教员职业品德演讲稿范文.docx

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1、 教员职业品德演讲稿范文2023_品德演讲稿 终身是时代进展的要求，也是教师职业特点所打算的，以下美文网小编为大家供应教师，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到大家。 教师职业道德(一)各位领导各位教师： 大家好！ 有人说：我们教师的事业是太阳底下最光芒、最神圣、最值得傲慢的事业。是的，我们是孩子们抱负风帆的导航者，是美妙心灵的缔造者，是才智和技能的传播者。今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。 三尺讲台上学识渊博的教师是我学生时代七彩梦中最靓丽的风景，我曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当我真正走上工作岗位以后，我切实体会到

2、了教师平凡而琐屑的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教导鼓励着我，四周同事们的工作精神感化着我、震撼着我，他们像春蚕，象蜡烛，无怨无悔地用自己的青春和生命来保卫这个职业的神圣。 而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在从教这条路上已走了五年，我被自己四周的人感动着：我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我教师我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年轻的学子导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃抱负之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。 几年来，风风雨雨，酸甜苦辣，

3、为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生，爱学生，是教师的天职。哪位学生病了，我就给他关心和劝慰;哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都情愿帮忙解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。 我本是一个极寻常的人，由于做了一名教师，我的人生才有了不寻常的意义。看看我们的身边，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多动人的事迹在鼓励和鞭策着我！他们就这样悄悄地、毫无怨言地辛勤耕耘着半亩方塘，坚守在三尺讲台。

4、我爱我的事业。古人云：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，都应当无愧于教师这个称号，都应当让它成为太阳底下最光芒的职业。 我爱我的事业，就要爱校如家，关怀学校的进展，是学校培育了我，也进展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是我义不容辞的责任，所以不管什么时候我都坚持学校的事再小也是大事这一原则，为学校进展建言献策，发挥仆人翁作用。 我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师.工作中，我不断探究新的教学方法，讨论教学中的问题;工作之余，我去学习各种先进的教育理论，不断更新

5、自己的学问构造;为适应新形势打下良好的根底！ 冰心说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。作为一位人民教师，耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝，憔悴红颜，我会永爱我的事业，永爱我的学生，我将在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我全部，去换取明天的桃李芳香。 感谢大家！ 教师职业道德演讲稿范文(二)敬重的各位领导各位教师： 大家早上好，我叫XXX，是六年级三班的语文教师。我演讲的题目是我们的目标。今日，能站在这个讲台上，以演讲的方式和大家一起来学习和沟通关于教师职业道德的相关问题，我感

6、到特别的感动和荣幸。 人们常说教师是太阳底下最光芒的职业，这是对教师的美誉。之所以如此，是由于从古至今，教师都担当着传道、授业、解惑的重任，在传授学问的同时也在传授着正确的人生观和价值观。学生从教师身上不仅学到了学问，而且还将教师作为一种典范去仿照。所谓学高为师、德高为范，因此要想成为学生的好教师、好典范，我们不但要具备较高的理论学问，还应具有较高的职业道德。 教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。它包括爱国守法爱岗敬业为人师表关爱学生教书育人终身学习六个核心内容。其中

7、，爱国守法是教师职业的根本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;为人师表是教师职业的内在要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师的天职;终身学习是教师专业进展不竭的动力。 今日，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。 为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出奉献，表达他们的人生价值，作为教师的我们应当充分发挥我们典范的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。这才发挥了我们教师的作用，这才表达了我们教师的价值，这才是真正意义上的为人师表。 我对关爱学生的理解：亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必需关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公

8、正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生安全，关怀学生安康，维护学生权益。 终身学习是时代进展的要求，也是教师职业特点所打算的。教师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可到达甘为人师，生命无悔方可到达我们的目标。 我的演讲完了，感谢大家！ 教师职业道德演讲稿范文(三)敬重的各位评委、领导和亲爱的教师们： 大家晚上好！ 三钱粉笔，千钧重担。教师之责，任重道远。今日，我演讲的题目是：身于幽谷处，孕育兰花香。 曾记得，在读书的时候

