做好计算机病毒的防护，催促进展计算机数据的保密和备份，改良计算机网络和多媒体教学网络的防雷设施； 五、实行请进来，走出去的策略，加强沟通，改良自身 加强与兄弟学校的沟通，请校外相关专家进展指导，提高各种网络设