调查研究报告格式调查研究报告格式范文少于450字(5篇).docx

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1、 调查研究报告格式调查研究报告格式范文少于450字(5篇)精选调查讨论报告格式(精)一 从学生的角度来讲，进展开题报告的实质是向汇报学位论文工作的预备状况，目的是请专家帮忙推断：自己选择的问题有没有讨论价值、选用的讨论方法可不行行、自己的论证规律有没有明显缺陷，然后由专家给出详细的建议。从而到达进一步明确讨论目标、理清讨论思路的目的，同时在文献和讨论方法方面获得更多的帮忙。 因此主要讨论内容和讨论的角度、方法与拟实现的目标是开题报告的重点，假如对自己的讨论内容、讨论方法不进展深入论述，一带而过，评审专家将无法推断你的讨论前景，也就无法对你的讨论赐予切实的指导和建议。 国家对授予硕士学位和学士学

2、位人员所具有的力量要求是不同的，硕士学位人员应在本门学科上把握坚实的根底理论和系统的特地学问。具有从事科学讨论工作或独立担负特地技术工作的力量。 因此硕士讨论生在论文选题时应适当确定自己的讨论水准，对所讨论的课题应当有新的见解，科学讨论应有肯定的难度和深度，对试验结果或调查数据的分析应有肯定的理论支撑，以说明具有从事科学讨论工作或独立担负特地技术工作的力量。 精选调查讨论报告格式(精)二 一、讨论背景 近年来,小学生近视眼的发病率在逐年上升,同时始发年龄又有下移的势头。更多的人都戴上了眼镜，甚至连几岁的小孩都戴上了眼镜，为什么会消失这样的结果呢?由于多种缘由导致小学生的视力不断下降，特殊是随着

3、科技的进展，电脑等高科技产物的消失，越来越多的小学生沉迷于网络嬉戏，电视等，导致他们的视力不断下降。 二、讨论的目的和意义 了解小学生近视进展状况及相关因素，分析近视进展的缘由。通过此次讨论，盼望能够使同学们更多的了解近视给我们带来的危害，重新端详自己，端正态度，视力正常的同学积极做好预防工作，已近视的同学准时治疗，防止视力进一步下降，稳定视力水平。同时，熬炼我们的动手和动脑力量，培育我们的社会实践力量，将所学学问更好的应用到生活。 三、讨论方法 1问卷调查 2小范围专访 3争论分析法 四、根本思路 设计相关的问卷调查学校学生对相应的同学进展专访分析调查结果上网查相关信息最终得出结果 五、调查

4、结果分析与结论 1问卷调查表： 本次随机调查共涉及学校一至六年级共100名男女同学，其中：男同学60名，女同学40名;高年级60人，低年级40人。 2小范围专访： 对于近视程度较深的同学，我们进展了小范围内的专访，调查中发觉，造成这些同学近视的主要缘由，大都是用眼姿态不对长时间的近距离作业以及睡眠缺乏等，而且也没有时间留意自己的眼睛问题。平常用眼不卫生，较长时间的使用电脑，电视等电子产品也是造成视力明显下降的缘由之一。 3讨论结果分析 附调查问卷级调查及调查结果： 大局部的同学近视都是由于看电视频繁，且离电视的距离较近和沉迷于网络而造成的，固然也有一局部同学是由于用眼不卫生所造成的，而对于近视

5、程度的不断加深，更多的是在前者的根底上，由于学习紧急，长时间的近距离作业以及睡眠缺乏等缘由所造成的，而且也没有时间留意自己的眼睛问题。 1、(一)患有近视眼的同学：(23.7%) 在近视同学中，用眼卫生状况分别如下： 1、你作业时的姿态怎么样? a 很好 (20%) b 一般72%) c 很差 (8%) 2、你一天花多少时间上网? a 不上网 (6%) b 半小时(54%)c 一小时(38%) d 二小时以上 3、一天花多少时间看电视? a 半小时 (18%) b 一小时(30%) c 二小时以上 (52%) 4、做完作业会不会到窗口往外看? a 常常 (38%) b 间或 (44%) c 从

