教师的心得体会有关教师的心得体会(九篇).docx

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1、 教师的心得体会有关教师的心得体会(九篇)推举教师的心得体会一 虽然爱的教育是一本儿童读物，的意图主要是以此来教育儿童，帮忙青少年安康成长，但是这部作品也表现了亚米契斯的教育主见，他在教育者和受教育者，教育内容以及教育目的三个方面都有较深刻的思索，为我们今日的教育做出了不行磨灭的奉献。 首先是教育者和受教育者。在人们的常识中，理所固然的，教育这就是教师，而受教育者就是学生。但是在亚米契斯看来，教育者并不仅仅是学校教师，还包括家长，同学，甚至还有生疏人。 安利柯的父亲就是通过给他写信，同他交谈，邀请他的朋友等方法来教育安利柯，教他学会与人相处，要求他喜爱祖国，积极上进，孝顺父母等;他的母亲通过写

2、信，交谈等告知他人要有爱心，有怜悯心，与人为善。而安利柯的同班同学卡隆让他学会了英勇、和善;可莱蒂教会他勤劳，孝顺，乐观;代洛西也成为了他学习的典范，还有小石匠，泼来可西等同学也经常通过一些小事感动着安利柯，教育着安利柯，让他不断的学习，完善自己。此外，路上帮忙薄命小男孩凑钱的小女孩们，以德报怨的被打伤眼睛的老人，这些生疏人们也触动着小安利柯的心灵，影响着他。甚至是可恨的弗兰谛，他的行为，他的下场也给孩子们起了警示作用，使安利柯能明辨是非。这么看来，可以说人人都是教育者。论语述而中有句家喻户晓的名句：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”其对教育者的理解应当与亚米契斯是全都的

3、。 至于受教育者，亚米契斯对其的界定也不仅限于学生，还包括其他在学问方面或在道德等方面等需要受教育的人。小说里的那些上夜校的工人，小石匠的父亲，泼来可西的铁匠父亲其实也是承受教育的人，上夜校的工人和一些同学的家长为了充实自己，白天上班，晚上学习，学习认字写字，学写文章，他们也是受教育者;包括那位铁匠，通过儿子的努力，儿子的获奖，也通过教师，颁奖者的感化，熟悉到自己的错误，改掉酗酒的坏习惯，全心投入工作，所以，在小说中，他也是受教育者。因此，在亚米契斯看来，人人都可以成为受教育者。 其次是教育内容，在这部小说中，教育内容并不局限于书本学问，更多的是教育同学谦逊，友爱，具有怜悯心，进取心，并且教育

4、同学们要爱国，有自我牺牲精神。 以前我们经常问，教育是什么?辞海对“教育”一词的解释是：培育新生一代预备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进展培育的过程。用道理说服人使照着(规章、指示或要求等)做。从辞海的解释可以看出，教育教给学生的应当是他们社会生活的方法，他们所应遵守的准则等。所以，教育不应当只是简洁的教书，更重要的是育人。所以，我们会发觉，亚米契斯并没有将过多的笔墨铺张在描写小安利柯的科学学问学习过程，而是更多的记录了教育者们教育安利柯喜爱学习、喜爱劳动、喜爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等美妙精神的过程。 最终，也是最重要的，想主见的教育思想是爱的教育

5、。在小说中，我们会发觉，无论是安利柯的严父还是慈母，无论是他的教师或是姐姐，都打心里的爱着安利柯，他们为他倾注心血，用爱感化他，用爱教育他，同样的，也将爱植入他的心底。在父亲的信里面，虽然句句透露着威武，间或还带有责备之意，可是字里行间却是藏不住对孩子的爱。他为了安利柯不专心读书而苦恼，为了安利柯不孝顺母亲而难过，为了安利柯与同学交往的方式不当而担忧，可以看出，他真心爱着安利柯，为他操劳。而且父亲关怀的不仅仅是小事，更重要的是，他教育安利柯要喜爱祖国，喜爱劳动人民，要求他为了祖国应当不惜牺牲自己的利益甚至生命，告知他对待劳动人民应当友善，敬重他们，从这可以看出，安利柯的父亲有多大的胸怀，有多大

