教师成长故事演讲稿范文六篇.docx

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1、 教师成长故事演讲稿范文锦集六篇教师成长故事演讲稿 篇1 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！ 从事教师工作已经x年了，20xx年来到xx这个大家庭，20xx年至今始终做着小学班主任，经过这些年班主任工作的磨练，使我感悟到教师这一职业的神圣和艰辛，更坚决了为这太阳底下最神圣职业奋斗一生的信念。从做班主任工作的苦和乐中，体会到成长的幸福。 让我久久不能遗忘的是一个家长对我态度的转变。20xx年，开学的工作千头万绪，班上来了一个叫xxx的学生，淘气、好动、不爱学习，作业每天乱七八糟，无奈之下我打算给家长打个电话，反映一下孩子开学来的在校表现，电话通了。 “喂，你好，是xxx的家长吗？” “是的

2、，你是哪位小姐？” “不好意思，我是你孩子的班主任x教师，我想和你沟通以下孩子开学来在校的表现。”还没等我说完。 “是不是我儿子在学校搞出什么事来了？你是他教师，我把儿子交给你了，他要是不听话，你罚她/他。” “你这家长怎么这样说你的孩子呢？” “你算哪根葱啊！”嘣的一声电话挂了。 打了这通电话，我郁闷至极，泪水在眼眶里打转，今日是怎么了？遇到了怎样的家长啊！我的天哪！始终以来都是别人敬重教师，今日却遇到一个流氓家长。心里有说不出的味道。 三天后的一个早上，一个身高一米六五的个头，脚穿人字拖鞋，黑色西裤，白色寸衫，还带着一副黑色墨镜的男性站在我的教室门口，他敲了下门，走进教室“喂，你是x教师吧

3、，出来一下。”说着一边摆着手。我正郁闷着谁这么没礼貌，这是谁的家长啊！还没等我开口，他说：“我儿子来你这读书都半个月了，回家什么作业都不写，你怎么做教师的？” “你好，说话能文明点吗？不用说我知道你应当是xxx的爸爸。” “是呀，怎么啦！你这教师奇了怪，教育好我儿子就好了，我还轮不到你教！” “不好意思，你这人脏话脱口而出的，我现在忙无法和你沟通。” “切，xx学校还有你这么不知轻重的教师，我可是你们的上帝哦，你他吗的，我去投诉你！” “你去吧，我为你儿子有你这样的爸爸感到耻辱，丢脸！” 我气呼呼的走进了教室，那位家长什么时候走的我不清晰，当时我是气晕了，这也是我多年来和家长沟通最糟糕的一次，

4、也是最丢脸的一次。我心里对这个孩子布满了怜悯和怜悯，我宣誓，肯定要好好的对待这个学生。这天也是我上班以来最难熬的一天，我感觉天都是黑的，对于这样的家长我无法承受，无法理解他对我的态度。我始终劝慰自己，就当遇到了流氓。下了班，我想起早上的情景，心不由得酸了起来，不知道怎么回事，眼泪也流出来了。同宿舍的教师，x教师看到了，不知所以，我把事情的来龙去脉说了过后，她也劝慰我，对这么没素养的人不值得计较。 然而委屈越是在夜深人静的时候很难不然人难过，我无法翻开自己心中的死结，突然我想到了初中时的班主任，于是我打通了远在xx的x教师的电话。 “x教师，你好，这么晚了，没打搅你吧！” “好，我还没有休息，x

5、x同学，今日有什么事情想和我共享啊！” “我心里有委屈想向教师诉说，我需要您帮我解快乐中的死结！” 于是我把早上的情景再一次说了出来，自己不争气的眼泪稀里哗啦的满脸都是，听完后，x教师笑了，和我聊起了当年我们读初中时的事情。一个晚自习，两个淘气的男生打架，一男生用力给了另一男生一个耳光，结果把这挨打的同学的耳朵打聋了，家长得知状况后，气概汹汹的来到学校，口袋揣着一铁锤，不分青红皂白找到x教师就用力一铁锤向教师的左小腿砸去，结果导致x教师小腿骨折，住院半个月，以至于落下终生残疾。她在电话中一个劲地告知我：做教师有苦有乐，有常人不能面对的事，你只是别家长骂了两句而已，这点委屈都受不了，以后能在三尺

