第一次手术心得体会第一次做手术的体验(七篇).docx

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1、 第一次手术心得体会第一次做手术的体验(七篇)2023第一次手术心得体会有用一 刚来到训练基地，眼前的景象让我颇为一惊，传言中的所谓简陋的房屋都不复存在，换而代之的是一栋栋崭新的楼房。我们奇怪地走下车，一路侃侃而谈地来到了篮球场，等待着“魔鬼”教官的到来。不过一会儿，一个稍矮乌黑的教官向我们走了过来，他边走边和我们对峙着，黑色的眼珠子中仿佛带有一丝杀气，鼻梁骨下一张傲挺的嘴巴，咧着牙齿，就像影视中黑帮的那些喽啰。原来谈地热火朝天的我们一下子宁静了下来，看着这教官，谁也不敢做声。 一声大吼声从我们头上劈了下来：“再讲啊?怎么不讲了!”此时，教官脖子上的青筋突然地暴露，眼睛大地厉害，吓得我们都默不

2、作声，脸色煞白。此时，我心中不禁地为自己感到可怜，接下来的五天中，竟要与这“魔鬼”相伴，真是懊悔死了。 第一天的军训生活完毕了，我们拖着沉重的身体走向了宿舍。肚子中“咕咕”作响，一天下来，肚子尚未填饱，体能套餐却是吃了不少，无奈之下，我们只好偷偷地潜入黑暗中，跑到小卖铺中买几包零食，以填一时之饿。 军训中的宿舍可比传言中好多了，除了有空调享受外，还带加一台洗衣机，真是让我们这些懒人乐开了怀。于是，第一天，我们便把一身腻汗的衣服统统地倒进了里面，然后闲适地在床上谈天，而接下来的工作就全部交给陈康一人搞定(洗衣机的操作就他一个人懂)。 其次天完毕，我们回到了宿舍，正预备把衣服倒到洗衣机时，教官突袭

3、宿舍，猛地推开了门。“谁叫你们用洗衣机的!”声音中略有些嘶哑，凶恶的样子始终没有在他脸上消逝。此时，我们才知道，洗衣机并非赠送之物，真是扫兴一场，又如晴天霹雳。我们只好把衣服收回，关灯就寝。 过了一会儿，门突然翻开了，一双双眼睛不约而同地向着门望去，教官渐渐地走进了宿舍，手中提着衣服，一脸神气，仿佛轻视众人。“教官，需要帮助吗?”陈康问到，教官默不作声，心中更象是胸有成竹。他走到了阳台，将衣服一放，神态坦然地按着洗衣机的按键，我们都盯着教官，一分钟过去了，洗衣机的操作命令声仍响着，但是，这毫不影响教官，他仍如果自然地按着。然而两分钟过去了，洗衣机地操作命令声仍响着，却还听不到洗衣机地运行声。这

4、是，阳台中突然传来了一阵声音，“谁会用洗衣机，过来!”叫声中仍旧不失威武，我们个个都捂着嘴巴，一阵狂笑。 是啊，认真倾听吧，紧急的军训生活里，其实也奏着欢乐的小乐章 2023第一次手术心得体会有用二 出租方(甲方)：_ 身份证号码：_ 承租方(乙方)：_ 身份证号码：_ 依据中华人民共和国合同法及有关法律、法规的规定，甲乙双方在公平、自愿的根底上，就房屋租赁的有关事宜，订立本合同。 第一条房屋根本状况 该房屋坐落于本市_区(县)_。该房屋为：楼房_室_厅_卫_厨，建筑面积_平方米，使用面积_平方米，装修状况_，其他条件为_，该房屋(已/未)设定抵押。 其次条房屋权属状况 该房屋权属状况为第_种

5、： (一)甲方对该房屋享有全部权的，甲方或其代理人应向乙方出示房屋全部权证，证书编号为：_。 (二)甲方对该房屋享有转租权的，甲方或其代理人应向乙方出示房屋全部权人允许甲方转租该房屋的书面凭证，该凭证为：_。 第三条房屋用途 该房屋用途为：_。乙方保证，在租赁期内未征得甲方书面同意以及按规定经有关部门审核批准前，不擅自转变该房屋的用途。 第四条交验身份 (一)甲方应向乙方出示(身份证/营业执照)及_等真实有效的身份证明。 (二)乙方应向甲方出示(身份证/营业执照)及_等真实有效的身份证明。 第五条房屋改善 (一)甲方应在本合同签订后_日内对该房屋做如下改善：_，改善房屋的费用由(甲方/乙方)担

