教师暑假工作总结10篇.docx

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1、 教师暑假工作总结10篇教师暑假工作总结 篇1 实践者： 化学化工与食品安全学院 13级3班（师范专业） 某某某 实践时间：xx年1月12日到xx年1月26日 实践内容：补课 实践目的：一.勤工俭学；二.丰富大学生活；三.增加与人交往的力量；四.对专业的一次训练 摘 要 关于补课“补课”，查新华字典意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”；“补教”，是从教师角度说，所授“功课”有缺失，需要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从教师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它

2、是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分敬重学生的共性和差异（学问），给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正仆人。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式。 一学生状况介绍 对于我上大学的第一个寒假，作为一名新一代的大学生，我想在寒假肯定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮忙下，做起了家教的工作，由于我平常给大家的印象就是很有急躁而且学问的储藏还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我大学生活的第一份社会实践工作，得到了一个熬炼自己的力量和实现自身价值的时机，使我的

3、大学生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了许多，思索了许多，体会了许多。 由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我掌握在4人。学生a，男孩，初一，成绩突出，性格活泼，多动；学生b，女孩，初一，成绩突出，性格内向，但非常聪慧；学生c，女孩，初一，成绩中等，性格内向；学生d，男孩，初三，成绩偏差，性格傲慢。 通过与学生的交谈，我了解到：学生a有很强的上进心，但是在学习的过程中好像没有什么长劲。通过与家长的沟通，我发觉a家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的；学生b没有自信，家长对其的关怀也是不够的（留守儿童），但是学生b非

4、常的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜爱她；学生c又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么兴趣，我对她阐述了学习的目的后，盼望她能够有新的思想；学生d爱好广泛，喜爱打篮球，大学第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了，在学习上很是随便，对自己要求不严格，我想我的首要任务就是订正他的学习态度。 二实践内容 第一堂课，我还经受了一番心理斗争。由于究竟是第一次，从没有阅历，可怕教不会他们，误人子弟！不过，还是咬紧牙关悄悄的告知自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人！ 第一堂课就这样开头了，我也开头了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些

5、手足无措。由于我的姐姐就是一名教师，我特意邀请她旁听，盼望她能指出我的问题。在上课前我就做了充分的预备，如我的学生是在两个年级的，所以我先给初一的3名同学讲解学问点，期间初三的学生自己预习，初一的学生有了根底后自己在做练习题，这时我再给初三的学生讲解。我深知我仅仅是一名大一的学生，我的威武问题始终是我很担忧的一件事，姐姐交给我阅历是：课堂上不凶，但也不笑，始终比拟严厉，最重要的是课堂上要有纪律，无法规不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭，课堂就是课堂，可得严厉对待。有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。 教师暑假工作总结 篇2 为了使广阔教师进一步更新教育观念，精确把握课程标准，

6、深刻领悟教材内容，探究合理的教学方法，深入推动课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的预备，依据中心学校暑期教师培训安排，结合我校实际，特进展了为期五天的教师培训，现将有关培训状况总结如下： 一、培训内容丰富，形式多样。 本次培训的内容有：“班主任工作”、“作文教学”、“数学课与生活”、“家庭教育”、“教师的专业成长”等等，全部这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都把握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅提高了教师的专业水平，又充实了教师们的

7、暑期生活，更加强了教师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作相结合，又有集中学习与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避开了枯燥与单调，又大大提高了效率。 二、培训时间紧凑，纪律严明。 本次培训共五天时间，从7月7日至11日。每天培训六个小时，时间安排比拟紧凑合理，详细是这样的：7月7日上午，进行暑假培训班开班仪式，由中心校朱主任主持，内容有县教研室赵明欣主任致辞，中心校杨主任作发动报告、宣传纪律要求；此后我校的名班主任马东辉和方娟教师分别作了班主任工作和数学教学的讲座，7月7日下午，由各学科教研组组长主持，主要是

