美术教研组2023年个人工作计划范文.docx

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1、 美术教研组2023年个人工作计划范文_音乐教研组个人工作计划 结合区校“精细治理，提升品质，实现新跨越”这一工作要求，美术教研组成员互帮互助，携手合作，将在科学的规划和不断的努力中，逐一落实以下事项，争取达成相应的工作目标。 一、常规教研 1.教学常规：利用集体备课时间，指导新教师钻研教材教参，组内常研讨，落实常规课。 2.活力课堂：在上好常规课的根底上，结合我校实情，围绕教学内容、方法、媒材等方面进展自主创新，不断提升教师专业素养。注意结合生活化的教学策略，进一步激发学生的学习美术的兴趣，培育学生高雅的志趣爱好，让美术课堂焕发诞生命的活力。 二、特色研讨 专题研修：结合行政观课等活动，教研

2、组开展“同备一堂课”。每个年级抽一个内容，围绕这一主题大家一起备课、说课、上课，结合集体评课诊断和课后发思等形成真实有效，有讨论与使用价值的案例讨论资料。 网络讨论：结合区校网络讨论要求，借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台，绽开网络研讨活动。鼓励社团教师和学生共同参加研讨与沟通。这一网络教研平台，不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解，还能促使我校教师与其他地区同专业教师之间进展学术沟通，结识一群志同道合的博友。另外，博客圈还能与名师对话，向外界展现，可谓一举数得!我们美术组教师将通过积极参加，积极互动，发帖沟通，由一般成员逐步晋升为资深成员，逐步形成有个人特色的讨论型的博客。

3、 课题讨论：围绕“阳光银海”学生社团活动模式的实践讨论这一课题开展讨论。对自己负责指导的学生社团活动方案、内容、规划和活动的效果等进展细化，逐步梳理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和治理体系，带着学生组织开展相关活动，收集整理好社团活动图片文等相关资料，鼓励学生开展有益的展现沟通活动。争取在我们的社团活动过程中，实现“教师专业进展”和“学生自主熬炼”同步进展。 三、活动辅导与评价展现 1.两种活动 社团活动：按规划按要求，每周一次。 学科节活动：协作学校开放日和学科节活动举办画展和美术创作活动。 2.两大赛事 科技创新大赛：2月完成科幻画的辅导和参赛，培育学生的创新思维。 中小幼竞赛：结合

4、学生个人特色，辅导学生完成有特色的美术作品，全校呈现多年级、多种类、多批次的学生作品，5月将集中进展展现，选拔大批学生作品参与株洲市中小幼美术、书法、摄影竞赛。 2023年教研组个人工作规划范文 今年，县局工作规划中，有关课堂教学的要求是，在课堂教学效益上，追求高效和有效，削减低效无效负效，努力实现当下分数和将来素养的统一，教师进展和学生进展的统一，共性和共性、群体和个体进展的统一。要实现课堂教学的有效和高效，教师合宜的、有效的、高效的备课是根底，要实现师生的均衡进展，学生的分数和将来素养的共同提高，教师的课堂教学力量是关键。因此，我们把研讨备课中的难点和探讨上课中的困惑作为本学年的教研重点，

5、拿在手中，放在心上。XX年，我们小学数学工作室重点研讨教学目标和预习作业的设定，为全县数学教师的备课以较好的指导和参考作用，XX年，我们将进一步研讨教学流程的设定，为教师们的备课和上课尽力做好效劳。为了更好的分散我县小学数学骨干力气，真正实现让内部资源“合”起来，让热点资源“亮”起来，让优质资源“动”起来，让共性资源“活”起来，我们再次优化绛县小学数学工作室成员，目的在于关注小学数学教学面临的困惑，查找突破的方法，构筑数学教师思索与探讨的沟通平台。 一. 标准： 为了确保小学数学共同体的引领和指导作用，能真正反映一线教师的心声，为教师们排忧解难，特制定出共同体成员的根本条件如下： 1、有较强的

