教师实习自我鉴定自我鉴定.docx

《教师实习自我鉴定自我鉴定.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师实习自我鉴定自我鉴定.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师实习自我鉴定-自我鉴定 为期X个星期的教育实习就快要完毕了，而就在此刻我发觉自己已经爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导教师X教师，第一次品尝到了作为一位实习生马上离开自己教师和学生的那份依依不舍。 初为人师，对我而言，难的不是胆识，不是去克制紧急，由于我在读高中的时候就帮教师上过一些习题课，那时候他们称我为“X教师”，而且我还有既是同学又是学生的同学。四年之后，我又听到了“X教师”这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。 对我而言，难的正是细节上的问题。第一次试讲时，本以为自己已经预备得很充分了，但课堂上消失了不少的问题，X教师和X教师都给我提出了许多珍贵的意见，指出了我的问题主要是

2、一些细节问题。比方板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的掌握问题。这时，我才明白，备课不仅仅是把每个学问点搞清晰，把上课的流程搞清晰就可以，而是要考虑到很细的地方，比方你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个学问点用什么语言来连接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我屡次仔细的听了X教师的课，依据两位教师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的缺乏，提高自己的教学技能。 后来高教师给了我不少的课，我在课堂上开头留意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的掌握问题，慢慢的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应当留意什么，能后想一想：这堂

3、课自己做的”好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教学力量有了较大的提高，对于小学课堂有了更清晰的熟悉。 固然，我离一名优秀教师还有很大的差距，但我信任这次实习为我打下了肯定的根底，根本到达了一名合格的教师的水平。 在此，我真心的感谢高教师这一个半月来对我的虚心指导和培育，同时也感谢董教师对我的指导。 教师实习自我鉴定 时间消逝，转瞬间踏上工作岗位已一年多了。如今，一年的见习期马上完毕，总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务： 思想方面。 从小到大始终受到家庭，学校的良好培育，我有着良好的品德修养，并有着坚决的政治方向。在明德的一年里，我积极参与党支部组织的政治学习和党员生活会。积极参与

4、学校组织的“聚焦课堂”、“党员垂范周”等活动，并仔细听取“党员示范课”，在各类活动中，老党员严谨的工作态度和扎实的业务水平给我留下了深刻的印象，时刻鼓励着我的不断奋进。 在科学进展观的政治学习中，我积极为学校的进展献计献策，并进展深刻的自我反思，在学习中对科学进展观的要义、核心、根本要求、根本方法有了进一步理解。工作上，坚持用科学进展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增加。工作近一年来，本人注意自身素养的修养，不曾迟到、请假、旷工、早退等，以青春的热忱和仔细负责的态度完成各项工作。同时虚心向前辈请教，学习人家丰富的教学阅历。 业务方面，我尽量扩大自己的学问面，订阅了各种书籍，努力提高文学素

5、养，提高教育教学理论的学问，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的根底。此外，我仔细参与新教师培训，做到无缺勤。从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做讨论、如何开展德育工作和班级治理、班主任工作等各方面的理论学问，到观看别人的教学直到自己评课，让我自己的教学阅历的学习也经受这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。这个过程中，我的教态稳健走向成熟，班级治理力量的全面提高。 在教育教学工作上，我仔细学习新课标并撰写学习心得，力求备好每一节课，向40分钟要效率;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在力量，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选

6、作业，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平常多向有阅历的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的进展和教学阅历的积存。 在教研活动中，我积极参加，每次的公开课，我都仔细预备，制作教具，反复背稿，虚心请教。每次的专家讲座、教学反思、集体备课，我也是不遗余力地学习。 我执教的荷叶圆圆这一教研课，受到了学校语文教师的全都好评。在参与教工美文朗读竞赛中我获得了二等奖。此外，我非常注意孩子的全面进展，整一学年，孩子们的也取得了诸多的荣誉。其中，“徐杭倩”、“吴子俊”获“勤学之星”，林发鑫、丰嘉琦获“感恩之星”，杜璞、张晨韬分获“爱的日记”接力二等奖、三等奖，并获得“书香

7、之星”称号，林发鑫获科技节科技小制作三等奖等等。其中最让我骄傲的是束娇娇获得“书香节演讲十佳”，在每周的“三项红旗评比”中，我们班几乎都能取得，很少有扣分的现象。尤其是周三的太扫除，屡次得到领导的表扬，集会中孩子们的纪律也曾受到加分。 经过一年的工作、学习，我可以说确实是有所收获。我盼望自己有更多长足的进展，尤其是能突破自己的两大瓶颈：一是能成为一位教研结合的教师，能写出像样的论文;二是能弥补自己教学中激情泛滥，无视学生表现的缺乏，使自己的教学有长足的进展。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在漫长的教学讨论之路上，我将执着地不懈追求。或许会苦，或许会累，然而，“痛，并欢乐着。” 【教师实习自我鉴定-自我鉴定】