9、，师德高尚、学识渊博的教师，是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。 然而，当我真正走上教师工作岗位以后，我切实地感受到，教师身份一般，生活琐屑，地位平凡;我也真实地品尝到，教师责任神圣，职业艰辛，压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。但是，领导的教导鼓励着我，教师的精神感化着我，教师的道德震撼着我他们象蜡烛，燃烧着自己的青春;他们像春蚕，播撒着文明的薪火;他们像铺路石，谱写着生命的赞歌。 或许，青春消逝;或许，红颜易老。然而，教师毅然而决然地耕耘着半亩方塘，坚守三尺讲台，他们专心去工作，用爱去育人。瞧，春暖花开，教师倾听自己的足音，喜听学生远远地面带微笑叫教师。听，秋风苦寒，教师走进教室，

10、陪伴那几十双布满期盼的眼神;看，夜幕灯下，教师欣然拿起才智的红笔，放飞莘莘学子那抱负的风帆 耿耿园丁意，拳拳育人心。教师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关怀留给社会，把忠心留给教育，把热心留给学校，把爱心留给学生，把真心留给同事，把急躁留给自己。孜孜执着，甘愿孤独。教师就是这样播撒着爱的阳光，播撒着无限爱心的。我想用这样一句话来描述教师这个群体：他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。 假如人的生命有一百次，我将一百次的选择教师，这个太阳底下最光芒，最崇高的职业！很荣幸，我作了一名教书育人的人民教师。而在从教这条路上，已经走过了六年：假如学生生活有困难，我就送去一片关爱;假如学生思想有包袱，我就

11、送去一片安慰;假如学生学习有负担，我就送去一份鼓舞;假如学生有点滴进步，我就送去一份祝愿六年的教书生涯点缀了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所说情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。 山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠，任凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的期盼是我们的动力，社会是满足是我们的目标，民族的振兴是我们的责任。 在今后的工作中我力争学习各种先进的教育理念，不断探究新的教学方法，不断更新自己的学问构造，苦练内功，自我充电，以爱博爱，倾我全部，去守候心灵的安静，去换醒明天的桃李，去搏取绚烂的星天。 感谢大家！ 小学教员职业品德演讲稿 小学教师职业

12、道德演讲稿一： 敬重的各位领导各位教师： 大家早上好，我叫*，是六年级三班的语文教师。我演讲的题目是我们的目标。今日，能站在这个讲台上，以演讲的方式和大家一起来学习和沟通关于教师职业道德的相关问题，我感到特别的感动和荣幸。 人们常说教师是太阳底下最光芒的职业，这是对教师的美誉。之所以如此，是由于从古至今，教师都担当着传道、授业、解惑的重任，在传授学问的同时也在传授着正确的人生观和价值观。学生从教师身上不仅学到了学问，而且还将教师作为一种典范去仿照。所谓学高为师、德高为范，因此要想成为学生的好教师、好典范，我们不但要具备较高的理论学问，还应具有较高的职业道德。 教师职业道德是指教师在其职业生活中

13、，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。它包括爱国守法爱岗敬业为人师表关爱学生教书育人终身学习六个核心内容。其中，爱国守法是教师职业的根本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;为人师表是教师职业的内在要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师的天职;终身学习是教师专业进展不竭的动力。 今日，我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。 为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用，为社会做出奉献，表达他们的人生价值，作为教师的我们应当充分发挥我们典范的作用，身体力行，以自己的人格魅力和学识

14、魅力教育影响学生。这才发挥了我们教师的作用，这才表达了我们教师的价值，这才是真正意义上的为人师表。 我对关爱学生的理解：亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必需关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生安全，关怀学生安康，维护学生权益。 终身学习是时代进展的要求，也是教师职业特点所打算的。教师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可到达甘为人师，生命无悔方可到达我们的目标。 我的演讲完了

