比的应用教学设计比的应用教学设计及设计意图(九篇).docx

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1、 比的应用教学设计比的应用教学设计及设计意图(九篇)精选比的应用教学设计一 1、理解比的意义，了解比的各局部名称。理解比值的概念，正确的求比值。 2、培育学生分析、推理、概括的力量及探究创新的意识。 教学重点：理解并建立比的概念。 教学的关键：理解比和除法之间的联系。 比的概念实质是对两个数量进展比拟，表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比，既有同类量的比，又有不同类量的比。 这局部内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的根底上进展学习的。所以在教学时，组织学生以小组为单位进展讨论、探究、争论、总结，培育学生的创新意识

2、和自主学习力量。 一堂课下来，感觉缺乏之处还有许多，在教学比的意义时，对谁是谁的几倍或几分之几也可以说成谁和谁的比，强调的还不够，比的前项和后项不能调换位置;由于时间缘由，求比值的练习不够充实。总之，还有许多地方需要学习改良。 精选比的应用教学设计二 20xx年12月15日至20日，在省教育厅的高度重视下，我们天门152名一线教师来到了湖北省奥林匹克中心，参与湖北省中小学教师信息技术应用力量提升工程骨干教师培训。虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、力量带来的变化却是无与伦比的。 近年来，我大大小小参与过屡次信息技术应用力量培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电

3、教设备使用的信息技术培训，到20xx年的网络初识培训，再到20xx年的真正意义上的电脑使用技术培训，再到20xx年的因特尔培训，及至20xx年的微软助学培训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的变革。这次，我又一次参与信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。 1、理解了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了“教学点数字全掩盖工程”建立，全部学校的数字化设备已根本追上了城市学校，

4、这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件根底。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，很多学生都已可以娴熟“玩”电脑，然而作为教师，特殊是农村教师，却仍旧停留在过去的教学方式上，很多教师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训，无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，能够快速娴熟把握根本操作技能，转变大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家由“怕”变为“爱”，由“疏”变为“亲”，让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。充分利用

5、好“三通一平台”，让优质资源效率最大化，让每们学生享有公平的教育。 2、更新了众多的信息理念。通过肖新国教师的政策解读，我了解了国家现在对教育信息化的高度重视，更了解了传统与现代的差距，知道了自己现在的工作社会需要的差距。通过彭景教师的技术引发的教育变革主题报告及彭林教师新技术、新媒体、社会性软件、网络教学平台等在教学中等应用等，使我的信息理念彻底得到了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。 3、把握了新技能。通过张浩教师的信息化环境的运行和维护的学习，使我对信息化环境的运行有了全新的熟悉，也使我对它产生了深厚的兴趣。过去，我从来没有在这方面作过思索，但通过本次学习，我才发觉，信息化环境原来

6、有这么重要的作用，它的运行与维护，我想在今后的工作中，我会作为一个新的兴趣点去钻研它，争取有所收获。 4、稳固和提升了过去有的技能。回想起20xx年参与全省教育装备干部培训时厂家介绍电子白板，自己还觉得很遥远，与本文由职场范文 网整理供应自己不相干的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了寻常课堂中，突然心里有种可怕的感觉。时代进展太快，自己被世界扔开得原来这么简单！电子白板安装后，由于没有仔细、系统地学习，在电子白板的使用上，只能自己根据图标或者说明上说的根本功能去乱摸索，铺张了很多时间，把握的功能却少之又少，只有很多根本功能投入使用。通过吕立立教师的电子白板应用技巧与维护的讲解，使我对目

7、前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。信任回去后，我肯定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。当上到孙俊峰教师的ppt制作与美化课时，突然就有了亲切感。从office97到office20xx，我都接触使用，使用得最得心应手的莫过于20xx，由于工作需要，做了很多ppt，现在再重新面对，而且是自己不是太喜爱的20xx，倒也有了全新的感受和熟悉。看到孙教师制作的美丽的ppt，突然才发觉，ppt依旧强大，假如专心，它并不比flash差，甚至更牛！ 5、找到了终身学习、自我提升的突破口。始终以来，总是叹息自己没有时机亲临各位优秀教师身边，倾听他们的教导。通

