教研工作计划汇总十篇.docx

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1、 教研工作计划汇总十篇教研工作规划 篇1 一、 指导思想： 积极贯彻学校教育处工作规划，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，全面提高学生语文综合素养，全面提高我校语文教学的效果，全面开展成长型教师群体建立活动，以推动课程教学为中心，课题讨论为重点，促进师生成长为根本，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力

2、量。 二、工作目标： （一）总体要求 ： 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读力量为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种力量，从而培育学生具有综合学习的意识和力量。 2、在连续训练并培育学生认读、感知力量的同时，侧重训练培育学生的理解力量和归纳力量，为提高学生分析问题的力量作好过渡和连接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4、开展丰富多彩的语文课外活动，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 5、仔细搞好教学讨

3、论，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。 6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 7、注意骨干培育和带教工作，提升组员整体素养。进一步标准教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研气氛。 8、强化协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。 （二）常规要求： 第一、备课 为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。 （一）集体备课的时间和组织形式 1、集体备课的时间：每

4、周次定时对课堂教学进展集体讨论。 2、集体备课的组织形式：以教研组为单位，由备课组长负责主持并做好教研记录。 （二）集体备课活动要求 1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课规划。 2、集体备课必需在个人钻研的根底上进展。在集体备课之前，个人必需先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参与集体讨论。在集体讨论后，个人按课时编写教案。 3、集体备课必需坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，到达“五统一”。 （1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 （2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。 （3）五点：重点、难点、学问点、力量点、教

5、育点。 （4）两法：教师的教法和学生的学法。 （5）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时安排和进度，统一根本作业布置、训练和活动，统一单元测试。 4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，仔细钻研教材，全面把握所教课程的教学内容及其构造。着重讨论每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在学问上有哪些联系，与后一单元在学问上又有什么关系，如何进展学问迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应当怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采纳什么教法，教给哪些方法，培育学生的哪些力量；课前需要作哪些预备。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析、评价工作。 5

6、、集体备课的实施程序： （1）根据教学规划，选定主讲教师后，由主讲教师预备讲课的内容。 （2）主讲教师扼要介绍讲课内容的整体设想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参与集体备课的成员进展集体争论讨论，提出改良意见，完善讲授、训练内容。 （3）任课教师依据集体备课的意见，结合本班实际，仔细修改，制定既要有共性，又要有共性的教案。 其次、上课 严格执行教学目标，留意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随便授课，传授学问精确，疑难问题留意讨论争论，务求培育学生的严谨治学态度。 留意差生的教育，治理好课堂教学秩序，能够个别提示指导；不辱骂、体罚学生，也不放任自流。课堂构造严谨，

7、有头有尾；授课课型明确，讲授课、争论课、活动课、写作课区分清楚。 第三、作业 每天要有适量作业。作业包括根底学问的落实，阅读的量与练习，预习，周记，读书笔记等。 初三年级要连续深入讨论复习课的模式，提高训练和讲评的针对性。预备、。初一、初二年级新授课教案要在根底学问和力量训练的结合上下功夫，真正实现学生语文力量的提高。 第四、作文训练 克制作文教学的随便性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都仔细批改，具体讲评，提高学生的写作力量。初三年级面对的是中考，作文训练实行课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的40分钟内完成；课外训练学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。可以让学生写周记

8、、读书心得等。 第五、听课 全学期听课每人不少于10次， 年级组内听课的原则：听完组内每一个教师的课，可以反复听一个教师的课，听课后可主动写听课心得，争取共同进步。 鼓舞教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同年级组教师相互之间多学习，多沟通。 第六、辅导 各教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓舞优秀生参与校内外各项竞赛活动，要擅长培育差生的语文学习兴趣，肯定要占据学生语文学习的阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文水平和学科成绩。 利用中午和活动课的时间，各备课组教师可有针对性地进展个别学生

9、的补缺补差，做到课内有分层，课外有分层并关注学力差的同学的动态进展。 详细工作： （1）每月一次的教学常规工作，包括教案检查、作业检查等。 （2）主题为“大力推行和标准使用国家通用语言文字 自觉传承弘扬中华优秀传统文化，”的推普周活动。 （3）六年级进行一次“古诗竞赛”。 （4）初一年级进行成语改错字竞赛。 （5）初二年级利进行“走进古诗文”活动。 （6）初三年级同学力争写一篇无错别字作文。 （7）开展好手工制作、诗歌创作、中阮、红领巾读书会等拓展课课程。 （8）积极参加区语委办组织的各项竞赛和活动，为国家级语言文字标准示范校添砖加瓦。 （9）连续推动“新课程背景下语文学科校本作业设计的讨论”