6、事业心和责任感，乐于效劳; 2、具备较强的专业学问水平和教学、教研、组织力量; 3、教学成绩较为突出，有肯定的影响力和知名度; 4、具有较浓的团队意识和协作精神，协调力量强。 三. 职责： 依据调研状况，特制定出如下共同体成员职责： 1.积极担当公开课、研讨课、示范课的讲课任务，有效开展校内、片内、县内教研活动。 2.积极参加编写教案，修改、完善、整理教案，并准时上传。 3.收集小学数学教学中的共性问题，开展扎实有效的“三小”讨论活动，并准时上传。 4.立足课堂教学实践，总结高效课堂教学模式。 5.在网络和日常教学工作中，为教师们解疑答惑，做好效劳。 5.相互学习、相互促进，搞好学科组建立，争

7、创一流学科。 四. 成员： 组长： 成员： 五. 规划： 1. 修改缺乏，完善提升。 深入教学一线，了解教师们用小学数学工作室中发的教学目标和预习作业中的缺陷，进一步修改完善，使之日臻合理。 2. 深入课堂，总结模式。 在本学期课堂教学的根底上，进一步深入课堂，讨论小学教学中融入学生展现的有效途径，探究学生在课堂中彰显主体地位的措施，在实践的根底上，探究出高效课堂的教学模式。 3. 了解教情，确定内容。 仔细分析小学数学一至六年级下册教材，确定每单元教学的重难点，了解教学中的困惑，依据这些信息，每单元定出两节课精品教案的内容，一至六年级定出约九十课时的研讨学问，进展深入细致的教研。 4. 任务

8、分解，形成初稿。 学期初，把确定的精品教案的内容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同体，集思广益，在实践的根底上，形成精品教案的初稿。 5. 再次研讨，形成定案。 各中心校带着研讨初稿，在县教研室统一组织下，再次组织研讨，对初稿进展补充、修正，形成比拟合理的精品教案，发到绛县教育信息网之小学数学工作室中，供教师们参考。 6. 专题研讨，提升力量。 针对统计与概率教学中存在的问题，开展公开课研讨活动，以提高教师们对次类内容的分析与解读力量，从而提升课堂教学中的有效行为，避开无效和负效的现象。 六. 时间 三月： 确定精品教案内容 修改教学目标和预习作业 连续进展“三小”讨论 形成精品教案初稿

9、 四月： 修改精品教案初稿，形成定稿，发至网络 总结高效课堂模式 统计与概率专题研讨 五月： 修改其次次教案初稿，形成定稿，发之网络。 收集数学教学中的困惑，解答后发之网络。 2023年教研组个人工作规划 xx年上半年美术组的工作重点是以深入贯彻学校艺术教育工作规程为核心，以学校工作思路为依据，以美术课堂有效教学为突破口，深化课程改革，更新教学观念和理论，加强美术校本课程的开发和课题的讨论，积极开展丰富多彩的课外艺术活动，激发小学生对美术的兴趣和爱好，培育学生安康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，推动我校美术教育的安康进展。 一、教研组现状分析 美术组是一个团结互助、积极性

10、向上的集体，每位教师各有所长。李琼教师各方面很优秀是美术组的核心;朱海龙教师比拟全面，具有丰富的教学阅历和专业技能;王平芳教师有扎实的美术根本功和优秀的设计才能;刘晓燕教师有良好的课堂教学力量;金晓淑教师课堂组织力量强并具有丰富的教学阅历;李文文教师颜色绘画力量强专业根底扎实;金苗苗教师教学仔细擅长钻研教学;朱婷婷教师虚心好学平易近人;组长徐温琦教师有优秀的课堂教学力量。总之，我们擅长取长补短，共同进步。 二、开展扎实有效的美术教研活动 1、美术组成员：李琼、朱海龙、刘晓燕、王平芳、李文文、金晓淑、金苗苗、朱婷婷、徐温琦、廖备(代课) 2、活动时间：周四上午8：059：35 3、教研活动主题：

11、“新课程美术教学的四要素”。 小学美术课堂中学生学习习惯的培育很重要，只有养成好的学习习惯，才能有利于美术教师开展课堂美术教学，学生的美术学习习惯包括工具的携带和应用习惯、观赏作品的习惯、小组合作的习惯等等，都是我们值得讨论的问题。所以本学期美术组的教研活动主题确定为：“关注学生美术学习习惯的培育”。 4、形式及详细安排 围绕教研活动主题，通过集体备课、上课、评课、美术技能训练、优质教学录象观赏、理论学习、课题讨论等形式，提高教师参加的积极性。切实做好每周常规教研活动的正常进展，确保时间和质量。 三、以课堂教学改革为突破口，提高课堂教学质量。 1. 探究美术观赏课教学 2. 加强美术学问的渗透