6、讲台上站住脚跟吗？做一个教师肯定要大度，要有大将的风范，宰相肚里能撑船，笑一笑，这事就过了，你要明白，解决一个问题有一百种方法，关键是你专心不专心，只要你专心想，还能想出第一百零一种方法，所以，在教育学生中要学会尝试，在与家长沟通中要学会忍让，或许会得到意想不到的收获。 而真让我意想不到的是其次天早上，xxx的爸爸左手牵着孩子，右手提着一袋水果再次来到了教室门口，他把孩子交到我的手上，摘下墨镜，深深的鞠了个躬说：“x教师，真对不起，昨天的事我反思了，你教训的是，我就一流氓嘴，以后在您面前，在教师面前肯定不再说脏话，感谢你的教育。孩子就麻烦你操劳了，以后有什么事打我电话，我会急躁的听您的教育。这

7、是我的心愿，肯定要接纳。”当时，不争气的泪水又涌了出来，这一次不再是委屈，是兴奋的泪水。我抬头看了看教室的天花板，感觉太阳是从西边出来的。 家长的这一转变，给了我工作莫大的动力，他的这一转变也坚信了他对学校的熟悉。之后的几年，他都很支持学校的工作，这个孩子也始终读到了小学毕业。 在多年的班主任工作中，我与学生家长打交道的成百近千，得心印手，从来都是以理服人，无论他们的孩子给教师带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，仍旧用商议的语气向他们解释、沟通，与他们沟通，商议是教育孩子的最正确方法。由于我信任，专心沟通了，和家长才能成为真正的朋友，家长才会信任你

8、，才会敬重你，才会与你心连心的教育孩子。这些年我用我的热忱、和善和大度与家长相处的很融洽，也不会因眼前的失利而计较，熟话说“路遥知马力，日久见人心”就是这个道理。是的，班主任工作，千头万绪，有喜悦，有苦恼，有收获，也有教训，布满了酸甜苦辣。如今，正是由于经受过，才让我感悟良多，才让我不断进步、不断成长。 教师成长故事演讲稿 篇2 殷殷教导铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满天地，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄消失时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传诵，让更多的人牢记住那个宏大的灵魂。 “殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又宏大的名字响彻龙城。常州大地掀起了一波又一波“

9、学英模”的高潮。一位是爱生如子，舍己救人的好教师；一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的奉献。 平凡的人无处不在。在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上悄悄无闻工作着的幼儿教师。她虽然没有像殷教师和邓建军那样的英雄事迹，但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个一般教师最闪亮的一面。她就是我的指导教师万玉珍。她从事幼儿教育工作已有十年之余。十多年来，她始终坚持在教学的第一线，担当班主任工作至今，先后获得省级教育科研论文竞赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能竞赛的贰叁等奖，并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历，现还在连续自考本科学历，虽

10、然她没有什么刺眼的光环，学校领导也没有把目光聚拢在她一个人身上，但她始终保持着一颗寻常心，踏踏实实地工作，丝毫不放松自己的工作态度。她勤奋、恳切的工作态度打算了一切，所以她才具有非常丰富的教育教学阅历和扎实的专业学问水平。 做为一个老教师，除了把自己的工作做好外还要指导安排到学校里的新教师和实习生。她也不例外。由于教学工作突出，学校只要有新教师或实习生来，总少不了她。但我从来没有听见过她埋怨过什么，每天就见她在学校里忙里忙外，指导实习生怎样上课、怎样组织嬉戏、怎样做好班级工作，没有停留的时候。她把大局部的时间全放在了学校，忘了自己家里还有一个3岁的小女儿。记得有次，她女儿跟人家小孩玩耍时，不当