6、当。 (二)甲方(是/否)允许乙方对该房屋进展装修、装饰或添置新物。装修、装饰或添置新物的范围是：_，双方也可另行书面商定。 第六条租赁期限 (一)租赁期自_年_月_日至_年_月_日，共计_年_个月。 (二)租赁期满，甲方有权收回该房屋。乙方有意连续承租的，应提前_日向甲方提出(书面/口头)续租要求，征得同意后甲乙双方重新签订私人简洁租房合同。 如乙方连续使用租赁房屋甲方未提出异议的，本合同连续有效，租赁期限为不定期，双方均有权随时解除合同，但应提前_日(书面/口头)通知对方。 第七条租金 (一)租金标准：_元/(月/季/半年/年)，总计：_元(大写：_元)。 (二)租金支付时间及方式：_。

7、(三)租金支付方式：(甲方直接收取/甲方代理人直接收取/甲方代理人为房地产经纪机构的，乙方应在_银行开立帐户，通过该帐户支付租金，房地产经纪机构不得直接向乙方收取租金，但乙方未按期到_银行支付租金的除外。房地产经纪机构应于本合同签订之日起3个工作日内应将其中一份合同送交_银行。) (四)甲方或其代理人收取租金后，应向乙方开具收款凭证。 第八条房屋租赁保证金 (一)甲方交付该房屋时，乙方(是/否)向甲方支付房屋租赁保证金，详细金额为：_元(大写：_元)。 (二)租赁期满或合同解除后，房屋租赁保证金除抵扣应由乙方担当的费用、租金、以及乙方应担当的违约赔偿责任外，剩余局部应如数返还乙方。 出租方：_

8、(盖章) 承租方：_(盖章) 法定代表人：_(签名) 法定代表人：_(签名) 托付代理人：_(签名) 托付代理人：_(签名) 合同有效期限：_年_月_日 2023第一次手术心得体会有用三 甲方： 性别：诞生年月：年月日身份证码： 家庭住址：电话： 乙方：石家庄公司 住宅地： 法人代表： 鉴于甲方于年月日在石家庄工地由于违反安全操作规程导致受伤一事，依照国家有关法律及石家庄地方法规等有关规定，双方对相关的法律法规、是否属于工伤及其处理结果均已清晰的了解。为解决甲方工伤事宜，甲、乙双方本着实事求是的精神，公平协商、互谅互让，依据工伤保险条例，达成协议如下： 一、赔偿金额： 1、甲、乙双方全都确认，

9、乙方于2022年6月1日前已支付甲方两次住院医药费共计人民币￥元，乙方还已支付甲方停职留薪期工资、经济补偿金、伤残就业补助金等局部赔偿款￥元。 2、在本协议第一条确认金额的根底上，甲、乙双方同意：乙方再一次性支付甲方各项赔偿金(包括但不限于解除劳动关系之经济补偿金、一次性伤残补助金、工伤医疗补助金、一次性伤残就业补助金、停工留薪工资、伙食补助、医疗费、伤残津贴、生活护理费、工伤复发医疗费、后续医药费、医疗器具费等相关费用)共计人民币元整。甲方自愿放弃其他恳求，双方从今无涉。 二、付款期限： 三、甲、乙双方全都同意：自本协议签订之日起，双方劳动关系解除。 四、自协议签订之日起，乙方自愿放弃赔偿差

10、额权利; 五、甲方自愿放弃基于双方劳动关系发生及解除所产生的各项权利; 六、本协议签订后双方再无任何纠葛，甲方不得再以任何理由追究乙方任何责任。甲方自愿放弃就双方解除劳动关系后所享有的仲裁、诉讼的权利。 七、违约责任： 1、乙方拖延付款的，甲方有权要求乙方一次性支付余款，并有权要求乙方根据银行同期贷款利息的两倍支付利息。 2、因任何一方违约而导致诉讼、仲裁或申请强制执行的，应当向对方支付实现债权的费用，包括但不限于调查取证费、交通、通讯费、误工费(每天50元)、公证费、律师费。 八、以上条款双方均自愿遵守。 九、本协议自甲、乙双方签字、盖章之日起生效，本协议一式贰份，双方各执壹份。 甲方：乙方