6、的爱心，同时也如此要求着他。安利柯的母亲是一位乐善好施的和善女人，她带着安利柯去救济困难的朋友，她写信告知安利柯，盼望他能够有一颗仁爱的心，教育他不能对路边行乞的人视而不见，应当赐予可怜的人儿更多的关爱。这位母亲就是这样，身体力行的告知着安利柯什么是爱，教他爱别人。安利柯的几位教师，包括校长都非常宏大，他们呕心沥血，不计较个人得失，全身心的爱着学生们，为他们操劳，不遗余力的教育他们，不求回报，只求学生能够安康欢乐的成长。此外，安利柯身边的同学，如卡隆，泼来可西，代洛西等，他们如此友爱，有着一颗宽容他人的心，到处表达了爱，这也给了安利柯很大的感受，让他更加切身体会到什么是爱。处于这样一个爱的教育

7、的环境下，我想，安利柯肯定能成长为一名和善的，具有爱心的人，而对祖国，对家庭，同学等的爱，最终会使他更加努力，更加上进，成为一名优秀的人。 分析了亚米契斯的教育主见后，我们会发觉这样的教育是如此美妙，令人憧憬，我不由的想，假如当今的教育是这样进展的，或许，效果会是惊人的，世上一片祥和，人才云涌，人们互敬互爱，没有阶级对立，没有贵贱之分等等。这样的教育是如此完善，这样的教育思想早在120xx年前就已经被提出，可是为什么直到今日，它都无法得以实现呢?由于，亚米契斯的主见只是乌托邦式的教育思想，在抱负状态下才能够得以实现，而在现实中，这样的教育是难以实施的。 一种有实践意义的思想应当是基于现实状况下

8、提出的。意大利于1870年才完成统一，在之前，长期处于割裂状态，亚米契斯经受了独立战斗，之后历经十年的创作，才在1886年出版的这部小说，所以在这部小说里，爱国主义教育思想贯穿始末;19世纪正是欧洲工业革命大力绽开的时代，随着工业革命的完成，工业资产阶级和工业无产阶级最终形成，富人穷人的分化也非常严峻，因此，亚米契斯在文中着重提倡关爱他人，敬重劳动人民，敬重爱惜穷人的思想，由以上两点可以看出，他主见的教育内容是与意大利当时的国情亲密联系的。但是，很惋惜，这样的教育却无法实施。首先，亚米契斯文中的教育者们都是抱负化的，无论是父亲，母亲，教师，四周的同学，家长，甚至包括生疏人，他们都有近乎完善的品

9、德，并且具有敏锐的洞察力。但事实上，这是不行能的，即使在当今社会。由于每个人的生长背景都不一样，在那样的年月，受教育的人少之又少，每个人的素养参差不齐，无法为学生制造如此良好的人文环境。其次，亚米契斯文中的社会是抱负社会，没有过多的竞争，没有过多的压迫，没有阶级的对立，他的教育也是以这样的抱负状态为根底的，但可想而知，这是不现实的。当时，穷人的孩子即使受了教育，他们大多也只能连续当一般工人，而富人的孩子却能受到更好的待遇，有更光明的前程，而且，在那样的年月，工人们是被压榨的，他们首要解决的是温饱问题，教育却往往被无视，阶级的对立在当时是很明显的，穷人与富人之间总有无法逾越的鸿沟。 推举教师的心

10、得体会二 一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导教师的指导和帮忙下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新奇和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们稳固和加深了对体育教育教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。 在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我也能敬重领导和教师，团结同学，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 在实习期间