11、心手被门夹住了，左手的无名指的指甲当场就脱落了。十指连心啊，我们能想象的出当时小女孩有多疼，多可怜。当万教师知道这状况后没有立即赶回家，虽然我知道她很急，但她没有把学生扔在一边，自己赶回家去看女儿。到其次天上班的时候，她的女儿还在发着烧，可她还是照常带着班上47个小朋友上课、做嬉戏。当孩子生病的时候，妈妈不在身边对于孩子来说是一种肯定的不公正，但是谁又能明白她放弃照看自己女儿的时间，把更多的时间给了学校，给了她的学生。 爱是人类最美妙的语言。在教育中，教师的爱是孩子最珍贵的养分。幼儿期的孩子是特别敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的摩挲，一种赞扬的目光它都可以使孩子熟悉自己、确

12、定自己、布满自信，从而感到欢乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就象绚烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。不管是淘气捣蛋的还是胆小内向的小朋友，她总能包涵他们。在她班上有个特别胆小的小女孩，平常不太爱讲话就连上厕所也不敢跟教师说，所以常常小便小在身上，万教师并没有厌烦她，也没有埋怨她，每次都准时帮她换洗洁净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次留意就行了。万教师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责怪的口吻怪她怎么不多留意点。一个班上47个小孩，教师怎么可能时时都留意她呢？她很委屈，但她并没有怨恨小女孩的父母，而且她

13、给小女孩更多的留意，时时刻刻提示着她，要上厕所自己就去，别怕，没人怪你的。“功夫不负有心人”。小女孩在她爱的抚慰下，一点点成长，现在她已经很英勇了，会主动和其他小朋友讲话，跟他们一起玩耍。不光是她，她的父母也理解了万教师，还很感谢她，说他们很放心把自己的女儿教给她。由于她真诚的爱，其他的孩子也都从原来的任性、稚嫩到懂事、安康，成为了人见人爱的孩子。 对待学生是如此，她对新教师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她恳切待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平常的保教工作都是特别的稚嫩，所以在工作的时候经常会消失这样那样的过失，但万教师并没有责备我，总是微笑的指出我的缺点

14、，甚至在教学上还手把手的教我。每当夜幕降落的时候，每个人都带着全部的疲乏回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教育之下，无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的进展。万教师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是爱护关心我。刚走出校门的我，还没有从一个学生的身份转变为一个教师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上究竟扮演的是怎样的一个角色，万教师用她的行动告知了我。我看到了一个老教师对待工作的热忱，勤奋，努力，虽然我们刚开头之间没有什么言语，但有时候肢体的动作赛过语言的表达。是她带着我走过了我人生的转折

15、点。我感谢我的领导，感谢他们让我跟教师结成 师徒。但我更感谢万教师，感谢她能真诚的对我，我庆幸自己能成为她的徒弟。 教师是太阳底下最光芒的职业，教育就是播种光明的事业，爱是光明的使者，更是师德的源泉。没有爱，就没有教育可言。“千里之行，始于足下；百尺高台，始于垒土”。 这，就是一个平凡的人，一个一般的看过一眼就可能忘掉的人，安于平凡却不甘沦为平凡。我信任万教师肯定能在幼教天地用自己的才情染出绚丽锦绣，扮点七彩人生。 教师成长故事演讲稿 篇3 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！ 依稀记得一年半前的我刚踏入这所幼儿园，既生疏又感动。那时候的我仿佛是个懵懂的孩子，跌跌撞撞一般地硬着头皮承受一切

16、新事物。面对生疏的环境，生疏的同事，天真的孩子们我又将面临着怎样的挑战呢？时而紧急，时而为难，时而不知如何是好。 除了日常教学活动、一日生活，幼儿园还有许多有意思的活动。除了全体教师会议，还有教研组会议。除了园本研训，还有组本研训。一切的一切都让我这个新手不知所措，只得“随波逐流”，其他教师们做什么，我也跟着做什么。 可是新教师面临的第一个难题就是如何把活动上好。为了更好地培育青年教师，幼儿园组织三年内新教师上一次汇报活动，而我们第一年进来的新教师先要上一节亮相课，再是一节展现课，最终一节汇报课。面对这些“任务”的“轰炸”，我有些“胆战心惊”，每次活动的降临对我来说“如临大敌”。除了这些园内的