15、，感谢大家！ 小学教师职业道德演讲稿二： 敬重的各位领导，同事： 大家好！ 感谢学校给我供应了这么一次展现自己的平台，今日我要演讲的主题是：教师职业道德。教师是一个活动中的一个根本要素。熟悉教师在教育过程以及社会进展过程中的地位作用;熟悉教师的劳动特点及其应具备的素养，特点和条件;熟悉他与学生之间的相互关系，对改良教育、教学工作，提高教育质量有重要的意义。 教师在教育中毕竟处于什么样的地位，起着什么样的作用？ 我个人认为教师在教育过程中起着主导作用。这是教育工应树立的根本观点。由于教师的特定活动对象是学生，他依据肯定的社会托付，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教育

16、者的要求，主要通过教师来表达，教师是肯定社会教育方针、政策去培育人，使学生的身心朝着社会的要求方向进展，在教育过程中起着主导作用;其次，教师术有专攻，受过特地的教育训练，教师知之在先，知之较多，在知与不知的冲突中教师处于冲突的主导方面，教育规划、大纲主要靠教师去组织实施。而学生则知之在后，知之较少，教师要针对学生实际，对前人的文化成果，加以消化，进展一番取舍、组织、加工、转化为学生的学问、力量和观点， 幼儿园教员职业品德演讲稿 幼儿园教师职业道德演讲稿 作为一名新时期的幼儿教师，直接担负着培育下一代安康欢乐成长的历史重任。因此社会在学历、力量和师德三方面提出了很高的要求，其中师德是最主要的。高

17、尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代和社会的要求，也是教师不断进取，赢得胜利的力气所在。爱是幼教工的灵魂，深层次的爱就是要做到敬重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。爱与理解是我们幼教工作的切入点，我们认为幼儿只有在爱的气氛中，才能获得安全感、满意感，从而受到鼓励，感到信任。教育幼儿的前提是爱，有爱才会有理解，有理解才会有宽容，有宽容才会接纳不同共性的孩子。教师的职业道德要求我们爱孩子应当是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个幼儿的爱，记得第一次以教师的身份走进幼儿园的时候，我的心情万分感动。可工作一段时间后我才觉察幼儿园的工作并不是我想象中的那样美妙。刚开学，成天听着孩子

18、们的哭声，还有一堆的笔头工作等着你去做，甚至还有几个孩子一起尿湿了，大便了幼儿教师的工作是如此的平凡和琐碎。本属年轻，不曾受过风雨的我一下子消沉了下去，觉得好委屈。可是什么动力感染了我呢？使我现在满腔热忱的来告知大家我爱这份事业呢？在这里，我不得不提起我那一班得意的孩子们。 我永久忘不了刚开学的那个礼拜，孩子们哭着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我心里即恼火又难过，觉得自己工作的失败。我恨不得对他们大声的叫几声，但理智战胜了冲动，无名之火化成了深深的自责。我不止一次的提示自己：那是一群得意的孩子，刚离开爸爸妈妈，我是教师，要让他们喜爱我，喜爱这个幼儿园，我要全身心的爱他们

19、。因此，我想法子变把戏，逗他们快乐，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜爱上幼儿园，喜爱我们教师。着时我是多么的快乐，在我的努力下，孩子们快乐了，能适应幼儿园的生活了。我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价值，这时我更能体会：用爱心、急躁、寻常心和智能去教育孩子。的深切意义了。慢慢的，每个孩子都是我新的盼望。然而，空有满腔的热忱就能干好教师这项事业吗？不！答案是特别确定的。通过平常的观看和向教师们请教，我发觉想做一名合格的幼儿教师需要得不仅是才智，更多的还是阅历的积存，只有在日常的活动中多看多做多想，才能不断进步，做让孩子喜爱的教师，做让家长放心的教师。 时代在进