8、学习课程标准；此后，岗柳小学的白雪教师、陈会玲教师分别作了班主任和语文教学的讲座，乡小的龚丽进展了微型课的师范教学，杨耀甫同志作了家庭教育的专题讲座；大方庄的李芳教师作了小学作文教学的讲座，岗柳小学的谢永范教师带着大家共同学习了教师专业成长的有关内容。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参与培训一次扣款八十元。另一方面，分组学习争论，必需人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，仔细写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元 三、培

9、训效果良好，收获颇丰。 五天的培训，教师们都能根据要求，克制重重困难，仔细学习，积极沟通，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，教师们的思想更加解放了，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们全都认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，教师们上交了各种申请材料，每人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会。这些导学案，有用性强，既为开学做好充分的预备，也提升了教师们的教学水平，很多教师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广。 总之，五天的暑期教师培训，到达应有的目的，精彩地完成了规定任务，广阔教师精神

10、面貌焕然一新，他们正以饱满的热忱，期盼新学期的到来。 教师暑假工作总结 篇3 xx.8.31 小金小学 xx年的暑假在不知不觉中已经过去，暑期中每一位师生都度过了一个丰富多彩、安康文明、开心安全的假期。假期中，为了更好地贯彻济槐教发（xx）32号关于仔细做好xx年中小学暑假工作的通知的文件精神，我校依托少先队，开展了丰富多彩的暑期活动。 一、活动时间： xx年7月4日至8月30日，共8周 二、工作安排： 1、成立了以校长为第一责任人的暑假工作领导小组，全面组织治理暑期活动。 2、建立了学校领导暑假值日制度，做到每天有教师值班，有领导带班。 4、依托村居、家庭，齐抓共管、形成合力。 5、发放致家

11、长一封信，告知暑期工作安排，提出学生安全、安康度假的要求和家庭 教育建议等。 6、指导学生填写好暑假活动记录表、反应表，记录表、反应表要求由村委支持，家长根 据学生参与村居活动状况照实填写并签字，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的 假期活动状况。今年学校将依据记录表、反应表评比出社会实践活动积极分子。 7、报到时间： 9月1日上午8：00。 8、放假前，对全体学生进展了一次全面的“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教” 的主题教育和假期安全教育，确保学生度过了一个安全、安康的假期。 三、暑假工作内容及形式： （一）严格执行假期工作有关规定，进一步标准办学行为。我校严格遵守了放假时间规定，

12、做到了切实减轻学生暑假期间的作业负担，以全省统一规划使用的暑假生活指导为抓手，为学生供应了系统科学的假期生活指导。小学一、二年级没布臵书面作业，由班主任教师布臵了肯定的实践性的作业，如：每天帮父母做一些力所能及的家务，培育自理力量等。其他年级书面作业掌握在每天1小时以内，做到了着眼于培育学生的探究力量和实践力量，布臵了一些能够激发兴趣、开阔视野、熬炼意志的开放性作业。学校坚决杜绝了组织学生集体到校上课补课和统一组织自习，不参加、发动、组织学生参与社会上各类复习班和培训班。学校不为各种社会培训机构组织的校外暑期夏令营及各种拓展活动供应任何形式的组织或宣传效劳。 （二）开展了丰富多彩的社会实践活动

13、，促进学生的自主进展。 1、连续开展了“万名学生进社区”社会实践活动。学 我校在放假前准时与小金、孟王两村居取得了联系，发动村居力气，做好学生的暑期看护工作。在暑假前仔细组织家长会和家长委员会，集中开展了一次对家长的暑期安全活动教育和其他教育工作，帮忙家长合理安排子女暑假活动，多引导子女从事力所能及的家务劳动，增加自理和自护自救力量，提升孝亲敬老、效劳家庭的意识，为学生度过一个有意义的暑假供应了保证。假期间，我校还组织教师，特殊是班主任教师深入学生家庭，了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮忙学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。班主任实地家访人数不少于本班学生

