人教部编版小学语文四年级下册-作文指导：我喜欢的动物-名师教学课件PPT.pptx

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1、作文指导 我喜欢的动物 科 目:小学语文年 级:四年级主讲人:付昌勇 习 作 要 求 1、要把自己看到的、听到的、闻到的、想到的写具体。2、要表达真情实感,注意段落之间的过渡要自然。3、按照一定的顺序观察一种动物,把观察到的写下来。4、写完后要自行修改。2 描写动物应该注意什么?1、要突出重点。可以侧重写动物的外形特点,也可以侧重写动物的习性。无论怎样写,要抓住最典型的特点来具体描写。2、要细致地描写。准确地使用形容词、动词,再现出动物外形特点和活动情景。3、要条理清楚。可以是部分到整体,也可以是总分结构。3想一想4选好题目 题目是文章的眼睛,好的题目能激发读者的阅读兴趣,对文章起到画龙点睛的

2、作用。如何拟好作文题目呢?u简:题目用语力求精练简洁,避免繁琐。u切:题目一定要准确地表达文章内容。u美:题目用字遣词要富有美感,寓意深刻。u奇:标新立异,出人意料。51、抓住外形特点体型头部四肢皮毛6范例片段 大熊猫的身子胖乎乎的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈。头部、尾部、皮毛、四肢72、仔细观察习性 写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况等等。小动物也有感情、情绪,这要靠大家从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会

3、和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱。8范例片段 大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后,不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。玩耍、睡觉、吃东西93、善用修辞手法一是灵活运用拟人手法。把小动物当作自己最亲密的小伙伴一样看待,就能写出喜爱之情。例如老舍先生在写猫时,就像在说自己的孩子一样,娓娓道来,让人感到亲切。如写小猫刚满月时:一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌,头撞在门上、桌腿上,撞疼了也不哭。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千

4、,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!10教 学 课件成 品 教 学 课 件 可 直 接 使 用 可 编 辑11 二是妙用反语。白鹅一课,丰子恺先生就巧妙运用了反语,表面看是在批评白鹅高傲,难伺候,其实字里行间却表达了对白鹅的喜爱之情。写作文时,为了表达亲昵、喜爱之情,也可以运用反语手法。如:小鸡有时很不讲卫生,竟然把屎拉在客厅里,害得我经常给它当清洁工。不过你绝不忍心责打它,你看它那小巧玲珑的样子,跑起来就像个绒球在滚动,多可爱呀!它可是我解闷最好的伙伴。12 4、结尾点明主题直接抒发感情:我真喜欢./.真可爱;现在.已经和我成了形影不离的好朋友,我真喜欢它。总结上文、点明中心,直接抒发喜爱之情:我们家的母鸡又.又.,我真喜欢它;我爱小狗贝贝,因为它不仅.,而且.承接上文写体会或感受,耐人寻味:我望着这群蚂蚁,感叹道:米粒大的蚂蚁确实比人类更坚强!.13课堂小结 写好作文 我喜欢的小动物,要做到:动笔前先要想好题目,一定要简单精炼、切合文章的内容、富有美感、奇特中具有创意;在内容上从以下四个方面入手,抓住外形特点,仔细观察习性,善用修辞手法,结尾点明主题。写完后要自行修改,让自己的作文在字里行间都能表达出对动物的无比喜爱之情。1415谢谢16