10、的课题，组织组内教师积极参加课题的讨论与论文的撰写。 教研工作规划 篇2 一指导思想 仔细学习体育法，贯彻执行学校体育工作条例，依据学校三年进展规划，围绕学校的各项中心工作，坚固树立学校教育安康第一的指导思想；全面实施体育与安康课程标准，突出学生的学习主体地位，提高学生的体能和安康素养，初步形成北郊中学体育与安康各工程的模块构造、评价体系，使学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展；加强青年教师的培育培训工作，促进体育教师向专业化方向进展；完善体育课余训练工作制度，初步形成北郊中学体育训练的特色，参与省、市体育竞赛名列前茅。 二工作目标 1、XX年秋季开学起，高一年级全面实施体育与

11、安康课程标准，在国家规定安康教育和田径工程必修外，依据学校和学生的特点，将体操（单杠、双杠、支撑跳动、技巧）作为我校的必修工程。选修工程有篮球、排球、足球、衰弱操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武术等。高二、高三年级参照实施，到XX年年高中全部实施新课程标准，XX年上半年各年级做好实施的预备工作。（详细方法见实施方案） 2、依据新课程理念，高中体育与安康课程以促进学生身体、心理和社会适应力量整体安康水平的提高为目标，努力构建技能、认知、情感、行为等有机结合的课程构造，关注学生安康意识和良好生活方式的形成，无论学生选择何种运动工程进展学习，都要将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程。全体体育教师加强教

12、学讨论活动，对模块构造的设计、教学规划的制订、教学形式的组织、教学手段的运用、教法学法的探讨、学分评价的认定等新课题，要进展深入的学习和探究。通过教学总结和反思，形成北郊中学体育新课程教学和评价的特色。 3、依据新教师占多数的教研组特点，加强教学常规建立是贯彻实施新课程标准的根本保证。坚持每周一次的教学讨论活动，进一步标准对教师专业工程确定、教学模块的设计、教学规划的制订、单元规划的排列及课时规划的制订与实施。建立常态的检查机制、评价机制、竞争机制。鼓舞青年教师参与各种学习沟通活动，参与各种教学技能竞赛活动，三年内，教研组要有12名常州市青年教学新秀和青年教学能手的产生，努力造成青年教师脱颖而

13、出的气氛和机制。 4、依据新课程的实施方案，改革体育课外活动的组织和内容。针对学生住宿的特点，协作学校学生处、团委、学生会组建各个工程的体育活动俱乐部，引导学生自己制订活动章程，自己组织活动的形式和内容，开展小型多样的校内体育竞赛活动。通过三年的摸索和总结，在学生提高自我治理的根底上，建立开展各项活动的制度，并形成特色和传统。使学生真正享受体育与安康新课程带给他们的欢乐，养成自我终生熬炼的良好习惯。 5、积极实施学生体质安康标准，是贯彻落实安康第一指导思想的根底工作，是衡量学校体育工作对每一位学生负责的详细工作，每个教师要充分熟悉实施这项工作的重要性。三年中，每年的达标率要保持在98%以上，优

14、秀率保持在40以上。 6、加强学校业余训练工作。进入新校区以后，宽畅的运动场地和设施，为业余训练工作制造了有利条件。依据现有条件，建立田径、篮球、衰弱操、足球等学校代表队，进展常年训练和赛前集训相结合，坚持；出成绩、出人才；的原则，参与省、市竞赛争取良好成绩。田径队要加强队伍建立，在常州市星级高中竞赛中要争取前三名（田径试点校除外），江苏省（苏南片）中学生田径竞赛要争取前六名（试点校除外）；篮球、足球参与星级高中竞赛力争取得好成绩；衰弱操队要发扬优良传统，参与省、市竞赛连续取得优异成绩。使北郊中学先进的办学理念和一流的办学条件在省、市体育竞赛场上有相应的位置和知名度。 三工作措施 1、加强制度