14、的二分之一。学校还积极做好假期控辍保学工作。 2、开放教育资源。学校有规划地向学生开放了学校图书馆室、计算机室及各种文体活动场地、设施设备，为学生的探究性学习和自主进展供应了帮忙。学校的足球代表队仔细组织了暑期训练工作，做到时间、内容、场地、人员的落实。 3、我们还开展了指导学生科学安排暑假生活的工作。教育和引导学生暑期文明上网，自觉抵抗不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。学校和家长引导学生学会合理适度消费，不乱花钱，不吸烟，不喝酒，远离毒品，不接触淫秽、暴力等不良的影视作品和书刊，不进营业性电子嬉戏厅、舞厅、社会网吧，不参与有害身心安康的嬉戏，反对和抵抗封建迷信活动。学校通过放假前

15、的家长会指导家长树立素养教育的理念，把握科学的教育方法，合理安排子女学习、休息、熬炼和参与实践活动，不盲目让子女参与社会上各种补课辅导班。同时学校还组织开展了有针对性的“我的精彩暑假生活”活动，活动分为三局部：合理安排时间、我最拿手的家务、我为爸爸妈妈做的一件事，效果很好。 4、开展了第十一届“暑假读一本好书”的活动和在全省青少年终组织开展“向上向善”培育和践行社会主义核心价值观读书教育活动（五年级负责）。连续开展了“师生心中的济南标识找找泉范儿”主题活动（全体教师及四年级学生参加），让广阔师生熟悉了济南之变、发觉济南之美，从各个角度挖掘济南的文化元素，不断宣传济南内在气质，增加了广阔师生对济

16、南的认同感、骄傲感。 5、为做好全国卫生城市和文明城市创立以及未成年人思想道德建立测评工作，创新暑期实践和体验形式，我校扎实开展了以下教育：一是广泛开展诚信教育（四年级收集整理发生在身边的诚信小故事）。把诚信教育纳入德育课程，使诚信要求融入学生的学习和生活。二是开展文明旅游教育。各学校要积极开展“大手拉小手，携手文明行”活动（二年级），引导广阔家长和学生共同进步，文明出行、文明旅游、遵守公德。三是积极开展勤俭节省教育（三年级）。 教师暑假工作总结 篇4 一刺眼，一学期紧急的学习又告一段落了，孩子们迎来了快乐欢乐的暑期生活。为了让孩子们过一个安全有意义的假期，我和搭班的辅导员林教师在召开完期末家

17、长会后，对班上的局部孩子进展了家访。 此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和他妈妈沟通了一下孩子在校的一些表现。随后走进家中，热忱的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的伤势进展了询问，然后就假期安全问题及孩子在家里和学校的一些表现进展了沟通。接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特别的孩子。当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子始终都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没方法顾及，只能靠姑姑一个人。后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进展了沟通和教育，为孩子下一步学习制定适合他规划。虽然他特别，不

18、过三年来，我从未放弃过他，他的一举一动我都看在眼里，急躁教育，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特别，他和全部的孩子一样。此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我信任，只要我们家校通力合作，定会给他制造一个漂亮安康的童年。 之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进展沟通。许多家长表示没有压力就没有动力，许多孩子埋怨没有休息时间。针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要逼迫孩子去做他们不喜爱的事，给他们减减负，信任他们的童年会更加多姿多彩。同时我也为马上升四年级的他们供应一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读

19、书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自己变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。 通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感谢更多的就是感谢。能够给孩子和家长们带去帮忙并得到他们的全都认可，这或许就是我作为人民教师最傲慢的地方吧！教师暑假家访总结 教师暑假工作总结 篇5 xx然后暑假西四中学仔细落实省、市标准教育收费、深入治理在职教师有偿补课，依据2号文件的要求，在暑假里开展了治理乱办班乱补课工作，很好地标准了教师从教行为，树立了良好的教师形象，为稳固成果、建立长效机制，特作专项整治工作，总结如下： 一、坚持“三个”落到实处，正面教育深得人心 1、把宣传工作落