17、活动，教研组也各自有活动，比方说跨班活动，行为跟进，一课多研等等。 就在我“彷徨、无助”的时候，是我们教研组的教师们向我伸出了救济之手，她们帮我看教案，给我她们阅历性的意见和建议，看我试教，指出缺乏之处，调整活动弊端，抓好活动亮点。在教研组姐妹的帮忙和教研组长的引领下我顺当并且精彩地完成了一次次教学活动。 第一次亮相活动，我结合新课程内容、班内幼儿的进展水平，执教了语言捉迷藏。再与幼儿不断深入了解的根底上，选择了语言活动慢吞吞的压路机进展了跨班活动。活动完毕后得到了领导、教师的鼓舞，她们对我进展了一次深刻的指导，让我受益匪浅，感谢园长和教研组姐妹、教研组长对我的帮忙和鼓舞。尝试了语言领域的丰富

18、与多彩后，我挑战自己尝试不同领域的新奇与精彩。接着我又执教了数学我们去郊游，展现课结合家长开放日活动，让我和孩子、家长们共同感受、体验了郊游带来的硕果累累。上半年学期完毕的时候，又是一次冲突的“选择”，在教研组教师们的最终建议下，开展了我的汇报课中班音乐我的小鼓响咚咚。又是一次听觉、视觉与实践的盛宴，我与孩子们在短短的一个唱歌活动中体验着欢乐与幸福。 上半年我的学习经受已经算是丰富的了。下半年我也没有闲着，我连续“编织着我的梦，续写着我的成长故事”。结合着幼儿园开展的活动、结合幼儿的进展水平、力量及兴趣，设计了语言活动喇叭花电话、数学活动花儿多漂亮、送教下乡活动绘本小猫的生日、师徒结对、青年教

19、师展现活动绘本爱笑的鲨鱼，这些活动都离不开我们教研组教师们的帮忙、指导和教研组长的鼓舞、引领。在执教前前后后的过程中请教了我们教研组的教师们，经过试教、修改、展现，一步步地往前跟进，让我在体验建构式课程的同时不断地更新自己的理念。 第一年，我在教学讨论上下工夫，不断努力、成长其次年我尝试走进教科研，从课题讨论入手，撰写课题方案，进展课题实践，不断总结、反思，在一次次尝试中摸索、前进。九月，在教研组长的鼓舞下我申报了xx市课题。那会的我真的一点都不知道什么是课题，什么是方案，要怎么写。我一次次地退缩，说我不要报了，可是教研组长并不放弃，她说可以的，试试吧！每个人都是从不会到会，从没经受过到实践，

20、做了以后就会了，不做永久都不会。在她的一再鼓舞、帮忙下，我尝试着我的课题方案“处女作”。可喜的是，特别有幸，第一次的在课题上的仔细、努力的尝试后，方案竟然在xx市立项了。当时除了感谢自身的努力外，另一个我要感谢的人就是我们的教研组长，是她的坚持才“成就”了我的现在。 既然课题已经立项，那接下来面临的难题就是如何去做了。于是又在教研组长的引领下，我结合课题实施课例大班体育嬉戏踩高跷。执教后我思索着活动中的缺乏，找出对策，写下深刻反思在体验中成长越挫越勇。与此同时，接踵而来的是由我们大班组筹划的“园内嬉戏观摩及个人课题研讨活动”。本次课题研讨和课例研讨活动有幸由我主持，又一次新的挑战，面对园内全部

21、教师，要敏捷、自如地主持我虽然有自信但是没什么把握，于是我又硬着头皮去尝试。 为了通过对课例的不断尝试、磨练、反思、实践，能总结出一些有效的体育嬉戏活动的组织与指导之实践策略；同时也为了不断锤炼自己的课堂艺术及促进教师的专业成长。更为了能让幼儿在活动中体验到真正的欢乐，协作课题的实施进行了这次课例活动。我直奔主题，简洁地介绍了我执教的大班体育嬉戏踩高跷的活动过程。接着是一场精彩、剧烈的心灵碰撞，我们教研组的教师们对我执教的活动提出了珍贵性的意见，让我对活动也有了更深一层的熟悉。精彩过后我对自己执教的活动简洁地说了说我的想法与感受，活动后我也准时写下了对活动的.感想。 精彩的课例研讨之后，就是我