6、不 (18%) 5、做眼保健操仔细吗? a 特别仔细(52%) b 间或仔细(38%) c 不仔细 (4%) 6、常常躺在床上看书吗? a 常常 (6%) b 间或 (48%) c 从不(46%) 7、是否常常在摇摆的车厢中看书? a 常常 (22%) b 间或(40%) c 从不(38%) 8、看电视时是否把电灯关掉? a 是 (26%) b 不是(74%) (二)不患有近视眼的同学：(73.3%) 在未近视同学中，用眼卫生状况分别如下： 1、你作业时的姿态怎么样?2%) a 很好 (16.67%) b 一般 (77.78%) c 很差 (5.56%) 2、你一天花多少时间上网? a 不上网

7、 (61.11%) b 半小时 (7.41%) c 一小时 (25.93%) d 二小时以上 3、一天花多少时间看电视? a 半小时 (20.37%) b 一小时 (44.44%) c 二小时以上 (35.19%) 4、做完作业会不会到窗口往外看? a 常常 (24.53%) b 间或 (51.85%) c 从不 (24.07%) 5、做眼保健操仔细吗? a 特别仔细 (50%) b 一般 (48.15%) c 不仔细 (1.85%) 六、争论解决方案 同学们在平常的学习与生活中应留意自己的用眼卫生，长时间学习或看电视时，应每隔一段时间远眺绿色植物，这样有利于放松眼部肌肉，缓解长时间用眼给眼睛

8、带来的压力，另外，当明显感觉自己眼部不舒适或视力不断下降时，应准时告知教师或父母，到正规医院进展相关检查，多留意自己的眼睛问题。 七、建议和设想 (一)、阅读、学习需留意： 1、坐姿要端正：不行弯腰驼背，靠得很近或趴着做功课或阅读，这样易造成睫状肌紧急过度而引起疲惫，进而造成或加深近视。 2、看书距离应适中 ：书本与眼睛之间的距离保持以最少30公分，且桌椅的高度也应与身体相适应。 3、近距离用眼时间勿太长： 无论做功课或阅读，时间不宜太长，每45分钟左右应作短暂休息，可望远或做眼球转动练习。课间活动时间，则应尽量走出教室活动。 4、光线充分 ： 光线要充分舒适，不行在昏暗的光线下勉力视物。 (

9、二)使用电脑、手机等电子产品需留意： 1、距离勿太近： 看电视时应保持与电视画面对角线6-8倍距离。电脑屏幕要比眼睛来的低，即眼睛略高于电脑屏幕;电脑屏幕和眼睛离60公分以上，太近简单造成眼睛疲惫，诱发近视; 2、光线勿太亮或太弱 ： 建议尽量使用液晶电视。液晶显示屏不闪耀，能降低眼睛疲惫，且不宜太亮。电脑屏幕最好背向或侧向窗户，避开屏幕反光。电脑操作间的光线不应太弱或太强。 3、时间不宜太长 以近距离用眼45分钟后休息10-15分钟为宜。 (三)、日常生活需留意 1睡眠不行少，作息有规律，睡眠缺乏身体易疲惫，易造成近视。 2多做户外运动常常远眺远处放松眼肌，与大自然多接触，青山绿水有益于眼睛

10、的安康。 3小学阶段患了近视眼，要尽早、准时、长期地预防治疗，可避开度数加深，防止并发其他眼疾。 想要让青少年有一双安康的眼睛，那么就要懂得如何爱护好眼睛。 八、感受与体会 我觉得调查应不仅仅局限于小学生，应当从不同年龄的人进展调查，这样应当能使调查结果更有说服力，下次有时间还要将此次调查做得更具体些。 身边许多人都不同程度的近视，以前并没有怎么关注，也没有防治，通过这次讨论使自己熟悉到近视的危害性，盼望通过本次讨论能够重新端详自己，并留意以后用眼卫生，合理安排生活制度 ,不要长时间上网和看书,要让自己的眼睛得到休息和保养.固然也盼望大家能够多重视自己的视力状况。 精选调查讨论报告格式(精)三