12、 3. 加强美术艺术课校本课程的开发与讨论 4. 积极开展课堂教学讨论，帮忙教师实现教学行为的角色转换，创设师生在公平交往中互惠互动的教学关系 5. 实施电子备课，利用电子办公正台，提高教育教学资源库的应用水平，积极引导教师利用网络资源，实现资源共享，提高教学效率 6、加强教师间的互助,发挥集体的才智 7、不断自我反思，积极撰写教学案例。 8、完善美术教学的评估制度，探究适合学生的评价体系 四、帮助学校作好校园文化建立。 1、做好校园环境美化和宣传工作。 2、作好校园网美术资源和信息的上传公布。 3、帮助学校做好英语艺术节工作。 4、积极参加班容评比。 五、课外美术活动 在提高美术课课堂教学质

13、量的同时，努力搞好美术兴趣小组及美术课外活动，丰富学校的艺术生活，全面提高学生的素养。 1. 组建和带好美术剪纸课外兴趣小组 组建和带好美术剪纸课外兴趣小组是从满意学生兴趣需要和进展特长动身，以美术剪纸实践活动为主要教育形式建立，对象为美术剪纸爱好者且有这方面特长的1至6年级学生，每周进展一次活动。 2.推举优秀学生作品在校、县级报刊及栏目上发表，组织优秀学生参与各类绘画竞赛。 3、组织优秀学生参与市县艺术节竞赛。 美术教研组 xx年3月 教研组个人工作规划范文 一、指导思想： 随着根底教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。依据科学、信息技术

14、、小学英语等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践力量，促进学生安康及操作力量的进展，同时加强师资队伍的建立，提高教师自身的专业学问和业务力量，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1. 仔细做好新课程试验工作，限度地提高课堂教学效果。2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精

15、神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5 要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展现竞赛中取得佳绩。6 要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创作兴趣的学生供应帮忙，培育他们的制作技巧。7 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达

16、学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培育，积极参与各种竞赛。 8. 齐心协力团结协作。团结协作、形成分散力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位教师的共同努力，只有相互帮忙，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。9 正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教

17、师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、 工作目标与任务：1 端正教学思想，转变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2 科任教师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3 编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意安全指导。4 课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。5 每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。四、 加强学习，提高教师自身素养：1 各科任教师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2 自我检查反省，明白自己学

18、问技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3 研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。4 教师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。五、 实施方法：1期初订好双学规划，切实按规划开展自修和教学活动。2 自学过程中，要仔细写好读书笔记。3 落实周查制度，重查课堂教学及方法。4 在学校的指导下，开展好教研活动。2023年小学美术教研组工作规划xx年小学美术教研组工作规划一、指导思想：本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，仔细贯彻落实教育部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学讨论、教学治理、教学指导和教学效

19、劳的功能作用，引领教师参加教学讨论，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业进展，全面提升教育教学质量。仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科青年教师的培育，抓好课题讨论工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。二、重点工作：1、更新教学理念，明确课改方向。2、连续讨论如何转变学生的学习方式。3、连续讨论课堂上如何形成互动的局面。4、教学中如何激发学生创新意识，培育创新力量的讨论5、讨

20、论如何激发学生的学习兴趣。三、主要措施：1、完善校本讨论制度，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的根本形式，促进教师的专业成长和进展。2、强化备课组的建立。 。集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，争论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业。 3、以“课堂教学评比展现”为主要形式开展教学讨论活动。进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校教师的课堂教学进展评估。4、连续开展本美术课堂生活化教学的讨论与运用，本组全部教师依据自己实情制定相关措施。5、加强网络研修沟通学习。

21、推举优秀教育网站上海教育资源库等网站，完善泗小教师进展平台的个人内容。6、严格教研活动纪律，相关人员应积极仔细预备按时完成；活动状况将纳入期末考核。四、详细工作三月份1、制定教学讨论规划李欢欢2、教师节预备工作工艺制作4、组织教师参与校内外听课沟通学习全体美术教师5、进展课堂教学常规检查四月份1、进展市美术教研展现活动预备工作2、聘请市美术特级教师进展工作指导3、参与区读书节主题和标识的设计活动4、进展课堂教学常规检查五月份1、本组教师预备参与区教育论文竞赛2、开展市美术教研展现活动3、各位教师拿出所辅导学生作品预备校园美术展览4、参与组内听课评课活动共2页，当前第1页125、进展课堂教学常规