22、们的课题沟通了。我沟通的题目是重新深思，走出困惑，从欢乐的定义，到欢乐体育嬉戏的定义，再到题目的思索，接着对策略的推敲，最终重新调整策略一一作了介绍。沟通后随机请园领导进展点评。在一次次的尝试和教研组长的鼓舞、帮忙、引领下我又一次成长。 除此之外，教研组长还鼓舞我写博要贵在坚持，专心、细心记录生活、学习中的点点滴滴。于是我收获生活中琐碎的点滴，真实地记录这些宝贵的回忆。努力与收获交错，有幸获得了xx市新教育试验博客积极分子。再一次感谢教研组长悄悄的支持和注意对新教师的培育。 我的成长故事并没有完，信任后面的内容会更精彩、更充实，我以十二分的热忱期盼我待续的成长故事。 教师成长故事演讲稿 篇4

23、各位领导、教师： 大家好，今日有时机坐在这里跟大家沟通，我感到特别荣幸。 我参与工作两年了，在学校领导和教师们的帮忙下取得了一点进步，阅历谈不上，感受倒有不少。我情愿把这两年工作地心得体会与大家共享，如有不对的地方也请领导和教师们批判指正。 担当班主任之初，跟学生走的很近，亲切融洽之余，总觉得威信不高，我们学校每个月都有各项常规考评，包括纪律、卫生等，由于我说话没威力，布置的任务总不能完全落实到位，相比拟其他有阅历教师带的班级，我班就显得有些落后。没有纪律保证，学习成绩自然不抱负。教学不出成绩，没有建树，让我尝到初为人师的失败。一切都不是我最初所想的那般美妙！那一段时间真的是很困惑。后来经过一

24、段时间的摸索、熬炼，我不断反思，并且主动向有阅历的老教师请教，渐渐理清了一些思路，下面就将我的一些想法汇报给大家。 一、树立威信，严中有爱。 俗话说“没有法规，不成方圆。”要想治理好班级，不对学生严格要求是做不好的。而想让学生听你的话，你就必需有威信。 要做到这一点，我认为首先要以身作则，身正示范。严于律己，给学生树立良好的典范。言出必行，潜移默化中影响学生的思想。只有这样，学生才会对你信服，你的要求，学生才能够严格遵循。比方“迟到问题”，假如班主任每天到校的时间比拟晚，那么班级中学生迟到的现象确定存在，由于学生观察班主任来的晚，他们脑子里就没有纪律观念，拖拖拉拉，认为来的晚点无所谓；有的甚至

25、钻空子，认为教师不肯定来，即使迟到了也不肯定知道。反之，假如班主任能够先学生而到校，我想肯定可以杜绝这一现象。 固然，全部的“严”都是建立在“爱”的根底之上的，由于爱他们，盼望他们更有长进，所以才严格要求。爱，是教育永恒不变的主题！ 二、敬重理解学生，以德以理服人。 每个学生都是鲜活的个体，都有自己的思想和共性，严格要求的同时也要理解他们，敬重他们，以心交心，你才可以赢得学生的信任和敬重。我们不能戴有色眼镜去看学生，不能单纯凭成绩好坏来评定学生厚此薄彼，一碗水端平，不偏私，不徇私，公正公正的对待每一个学生，只有这样，学生才会敬你、信你、服你！ 我今年带初三，跟初一、初二低年级不同，初三学生经过

26、两年的历练，已经成熟圆滑了不少，不再像以前那样毫无心机有什么说什么，他们已有了自己独立的思想见解，加上受社会影响，共性张扬，正是个叛逆的时候！ 结合他们的身心进展特点，我跟他们谈话时，从来不居高临下，而是站在朋友的角度，当他们的倾听者和开导者。班上一名学生表现不佳，根底差，又爱做小动作，加上自制力差，让全部教师都很头疼。他对于教师的教育有两个极端。对极其严峻的教师非常怕，很听话。对稍严峻的教师反而特别抵触，动不动不听话，我认为他是属于“欺软怕硬”、“吃软不吃硬”的类型。于是，我一发觉他的闪光点就在全班前表扬，一有不好的地方，我会单独向他指出。但是效果不是很好，缘由是他对我的教育一会儿就忘在脑后