15、建立：体育工作的顺当开展必需有各项条例制度，贯彻落实学校体育工作条例，是开展学校体育工作的根本保障。健全各项体育工作的制度是进入新校区后面临的重要任务，要针对学校和学生的详细特点，实事求是的制定各项与时俱进的规章制度。 2、加强自身建立：体育教师要加强政治理论的学习和业务理论的学习，对学校及社会的各项公益活动要有热忱，定期参与政治学习，撰写体会文章，不断提高政治理论水平和觉悟。；在教言教，在体论体；，教研组要提高业务理论研讨气氛，定期扫瞄各种业务书刊，提高教学业务水平。加强体育教师的师德师风建立，提高体育教师的文化素养。 3、上好每堂体育课，是体育教师的根本职责，严格按体育课常规检查评价每个教

16、师的教学工作，每个教师每学期必需上一堂公开课或讨论课。随着学校对外开放力度的加大，来我校听课频度也将加大，要细心预备上好每一堂课。积极开展教学反思活动，相互探讨教学过程中的得失利弊。逐步形成各自的教学特色和风格，每个教师要有自己的教学示范课和精品课。积极开展教学讨论活动，做教学工作的有心人，要求每个教师每学期撰写一篇教育教学文章，教研组每年要有教学论文参与省、市论文评比。 4、加强安全意识。新校区体育场地宽大，体育器材繁多，必需加强安全检查。要建立检查制度，对场地器材要定人定期进展安全检查。每个体育教师在使用体育器材场地前，要进展安全检查，对担心全隐患要准时实行措施，并报告后勤部门马上进展排解

17、。 教研工作规划 篇3 一、指导思想 围绕学院总体工作要点，以学院中心工作为动身点，走创新教研之路，走教研改革之路，为学院的骨干校建立添加推动力。抓好教研组的工作职能，抓实教研室的常规治理，积极开展课堂教学的改革；共同学习先进阅历，转变课堂模式；搭建教师总结反思的平台，促进教师业务水平的进展，推动教师队伍的建立。 二、工作思路与目标 1.教研组教研活动实行教研室主任负责制。进一步落实教研组在学院教育教学、教研科研、教师治理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学讨论与改革、教师成长与进展的阵地，制定好本本学期的教研活动规划，教研活动力求人人参加，各展所长，与其他教师共享自己

18、的阅历与教训。 2.组长负责本组成员结合校本培训学习教育教学理论，沟通总结阅历，不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、讨论力量。教研组的规划要有周期性和连续性，每月至少开展一次教研活动，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注意培育青年教师。 以教研组、备课组为组织形式，以课堂为立足点，以教研活动与课题为主体，让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动形成影响，形成各学科特色鲜亮的教研主题，同时力争在制度治理上取得阅历，在课改讨论上有所突破，使先进的教学模式大面积移入推动，整体提高学院的教学质量。 三、详细工作 1、仔细完成学院道桥工程分院布置给道路教研室的课程，特殊是有关大路的大路设

19、计技术、大路施工技术、工程地质与土质、大路电算、大路工程监理等课程的授课任务； 2、组织教研室的教师们进展对课程的.教学教法的讨论，并针对详细课程结合教师教学工作的实际阅历，以及学生的详细状况，探讨切实可行的教学方法。同时对教学规划、课程标准的执行和教学方法的探讨； 3、协作道桥分院做好11、12级路桥专业学生的试验、实训和测量实训等实践教学工作。帮助工程实训中心完成大路工程试验工和大路工程测量工的培训工作； 4、鼓舞和帮忙道路教研室的教师进展各项增长专业学问提高业务水平和实践阅历的培训活动，例照实验工程师、监理工程师、造价工程师等的培训； 5、道路教研室的教师本学期积极组织一次大路设计与施工

20、学问竞赛大赛，并作好组织宣传和评奖工作； 6、为更好完成教学科研工作，道路教研室的教师积极参与各项专业实践，到施工的第一线去参观、学习，有条件的甚至参与实际的桥梁、涵洞等构造物的施工； 7、积极组织教学科研活动，针对不同时期不怜悯况，规划每周进行一次，并且不能走形式，要出结果出成绩，并进展详实的记录。为了提高道路教研室的教师的教学科研水平，催促教师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法工作等的论文； 8、为了完成我院骨干院建立，积极主动担当本教研室力所能及的各项工作； 9、做好新教师的培育工作，使新教师在更短的时间里熟识业务，成为优秀合格的教师 教研工作规划 篇4 一、指导思想： 我们品德教研组

