教师学年教育教学计划3篇.docx
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1、 教师学年教育教学计划3篇_教师个人教学计划初中安康教育教学规划一:初中安康教育工作规划(1222字) 为进一步落实中小学安康教育指导纲要和学校卫生工作条例全面贯彻党的教育方针,努力推动安康教育工作的进展,增加学生安康意识,提高学生安康水平,培育学生安康的心理和百折不挠的意志品质,结合我校实际,特制定学校安康教育工作规划如下: 一、加强学校安康教育工作的领导治理 学校要成立 学校安康教育领导小组 ;严格根据学校卫生工作条例,学校体育工作条例、学校安康评价方案的要求,做好学校安康教育和卫生工作。 二、加强教学治理,充分发挥课堂教育的主渠道作用要将安康教育列入课堂,走进课堂,并保质保量,上好每双周
2、的一课时的安康教育课,做到安康教育教师上课有教案,期末有学生考核评价。学生安康学问知晓率及格率达90%以上,安康行为形成率达85%以上。安康资料标准、齐备存档。 1、对学生进展安康教育是促进学生身心安康进展的一个重要方面,学生一个安康的体质是保证学生们生活学习的根底,因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼,增加体质。 2、留意培育学生正确的饮食和卫生习惯。要留意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。 3、依据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,到达教材要求,提高安康教育课的效果。 4、对学生进展生理卫生教育,低年级从睡眠卫生教育入手,依据自己的年龄
3、,每天的睡眠时间不少于8 10小时,睡前后留意什么,养成早睡早起的好习惯。 5、学生上课时,严格要求学生做到眼离书本一尺远,身离课桌一尺远,手离笔尖一寸远,使学生知道从小要养成良好的读书姿态习惯。坐、立、行、走姿态要正确。 6、平常生活中,预防皮肤病,沙眼、肝炎等传染病,还要让学生了解怎样预防牙病,使学生能安康成长。 7、积极开展预防和远离毒品教育。 三、关注学生身体安康 坚持每天进展晨、午检,准时发觉和把握学生身体状况,做好记载,准时处置,杜绝学生疾病相互传染。组织学生参与体育熬炼,每天保证做两操。严格掌握学生不喝生水,杜绝零食进入校园,不吃生冷食物。 四、坚持实行每周消毒制度 每周对校园进
4、展至少一次的消毒,消毒要彻底,全面,尤其对教室、宿舍、餐厅、灶房、及厕所这些学生相对集中的地方,坚决杜绝流行性传染病在校园内流行,维护师生身心安康,维护社会的稳定。 五、关注学生心理安康 加强学生的心理安康教育,政治教师为心理询问教师,承受学生心理询问,舒缓学生心理压力,排解学生郁闷心情,提高学生心理品质。 六、成立安康教育工作领导小组组长:杨领导全校安康教育工作副组长: 吴详细负责全校学生的良好学习、生活、卫生习惯的教育养成以及晨、午检的督导检查,组织清洁卫生的检查评比。发放告家长通知书。 组员: 冀负责全校安康教育课程的执行以及教学常规的检查、资料的收集。 王负责学生的心理询问,对学生进展
5、心理疏导工作。 杨负责课程的讲授和对学生安康的考核评价。总之,学校卫生工作,必需抓紧抓好,使学生不仅能学到学问,而且身心安康,使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 初中安康教育教学规划二:八年级安康教育教学规划(1347字) 一、指导思想: 中学生肩负着培育跨世纪人才的重任,青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培育青少年思想文化道德素养,还要关注他们的心理安康,安康教育是中学素养教育的一项重要内容,也是现代根底教育的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养,开发学生的潜能,塑造学生的安康人格,这对于提高中华民族的整体素养,提高将来人才的质量,有着极其深远的意义。
6、二、教材简析 八年级心理安康教育的内容,主要有:第一节:关爱生命 远离毒品。其次节:防治近视。第三节:合理饮食,强身健体。第四节:肥胖症与减肥。第五节:常见意外损害的预防。第六节:初中生常见心理障碍自我意识进展。第七节:10年后的我。第八节:青少年主要传染病及其预防。这局部内容,帮忙学生建立良好的卫生习惯,适应现代社会生活具有重要价值,增加学生社会交往的主动性,克制交往中存在的心理障碍。 三、教学重点、难点 1、重点:使学生了解安康教育的重要性,了解毒品,加强预防传染病。强调和学生争论和沟通的过程,更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点:增加学生自控力量,不受毒品的危害,
7、使身体安康成长。 三、教学目标: 从小培育学生良好的心理素养,培育学生遇到不开心的事,学习冷静思索。稳固学生各方面常识的理解,让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能,塑造学生的安康人格,提高中华民族的整体素养,提高将来人才的质量。 运专心理学、教育学的原则与方法,以中学心理安康教材为载体,对青少年进展有关怀理安康方面的教育、询问和行为训练,培育他们良好的心理素养,提高他们的心理安康水平,促进他们全面和谐的进展。 四、教学措施 安康教育课教材具有自身特点,因此,在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为为指导和行为训练,教学各种心理安康教育渗透。通过多种途径,多种手段,有目的、有规划地对学
8、生的心理进展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段帮助教学,使之更加生动形象直观,从心理询问、心理讲座入手,进而将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动中。采纳如下方法进展: 1、利专心理询问室,通过心理询问,订正心理上的不平衡,使学生对自己与环境有新的熟悉,以到达对生活有比拟良好的适应; 2、利用现代教育手段,通过多媒体向学生展现现实生活中形形色色的问题事例,教育警示学生。 3、开展主题教育活动,确立主题后,学生分别预备材料,集体展现,进展总结;从主题设计始,经活动实践,最终沟通体会; 4、利用故事,创设情境,讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言; 5、叙述生动故事,使学生从中明