20、步，社会在进展，问渠哪得清如许，为有源头活水来.教育有法而无定法，教学上的探究和改革永无止境，作为一名刚刚走上工作岗位的新教师更应当抓住时机，不断求知今取，勇于探究，在业务方面不断熬炼，早日成长为一名优秀的教师。虽然，经过的日子是如此短暂，走过的路是如此平凡，可我却真诚与我的工作，这足使我回忆往事时而不懊悔。我将义无反顾的奔向我的明天，在这纯洁的童心世界里查找属于自己的一片天空，在这短暂的生命旅程中点燃烛光里的青春。 我的演讲完毕，感谢大家！ 2023教员师德演讲稿 第1篇：教师师德演讲稿 各位领导、教师： 下午好！今日我演讲的题目是只要心中有爱 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育

21、。巴特尔也说教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。这就是爱，有爱才有教育，由于爱，教育才更崇高，无私地爱，是教育的魂！ 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应用自己博大的爱心去暖和每一位学生。教师只有喜爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更急躁、更细心地对学生进展教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任严密相连的。 甘洛县二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，进出

22、极为困难，村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把学问的种子播种在彝寨，把无私的爱奉献给了大山。18年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培育了6届共149名学生。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。 今年，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一个个含苞待放的花蕾，渴求着阳光雨露。每天上课教师，您好那还带着童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气；每天黄昏随着一声声教师，再见给我留下明天的盼望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师全部的

23、幸福和欢乐。那一间间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那一块块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那一根根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 喜爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中承受教育。我所参加的永中这个大家庭里就有很多这样的典范：语文组的贾凤英教师、数学组的姜宏德教师、英语组的赵

24、红芸教师等等，他们无不以自己博大的爱心、渊博的学问、超群的教学方法教育培育了一大批优秀的学生，赢得了学生、家长、社会的赞扬，是我们学习的典范。 印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，我将用自己的双手和永中的前辈们一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 立德树人教员演讲稿范文2023 生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世，接下来是小编为大家收集的立德树人教师，供大家参考，盼望可以帮忙到大家。 立德树人教师(一)敬重的各位领导、各位同事： 大家好！今日我演讲的

25、题目是立德树人，成就最美。 我是始丰中学一名一般的教师，在始丰中学，我收获着一个个惊喜，品尝着一份份感动。学校实行教改，全体领导和教师都拧成一股绳，为了提高学生各方面的素养而努力，更是为了教改的最终胜利而努力。看！这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初二教室又在开展小组推动会。在初三教室里，我们看到了学生大胆的展现自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的自信、阳光相互感染着，使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园气氛。 我校的庞丽云教师，白天她想着如何提高学生的学业成绩，晚上她关怀着学生的生活就寝，庞教师把工作当作了她的生活。我的欢乐来自与学生的相处，庞教师如是说，所以不

26、管白天黑夜，无论刮风下雨，她蹲守学校，与学生同甘共苦，学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培育都倾注了她的心血。在庞教师的努力下，班级风气和谐，家长无比信任。子曰：先行其言，而后从之。庞教师始终在践行着身正为范。 我校的杨云芳教师，她用爱心、急躁、细心铺就了一条教育大道，很多学生在这里欢乐成长。带着以爱育人的初衷，杨教师踏上三尺讲台，秉着用情去感染每一个学生的宗旨，她让学生成长欢乐如花。无论是课内还是课外，都有她劳碌的身影，谈心、辅导;无论是学困生还是德困生，都有她不懈的付出，敬重、理解。俗话说种树先护根，育人先培心，杨教师收获的是学生的敬重和信任。 当教师发自内心的对学生关怀、敬重、信任时，学

27、生便会激发出积极向上的热忱，从而能够更好实现我们育人的目的。 在始丰，正是由于有着很多平凡却又宏大的教师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润！才有了始丰的今日。他们用不同的方式表达着一样的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着师德大字！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春才智和热血诠释人民教师的内涵，用真和蔼培育纯净的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！ 记得莎士比亚曾经说过：生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。我们无法延长生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就肯定能拓展我们生命的宽度！