21、工作将以新课标为指导，以课堂为基地，连续仔细贯彻区教研室工作精神，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的讨论。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学讨论。营造良好的教研气氛，以“生活德育论”为理论根底，让孩子通过有意义的生活来学习道德，促进儿童形成根本的待人做事的观念和思索问题的取向，创设具有活动性、生活性、开放性等特点的综合型课堂教学方式，提高课堂教学效率和教师教学水平。 二、教研目标： 品德教师立足本学科阵地，扎实推动素养教育，努力改革课堂教学，加强教学方法讨论，重视学生学法指导，提高课堂教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过

22、程，促进其综合素养的提高。品德教师把握和落实课程目标，探究综合课程新天地；全面把握教学目标，通过多种教学活动帮忙学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。同时，深入开展教育科研，以科研为先导，以科研促教研。 三、工作措施： （一）立足校本教研，促进教师专业进展 从学校实际动身，以教师进展为本，针对教育教学中存在的热点和难点问题开展活动，提高教研实效。 1、加强学习，提高教师教育教学理论水平。 结合区教研室的教师培训会议，我们组织教师仔细研读品德与生活、品德与社会的20xx版新课标，了解每个年级段的教学目标和要求，从而帮忙教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观

23、、质量观。同时，通过多种渠道加强对教师根本素养和综合素养的训练，以提高教师把握教材、细心设计活动、运用现代化教学手段等方面的力量。比方，我们在学期初时，集中教研组成员，学习区供应的优秀教案和课件，努力让品德教学常态化。 2、以校为本，全方位促进教师成长。 （1）组织有关教师积极参与区教研室开展的各项教研活动，不断加强教学研讨的深度性，引导教师系统讨论教材，熟识教学内容，明确课程目标，转变教学观念，改革教学方法；努力通过各种教学沟通活动，提高教师的教学业务力量。 (2)平常工作中留意加强品德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节品德课。 (3)进展每月一次的品德主题教研活动。细心安排学

24、习内容，讲求针对性、有效性，努力提高学科教师的整体素养。 （二）加强校本教研，突出有效教学 1、加强教研组建立。目前品德教研组中的任课教师都是兼课教师，所以组员的流淌性和变动性较大。因此，我们以校级教研组为中心，通过开展有效的教研活动，努力把教研组建立成学习型、讨论型组织。 2、进一步优化备课方式，力求做到备教材、备教法、备学法等，为科学合理地组织课堂教学打下良好根底。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，发挥教研博客、学科群的作用，构建开放式教研网络，开展好网络环境下的教研活动，以信息化带动教研现代化。 3、集体备课，相互听课，提高教学力量。在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的集体备课方式

25、，进一步了解教材的内容及构造，进一步明确各局部内容在本学期课程中所处的地位，以及各教学内容之间的内在联系。要通过集体备课，明确单元教学内容的重点和难点，统一教学的深度和广度。准时捕获教学中的胜利与失败，渐渐在反思中进步。同时，重视听课学习，有规划的对教法进展探讨，形式不拘一格。 4、学校品德分管领导抓品德常态课，实行“推门课”。深入课堂第一线，通过听课、评课、调查、主题研讨、解答疑难沟通与沟通等形式，发觉和解决现实问题，与教师面对面，互研互教，促进学科教师教学水平的提升。 5、本学期我们开展“聚焦课堂，有效教学”主题研讨活动，确保有两次主题教研课堂展现活动，两次理论学习活动，学习教育科学，科研

26、理论，转变教育思想，确立以学生进展为本的新理念，明确培育目标，探讨教学方法，相互沟通，提高教学研讨的时效性、实效性。着力推动课课标在课堂教用中的实践与运用，特殊是在教学动中提倡兴趣课堂、欢乐课堂、玩中学、实践与探究等，开展敏捷多样的主题讨论，促进课堂教学有效性的提升。 6、注意教学反思，结合教育处的期初安排，把好反思的质量关，每月装订成册，为组员搭建沟通的平台，能够相互学习，取长补短！ （三）以科研为先导，积极推动课程改革 1、加强学科教学讨论。鼓舞组员积极撰写品德论文、案例。 2、大胆探究进展性评价，突出评价促进展的功能。 连续改革、完善对学生的评价方法。转变对学生单一的评价模式，表达对学生