8、过王金涛教师的网络研修与校本研修整合工程理论与实践的学习，才发觉自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么兴旺，设备这么齐全，只需身边连一线，何必千里求一信！只要一根线，就可以很简单把各位专家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都特别简单。说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能学啊！ 6、感觉到了身上担子之重。这次集中培训时间很短，只有5天，但5天时间，对于一个中小学教师对于学习来说，已经是很奢华的。全省几十万教师，能选多少人来参与培训。全省素养提高工程，每年2万人，做了十年，只做了20万人。而现在要在4年时间完成50万人的培训，那么，大局部的教师只能通过网络学习来解决这个问题。也就是说

9、，我们今日来参与这个培训，是万分幸运的人。幸运就意味着责任，做为种子教师，在我们身上，还有肩负有讲授的重任，我们回去后要传帮带，给其他教师讲座，培训。我能完成这荣耀而艰难的任务吗？心里真是没底！ 另外，特别感谢上级领导对参培人员的关爱，使我们不仅有着舒适的居住环境，食宿特别便利，而且培训地点就在住的地方，这对人生地不熟的我们来说，真是太好了！ 不管如何，培训后回去，我将一是不是断加强自我学习，努力连续提升自己；二是积极与教学实际相结合，探究提升设备与资源应用的途径与方式；三是扎实开展培训，努力让身边的同事都快速成为信息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著！ 个人建议和意见： 1

10、省、市各级都成立了以一把手负总责、亲自抓的一把手工程。我校也要提高熟悉，成立领导小组，由一把手亲自抓。 2制定教师长期培训机制，定期和不定期对教师进展现代信息技术应用的培训。制定教师利用现代信息技术上课的有效治理制度，让课堂使用现代信息技术的比例大大提高。 精选比的应用教学设计三 同学们，各位青年朋友们： 大家上午好! 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海绚烂夺目的 季节里，我们迎来了“五四”运动九十五周年和中国共青团成立九十周年的日子。去年我在 这里和大家进展了一次关于“中国梦”的沟通，今日我想和大家谈谈“青春”这个话题。 近些年关于青春的电影电视作品许多，例如

11、：奋斗、我的青春我做主、致青春、 那些年，我们一起追过的女孩儿等等。偶然间, 当你发觉自己已成了那道令老年人艳羡, 中年人留恋,少年人憧憬的青春风景线的时候，是不是浑身上下澎湃着青春的热血,洋溢着青 春的热忱。然而,你是否思考过青春是什么呢?青春该如何度过?什么样的青春最值得回忆? 有人说，青春就是享受，吃喝玩乐最潇洒。 有人说，青春就是奋斗，汗水浇灌的青春最绚烂。 有人说，青春就是狂欢，肆意享受、浪费生活最欢快。 有人说，青春就是拼搏，沉醉在胜利的喜悦中最幸福。 那么，你认为呢? 当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代,当今世界是一个瞬息万变迷人眼的世界!学问更 新日新月异,科技进步突飞猛进.“

12、落后就要挨打,懒散就会失败”已成为一个不行抗拒的规律。 我想我们每个人都有自己内心的幻想,为了幻想都应当竭尽全力去拼搏。只有拼搏才 能实现我们青春的价值啊! 我信任，在场的不少同学确定都是科比的球迷。对，就是凌晨四点的科比。科比是一个 高中生球员，没有经过大学nc联赛的历练，但却是nba最有影响力的球员。曾经有记者问 科比：“科比，你为什么如此胜利?”科比反问记者：“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗?” 记者摇摇头。科比：“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。每天洛杉矶早上四点仍旧在黑暗 中，我就起床行走在黑暗的洛杉矶街道上。一天过去了，洛杉矶的黑暗没有丝毫转变;两天 过去了，黑暗依旧没有半点转变;