28、铁肩担道义，爱心筑师魂。教师们，让我们为了心中共同的幻想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚决地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！ 立德树人教师演讲稿范文(二)敬重的各位领导、各位同事： 大家好！今日我演讲的题目是关爱学生，立德树人。 我是始丰中学一名一般的教师，在始丰中学，我收获着一个个惊喜，品尝着一份份感动。学校实行教改，全体领导和教师都拧成一股绳，为了提高学生各方面的素养而努力，更是为了教改的最终胜利而努力。看！这边教室里班主任在给初一学生做小组培训，那边初二教室又在开展学习小组推动会。在初三教室里，我们看到了学生大胆的展现自我，听到了学生流畅的语言表达，全体学生用他们的自信、阳光相互感染着，使得

29、整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园气氛。 我校的庞丽云教师，白天她想着如何提高学生的学业成绩，晚上她关怀着学生的生活就寝，庞教师把工作当作了她的生活。我的欢乐来自与学生的相处，庞教师如是说，所以不管白天黑夜，无论刮风下雨，她蹲守学校，与学生同甘共苦，学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培育都倾注了她的心血。在庞教师的努力下，班级风气和谐，家长无比信任。子曰：先行其言，而后从之。庞教师始终在践行着身正为范。 我校的杨云芳教师，她用爱心、急躁、细心铺就了一条教育大道，很多学生在这里欢乐成长。带着以爱育人的初衷，杨教师踏上三尺讲台，秉着用情去感染每一个学生的宗旨，她让学生成长欢乐如花。无论是课内

30、还是课外，都有她劳碌的身影，谈心、辅导;无论是学困生还是德困生，都有她不懈的付出，敬重、理解。俗话说种树先护根，育人先培心，杨教师收获的是学生的敬重和信任。 当教师发自内心的对学生关怀、敬重、信任时，学生便会激发出积极向上的热忱，从而能够更好实现我们育人的目的。 在始丰，正是由于有着很多平凡却又宏大的教师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润！才有了始丰的今日。他们用不同的方式表达着一样的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着师德大字！用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春才智和热血诠释人民教师的内涵，用真和蔼培育纯净的心灵，用爱与美铸造

31、闪光的灵魂！ 记得莎士比亚曾经说过：生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。我们无法延长生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就肯定能拓展我们生命的宽度！铁肩担道义，爱心筑师魂。教师们，让我们为了心中共同的幻想风雨兼程！让我们热忱、执着、坚决地用无私的爱心谱写幸福的人生吧！ 立德树人教师演讲稿范文(三)敬重的各位领导、各位评委教师： 大家好！特别快乐能够作为教师代表站在这里演讲，在2022年其次十九个教师节降临之际首先祝福全部的人民教师节日欢乐！ 当我第一次以教师的身份站在三尺讲台上时，我的心情是特别感动的，由于我实现了小时候的一个幻想。都说教师

32、是人类灵魂的工程师，也有人用春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干来赞美教师，作为一名教师，看到孩子们渴求学问的眼神和健壮成长时，我就感到付出多少都是值得的。在我们的执教生涯中，首先也是最重要的就是立德树人，只有拥有高尚的道德素养，我们才能为教育事业做出更大的奉献。 要想立德树人，做一名优秀的人民教师，要做到： 首先，教师要为人师表，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有特别重要和崇高的位臵。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师

33、看作学习、仿照的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，教师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 其次，凡要求学生做到的，自己首先应当做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，教育无小事，事事见真理，因此，教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。 最终，师德的核心问题就是爱。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;

34、师爱是培育师生情，使之成为知心朋友的桥梁;师爱是转变后进生，使他们良好进展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱去浇灌，去奉献自己的爱心，去呵护学生的成长。教育，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业，教师应多与学生进展情感方面的沟通，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的我与你的关系，变成了我们的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小闪光点

35、。爱要以理解、敬重、信任为根底;爱要一视同仁，持之以恒;爱要面对全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮忙他们查找后进的缘由，真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关怀他们。育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。在教育的神圣殿堂耕耘中，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教育要从爱开头。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。 作为一名人民教师，我们要不断提高自身的思想政治素养和综合素养，在教育事业这片土地上悄悄耕耘是我们无悔的选择。青少年是祖国的将来和盼望，在当今中华民族宏大复兴的征程上，