11、： 年月日年月日 2023第一次手术心得体会有用四 “帮我加点水。”“用劲吹！”樊教师教室里传来一阵阵欢呼声。怎么回事？作文班怎么会如此喧闹？原来樊教师班今日作文课要玩一场嬉戏吹球入碗。 “叮零零，叮零零”，上课铃响了。樊教师像变魔术似的把一个袋子拿了出来，然后从袋子里面拿出来了十个碗和两个乒乓球。同学们面面相觑，心里布满了怀疑。 接着教师神奇地对我们说：“你们猜猜我要干吗呀？”有人说：“莫非要把乒乓球放到碗下，移动碗的位置，让我们猜乒乓球在哪一个碗下？”还有人的说：“莫非要用手弹乒乓球，让它落在碗里面？”教师一一否认，并拿了桶清水过来，把碗分成两排，每排5个碗，装满水后，教师便不动声色地宣布

12、答案：“今日我们玩吹球入碗的嬉戏，两个人一组pk，将装满水的碗内的乒乓球依次从第一个碗吹到第五个碗里，先吹到最终一个碗内的同学获胜。乒乓球假如掉在地上，就得重新开头。” 竞赛开头了，立刻教室里喧闹非凡，同学们兴奋至极，竞赛进展得热火朝天。最先上场的两位选手闪亮登场。只见一个同学两手扶着桌子，将脚扎成马步，嘟着小嘴，鼓着腮帮，用完吃奶的力气吹了一口气，乒乓球像着了魔一样，飞速地滚到了第三个碗内。他又一鼓作气吹了几口气，把乒乓球吹到了最终一个碗。他获得了最终的成功，已经累得满头大汗的他露出了绚烂的笑容，仿佛整个世界都是他的。 最终轮到我了，原来我看到别人吹乒乓球很简洁，可是当我自己吹乒乓球时却没那

13、么简洁。我的手心直冒汗，心也怦怦直跳，我鼓起腮帮用力一吹，可是乒乓球似乎有意跟我作对一样，照旧在第一个碗里打转，怎么也不愿离开仿佛装了胶水的碗。正值我手忙脚乱时，对方的球已经吹到第三个碗里了。我随后镇静下来，奋力一吹，“呼”乒乓球最终到了其次个碗里，再看对方，她已经把球吹到了第四个碗里了！我心急如焚，就这样用力一吹，可是不仅没吹到第三个碗，反而回到了第一个碗里。再看对手，她把乒乓球已经吹到了地上，重新开头了。我见势大喜，把乒乓球向前吹去，没想到这一次乒乓球像一个听话的小孩一样跳到了第四个碗里。正值我得意扬扬时，对手的球也吹到了第三个碗里，我见势不妙，抓紧吹球，可乒乓球又像一个淘气的孩子，在碗里

14、转圈不愿前进。我当即沉下心来，用力一吹，“呼”球终于吹到第五个碗了。“耶！”我快乐地叫起来，“我赢了！” 放学后，我仿佛觉得天非常的蓝，云非常的白，小鸟还在叽叽喳喳地给我贺喜呢！ 通过这件事，我明白了一个道理：凡事不能傲慢自满，也不能急躁，要心静心安，坚持不懈地去努力把一件事情做好。 一个小小的吹球入碗竞赛，竟让我懂得很多，所以我们要拥有一双擅长发觉的眼睛到处细细观看！ 2023第一次手术心得体会有用五 教学目标 1.了解并把握有关寓言的根本学问，了解伊索及伊索寓言。 2.学会分析寓言的故事情节。 3.能用自己的话多角度概括寓意，培育发散思维力量。 4.学习改写、编写寓言，进一步培育发散思维力