13、十多年过去了，洛杉矶街道早上四点的黑暗仍旧没有转变， 但我却已变成了肌肉强健，有体能、有力气，有着很高投篮命中率的运发动。” 这就是科比，宣誓不做其次个乔丹，要做自己的科比，他在青春里用拼搏为自己注解， 用奋斗为胜利奠基。 所以，青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符。青春是躁动的,青涩的,青春更是热忱的, 激扬的。“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”人们历来把青春视为花朵一般漂亮,黄 金一样珍贵。青春之所以珍贵就在于它正处于人生进展曲线中“四大顶峰”时期：生理变化 顶峰、智力进展顶峰、社会需求顶峰、制造顶峰。因此,青年时期往往是人的一生中出成果最 多的时期。古今中外,大凡有作为有成就的

14、人,都是从青少年时期起,打下根底崭露头角,做出 重大奉献的。因此,我们为什么不去珍惜青春年华,牢牢抓住时间骏马的僵绳,去拼搏、去奋斗， 给自己留下一段漂亮的回忆呢。不要等到青春老去，再 唱起老男孩儿：青春犹如奔流的江河，一去不回来不及告辞，只剩下麻木的我没有了 当年的热血。 奋斗是青春最漂亮的底色。没有奋斗的青春是苍白的，没有可供回忆的青春是悲伤的。 只有奋斗才能呈现青春的绚烂多彩。“我们无法选择自己的出身，但我们可以凭借自己的学问 力量，转变我们的将来;我们无法选择自己的外貌，但我们可以提升自己的内涵和素养，时刻呈现笑容;许多事情是不期而至的，我们无法选择它何时开头。但是，我们却可以打算它的

15、结果，这完全取决于自己奋斗的结果。 精选比的应用教学设计四 首先概述： 写总结，一般包括以下四个局部： 一、状况概述。简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。 二、主要做法、阅历和体会。这局部是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、阅历；也可以依据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间挨次来介绍状况，谈体会。 三、存在的问题和教训。问题要提得精确，以便今后去解决；教训则侧重今后要留意避开和克制的方面。 四、今后的努力方向。努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。 写总结不必非要遵循固定的

16、格式，以上几个局部也不必一一都写到每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要依据总结的写作目的和要求来确定，敏捷安排。 写总结最要紧的是要提出规律性的东西。假如只排列几条成绩和缺点，那是不够的。肯定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本缘由是什么，有哪些根本阅历和教训，这样把规律性的东西弄清晰了，就能自觉地发扬成绩，克制缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。这是写好总结的关键。 写总结还要依据实际状况，抓住特点，突出重点。假如不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清晰，使人读了印象模糊。抓住了重点，还得详细地说明重点，不能笼笼统统。 例如，一位同学总结自己

17、的复习时写道：“?学而时习之?，这是学习的阅历之谈。常常复习，学问就不断稳固，进而网络化。每学习一个阶段，我就进展总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。比方：学习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，总结规律，不仅记忆起来便利，也熬炼了自己的力量。”这样写，读了感到清晰、详细。所以，除了概括性的说明外，最好还能协作一两个恰当的典型例子，做到点面结合。此外，举一些数字，有时也很必要，特殊是百分比和前后左右比照的数字更能说明问题。 例子 ： 1、 应用文写作的学习总结 这个学期，我们学习了应用文写作，收获不小。说实话，一开头接触这门课程的时候，表示压力很大，由于从小

18、对写作这些东西都不明感，不会用很华美的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担忧我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的心情来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发觉它与我想象的不一样。它不同于我以前接触的那些文学作品，许多文学作品的有用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接有用性，所以它并不需要太多的修饰，只要根据简明的规定写好就行，因此这让我信念大增，我打算肯定要学好它。 我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，规划，总结，简报，调查报告，求职信，

19、议案等一些常用文体的写法。虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比拟零散，要是真让自己写起来，确定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是特别自信自己能够圆满完成它。现在我们学习的 这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，根本的以后常用的这学期教师都跟我们讲了。 通过这学期的学习，我发觉我的写作力量和叙事力量已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷模糊糊，根本上教师每节课下来都会给我们布置点作业，我们有写