36、青少年是实现国家富强、民族振兴和人民幸福的脊梁，中华民族宏大复兴的美妙将来还需要他们去开创，所以我们更要自知肩上的重担，更要加强责任感和使命感！立德树人，同心共筑中国梦！ 感谢大家！ 小学教员师德演讲稿范文2023 坚决的信念，是教师修养的根底，是教师积极性和制造性的源泉，下面是小编小编为大家收集的小学教师师德，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友！ 小学教师师德(一)作为一名教师，让我感动和回味的莫过于教授的中小学教师职业道德标准。她从教育理论和教学治理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、

37、就能融会贯穿的，需要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好教师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过中小学教师职业道德标准重新修订的意义，中小学教师职业道德标准新的内容和对中小学教师职业道德标准的解读三个板块内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进展比照，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮忙。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位教师去细细品尝。 在教师的讲座中她最终提到教师对学生的爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教育一线的教师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终

38、朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要信任每个学生都能在教师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保存的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不抱负、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到教师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关怀学生，在学习上帮忙学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们教师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进

39、，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮忙的学生身上。以公平的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。 小学教师师德演讲稿范文(二)作为一名教师，在不同场合常常会听到一些比拟醒耳的词语，如师德、标准什么的，有时别人还会开玩笑说：别误人子弟啊！这把我们教师想成什么了 近阶段，通过学习师德生规，什么是师德呢？我的理解是：师德是一名教师应当具备的道德修养，师者为师亦为范，学高为师，德

40、高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。以前的老领导在报告中说过：师德是师风形成的根底，师风就是师德培育和成长的环境。就一所学校而言，师德师风打算着学校的学风和校风，打算着学校的人文风格和精神风貌，是办学水平和办学实力的重要标志。社会的兴衰在教育，教育的成败在于教师。 作为一名教师，我们选择了教师这个职业，就要糊涂地看到自己的社会职责，就要预备着像蜡烛一样燃烧掉自己。我们，作为今日的教师，职责是塑造培育具有高尚人格，有责任感有先进意识的有很强的生存力量、竞争力量和进展力量的中国一代新人，理应教师自己首先是一个有高尚道德，良好修养并能跟上时代步伐的社会人。 所以为人师者我认为应当

41、： 一、坚决的职业信念，立志献身于小学教育事业。 坚决的信念，是教师职业道德修养的根底，是教师积极性和制造性的源泉。教师只有树立献身于教育事业的坚决信念，才能真正喜爱教师这个职业，但是坚决信念的树立，有一个逐步确立，不断加深和稳固的过程。每个教师从它预备当教师的那一天起，就开头了对教师职业的熟悉。此后，随着学习的不断深入，尤其是实际投入到教育工作实践中去，经过实践熬炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深熟悉，提高思想觉悟，加深情感体验，经过种种思想的冲突和斗争，最终建立起献身教育，甘为人梯的坚决信念。教师一词包涵了庄重、严厉、亲切、和气、刚正、严峻多重角色的扮演者，于是，在教学中我努力

42、学习，建立科学的世界观和奋勉向上的人生观，正确熟悉和处理个人、集体、国家之间的关系，深刻熟悉新时期小学教育工作的社会意义和价值;全身心投入到提高儿童教育工作中，激活他们的欲望;克制困难，战胜挫折，不断增加自己的承受力。从学习，自我修养和亲身体验中，争取成就，体验教师的工作不只是艰辛的事业，而是布满了无限乐趣和幸福的事业，决心为其倾注自己的全部心血。 二、用师爱唤醒学生的心灵。 师爱即对学生的爱，它包含了对全体学生中每一个人的喜爱、敬重、理解和期盼，是教师的一种高尚的道德情操。教师对学生的爱，是教师顺当开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德