15、量。 教学重点：1.学会分析寓言的故事情节;2.用自己的话多角度概括寓意。 教学过程： 一、布置预习 导学 1.注音 赫拉h 宙斯zhu 庇护b 粘住 zhn 释义： 庇护：包庇;袒护。庇：遮挡，掩护。 倾慕虚荣：喜爱外表上的光荣。 2.查阅资料与工具书 ，了解及寓言这一文学体裁的特点。 3. 了解与本文有关的一些古希腊神话人物。 4.朗读课文，复述故事 二、指导学习、研讨 (一)导入 由人们对寓言的说法导入： 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能够从里面取出许多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。 寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，清楚是一个故事，生动活泼;而当它转身要走开的时候，却突然变成

16、了一个哲理，严厉仔细。 寓言是一座奇怪的桥梁，通过它，可以从简单走向简洁，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发觉了生活的内在意义。 寓言是一把钥匙，用奇妙的比方做成。这把钥匙可以翻开心灵之门，启发才智，让思维活泼。 (二)、简介与本文有关的学问 指名说，教师补充并明确： 1.寓言及其特点 寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启发。大多篇幅简短，仆人公可以是人，或拟人化的生物、非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使浅显的道理从简洁的故事中表达出来，具有鲜亮的哲理性和挖苦性。在创作上经常运用夸大和拟人等表现手法。 2.简介伊索 伊索，公

17、元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他擅长讲寓言故事，用这些来挖苦权贵，最终遭到杀害。他的寓言经过加工，成为伊索寓言，流传于世。伊索寓言故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴实，富有幽默的特点。 3.与本文有关的一些古希腊神话人物 宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱;宙斯还和很多女神生下了不少儿女，如火神赫费斯托、正义和艺术的爱护者、太阳神阿波罗，月神和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战神阿雷斯，才智之神雅典娜。 赫拉是希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子。罗马

18、神话中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的爱护神。 赫尔墨斯，一译海尔梅斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传奇首创字母、数字、天文学、体育运动，创造古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。 才智女神雅典娜的诞生是最为奇怪的：传奇她是从宙斯的头脑里长出来的。 (三)学习赫耳墨斯和雕像者 1.检查字词 赫拉h 宙斯zhu 庇护b 粘住 zhn 庇护：包庇;袒护。庇：遮挡，掩护。 倾慕虚荣：喜爱外表上的光荣。 2.朗读课文，复述故事 (1)听读 (2)看图复述课文 (3)课文研讨 赫耳墨斯为什么来到凡

19、间? 他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理? 墨斯三次问话,神态、语气一样吗?为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义? 你认为赫耳墨斯是个怎样的人?从这则寓言中你获得了怎样的启发?这样改动情节后寓意有没有变化?为什么? 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大敬重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他观察宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。 (四)学习蚊子和狮子 1.诵读感知 (1)蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛?从中可以悟出一个什么道理?

20、蚊子：冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓 蚊子：吹、唱 傲慢自满 败 蜘蛛：粘 骄兵必败 2.总结归纳寓意 蚊子和狮子寓意是什么? 3.改动情节，概括寓意。 蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有预备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子四周没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。 4.课堂研讨： 请大家比拟这则寓言和上则赫耳墨斯和雕像者有什么一样和不同之处? (五)、课堂小结 赫耳墨斯和雕像者通过天神赫耳墨斯自命非凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，挖苦和批判了那些倾慕虚荣、妄自尊大的人。 蚊子和狮子给予动物以人的感情和性格，用动物间的关

21、系概括人与人之间的关系，告知我们：即使取得大的成功也不能傲慢，要始终慎重从事，否则可能在小处受到挫败。 三、拓展与延长 1.练习概括寓意 燕子与乌鸦 燕子与乌鸦争吵谁最漂亮。乌鸦对燕子说：“春天才能看到你漂亮的外貌，我的身体却可以抵挡冬季的寒冷。”这就是(安康的身体是最美丽的外貌。) 苍蝇与蜜 房里有蜜漏流出来，很多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜蜜了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们懊悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”这就是(贪欲是很多灾祸的根源。) 2.依据供应的材料编写寓言 树和斧子 画笔和颜料 蜜蜂和花朵 3.阅读分析： (一)