20、实到了实处。 暑假前7月18日召开全校教师专题大会，*校长在大会上传达上级文件精神，并对杜绝教师有偿补课进展重点强调，以求增加教师自律意识。 2、把整治制度和责任落实到了实处。 *校长亲自组织召开“明责任、强意识、全制度”主题中层干部会，进一步明确层层负责制度，明确各部门职责，要求中层干部做好榜样带头作用。建立组织领导机构，*校长是集中治理工作第一责任人；建立中层、教研组长、科任教师层层负责制度，划分详细责任区，编排责任划清楚细表，登记教师详细联络方式，签订责任状，逐层签订责任状；同时依据文件精神制定教师承诺责任状，组织召开全校教师公开承诺和签状大会。 要求假期值班按时到岗，履行职责，仔细反应

21、值班状况。 3、把督导自查工作落实到了实处。 在假期里，学校领导安排值班工作，准时分工分学科督查教师是否有违反承诺的行为，准时处理投诉大事，对重点学科和个人进展针对性走访谈心，把督导自查工作落到实处。 二、 坚持“两项”特色措施，治乱工作取得实效 1、坚持领导包干负责制、家长参加监视制、畅通信息反应制，在全校教师中营造出“高树师德、承受监视”的良好气氛。不 断建立健全了监视教育机制，让教师在思想上充分熟悉“治乱”的积极意义，从而引导教师高度重视整治工作，参加支持集中整治活动。假前学校于7月18日下午召开家专题长会，组织全体教师向学生家长公开承诺；并以学校的名义向每一位家长发放致家长一封信，信中

22、公布市教育局、主管教育行政部门和学校的举报电话，引导教师承受社会监视。 2、强化警示学习教育，学校坚持给教师暑假布置特别的作业，以学促治。 学校在暑假前，在全体教师中开展“自觉提升师德修养”主题自查自纠活动。并针对提高教师从教力量、提高师德水平两个方面，给教师留了暑假作业，要求教师在假期里让身体得到休息的同时，在师德、技能方面充电，以学习充实教师暑假生活，杜绝乱办班乱补课行为，促进集中整治工作。在暑假里学校没有接到关于教师乱办班乱补课相关举报，学校没有教师违反师德、违法乱纪大事的发生，治乱工作取得实效。 三、“一点”深刻体会 要想把治乱工作落到实处，就要把宣传戒备教育和自查自纠相结合，应当把治

23、理教师乱办班乱补课作为教师师德建立的重要渠道；学校领导重视组织治理的同时，还应重视疏导谈心工作，从思想上提高教师对治乱工作的熟悉，建立起思想上的长效机制。 *中学 xx年9月 暑假治理教师乱补课总结 *中学 xx年9月 教师暑假工作总结 篇6 感谢真主，暑假班今日完毕啦，现写篇文章总结一下，盼望对暑假班的一个总结，同时盼望能够给其他穆斯林兄弟一些阅历。 首先要说的是宣传工作，我们清真寺的一些穆斯林兄弟拿着传单挨家挨户的发，在清真寺所在地区四周的大多数家庭进展宣传，经过几天的宣传，知感真主，我们收了90多个学生。在宣传单上我们标明不收那些很小的学生，但是后来发觉小的学生也很有必要来学习我们的宗教

24、学问，只是需要特别的关注，这样的话就能像大学生那样把握学问。这需要教师能够好好辅导，急躁教授。（一切赞颂全归安拉） 其次说的是开学的预备工作，比方说，桌子，凳子，黑板，课程表等等暑假班所需的东西，都应当在开学前一天预备妥当。我们学习班给孩子们发个本子和笔，但是后来发觉孩子们很不疼惜，不是丢了，就是落在家里了。这些在学校没有的问题，在我们暑假班就发生了，这个问题也说明白孩子们对暑假班并不在乎，解决这个问题的方法就是提前给孩子们打好招呼，说好本子和笔就发这一次，下次别再跟教师要了，这样能够削减不必要的开支。还有就是给孩子们购置东西时，要买点好的，这次我们就消失学生说笔坏拉，后来不得再买一次。 第三