22、检查。六月份1、优秀教学案例分析2、预备参与区中小学生 “迎世博”书法竞赛 3、参与组内听课评课活动4、预备校本教材的编写工作5、进展课堂教学常规检查。七月份1、布置校园美展2、组织制定复习规划、上好美术复习课。3、进展教研教学工作总结。4、开展读书活动全组教师（每位教师介绍一本书）共2页，当前第2页12美术教研组工作规划 一、指导思想： 本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作规划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,提倡和谐 人文 科学 自然的教育教学理念,遵循学生身心安康进展规律,提高学生的审美力量,创新力量,积极协作市做好全国少儿艺术展演美

23、术示范现场工作。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科教师的素养培育，做好好课题讨论工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。 二、重点工作： 1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。 2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业根本功,做到互帮互助,群策群力,我校版画艺术特色而努力。 3、结合美术学科特点,积极探究教学新路子,把激发学生学习兴趣,培育学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探究的方向。 4、加强学生的校内外一体化进程,以我校的版画为平台,真对不同根底的学生进展分组教学,努力挖掘每一个学生的特长

24、和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和竞赛工作。 5、连续开展版画特色教学,完善各级兴趣小组.切实抓好学生的根本功和美术根底学问. 三、主要措施： 1、完善校本版画教学，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的根本形式，促进教师的专业成长和进展。 2、强化集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，争论教学疑点，谈教学设想。 3、以“版画特色为主的其次课堂教学”为主要形式开展校本教学讨论活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。 4、连续开展本美术课教学的讨论，本组全部教师依据自己实情总结

25、阅历,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参与各级论文评比。 5、加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参与局组织的各类竞赛争取获得好成绩。 6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和竞赛工作。 7、学习开展网络研修沟通学习。 充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力，建立,完善美术教师的个人博客。 四、详细工作 二月份 1周、制定教研组活动规划;各年级美术教学规划。 2周、布置全国少儿艺术节现场展演和版画创作相关事宜。 4、5周、进展课堂教学常规检查和美术教师素养大赛的预备 三月份 6周、进展教师读书演讲,检查教学反思和读书笔记 8周、进行”阳光下成长”少儿艺术节版画汇总、沟通及修正

26、。 9周、进展课堂教学常规检查:互听课活动:于波浪 郭锦珠两节课 四月份 10周、本组教师预备参与教育论文竞赛 11周、参与市美术教研展现活动 12周、各位教师辅导学生版画创作,预备参与艺术展演。 13周、帮助学校搞好市公开教学周 参与组内听课评课活动:高倩 朱倍漫 郭锦珠 于波浪执教 五月份 14周、布置全国少儿艺术展演美术现场。 15周、参与市美术教师素养大赛培训. 16周、检查教学反思和读书心得 17周、预备校本教材和兴趣小组活动的总结与成果展现 六月份 18周、布置校园橱窗 19周、组织制定复习规划、上好美术复习课。 20周、进展教研教学工作总结。 21周、上交各类教研,教学材料及小结

27、 2023年教研组个人工作规划范文 指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十*届三中、四中全会精神为指导，充分发挥教学讨论、指导和效劳的职能作用，以课改试验为核心，以教育科研为抓手，以提高课堂教学效率为重点，深化教学讨论，优化教学指导，强化教学治理，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。 工作要点 一、总结反思，深化课程改革。 1.总结三年来的课改得失，从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进展反思，从理论的高度进展比拟分析。连续加强学习数学新课程标准，本学期重点做好课程标准的“回头看”工作，全面深刻地领悟课程标准的精华与要求，做到理论与教学实践相结合。注意从学生的真实需要动身，从教

28、材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实学生必需把握的学问和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。 2.深入开展课题讨论活动。连续围绕省级课题“新课程理念下小学数学有效教学策略的讨论”而确立的我校课题“问题探究数学教学模式”开展课题协作活动，将课题讨论工作落实到日常的教学工作中，切实抓好课题的中后期讨论。 3.切实改善学生的学习方式，抓住课堂，追求真实有效，努力锻造课改精品课。 4.关注评价改革，连续试用市教研室制订的课堂教学评价表，做到根底性目标和进展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。要重点讨论学生学习状况的考核评估制度的建立和完善(不光是学业的考核，包括学习态度、情感