22、赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的敬重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他观察宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯观察自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更敬重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者答复说：“假设你买了那两个，这个算添头，白送。” 这个故事适用于那些倾慕虚荣又不被重视的人。 注赫耳墨斯：希腊神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。宙斯是希腊神话里最高的神。赫拉：宙斯的妻子。添头：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货物以外，加送一点不值钱的东西，这种加送的东

23、西叫做“添头”。 (1)第一段采纳的是 与 的表达方式，其次段采纳的是 的表达方式，点明白 。 (2)雕像者答复说：“假设你买了那两个，这个算添头，白送。”请用一个词语来更明确地表达赫耳墨斯雕像的价格： 。 (3)在赫耳墨斯的想象中，雕像者会如何答复他的雕像价值?这反映了他怎样的心态? (4)文中划横线局部是对赫耳墨斯的 描写，表现了他 的心理状态。 (5)赫耳墨斯在问赫拉像的价值时，为什么笑?这反映了他问话是怎样的心态? (二) 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你究竟有什么力气呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是情愿，我

24、们来比赛比赛吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子四周没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都比赛过，不料被这小小的蜘蛛毁灭了。 这故事适用于那些战胜过大人物，却被小人物战胜的人。 (6)在文中找出与“你并不比我强”这个否认句相应的确定句是 这两句把蚊子 的形象刻画得淋漓尽致。 (7)推断正误： 蚊子之所以能战胜强大的狮子，根本缘由是蚊能咬狮子。() 在写法上，上一则寓言是反衬手法，在修辞方面本则寓言用的是拟人手法。() 本文是在篇末点明寓意。() 能概括蚊子战胜狮的神态的词

25、语是“势不行挡”。() (8)能准确概括蚊子结局的成语是() a.懊悔莫及b.可歌可泣c.乐极生悲d.宁死不屈 (9)文中两次写蚊子“吹着喇叭”，第一次表现蚊子的什么特点?其次次表现蚊子的什么神态? (10)这则寓言说明白() a.狮子虽然浩大，却没有本事。 b.是不是真有本事，不取决于个子的大小。 c.蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然。 d.取得成功后，不能盲目傲慢，要慎重从事，否则会受挫折。 (二)中国古代寓言二则教案 教学目标： 1.翻译智子疑邻、塞翁失马，积存文言词语。 2.用自己的话多角度概括寓意，培育自己的发散思维力量。 3.分析寓言的故事情节。 4.学会在生活中体验与感受寓言所说明的

26、哲理。 教学重点 1.分析寓言的故事情节。 2.用自己的话概括寓言的寓意。 教学过程： 一、布置预习 导学 1.联系上下文，解释加点的词。 宋有富人，天雨墙坏 不筑，必将有盗 暮而果大亡其财 其家甚智其子 近塞上之人有善术者 马无故亡而人胡 其父曰：“此何遽不为福乎?” 居数月 其马将胡骏马而归 家富良马 其子好骑 堕而折其髀 胡人大入塞 死者十九 此独以跛之故 2.试译这两则古代寓言。 3.试概括寓意。 4.了解及寓言出处。 二、指导学习 研讨 (一)导入 由复习上节课学习总结的寓言的特点导入。 (二)自主学习 依据解释，试译课文。 1.在翻译中，你还有什么疑问吗? 2.你能跟大家来讲讲这个

27、故事吗? (三)寓意探究(智子疑邻) 1.自主答复以下问题： 宋人家被盗的缘由何在?(用原文语句答复)(宋有富人，天雨墙坏。) 在宋人家被盗前，可有人向他提出有关建议?(其子;其邻人之父亦云。) 被盗后，宋人对两人有何不同的态度?(智其子而疑其邻。) 你认为“不筑，必将有盗”这个建议正确吗? 2.合作答复以下问题： 宋人为何对两个提出一样建议的人产生不同的态度呢? 宋人与儿子的关系亲近。信任儿子不是盗贼，那么邻居必定是盗贼了，由于邻居提出了一个与其儿子一样的建议。 读罢本文后，你明白了什么道理? (四)寓意探究(塞翁失马) 1.自主答复以下问题： 本则寓言讲了几件事?分别是什么事? 在一般人看