25、说一下课程的安排上，有人建议说要有英语，语文，数学，物理，等等学科，后来才发觉孩子们并不是来学这些东西的，他们也不情愿来学这些厌烦的东西，我的建议就是在课程安排上加上个英语就行啦，其他就很没有必要，其实也没有方法教。 第四要说一下教师的安排，要办暑假班的话，就必需有二个或三个有阅历的教师，假如教师大都没有阅历，那么最好当地的阿訇能来治理一下暑假班，多操劳一下暑假班。安排没有阅历的教师在不是很重要的课程上，这样既能熬炼教师又能让孩子们更好的坚持学习。假如有力量还是请一些有阅历，有力量的教师，由于孩子们或许只能在暑假班这种模式下学习伊斯兰学问，而且是在暑假，也就是说时机很少，很难得，不能由于教师的

26、缘由影响到学生。同时我还是盼望那些没有阅历的教师们能够大胆的走出来为安拉奋斗，但是要用安拉给的才智，不能死板，要敏捷运用。 第五是暑假班时间的安排，我们这次暑假班时间安排的就不好，时间太长啦。孩子们最终都不想。这一点我们应当向其他清真寺学习，应当把时间规定在15天左右。 第六就是在教课过程中应当尽量多接触学生，多了解学生最近的学习进程，还有学生的兴趣取向，这样教师们就能依据学生的状况进展授课。还有就是教师应当定时检验学生在一段时间内学会了多少东西，应实行什么方式能让学生的学到学问。 教师暑假工作总结 篇7 转瞬间，一个愉快而充实的假期生活已落下帷幕。在学校校委会的正确领导下，我校20xx年暑假

27、工作有条不紊，卓有成效。全体师生度过了一个“安康、安全、自主、欢乐、有益”的假期，为新学期工作蓄足了干劲，打好了根底。回想暑假的生涯，历历在目。为更好的进展今后的工作，现将假期工作简要总结如下： 一、仔细做好假前安全教育，做好假期学校安全保卫工作。 放假前，分级部召开了师生会议及教职工会议，明确各自的任务，落实到位；使学生家长明确学校暑假工作的指导思想、要求、安排，并请家长协作学校关怀、指导、教育好孩子的暑假生活。利用休业式，聘请法制副校长为师生进展一次法制安全教育讲座，防止学生违法犯罪。学生强化安全意识，提高学生的自我爱护力量，防止意外事故发生。 学校加强了假期值班护校工作，留意确保学校校舍

28、和财产安全；加强门卫治理和巡逻，严防突发事故发生，确保学校财产安全。 二、做好假期家校联系工作。 通过召开各年级学生家长会让家长明确学校要求，支持、协作学校做好学生的假期治理。组织了班主任、任课教师对重点对象的家访工作。同时，对重点帮扶对象要开展好送暖和活动，让贫困学生过一个欢快的暑假。 三、仔细安排暑假生活。 根据教育局期末完毕工作会议精神和学校期末工作安排，有序做好学期完毕工作。仔细落实相关安全治理制度，尤其做好酷热天气下的师生安全教育治理，没有发生一起意外事故。班主任仔细填写学生成绩册。学生处、班主任仔细完成学期工作总结，并将班主任手册等材料整理归档。周密安排学生休业式，做好学生假前教育