20、过简报，请示，打算，求职信等等，通过那几次的练习，我已经根本把握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比拟固定，内容需要详细明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应当避开用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充清楚确应用文写作的根本要求和根本标准，只有这样，我们才能写出比拟好的应用文来。 其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面由于应用文的种类有许多，每种的

21、格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的需要记住的东西多，而且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，固然还有比拟重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是很娴熟，在这方面我的确做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。 半学期的应用文写作已经全部完毕了，在这个过程中，我受益匪浅，盼望学校连续将这门学科开下去，由于它对马上走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的实际生活和工作中。标准的要求自己，我还将不断的学习，稳固直至完全把握它。 2、应用文写作的学习总结 不知不觉，一年又过去了，

22、这已经是我人生的其次十二个年头了吧！人生在世，总得不断学习，才能不断进步，虽非吾所愿，但也有必需要学的理由，在这其次十二个年头了，自然也学了许多课程，其中之一，就有应用文写作。 作为学生，固然得考试，作为考试，固然得有考题，而应用文写作的考题，就是写学习总结，那么，我就总结一下吧： 这本课程就内容而言，是意义不大的，通篇充满着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯性的拍上命下的东西。固然，作为我们学生，其意义积极与否就不去深究了，我们来看看它的本质，说究竟，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式。 其目的自然不言而喻，对于以后想做办公室的同志来说，以后确定会接触到写通知，写规

23、划书与筹划书，写简历与自荐信，写新闻广告之类的等等东西，把握它们得根本写法，对以后工作的进展是必不行少的。 一.学习状况 不学不知道，一学吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与把握的、通过一个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法文书，受益匪浅，匪浅！ 二.阅历体会 1.称呼肯定要顶格，有的还可以加上肯定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2.写问候语得留意，如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不行直接接下文。 否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 3.祝颂语也有讲究。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致

24、”可以有两种正确的位置来进展书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应当加上一个赞叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 4. 应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会有用功能。应用文与记叙文、谈论文、说明文，是一种相互穿插、渗透和重叠的关系。 三.存在问题 主观上：格式老记不住，提笔就得翻书和百度。 客观上：规定太多，太死板，太违和，太麻烦。 好了，说了这么多，大局部都是愤青话，于公无用，于己无利，但既然规定是要实事求是，总结自己的东西，也就姑且放纵写了出来，态度还是很仔细滴。 倘使以后用得到，今日的学习

25、确定没有白费，用不到，自当扩大学问量，大抵如此了。 3、应用文写作的学习总结 在这个学期，我上了应用文写作课程后，有了很多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.规划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会特别自信完满地将其完成。 通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法： 1.研读教材。首先通过通读应用文教材，熟识应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总

26、体的把握，特殊是教材中的举例和讨论行文构造等。 2.查漏补缺。熟识以往使用过的文种，对于忽视或根本没想到留意的问题要全面的把握它。也要针对平常不确定的学问点，弄清它的正确做法，还需要进一步稳固自己学问点。 3.注意记忆。首先，在学习文种时，留意区分文种之间的差异，正确的选用适宜的文体，理解文种之间的区分，找出区分，这对应用文的写作过程是非常重要的。 4.注意实践。应用文写作是一门应用性很强的根底学科，我在理解的根底上将学问活学活用，留意在平常积存材料。在学习应用文写作时，加强写作实践的练习是非常重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作力量。 半学期的应用文写作课程已经全部完毕了，在这个过程中，

27、我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习生活中。标准的要求自我，不断的学习.稳固直至完全把握它。 通过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告.请示.规划.总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我把握了写作应用文的详细方式方法，不在不知所措，而是会特别完满地将其完成。 学术论文在我的大学学习生活中是特别重要的一局部。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我供应了一个很好的

28、学习论文写作的平台，通过教师具体的解释和自己课后作业的练习，我已经把握了论文 的根本写作模式和要求，并且信任自己在将来肯定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。 半学期的应用文写作课程已经全部完毕了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的学问。 精选比的应用教学设计五 敬重的校领导： 你好! 首先感谢您能抽出珍贵的时间来看我的求职信,我将感到无比的荣幸! 我是中山师范学院数学与应用数学专业20xx届的应届毕业生。我宠爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热忱。 在四年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求