9、白事理,要求故事真实、贴切、新奇、敏捷; 6、把大的主题分成几个小专题,每组学生只争论一个小专题,最终集中沟通; 7、将心理安康教育的内容渗透于小品之中,确定主题后,由学生自编节目,自行安排角色,自己演出,然后大家争论,升华主题。小品可以是情景剧,也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。 五、教学进度 第一课:关爱生命 远离毒品 其次课:防治近视 第三课:合理饮食,强身健体平衡膳食宝塔 第四课:肥胖症与减肥怎样正确对待自己的体型 第五课:常见意外损害的预防 第六课:初中生常见心理障碍自我意识进展 第七课:10年后的我 第八课:青少年主要传染病及其预防 初中安康教育教学规划三:
10、初中心理安康教育规划(1340字) 中学生正处在身心进展的重要时期,随着生理、心理的发育进展,社会阅历的扩展及思维方式的变化,特殊是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑和问题;自尊心缺乏、自卑心理强、人际关系不适、情感困惑等等,这些问题都是急待解决的。加强中学生心理安康教育,是学生安康成长的需要,也是推动素养教育的必定要求。 一、指导思想: 心理安康教育必需要坚持以人为本,敬重学生的人格,遵循学生的心理进展规律,依据学生成长过程的需要,在学校的全教育过程中为学生供应心理方面的帮忙和效劳,以到达充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理安康
11、和共性主动进展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我,在教育活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。 二、教育目标 1、对全体学生开展心理安康教育,使学生不断正确熟悉自我,增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量;培育学生健全的人格和良好的共性心理品质。 2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生,赐予科学有效的心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,提高心理安康水平,增加进展自我的力量。 三、主要内容 依据中小学心理安康教育指导纲要的要求,帮忙学生适应中学的学习环境和学习要求,培育正确的学习观念,进展其学习力量,改善学习方法;把握升学选择的方向;了解
12、自己,学会克制青春期的苦恼,逐步学会调整和掌握自己的心情,抑制自己的冲动行为;加强自我熟悉,客观地评价自己,积极与同学、教师和家进步行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培育对挫折的耐受力量。 四、详细的实施规划 1、坚持心理安康教育课的正常教学。依据学校的安排,并依据各个班的详细状况,以预防性和进展性目标为主,矫治性目标为辅,做好心理安康教育的教学活动设计,仔细上好每一节心理安康教育课。在心理安康教育课中加大活动和嬉戏的份量,使心理安康教育课真正做到以活动、体验为中心,让学生在活动中得到情感体验;其次要充分利用音像等手段,把对学生的身心进展有益的内容呈现给学生,在课堂中播放有助于身心放
13、松的音乐,使学生在开心、放松的过程中提高心理适应力量。 2、心理辅导室每周一至周六的课外活动时间接待学生个别询问,对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导,排解心理困扰。对于极个别有严峻心理疾病的学生,准时识别并转介到医学心理诊治部门。同时,为来访学生建立具体的档案资料,并跟踪调查,以彻底解决学生的心理问题。 3、进一步完善心理辅导室设备的添置工作,使心理安康教育更具有标准性、科学性,以期营造一个宁静、温馨、舒适的询问环境,更好的为广阔师生效劳。 4、加强与班主任、科任教师的联系,了解、反应学生的心理进展状况,帮忙班主任、科任教师了解学生思想状况,为有心理困扰的学生供应帮忙,并为班主任更好
14、了解学生,治理学生供应反应,共同为学生的进展而效劳。 5、通过橱窗、网站等宣传途径加强心理安康教育学问的宣传。 6、积极开通学校与家庭同步实施心理安康教育的渠道。利用家长会或者发放资料的形式,指导家长转变教子观念,了解和把握心理安康教育的方法,注意自身良好心理素养的养成,营造家庭心理安康教育的环境,以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。 幼儿教师教学规划3篇幼儿教师教学规划一:幼儿教师个人教学规划 新的学期刚刚开头,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高幼儿学习和嬉戏的积极性,做到一切以幼儿为主,详细规划工作主要有以下几点: 一、思想方面 严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极仔细地投入工
15、作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热忱参与新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学,给自己充电,积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,标准言行,加强精神建立,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精
