教师校训心得体会及感悟学校校训心得体会800字(3篇).docx

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1、 教师校训心得体会及感悟学校校训心得体会800字(3篇)主题教师校训心得体会及感悟一 一、教学目标上 1. 对目标的定位精确、清楚,教学目标的制订全面、详细、相宜.如姚男、何玲、曾晶教师的教学目标能从学问、力量、学习策略、学习习惯等几个方面来确定目标;张利红、龙彩和、杨燕飞教师的设计在指语言学问目标方面有量化要求,在语言技能目标方面有明确要求;胡丽、张利红、曾晶教师在设计教学目标方面能符合学生年龄实际和熟悉规律,难易适度. 2. 对教材的组织和处理,突出了重点、突破了难点、抓住了关键.如扶小何玲教师在在处理单词教学时能将表示身体部位的单词奇妙地融入句子教学中,充分表达了英语教学中“词不离句,句

2、不离篇”的教学策略;方小姚男教师将小学甚至初中阶段的需把握的表示方位的介词与单词词组有机结合在一起教学,并通过好玩的嬉戏活动来分散难点、突破难点;中小曾晶教师在阅读教学中,能将长篇的阅读材料中消失单词,利用实物、图片、肢体语言等方式导入课文中,在教单词的同时也对课文材料进展了疏导,既分散了难点又突破了重点. 3. 教师“导”的思路清楚,学生“学”的目标明确.如:曾晶、潘仙姣、何玲、杨燕飞、姚男、张利红教师. 4. 课堂上能尽快地接触重点内容,重点内容的教学时间得到保证,重点学问和技能得到稳固和强化.如吴彩云、潘仙姣、杨燕飞、曾晶教师. 二、教学内容上 1. 大局部教师在课堂中语言输入量充分,语

3、言内容容量丰富,语言积存扎实,保持了多向、丰富、相宜的信息沟通.如龙彩和、姚男、胡丽、张利红、何玲教师. 2. 课堂中文本关注充分,根底的语言学问操练扎实.如胡丽、张利红、龙彩和、姚男、何玲教师. 3. 课堂上活动的设计有明确的语言训练目的,突出语言技能的训练,保证根本的语言技能训练时间,对学生语言技能(听说读写技能)的训练扎实. 4.留意了语言的复现率,关注了词句的融合、新旧学问的融合教学.如曾晶、张利红、龙彩和、杨燕飞、胡丽在presentation 和practice 环节中能将新旧学问融合教学;姚男教师把单词复现环节放在magic eye 的嬉戏中,让学生在玩演的开心情境中把握了学问;

4、而何玲、吴彩云、杨燕飞、张利红教师在practice 环节中用chant 形式对语言学问进展了复现、稳固. 5.在教学中能让学生尝试进展语言描述、说连贯的句子.如龙彩和、何玲教师. 6.课堂上注意了创设语境,给学生创设了在语境下运用所学语言的时机.如潘仙姣教师设计的仿照动物的叫声、姚男教师设计的找物品的嬉戏、杨燕飞教师设计的让学生做运动、张利红、胡丽教师设计的发生在学生身边的事的活动等. 三、教学方法上(侧重从学生的学习角度) 1. 几位教师都能恰当地选择教学方法,教学方式敏捷多样,学生积极参加教学过程.在九节课的课堂活动中,教师们能用各种方法激发学生,如简笔画、肢体语言、实物、嬉戏、自编ch

5、ant、sing english songs and make actions、多媒体等. 2. 教师对学生学法指导的目的要求明确,指导、帮忙切实有效.在practice,pair work 和 group work的训练中,教师们能给学生充分的时间训练,且走到学生中去,发觉问题并赐予准时指导.如:龙彩和、张利红教师. 3. 教师关注了学生语言习惯的养成.从九位教师的课堂教学中我们看到学生的培育学生综合语言运用力量得到了有效的提高. 4. 教师在课堂教学中有效渗透了学习策略:何玲、龙彩和、胡丽、吴彩云、曾晶教师的课堂上在听力策略方面的渗透. 5. 采纳了自主、合作、探究、任务型教学,让学生学会