28、来哪些是祸事，哪些是福事?在“其父”看来哪些是祸事，哪些是福事? 2.合作答复以下问题： 你从故事中明白了什么道理? 结合生活体验进一步深刻理解寓意。 好事坏事能转化吗?必定转化吗?举例说说好事、坏事在什么条件下转化? 结合你自己的生活体验，谈谈你对塞翁失马的寓意理解。 学生发言。 教师总结： 得与失、福与祸在生活中其实是对立统一的关系，福与祸的转化，需要肯定的条件，如，家庭突遭打击，变故，陷入逆境，这是祸，但假如能沉着、冷静，在逆境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种珍贵的精神财宝。固然，在逆境中一蹶不振，丢失信念，甚至失去生活士气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要留意把握好转化的点、条件。

29、寓言故事一般比拟短小而含义深刻，有很多成语就出自寓言，请你从这两则寓言中各概括一个成语。 (五)小结 寓言是一个怪物，当它朝你走过来时，清楚是一个故事，生动活泼;而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严厉仔细。(严文井) 三、拓展与延长 1.请你诊断 考试成绩公布了，小明是最终一名。得知这一消息后，他快乐得一蹦三尺高，由于小明信任坏事会变成好事，下次肯定能考好。他这种观点对吗?为什么? 2.联系上下文，解释以下句子中词语的意思： 暮而果大亡其财(亡： ) 马无故亡而入胡(亡： ) 人皆吊之(吊： ) 此何遽不为福乎(何遽： ) 居数月(居： ) 其马将胡骏马而归(将： ) 死者十九(十

30、九： ) 3.塞翁失马这篇寓言用来说明“ ”(老子第五十八章)这两句话的，阐述了与的对立统一关系。 参考答案 第一课时 (三)2.(3)由于赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的敬重。) (先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比凹凸的想法;知道价钱不高后，他非常满足。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更敬重些。) (第一问是探询;其次问时“笑”写出他满足又得意的心态;第三问时他已经有把握赛过全部的神，显得很傲慢。) ” (挖苦、批判那些倾慕虚荣、自命非凡的人。告知人们要有自知之明，不能妄自尊大。) (原文刻画了一个盲目自高自大者的形象。) (四)1. (1) 蚊子：冲、咬

31、扬长避短 胜 狮子：抓 蚊子：吹、唱 傲慢自满 败 蜘蛛：粘 骄兵必败 2.挖苦那些取得一点成绩而得意忘形的人。告诫人们不应被临时的成功冲昏头脑 。 3.(告知人们，以己之长攻敌之短，弱小者也能战胜强者。) 4. (1)一样点： 构造一样。都是第一段讲故事， 其次段谈论并得出道理。 (2)不同点： 情节不同。 赫采纳三问三答，把情节推向高潮。 蚊写了两件事。第一是蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子;其次件是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。 寓意不同。 赫挖苦了那些倾慕虚荣、自命非凡的人。蚊是挖苦那些取得一点成绩而得意忘形的人。 表现方法不同。 赫把神当作人来写。蚊则用拟人手法，给予动物以人的情感和性格。

32、表达方式不同。 赫主要运用语言、动作和心理描写，表现赫耳墨斯倾慕虚荣、自命非凡的性格特征。蚊主要运用语言描写，表现蚊子英勇机灵，轻视强大的敌人。描写蚊子两次吹喇叭的动作。 寓言四则答案 3.(1)表达、描写;谈论;寓言的寓意(2)一文不值(3)价值比赫拉的雕像还贵。表现了他傲慢的心态。(4)心理;自以为身价很高，傲慢(5)蔑视赫拉的傲慢的心态。(6)我比你强得多;步步进逼、咄咄逼人(7)(8)c(9)无畏、果敢;洋洋得意、傲慢自大(10)d 其次课时 三)1. (用原文语句答复)(宋有富人，天雨墙坏。)(其子;其邻人之父亦云。) (智其子而疑其邻。) 2. 宋人与儿子的关系亲近。信任儿子不是盗