11、 一、讨论思路 以“绿色教育”为指导，以班级文化建立为突破口，开展“定班花解花性悟花品学花神”系列活动，自主设计 班级文化标识，画班徽、制班旗、定班风、编口号，构建“绿色班级”班风建立的模式。连续开展“绿色家庭”、“绿色学生”、“绿色小组”的讨论，建立完善各 种评价体系，探究绿色德育的多种途径，总结德育的阅历，提高绿色德育的实效。 二、讨论要求 1、开展班级文化建立和班风建立讨论，构建“绿色班级”班风建立的模式。 2、通过绿色德育的讨论与实践，建立“绿色小学生”、“绿色小组”、“绿色班队”的评价体系，进一步完善“绿色家庭”的评价体系。 三、讨论内容 1、“绿色班队”创立的讨论。 2、“绿色德育

12、”校本教材运用的讨论。 3、各种评价体系制定与实施的讨论。 四、讨论措施： 1、加强理论学习，查找理论的支撑点。课题组成员结合自己讨论的子课题，查阅、搜寻资料，有针对性地做摘录，丰富理论素养。本学期将利用每月第三周的课题讨论活动，有重点地学习，学习时全员参加，不做旁观者，不做听众，各抒己见。通过学习，的确有收获，从而提高学习效果。 2、强过程讨论，课题组成员要摒弃只注意每月一次课题讨论活动的思想，注意平常的讨论，在讨论中，留意积存、记载、反思，重要问题、重大收获待每月一次课题活动时进展沟通。 3、成立德育课题讨论中心组。 参谋： 组长： 副组长： 成员： 定期活动，定期学习，定期沟通，定期展现

13、，发挥典范作用、迁移作用、辐射作用。 五、讨论方法： 积极开展“定、学、谈、订、评、行、写、改、再学、再试验”系列讨论活动。 1、定。每位成员依据自己的状况和班级实际状况选择一个讨论专题作为“绿色德育”的子课题。 2、学。结合个人讨论的子课题学习一些有关理论，阅读一些有关报刊杂志。 3、联系子课题讨论内容与领导、与参谋、与教师沟通学习后的感受、体会、准备，相互取长补短。 4、订。订出子课题讨论规划。 5、行。根据规划讨论、上课或开展试验活动，把规划付诸实践。 6、评。上过讨论课后，开展试验活动后，进展自评、互评，总结阅历教训。 7、写。把各人实践后的心得体会写成教后感或个案，或案例，或调查报告

14、，或小论文。 8、改。对写出来的材料进展思索、推敲、修改，预备沟通或参赛，或发表。 9、再学。带着试验中的问题学习，再争论讨论，以发扬成绩，解决新问题。 10、再试验。在新的起点，以新的角度、新的高度再进展试验形成“十字”系列讨论试验治理模式。 附：课题组活动安排： 第4周：第一次沙龙(学习课题组规划、沟通定班化活动开展状况)。 第8周：观摩评价试验班级活动。 第12周：其次次沙龙活动(沟通本班的班徽、班旗、班风、口号)。 第16周：第三次沙龙，观摩评价试验活动。 第20周：沟通、总结子课题试验活动。 精选调查讨论报告格式(精)四 书是人类进步的阶梯。课外阅读是中学生业余生活中不行缺少的环节之

15、一。随着“减负”这一方针的出台，课业负担渐渐减轻，闲暇时间开头增多，这势必为中学课外阅读供应了契机。由于课外阅读已成为学生的“其次课堂”，因而了解当今中学课外阅读状况尤为重要，此项讨论通过调查目前中学生宠爱的不同读物，分析个中缘由，从而进一步了解青年一代的思想素养和文件修养。 新华书店、三联书店的局部中学生顾客。 问卷调查、发放问卷330份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷280份。 经调查发觉，95以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异，为便于表达结果，我们只将最主要的调查结果列表显示（见表3、表4，表略）。 在“您最喜爱的书籍”选项中，男女生不约而同地将“侦探推理小说”放在了首位，

16、这对我们来说并不意外，由于这一类的小说兼有规律性强和情节扣人心弦等特点，它们对奇怪心强的中学生确有吸引力。卡通漫画在男女生中分别占有42和51.6，它的广受欢送，符合现代中学生的心理特点。电影小说在男生中崭露头角，或许将会成为一股新潮流。 仍得到42的男生的垂青。看来，英雄豪杰魅力犹存。相比之下，女生青睐于古典名著应与其潜在文学心情和细腻心思休戚相关。 正处豆蔻年华的少女也不会错过时尚杂志期刊。在“缘由”选项中，“规律性强”和“情节吸引人”在男女生中分别占58.3和77.4。这应当是理性和感性思维使然吧。但是“文学性”“哲理性”“学问性”等选项却少有人问津，此类书籍仍未成为主流。在“影响因素”