29、向上，努力学习根底与专业学问，课余时间积极的去拓宽自己的学问，并积极参与学校的各种体育活动。尤其喜爱运动和自身的熬炼。作为马上要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热忱与信念去迎接这一切。 我们也知道当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻留意自身的全面提高，建立合理的学问构造。在学习专业学问的同时，我也努力学习课外学问，提高自身综合素养。 四年大学生活的学习和熬炼，给我仅是初步的阅历积存，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我信任自己的饱满的工作热忱以及仔细好学的态度完全可以弥补临时的缺乏。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期

30、盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕. 盼望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我情愿以极大的热忱与责任心投入到贵校的进展建立中去。您的选择是我的期望。给我一次时机还您一份惊喜。期盼您的回复。 最终祝贵校的事业蒸蒸日上-稳步进展! 此致 敬礼 自荐人： 日期 精选比的应用教学设计六 各位领导、同事： 由于本人将去煤制油装置，在此特向各位领导、同事，真诚道别，真心感恩，真诚道谢!特别感谢各位领导、同事始终以来对我的关怀、支持、信任和指导。各位给了我太多的感动，每念及此，我都会心潮澎湃，热血沸腾，情不自禁。xx车间给我留下的纪念是深刻的，我们每一

31、位员工之间名为领导、同事，实为兄弟姐妹，每周一次的团队活动和标准化变电所、完好岗位的创立等各项活动，我们之间的相互支持、相互鼓舞、共同奋进的一幕一幕都让我感动，在xx车间我感到的更多的是家的暖和、是亲情，是包涵和鼓舞，能在这样的环境中工作，我感到无比的荣幸，再次感谢这些年来陪我走过风风雨雨，一起铸造烯烃奇迹的的兄弟姐妹们，我为能和你们一起生活成长而感到傲慢与骄傲。 从接到调令的那一刻起，我的心情久久不能安静!日子的流淌，永久抹不去我对烯烃、对电气的思念，却让我一步步的走向成熟、更让我收获了很多的感动!我的感动来自哪里?它就来自于我们这个炽热的集体，温馨的家园，阳光的港湾!来自于电气的每一位兄弟

32、姐妹，是你们的温手相扶和尽力帮助，让我平凡的经受中，有了更多的精彩和漂亮!真的感谢你们! 回想过去的六年，我放弃宁化安逸的工作生活投身到煤化工烯烃工程的建立中来，是你们的真诚给了我坚决的信念。从工程初期的设计施工到现在的生产试运行，困难重重、压力重重，但是我们没有畏惧，我们攻坚克难、团结全都，用实际行动来见证了我们打造一流煤化工硅谷的决心。感谢和我一起同甘共苦的兄弟姐妹，感谢培育我、熬炼我的烯烃这片热土。电气人的精神始终感染着我、熏陶着我、教育着我，并使我受益终生。 一路走来，我时刻都能体会到大家庭的暖和，时刻都能感受到亲人般的关心。对煤化工事业的激情、对煤化工的殷殷深情已经溶入了我的血液，这

33、种培育之恩，将鞭策我更加努力地担起肩上新的责任，也必将成为我今后更加努力学习和工作的力气源泉。 虽然我马上前往新的岗位，但我的心并没有离开，xx车间是我永久的家，这里有始终关怀、帮忙我的领导和同事，你们对我的悉心培育和关爱教育我将倍加珍惜并永久牢记;这里有我情同手足的兄弟姐妹，我们相识、相知、相勉，共同的事业、共同的目标、共同的奋斗，让我们结下了志同道合的深厚情意，成为了好同事、好伙伴、好朋友，这种情意是我一生中最为珍贵的财宝。两千多个日夜的点点滴滴，分散了太多的欢乐与辛苦，一场场闪亮的感动不停地在我眼前消失，那么熟识，那么留恋。 最终我诚心祝福xx车间蒸蒸日上，越来越好，也祝福各位兄弟姐妹生