29、、价值观、学习习惯及相关力量的评价)，特殊要关注对学生共性进展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，引导学生积极主动地参加学习活动，形成勤思考，爱动手，敢说话，善质疑，能静能动，同协作、共共享的学习素养。 5.加强课改正程治理，课改年级教师仔细总结使用新教材的阅历和建议，期末写好课改小结，整理课改资料并上交。 二、抓实常规，推动校本教研。 1.标准教学“六仔细”治理。教学“六仔细”应讲究实效，要钻研教材，细心备课，处理好敬重教材和制造性使用教材之间的关系，处理好承受学习和探究性学习的关系，形成共性化的设计方案，使学习过程成为课程创生与开发的过程。 2.仔细讨论并落实减轻小学生过

30、重的课业负担，坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，学生的课业负担要合理、适度，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。 3.特殊关注弱势群体，关爱“学困生”，建立学困生档案，制订切实有效的帮困措施并落到实处，大面积提高教学质量。 三、加强教研组建立。 1.在上学期获得市先进教研组的根底上，连续仔细落实我校的校本教研活动，力争形成深厚的校本讨论气氛。教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，引导教师把工作中发觉的问题作为行动讨论的主题，努力使教研组成为学习型组织，连续向市先进教研组的方向不断迈进。 2.本学期，连续引

31、导教师自觉学习教育刊物上有关课改的阅历和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师连续做好教改信息的摘录工作，勤反思，勤小结。三十岁以下教师每月上交两篇教学心得。 四、进展学生共性特长。 1、订好用好小学生数学报，传播数学文化，体验数学的魅力和情趣，引导学生积极撰写数学科普小论文，熟悉数学的价值和意义，形成良好的数学素养。 2、引导学生开展丰富多彩的数学活动，以每月一次的“数学小博士擂台赛”为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培育学生的数学力量和创新意识。 详细工作安排： 月份重点工作常规工作 九月一、二、三、四年级的教材培训1、教学“六仔细”工作 十月中心校教研活动2、做好新课标的回头看

32、工作 十一月期中自测、调研3、上好家常课、实践课，仔细总结与反思。 十二月数学学会论文征集评比。(12月10日截止)4、开展好“数学小博士擂台赛”的选拔工作 一 月1. 期末考试 2.课改试验小结 历史教研组个人工作规划 在新学年连续开展新课程改革，就要去仔细做好学校布置的各项工作，扎实推动素养教育.下面是由范文资讯网小编为大家整理的“历史教研组个人工作规划”，仅供参考，欢送大家阅读。 历史教研组个人工作规划(一) 本学期我们历史教研组将全面落实学校的工作规划，深入学习领悟我校的课改理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量贯彻一个标准(课程标准)，提高两种力量(自主力量及

33、教师挖掘教材资源整合资源的力量)，注意实效，为我校工作整体水平的提高作出我们的努力。 一、抓好常规工作 1、加强备课。强化本组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。 2、仔细上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。留意方法的指导，准时将学问归纳、总结，形成学问网络;留意学生学习兴趣的培育，调动学生学习积极性;重视考前训练和讲评，讨论中考，提高学生的应变力量。扎实有效地开展讨论性学习，培育学生的学习力量;加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能敏捷敏捷运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效

34、率。 3、加大对学生的检查力度，课堂上要让学生进展充分的展现;每个单元之后要进展单元测试或单元练习;并且准时召开备课组分析会，准时诊断，准时反思，准时讨论制定调控方案，并在教学中准时解决。 4、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度，组内多争论，多沟通。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带”的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。 6、定期开展教研活动。群策群力，汇合全组才智，推动校本讨论，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师仔细钻研教材和课标，积

35、极参与各级各类教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进教师专业成长。 二、大力改良课堂教学 国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参加教学过程勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，转变学生死记硬背和被动承受学问的学习方式;历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓舞教师制造性地探究新的教途径，改良教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，提倡和鼓舞学生自主学习、合作学习和探究性学习，

36、敏捷运用“自主、合作、展现”的学习方式，促进学生素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学学习!多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中学习学问、理解学问和拓展学问，培育学生的创新精神和实践应用力量。 三、切实搞好校本教研活动 1、教研要与历史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科学问体系，明确学科主干学问，中考重点。明确学科根本技能以及学科力量要求到达的相应标准。讨论学科根本观点、思想方法并表达对学生认知构造，思维进展应实现的水准。弄清制约学生进展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。讨论复习的策略、对策，结合学科专题解决好复