11、，我学习到如何去上好一节课，如何去掌握课堂纪律，如何去处理一些学生与教师、学生与学生之间的冲突，学会了如何去处理课堂上的特发大事，学会如何去安排课堂时间等等。 实习，我最大的感受就是当教师不简单，当一名好教师更不简单。教师的职责简洁来说就是把学问传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生把握。而体育教师更应当让学生熟悉体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业学问实践，不仅要学会让学生理解体育学问，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下

12、一番功夫。 实习中我发觉了自己的缺乏，需要改良： 1、对学生，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量和兴趣。可能的话，进展教育调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的预备工作。 4、上课时声音要嘹亮，有自信;讲解要清楚明确;选择好教学时教师

13、的位置变化。 4、每次课后应仔细进展自我分析，虚心听取其他教师的意见，准时在教案中写好课后小结。 最终，特殊要感谢教师教师，在他的大力支持和帮忙下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参与更多的体育实践活动。实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问、增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。 推举教师的心得体会三 20xx年5月12日，我有幸参与了学案导学教研学习。我从中学到了许多理论学问，进一步感受了新一轮课程改革的教育理念，学案导学这种授课模式的目的在于引导学生自主思索、合作探究，主动猎取学问，由“学会”变成“会学”，培育

14、学生自主学习本领。 一是“课堂公关”本事。教师必须在“导学案”的辅助下，在教学中激励、唤醒学生的主体意识，经过创设宽松氛围、表扬闪光点、小组竞争、个别座谈等多种方式，引导学生树立“发现问题比解决问题更重要”“我参与，我欢乐，我提高”“我的课堂我做主”等思想，实施“三先”：题目让学生先做，问题让学生先想，答案让学生先说。变“要我学”为“我要学” 二是“教学导演”本事。在课堂教学的实施过程中，教师要利用“导学案”，为学生创造表演的舞台，让课堂充满魅力。教师必须减少语言密度，精讲教学重点，必须根据教材资料，灵活使用教学手段，做到寓教于趣，寓教于情，使学生始终处于学习的亢奋状态。 三是“指导催变”本事

15、，让学生由“学会”向“会学”转变，加强对学生的学法指导，要求每个备课组选定一名首席学法指导教师，开展经常性的集中学法指导，在每周固定时间组织班级开展学法交流活动，为自主学习供给方法保障。 所以，教师在课堂教学中要改变传统教学观念，彻底抛弃以往那种“不讲不放心。教师在讲台上自我陶醉，学生在下头浑浑噩噩。教师只为自我完成教学任务而不关心学生学的情景”等种种传统做法，不包办，不搞一言堂，不要认为课堂上多讲几个题就是课堂容量大了！要切实注重学生的“思维容量”、不要认为喧嚣的课堂气氛叫“活跃”，要切实注重学生的“思维活跃度”。要充分尊重学生的主体性，引导学生主动思考，给每一个学生供给表现成功的机会。 学

16、案的编写是整个导学过程的最重要的环节，要求教师对教材要有很深层次的理解、对学问点要正确地把握、对学生的“学情”即“认知程度”要有足够的了解，在做到以上几点的根底上，教师才能进展学案的编写。在突破某个学问点时，以往“教案”无非就是学问点的简洁排列，然后“灌”给学生。而“学案”的不一样点就在于，把新学问点“问题化”，就是把新学问点拆解成学生能够经过思索就能解决的“小”问题，每个小问题点解决后，新学问点即所谓难点的解决就是水到渠成、自然而然的事了。 一篇好的学案，应能充分表达导学的功能，把学问问题化，即经过学案能引导学生更好地去阅读课本，带着问题去主动思索课本学问，有效地参加学习过程，最大程度的复原