33、贼，那么邻居必定是盗贼了，由于邻居提出了一个与其儿子一样的建议。 (四) 得与失、福与祸在生活中其实是对立统一的关系，福与祸的转化，需要肯定的条件，如，家庭突遭打击，变故，陷入逆境，这是祸，但假如能沉着、冷静，在逆境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种珍贵的精神财宝。固然，在逆境中一蹶不振，丢失信念，甚至失去生活士气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要留意把握好转化的点、条件。 三、2.丧失逃跑劝慰莫非过了带着非常之九 3.祸兮福所倚，福兮祸所伏;祸、福 2023第一次手术心得体会有用六 创新是一个国家与民族持续进展的源泉与动力。创新，是熔责任、士气、方法、态度、精神于一炉的实践，是烟草业求得生存

34、与进展的制胜法宝。 所谓创新，概括地说，就是继承前人，又不因循守旧;借鉴别人，又有所独创;努力做到观看形势有新视角，推动工作有新思路，解决问题有新方法，使各项工作表达时代性，把握规律性，富于制造性。 实践是创新的根底，离开实践，创新便成了无本之木，无源之水。阅历告知我们，创新应当一切从实际动身，以我国的改革开放与现代化建立为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合时宜的熟悉、观念、做法，形成切合实际的路线、方针、政策，进展我们的烟草事业。中国有句格言：常有所疑创新的发端，勇于破疑创新的能源。鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人，除了勇敢无畏，首先是一个长于质疑的发

35、觉者。大量事实说明：从常见的、普遍的、重复消失的现象中发觉规律性的东西，这是一个重要的方法;其中勇于质疑、擅长发觉，则是不断创新、有所制造的源泉。有位作家说：“学习是一个人的真正看家本事，第一特长，第一才智，第一根源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”创新也是学习的恩泽。无论是一个国家，还是一个企业或个人，要进步，要进展，都要有一股推动其不断向上的动力，使人们能够产生剧烈的求知欲与制造力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习与学问累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身学问的缺乏;而越不断学习积存，越能不断有所制造。 创新，需要诚恳与谦逊的态度。有

36、人说，谦逊是一种坦然面对成就与荣誉的精神境地，是一种求真务实、甘当学生的思想品行。时代在进展，社会在进步。在全面建立小康社会的宏大实践中，我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，自觉地把创新作为一种不懈的追求，始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，开拓创新。 这样，我们才能争创一流的工作水平与业绩，在宏大实践中不断有所创造、有所发觉、有所制造、有所前进。 美国富豪亚默尔，原先是一个贫困的农夫。加州发觉金矿以后，他与很多人一样参加了淘金大军之中。荒山野谷、天气炎热、水源奇缺，在恶劣的自然环境下，每天都有淘金者渴死热死。同样身处逆境中的亚默尔目睹眼

37、前惨景，毅然转变了初衷，放弃淘金，特地查找水源。他勘察地质，挖掘水渠，引水入池，然后把水过滤澄清再分袋包装出售。几年下来，当时与亚默尔一起淘金的人绝大多数都沦为了乞丐，甚至抛尸荒野。而亚默尔却赚足了卖水钱，一下子成为美国当时屈指可数的大富翁。 古语云：“穷则变，变则通，通则达。”此语道破了创新的真刚要义。在市场竞争中，假如谁能够专心发觉不断变化的市场需求，然后用自己力所能及的方式来满意这种需求，谁就会尝试到创新所带来的胜利喜悦。 2023第一次手术心得体会有用七 敬重的家长： 您好！ 首先请允许我代表全部的任课教师对您们的到来表示诚心的感谢！信任在您们的关注和支持下，明年的六月我们9班肯定会收

38、获中考的辉煌！今日我发言的主题内容主要包括以下几个方面：一是班级状况的介绍，二是月考成绩的分析，三是在介绍一个多月来我的治理方法和教育方法，四是需要家长协作之处。 9班班风正、学风浓，各项评比在年级位于前列，同学之间相互关怀、帮忙友爱、分散力强。比方在年级进行的篮球赛中，篮球队员在球场上奋勉拼搏、坚持不懈，其他的同学紧紧地团结在一起加油呐喊，声音响彻了青竹湖的天空。我们连胜两场，胜利晋级前8强。篮球赛后，钟嘉瑞同学受了点伤，同学们准时送上自己的问候表示关怀；班级黄忠同学昨天碰伤了脚，感觉有点痛，贺筱颖同学一下课就来找我商议对策；曹佳涵同学在工作上有点不快乐，王梦叶、郑樱芝等同学就在第一时间内开