6、了用英语做事的力量. 四、教学效果上(侧重学生的有效学习) 1. 大多数学生把握了教师所教的内容,学习内容得到了稳固与持续,教学效果落实到了实处,打造了高效课堂. 2. 大多数学生在语言技能方面(听说读写)取得了进步. 3. 大多数教师根据目标的要求完成了教学任务,学生娴熟把握了学问,在学习方法、情感态度和价值观等方面得到了肯定的提高.学生参加面广,不同根底的学生均有所得.如吴彩云、张利红、胡丽教师的课堂上,给同学引导的:“留心生活中的标志、爱惜爱护动物、学会赔礼、做一个虚心的人.” 主题教师校训心得体会及感悟二 土木工程学院在职教师，中共党员，李zz教授因突发心肌堵塞，抢救无效，于20xx年

7、4月14日9时30分去世，终年54岁。 李zz同志1961年4月28日诞生于哈尔滨市，汉族，1984年毕业于哈尔滨建筑工程学院混凝土制品专业，1988年获硕士学位。李zz同志1984年8月留校参与工作，先后担当哈尔滨建筑工程学院混凝土制品教研室助教、讲师，哈尔滨建筑大学副教授，哈尔滨工业大学材料学院建筑材料系系主任、教授，哈尔滨工业大学土木工程学院教授。 李zz同志始终从事高性能混凝土和建筑节能方面的教学和科学讨论工作，是国内该领域的知名专家。主讲混凝土学高性能混凝土应用无机非金属材料外加剂、材料模型建立混凝土构造与性能等课程。主持和担当国家及地方级科研工程20余项，发表学术论文百余篇。获得黑

8、龙江省科技进步一等奖、三等奖4项。为中国建材事业，尤其是黑龙江省地方建材行业做出了重大奉献。李zz同志一生孜孜不倦，桃李满天下，曾先后培育硕士讨论生30余人。李zz同志一生忠于党、忠于祖国。他从事高校教育工作几十年如一日，勤勤恳恳、任劳任怨，从不计较个人得失。他为人热忱，平易近人，关怀学生，团结同志，喜爱集体，赢得了全部学生的鄙视和敬重，也受到同事的爱戴和好评。 李zz同志英才早逝，是土木工程学院的重大损失，也是全国建材行业的重大损失。他的去世，使我们失去了一位好同志、好教师。 李zz同志安眠吧! 李zz同志的遗体告辞仪式于20xx年4月18日上午7：40时在哈尔滨东花苑殡仪馆德政厅进行。 参

9、与告辞仪式的亲友、同事乘车时间、地点： 一校区：6：30时，z派出所门前; 二校区：7：00时，z小学门前。 zz大土木工程学院 201x年x月20日 主题教师校训心得体会及感悟三 很多人都说，教师只有平凡、只有孤独，没有绚烂，没有辉煌。然而我骄傲，我沸腾，由于我是一名教师，我从事着太阳底下最光芒的职业。 爱是教育的根底。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，它用教师的行动和心血写成。 回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：莫非盛开的花季只能在“三点一线“的生活中缓缓连续?莫非毕生的辛苦只能在红烛的微光下为他人做嫁衣? 就在这段苦闷彷徨的日子里，是她-我的班主任刘教师，

10、以她那阳光般的光环，使我深深体会到了教师职业的纯净和高尚，使我日渐真实地看到了不远的将来，我也是一名由播种，耕耘到收获的荣耀的人民教师! 其实刚刚入学，当漂亮如花的刘教师站到我面前的时候，我不禁暗暗疑心，这样的非凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢?可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名一般工薪族的她，又倾囊所出，缴纳了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。 象刘教师这样一位博学漂亮的人物都肯放下傲慢，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛的饱满就开头耽误学业，开头惧怕今日，惧怕