17、科学进展的过程，有利于学生养成发觉问题、解决实际问题的本领。由此可见，学案的实施，看似教师在课堂上讲得少了，变“懒”了，实则不然，课下需要根多的付出才能到达目的！倒是原先的“满堂灌”，才是真正意义上的“懒”了。 课堂操作要避免两个误区：一是单纯放手让学生自学，教师不管不问，“放羊式”。二是学生预习后教师再逐一讲解，对答案，“灌输式”。教师应当根据学生自主探究的信息反馈，有目的地运用导语、演示实验、归纳总结等手段激发学生的学习兴趣和动机，对疑难信息适时点拨引导，对难度较大的倾向性问题给予精讲，要画龙点晴，以实现学生对重点知识的理解和难点的突破，这就要求教师在课堂上准确把握学情，进行二次备课。 另

18、外，在课堂上比较常用的一种模式就是“兵教兵”，这种模式在讲评课及复习课中比较实用，“兵教兵”抓住了学生出错后急于纠错和学生乐于讨论，喜欢简便活泼课堂的心理特点，放手发动学生，经过板演、解析、点评、提问、讨论等形式使问题暴露，不知不觉中解决。例如板演环节，不必须只是计算题，还能够是选择、填空。因为这类问题暴露不明显，经过出错学生板演、解析，其他学生点评、提问、讨论能较好地解决问题。 “兵教兵”讲评方式对教师和学生都提出了更高的要求。对教师来说，第一，课前要进行更详尽的备课，统计出错率、出错点、出错人，设置有层次的问题，有必要的辅以变式题、补救题，进行方法提炼等。第二，必须做到精讲点拨，“兵交兵”

19、效果虽好，但耗时较多，教师必须驾驭好课堂，适时设问、启发、提炼，尽量少讲，把机会留给学生。第三，灵活机智应对学生讨论中的问题，对学生讨论结果进行到位的评点、总结。这要求教师有更深厚的知识储备。 对学生而言，第一，“兵交兵”能激励学生。做题时能认真对待，出错后能认真纠错，上课时认真听讲，这样一来学生的主动性就调动起来了。第二，学生乐学，不再是教师一个面孔一个声音，每个学生都可能成为这节课的“教师”。学生兴趣高了。第三，锻炼了思维和独立解决问题的本事。 1、围绕教学目标，紧扣教材，从整体上表达较教材的学问构造和学问间的内在联系，设计出贴合学生实际情景的学习目标，使学生明确自我的学习目标，以及自我将

20、要把握的重点学问和要突破的难点学问。 2、设计的问题要有启发性，对课本中学生难以理解的资料有适当的提示，配以必需数量的思索题，引导学生自主学习，在一个问题的解决中培育学生的本领，激发学生的求知欲。 3、问题设计应有层次性，梯度性，应依据学生对问题的熟悉渐渐加深，做到循序渐进，使学生意识到要解决教师设计的问题不看书不行，看书不具体也不行，光看书不思索不行，思索的不深、不透也不行。这样学生就能真正从教师设计问题中找到解决问题的方法，学会看书、学会自学。 教师在学生自学过程中应做到以下几点： 第一，要为学生做好旧学问的铺垫。旧学问是学习新学问的根底。 其次，教师应要求学生把预习中有疑问的问题做好记录

21、，让学生带着问题走向课堂，这样做一方面能逐步培育学生自主学习的本领，另一方面又能使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法，而良好的预习习惯和正确的自学方法一旦构成，往往能使学生受益终身。 推举教师的心得体会四 “千名教师访万户,师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户。家访，对我们每个教师来说，一点儿都不生疏。它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。家访可以使教师准时了解学生在家的学习状况和生活的状况，还可以准时的倾听到家长对教师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的状况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。可以说是一举

22、数得。 在这次家访活动中也发觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特别的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增加了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 通过家访，我陷入深思，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标? 一、要具备爱心和童心 教师的共性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必需喜爱教师，情愿

23、承受教师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和鼓励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜爱我们。 二、用放大镜查找问题学生的优点 人人都有想获得欣赏的需求，年纪越小，获得欣赏的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生由于学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得教师的赞扬，其他多数学生获得教师欣赏的时机很少，更有不少学生不但根本没有得到欣赏的时机，反而时常受到斥责和惩罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太抱负。由于