27、了，又会肆无忌惮地在自习课上跟同学讲笑话，甚至大声喧哗。后来，我常常利用早上看班的时候，单独找他出来谈话，说说他的得意的地方，启发他熟悉自己做的不好的地方，告知他别人会仿照，因此带来一大片影响，让他站在别人的立场上考虑问题，我用最平易近人的方式跟他谈话，谈话过程也始终保持微笑，让他感受到我对他的关爱，对他的期望。谈话完毕时，我都会说我很满足我们今日的沟通，盼望明天你以行动来证明你不会让教师绝望。我觉得我以真情、真心、真诚教育着这位学生，他应当有所体会。后来一段时间，他果真有了很大进步，行为习惯开头转变了，学习上也开头有了起色。 三、常常保持与家长的联系。 家庭教育在一个人的成长过程中是至关重要

28、的。作为教师，不仅要搞好学校的教育这个分内事，也要擅长调动各种有利因素共同去完成“塑造人的灵魂”这一宏大的工程。其实家长们很愿意了解学生在学校的表现，也特别情愿帮我们一起把学生管好，哪个家长不愿让自己的子女成龙成凤呢？ 跟家长打交道也要讲究肯定的方法和技巧，家长不是学生，我们与他们沟通时要留意身份和语气，切不行把对孩子的不满捎带到家长身上，把家长当学生来训。假如要请家长来学校的话，肯定要事先做好预备，目的明确，由于家长们也都很忙，不能让家长感觉来学校一趟净听教师告状了，除此之外没什么别的收获。 有人说教师是太阳底下最神圣的职业，是人类灵魂的工程师！但是我要说这也是最危急的职业，由于伟人和罪人都

29、有可能在我们手中诞生，我们不能误人子弟！我们必需不辱使命！ 做教师，我们要有足够的爱心和急躁，也需要更多的细心和恒心，我们既然选择了教师，就注定了一生的奉献。作为年轻人，我们更应怀有信念和决心，以百折不挠之士气，来成就属于我们自己的光芒绚烂的漂亮人生。 大家加油，让我们携手一起来努力吧 我的演讲完了，感谢大家。 教师成长故事演讲稿 篇5 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！ 有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，由于珍贵的生命你只有一次。 xx年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为教师这个清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身

30、影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的脚印命的价值，放飞人生的抱负。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽，但我知足，我是教师，我是一名荣耀的人民教师！ 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校园

31、，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的问候；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，批改孩子们那一份份布满创新的作业；当闲暇时和孩子们在线上快乐谈天，观赏孩子们发送的一张张好玩的图片，我又是那么感动，那么满意。 一位教授曾说过：“一些人盼望轰轰烈烈，盼望有声有色，盼望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教育家；也有一些人盼望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热忱，解释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉

32、献一生我无怨无悔！ 我傲慢，我是一名小学教师！ 感谢大家！ 教师成长故事演讲稿 篇6 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 大家好！ 我是来自漂亮的xx湖畔，花园式学校xx小学的一位信息技术教师，我叫xxx。很荣兴能在20xx20xx学年度第x次区信息技术教研会上和各位教师在此沟通。接到x教师的指示，让我在教研会上发言和大家沟通。说真的，不知道从哪儿谈起、谈些什么才有价值，才不铺张这珍贵的发言时间。想来想去，还是讲下我的教学成长历程吧，对自己专业成长上的一些思索吧。 我是20xx年大学毕业后幸运考入当时的政务区的，被分到刚刚建成的xx小学，可以说我是xx小学的元老，第一批教师。那时候脑子里就一个概念

33、：自己是年轻人，要多做事。估量和全部的同行们都一样，从事着繁杂的脑力+体力工作。而且新建学校只有我一个信息教师，上电脑课、修理电脑、打字、复印、辅导学生竞赛、帮教师做课件、维护学校网站等，每天都有做不完的事，忙的不亦乐呼。而且其实女教师是最不擅长修理之类的活，可是没有方法，大伙都认为只要和电脑沾上边的都是归信息教师管。 我记得第一次在机房拆机箱时，用螺丝刀拧螺丝，我费了九牛二虎之力没把机箱翻开，结果螺丝刀把我自己手还弄破了，我当时就一个人坐在机房地板上掉起了眼泪。还有那个时候学校打印机、复印机都归我管，学校试卷都要我复印，常常帮教师打试卷，很晚才回家，幸亏那个时候没有家庭，加班也无所谓。常年累