29、和法制教育，部署暑假生活。 对学生暑假生活提出详细、明确的要求，按“关于开展缤纷的夏日暑假主题活动的通知”要求部署好暑假生活。另外，依据市有关部门及教育局文件，落实以下工作： （1）制定设计具有教育意义、操作性和实践性强的活动工程 （2）连续开展“好书伴我成长”读书活动，积极组织学生、家长开展读书系列活动，丰富假期精神生活；鼓舞学生积极参与“我最喜爱的一本书”主题征文活动。开学初，在校级评比的根底上上交参与市级评比。 四、假期家访工作 暑假期间，到局部学生家中走访，了解学生假期学习生活，与家长商谈学生学习状况，为高考奠定根底。家访是让教师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教育状

30、况的根底上，对学生进展全面熟悉、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批判指责接着放任不管。而是应当运用理论学问和实际的阅历来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关心学生，以细心观看学生，以急躁教育学生，准时发觉学生的问题，尽量帮忙其解决问题。 五、在阅读中学学问 鼓舞学生读好书是我们学校传统。放假前学校号召全体同学在暑假里读好书写心得，开学后很多同学不负众望，从话语里流露了自己丰富的内心世界。学生们在业余的时间里翻阅了各类书籍，能仔细阅读，认真体会从中悟出了道理。学生们在书山文海中驰骋、游览，增长的是学问和见识，提高的是自己的综合力量。 六、假期作业完

31、成状况： 在家长关心监视下，在学生的耐劳努力下，顺当地完成了教师交给的假期作业。教师留的假期作业是最主要的假期生活，学生大局部依照时间部署一天一天完成的，没有提前，也没有推后，当然量不是特别大。让学习这种每天学习的状况始终坚持着，所以的作业完成的很好。但也有个别同学以各种理由没有实现功课。 经由一个假期的成长，我发觉学生需要更多的关注，需要更大的成长空间，这是必要教师持续尽力去做的。新学期的工作正在向我们招手，我们将连续努力，不断创新，再创佳绩。 教师暑假工作总结 篇8 从6月中旬开头花了近一个月的时间备课，到7月13日正式开学，始终到8月8日完毕，暑假工作算是完毕。这段日子以来，无论从助教工

32、作、教学工作还是其它方面，我的收获和体会都许多。现将暑假工作总结如下。 一、 根本状况 依据工作安排，我在暑假期间主要负责助教和教学两个方面的工作。 1、在助教工作方面，我负责数学a+801班和数学1101班。 1）数学a+801班，共有学生11名，以市外国语的学生为主。由于这个班的同学刚完毕初一，尚未踏入初二。因此，学生的各种问题较多，比方：上课爱讲话，好动，吃零食，不听讲；早恋；在家叛逆；数学根底弱，成绩不好；字迹潦草等。尤为典型的有：王和连两位同学上课爱动，讲话；王诗同学常迟到，叛逆。 依据上半年的阅历，鉴于该班的特别状况，我打算在这个班实行计分制。详细如下： 嘉奖： 上课仔细听讲，无违

33、纪行为，嘉奖0。3分/次； 课后作业仔细完成，到达95分，嘉奖0。5分/次；到达100分，嘉奖1分/次； “学问运用提高训练”题目较难，学生答对1道，额外嘉奖0。1分，依此类推； 个别有改良或表现突出的同学，可予以适当的嘉奖加分。 惩处： 上课迟到者，扣0。5分/次； 上课必需按班主任规定位置就座，违者0。3分/次； 上课总爱回头，讲小话，或主动搭讪别人讲话者，扣0。5分/次； 数学教师评讲完作业后，需把作业的错题更正。未做更正者，扣0。3分/次； 中间休息10分钟时间不得疯疯癫癫，大声喧哗，乱喊乱叫，严峻干扰他人课间休息和学习，违者扣0。3分/次。 另外，我还向全班同学说明：根据总成绩从高向