24、他(她)们再怎么努力也得不到教师的欢心和欣赏，最终他们往往自暴自弃，消失各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法查找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信念。 三、以公平之心关注学困生 学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们教师要以公平的心态，朋友的身份来关怀这些学困生，加强跟学生及其家长的沟通和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活状况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过公平沟通到达全面了解，进而实行因人施教。 作为科任教师的我，通过此次家访，更加深刻

25、地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的安康成长。我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 推举教师的心得体会五 通过教师培训，才能发觉自身视野之局限，如同井底之蛙，在培训中学习别人好的阅历然后借鉴到自己的教学中，以下培训心得体会范文外语新教师培训心得体会由第一培训心得体会频道为您细心供应，欢送大家扫瞄参考。 最先在网上熟悉虎门外语学校，我被这里美丽的环境和迷人的待遇所吸引。面试那天走进学校，首先感受到的是学校深

26、厚的文化气氛，领导亲切的话语、教师们真诚的微笑和孩子们礼貌的问候都给我留下了深刻的印象，我多么盼望自己能在这里工作，特别感谢领导给了我在这里工作的时机，使我有幸成为虎外的一员。从公办学校来到民办学校，如何转变观念，做好以后的各项工作，是我假期中始终思索的问题。几天来参与了学校的培训学习，仔细倾听了几位领导的讲话，使我更加全面地熟悉了虎外，也明确了自己以后的工作方向，我想做好虎外人应当留意以下几个方面： 一、不断学习，提高业务水平 随着新课程改革的深入和教育观念的更新， 一个教师要适应社会的进展，必需把专业化成长放在第一位。 1、在学习中提高 社会的进展日新月异，学问在不断地更新，不能一劳永逸，

27、应当始终保持旺盛的求知欲，好学上进，勤于进取，不断学习专业学问和业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。以前总是拿工作繁忙为理由，失去了一次次学习的时机，但是正如郭校长所说，我们需要的是阅历型加理论型的教师，所以要时刻提示自己，不要忘了给自己充电，利用空闲时间学习专业学问，教育的理性进展将使我们面临一场严峻的考验和挑战，不进则退，一时的安逸或许明天就会使我们被竞争所淘汰。 2、在反思中成长 教育是一门艺术，需要实践、反思与探究，为使自己的业务水平不断提高，我觉得总结回忆是一个必不行少的环节。通过写教学反思，回想工作中的得与失，缺乏之处，仔细反思，加以改良，闪光点加以放大，在今后的教学中更好

28、的充分运用。在反思中提高自己的业务水平，使自己的课堂布满生命的活力。 3、在科研中提升 以前曾经参与过学校的一些科研活动，如多子女家庭行为失范孩子的讨论、语文写意教学等的讨论，我认为参加课题讨论是提高自身素养的有效途径。教科研有利于较快地更新教育观念，有助于提高对自身价值的熟悉，并且在教育科研中有利于其潜在的制造力量的发挥。同时要积极参与集体备课、个案分析、听课评课等教研活动，在活动中提升自己。 二、乐于奉献，提高效劳意识 来到虎外，听到最多的词语是“效劳意识”,任何一个企业的进展都离不开优质的效劳，一个学校更是如此，我们要把效劳意识放在第一位。作为一线的教师，提高效劳意识应当中带做好以下两点

29、： 首先要效劳孩子。我们的工作的对象是有头脑、有思想、天真得意、活泼好动的孩子，要效劳孩子，首先要做到专心去爱他们，做他们喜爱的知心朋友。爱心，是我们必备的教育素养之一，是教育素养中起打算性作用的一种品质，没有爱，就没有教育。多年的班主任的工作证明：师爱，对儿童身心的进展具有重要作用。一个孩子得到了教师的爱，就是得到了赞许、表扬和嘉奖，这种爱会进入学生的心灵，会在他的心理上产生一种积极的心情体验，像沐浴在春风中，他会感到暖和，欢快和幸福，甚至感到生活的美妙，从而激起对美妙事物的憧憬和追求。对学生的爱是教育才智的源泉，我们每个人都带着爱走到孩子中去，做孩子们爱戴、敬重、喜爱的朋友，和孩子们有一种