34、月我们信息教师就重复着这些事。 但是在你无私帮忙过许多同事，别人对你的熟悉是友好的、善意的，在时机给你的时候，是会得到群众支持的。和大家聊这些，是想告知大家：“我们都是年轻人，不要怕多做事，请你信任，你所付出地，单位领导和同事们都能看的见，记得牢。”反思一下，也就是说：“树立良好的口碑是赢得更多时机的根底。”这是我和大家共享的第一句话。 20xx年底我成立了自己的家庭，也开头了女人一生中重大的规划孕育宝宝，为了下一代的安康，学校很体谅地让我离开了机房，我开头先后从事了英语、美术、品德学科的教学，直到20xx年x月休完产假，我又回到了原来的工作岗位，又重复着信息教师干的事。可是到x月底，暑假马上

35、完毕，新学期马上开头的时候，我接到校领导的通知，由于许多缘由，学校打算安排我担当一年级语文教学及班主任的工作。 当时我的心情真的很简单，我有点快乐，那是由于我不用再拧螺丝了，苦恼的是：一是信息技术究竟是我的专业，我的职称都还没凭，怎么办？二是我们都知道语文教学和班主任工作真得很辛苦，而且一年级启蒙教育更是关键，我能否胜任，说实话当时我心里真是没底。更何况，平行的两个班一个是教育主任带，一个有一二十年教学阅历的老教师带，我这压力不言而喻了。 可是想再多也没用，作为一名一般教师只有听从安排。我信任世界上就怕“仔细”二字，通过一年的努力，我所带的班级成了学校教师赞不绝口的班级，无论是考试成绩和各项班

36、级活动都是名列前茅，同时也获得了“xx区优秀中队”称号，我也得到了家长的信任和支持。也正是这一年的语文教学让我的一般话更加的标准了，让我的语言更加的丰富了，让我的课堂教学更加亲切了。 正是这一年的班主任工作经受，让我真正读懂了孩子的心灵，让我课堂上更懂得和学生沟通的艺术。真是由于如此，在xx年x月我第一次参与“xx区信息技术课堂教学评比”时，我亲切自然的课堂教学风格得到了评委教师的全都确定。反思一下，我认为：“生活中要敢于去尝试，敢于去制造时机，胜利过后，那会是人生一笔不小的财宝。”这是我和大家共享的其次句话。 上班这几年，平常除了做自己该做的事情以外，由于我们小学科学校一般只有一两个教师，所

37、以无法开展教研，但是我喜爱去听别的课。无论是什么学科，只要有公开课，我都尽量去听。我觉得我每听一节课自己都有收获。数学课上，一个奇妙的教学导入，就能立即引起学生的极大关注，课堂气氛立马就不一样。语文课上，教学语言的精炼、教学环节之间自然的过渡。这些，对我都很有启发。我开头在自己的课上尝试着许多种教学方法，我把听到的、看到的都想方设法的融入到自己的信息技术课堂上，并在自己的课上做试验。哪种教学导入是学生们喜爱的，记住它。哪种心情，能调动更多学生的参加，保持它。哪种评价用语学生喜爱，就积存它。慢慢地，我觉得上一节40分钟的电脑课，原来真不是一节简单事。但尝试着去转变、去创新，让学生们真正喜爱我的4

38、0分钟，其过程辛苦但很欢乐。 和大家聊这一段，是想告知大家：尝试转变自己的教学风格，让自己的信息技术课上能够有生命力，能够有特色，能够让学生喜爱。那么，在进展这个过程中，我信任，你的信息技术教学素养，会有很大提高。反思一下，就是：“要想提高自己的教学力量，要从上好平常的每一节课做起，并从中屡次反思总结。”这是我大家共享的第三句话。 自从获得了“xx区信息技术课堂教学评比”一等奖后，我很有幸熟悉了x教师，也很荣幸地得到了x教师的教导和厚爱。又通过x教师的引领熟悉了我们xx区内很多名校里出名的信息技术教师，比方我们x小的xx教师、x小的xxx教师，x小的x组长、xx的x教师等等。在x教师和诸位专家