34、底排名，本班将选2名最高分的同学为学习标兵，评奖总成绩=考试成绩+平常嘉奖分平常扣分。 连续20次课，我都坚持实行这个计分制，并依据实际操作状况进展适当的调整。事实证明，实行这个制度的效果是不一样的。这一点我将在“工作体会”中说明。 2）数学1101班，共11名同学，主要以市外国语的学生为主。对这个班，我只带了前半段课，后来由于我教学调整的缘由，剩下的后半段的课则由其他同事接手完成。在前半段课，我坚持每天批改作业，留在教室听课，并且准时进展家校沟通。 2、在教学工作方面，我负责高三数学（理）小灶1班（教苑中学，共3人）、高三数学（文）1208班（市外国语，共9人）、高三数学（文）一对二（2人）

35、、高三数学（理）1221班（深大附中，共11人）以及高三数学（文）小灶3班（1人），共5个班，26名学生。 二、工作体会 1、助教工作 1）班主任工作是个熬炼的时机。我在数学a+801班实行了与众不同的计分制。该计分制的效果是很明显的。一方面，学生反响积极，比方：每天上课来得早的同学都会努力去做附加题，以猎取嘉奖分；局部同学怕迟到被扣分，只好坐出租车上学，等等。另一方面，学生家长反响良好，像本班的王、王诗、张文和朱彭双等同学的家长对该计分制都很协作。另外，实行计分制，对我们班主任来说，一则可实施制度化治理，省心省事；二则可在实践中熬炼我们的班主任治理力量。 2）要注意赏识教育。特殊是当局部同学

36、有改良的时候，教师就应当尽量地表扬，而且最好是当着全班同学的面表扬。比方，数学a+801班的.王诗同学在开学前半期会常常迟到。为解决这个问题，我在7月25日那天，特意向全班同学发通告表扬王诗同学，赞扬她“比上学期有很大进步，乖巧听话，每天下午都在教师办公室看书，不过稍有瑕疵的地方是有时会迟到特嘉奖1。5分”。结果，这份公告很快见效，当天中午王诗同学就在教师办公室很仔细地学习，而且她上学再也没迟到过，有好几次还来得特殊早。所以，实行赏识教育可使得班主任治理工作事半功倍。 3）分数制比等级制好。初中的孩子特殊喜爱两点：一是教师的表扬；二是高分数。所以，作为教师，要努力查找学生的可取之处来赞美他们。

37、同时，批改初中生的作业时，成绩可尽量实行分数制而不是abc的等级制。孩子们一看到自己的作业拿到90分甚至100分，就会快乐得很，上课也来劲。那些作业做得不好的同学，看到自己的低分成绩，心里也会焦急。这样可在班里形成良性竞争。 4）学生作业要仔细批改，同时要留意学生留言，做到有问必答。我在数学1101班其次次收作业时，就发觉有两位同学和家长在作业后面给我留了言或提了数学上不懂的问题。有位学生的妈妈在作业后面签名并给我留言说“教师，我儿今日花了一个多小时才做完，但比昨天已有很大进步”。我当时看了她的留言之后，心中尤为感慨。 2、教学工作 1）如何把课备好？备好课有两层含义：一是资料的专题和内容要预

38、备充分；二是教学预备要充分，即对课堂上内容的讲解和进度把握等各方面要做到心中有数。 资料的预备。我们已经有一线教师的许多资料。但我不赞成完全使用他们的资料来教学。我认为，自己上课的资料肯定要自己整理和编辑，要整合原有资料，而不是完全拷贝和套用别人的资料。资料只有亲自整理和编辑，才会对资料里面的每个细节和每个学问点了如指掌，才能在课堂上做到游刃有余。另外，资料编辑时要留意格式，像我们资料里面的数学公式要尽量使用数学软件编辑，这样才能显得整齐和美观，而外面教师的资料许多都编得不够工整。我在开学前，花了近一个月时间备课，都是自己用电脑编辑出来的。我信任有付出必有收获。 教学的预备。走进教室之前，要在