27、综合素养多样化要求，鼓舞学生进展共性和特长。逐步建立建成符合新课程理念的评价制度。 四、详细工作： 1、确保每学期的教研活动，学习新课标、教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生进展为本的新理念，明确培育目标，探讨教学方法，相互沟通，提高教学质量。 2、积极参与区教研室组织的培训与指导和专题研讨活动。 3、连续抓好备课活动 。 4、仔细抓好课堂教学活动，组内加强集体备课，上好校内公开课，通过课后评价和反思把好质量，提高课堂教学实效。 5、通过各渠道学习，多听课，多学习，并能勤动笔记录实际教学中的得与失，促进 教师教学水平的提高。 6、鼓舞教师积极撰写品德论文、案例，撰写教研博客。 教研工作

28、规划 篇5 1、引导思惟 以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本教导课程鼎新”为主线，依托止政局部，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异成效，晋升教员的专业程度，为我校根本教导的迷信协调成长供应更加有用的专业支撑。 2、根基思绪 进一步贯彻落实教养教导课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动一样一的方式、路子战计策，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势绽开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就： 一是当真贯彻新的责任教导法，存眷讲授状况战教员专业进展，继承增加对各教科的调研战引导

29、，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升; 两是主动开拓劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使支撑、办事教员进展的教研仄台有新的拓展; 三是改进教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。 四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本教导课程鼎新的思惟精力，继承绽开责任教导新课程讲授进程、方式取评价的摸索。 3、首要任务 我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下： 1、立异教研体例。本教期，我校将促进

30、收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分别年夜组散中相连系本则绽开教研勾当。 2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，绽开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安家本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评比勾当，继承绽开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增加提升讲堂讲授实效性研讨。 4、增加办理，严酷履行课程准备，周全实行教养教导。没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。绽开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授

31、办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，坚固战深化教养教导成效。 1、教案简析： 本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、教会进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、盼望、水取光、角度、废除科学、我们来观光。每一个单位仍旧由主体课文战“语文六合”两部门构成，以连结教案的连接性。 2、教情份析： 全班有先生51人，根本常识较稳固，扫瞄才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完胜利课，上课没有当真听讲，必要增加进修目标战进修立场的教导，提升他们进修语文的乐趣，争夺正在现有根本上有所

32、前进。 3、教案目标战恳求： 1、坚固汉语拼音，借助拼音识字、扫瞄、进修通俗话 2、继承教写钢笔字，恳求精确、法规、整齐。羊毫字临帖，恳求坐的姿式、握笔姿式精确，养成当真写字的的风俗。 3、能精确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中露着的意义。懂得段取段之间的接洽，领悟课文做者放置资料的方式。能用合并段落年夜意战回覆几个成绩再连起去的方式回纳课文的首要内容。能按恳求预习课文，开端养成预习的风俗。 4、指导先生正在自我点窜战彼此点窜的进程中提升写做才能;要注意考察先生对做文内容、笔墨表达的点窜，也要存眷先生点窜做文的立场、进程战方式;要指导先生经由过程自改战互改，扬长避短，增进

33、彼此领悟战互助，协作提升写做程度;教会先生点窜本身的习做，并自动取别人互换定见，做到语句通畅，止款精确，抄写标准、整齐。 5、综开性进修自初至末要凸起先生的独立性，夸张互助精力。最主要的是培育先生的自动精力、缔造性战互助熟悉，提出成绩、解析成绩、办理成绩的才能。 4、讲授方法： 1、准确把握讲授方针，没有任凭拔下或低落。 2、踏实停顿说话练习，本教期侧重停顿分段的练习，但仍应继承对先生的识字、写字赐与正视，帮助他们堆集辞汇战句式，操纵根基的表达方式。讲堂讲授中包管先生有充实的朗读、朗读战做其他各类操练的时候。要设想有用的方式，扩展练习面，尽力让全班先生大家介入练习，包管先生有充分的个别勾当时候