16、益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议,在教学中遇到问题时,能虚心向有阅历的教师学习,仔细参与教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实,勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁,能细心地观看幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热忱,准时向每个家长了解幼儿在家状况,并向家长反应幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种规划,仔细预备和组织好班级
17、的教学活动,活动后仔细分析和反思活动的效果,认真填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全治理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事到处讲安全,发觉担心全的隐患准时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进展自我爱护意识教育,不跟生疏人走。做好交接班工作,发觉问题汇报,妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培育幼儿良好的进餐习惯,做到疼惜食品,不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心安康进展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面对全体
18、幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学规划。 四、家长工作 1、准时向家长反应幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。 2、召开家长会,收集家长的珍贵意见和建议,共同协作教育好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心,多一些急躁,使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。 3、加强自身根本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量,多看书,多动笔。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,
19、准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。 幼儿教师教学规划二:幼儿园教师教学规划(1147字) 毛主席说过孩子是早上的太阳,是最重要的。我们祖国的的将来就是还未长大的孩子们,从小教育好这些孩子,我们的国家才有盼望。无视我们孩子的将来,也就无视了我们祖国的将来。 从事幼儿园教师这一荣耀而又艰难的工作,说它荣耀是由于幼儿园教师是儿童人生中其次个人生启蒙,第一是父母;能给这么多孩子当我人生中的其次启蒙,真的是无上荣耀。说它艰难就是由于幼儿园教师是孩子们的其次启蒙,假如做不好这一个工作,就会使很多孩子在成长中的关键时刻迷失方
20、向,在成长中丢失了于别人竞争的本事。所以我坚决盼望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来,我也勇于担当更多的责任。 几年来,我有过和孩子们在一起的欢快,有过胜利的喜悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最终换来了累累的硕果,我的业务水平,各项力量都得到了熬炼和提高,也培育了我遇事能冷静思索、全面分析、妥当解决的处事态度。 下面是我制定的新的幼儿园教学工作规划: 一、指导思想 以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为指南,进一步落实规程、纲要精神,围绕幼儿园工作规划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿安康成长,推动教学改革。 二、工作思路 以治理求生存,以质
21、量求进展。 以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域嬉戏活动开展,连续尝试新课程改革。 三、主要工作 强化教育教学常规治理,重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的治理,从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,亲密家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。 强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。 1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯
22、。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,仔细落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。 2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动,节日庆祝活动等,制造时机为幼儿供应展现的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中熬炼成长。 深化课程改革,促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要,学习新纲要,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将教育过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一
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