39、前辈的指导和帮忙下，我代表xx区参与了“xx市信息技术优质课评比”，并获得了总分第一的一等奖殊荣。可以说，走到这，我心里已经布满感动和感谢。但是，之后又得悉我可能代表xx市参与xx省的竞赛，为了更有实力去参与省赛，我得到了校领导的支持，我又回到了信息技术课堂。 在备赛的大半年里，积极参与区内的每一次教研活动，参与市教研活动，参与省优质课、观摩课等各类教研活动。由于每次参与活动都能和许多好朋友相聚，就如今日一样喧闹，那是令人快乐的一件事。而且每次参与活动时，我都会给自己定了个要求：每一次的活动，都尽量从中找到一处收获，并记住它。教研活动参与的多了，自己开头琢磨究竟什么样的一节课是好的信息技术课？

40、它的标准是什么？我要怎样才能上出一节好的信息技术课？ 我经常阅读网上信息技术教学设计、还上网听了自全国的许多信息技术课视频，在这样的过程中，自己收获很大。对课堂教学设计的把握不在像以前片面，教学设计能更快地找准方向和方法。和大家聊这一段，是想告知大家：到处皆是学习之时，问题是，请你要拥有一个时时学习的心。反思一下，就是说：“时机，都是为有预备的人制造的”。这是我大家共享的第四句话。 自从我参加了xx区信息技术教师的大家庭，有幸牢固了一群有着共同爱好的兄弟姐妹们。更有幸的是，我们这个大家庭有一位特别尽职尽责的好家长，她就是我们的xxx教师，在x教师的带着下我们这个团队也是快速成长，硕果累累。不管

41、哪位教师参与什么竞赛，我们都在把力气与才智凝聚在一起，相互帮忙，大家出谋划策，其设计出来的课就比个人的力气要显得全面许多。在学校内部问题得不到很好的解决怎么办？x教师就到市里请专家指导我们。当你遇到困难，你可以把你的难题请大家一起来解决，帮你设计，你的一节课就会更具生命力，更具包涵性。 例如，x月份我和xx教师参与xx省竞赛课，可以说这次竞赛竞争是相当剧烈，我们压力也是相当大。可是我们并没有感到可怕，由于我们不是孤军奋战，赛前x教师带着我们到许多兄弟学校去磨练根本功。当我们奔赴xx时，也是有x教师和区内几位前辈一同前往，无私地为我们奉献。备课时，为了一个教学设计、一个导入、甚至一句话、一个手势

42、，大家都会给你提出几十个意见，当你把这些意见融入你的课，你的课就又上了一个台阶，这样的过程，你自己又得到了提升。有这样的团队在背后支持着你，这意味着，你离胜利不远了。也是如此，我和xx分别获得了省一等奖和省二等奖。 和大家聊这一段，是想告知大家：你需要一个好的伯乐指引你，更需要有一群志同道合的朋友，有欢快大家一同共享、有困难大家相互帮忙共渡难关。反思一下，就是说：“三人呢行必有我师，人人生中需要结交一帮志同道合的朋友”这是我大家共享的第五句话。 回头看，我工作x年了，在很多前辈面前，x年的工作经受太短暂了。是的，我或许还年轻，回忆一个年轻信息技术教师的x年成长经受，我有过期望、有过迷茫；有过失败的苦痛，更有过胜利后的喜悦。但是无论什么时候，我都坚持一个原则：无论身在何处，仔细做好每一件事。 朋友们，人生的旅程就是“厚积薄发”的过程，只有“沉”下来，才能“浮”上去；只有“厚积”才能“薄发” 不知不觉中大家聊了许多我的故事，盼望我每个阶段的成长历程，对不同的朋友会有那么一点一滴的启发，那将是我今日最大的荣兴。感谢大家！