30、情感共鸣，使师生心灵相通，孩子们自然就“亲其师，而信其道”了， 这样我们的教学工作肯定会轻松完成。对于刚入学的孩子，我们应当带着爱心从以下几点做起，首先要对孩子们进展安全教育，安全教育是教学的重中之重，培育孩子的安全意识是我们教学工作顺当进展的保障。其次要对孩子进展养成教育，好的习惯能成就一个孩子美妙的将来，平常做孩子学习的典范，帮忙孩子养成讲卫生、爱劳动、守纪律、讲文明、爱学习的好习惯。 其次要效劳家长。我们的效劳对象是孩子，每个孩子背后至少有两个家长，在和家长的沟通时，首先要敬重家长，以公平的态度来对待家长。家长之间的差异是客观存在的，学历、职位、性格均有所不同，敬重他们的人格与观点，要急

31、躁、虚心、诚意的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、开心的沟通环境，做家长信任的知心朋友。在与家长沟通时还要充分发挥语言艺术的魅力，谈到孩子的缺点时要奇妙使用语言，先扬后抑，这样家长就易于承受，还要避实就虚，即不要一开头就切入正题，待家长心情趋于安静的时候再自然引出主题;同时还要淡化孩子的缺点和错误，孩子究竟是孩子，我们不能以成人的标准去要求孩子。家长担忧的不是孩子犯下的错误，而是我们对于孩子所犯错误的熟悉与态度。因此在原来就心情紧急的家长面前，我们关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的缺乏，目的是盼望得到家长的支持，以便家校携手引导孩子形成良好的行为习惯。 三、互帮互助

32、，树立团队精神 一花独放不是春 百花齐放春满园。同事之间的相互扶持、团结协作，对我们每一个人的成长都有很大的影响，任何人都离不开集体，一个好的集体可以带动全部成员的进展，闭门造车已不符合时代的要求，我们要学会取长补短，形成相携互助的合作气氛，大家在集体中相互帮忙，共同提高。 今日虎外选择了我，我会脚踏实地仔细工作，我将以激情和热忱投入工作，做一个德艺双馨的教师。我信任孩子们稚嫩的童心里有我亲切的目光，孩子们晴朗的天空中有我绚烂的微笑，我也信任在大家的互帮互助下，我会不断进步，不断提高，为虎外的进展做出自己的奉献! 推举教师的心得体会六 心得体会是一段感悟，是一段回忆，是一段美妙经受的体会，以下

33、教师实习心得体会由第一心得体会频道为您细心供应。 马上登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧急和着急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做预备。 第一、提高自身的专业素养.仔细学习教育学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解力量，练习使用精确的数学用语，学会与学生沟通和沟通。 其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。 教学实践 9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习开头了，令人兴奋。 教学安排：第一周听课，其次、三周听课，第四周出卷测验。 我安排在高一(7)班(重点班)，指导

34、教师是李教师正好她就是高一(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。 在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习教师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据学生程度、承受力量调整讲课速度和难度，李教师的课，思路清楚，安排紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边预备第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式，依据学生的学习状况，把握深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班(7)班和一般班(9)班，两个班级的学生学习水平有较大差距，所以同样的新课，要对教案进展不同的处理。教是为学生的学效劳的，教的方式更是为了学

35、生学的更好。在(7)班，可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的根底上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的学生能“吃的饱”。在一般班，比拟难理解的局部尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学生更好的“消化”汲取。 经过一周的学习，最终有时机走上我憧憬已久的讲台。究竟是第一次面对学生，有些紧急，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧急心情也是一点一点的增加着。为了缓解紧急的心情，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果真谈论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经宁静下