17、选项中，“个人兴趣”占据了主导地位，确实，当代学生更讲究独立与共性，可传媒影响力也着实不小。初高中生课外阅读既有很多一样之处，也有不少差异。在“最喜爱的书籍”一栏中，“侦探推理”和“卡通漫画”无论在初中还是高中生中都雄锯冠亚军；初中生年纪尚小，受到师长引导的影响较多，所以“古典名著”这类正统教育的经典也开头在初中生中倍受瞩目，也有41.2的得票率。在调查中不难发觉，高中生阅读的书籍范围明显比初中生更广，“艺术修养类”和“军事类”在初中几乎无人问津，在高中却有近15的得票率。 在“喜爱的缘由”这方面，高中生的答案更呈现多元化，得票率最高的“情节吸引人”也仅占61.5，较之初中的70.6地位明显下

18、降；此外，“哲理性强”这一缘由也在高中占一席之地，较初中上升近10个百分点。从“影响因素”来看，初中生对四周世界的关注比高中生略逊一筹，传媒推举在初高中分别占5.88与11.5，由此可见，高中生更贴近社会， 视野更为宽阔。随着题海战术日趋淘汰，取而代之的是赐予孩子丰富多彩的精神食粮。超过半数的家长全力支持子女课外阅读，必将使素养教育的进展更进一步。对于宠爱的书籍，23左右的青少年选择购置，l3左右采纳租、借的方法，家长在经济方面的大方解囊，为学生的课外阅读供应了有利条件。 教师推举课外读物，可谓喜忧参半。喜的是，大多数学生承受教师推举的课外读物，足以证明教师在学生心目中的地位为人师表，学问渊博

19、，了解学生，自是最正确的引导者；忧的是，竟有半数以上的教师对学生课外阅读并不关怀，看来家长对这问题的重视程度，比起教师而言，有过之而无不及。其实师长对学生课外阅读的指导，不但可取，而又是必要的，它是一个不客无视的环节。 精选调查讨论报告格式(精)五 学位论文是讨论生学术水平和科研成果的集中表现，是衡量讨论生培育质量和水平的重要标志，而做好学位论文选题是完成学位论文的前提和根底。因此，为了切实保证讨论生的学位论文质量，做好学位论文选题工作，特制定本规定。 一、博士讨论生、学术型硕士讨论生 1.选题的根本要求 讨论生培育单位、指导教师和讨论生本人必需高度重视学位论文选题工作，要依据本专业的详细状况

20、，高标准，高质量的做好选题工作。 1.选题应从所属一级学科动身，选择在国民经济和社会进展中有肯定理论意义和有用价值的课题。 2.选题应尽量结合导师的科研课题。讨论生在选择不属于导师讨论领域的课题时，必需事先取得导师同意，并在导师及指导小组指导下进展工作。 3.指导教师应充分了解讨论生的专长和缺乏，有针对性地指导讨论生选题。 4.硕士生的选题应表达对讨论课题的新见解，要范围相宜、目标明确，具有肯定的理论意义或有用价值。 5.博士生的选题还应考虑到有肯定的先进性和适当的难度，表达科学性、创新性和可行性。 2.开题题报告 在确定论文课题后，讨论生应在经过大量调研、查阅文献资料、了解本学科讨论前沿动态

21、的根底上撰写不少于5000字的开题报告。开题报告的内容包括以下几个方面： 1.阐述所选课题的来源和选题的依据及在理论和实践上的意义、价值。 2.该课题的文献综述，须具体阐述国内外有关文献在该讨论方向的动态。并将研读的文献名目在选题报告的附录中一一列出，博士不少于120篇，其中外文文献不少于60篇;硕士不少于80篇，其中外文文献不少于30篇。 3.讨论内容，包括创新性及要解决的问题。 4.阐述讨论工作的规划、确定的技术路线和实施方案，及拟采纳的方法和手段。 5.该课题到达的预期效果。 6.阐述课题讨论工作中可能遇到的困难和问题以及解决的方法和措施。 7.估量该课题的工作量和所需经费。 3.开题报