39、原有的根底上再熟识讲义，对每个学问点每道题的讲解和把握都要做到心中有数。 专心备课。所谓“世上无难事，只怕有心人。”无论是资料的预备还是教学的预备，都需要花大量的时间和精力去做，如此才能完成得精彩。 2）如何在前两次课把班里的学生留下？我们刚踏上讲台，如何上好前两次课，关系到我们能否留下他们，能否让他们坚持到最终。在这一点上，我主要从如下几方面来做： 开课前先电话沟通。每次开课前几天，我都会亲自打电话给所在班的每一位同学（包括尚未缴费的同学）和家长，这样做，一方面可以了解学生学习的也许状况，有利于教师做出针对性的教学安排；二则表达教师对学生的热忱和关心，拉近双方距离。 前两次课的教学要有特色。

40、前两次课是实现初步留生的关键。因此，为了稳住班里的各位同学，我会在第一次课着重向同学们介绍“广东高考数学（文、理）出题规律”以及相应的独特的学习方法。随后，我会用两次课来讲解第一个专题“高考数学选择题和填空题的解题技巧”。这些都可表达出我的教学的与众不同之处，由于我讲的课会显得新奇，有用，有吸引力。 时刻都要记得关怀和赏识学生。要先把学生留下，除了硬件方面课要上得好之外，还要把软件方面做得到位。譬如，多询问学生“有无听懂？”“感觉怎么样？”以关怀学生；当学生提出稍有不同的见解或个别同学把某道难题做出来时，可当众赞扬他；上课时拿一支红笔，随时给答对题的学生画钩；放学后可嘱咐学生路上留意安全；等等

41、。只要专心去做，去发觉，方法总会有的。 教师暑假工作总结 篇9 家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解学生在家学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更简单商议出解决问题的方法。通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯

42、等等；教师能更好地提示家长；家长也能了解到学生在校的学习状况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有效地协作学校做好工作。通过教师和家长的沟通，几乎全部家长都能承受教师的建议，并表示愿和教师一起搞好孩子的教育工作。 家访让我更了解学生。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平常在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。同时通过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，也拉近了和学生的距离。平常不敢，不想跟我讲的，在这次家访中学生都讲了出来，使我知道学生的一些想法，也使我更全面地了解了学生的学习和思想状况，知道自己在哪些方面需要改良，也为今后的教育供应了更多的资料。所以

43、家访给我的最大体会是拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应当是与家长共同想方法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感敬重，而且也有利于我们今后对学生的教育和治理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我们的学生。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进展沟通，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的胜利。 教师暑假工作

44、总结 篇10 随着科学技术的飞跃进展，社会经济和文化的快速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，很多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神孤独，甚至个别消失逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮忙这些孩子走出逆境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢? 追根溯源，影响儿童心理安康进展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济快速进展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的进展与变革，对儿童的进展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。 一、家

45、庭方面 这些孩子大多数家庭构造不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童常常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母常常吵架，让孩子时时感到焦虑担心。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，常常外出，孩子或单独在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独孤独，同时，由于竞争剧烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简洁、粗暴，引起孩子严峻的内心冲突和紧急。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满意孩子的要求;另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子以自我为中心，心理承受力量低下，难以应

46、付挫折;后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严峻的心理不平衡之中而难以自拔。 二、学校因素 孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随便发表否认性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。 三、社会环境 从社会环境方面来看，通过每天报纸、播送、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所承受的学校教育不协调全都，儿童心理和谐也受到不利影响。 心理教育者在培育学生完善、安康的人格。它力图使当事人进展成为一个安康、成熟而能自我实现之人(马斯洛)它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力气，使心理教育更加有效和长久地开展。正如马卡连柯所说：一个人不是由局部因素的拼凑培育起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就胜利的。所以，为了孩子的安康成长给他制造一个良好的心理进展环境特别重要。 1、建立和谐的家庭气氛。 父母是孩子的第一任教师，父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用，亲子之情不行代替，父母