43、。我国近代大教育家孔子主见对学生施于仁爱，做到诲人不倦。我国近代教育家夏丐尊说：教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。因此，我认为师爱是教育的灵魂，是教育的前提。 三、以身作则，为人师表，为学生树立典范。 以身作则，为人师表是我国教师的传统美德。我国春秋战国时代的大教育家孔子把为人师表作为教师职业的最根本的要求。他说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。我国唐代的教育家韩愈进一步明确提出以身立教，认为这样的教师才会其身亡而其教存。就是说，教师在教育学生的过程中，要以自己的榜样品德作典范，来教育和影

44、响学生，即以身立教，为人师表。这也是教师职业道德之区分于其它职业的一个显著特点。它是受塑造人的心灵的特别规律所打算。 我国宏大的人民教育家陶行知是教师以身立教的出色典范。他提倡教师以身作则，以教人者教己。作为我们教师以身作则，为人师表首先突出在教师的行为表现方面。教师应从自身的行为标准做起，到处严以律己，当学生的表率。但凡教师提倡做的，自己首先做到，但凡制止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说过：教师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是电子计算机。录下来的信号装在电子计算机里储存起来，然后指导他们的行动。所以，教师肯定要严格要求自己，言行要符合社会主义

45、的道德标准，用美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。在思想境地、道德情操、文化修养诸方面成为学生的表率，即诚恳，正直。也就是孔子所说言必行，行必果。只有这样的教师才能培育出诚恳、正直、富有正义感的学生。最终，作为一个合格的小学教师，特殊要在教师义务方面做到以身作则，成为孩子的楷模。坚决反对两重人格。 四、学而不厌，诲人不倦。 学而不厌，诲人不倦是教师道德中最重要，最根本的品质之一。它是教师职业品质之区分于其它职业的又一个显著特征。教育培育人的工作具有它的特别规律，学而不厌，诲人不倦是育人的规律，对教师工作提出的必定要求。它不仅是教师必备的珍贵品

46、质，而且是教师的神圣职责和义务。作为一名小学教师，他所面对的教育对象是不断更换，要不断面临新对象，为了适应新的对象，需要我们不断作调查了解，区分对待。再者，时代的学问是不断更新的，学生的求知欲也在不断进展。特殊是在世界新技术革命蓬勃进展时期，消失了所谓的学问激增的现象，为了适应新形势的需要，赶上时代前进的步伐，为了满意学生不断进展的求知渴求，我们必需不断学习，吸取新学问的养分。在教育工作中，要求不满意于现状，始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，做到要给学生一杯水，自己必需要有常流水，这样才能不愧为教师。并且，教育学生是一个长期的点滴积存的过程，非一朝一夕之功可以实现的，其间还会消失各种曲

47、折和反复。要求我们教师在教育工作中，具有执着的精神，怀着对学生一片热诚，以巨大的急躁，坚韧的毅力，对自己的学生孜孜不倦，循循善诱，深刻领悟学而不厌是诲人不倦的前提。但是现在的教师中，为了自己的利益，存在着做到了学而不厌，不肯定做到诲人不倦。常常卑视潜能生、辱骂潜能生，对潜能生缺乏急躁。我觉得作为一名教师，不但要做到学而不厌，而且还要做到诲人不倦，具有忠诚于人民教育事业的思想，喜爱学生，甘为学生任劳任怨，用自己把握的教育艺术，将自己的学问、思想和力量传递给学生，转化为学生自己的学问财宝。 五、具有文明的仪表风度。 所谓教师的仪表风度，是指教师在教育的职业活动中，通过言谈举止、待人接物，步态手势，面部表情、服饰仪容等方面表现出来的一种方式和特征。它是教师个人的内在的道德情操，审美观念和生活习俗的外部反映。 在社会主义社会的学校中，教师的仪表风度是人民教师文明行为的一个重要组成局部，在学校生活中起着很重要的作用。在教育工作中有一句出名的，即在学生面前，教师的所作所为没有一桩是细