22、告会 1.学术型硕士讨论生撰写完开题报告后应在第三学期，最迟在第四学期前四周公开进行开题报告会。博士讨论生撰写完开题报告后应在辩论前至少2个学期公开进行开题报告会。 2.开题报告前，讨论生要填写中国矿业大学讨论生选题状况表（以下简称选题状况表）中的有关内容，交导师审查合格后，由导师确定开题报告会的日期及参与开题报告会的专家名单，专家人数不少于3人。开题报告会的主持人可由导师担当。 3.开题报告应提前三天在讨论生信息治理系统公布。 4.开题报告会的程序： 主持人宣布开题报告会开头，并宣布开题专家组成员名单。 讨论生做开题报告，时间为1530分钟。 专家对选题报告提出质询和讨论生答复质询。 专家组

23、对选题报告进展仔细而充分的争论，提出详细意见，并给出通过或不通过的结论。 主持人宣布开题报告会完毕。 5.开题报告会的主持人应汇总与会专家对选题的评价和意见，每位与会专家要在选题状况表上签名。 6.开题通过的讨论生可进入学位论文环节。开题未通过的讨论生应根据专家的意见仔细修改，重新开题。 4.其它 1.开题通过后，讨论生应依据专家的建议，制定出选题修改规划。然后将修改后的开题报告和选题状况表交所在讨论生培育单位，由分学位评定委员会对全部选题状况进展审核。因特别缘由在第四学期完毕前仍不能进展开题报告者，必需在第四学期完毕前，向所在讨论生培育单位提出推迟开题的书面申请，并注明预期开题时间。 2.同

24、等学力申请学位的讨论生学位论文选题要求参照此方法执行。 二、专业学位硕士讨论生 1.论文选题的根本要求 专业学位讨论生的论文选题必需结合专业学位培育目标和特点，在指导教师的指导下依据专业学位的详细特点，高标准，高质量的做好选题工作。 （一）工商治理硕士（mba）（含高级工商治理硕士（emba） 工商治理硕士主要培育的是应用型高层次的工商治理人才，论文选题应在讨论生调查讨论的根底上严密结合我国改革与建立、企业治理或工作单位的实际需要，在导师的指导下进展。论文选题应表达有用性、前瞻性、新奇性、重要性。 工商治理硕士学位论文应具有肯定理论深度、有独立见解，正确运用讨论方法;主要考察其参考价值和借鉴意

25、义，直接和间接经济效益和社会效益，可操作性;应表达mba讨论生综合运用学问、分析问题和调查讨论力量;论文形式可以是专题讨论，也可以是高质量的调查报告以及编写高质量的案例等。 （二）工程硕士（me） 工程硕士主要培育的是应用型、复合型高层次工程技术和工程治理人才，论文选题要与企业的生产实践相结合，应直接来源于生产实际或具有明确的工程背景，其讨论成果要有实际应用价值，选题应表达科学性、应用性、先进性、效益性。 工程硕士的学位论文可以是一个完整的工程技术工程的设计或讨论专题，可以是企业技术攻关、技术改造工程的子工程，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制开发。论文应说明具有独立担负工程技术和工程

26、治理工作的力量，并在解决关键性生产问题上有创新;或设计的工艺、产品有新奇性和有用性;或研制的成果（技术）有较明显的经济效益和社会效益。 （三）公共治理硕士（mpa） 公共治理硕士学位论文的选题应严密结合我国经济体制和政治体制改革的实际，针对政府部门与非政府公共机构的公共治理实践需求，在讨论生调查讨论的根底上，依据自身的工作积存和讨论特进步行选择。选题主要反映公共治理某一领域具有实际意义的问题，鼓舞和提倡结合个案进展应用性讨论。选题应表达有用性、理论性、效益性。 公共治理硕士学位论文可以是专题讨论论文、调研报告、案例分析报告、重大公共治理问题对策讨论等为主要形式进展。论文应表达mpa讨论生综合运用公共治理学科及相关学科的理论、学问、方法分析与解决现实公共治理中实际问题的力量，以及在治理思想或理论方法上的创新力量。