34、。教员应严酷恳求，实时反响战改正，讲究实效。 3、注意传闻读写的接洽。要让先生经由过程扫瞄教表达，从读中教写。正在做文练习中，要充实应用课文中教到的表达方式，煽动鼓励先生写本身熟习的事，提升他们的说话表达才能。 4、落实各单位练习重面，正视进修方式的引导。正在扫瞄讲授中，要以练习面为重面构造讲授，从内容解析导背收练习方针下去。课文讲授时，要侧重斟酌如何让先生操纵本单位练习面划定的那项扫瞄根基技术，幸免字、词、句、篇皆走一遍，匀称利用气力，更不克不及只捉住内容解析，轻忽练习重面。正在停顿扫瞄重面练习时，要充实阐扬每单位前的“进修提示”的感化，根据课文的特色，当令地引导先生操纵进修方式。 5、继承

35、做好培劣补好任务，鼎力提升中等死。 教研工作规划 篇6 一、指导思想 本学期我组将紧紧围绕市、区教育局教研室的工作思路和重点，以深入讨论、推动中学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎实而有效地提升语文课程实施水平。按教务处要求，以深化“减负增效”为目标，以“推动学案导学，打造高效课堂”为中心，在教学中深入实施我校的“以学定教、少教多学、学导结合、准时反思”的十六字方针，构建以学生自主学习、主动进展为目标的课堂教学模式，全面提高我校的语文教学质量，培育全面进展的创新型人才。 二、教研组根本状况 我组共有成员27名。男教师5名，女教师22名。其中高级教师5名

36、，一级教师12名，非一级教师10名。区学科带头人2名，常州市教学能手2名，常州市教坛新秀2名。在市、区高中语文优质课竞赛中获一、二等奖多人。 三、学期工作要点 1、强化备课组功能，积极提倡集体备课 连续深入学习一般高中语文课程标准和一般高中课改方案，正确把握课程性质，理解课程标准的根本理念，了解课程的设计思路，提高思想熟悉，广泛开展理论学习和教法讨论，全面提高全组教师的教学科研水平，积极促进教师专业成长。 2、加大教学常规检查落实力度 备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学预备、教学过程、板书设计、作业布置与反应等环

37、节齐全。力争做到教学内容问题化、争论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文提倡写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注意效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批判或表扬。 科学的进展作业的布置和批改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可依据实际创新批阅方式；作业批阅要准时仔细，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要仔细讲评，催促学生改错，并要有批复。积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极提倡学生使用专用纠错本。 每月完成两次大作，要求

38、教师仔细批阅。 3、积极开展教学研讨，大力开展校本培训 仔细做好示范课、汇报课、研讨课等各种形式的公开课，保证公开课质量和听课质量。抓好评课活动，围绕课堂教学中消失的重点难点问题，开展深入研讨。优化研讨的内容和形式，可以尝试专题讲座、自主研修、学术沙龙、课堂研讨等形式，营造教研气氛，提高教研水平。 加大课题研发力度，积极申报课题。 每位教师每学期精读一本教学专著，写好教育教学笔记，有摘录、有随笔；上一节有质量的公开课，有教案、有反思，每月至少教一篇有价值的教学反思，青年教师做到一课一反思；参加课题讨论，写一篇有价值的教研论文。 4、积极参与各种征文竞赛活动 对省、市、区级的学生作文竞赛要高度重

39、视，仔细指导，确保参赛的高质量，争取在各项竞赛中获得优异的成绩。 5、做好新槐文学社工作 健全文学社组织机构，进展一批文学社成员，培育一批学生文学骨干。以文学社为依据地，开展丰富多彩的语文实践活动。加强文学社的对外宣传工作，鼓舞学生积极投稿。出版好新槐社刊。定期更新网页，加强宣传力度，进一步打响新槐文学社的知名度，为建立优质、多样、特色的学校奉献力气。 四、总体思路与重点 在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，仔细备课，仔细反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。连续开展提高课堂教学效益的讨论；抓好高三语文复习备考工作，努力提高语文教学质量。 高一年级，加强新教材

40、讨论，把握教材的特点，深入学习、讨论教材的内涵，探讨教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求。了解近几年高考语文命题趋势，打好本级学生语文根底。 高二年级，在抓好常规教学的同事，连续挖掘教学深度，提高课堂教学效益。在注意课堂学问积存的根底上拓展阅读面，增加学生的学问容量，完善学生的学问体系。亲密关注20xx年高考动向，为来年高考语文成绩的飞跃夯实根底。 高三年级，深入研讨20xx年江苏高考语文命题规律，仔细积极地做好高考复习阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在备课组内齐心协力，集思广益，同意贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；仔细进