11、将来无私的教书育人是否得到名利的回报。殊不知，教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少暖和和光明啊!我们不是天才，却有着天才的古怪缺点，拒绝成长，又差一点拒绝了成为人师的荣耀使命! 我不管别人是怎样评价两袖清风无名无得的教师的，也不管将来会有多少披星戴月，风雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下决心-为了山坡上披鞭放牛的失学儿童，为了日出而作，日落而息的父老乡亲，为了祖国美妙的明天，我肯定要象刘教师一样，做一名合格的人民教师! 随着时代的进展，21世纪我国中小学教师面临着严峻的挑战。综合国力的竞争，说究竟是人才的竞争。100万中小学教师的素养是制约基出教育改革与

12、进展的关键，是提出高教育质量的关键，是进展综合国力的关键。而民族、贫困地区中小学教师素养是制约全国根底教育改革与进展的最大“瓶颈“。加快民族、贫困地区中小学教师的培训步伐，提出高民族、贫困地区教师的综合素养，建立好一支立志为民族、贫困地区根底教育事业献身的高素养的师资队伍，是民族、贫因地区推动素养教育和实施义务教育的关键所在。进展国民经济，培育各类人才，提高民族素养，根底在教育，而小学教育是根底的根底，作为教师所担当的任务是荣耀而艰难的。喜爱小学教学工作的思想感情，有一个培育的过程。首先，要自觉地了解和熟识小学语文教学，对它越了解越熟识，就会越感受到它的魅力，就会越喜爱它、喜爱它。再有，要把自

13、己的工作和社会主义建立的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作和社会主义建立的宏大事业联系起来，看到自己从事的工作的重要意义和作用，从而增加荣耀感和责任心，进而树立为之奋斗终身的专业思想。 一个合格的教师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品行、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必需对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我熟悉、自我评价、自我鼓励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。 我们不仅要喜爱自己的工作，还要喜爱自己的学生。这两个方面是相互联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。喜爱学生是教师的天职，

14、没有爱，就没有真正的教育，就不行能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着特别重要的作用。喜爱学生，首先要关怀学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力气。喜爱学生，还应当敬重学生，敬重，就不行能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进展的根底。就拿班主任这一方面来说，作为一名合格的班主任，首先应喜爱本职工作，爱自己的学生，和他们建立深厚的感情。班主任的一言一语，他们听若圣言，深深地印在脑子里，班主任的一举一动，他们视为楷模，在各方础加以仿照和效法。作为班主任，要想尽快顺当地开展工

15、作，首先就必需对学生的状况有初步了解，班主任有意识地与学生谈心、谈天。让学生在情感的活动中交往进展。 作为一名教师，应当做到以身作则，为人师表。因此，班主任应到处严格要求自己，用自己的实际行动来感染和带动学生，不能只支学生严，而对自己放任。我们说，任何人在工作中都难免消失失误，有的自己一时还难以发觉。俗话说当事者迷，旁观者清。“这就要班主任重视平常来自学生的信息反应，从中查找得失。 小学教师喜爱自己的工作，喜爱学生，就会带着愉悦的心情去备课，深入体会文章的思想感情，领悟文章美丽的语言方字，而且永不满意，永久向语文教学的顶峰攀登，才会把学生悦耳的朗读、天真的发言，布满童趣的作文作为一种艺术享受。把学生的每一点进不看作是自己最大的幸福，并以此鼓励自己刻苦钻研，努力提高教学质量。 追求是无止境的，奋斗是没有尽期的。祖国需要人才，人才需要教育，教育需要教师!只有教师用行动写下的爱，分散着教师的心血，才能穿越时空，震撼天地，永久镌刻在人们心中。 现在，我完全可以无块垒地大声宣布：教师，光芒的职业!教师我无悔的选择!