34、活甜美，幸福美满，工作顺当，万事顺意。真的特别感谢你们! 此致 敬礼！ x年xx月xx日 精选比的应用教学设计七 敬重的校领导： 你好! 首先感谢您能抽出珍贵的时间来看我的求职信,我将感到无比的荣幸! 我是中山师范学院数学与应用数学专业20xx届的应届毕业生。我宠爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热忱。 在四年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习根底与专业学问，课余时间积极的去拓宽自己的学问，并积极参与学校的各种体育活动。尤其喜爱运动和自身的熬炼。作为马上要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热忱与信念去迎接这一切。 我们也知道当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻留意自身的

35、全面提高，建立合理的学问构造。在学习专业学问的同时，我也努力学习课外学问，提高自身综合素养。 四年大学生活的学习和熬炼，给我仅是初步的阅历积存，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我信任自己的饱满的工作热忱以及仔细好学的态度完全可以弥补临时的缺乏。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期盼更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕. 盼望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我情愿以极大的热忱与责任心投入到贵校的进展建立中去。您的选择是我的期望。给我一次时机还您一份惊喜。期盼您的回复。 最终祝贵

36、校的事业蒸蒸日上-稳步进展! 此致 敬礼 自荐人： 日期 精选比的应用教学设计八 首先概述： 写总结，一般包括以下四个局部： 一、状况概述。简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等。 二、主要做法、阅历和体会。这局部是总结的重点，可以先讲做法，后讲体会、阅历；也可以依据内容分成几个问题，一个一个地写，每个问题既有做法，又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段，按时间挨次来介绍状况，谈体会。 三、存在的问题和教训。问题要提得精确，以便今后去解决；教训则侧重今后要留意避开和克制的方面。 四、今后的努力方向。努力方向要写明确，对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得切实可行。 写

37、总结不必非要遵循固定的格式，以上几个局部也不必一一都写到每篇总结里。有的可以合并，有的可以突出，有的还可以省略，这要依据总结的写作目的和要求来确定，敏捷安排。 写总结最要紧的是要提出规律性的东西。假如只排列几条成绩和缺点，那是不够的。肯定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的，缺点是怎么产生的，根本缘由是什么，有哪些根本阅历和教训，这样把规律性的东西弄清晰了，就能自觉地发扬成绩，克制缺点，使今后的工作或学习更上一层楼。这是写好总结的关键。 写总结还要依据实际状况，抓住特点，突出重点。假如不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清晰，使人读了印象模糊。抓住了重点，还得详细地说明重点，不能笼笼统统。

38、例如，一位同学总结自己的复习时写道：“?学而时习之?，这是学习的阅历之谈。常常复习，学问就不断稳固，进而网络化。每学习一个阶段，我就进展总结归纳，写小结心得，将自己摸索出来的方法完善起来。比方：学习文言词语，从课文中找出它们在不同句子中的含义，列举实例，总结规律，不仅记忆起来便利，也熬炼了自己的力量。”这样写，读了感到清晰、详细。所以，除了概括性的说明外，最好还能协作一两个恰当的典型例子，做到点面结合。此外，举一些数字，有时也很必要，特殊是百分比和前后左右比照的数字更能说明问题。 例子 ： 1、 应用文写作的学习总结 这个学期，我们学习了应用文写作，收获不小。说实话，一开头接触这门课程的时候，

39、表示压力很大，由于从小对写作这些东西都不明感，不会用很华美的辞藻来修饰自己的文章，因此很是担忧我会学不好这门课程。起初，我是怀着抵触的心情来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发觉它与我想象的不一样。它不同于我以前接触的那些文学作品，许多文学作品的有用价值在于审美，需要丰富的文学功底才能把它写好，写的唯美动人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接有用性，所以它并不需要太多的修饰，只要根据简明的规定写好就行，因此这让我信念大增，我打算肯定要学好它。 我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。有报告，规划，总结，简