41、展考试检查工作，并做到科学地分析每次考察结果，有针对性地实行措施，扬长补短，争取在20xx年高考中再创佳绩。 五、主要活动 二月份： 1、开绽开学第一次教研活动，解读教务处的文件精神，传达本学期教研组规划，提出新学期在教学、科研、文学社建立等方面的相关要求。 2、参与武进区高三备课组长会议 3、各备课组总结期末考试得失，制定新学期教学规划 4、校内公开课研讨活动 5、高三语文备课组迎接区教研室调研 6、组织学生参与武进区20xx年中学生作文竞赛暨常州市中学生作文竞赛选拔赛活动 7、新槐文学社负责人会议，沟通本学期活动开展规划 三月份： 1、校本教研 2、组织学生参与常州市第十二届中学生作文竞赛

42、 3、撰写区中语会年会论文 4、文学社选拔文学社成员，召开文学社议事机构成员会议。召开文学社干部会议并开展主题讲座，对学生进展文学辅导，布置写作任务。 四月份： 1、校本教研 2、高二备课组长参与选修教学研讨活动 3、高三教师参与常州市高三教学研讨会。（省前中） 4、参与常州市高中语文教师根本功竞赛活动 5、社员开展读书沟通会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿；开展主题讲座，对学生进展文学辅导，布置写作任务。开展朗读会、演讲赛、辩论赛等活动。 6、开展文学社社员征文竞赛，由相关教师组成评比小组，对征文稿件进展选取，优秀稿件录入校报之中。并准时做好评比和表彰工作。进行趣味学问竞赛。为了引导

43、学生广泛而合理的进展课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生推举的30部中外文学名著，学习做读书笔记。文学社适时地进行趣味学问竞赛，内容涉及中外名著、汉语学问、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。 五月份： 1、校本教研 2、开展主题讲座，组织学生其次次向文学社投稿，各年级负责人做好宣传发开工作，并做好编辑稿件的工作。做好作品录入新槐网站工作。 一月份 1、各年级预备期末考试，高三参与期末调研测试，高三教师仔细做好调研测试状况分析。 2、做好学期总结工作。 3、对本学期积极参加文学社活动的社员、指导教师进展表彰。 教研工作规划 篇7 一、指导思想 依据学校对教研室的详细要求，立足我校教科研实

44、际状况，积极推动新课程改革,努力实施素养教育，以教师和学生的进展为根本，以教科研为手段，以课题讨论为抓手，加强对课程与教材的讨论，加强对课堂教学实际问题的讨论，加强对考试命题质量的讨论，加强学科基地和青化会的建立，加强网络资源建立。立足效劳，正确指导，有效治理，力求在新形势下数学学科教研工作持续稳定进展。 二、工作目标 提高校本课程研发与教学实施治理的水平，强化校本教研标准运作的成效，提倡在不同层面开展群体性课题讨论，重视课堂讨论，对各类课型进展讨论，形成有我们宁阳一中特色的课型，加强青年教师的培育，加强理论学习，提高整个教研室的教学理论水平，加强理论讨论，提高整个教研室的理论讨论水平，将宁阳

45、一中数学教研室建立成为能打硬仗的队伍。加强对课堂教学有效性的讨论与反思，努力转变教学方式和学习方式，提高课堂教学效率。加强对课题讨论针对性的细化和落实，改善讨论方式，提高讨论效果，提升教科研力量与水平。 加强对课程资源的开发和利用，做到共享资源，共享阅历与才智。加强对高考的讨论，认清形势、把握方向，制定科学有效的备考策略。加强对教研方式的讨论，立足校本教研、强化区域教研、推动网络教研。 三、重点工作 本学期，由于我们学校要对教师的工作从治理与评价的方式上进展变革，以突出重点求解，难点破解，带动一般的目标。 1. 落实好宁阳一中关于课堂教学改革的指导意见 为进一步落实好宁阳一中关于课堂教学改革的指导意见，优化教学治理，强化教学讨论，大面积提高教育教学质量。结合数学学科特点，紧紧抓住以“自主探究，合作释疑”教学思想为核心，突出“四个深度”的强化落实，即：深度自学、深度争论、深度展现、深度训练。坚持以深度自学促深度争论，以深度争论促深度展现，以深度展现促深度训练原则，努力改良教学方式和