37、习课怎么上。通过复习讨论课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。 2、集体备课要根据学校制定的根本程序进展：安排任务制定规划主备人精备集体研讨个人细备分散上课教学反应。主备人的发言要围绕以下内容来进展：1新授课的主题是什么?2对新授课设计的问题是什么?3对新授课的要求是什么?4解决问题的方法是什么。 3、积极参与听评课活动。每个备课组要结合教研每周推出一节公开课，每一位任课教师都要积极参加听评课并进展反思，做到人人都有材料。 4、主动、积极投入课改，准时进展教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。 最终，在教育处直接领导下，全体教师

38、的共同努力下，我们历史教研组肯定能够团结协作，以大局为重，圆满完本钱学期的各项工作任务! 历史教研组个人工作规划(二) 一、 教研目标 仔细学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规律，推动课程改革和新课程的实施讨论，大力实施素养教育，营造优良的教科研气氛，主动开展教研、教改活动和课题讨论活动。进一步加强教学常规建立，以学生的进展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方式的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，组织好课题讨论，为我校新一轮内涵性进展做出奉献。 二、教学讨论、教改课题 1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效

39、实现该学科的课程目标”;每科组织好一个课题讨论，特殊是历史组的在历史教学中培育学生收集信息处理信息力量的讨论资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写要仔细做好。 2.“如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。 三、本学期主要工作 本学期以改良教法、学法，优化教室教学效果为主旨，以提高教师业务力量为目标，主动开展教研教改工作。 (一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。 (1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态。仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革教室教学的模式，进展教学创新

40、，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。 (2)进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的力量，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 (3)组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进展评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。 (二)扎实做好常规教学和教研教改工作 (1)仔细学习学科教学常规，根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教

41、师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注局部转变为在讨论整体的根底上关注局部。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 (3)教室教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，力量为目标”的教学原则，教室教学中有优良的师生互动，建立和谐的师生关系，引导教师主动将信息技术应用到教室教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大教室容量，向大容量、快节奏的现代教室靠近，切实提高教室教学的实效性。 (4)重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，连续坚持教研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他教师的教学阅历。通过开展听课

42、、评课活动形成相互学习，取长补短的优良教学风气。 (5)重视教学状况的反应与反思，准时调整教学策略：平常对学生要多观看多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合准时对教学工作进展调整，可以少走弯路，多出成效。 (6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反应工作，保证考试的有序有效。 历史教研组个人工作规划(三) 一、指导思想 依据今年区教研室工作会议精神，以面对全体学生，注意素养教育，加强教育、教学治理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高学生素养，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学

43、目标。 二、详细工作安排 本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考讨论，重视信息沟通，不断提高我校历史学科中考水平，协作学校做好各方面工作。 1、制定落实教研活动规划 明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特殊是九年级的历史教学，针对学校制定的中三教学目标，协作学校教育、教学治理，注意课堂即时效率，同时落实细节： 、完善备课组工作，每周一次，常沟通、多讨论，特殊是对中考信息的采集、讨论分析。 、结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、准时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 、同组教师仔细完成听课规划，每周听一到二节课。教研组

44、长、备课组长每学期不少于30节。 2、加强备课组活动，提高教学质量 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习，仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学规划。精选资料，精选试题。 3、抓好课堂教学，活泼课堂气氛，提高课堂效率 本学期将紧紧围绕素养教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好“班班通”进展日常的教学，实行开设讨论课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。，使课堂效率得到提高。 、开设九年级历史复习研讨课。从力量角度动身，将根底学问与力量培育相结合，培育学生的解题力量和分析问题力量。 、结合学校的“日赛课”，有规划的进展教学研讨。 4、绽开课题讨论，深化教育教学改革 教研组将连续绽开对“先学后教当堂训练”课题的深层次讨论。在实际教学进一步进展探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按规划实施。在过程将对阶段性讨论进展总结，发觉问题，准时讨论并解决，适当调整讨论规划。学期中或完毕时，针对课题讨论进展阅历沟通总结。为课题的结题做好充分的预备。 5、落实月考制度，做好成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够准时了解学生学习状况，反应