36、来。随着“上课”的喊出，我紧急已去了一半。我细心预备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是教师急躁指导的第一节课，让我越讲越沉着，越上越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快完毕了，受到教师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的预备，课上自然发挥自如。 在接下来的教学当中，我发觉两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷，无论教师提出的问题是难是易，班级还是鸦雀无声，反复提问仍无人响应，让教师搞不清学生究竟懂了没。九班则是一片欢跃，一呼百应，大叫大嚷又影响上课进度。 在七班，我要活泼课堂气氛，鼓舞发言。让上课气氛活泼

37、，关键是学生参加思索，跟上教师的节奏。问题的设置不宜太简洁，也不宜过难，提出之后让大局部同学能参加思索。提出问题可做必要的停顿，给学生思索的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要留意： 1、简洁的问题提问根底相对不好的学生，鼓舞他们，增加他们的自信; 2、难度一般的问题交给中等程度的学生; 3、较难的问题，先分组争论，让同学学会沟通合作，在进展提问。有主动发言，赐予表扬，若无，可选些根底较好的学生。当学生答复完之后，多用“特别好”，“很好”，“不错”等鼓励的字眼。也可请同学补充。假如回答下列问题的同学犯的错误比拟典型可作个调查(如举手)，在再作讲评，这样效果更佳，不致于损害发言者的

38、信任心。假如错误相当明显，同学就会为他订正，这样，课堂也活泼了。 推举教师的心得体会七 上班六年了，经受的培训很多次，只有这一次培训给我留下了深刻的印象，也只有这次培训会让我有一种恋恋不舍的感觉。分析缘由只有一个，就是本次培训是一次亮点云集的培训： 亮点一：本次培训人数多，达3000多人，是一次全员参加的培训。 亮点二：本次培训时间长，从7月13日至7月24日，长达12天，并且中间不休息。 亮点三：本次培训主角是教师，教师的培训教师主宰。 亮点四：本次培训形式新，镇级培训和县级培训有机结合，集体培训和分组沟通结合。 亮点五：本次培训内容丰富，既有专家团队的专题报告又有来自基层教师们的教材分析、

39、教学建议、教学怀疑。还有教师们的才艺展现。这是本次培训最鲜活的培训内容，由于我们从他们身上学到了他们才艺背后的精神。 亮点六：本次培训参加度广，人人有发言的时机，人人有沟通的权利。教师们可以在会上发言，也可以在分组沟通时发言，同时可以把自己的感悟、困惑、阅历等以邮件的形式发给培训团队。 亮点七：本次培训到处处处表达了领导对教师们的关心：会场上的绿豆茶、矿泉水、热开水;就餐时丰富的饭菜;还为我们供应了舒适的午休宿舍等 本次培训是一次务实的培训，是一次高效的培训，是一次教师们喜爱的培训，是一次亮点云集的培训! 推举教师的心得体会八 本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下： 一

40、、政治思想方面: 自参与工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，喜爱社会主义国家，忠诚党的教育事业。我喜爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守中小学教师职业道德标准，严格要求自己并仔细学习“精神”及有关教育教学理论。我不但注意平常的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，准时更新教育理念，积极参与校本培训和新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我关怀爱惜学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。 二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者，学习力量的培育者，更

41、是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。详细做法如下：1、课前仔细钻研教材，备深备透每一节课。2.组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。 3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，

42、对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 4.喜爱学生 ，公平地对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关怀学生、爱惜学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。 三、工作出勤方面: 我喜爱自己的本职工作。，从不由于个人的私事耽搁自己的工作。平常我积极参与教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活

43、动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、取得的成绩 在本学年的工作中，我取得了肯定的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。固然 “金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷。例如:对局部学困生转化工作还不够胜利，;班级治理阅历还不够成熟等，而这些问题，盼望在以后的教育教学工作中不断地解决。 推举教师的心得体会九 从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己

44、今后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我们三年组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习

45、的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 1、积极参加辽西北远程研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量。 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好教师。 2、新课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为教育事业奉献着无悔的人生。