39、导她。 班干部工作仔细负责、工作力量强且能以身作则，起着良好的示范带头作用，特殊表扬如下班干部，工作力量强、效果好：曹佳涵、康午鹏、王梦叶、郑樱芝、陈杰、郭瑾如、张璐婷、项文财、邹振威、许博为、彭斫尔、能长永、唐国翰、袁展鹏、钟鼎文。课代表的工作兢兢业业，积极主动，信任大家从刚刚孩子们的发言就可以看出，他们是：语文课代表易湘淇、吴维、瞿彦怡，数学课代表王蕴诗、伍俊宇，英语课代表谢宏烨、石文慧、李书洋、李湘羽，物理课代表王晨旭、谭星哲，化学课代表陈杰、颜粲尧，思品课代表周峰宇、宁智康，历史课代表郑淇誉、沈裕程。 感谢各位家长的大力支持，在第一次月考中孩子们取得了较优异的成绩，总成绩和各科成绩位于

40、年级前列。较上期期末成绩而言，绝大多数同学取得了较大进步。如下同学取得了较优异的成绩（见荣耀榜，本期增加了两个空降班，实力强大，都是来自全省各地、市、县优秀的学生）。 开学一个月来，在生活、学习习惯方面进步明显的同学有：项文财、许博为、颜清之、袁展鹏、龙熠鋆、邓睿嘉、谢宏烨、田逸农、颜淇洋、涂晋铭、姜佳旭、曹宇星、刘豫濮、王晨旭、刘均宇、钟嘉瑞、唐国翰、熊长永、宁智康、李欣怡、欧阳楚豪、郭瑾如、吴维、马骏、黄依萌、沈裕程、杨佳荷、邓楚楚、曹文婷、彭澜、贺筱颖。 比方项文财同学，各科任教师反映越来越稳重，能沉下去钻研、很静心；龙熠鋆同学在生活习惯上进步大，就寝纪律方面能做到快、齐、静，且晨练很专

41、心、集体荣誉强；王晨旭同学上课专注，思维活泼，积极举手回答下列问题；袁展鹏学习积极主动、勤奋刻苦；彭澜、邓睿嘉家庭作业质量越来越高；曹宇星同学上课专注了许多，发言时思维能独辟蹊径。 1、准时了解孩子们思想状态。 平常勤到班，一周六天根本全在校，早晨陪孩子们晨练、晚自习不管是不是我值班，都会到教室里找孩子们沟通，或者对班级一天的状况做个总结，确定优点，缺乏之处晓之以理动之以情，引导孩子们改正。有时发觉个别孩子心情不好会单独沟通，准时安抚和引导。比方本周二（10月13日）晚我发觉班长曹佳涵同学心情不好，立刻把她喊到办公室了解缘由，而后开导她如何解决生活中遇到的困难，沟通后她脸上立刻开放了笑容，开快

42、乐心去学习了。 同时我还让孩子们几天写一篇日记，通过查阅日记了解班级状态及存在的问题，再据问题实行相应的方法。比方发觉班上局部同学在处理同学关系方面只以自我为中心而导致冲突冲突升级，我组织同学们召开了“让别人因我的存在而幸福”的主题班会。在这节班会课中，大家学习了如何与人沟通相处的技巧，懂得了有时多站在对方角度想想会让自己更理性地对待问题、解决问题。比方通过日记，我了解到班级有局部男同学习惯不好，对自己要求不高，急躁。说话做事很随便、拖沓，缺乏阳刚之气。我特意让欧阳楚豪、颜淇洋、许博为同学广泛查找“如何做阳光男孩”的资料在全班开展争论，许博为找来了阅兵时军人们迈着整齐的步伐、英姿飒爽的视频；颜淇洋同学引导同学们熟悉到“真正的男神”首先是品德好、阳光、成绩好、爱运动、有抱负、对自己要求严。做为全校公认最帅的男孩楚豪同学以自己的做为事例（校服评比后，许多