40、报，调查报告，求职信，议案等一些常用文体的写法。虽然以前多多少少接触过这些东西，但都比拟零散，要是真让自己写起来，确定会不知道如何下手，但通过这学期的系统学习，以后自己再遇到这类型的文章就不会变得不知所措了，而是特别自信自己能够圆满完成它。现在我们学习的 这些将来会对我们大有用处，像毕业我们要写毕业论文，求职的时候要写求职信，写简历，还有些工作要写什么公文之类的，所以在我们大二的时候学这个真的很有作用，根本的以后常用的这学期教师都跟我们讲了。 通过这学期的学习，我发觉我的写作力量和叙事力量已经有了很大的提高，还有就是对应用文的理解更加透彻了，不再像以前那样迷模糊糊，根本上教师每节课下来都会给我

41、们布置点作业，我们有写过简报，请示，打算，求职信等等，通过那几次的练习，我已经根本把握了这些应用文的写法和规定，在这里，我有一点很重要的心得体会，应用文不同于一般的文章，它是政党机关，人民团体，企事业单位或个人，在日常工作，生产，学习和生活中处理公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体，它比一般文章直接，格式也比拟固定，内容需要详细明确，语言简明平实，所以我们在写作过程中应当避开用那些虚浮的情节和不符合格式的东西来填充在文章里，我们要充清楚确应用文写作的根本要求和根本标准，只有这样，我们才能写出比拟好的应用文来。 其实在学习过程中我也遇到过好多问题，像那些格式啊，要求啊很难记住，一方面由于应用

42、文的种类有许多，每种的格式要求又不太一样，相对于那些散文之类的需要记住的东西多，而且不能出错，不能混淆，不然写出来的东西不是说写的好与不好，而是对与错的问题了，固然还有比拟重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少，以至于我记得不是很娴熟，在这方面我的确做的不好，以后会多找些这方面的材料多看看，以促进我的提高。 半学期的应用文写作已经全部完毕了，在这个过程中，我受益匪浅，盼望学校连续将这门学科开下去，由于它对马上走进社会的我们来说很有作用。我也学以致用，在今后，将自己所学到的应用文学问应用到我的实际生活和工作中。标准的要求自己，我还将不断的学习，稳固直至完全把握它。 2、应用文写作的学习总结 不

43、知不觉，一年又过去了，这已经是我人生的其次十二个年头了吧！人生在世，总得不断学习，才能不断进步，虽非吾所愿，但也有必需要学的理由，在这其次十二个年头了，自然也学了许多课程，其中之一，就有应用文写作。 作为学生，固然得考试，作为考试，固然得有考题，而应用文写作的考题，就是写学习总结，那么，我就总结一下吧： 这本课程就内容而言，是意义不大的，通篇充满着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯性的拍上命下的东西。固然，作为我们学生，其意义积极与否就不去深究了，我们来看看它的本质，说究竟，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式。 其目的自然不言而喻，对于以后想做办公室的同志来说，以后确

44、定会接触到写通知，写规划书与筹划书，写简历与自荐信，写新闻广告之类的等等东西，把握它们得根本写法，对以后工作的进展是必不行少的。 一.学习状况 不学不知道，一学吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与把握的、通过一个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法文书，受益匪浅，匪浅！ 二.阅历体会 1.称呼肯定要顶格，有的还可以加上肯定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2.写问候语得留意，如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不行直接接下文。 否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 3.祝颂语也有讲究。以最一般的“此致”

45、、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进展书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应当加上一个赞叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 4. 应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会有用功能。应用文与记叙文、谈论文、说明文，是一种相互穿插、渗透和重叠的关系。 三.存在问题 主观上：格式老记不住，提笔就得翻书和百度。 客观上：规定太多，太死板，太违和，太麻烦。 好了，说了这么多，大局部都是愤青话，于公无用，于己无利，但既然规定是要实事求是，总结自己的东西，也就姑且放纵写了出来，态度还是很仔细滴。 倘使

46、以后用得到，今日的学习确定没有白费，用不到，自当扩大学问量，大抵如此了。 3、应用文写作的学习总结 在这个学期，我上了应用文写作课程后，有了很多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.规划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会特别自信完满地将其完成。 通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法： 1.研读教材。首先通过通读应用文教材，熟识应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特殊是教材中的举例和讨论行文构造等。 2.查漏补缺。熟识以往使用过的文种